领导与领导力ppt课件
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学校中层管理培训之领导与领导力培训PPT
02
学校中层管理者的角色与 职责
中层管理者的角色
01
02
03
桥梁角色
中层管理者是高层管理层 与基层执行层之间的桥梁 ，确保信息的有效传递和 工作的顺利推进。
战略执行者
中层管理者负责将学校的 战略目标转化为具体的计 划和行动，确保目标的实 现。
团队领导者
中层管理者需发挥领导作 用，带领团队朝着共同的 目标努力，提高团队凝聚 力和执行力。
权威式领导适用于需要快速 决策、执行力强的情境；
02
01
03
放任式领导适用于需要高度 自主、自我管理的情境；
变革式领导适用于需要创新 、变革的情境；
04
05
服务型领导适用于需要关注 员工需求、提高员工满意度
的情境。
04
领导力发展与提升
领导力发展的重要性
领导力是组织成功的关键
培养未来领导者
一个优秀的领导者能够激发团队潜力 ，带领团队实现目标。
THANKS
感谢观看
定期对中层管理人员的领导力 进行评估和反馈，促进其持续
改进。
05
学校中层管理者的领导力 挑战与应对
学校中层管理者的常见挑战
沟通协调
中层管理者需要与上级、下属、其他部门等多方进行有效的沟通协调 ，确保信息的准确传递和工作的顺利推进。
团队建设
中层管理者需要组建、带领和管理团队，激发团队成员的潜力，提高 团队整体绩效。
决策能力
中层管理者需要在复杂多变的环境中做出明智的决策，解决各种问题 和挑战。
时间管理
中层管理者需要合理安排自己的时间，高效地完成工作任务，同时还 需要为下属提供指导和支持。
应对挑战的策略与方法
建立有效的沟通机制
《领导力法则》课件
《领导力法则》ppt课件
目录
CONTENTS
• 领导力概述 • 领导力法则一：愿景与目标 • 领导力法则二：激励与培养 • 领导力法则三：决策与战略 • 领导力法则四：沟通与协调 • 领导力法则五：自我管理与持续发展
01 领导力概述
CHAPTER
领导力的定义
领导力：指在特定情境中，领导者通过影响和激励他人，实现共同目标的能力和影 响力。
与协同。
激励原则
领导者要关注员工的成长和发 展，提供适当的激励和支持， 激发员工的积极性和创造力。
02 领导力法则一：愿景与目标
CHAPTER
设定明确的目标
总结词
明确的目标是领导力的基础，它 为团队指明了方向，提供了衡量 成功的标准。
详细描述
领导者需要清晰地定义团队的目 标，确保每个成员都理解并认同 这一目标。目标应该是可衡量、 可达成且具有挑战性的。
详细描述
领导者需要分析目标达成的障碍和机会，制定相应的策略和计划，并确保团队 成员明确自己的角色和责任。同时，领导者还需要根据实际情况灵活调整策略 ，以适应变化的环境和团队需求。
03 领导力法则二：激励与培养
CHAPTER
激发团队成员的潜力
发现团队成员的优点
了解每个团队成员的优势和特长，根 据其特点分配任务，使其发挥最大潜 力。
考虑团队意见
在制定决策时，应充分考虑团 队成员的意见和建议，集思广 益，以提高决策的科学性和可
行性。
制定有效的战略
明确战略目标
制定战略之前，要明确组织的战略目 标，确保战略能够支撑组织的长远发 展。
分析内外环境
通过分析组织的内部资源和外部环境 ，识别机会和威胁，为制定战略提供 依据。
目录
CONTENTS
• 领导力概述 • 领导力法则一：愿景与目标 • 领导力法则二：激励与培养 • 领导力法则三：决策与战略 • 领导力法则四：沟通与协调 • 领导力法则五：自我管理与持续发展
01 领导力概述
CHAPTER
领导力的定义
领导力：指在特定情境中，领导者通过影响和激励他人，实现共同目标的能力和影 响力。
与协同。
激励原则
领导者要关注员工的成长和发 展，提供适当的激励和支持， 激发员工的积极性和创造力。
02 领导力法则一：愿景与目标
CHAPTER
设定明确的目标
总结词
明确的目标是领导力的基础，它 为团队指明了方向，提供了衡量 成功的标准。
详细描述
领导者需要清晰地定义团队的目 标，确保每个成员都理解并认同 这一目标。目标应该是可衡量、 可达成且具有挑战性的。
详细描述
领导者需要分析目标达成的障碍和机会，制定相应的策略和计划，并确保团队 成员明确自己的角色和责任。同时，领导者还需要根据实际情况灵活调整策略 ，以适应变化的环境和团队需求。
03 领导力法则二：激励与培养
CHAPTER
激发团队成员的潜力
发现团队成员的优点
了解每个团队成员的优势和特长，根 据其特点分配任务，使其发挥最大潜 力。
考虑团队意见
在制定决策时，应充分考虑团 队成员的意见和建议，集思广 益，以提高决策的科学性和可
行性。
制定有效的战略
明确战略目标
制定战略之前，要明确组织的战略目 标，确保战略能够支撑组织的长远发 展。
分析内外环境
通过分析组织的内部资源和外部环境 ，识别机会和威胁，为制定战略提供 依据。
企业公司中高层领导培训之《领导与领导力》PPT
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03
04
及时发现
密切关注团队动态，及时发现 潜在的冲突。
有效沟通
促进冲突双方进行开放、坦诚 的沟通，了解各自立场。
寻求共识
引导双方寻找共同的解决方案 ，达成共识。
外部协助
在必要时，寻求上级或专业人 士的协助，以公正、客观的态
度处理冲突。
如何培养下属的领导力
明确职责与目标
为下属设定明确的职责和目标 ，培养其责任感和目标导向。
定期对领导者的领导力进 行评估，根据评估结果调 整培训计划和目标，确保 领导力持续提升。
领导力发展计划与目标设定
个人发展计划
根据领导者的个人特点和需求， 制定个性化的领导力发展计划，
明确发展目标和行动计划。
目标设定与跟踪
为领导者设定明确的领导力发展目 标，并定期跟踪和评估目标的完成 情况，确保发展计划的有效实施。
提供良好的工作环境
确保员工的工作环境舒适、安全，提 供必要的资源支持。
05
领导力发展与提升
领导力培训与学习
领导力培训课程
提供系统的领导力培训课程，包括理论知识和实践技能，帮助领 导者全面提升领导能力。
在职辅导与导师制度
建立导师制度，为领导者提供一对一的辅导和指导，帮助他们在实 际工作中应用所学知识。
详细描述
交易型领导关注任务的完成和目标的达成。他们与员工建立明确的契约关系，根据工作成果给予奖励或惩罚。交 易型领导强调工作成果和效率，注重规范和流程，以确保任务的顺利完成。
魅力型领导
总结词
具有非凡的魅力和感召力，能够激发员工的热情和忠诚。
详细描述
魅力型领导具有非凡的魅力和感召力，能够吸引和激发员工的热情和忠诚。他们通过自身的价值观、 信念和愿景，激励员工追求更高的目标，共同实现组织的愿景。魅力型领导具有强烈的个人魅力和沟 通能力，能够有效地影响和激励员工。
《领导力课件-全套PPT》
作为特斯拉和SpaceX的创始 人，马斯克展现了坚定的愿景 和领导能力，推动了科技和可 持续发展的进步。
英迪拉·甘地
作为印度第三任总理，甘地不 仅展现出坚强的领导力，还发 挥了积极的影响力，推动了社 会变革和经济发展。
马云
作为阿里巴巴集团的创始人， 马云展现了创新、坚持和魄力， 引领了中国电子商务的崛起。
3 承担责任
对团队和个人的结果负 责，并愿意承担风险和 挑战。
领导力的重要性
激发创新
良好的领导力能够激发团 队创新和思考，促进新想 法和解决问题的能力。
提高团队效率提高整体效率。
建立良好文化
领导力有助于塑造一种积 极、合作和透明的工作文 化，有助于吸引和留住优 秀的人才。
适应能力
能够快速适应不断变化的 环境和情况，并做出明智 的决策。
领导力的技巧
1
激励与激励他人
通过认可、赞美和奖励来激发他人的
团队建设
2
动力和参与度。
培养团队合作精神，促进团队成员之
间的信任和支持。
3
决策与解决问题
制定明智的决策和解决问题的能力， 包括权衡利弊和找到最佳解决方案。
领导力的案例分析
伊隆·马斯克
发展领导力的途径
学习与实践
培训和辅导
通过学习领导力理论和参与实 践，不断提升自己的领导能力。
参加专业培训和辅导课程，获 取专业指导和反馈。
参加研讨会和工作坊
与其他领导者交流和分享经验， 提升领导力技能。
领导力的特质
坚定的愿景
具有明确的目标和愿景， 并能够激励团队成员追求 共同目标。
良好的沟通
善于倾听和表达，能够有 效地传达信息并理解他人 需求。
《领导力课件-全套PPT》
英迪拉·甘地
作为印度第三任总理，甘地不 仅展现出坚强的领导力，还发 挥了积极的影响力，推动了社 会变革和经济发展。
马云
作为阿里巴巴集团的创始人， 马云展现了创新、坚持和魄力， 引领了中国电子商务的崛起。
3 承担责任
对团队和个人的结果负 责，并愿意承担风险和 挑战。
领导力的重要性
激发创新
良好的领导力能够激发团 队创新和思考，促进新想 法和解决问题的能力。
提高团队效率提高整体效率。
建立良好文化
领导力有助于塑造一种积 极、合作和透明的工作文 化，有助于吸引和留住优 秀的人才。
适应能力
能够快速适应不断变化的 环境和情况，并做出明智 的决策。
领导力的技巧
1
激励与激励他人
通过认可、赞美和奖励来激发他人的
团队建设
2
动力和参与度。
培养团队合作精神，促进团队成员之
间的信任和支持。
3
决策与解决问题
制定明智的决策和解决问题的能力， 包括权衡利弊和找到最佳解决方案。
领导力的案例分析
伊隆·马斯克
发展领导力的途径
学习与实践
培训和辅导
通过学习领导力理论和参与实 践，不断提升自己的领导能力。
参加专业培训和辅导课程，获 取专业指导和反馈。
参加研讨会和工作坊
与其他领导者交流和分享经验， 提升领导力技能。
领导力的特质
坚定的愿景
具有明确的目标和愿景， 并能够激励团队成员追求 共同目标。
良好的沟通
善于倾听和表达，能够有 效地传达信息并理解他人 需求。
《领导力课件-全套PPT》
《领导力21法则》课件
更加注重数据驱动与智能化
随着大数据和人工智能技术的发展，未来的领导者需要掌握数据分析 和智能化管理的技能，以提升组织的效率和竞争力。
更加注重可持续发展与社会责任
未来的领导者需要关注可持续发展和社会责任，推动组织积极参与社 会公益事业，实现经济、社会和环境的和谐发展。
更加注重自我反思与持续学习
未来的领导者需要具备自我反思和持续学习的能力，不断更新自己的 知识和技能，以适应不断变化的时代要求。
法则六：根基法则
总结词
领导力来自于诚信和正直的品格
详细描述
领导者需要具备诚信和正直的品格，这是领导力的基础。领 导者需要言行一致，以身作则，树立良好的榜样，赢得团队 的信任和尊重。
04
如何运用《领导力21 法则》提升领导力
深入理解每条法则的内涵
领导力法则一：愿景 和目标设定
领导力法则三：有效 沟通
在实际工作中运用这些法则
01
领导力法则十二
建立有效的沟通渠道
02
领导力法则十三
培养个人和团队能力
03
领导力法则十四
建立有效的反馈机制
04
领导力法则十五
关注员工福利和满意度
不断反思和改进，提升个人领导力
领导力法则十六
关注结果和目标达成
领导力法则十八
建立良好的企业文化
领导力法则二十
关注客户满意度和忠诚度
环境。
领导力的基本原则
目标导向原则
领导者应该明确团队的目标，制 定可行的计划和策略，并带领团 队朝着目标努力。
沟通原则
领导者应该具备良好的沟通能力 ，与团队成员保持有效的沟通， 了解他们的需求和困难，并给予 及时的反馈和指导。
激励原则
随着大数据和人工智能技术的发展，未来的领导者需要掌握数据分析 和智能化管理的技能，以提升组织的效率和竞争力。
更加注重可持续发展与社会责任
未来的领导者需要关注可持续发展和社会责任，推动组织积极参与社 会公益事业，实现经济、社会和环境的和谐发展。
更加注重自我反思与持续学习
未来的领导者需要具备自我反思和持续学习的能力，不断更新自己的 知识和技能，以适应不断变化的时代要求。
法则六：根基法则
总结词
领导力来自于诚信和正直的品格
详细描述
领导者需要具备诚信和正直的品格，这是领导力的基础。领 导者需要言行一致，以身作则，树立良好的榜样，赢得团队 的信任和尊重。
04
如何运用《领导力21 法则》提升领导力
深入理解每条法则的内涵
领导力法则一：愿景 和目标设定
领导力法则三：有效 沟通
在实际工作中运用这些法则
01
领导力法则十二
建立有效的沟通渠道
02
领导力法则十三
培养个人和团队能力
03
领导力法则十四
建立有效的反馈机制
04
领导力法则十五
关注员工福利和满意度
不断反思和改进，提升个人领导力
领导力法则十六
关注结果和目标达成
领导力法则十八
建立良好的企业文化
领导力法则二十
关注客户满意度和忠诚度
环境。
领导力的基本原则
目标导向原则
领导者应该明确团队的目标，制 定可行的计划和策略，并带领团 队朝着目标努力。
沟通原则
领导者应该具备良好的沟通能力 ，与团队成员保持有效的沟通， 了解他们的需求和困难，并给予 及时的反馈和指导。
激励原则
领导与领导力
与其他部门建立良好的沟通合作关系，共同 实现组织目标。
团队建设的策略与方法
明确团队目标
制定清晰明确的团队目标，确保团队成员 理解和认同。
提供培训和发展机会
为团队成员提供专业培训和职业发展机会 ，提升团队整体能力。
培养团队精神
鼓励团队成员相互支持和合作，强化团队 精神。
激励与奖励
设立激励机制，对优秀表现的团队成员给 予奖励和表彰。
如何提高领导力的自我认知
自我反思
领导者应定期进行自我反思， 分析自身的优缺点，并思考如
何改进和提高领导力。
接受反馈
领导者应积极寻求来自同事、 员工和客户的反馈，以便更全 面地了解自身的领导方式和不
足之处。
学习借鉴
领导者应通过阅读、培训和交 流等方式，不断学习和借鉴其 他成功领导者的经验和做法， 以提高自身的领导力水平。
领导力的持续学习与成长
自我驱动
领导者需要具备自我驱动的能 力，不断追求个人成长和发展 ，持续学习和提升自己的领导
力。
灵活适应
在快速变化的商业环境中，领 导者需要具备灵活适应的能力 ，不断调整自己的领导风格和 方法，以适应不同的组织和情
境。
复盘反思
领导者需要具备复盘反思的能 力，从过去的经验中吸取教训 ，总结经验，不断完善自己的
领导力的重要性
推动组织发展
领导力对于组织的成功和发展至关重要，它能够激发团队潜力、协调各方资 源、制定和实施战略，从而推动组织向前发展。
提升团队效能
领导力的作用贯穿于团队建设的各个环节，通过明确目标、制定计划、有效 沟通、协调资源等手段，可以显著提升团队的整体效能。
领导力的发展历程
传统领导力观念
服务型领导
《领导力课程》课件
埃隆·马斯克如何通过创新和技术突破，推动太空探索技术 的发展。
要点二
领导风格与决策
埃隆·马斯克的领导风格和决策方式，以及他在面对挑战时 的应对策略。
高管领导力案例
高管领导力案例：杰克·韦尔奇
通用电气（GE）的转型：杰克·韦尔奇如何通过战略转型和组织变革，将通用电气打造成全 球最具价值的公司之一。
人才培养与激励：杰克·韦尔奇如何培养和激励高潜力人才，打造高效的管理团队。
参加领导力辅导项目或工作坊，与其 他领导者交流互动，共同成长进步。
寻找合适的导师或教练，接受定期的 指导与辅导，提升自己的领导能力。
持续发展与进步
保持持续学习的态度，不断更 新知识和技能，以适应不断变 化的环境和需求。
定期回顾自己的发展计划，评 估进展情况，调整目标和策略 。
在实践中不断总结经验教训， 优化领导风格和方法，提升个 人和团队的绩效。
团队建设能力
总结词
团队建设能力是领导者的重要职责，它要求领导者能够激发 团队成员的潜力，促进团队的合作与发展。
详细描述
领导者需要了解如何激发团队成员的潜力，通过有效的激励 手段促进他们的成长和发展。同时，领导者还需要关注团队 的合作与协调，解决团队内部的矛盾和冲突，促进团队的共 同发展。
解决问题的能力
《领导力课程》ppt 课件
• 领导力概述 • 领导力核心技能 • 领导力风格与策略 • 领导力发展与提升 • 领导力挑战与应对 • 领导力案例分析
目录
01
领导力概述
领导力的定义
领导力是一种影响他人的能力
领导力并不仅仅是指挥或管理他人，而是通过自身的言行和决策来影响和激励他人，使他 们愿意跟随并共同实现目标。
领导力是一种动态过程
要点二
领导风格与决策
埃隆·马斯克的领导风格和决策方式，以及他在面对挑战时 的应对策略。
高管领导力案例
高管领导力案例：杰克·韦尔奇
通用电气（GE）的转型：杰克·韦尔奇如何通过战略转型和组织变革，将通用电气打造成全 球最具价值的公司之一。
人才培养与激励：杰克·韦尔奇如何培养和激励高潜力人才，打造高效的管理团队。
参加领导力辅导项目或工作坊，与其 他领导者交流互动，共同成长进步。
寻找合适的导师或教练，接受定期的 指导与辅导，提升自己的领导能力。
持续发展与进步
保持持续学习的态度，不断更 新知识和技能，以适应不断变 化的环境和需求。
定期回顾自己的发展计划，评 估进展情况，调整目标和策略 。
在实践中不断总结经验教训， 优化领导风格和方法，提升个 人和团队的绩效。
团队建设能力
总结词
团队建设能力是领导者的重要职责，它要求领导者能够激发 团队成员的潜力，促进团队的合作与发展。
详细描述
领导者需要了解如何激发团队成员的潜力，通过有效的激励 手段促进他们的成长和发展。同时，领导者还需要关注团队 的合作与协调，解决团队内部的矛盾和冲突，促进团队的共 同发展。
解决问题的能力
《领导力课程》ppt 课件
• 领导力概述 • 领导力核心技能 • 领导力风格与策略 • 领导力发展与提升 • 领导力挑战与应对 • 领导力案例分析
目录
01
领导力概述
领导力的定义
领导力是一种影响他人的能力
领导力并不仅仅是指挥或管理他人，而是通过自身的言行和决策来影响和激励他人，使他 们愿意跟随并共同实现目标。
领导力是一种动态过程
学校中层管理培训之领导与领导力培训PPT
领导力技能的分类与特点
领导力技能的分类：技术技能、人际技能、概念技能 领导力技能的特点：综合性、动态性、实践性和可塑性 技术技能：专业知识和技能，解决问题和完成任务 人际技能：与他人有效沟通，建立良好关系，了解和激励他人 概念技能：分析和解决问题的能力，战略规划和决策能力
领导力策略的制定与实施
明确目标：制定清晰、具体、可衡量的目标
领导力的定义与重要性
领导力的定义：领导力是一种能力，能够激发团队成员的潜力，带领团队实现共同目标 领导力的重要性：领导力对于学校中层管理至关重要，能够提高团队凝聚力，促进学校发展 领导力的基本要素：包括沟通、决策、激励、协调等能力 领导力的发展途径：通过培训、实践、反思等方式不断提升领导力
领导力理论的分类与特点
领导力理论的分类：可分为权力型领导、服务型领导和变革型领导 权力型领导：强调权力和权威，通过控制和命令来管理团队 服务型领导：注重关心和满足团队成员的需求，以服务和支持为主 变革型领导：强调创新和改变，通过激发团队成员的潜能和创造力来推动变革 领导力理论的特点：包括灵活性、适应性、影响力、决策能力和沟通能力等
领导力理论的演变 * 工业革命时期，领导力理论开始与企业管理相结合 * 领导力被视 为一种管理技巧，可以通过培训和实践获得
* 工业革命时期，领导力理论开始与企业管理相结合 * 领导力被视为一种管理技巧，可以通过培训和实践获得
现代领导力理论的发展 * 20世纪80年代，领导力理论开始与心理学和管理学相结合 * 领导力被视为一种复杂的技能，需要具备多种能力和素质
领导力理论的实践应用
领导力理论框架的介绍
领导力理论在实践中的应 用
领导力理论在不同场景下 的应用
领导力理论在团队建设中 的作用
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凝聚功能： ★是文化所形成的认同感，具有粘合作用； ★员工在意见不一致时能够达成共识； ★同时也存在着文化上的排外性。 激励功能： 表现为非物资性的鼓励，直接反映在语言认同和精神动力形成员工的自觉心 理需求和献身精神。 （2）制定战略规划，推进组织长远发展
3）构造组织核心能力，保持竞争优势 核心能力的形成： ★努力开发核心技术、技巧和专利； ★实现组织发展的核心定位； ★形成工作团队。
领导前瞻力 前瞻力从本质上讲是一种着眼未来、 预测未来和把握未来的能力。具体分析， 前瞻力的形成主要与下述因素有关： (1)领导者和领导团队的领导理念； (2)组织利益相关者的期望； (3)组织的核心能力； (4)组织所在行业的发展规律； (5)组织所处的宏观环境的发展趋势
领导 - 工作内容 （1）朔造组织文化（狭义） 导向功能： ★主要是建立企业核心价值体系，指导员工的价值取向； ★引导员工自觉遵守国家、企业的行为规范； ★通过组织宣传和领导者的直接表率，潜移默化的影响员工。
约束功能： ★这种约束不是制度上的硬约束，而是通过文化的思想和心理上的一种“非 硬约束”； ★通过文化氛围所形成的群体道德、群体意识和社会舆论而产生的一种心 理压力。
领导与领导力
領導
（每個人都可以成為領導）
領導 - 定義 領導 – 觀點 領導 – 實質 領導 – 作用 領導 – 工作內容 領導 – 領導風格 領導 - 主要概念 領導 與管理
定义：
领导 - 是领导者为实现组织的目标而运 用权利向其下属施加影响力的一种行 为或行为过程。领导工作包括五个必 不可少的要素，领导者、被领导者、 作用对象（即客观环境）、职权和领 导行为。
内容：
領導力的定議
领导力所属能力
领导力的重要性 总结
领导力定义：
领导力 （Leadership）就是指在管辖的范围内 充分的利用人力和客观条件,在以最小的 成本,办成所需的事,提高整个团体的办事 效率 .
领导力所属能力
感召力:更多地表现为领导人的人心所向的能力。 前瞻力：立足長遠，著眼未來的能力。 影响力：以身作则，激歷人心。 决断力:是领导人高瞻远瞩的能力的表现； 推行力:表现为领导人的超常的绩效； 控制力：戰略及發展方向的把控。 教导力:是领导人带队育人的能力； 组织力: 即领导人选贤任能的能力的表现；所谓组织力, 就是设计组织结构和配置组织资源的能力。 学习力:构成的是领导人超速的成长能力；
领导感召力 感召力是最本色的领导能力，领导学理论中最经典的 特质论研究的核心主题就是感召力。感召力主要来自于以 下五个方面： 领导力五力模型内容 (1)具有坚定的信念和崇高的理想； (2)具有高尚的人格和高度的自信； (3)具有代表一个群体、组织、民族、国家或全人类的 伦理价值观和臻于完善的修养； (4)具有超越常人的大智慧和丰富曲折的阅历； (5)不满足于现状，乐于挑战，对所从事的事业充满激 情。
领导 - 观点 关于领导的各种观点： 第一种观点：领导是统治和管辖，即权利。 第二种观点：领导是服务。 第三种观点：领导是激励。 第四种观点：领导是影响。
领导 - 实质 领导工作作为管理的一项职能，主要表现为对人的管理， 即研究人与人的关系。领导工作的实质就是对个体和群 体施加影响力和处理好人际关系。所谓影响力是指一个 人在与他人的交往中，影响和改变他人的心理和行为的 能力。 影响力来源： （1）正式的权力或职位的权力随职务变化而变化的， 是制度化的权力，单项支配，具有强制性； ★要依赖奖惩权和教育权的支撑。
领导 - 作用 指挥：指在组织活动中，需要有头脑清醒、 胸怀全局，能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导 者帮助组织成员认清环境和形势，指明活 动的目标和达到目标的路径。 协调：指组织在内外因素的干扰下，需要 领导者来协调组织成员之间的关系和活动， 朝着共同的目标前进。 激励：指领导者为组织成员主动创造能力 发展空间和职业生涯发展的行为。
（2）个人的权力 ★或非职位的权力（专业技术能力、感召力）； ★专业技术素养和各种艺术修养所形成的个人魅力； ★这种人格魅力集中反映在领导者的精神素养上； ★人格魅力越大影响力也就越大。
所有的领导者必须知道下面的四件事情：
1．领导者的唯一定义就是其后面有追随者； 2．一个成功的领导者不仅是受人爱戴的人，而 是使追随者作出正确事情的人。结果才是最重 要的； 3．领导者都是受人瞩目的，因此必须以身作则； 4．领导地位并不意味着头衔、特权、级别、或 金钱，而是责任。
领导 - 领导风格
（1）领导的能力肯定是越全面越好，各种 能力虽然不能样样拔尖，但不能没有！ （2）领导应该具有某项特殊才能。 （3）领导的风格是特殊才能加全面发展形 成的性格理论。
领导的主要概念
领导与管理
領導力
★以身作则 ★共启愿景 ★挑战现状 ★使众人行 ★激励人心
（4）进行管理制度创新，提高效率 ★提出新的经营思想并加以有效实施； ★创设一个新的组织结构并使之有效运转； ★提出一个新的管理方法并使之有效的使用； ★设计一种新的管理模式并使之不断完善； ★进行一项制度的创新并使之有效的指导实践。 （5）率领员工实现组织目标 ★“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑 的，不了解这一点，就不能得到起码的知识”――毛泽 东； ★一个领导只有当他得到大多数群众拥护的时候才是真 正的领导！ ★离开了员工你将是一事无成！
核心能力的运用： ★关键是资源的合理配置； ★核心问题是人力资源的合理配置； ★保证优秀人才在最具竞争能力的岗位上（首先要有科学的制 度）。
核心能力的巩固： ★核心竞争力存在递减现象； ★组织内部往往会忽视必要的管理核心能力的创新； ★核心竞争力的地位是组织立于不败之地的基础； ★通过学习不断获得核心技术、技巧和核心专利。
3）构造组织核心能力，保持竞争优势 核心能力的形成： ★努力开发核心技术、技巧和专利； ★实现组织发展的核心定位； ★形成工作团队。
领导前瞻力 前瞻力从本质上讲是一种着眼未来、 预测未来和把握未来的能力。具体分析， 前瞻力的形成主要与下述因素有关： (1)领导者和领导团队的领导理念； (2)组织利益相关者的期望； (3)组织的核心能力； (4)组织所在行业的发展规律； (5)组织所处的宏观环境的发展趋势
领导 - 工作内容 （1）朔造组织文化（狭义） 导向功能： ★主要是建立企业核心价值体系，指导员工的价值取向； ★引导员工自觉遵守国家、企业的行为规范； ★通过组织宣传和领导者的直接表率，潜移默化的影响员工。
约束功能： ★这种约束不是制度上的硬约束，而是通过文化的思想和心理上的一种“非 硬约束”； ★通过文化氛围所形成的群体道德、群体意识和社会舆论而产生的一种心 理压力。
领导与领导力
領導
（每個人都可以成為領導）
領導 - 定義 領導 – 觀點 領導 – 實質 領導 – 作用 領導 – 工作內容 領導 – 領導風格 領導 - 主要概念 領導 與管理
定义：
领导 - 是领导者为实现组织的目标而运 用权利向其下属施加影响力的一种行 为或行为过程。领导工作包括五个必 不可少的要素，领导者、被领导者、 作用对象（即客观环境）、职权和领 导行为。
内容：
領導力的定議
领导力所属能力
领导力的重要性 总结
领导力定义：
领导力 （Leadership）就是指在管辖的范围内 充分的利用人力和客观条件,在以最小的 成本,办成所需的事,提高整个团体的办事 效率 .
领导力所属能力
感召力:更多地表现为领导人的人心所向的能力。 前瞻力：立足長遠，著眼未來的能力。 影响力：以身作则，激歷人心。 决断力:是领导人高瞻远瞩的能力的表现； 推行力:表现为领导人的超常的绩效； 控制力：戰略及發展方向的把控。 教导力:是领导人带队育人的能力； 组织力: 即领导人选贤任能的能力的表现；所谓组织力, 就是设计组织结构和配置组织资源的能力。 学习力:构成的是领导人超速的成长能力；
领导感召力 感召力是最本色的领导能力，领导学理论中最经典的 特质论研究的核心主题就是感召力。感召力主要来自于以 下五个方面： 领导力五力模型内容 (1)具有坚定的信念和崇高的理想； (2)具有高尚的人格和高度的自信； (3)具有代表一个群体、组织、民族、国家或全人类的 伦理价值观和臻于完善的修养； (4)具有超越常人的大智慧和丰富曲折的阅历； (5)不满足于现状，乐于挑战，对所从事的事业充满激 情。
领导 - 观点 关于领导的各种观点： 第一种观点：领导是统治和管辖，即权利。 第二种观点：领导是服务。 第三种观点：领导是激励。 第四种观点：领导是影响。
领导 - 实质 领导工作作为管理的一项职能，主要表现为对人的管理， 即研究人与人的关系。领导工作的实质就是对个体和群 体施加影响力和处理好人际关系。所谓影响力是指一个 人在与他人的交往中，影响和改变他人的心理和行为的 能力。 影响力来源： （1）正式的权力或职位的权力随职务变化而变化的， 是制度化的权力，单项支配，具有强制性； ★要依赖奖惩权和教育权的支撑。
领导 - 作用 指挥：指在组织活动中，需要有头脑清醒、 胸怀全局，能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导 者帮助组织成员认清环境和形势，指明活 动的目标和达到目标的路径。 协调：指组织在内外因素的干扰下，需要 领导者来协调组织成员之间的关系和活动， 朝着共同的目标前进。 激励：指领导者为组织成员主动创造能力 发展空间和职业生涯发展的行为。
（2）个人的权力 ★或非职位的权力（专业技术能力、感召力）； ★专业技术素养和各种艺术修养所形成的个人魅力； ★这种人格魅力集中反映在领导者的精神素养上； ★人格魅力越大影响力也就越大。
所有的领导者必须知道下面的四件事情：
1．领导者的唯一定义就是其后面有追随者； 2．一个成功的领导者不仅是受人爱戴的人，而 是使追随者作出正确事情的人。结果才是最重 要的； 3．领导者都是受人瞩目的，因此必须以身作则； 4．领导地位并不意味着头衔、特权、级别、或 金钱，而是责任。
领导 - 领导风格
（1）领导的能力肯定是越全面越好，各种 能力虽然不能样样拔尖，但不能没有！ （2）领导应该具有某项特殊才能。 （3）领导的风格是特殊才能加全面发展形 成的性格理论。
领导的主要概念
领导与管理
領導力
★以身作则 ★共启愿景 ★挑战现状 ★使众人行 ★激励人心
（4）进行管理制度创新，提高效率 ★提出新的经营思想并加以有效实施； ★创设一个新的组织结构并使之有效运转； ★提出一个新的管理方法并使之有效的使用； ★设计一种新的管理模式并使之不断完善； ★进行一项制度的创新并使之有效的指导实践。 （5）率领员工实现组织目标 ★“群众是真正的英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑 的，不了解这一点，就不能得到起码的知识”――毛泽 东； ★一个领导只有当他得到大多数群众拥护的时候才是真 正的领导！ ★离开了员工你将是一事无成！
核心能力的运用： ★关键是资源的合理配置； ★核心问题是人力资源的合理配置； ★保证优秀人才在最具竞争能力的岗位上（首先要有科学的制 度）。
核心能力的巩固： ★核心竞争力存在递减现象； ★组织内部往往会忽视必要的管理核心能力的创新； ★核心竞争力的地位是组织立于不败之地的基础； ★通过学习不断获得核心技术、技巧和核心专利。