教室里的笑声作文700字800字
教室里的笑声
教室里的笑声
清晨，阳光洒满了校园，空气中弥漫着清新的气息。
我走进教室，感受到一种特别的氛围，同学们的脸上都洋溢着欢快的笑容。
“哈哈……”一阵爽朗的笑声传来，原来是小明在讲笑话。
他绘声绘色地描述着，手舞足蹈，逗得大家前俯后仰。
小花的笑声最是响亮，她笑得眼泪都流出来了，一边笑一边拍打着桌子。
接着，小红站了起来，她分享了一个自己亲身经历的趣事，同学们听着听着就笑开了花。
教室里的笑声越来越热烈，感染了每一个人。
小刚看到这欢乐的氛围，也不禁插了一句幽默的话，引得大家又是一阵大笑。
同学们的笑声交织在一起，仿佛一曲美妙的交响乐。
在这欢乐的笑声中，我们释放了压力，放松了心情。
这笑声就像一股暖流，温暖了整个教室，也温暖了我们的心。
笑声过后，教室里恢复了平静。
但那种愉悦的氛围仍然弥漫在空气中，激励着我们迎接新的一天。
关于教室里的笑声的作文
关于教室里的笑声的作文
一想起我们教室里传出的那些笑声，我的嘴角就忍不住上扬。
那是一节语文课，老师正讲着一个有趣的故事。
突然，不知道哪位同学模仿着故事里的人物说了一句搞笑的话，整个教室瞬间像炸开了锅一样，笑声此起彼伏。
有的同学笑得前仰后合，差点从椅子上摔下来；有的同学捂着肚子，眼泪都快笑出来了；还有的同学边笑边拍桌子，教室里充满了欢乐的气氛。
还有一次，数学老师在黑板上出了一道难题，大家都皱着眉头苦思冥想。
就在大家都沉默的时候，一个平时很调皮的同学突然站起来，大声说出了一个让人哭笑不得的答案，教室里顿时哄堂大笑。
老师也忍不住笑了，一边笑一边给我们解释正确的解法。
最难忘的是那次班级活动，我们分组玩游戏。
有个小组在表演的时候出了点小差错，引得大家哈哈大笑。
大家的笑声交织在一起，充满了整个教室。
教室里的笑声，有因为同学的幽默，有因为有趣的活动，也有因为老师的风趣。
这些笑声让原本枯燥的学习时光变得充满乐趣，让我们的班级充满了温暖和欢乐。
每次回忆起这些笑声，我都觉得特别美好，那是我们一起度过的快乐时光的见证。
最新教室的笑声作文5篇
最新教室的笑声作文5篇我们的教室在新教学楼的二楼，教室朝南。
轻轻推开教室门，进入眼帘的便是老师的课桌——讲台！哎？今天的讲台似乎换了一个新的，金黄色，半六边形，别提有多漂亮了。
上面整齐摆放着粉笔盒，黑板擦，还有几枝红笔。
站在讲台上，教室正中那五排整整齐齐的桌椅，像五排军人一样，坦然地接受我们的注视。
在讲台正对面，第二排的右数第二个是谁的座位？哦？让我来瞧一瞧，哎？那不是我的座位嘛！走近一看，我的桌肚异常干净，桌椅一尘不染。
不仅我的这样，全班同学的桌椅也像崭新的一样呢！在东北角的，便是我们的图书角了，这里有许多精彩的书。
比如《流浪狗和流浪猫》啦，《单翼天使不孤单》啦，《亲爱的笨笨猪》啦，搞笑系列的《爆笑校园》啦等等。
这都是我们大家一本一本聚集起来，分享给大家的。
在前墙的正中和后墙的正中一共有两块淡绿色的黑板。
前面的一块黑板，是给老师上课写字的，而后面的一块黑板，则是给我们在节日前夕出黑板报的。
在教室的上面，便是明亮的灯了。
当我们看不见时，，它便会给我们带来光明。
这就是一个能让我们哭，能让我们笑的学习乐园。
你喜欢它吗？掌声是对人类的鼓励，是对别人的称赞，也能成为人类不断进步的动力。
那次掌声就像一朵美丽的浪花，永远跳跃在我记忆的长河中。
四年级的时候我和平常一样去练琴，听说琴行下个星期举行比赛我就报名参加了。
报名后我练琴就更加刻苦了，等到比赛那天我才了解到我的节目被排在后面，随着选手和主持人的不断上下台，终于轮到我了。
我紧张极了，心里像打鼓一样，扑通普通的跳着，不一会儿我便镇定下来，调好音后就弹起来了，开始弹的还不错，可是后来就不行了，左手弹的居然按错了。
我更紧张了，匆匆忙忙弹完，我想：哎，弹的这么差肯定没人鼓掌了。
然而另人惊讶的是台下响起了热烈的掌声，那掌声似乎有点震耳欲聋了，代表着观众对我的节目的认可;那掌声充满了喜爱，代表着我的成功;那掌声久久回荡，代表着我以后勇往直前的动力。
我兴奋极了，想起了一句话“台上一分钟，台下十年功”。
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声作文
课堂上的笑声。
每当我走进教室，总能听到同学们欢快的笑声，这些笑声伴随
着我们度过了许多快乐的时光。
课堂上的笑声，是我们学习生活中
不可或缺的一部分。
首先，课堂上的笑声来源于老师和同学之间的互动。
老师幽默
风趣的讲解方式，常常能引发同学们的笑声。
有时候，老师也会开
些玩笑，使得课堂氛围更加轻松愉快。
而同学们之间的互动也是笑
声的来源，他们之间的调侃和开玩笑，让整个课堂充满了活力和欢乐。
其次，课堂上的笑声也来源于学习中的趣事。
在学习的过程中，总会遇到一些有趣的事情，比如同学们的搞笑举动、课堂上的意外
事件等，这些都会引发大家的笑声。
有时候，同学们在讨论问题时
会产生出一些有趣的观点，引发大家的共鸣和笑声。
另外，课堂上的笑声还来源于学习中的挫折和突破。
在学习的
过程中，我们会遇到各种各样的困难和挑战，但是当我们克服了这
些困难，取得了进步和成绩时，课堂上也会响起同学们的欢呼和笑声。
这些笑声是对自己努力的肯定，也是对同学们努力的鼓励。
总的来说，课堂上的笑声是学习生活中的一种美好存在。
它不仅让课堂更加生动有趣，也让同学们在学习中感受到快乐和幸福。
因此，我们应该珍惜课堂上的笑声，让它成为我们学习生活中的一部分，让我们的学习生活更加丰富多彩。
笑声不仅是我们学习生活中的调剂，更是我们学习生活中的一种态度和情感的表达。
让我们在课堂上留下更多的笑声，让学习生活更加美好！。
充满笑声的课堂作文（6篇）
充满笑声的课堂作文充满笑声的课堂作文(6篇)在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的充满笑声的课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
充满笑声的课堂作文1今天的教室里充满了同学们的欢笑声，有的同学捧腹大笑，有的同学笑得直在地上打滚，还有的同学笑得眼泪都流出来了，当然，我也不例外！那笑声，那笑法，都是顶级的，仿佛连离我们好几里的人都能听到我们的笑声，看见我们的笑法。
这是怎么一回事呢？让我来告诉你们吧！在今天的中午，陈老师给我们上了一节“游戏”作文课。
一到教室里，陈老师就对我们说：“今天，我们来上一节作文课！”起先，同学们都不是很高兴，我想是因为大家都听见了这个重点词——作文。
可是后来，陈老师开口了，说：“这可不是一节普通的作文课，而是一节游戏作文课！我们来玩对着干游戏”嘿！这还真奇怪，我们班的所有同学一听见“游戏”这个词就顿时哈哈大笑，并且做出一些扭捏的动作，有的同学跳起了骑马舞，并且嘴里唱道：“哦！哦！我帮刚那斯打！嘿！瑟瑟累累，哦！哦！哦……”有的同学用两只手，做了一个“茄子”的动作，还有的……游戏开始了，我们班级里顿时鸦雀无声，每个人都屏住了呼吸，仔细倾听陈老师说的每一个字，紧张的气氛在我们四（1）班的教室里久久不能散去，陈老师先说了几个简单的，如起立，起立，坐下，坐下，举左手，举右手之类的词语。
最后，陈老师说：“现在起，我要开始淘汰做错动作的同学了！”这时，我们紧张的心一下子就提到了嗓子眼！我们教室竟一点儿声音也没有！这连一根头发掉在地上的声音都听的见！“用右手插左腰！”陈老师说。
这时，我使劲抓耳挠腮，一会这里插插，一会那里插插，怎么也找不着对的动作。
我被淘汰了，可好戏还在后头呢！周一帆一知道有人做错动作，淘汰了的时候，他就会说：“谁谁谁，OUT……”这一个普普通通的中午，却带来无限的快乐！这真是一个充满笑声的课堂！充满笑声的课堂作文2“铃铃铃……..”上课了，同学们赶紧跑回了座位，这时老师满面春风的走进了教室，她微笑着说：“同学们，我这有盒糖果，这堂课谁表现好就能吃到糖果！”小馋猫们听了后不由得舔舔舌头，只见他们口水直流三千尺的样子可真滑稽！一开始，老师让我们和自己的好朋友坐在一起，大家都开心极了，连忙拉着好朋友的手，坐在了一起，于是我和我的好朋友王俊吉坐在了一起。
课堂上的笑声作文（精选39篇）
课堂上的笑声作文课堂上的笑声作文（精选39篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的课堂上的笑声作文，欢迎阅读与收藏。
课堂上的笑声作文篇1“哈哈……”这时谁在笑哪？原来是我们天虹四（1）班在上胡老师的数学课呢。
大家肯定会问：讲作业怎么会笑呢？您别急听我慢慢说：“胡老师的给我们讲作业跟别的老师不一样，他先把题目写下来，再把错误的方法写下来，我们躲在后面又笑又大声叫道：‘错的，错的。
’胡老师神秘地转过身来，对我们说：‘为什么呀？’然后我们就争着抢着要回答，胡老师笑眯眯的请了一个同学，让同学说他写，同学说出了正确答案，他又笑眯眯的写了上去，对我们说：‘有些同学就是这样写的，以后一定要注意了哦！’这道题错的同学羞得面红耳赤，点了点头，以后再也不犯这种错误了。
”我们班上有几个同学数学不好，就拿江和杉来说吧，老师叫她其来说这道题怎么做，她不知道；胡老师让她读个数，他不会读。
胡老师可急了，每一次在黑板上出题都要叫她，她还是没有多大进步，无奈之下只能在中午给她补。
在胡老师的帮助下，她慢慢地学习好了起来，题目错得也少了，课上竟皱眉头的她，开始活跃起来，么次发言都有她了，胡老师开心极了！是胡老师给了她笑容。
新的一学期到了，胡老师却去教六年级了，我多么想让胡老师回来，让我们再一次和胡老师在课堂里响起欢乐的笑声。
课堂上的笑声作文篇2课堂上的学习是轻松愉快的，同学们时常发出快乐的笑声。
有一天，上课铃打响了，胡老师抱着一堆作业本走进了教室。
她将作业本放下后，在黑板上写下了一个“武”字（最后多加了一撇），我们当时是丈二和尚摸不着头脑。
胡老师看了看我们说：“你们说，武士断了一条腿还能打仗吗？”我们齐声回答：“不能。
”胡老师又说：“那为什么你们有些人在写‘武’字总爱加一撇，使‘武’变成‘武’（最后多加了一撇）这个字，老师教你们一个方法记住‘武’字怎样写。
课堂里的笑声
课堂里的笑声
在我们的学校生活中，课堂是我们学习知识的地方，也是我们欢笑的天堂。
每当我回想起课堂上的那些笑声，我的心情就会变得格外轻松和愉快。
记得有一次，我们正在上数学课。
老师正在讲解一个难题，她用生动的例子和有趣的故事来帮助我们理解。
听着老师讲解，我不禁入了神，突然，我旁边的一个同学因为听得太入迷，不小心打了个大大的哈欠，结果把自己的口水都喷到了前面的同学的头发上。
这一幕被大家看到了，顿时，教室里爆发出了哄笑声。
老师和那个同学都忍不住笑了起来。
大家都觉得这个意外非常好笑，连那个打哈欠的同学也笑了起来。
老师笑着说：“看来这个难题解决得有点儿意外啊！”然后她帮那个同学擦拭了一下头发，并告诉我们，在学习的同时也要注意休息。
还有一次，是在语文课上。
老师让我们练习朗读课文。
当一个平时非常害羞的同学站起来朗读时，他因为紧张，把一篇很短的课文读了很长时间，而且读得断断续续的。
他的朗读引发了同学们的笑声，但他并没有因此而感到尴尬，反而也加入了笑声之中。
老师也笑着说：“看来你的朗读也是一种独特的表演艺术啊！”然后她鼓励那个同学要多加练习，相信他会越来越好。
课堂里的笑声，是我们学校生活中最美好的回忆之一。
它们不仅让我们在紧张的学习中得到了放松，也让我们学会了如何面对困难和挫折。
在那些笑声里，我们感受到了班级的团结和温暖，也感受到了
学习的乐趣。
我希望在未来的日子里，我们的课堂永远充满笑声，让我们的学校生活更加快乐和充实。
教室里的笑声优秀作文
教室里的笑声优秀作文教室里的笑声优秀作文（精选24篇）在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的教室里的笑声优秀作文，希望能够帮助到大家。
教室里的笑声优秀作文篇1今天是星期天，我去上奥数班。
我的老师——金老师喜欢让我们在课内完成卷子，不布置回家作业。
但是今天例外，老师让我们带两张卷子回家，作为回家作业。
黑板上那“下周考试”的字样在我面前“大摇大摆”。
同学们见了，炸开了锅，有的说：“老师，能不做吗？我最近好累！”有的说：“学校里那么多作业！，课外也那么多作业！我被苦死了！”还有的说：“奥数课上的内容够难了！回家还有那么多题目，我的头都炸开啦！”……我也为之觉得忿忿不平。
老师瞥了我们一眼，说：“安静！安静！叫你们做就做，不许讨价还价！还有，让你们做卷子是为了你们的考试有好成绩，不是为了我！你们也许现在还太小，不懂我话的意思，但是到了十年之后，你们一定会感谢我的！好了，我的话讲完了，请问听了我的话后有何感想？”教室里顿时鸦雀无声。
过了一会儿，一个响亮的声音叫道：“君子报仇，十年不晚！”他的话音刚落，同学们一阵哄堂大笑，笑他用词不当，连一向严肃的老师也笑了出来。
接着老师笑着对我们说：“好！好！如果你们好好把卷子完成，十年后，我欢迎你们来‘报仇’！”同学们又是一阵大笑。
一阵笑声后同学们仿佛懂得了老师的用心良苦，都埋头做起作业来。
教室里的笑声优秀作文篇2“哈哈哈……”咦，哪个班传来这么热闹的笑声？喔，原来是我们三（2）班在开联欢会呢！主持人上来用银铃般的声音宣布联欢会开始了。
首先是号称“情歌王子”的陈锐则献歌一首，他磁性的嗓音非常讨女士的喜欢，瞧，他现在就被女士们包围了，看他一脸得意的样子！这时我们班的开心果董昭文上台清了清嗓子说：“看大家这几天太忙，我特地准备了几个小笑话，让大家轻松一下。
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教室里的笑声作文700字800字
教室里的笑声作文700字800字
篇一：教室里的笑声
“哈哈哈．．．．．．”实验小学五（3）班教室里，传出一阵银铃般的欢笑声。
为什么呢？因为我们
正在上英语课呢！
这事还得从刚上英语课时说起，以前的英语课，实际只上了三十多分钟，因为有十分钟左右都用来听Miss徐在讲台上不停地，无休止地抱怨：“你们班怎么回事？让你们读嘛又不读？要事了，那还行，可让你们回答又都一个不响了，难道我只是给课代表一个人上课吗？别的同学难道灵魂全飞了吗？啊？．．．．．．”老师把“啊”字加了两个八度。
每次老师训话时，既啪桌子，又瞪眼睛，同学们则吓得缩成一团，个个像受审的囚犯一样，一声不吭，默默地坐在自己的位置上，看着老师。
等老师说完之
“哎，
解的问。
“当然没有这么严重了，老师跟你开玩笑的。
”俞老师回答到。
说完便继续说那个笑话了。
俞老师说着眼镜眯成一条缝，还用手比划着，还用幽默的语气说着，显得十分有趣。
几个同学早支持不住了，都开始“咯咯”地笑起来，一个男同学笑得手舞足蹈，还不时大拍桌子，发出“哈哈”的笑声。
一个小胖子笑得趴在桌子上，原本就小小的眼睛早已变成一条线了，还不时发出大笑声，原本斯文的女生也笑的前仰后翻，发出“咯咯”的声音。
“那如果有认真做阅读作业呢？”一个同学反问道。
“如果有做阅读作业啊！”俞老师笑眯眯的接着说。
“如果一开始慢慢积累，词汇量变得越来越多，你会慢慢找到好的职业，甚至当上总统，当你
穿着整洁的衣服走上讲台时，四周便响起了西游记的片尾曲”当当当当，当，当当，……”那些当上
小混混的同学就开始后悔了，后悔当初没有做阅读作业，才流落到如此的地步。
”
这时看着俞老师幽默的动作，听着俞老师幽默的话语，许多同学都笑的合不拢嘴，有的同学笑的眼泪都流出来了，还一手拍着桌子，一手抹着眼睛，拍得桌子都在抖动。
一些大个子同学则笑得更厉害了，发出“哈哈哈哈”地大笑声，犹如晴天霹雳。
俞老师的话虽然只是一些小小的玩笑，但玩笑中却包含着一些大道理，它让我们懂得了“业精于勤而荒于嬉。
”我就是喜欢这样幽默的老师，他让死气沉沉的课堂变得生机勃勃。
老师吗，为何要死板着脸呢？幽默点多好啊！
教室里的笑声
“哈哈哈！”一阵狂笑声从我们的教室里传了出来，我们班是在干什么？这笑声是怎么来的？在这时，传来了许多人的疑问，都想迫不及待地想知道我们在干什么，“铛铛铛——”答案揭晓，我们正在举行表演剧本节目呢！来,让我带领你们去看看我们的精彩节目吧！要安静喔！
今天下午，张老师让我们在班级里表演自己安排的精彩节目，我们把椅子围成了一个大圈，里面
“楚王”。
乐萱是“仙
女”
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