给情感找一个载体
感情的三大载体
感情的三大载体看到这，你可能会问：既然感情牌这么管用，那我具体怎么来操作呢？我给你一个技巧：就是你要用有效的载体来输送感情。
感情是有载体的，就好比电也要有电线才能传导。
感情也一样，没有一个依托，就传不出去。
第一个载体：图像。
这个载体的功能非常强大，因为图像一目了然，看到后，你马上就会有反应。
2015年的时候，欧洲发生了难民潮，本来德国是反对接收难民的，但是后来因为一张小孩的照片，德国的难民政策突然大转弯。
这是一个３岁的叙利亚小难民，脸朝下趴在沙滩上，像睡着了一样。
这张照片被媒体刊登后，震惊了全世界，导致了德国难民政策的转向。
你看，这就是图像的力量。
叙利亚儿童艾兰·库尔迪其实，在历史上，发生过很多次，一张图片改变整个世界的例子。
美国在越战的时候，就是因为《战火中的女孩》那张照片，改变了政策。
联合国就是因为《饥饿的苏丹》改变了对苏丹的政策。
左：战火中的小女孩右：饥饿的苏丹所以说，图像是感情的一个非常大的载体，一张图就可以让你马上有反应，胜过千言万语。
要提醒你的是，在用图像做载体的时候，你要注意把握一点：小孩的图像，最容易感动人。
这是全人类的特性。
比如，我刚才讲的三张照片，就全部跟小孩有关。
第二个载体——音乐。
这个很好理解，比如我们听歌的时候，情绪非常容易起来。
但是，有一点，你需要特别注意：歌是有时空的。
就是对不同时空的人来说，能够打动他们的歌曲，是不一样的。
比如《马赛曲》，它是法国的国歌，法国人唱着唱着，眼泪就会流出来，但我们就不会有那么感动。
再比如，在不同年代成长起来的人，喜欢的歌曲也不一样。
七零后喜欢的歌，和零零后喜欢的歌，就会很不一样。
第三个载体——故事。
想想看，从小到大，你有被多少故事感动过？不管是我们喜欢看的书，还是电影、电视剧，那些打动我们的，全部是精彩的故事。
说到这，我也做一个小小的预告，在第三模块的时候，我会专门给你讲，怎么讲好一个能让人记住的故事。
最后，我要特别提醒你：感情是人的基本需求，千万不要跟感情作对。
如何在短视频中传达情感
如何在短视频中传达情感短视频作为一种流行的社交媒体形式，已经成为人们表达情感和分享故事的主要方式之一。
不管是快乐、悲伤、激动还是惊奇，短视频都能成为情感的载体。
然而，要想在短视频中准确传达情感，需要一定的技巧和方法。
在本文中，将探讨一些在短视频中传达情感的有效策略，以帮助您创作能够触动观众心灵的作品。
第一，选择适当的故事情节。
故事情节是短视频传达情感的主要载体。
在选择故事情节时，需要考虑观众的情感需求并结合自身的创作意图。
例如，如果想要传达快乐与感激，可以选择一个有关友情或家庭的温暖故事；如果想传达悲伤与共鸣，可以选择一个有关失落或挫折的故事。
无论选择何种情感，情节应该具有起伏和情感冲突，能够引起观众的共鸣和情感共振。
第二，运用镜头语言和视觉效果。
短视频是一种高度视觉化的媒体形式，因此镜头语言和视觉效果可以直接影响观众对情感的感受。
通过调整镜头的焦距、角度和运动，可以表达不同的情感信息。
例如，运用接近镜头的大特写可以突出主角的情感细微变化，表达内心的悲伤或喜悦；运用缓慢的镜头运动和渐变色彩可以营造出梦幻般的情感氛围。
此外，适当运用剪辑技巧和场景切换，可以增加剧情的紧张感和情感张力。
第三，选择合适的背景音乐。
背景音乐是短视频中传达情感的重要因素之一。
通过选择合适的背景音乐，可以强化故事情节和情感表达，使观众更好地理解和感受视频中的情感。
例如，快节奏的音乐可以营造出喜悦和兴奋的氛围，慢节奏的音乐则可以增强悲伤和思考的氛围。
此外，音乐的音量和音调的起伏也要与视频的情感变化相协调，避免产生矛盾和突兀感。
第四，创造共鸣的细节。
细节是短视频中传达情感的关键元素之一。
通过创造细节，可以让观众更加身临其境地感受情感的体验。
例如，通过小道具、服装和场景的精心设计，可以突出角色的个性和情感状态；通过表演的细腻和表达的真实，可以增加观众与角色之间的情感共鸣。
此外，对画面的色彩搭配和拍摄技巧的运用也可以突出情感的强烈性和独特性。
给情感找一个载体
用载体——提立意
• 学生习作修改
变载体——点题立意
• 学生习作修改
明确概念：
• 什么是点题： 是指写文章时，在关键的地方，用 最简明扼要的话交代、提示或点明文章 的意旨，以便了解你所要写的文章的中 心是什么，你写此文的意图何在。 • 一句话概而言之： 提示文章的中心思想。
为什么点题：
• 使主题鲜明突出， 起到画龙点睛的作用。
给情感找一个载体
教学目标： 能够多角度地观察生活，发现 生活的丰富多彩，捕捉到事物的 特征，能有自己的感受和认识， 力求有创意的对自己的文章表达 进行修改。
读范文——找载体
•
载体，泛指能够承 载其他事物的事物。
•
为自己文章表达的情感寻找一个 “载体”，用“载体”将自己的情感 集中、生动、充分地表达出来；用 “载体”为文章铺设一条线索，使要 表达的内容具体、形象、可感。
读载体——寻方法
抓住特征：
选材范围及主题确定以后，寻找与此 材料相关的、能自然在情节中出现的景或 让它说话，在适当的时候、适 • 出现在哪？ 当的语境反复出现，会牵引读 者的阅读心理。 “载体”不仅彰显文章的文采， • 怎么表达？ 还有营造情感氛围的作用，利 用它传输自己的情感、思想， 传达对于美的理解。
情感载体的作文700字
情感载体的作文700字亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。
我的母亲是一位平凡的妇女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
记得小学一年级是，我与同学一起在操场上玩。
突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一块石头上。
同学把我送到医务室，老师说要去医院缝针。
母亲得知这个消息后，放下手中的家务，以"超光速"冲到医院。
在病床上，我十分害怕。
我看到医生正在摆弄一根针，顿时，害怕化作了无数泪水涌出眼眶。
此时，母亲跑进病房，拉住我的手，不停地安慰我说:"别怕，不会有事的！妈妈在你的身边，我会永远陪你！"我停止了哭声，转过头望着母亲的眼睛。
我第一次发现，母亲的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。
渐渐地，我进入了梦乡。
我只依稀记得，我躺在一个温暖的，结实的背上。
它在轻轻地摇动着，就像一个摇篮，却没有把我吵醒。
醒来是，我已经躺在家里柔软的床上。
此时，我永远也不会忘记，是谁将一小勺甘露放进我的口中，是谁用关怀的眼神化解我伤口的痛。
是她---我最敬爱的母亲。
虽然她问了我很多问题，我却没有回答。
我不想让自己的说话声打破这时的宁静。
我在想，如果时间能停留，就请让它停留在这一刻。
窗外，星星睁着眼睛注视着这里，月亮将最皎洁的月光洒进这个温馨的小屋。
他们很安静，似乎也不想打破这份寂静。
亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道；亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你；亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
情感是有载体的，亲情也是有载体的，家，就像一个万能的能量宝库，载体是母亲的关爱，是父亲的默默守护，在爱中成长，在爱中体悟。
亲情，就是阴云永远也遮不住的一片晴空！。
女性的情感载体——荷包
、ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
荷 包是传 统文 化 的符号
荷包 是 佩囊 的～ 种， 囊之 习 …，是 用 纺 织 品缝 制 而成 的 精 佩 美布 袋 ，又称 为香 囊 、香袋 儿 、锦囊 等 ，可盛 装零 钱 杂物 ， 以及 所 需的各 种香 料药 材 。荷包 产 生的历 史相 当悠 久 ，早在 古 诗 中关 于荷 包 的记载 是东 汉时 的 《 雀东 南飞 》中 的： “ 孔 红罗 覆 斗帐 ， 四角垂 香囊 ” ，这 句话展 示 了香囊装 饰室 内的真实 写照 。 民 间艺 术 品 不仅 体 现 了一 种 民 俗 现象 ，更 是 包 含 着 丰 富 多 样 的传 统 民俗 文化 价值 ，展 现 着浓 厚 的历 史文化 底 蕴 。荷 包作 为 民间艺术 品的瑰 宝 ，以其 精湛 的工 艺 、丰 富的题 材 、多样 的造 型 、绚丽 的色 彩深 受人 们 的喜 爱。具 有浓 重传 统文 化色 彩 与深 厚 民族 意识 的荷 包是 传统 文化 的一 种符 号 ，它在 一定 程度 上揭 示 了 追 求 生命 、活 力 、吉祥 的 民俗文 化 内涵 ，蕴含 着人 民生 命 与繁殖 基 本文化 意识 ，诉 说着 中国悠 久的历 史源 流和丰 厚 的文化底 蕴 。
民族 民 间文 化研 究
女性的情感载体
摘要 ：在我们 中华民族 ，荷 包有 着悠 久的历 史，它不仅是 装零 星杂物和 可供欣 赏的小小工艺品，作 为女性 的情感栽体 ，还有着丰富 而深刻 的文化 内涵。它以质朴精巧 的艺术创造承载 着祖祖辈辈 中国男 女 老少精神层面的情愫。本文阐述 了荷 包是传统文化的精神产物 ，并 将传统与现代荷 包进行 了比较 ，同时也揭 示了荷 包是 实用与装饰并存 的 艺术 饰 品 ， 强调 了现 代 女 性 对 于荷 包的情 感 变化 以及 精 神 走 向 。 关键词 ：荷 包；精神文化 ；发展
情感话题怎么聊
情感话题怎么聊
情感话题是人们进行交流和沟通时常见的主题之一，以下是一些聊天情感话题的方法：
1. 兴趣爱好：询问对方的兴趣爱好，了解他们喜欢做什么，喜欢的电影、音乐、书籍等，这些都是可以引发情感共鸣的话题。
2. 旅行经历：谈论彼此的旅行经历，分享有趣的旅行故事和经历，可以让人产生共鸣，增进感情。
3. 家人和朋友：问对方家人和朋友的情况，关心他们的近况，分享自己和家人、朋友的故事，可以拉近彼此的距离。
4. 梦想和目标：聊聊对未来的梦想和目标，分享自己的规划和期待，这是一个可以让人感受到彼此的信任和共鸣的话题。
5. 情感经历：适当地谈论一些自己的情感经历，可以让对方更了解你，也可能引发共鸣，因为每个人都有情感经历。
6. 感谢和鼓励：表达感谢和鼓励，对对方的一些积极行为和努力给予赞扬，这可以增进感情，并让对方感受到你的关心。
7. 心情和情绪：聊聊彼此的心情和情绪，倾听对方的情感表达，给予理解和支持，让对方感觉到你是一个愿意倾听的朋友。
8. 幽默和开心事：分享一些幽默和开心的事情，让谈话更加轻松愉快，增进友谊。
无论是哪种情感话题，都需要注意尊重对方的感受，避免涉及过于敏感或私人的话题，以免引起不适。
同时，也要注意倾听对方的反馈，建立良好的交流氛围，让谈话更加顺畅和愉快。
把情感寄托在物品上的写作手法
把情感寄托在物品上的写作手法把情感寄托在物品上是一种常见的写作手法，它通过赋予物品特定的情感和象征意义来增强作品的表现力和感染力。
这种手法可以让读者更好地理解和共鸣作品中所表达的情感，从而加深作品的内涵和情感表达。
在文学作品中，这种手法常常被用来表达人物的情感、内心世界或者故事的主题。
首先，把情感寄托在物品上可以通过对物品的描述和赋予特定的象征意义来表达人物的情感。
比如，一件特殊的衣物、一本日记、一枚戒指等物品可以成为人物情感寄托的载体，通过对这些物品的描述和描绘，可以更加生动地展现人物的情感世界和内心变化。
这种手法可以让读者更加深入地了解人物的情感经历和心路历程。
其次，把情感寄托在物品上还可以通过物品的象征意义来表达作品的主题和情感。
比如，一朵凋谢的花可以象征着逝去的爱情，一把锁可以象征着束缚和困扰，一片落叶可以象征着岁月的流逝等等。
这些物品通过其象征意义成为了作品中情感的寄托，从而增强了作品的表现力和感染力，使读者更加深刻地理解作品所要表达的情感和主题。
此外，把情感寄托在物品上还可以通过物品的历史和背景来表达情感。
比如，一个传家宝、一件战争遗物、一张老照片等都可以通过其历史和背景来承载着人物的情感和记忆。
这种手法可以让作品更加具有历史感和真实感，使读者更加深入地感受到作品所要表达的情感和情感背后的故事。
综上所述，把情感寄托在物品上是一种常见的写作手法，它通过赋予物品特定的情感和象征意义来增强作品的表现力和感染力。
这种手法可以让作品更加生动地展现人物的情感世界和内心变化，增强作品的主题和情感表达，以及赋予作品更加深刻的历史感和真实感。
情感载体乡情作文素材
情感载体乡情作文素材《情感载体乡情》乡情，这是一种藏在心底、难以言表的情感。
它就像那老酒，越陈越香，不管走多远，都在内心深处悄然发酵。
好的，现在就给大家分享几个关于乡情的作文素材。
素材一《故乡的那棵老槐树》每一个在我故乡长大的孩子，心里都有一棵老槐树的影子。
那老槐树就在村子的中央，树干得三四个人才能环抱过来。
树皮皱巴巴的，像极了百岁老人脸上的褶子。
小时候，这老槐树可算是我们的一方乐土。
每到夏天，槐花开的时候，满树洁白如雪。
那香气呀，能把整个村子都填满。
我们这群小屁孩，就眼巴巴地盼着家里的大人爬上树去给我们摘槐花。
只见我爹，像只灵活的猴子，蹭蹭几下就爬上树杈。
他一只手抱紧树干，另一只手伸出去摘那一串串的槐花。
树下的我们就举着竹篮，仰着头，边喊着“这边多，这边多”，边流着口水。
等槐花装满了篮子，一到家，娘就会把槐花洗干净，掺上面粉，放锅里蒸。
蒸熟后的槐花散发着诱人的香气。
往嘴里一放，那清香里带着甜味儿，那可是故乡特有的美味，满满的都是乡情。
那老槐树见证了我儿时的欢乐，每次看到槐树就像看到故乡亲切的脸。
素材二《乡间的小路》在故乡，有无数条蜿蜒的小路，像密织在大地上的网。
有这么一条小路，路两边长满了狗尾巴草。
夏天的时候，走在路上，那些狗尾巴草能有半人高，不小心就会撩到脸上，痒痒的。
记得那次，我和小伙伴们在这条小路上玩捉迷藏。
我找了个自以为很隐蔽的地方躲起来，那是小路旁的一个小土洼，周围全是高高的狗尾巴草。
我躲在里面，大气都不敢出，听着小伙伴们找我的呼喊声。
可是突然，一只小野兔从草丛里窜了出来，把我吓了一跳不说，那野兔一跑，踩倒了一大片狗尾巴草。
结果小伙伴们一下子就发现了我这片晃动的“草丛”。
虽说被找到了，可我却对那条小路又增添了一份难以割舍的感情。
沿着乡间小路能走到每一块农田，每一个邻居家，每一个充满回忆的角落，小路就像乡情的丝线，串起故乡的点点滴滴。
素材三《故乡的小河》故乡的小河可是我们儿时的天堂。
那河水清澈见底，河底的石头五颜六色，还有小鱼小虾在其间穿梭。
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我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂， 深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要 爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀 着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向 左微倾，显出努力的样子，这时我看见他 的背影，我的泪很快地流下来了。 ——《背影》
景物描写＋人物描写＋修辞
一只崭新的黑笔飞出桌面，在惨淡的 日光下，在书页的纸香边，在吵闹的 声音里，骤然落地！——小空弄掉了 我的黑笔。此时，我的心里突然记起 了许多的画面：小空偷过我的饭卡， 小空撕过我的作业，小空打过我最好 的朋友！所有情绪仿佛都在此刻引爆， 我的眼里瞬间就冒出了汹涌的怒火， 一下子站了起来，此刻的我，觉得自 己都能一拳打塌教学楼！
奶奶的背不仅是摇篮，而且还是课堂。 又一次，奶奶背着我路过王伯伯家的果园， 那深红的橘子馋得叫人直流口水，我顺手 摘了一个，放进嘴里，拍手称赞：“真好 吃。”奶奶生气地把我重重地放下来，脸 上的慈爱不见了，她把我训了一顿。从没 见过奶奶生气的我吓哭了。奶奶蹲下来， 抹去我眼角边的泪珠，语重心长地对我说： “好孩子，不应该拿别人的东西，做人要 清清白白……” -----《奶奶的背》
清晨6点，大山挂满了雾பைடு நூலகம்父亲像往常一样送我 去 镇上车站。一路上，我攥着母亲给的20块钱。紧 紧的，似乎怕它再丢了。一路上父亲没有讲一句话， 我心里万分不安。终于，他止住了脚步，微微抬起 右手，层层打开：“孩子，这是40块钱，将来可别 那么粗心……”真让我不敢相信，这怎么……可能呀？ 为了我读书，父亲连烟都戒了，平时千节省万节省， 还有积累？但是，父亲分明用颤抖的手把钱送到了 我的心里。顿时，我多想放声大哭啊！不知不觉中， 我早已是泪眼婆娑。 —— 《父爱的阳光令人感动》
3.自己熟悉、比较了解 4.与所表达情感相契合
…………
为自己想表达的的情感， 找到一个美好的载体。
例：可我能感觉妈妈并没有出去， 反而好像到了我的床前。我微微睁 开眼，妈妈果然站在我的床边，眼 睛愣愣地看着我。
细化动作、延长过程
……眼睛看着我，我分明地感觉她的目光在我的 头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了， 她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我 的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了 几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手， 轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡 眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在找寻 着什么，我知道那是在找她自己影子，又似乎在 欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心 血的艺术品。……
以“亲情 ”为话题作文，打造一 篇精品。
“文以情动人。” “感人心者，莫先乎情。” 但很多同学空有一腔热情却无从下 笔，文章虚无缥缈、平淡如水，给人 千人一面的印象。
如何让抽象的感情化作具体可感的文章呢？
借助某些熟悉的、独特的、具体可感的美好事物， 将情感的描写落到实处，让看不见、摸不着、无 影无形的情感，活色生香、五味俱全地呈现在我 们面前。
许多经典课文已给了我们范例：
父亲的谜语——“晚上关箱子，早上 箱子，箱子里有面镜子，镜子里有个 细妹子”
合欢树——母子合欢的象征。
读手中的作文，
分析他们是如何做到，把无形的情感变得 具体可感的。
组内合作：先自读再讨论 时间：5分钟
选择的载体应具有哪些特点？
1.小巧、精致、美好
2.独特、有内涵、有特殊含义