四下语文精品教学PPT-第三单元词语听写 课件 音频 预习专用人教部编版
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6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
7.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
mò lǜ nèn lǜ
jí zhōnɡ yōnɡ jǐ
jiāo chā chā zi jiào liàn zhǐ huī
zhěnɡ qí jié pāi mò shuǐ pínɡ
本次听写一共有11个词语
mò lǜ
墨绿
jiāo chā
交叉
zhěnɡ qí
整齐
nèn lǜ
嫩绿
chā zi
叉子
jié pāi
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4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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5.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划jǐ
集 中 拥挤
jiào liàn zhǐ huī
教 练 指挥
mò shuǐ pínɡ
墨水瓶
谢谢观看！
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1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的 时候， 这时候 的水乡 是清闲 的，河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具， 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ，晒干 后，顶 着日头 ，一遍 遍地给 船体上 桐油。
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2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
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3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
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部编版语文小学四年级下册第三单元~第四单元复习PPT课件
huī （灰 ）色 光（辉） 指（挥 ） lóng （龙 ）头 耳（聋 ） 朦（胧 ） suì （岁 ）月 （碎 ）片 稻（穗 ）
三、仿写成语。 1.姗姗来迟（aabc式）
彬彬有礼 、 摇摇欲坠 、 一一对应 。
2.白雪皑皑（abcc式）
烈日炎炎 、 凉风习习 、 勃勃生机 。
四、句子练习。
1.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一
zhèng cù shē chǐ
shì c ì
郑促 奢 侈 侍 伺
易写错的字
忧虑贪戒吠昂厌
容易混淆 侍 服侍 待 等待
容易少写一笔 戒 容易多写一笔 忧
厌吠 贪
多义字
虑：①思考。 ②担忧；发愁。 贪：①原指爱财，后来多指贪污②对某种事物的欲望老不
满足；求多。 ③片面追求；贪图。
绩：①把麻和棉搓（cuō）捻成线。 ②功业；成果。
6.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有 了一群鸡雏。（《母鸡》）
7.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷 的脾气。 （《白鹅》）
比喻句
1.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净 角出场。（《白鹅》）
2.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁边侍 候，像饭馆里的堂倌一样。 （《白鹅》）
夸张句
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能 让全世界都知道它这点成绩，就是聋人也会被 吵得受不了。（《母鸡》）
● 从哪些地方可以看出“猫的性格实在有些古 怪”？
猫老实、贪玩、尽职。高兴时温柔可亲， 不高兴时一声不吭。猫很胆小，又很勇猛。
●你是怎样看出作者对猫的喜爱之情的？
作者笔下的猫不像猫，倒像一个小孩子。作者用 拟人的写法，写出了猫的淘气、可爱，表达了他对猫 的喜爱之情。
拟人句
三、仿写成语。 1.姗姗来迟（aabc式）
彬彬有礼 、 摇摇欲坠 、 一一对应 。
2.白雪皑皑（abcc式）
烈日炎炎 、 凉风习习 、 勃勃生机 。
四、句子练习。
1.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一
zhèng cù shē chǐ
shì c ì
郑促 奢 侈 侍 伺
易写错的字
忧虑贪戒吠昂厌
容易混淆 侍 服侍 待 等待
容易少写一笔 戒 容易多写一笔 忧
厌吠 贪
多义字
虑：①思考。 ②担忧；发愁。 贪：①原指爱财，后来多指贪污②对某种事物的欲望老不
满足；求多。 ③片面追求；贪图。
绩：①把麻和棉搓（cuō）捻成线。 ②功业；成果。
6.它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有 了一群鸡雏。（《母鸡》）
7.因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷 的脾气。 （《白鹅》）
比喻句
1.鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净 角出场。（《白鹅》）
2.这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁边侍 候，像饭馆里的堂倌一样。 （《白鹅》）
夸张句
1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能 让全世界都知道它这点成绩，就是聋人也会被 吵得受不了。（《母鸡》）
● 从哪些地方可以看出“猫的性格实在有些古 怪”？
猫老实、贪玩、尽职。高兴时温柔可亲， 不高兴时一声不吭。猫很胆小，又很勇猛。
●你是怎样看出作者对猫的喜爱之情的？
作者笔下的猫不像猫，倒像一个小孩子。作者用 拟人的写法，写出了猫的淘气、可爱，表达了他对猫 的喜爱之情。
拟人句
语文四下3人教版语文语文第三单元复习 ppt课件
雷达的天线就 像蝙蝠的（ 嘴） 雷达发出的无线电波就像蝙蝠（ 发出的超）声波
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）耳朵
ppt课件
8
12.大自然的启示
异想天开：想法离奇，不切实际。
轻而易举：事情轻易可以做到。
逞凶：做凶暴的事情。
近义词： 栖身—栖息 腐败—腐坏 降伏—征服
要害—弱点 灾难—灾患 滋生—繁殖 干枯—枯萎
•第三单元复习
ppt课件
1
9、自然之道
后悔不已：一个劲地责怪自己，特别后悔。
鱼贯而出：像游鱼那样一样一个跟着一个地接连着走。
形容一个接一个地依次出去.
气喘吁吁：形容呼吸急促，大口喘气.
饱餐一顿：指大吃一顿.
愚不可及：愚蠢得别人比不上,形容愚蠢无比。
响彻云霄：响声直达云霄，声音嘹亮。
争先恐后：争着前进，唯恐落后，十分积极。
ppt课件
16
谚语总结：
第一句，是与农时有关的，其余 几句是与气象有关的。农谚气象谚 语是劳动人民在长期的生产和生活 实践中，总结归纳出来的能够预示 未来天气变化的经验性短语。
ppt课件
17
课外积累的农时、气象谚语
• 一分肥，一分粮；十分肥，粮满仓。 • 六月不热，五谷不结。 • 稻老要养，麦老要抢。 • 立春到，施肥料。 • 大雾不过三，过三阴雨天。 • 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 • 喜鹊枝头叫，出门晴天报。
么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各
个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻
便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名
建筑，屋顶都采用了这种“薄壳ppt结课件构”。
11
车前草
四年级下册语文课件-第三单元复习-人教部编版(共32张PPT)
考点三：
根据课文内容填空
6.诗歌是文学殿堂里的瑰宝,它传递着信息和勇气,
正如艾青所说:“诗是
,诗给人类
。”
诗不仅有内容美,还有音韵美,
,
。
考点三：
6.诗歌是文学殿堂里的瑰宝,它传递着信息和勇气,正 如艾青所说:“诗是人类向未来寄发的信息,诗给人类 以朝向理想的勇气。”诗不仅有内容美,还有音韵美, 因为诗和音乐一样,生命全在节奏。
➢ 如何创作现代诗
1.内容要求：文字精练，音韵有节奏。 诗歌要有内容，情感要丰富。
2.格式要求：一句占一行，一节后空一行。
考点一：
1. jì jìnɡ( )的夜里,远处传来阵bō tāo( )声,那声音很有节 奏,仿佛踏着jié pāi( )而来。 2. 夜色ménɡ lónɡ( )中,我们听jiàoliàn( )的zhǐ huī( ), 开始了军训。 3. 天空中fán xīnɡ( )闪烁,地上ténɡ luó( )香气扑鼻。
考点三：
根据课文内容填空
5.母爱,悄悄生长在每一个生活细节里,在冰心的笔下,更是源远流
长。她在 , , ,是永不漫灭的记忆。母爱是一把伞,遮蔽
了人生的风雨,天上的风雨来了,鸟儿躲到巢里； , 。” 这
Байду номын сангаас
段文字改编自《繁星》，作者是 ，原名 。文中的两个“风
雨”的意思分别是：
和
本文旨在赞美母爱，我能写出一句描写母爱的古诗：
2.多音
字
dǎo（摔倒）
倒
叉
dào（倒车）
pù（曝晒）
曝
间
bào（曝光）
chā （交叉）
佛
chà（劈叉）
jiān （中间） ）
四年级下册语文课件-第三单元词语听写课件音频6预习专用人教部编版61
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本次听写一共有11个词语
bái huà
白桦
huā suì
花穗
zhāo xiá
朝霞
tú mǒ
涂抹
dào suì
稻穗
mǒ liǎn
抹脸
xiù huā xiāo sǎ
绣花
潇洒
ménɡ lónɡ jì jìnɡ
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bái huà tú mǒ xiù huā xiāo sǎ huā suì dào suì ménɡ lónɡ jì jìnɡ zhāo xiá mǒ liǎn máo rónɡ rónɡ
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朦 胧 寂静
máo rónɡ rónɡ
毛茸茸
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四年级下册语文课件-第三单元词语 听写 课件 音频 （6份打包）(预习专用）人教部编 版 (6份打包)1 四年级下册语文课件-第三单元词语 听写 课件 音频 （6份打包）(预习专用）人教部编 版 (6份打包)1
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本次听写一共有11个词语
mò lǜ
墨绿
jiāo chā
交叉
zh
嫩绿
chā zi
叉子
jié pāi
节拍
jí zhōnɡ yōnɡ jǐ
集 中 拥挤
jiào liàn zhǐ huī
教 练 指挥
mò shuǐ pínɡ
墨水 瓶
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1.我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞 诞生了 跋涉者,它给忍 辱负重 者以光 明和力 量,给苦 难者以 和平和 勇气。 一个伟 大的民 族需要 泥泞的 磨砺和 锻炼,它 会使人 的脊梁 永远不 弯,使 人在艰 难的跋 涉中懂 得土地 的可爱 、博大 和不可 丧失,懂 得祖国 之于人 的真正 含义。 当我们 爱脚下 的泥泞 时,说明 我们已 经拥抱 了一种 精神。 2.只要不必希求太多——向朋友、向 爱情,尤 其是向 生活。 是否记 得?我们 曾经多 么专注 地设计 美妙的 未来,我们是 如何细 致地描 绘多彩 的前途,然而,尽 管我们 是那样 固执、 那样虔 诚、那 样坚韧 地等待,可生活 却以我 们全然 没有料 到的另 一种面 目呈现 于面前 。 3.童年少年青年好像还是昨天的事儿,呀,时光 真快,一 生的一 半儿已 经烟飞 云散。 无论如 何,时 光是无 情的,青 春不会 因为你 的期盼 而凝滞,也不会 因为你 曾有的 虚度而 有半丝 的缓慢 。 4.年老时,你对青春的期盼就只能依靠 些许爽 朗的情 怀,时光 告诉你,青春是 一种年 龄,亦 是一种 心境。 只是,来 日不多,你身处 的境地 已经很 明白地 告诉你:自己孩 提时的 理想是 否成真 ,自己 生命的 质量显 现了一 种什么 样的光 色。 5.好在身体依然健康,精力依然充沛,在中年,在老年 ,你仍 会在自 己的脸 庞上刻 下饱经 风霜的 印痕,时 光仍会 在你的 履历中 重重地 绘下一 幅图画 。 6.苹果落地是自古以来就有的现象,其 现象背 后也始 终包含 着万有 引力的 本质。 但只有 牛顿最 先透过 现象看 到了本 质。透 过现象 看本质,这需要 背景知 识的储 备,更需 要积极 的持恒 的思维 状态。 7.个性并非社会的敌人,而是社会的逻 辑前提 。社会 是人之 共性和 个性的 统一体;共性相 约,个性 相得;共性是 社会的 基础,个 性是社 会的灵 魂。扼 制个性 便是扼 制了社 会之根 本。 8.创新是人的才能的最高表现形式,是 促使人 类社会 不断前 进的车 轮。纵 观历史,每一位 取得卓 越成就 的人,无 不是敢 于创新 的。敢 于创新 ,是一 种极为 宝贵的 精神,我 们都应 该学习 。
部编人教版四年级语文下册第三单元优秀课件(含综合性学习 语文园地)
10 绿
绿叶一片片
识字游戏
花瓶
拥挤
交叉
指挥
10 绿
词语解释
交叉：几个方向不同的线 条或线路互相穿过。文中 指各种绿互相穿过。
造句：晚会上的歌舞和 时装表演交叉进行。
10 绿
重叠：一层层堆叠。文中指 各种绿色叠加在一起。
造句：远远望过去,天边的晚 霞和彩云重叠着,如同仙境, 真美!
10 绿
整体感知
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
伴读音乐
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
9 短诗三首
排比
9 短诗三首
反问
9 短诗三首
9 短诗三首
伴读音乐
9 短诗三首
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、 （浅 ）绿、 （嫩）绿、 翠绿、 （淡）绿、 （粉）绿…… 绿得（发黑）、绿得（ 出奇）；
10 绿
圈一圈都有哪些事物是绿的。
刮的风是绿的， 下的雨是绿的， 流的水是绿的， 阳光也是绿的；
绿的宽广 绿指大自然景象
10 绿
刮的风是绿的
下的雨是绿的
风中的（杨柳 ）是绿的 雨中的（荷叶）是绿的
（草地）是绿的
（山坡 ）是绿的
10 绿
到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇；
绿的丰富
墨绿 嫩绿 淡绿
浅绿 翠绿 粉绿
10 绿
看到这么多和绿有关的颜色，你想到了什么？
墨绿的（松树） 嫩绿的（小草） 淡绿的（新芽）
四年级下册语文课件-第三单元词语听写课件音频6预习专用人教部编版6
四年级下册语文课件-第三单元词语 听写 课件 音频 （6份打包）(预习专用）人教部编 版 (6份打包)
mò lǜ nèn lǜ
jí zhā chā zi jiào liàn zhǐ huī
zhěnɡ qí jié pāi mò shuǐ pínɡ
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教 练 指挥
mò shuǐ pínɡ
墨水 瓶
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mò lǜ
墨绿
jiāo chā
交叉
zhěnɡ qí
整齐
nèn lǜ
嫩绿
chā zi
叉子
jié pāi
节拍
jí zhōnɡ yōnɡ jǐ
集 中 拥挤
jiào liàn zhǐ huī
mò lǜ nèn lǜ
jí zhā chā zi jiào liàn zhǐ huī
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四年级下册语文课件-第三单元词语 听写 课件 音频 （6份打包）(预习专用）人教部编 版 (6份打包)
教 练 指挥
mò shuǐ pínɡ
墨水 瓶
四年级下册语文课件-第三单元词语 听写 课件 音频 （6份打包）(预习专用）人教部编 版 (6份打包)
四年级下册语文课件-第三单元词语 听写 课件 音频 （6份打包）(预习专用）人教部编 版 (6份打包) 四年级下册语文课件-第三单元词语 听写 课件 音频 （6份打包）(预习专用）人教部编 版 (6份打包)
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mò lǜ
墨绿
jiāo chā
交叉
zhěnɡ qí
整齐
nèn lǜ
嫩绿
chā zi
叉子
jié pāi
节拍
jí zhōnɡ yōnɡ jǐ
集 中 拥挤
jiào liàn zhǐ huī
部编人教版四年级语文下册第三单元优秀课件(124页)
这是一幅由各 种绿色绘制而成的 图画，知道画中画 的是什么季节吗？ 它给你们带来什么 感觉？
走近作者
艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江 金华人。1928年入杭州国立西湖艺术学院绘画 系。翌年赴法国勤工俭学。1932年初回国，在 上海加入中国左翼美术家联盟，从事革命文艺 活动。《大堰河——我的保姆》发表后引起轰 动，一举成名。抗日战争爆发后，艾青在汉口、 重庆等地投入抗日救亡运动，任《文艺阵地》 编委、育才学校文学系主任等职。1941年赴延 安，任《诗刊》主编。
今天我们来学习 《白桦》这首诗，同学 们想不想知道白桦长什 么样子，让我们一起看 看!这就是白桦树。
走近作者
谢尔盖·亚历山德罗维奇·叶赛宁 (1895—1925)，俄罗斯田园派诗人。生 于梁赞省一个农民家庭，由富农外祖父养 育。1912年毕业于师范学校，之后前往莫 斯科，在印刷厂当一名校对员，同时参加 苏里科夫文学音乐小组，兼修沙尼亚夫斯 基平民大学课程。1914年发表抒情诗《白 桦》，1915年结识勃洛克、高尔基和马雅 可夫斯基等人，并出版第一部诗集《亡灵 节》。
板书设计
繁星
月明的园中 藤萝的叶下 母亲的膝上 风雨： 狂风暴雨
困难 挫折 痛苦 心情、对母亲的依恋 对大海的眷恋、感激
课堂练习
一、形近字组词 漫（漫步） 藤（藤萝） 萝（萝卜） 膝（膝盖） 慢（慢慢） 腾（腾飞） 箩（箩筐） 漆（漆黑） 二、阅读《繁星》（一五九），回答问题。 母亲呵! 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里。 心中的风雨来了，我只躲到你的怀里 。 1.根据课文内容填空。
纳起来。
1．集中众人的智慧才能无敌于天下。
（ ②）
2．烟尘污染要减轻，集中供热是途径。 （ ① ）
交叉：①方向不同的几条线或条状物互相穿过；②部分相重的。③
四年级下册语文课件-第三单元语文园地 人教(部编版) (共29张PPT)
朱光潜（1897—1986） 字孟实，安徽桐 城人。现当代著名美学家、文艺理论家、教 育家、翻译家。
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类 以朝向理想的勇气。
No Image
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆 起来的情感。
说诗是“自然流露”指的是发自内心的情感；“源 于宁静”指的是诗歌创作应在内心平静、排除私心杂念 的状态下写的。作者这句话是说诗歌创作的源泉是来自 内心的情感。
更具体
景物
风 衣袖 心情
限定
融冶 飘扬 静悄
修辞词+中心词
仿写要求
No Image
No Image
仿写示例
这些事——
这些事——
No 是永存脑海的记忆： 是永远不忘的画面：
月下的田野，
阳光下的花园，
地上的西瓜，
Ima树g荫e下的藤椅，
扑捉萤火虫的你我。 奶奶的怀抱。
秋天的果实， 怎样的硕大呢！ 金色的田， 舞动的镰刀， 喜悦的表情。
龚自珍 字璱（sè）人，号定庵（ān）， 浙江仁和（今浙江杭州）人。清代思想家、诗 人、文学家和改良主义的先驱者。 著名诗作《己亥杂诗》共350首， 多咏怀和讽喻之作。龚自珍主张 革除弊政，抵制外国侵略，曾全 力支持林则徐禁除鸦片。
词句段运用
第2课时
读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜
色的句子吗？和同学交流。
——［古希腊］亚里士多德
＊没有感情，就没有诗人，也没有诗歌。
——［俄国］别林斯基
＊一般来说，诗歌可以解作“想象的表现”。
——［英国］雪莱
No
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类 以朝向理想的勇气。
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诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆 起来的情感。
说诗是“自然流露”指的是发自内心的情感；“源 于宁静”指的是诗歌创作应在内心平静、排除私心杂念 的状态下写的。作者这句话是说诗歌创作的源泉是来自 内心的情感。
更具体
景物
风 衣袖 心情
限定
融冶 飘扬 静悄
修辞词+中心词
仿写要求
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仿写示例
这些事——
这些事——
No 是永存脑海的记忆： 是永远不忘的画面：
月下的田野，
阳光下的花园，
地上的西瓜，
Ima树g荫e下的藤椅，
扑捉萤火虫的你我。 奶奶的怀抱。
秋天的果实， 怎样的硕大呢！ 金色的田， 舞动的镰刀， 喜悦的表情。
龚自珍 字璱（sè）人，号定庵（ān）， 浙江仁和（今浙江杭州）人。清代思想家、诗 人、文学家和改良主义的先驱者。 著名诗作《己亥杂诗》共350首， 多咏怀和讽喻之作。龚自珍主张 革除弊政，抵制外国侵略，曾全 力支持林则徐禁除鸦片。
词句段运用
第2课时
读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜
色的句子吗？和同学交流。
——［古希腊］亚里士多德
＊没有感情，就没有诗人，也没有诗歌。
——［俄国］别林斯基
＊一般来说，诗歌可以解作“想象的表现”。
——［英国］雪莱
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1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实，会谈 使人敏捷，写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着，就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤，荒于嬉;行 成于思，毁于随。——韩愈23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者，好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人， 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间，才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话，只需要教育;而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约，而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸，生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好 学，如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原75、内外相应，言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹80、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业，共同的斗争，可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者，为学之心也;为学者，立志之事也。——王阳明87、读一本好书，就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间，就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人，时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
【四下】语文精品课件PPT第三单元词语听写 课件 音频 【预习专用】人教部编版
mò lǜ nèn lǜ
jí zhōnɡ yōnɡ jǐ
jiāo chā chā zi jiào liàn zhǐ huī
zhěnɡ qí jié pāi mò shuǐ pínɡ
本次听写一共有11个词语
mò lǜ
墨绿
jiāo chā
交叉
zhěnɡ qí
整齐
nèn lǜ
嫩绿
chā zi
叉子ห้องสมุดไป่ตู้
jié pāi
3.这里通过对将军的动作、神态的描 写表现 他的沉 着冷静 、刚毅 。他“冲 了出去” “抓住 一袋伪 钞，冒 着被压 死的危 险把这 袋伪钞 扔到大 炮的车 轮中间” 这是通 过动作 描写表 现他的 果敢、 智勇双 全。在 处决炮 队队长 这一情 节中， 主要运 用了语 言描写 ，他的 语言缓 慢、严 肃，“ 带着一 种毫不 变动的 节奏， 仿佛斧 子砍在 橡树上” ，体现 了将军 的严厉 、冷峻 。 4.在当时的情况下，如果没有一点勇 气，没 有一点 冒险精 神和把 生死置 之度外 的牺牲 精神， 是无法 投入到 这场动 人心魄 的决斗 中的， 把圣路 易十字 勋章授 给他是 理所当 然的， 也是公 平的。 但犯了 错误必 须受到 惩罚， 每一个 人都必 须在自 己的岗 位上尽 职尽责 ，每一 个人也 必须为 自己的 失职付 出代价 。 5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显 出炮队 队长的 勇敢。 困苦越 大，就 越能显 出人的 力量的 强大。 这样的 对照， 为炮队 队长的 出场作 了有力 的铺垫 。 6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇 士”都犹 豫不决 ，只有 老人沉 着冷静 。这一 对照暗 示了老 人作为 一位领 导人所 具有的 临危不 乱的优 秀品格 ，把读 者的注 意力吸 引到这 个神秘 的人物 身上。 7.首先，本文的浪漫主义手法表现在 场景的 描绘上 。作者 运用超 越现实 的想象 和夸张 的手法 ，反复 渲染， 层层铺 垫，构 建起一 幕张弛 有度、 起伏相 间、险 象环生 的场景 ，将“一 场闻所 未闻”的 高风险 “人兽 共舞”的 场景演 绎得摄 人心魄 ，精彩 纷呈。 8.其次，本文的浪漫主义手法表现为 对将军 超凡化 的形象 的塑造 上。作 为一个 贵族老 人，那 生死一 瞬的出 手，如 此敏捷 和迅速 ，如此 富有勇 气和智 慧，也 似乎超 越了凡 人。这 些或许 被作者“ 言过其 实”，但 却别有 一种华 丽的精 彩。
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jiāo chā chā zi jiào liàn zhǐ huī
zhěnɡ qí jié pāi mò shuǐ pínɡ
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墨绿
jiāo chā
交叉
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整齐
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嫩绿
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3.这里通过对将军的动作、神态的描 写表现 他的沉 着冷静 、刚毅 。他“冲 了出去” “抓住 一袋伪 钞，冒 着被压 死的危 险把这 袋伪钞 扔到大 炮的车 轮中间” 这是通 过动作 描写表 现他的 果敢、 智勇双 全。在 处决炮 队队长 这一情 节中， 主要运 用了语 言描写 ，他的 语言缓 慢、严 肃，“ 带着一 种毫不 变动的 节奏， 仿佛斧 子砍在 橡树上” ，体现 了将军 的严厉 、冷峻 。 4.在当时的情况下，如果没有一点勇 气，没 有一点 冒险精 神和把 生死置 之度外 的牺牲 精神， 是无法 投入到 这场动 人心魄 的决斗 中的， 把圣路 易十字 勋章授 给他是 理所当 然的， 也是公 平的。 但犯了 错误必 须受到 惩罚， 每一个 人都必 须在自 己的岗 位上尽 职尽责 ，每一 个人也 必须为 自己的 失职付 出代价 。 5.人越是怯懦、渺小、无能就越能显 出炮队 队长的 勇敢。 困苦越 大，就 越能显 出人的 力量的 强大。 这样的 对照， 为炮队 队长的 出场作 了有力 的铺垫 。 6.大家内心似乎都充满了恐惧，连“勇 士”都犹 豫不决 ，只有 老人沉 着冷静 。这一 对照暗 示了老 人作为 一位领 导人所 具有的 临危不 乱的优 秀品格 ，把读 者的注 意力吸 引到这 个神秘 的人物 身上。 7.首先，本文的浪漫主义手法表现在 场景的 描绘上 。作者 运用超 越现实 的想象 和夸张 的手法 ，反复 渲染， 层层铺 垫，构 建起一 幕张弛 有度、 起伏相 间、险 象环生 的场景 ，将“一 场闻所 未闻”的 高风险 “人兽 共舞”的 场景演 绎得摄 人心魄 ，精彩 纷呈。 8.其次，本文的浪漫主义手法表现为 对将军 超凡化 的形象 的塑造 上。作 为一个 贵族老 人，那 生死一 瞬的出 手，如 此敏捷 和迅速 ，如此 富有勇 气和智 慧，也 似乎超 越了凡 人。这 些或许 被作者“ 言过其 实”，但 却别有 一种华 丽的精 彩。