增强和提高全民守法意识是依法治国的前提和基础
新教材2024年高中政治第3单元全面依法治国第9课第2框公正司法全民守法课件部编版必修3
解析:在我国,公民通过选举代表间接参与国家和社会的管理, 不直接参与,③错误。材料强调公民应该正确处理好权利与 义务的关系,④强调的是公民的权利,不符合题意。故选A项。
4.推进全民守法,要着力增强全民法治观念。为此,需要国家
() ①深入开展法治宣传教育,引导公民树立法治理念 ②开展 全民普法,引导公民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法 ③调动公民投身依法治国实践,使尊法守法成为全民自觉行 动 ④加强公民道德建设,增强法治道德底蕴 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 答案:A
结合上述材料,运用“全面推进依法治国的基本要求”的相关 知识,谈谈新时代应如何推进公正司法。
提示:①坚持人民司法为人民,依靠人民推进公正司法,通过 公正司法维护人民权益。庭审公开网络直播、人民法院主动 精准推送审判流程信息,依法及时公开司法依据、程序、流 程结果和生效法律文书。
②坚持以事实为根据、以法律为准绳,做到事实认定符合客 观真相、办案结果公正、办案程序公正。司法公开有利于推 进结果公正、程序公正。
解析:司法的裁判结果要求合法合理,要以事实为根据、以法 律为准绳,不能以符合公众舆论为标准,①错误。材料强调司 法活动必须坚持以人民为中心,新时代司法的高质量发展必 须维护人民的权益,②正确。尊法守法成为人们的共同追求 和自觉行动是推动全民守法的要求,③排除。题干表明要加 强人权司法保障,落实相关法律制度,保障人民群众在司法活 动中的各项合法权利,④正确。故选D项。
第二框 公正司法、全民守法
目标素养 1.了解公正司法、全民守法的内涵和表现,理解公正司法是维 护社会公平正义的最后一道防线,探究司法公正的意义和价值 2.结合我国庭审现场、中国执行信息公开网站等资源案例,体 会并理解公平正义 3.结合我国信访制度及司法体制的改革,体会并理解我国全民 守法要着力增强全民法治观念 4.搜集材料,阐述在法治中国建设中推进公正司法和全民守法 的基本要求
必修3 政治与法治 第3单元重要简答题目(掌中学资料,随时随地拿出背诵)
★★必修3 政治与法治第3单元重要简答题目（掌中学资料，随时随地拿出背诵）1、全面依法治国的原则①坚持中国共产党的领导。
党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。
②坚持人民主体地位。
人民是依法治国的主体和力量源泉③坚持法律面前人人平等。
④坚持依法治国和以德治国相结合⑤坚持从中国实际出发。
中国特色社会主义道路、理论、制度、文化是全面推进依法治国的根本遵循。
2、如何全面推进依法治国?（1）领导中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义的领导核心。
全面推进依法治国，要发挥党的领导核心作用，党坚持依法执政。
（2）科学立法：全国人大是我国最高权力机关。
全面推进依法治国，全国人大要依法行使权力，科学立法，加强监督。
（3）严格执法：政府是国家的行政机关。
全面推进依法治国，政府要坚持依法行政，科学民主依法决策，自觉接受监督。
积极推进法治政府建设。
（4）公正司法：人民法院和人民检察院是我国的司法机关。
司法机关要坚持严格执法、公正司法。
（5）全民守法：公民要依法行使权利，自觉遵循宪法和法律。
（6）全面推进依法治国，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。
3、如何理解“全面推进依法治国是国家治理的一场深刻革命？”（★★★★★★）全面推进依法治国是国家治理领域一场广泛而深刻的革命，需要付出长期艰苦努力。
这里所说的国家治理，是指党领导人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务。
全面推进依法治国，就是把法治作为党治国理政的基本方式，采取有力措施建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。
这将使国家治理领域的各个方面、各个层次发生重大变革。
对此，可从以下几个方面来把握。
第一，全面推进依法治国，意味着我国将进一步摆脱传统人治社会的影响，大踏步走向现代法治社会，推进国家治理体系和治理能力现代化。
第二，全面推进依法治国，意味着从中央到地方，从地区到行业、基层都要厉行法治，使国家治理方式发生整体性变革。
全面推进依法治国
全面推进依法治国袁曙宏党的十八大报告根据到2020年全面建成小康社会的新形势和新要求，作出了“全面推进依法治国”的重大决策和战略部署，明确指出：“法治是治国理政的基本方式。
要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究。
”党的十八大报告吹响了在新的历史起点上全面推进依法治国的进军号，对加快建设社会主义法治国家具有重要指导意义。
一、全面推进依法治国是全面建成小康社会的迫切要求未来5年，是全面建成小康社会的决定性阶段，也是全面推进依法治国的关键时期。
党的十八大报告突出强调：全面建成小康社会，必须“坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端，构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使各方面制度更加成熟更加定型”。
全面推进依法治国，既是全面建成小康社会的重要内容和内在目标，又是全面建成小康社会的制度动力和根本保障。
全面建成小康社会，要求我们党必须把全面推进依法治国放在更加突出、更加重要的全局性、基础性和战略性地位。
（一）深入贯彻落实科学发展观迫切要求全面推进依法治国党的十八大把科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，确立为党必须长期坚持的指导思想，这对坚持和发展中国特色社会主义、全面建成小康社会具有重大现实意义和深远历史意义。
深入贯彻落实科学发展观，既是一场深刻的观念变革，更是一次全面的制度创新。
我们要勇于把自己的思想从各种不适应不符合科学发展的观念中解放出来，但观念的变革容易受到体制、机制和制度的影响与束缚，容易停顿、反复甚至逆转；因此，我们更要把法治作为深入贯彻落实科学发展观的基本方式和有效载体，通过制度供给、制度导向、制度创新来解决制约科学发展的制度空白、制度缺陷和制度冲突，真正把科学发展建立在制度化的基础上，纳入法治化的轨道内。
我们要清醒地认识到，越是从发展的早期进入发展的中期和后期，越是从粗放发展阶段转向科学发展阶段，就越需要通过法治来克服在发展过程中个体行为选择和政府决策行为选择的功利化、短期化、表面化现象，纠正各种重速度轻效益、重总量轻质量、重效率轻公平、重局部轻全局、重当前轻长远的做法，建立健全一整套支持、推动和保障科学发展的长效体制、机制和制度体系，从而为建设中国特色社会主义和全面建成小康社会提供强大动力和制度保障。
高一思政必修3(2019版)政治与法治_第四框《全民守法》教材内容分析
第四框全民守法教材内容分析（一）内容结构分析本课由引言和四框构成。
引言是本课的导入和总体说明，阐明了建设社会主义法治国家的基本要求，即科学立法、严格执法、公正司法、全民守法；阐述了全面依法治国在国家治理中的重要作用；明确了科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的关系，即科学立法是全面推进依法治国的前提，严格执法是全面推进依法治国的关键，公正司法是全面推进依法治国的重点，全民守法是全面推进依法治国的基础。
这四个方面密切联系、相辅相成、缺一不可。
第四框“全民守法”，讲述全民守法的内涵、原则以及推进全民守法的具体要求。
这四框都是从是什么、为什么、怎么做三个层面展开论述的。
第四框“全民守法”，以一个“探究与分享”导入，包括两目。
“探究与分享”介绍了我国的守信联合激励和失信联合惩戒制度，阐释了诚信守法带来的积极影响和因失信受到的限制，引导学生探究推进全民诚信守法的路径，理解全民诚信守法的重要意义，培养学生的诚信守法意识。
第一目“全民守法的内涵”，阐述全民守法的含义，阐释推动全民守法的目标，介绍全民守法的原则，即依法行使权利、依法履行义务、依法维护自己的正当权益；第二目“推进全民守法”，阐述推动全民守法要着力增强全民法治观念，调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，不断加强公民道德建设等。
第一目全民守法的内涵本目阐述了三层意思。
第一层意思，全民守法的含义。
全民守法是指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
首先，要树立法治意识和法律信仰。
法律要有效实施和发生作用，必须做到全社会信仰法律。
法律只有被信仰，成为坚定的信念，才能内化为人们的行为准则。
法治信仰，是指人们发自内心地认同法律、依赖法律、遵守和捍卫法律。
一旦法治成为一种信仰，人们就会长期持续地、自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。
如果一个社会中的大多数人对法律没有信任感，认为靠法律解决不了问题，而是要靠上访、信访，靠找门路、托关系，甚至采取聚众闹事等极端行为解决问题，法律必然没有权威，就不可能建成法治社会。
易错点7全面依法治国(解析版)-备战2024年高考政治易错题(新教材新高考)
易错点07 全面依法治国目录01 易错陷阱（3大陷阱）02 举一反三【易错点提醒1】对科学立法存在认识误区【易错点提醒2】对法治政府存在认识误区【易错点提醒3】对全民守法存在认识误区03 易错题通关易错陷阱1：对科学立法存在认识误区【分析】1.不能认为直辖市的人民政府虽然可以制定地方政府规章，但没有立法权。
点评：根据教材内容，直辖市的人民政府可以制定地方政府规章，属于有立法权的国家机关。
2.不能认为实现科学立法只需尊重和体现社会发展的规律，立法尊重了社会发展客观规律就能科学。
点评：根据教材内容，科学立法是要尊重和体现社会发展的客观规律，不断提高法律的质量，此外，还需要体现我国社会主义国家性质，顺应时代发展要求，符合国情和实际，完善立法体制机制等。
3.不能认为科学立法是依法治国长期基础性工作。
点评：推进全民守法，要着力增强全民法治观念，坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作。
易错陷阱2：对法治政府存在认识误区【分析】1.不能认为法治政府是职能科学的政府，职能科学是指政府要运用科技手段提高政府服务效能。
点评：法治政府是职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚信、人民满意的政府，智能高效指的是政府要运用科技手段提高政府服务效能。
2. 不能认为政府公开公正是指法定职责必须为、法无授权不可为。
点评：政府公开公正是指：全面推进政务公开，让权力在阳光下运行。
公正执法要求将公平正义作为政务诚信的基本准则，将其贯穿于行政管理和公共服务的各个领域。
“法定职责必须为、法无授权不可为”强调要全面履行政府职能。
3.不能认为政府要做到执法严明，而执法严明重在有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
点评：执法严明重在有法必依、执法必严、违法必究，要求行政机关依照法定程序和方式从事执法活动。
只有执法严明，才能保证政府有效履行职能，服务社会公众，确保宪法和法律的实施。
有法可依是对立法机关的要求。
易错陷阱3：对全民守法存在认识误区1．不能认为全民守法意味着公民要依法维护好自己的一切权益。
《全民守法》(随堂练)(解析版)
9.4全民守法课堂随练一、单选题1．《湖北省法治社会建设实施方案（2021-2025年）》强调，到2025年，“八五”普法规划实施完成，法治观念深入人心，全社会普遍形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的法治环境，良法善治基本实现，平安湖北建设取得明显实效。
上述方案旨在（）①建立完备的法律体系，推动法律有效实施和普遍遵守②厘清公民权责边界，坚持权利与义务统一的原则③使遵法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动④推进全民守法，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【详解】③④：上述方案旨在加强法治建设，使遵法守法成为全体人民的共同追求和自觉行动，推进全民守法，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，故③④符合题意。
①②：材料中的做法不涉及建立法律体系，也不涉及厘清公民权责边界，故①②不符合题意。
2．“法治的真谛，在于全体人民的真诚信仰和忠实践行。
民众的法治信仰和法治观念，是依法治国的内在动力，更是法治中国的精神支撑。
”央视专题片《法治中国》第六集“全民守法”中的这段解说词，道出了全民守法对法治的重要意义。
大力推进全民守法，要求（）①立法、司法和守法方面一律平等②鼓励和支持人们以各种方式表达诉求③引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法④利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】D【详解】③④：大力推进全民守法要求，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，利用普法方式及多元化载体推动全民学法用法，③④符合题意。
①：全民守法并不是法律面前一律平等，且法律面前一律平等是指公民平等的享受权利、平等的履行义务、平等遵守法律，并不是立法、司法一律平等，①说法错误。
②：全民守法，公民必须以合法方式表达诉求，而不是以各种方式表达诉求，②说法错误。
3．法律知识很枯燥，但法律普及很重要。
在互联网上，人们能看到许多法学专业教师把人们日常可能遇到的涉法问题进行演绎，用生动的事例讲授法治课，以案说法，以例释典，用易于理解、易于接受的方式，让书本上的法条“活”起来，让人们“秒懂”生活中的“为与不为”。
9-4全民守法(教案)高中政治统编版必修三政治与法治
9.4全民守法讲授新课（25分钟）议题一：什么是网络暴力？播放视频，思考以下问题：1.视频中提到“无端的外貌攻击”就是网络暴力，你是否认同？2.自主学习本节课知识思考，视频带给了我们哪些启示？【议学活动】学生独立思考，观看视频，结合生活经验思考议学问题。
学生总结：（1）网络暴力的危害：①混淆真假：网络暴力事件，往往是真理被曲解的过程，这期间，混淆了对与错，真假难辨。
②侵犯权益：参与者非理性的攻击侵犯了网络暴力当事人，对当事人的身心造成了伤害。
③影响价值观：网络暴力行为的频繁发生，会危害网民的道德价值观。
④影响社会和谐：网络暴力的肆无忌惮，破坏着公共规则、打破着道德底线。
（2）启示：①推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
②拒绝网络暴力，加强自身防范意识，同时也要依法行使权利和依法履行义务。
③父母要履行抚养、教育、保护未成年子女的义务，同时国家要加大力度打击违法行为。
一、全民守法的内涵1.内涵：指所有社会成员普遍尊重和信仰法律、依法行使权利和履行义务的状态。
2.原因：建设法治中国，必须推动全民守法，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，形成守法光荣、违法可耻的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
设计意图:利用最近比较火的高三女生网暴，能激发学生的学习热情，引起学生共鸣。
通过观看网暴经过的情景，让学生通过视频能够直观感受到网络暴力带来的伤害，然后对学生连续进行发问看完视频后有何直观感受？让学生切身感受网络暴力的危害，要想减少这些危害需要我们每个人的努力，需要我们一起学法守法。
议题二：为什么会有网络暴力?教师活动：结合材料分析，网友为什么会发表这些言论？学生活动：思考：引导学生思考假如你被网暴(人肉搜索、发帖造谣等)，可以通过哪些途径来维护自己的合法权益?结合材料探讨，如何才能推进全民守法，拒绝网络暴力呢？议学提示：（1）①保存证据。
浅议如何增强全民法治意识和增强法律素质
浅议如何增强全民法治意识和增强法律素质，依法维护合法权益广泛深入地开展全民法制宣传教育，增强广大干部、群众的法制意识和法律素质，是推进依法治县的基础，是建设法治全南的重要组成部分。
这需要广泛深入持久地开展以宪法为核心，以社会主义法治理念教育为载体的全民法制宣传教育，增强广大公民尤其是国家机关工作人员的民主法治观念和法律素养。
普及宪法知识，提高全民的宪法意识，进一步加强学习社会主义法治理念，维护法律的尊严和权威。
加强对国家机关工作人员执政为民、依法行政、公正司法、尊重人权等民主法治意识的教育和培养，形成崇尚宪法和法律权威、严格依法办事的社会环境和舆论氛围。
一、法治全南目标的实现依赖于法治意识和法律素质的增强新中国成立以来，特别是党的十一届三中全会以来，我国社会主义法制建设取得了巨大成就。
一系列重要法律、法规得以制定，执法、司法和法律监督工作不断完善，公民的社会主义民主和法治意识不断增强。
十七大报告年明确提出“坚持依法治国基本方略，树立社会主义法治理念,实现国家各项工作法治化,保障公民合法权益”。
依法治县、建设法治全南，就是指全县人民在党的领导下，在依法治国、建设社会主义法治国家总体进程中，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务、经济文化事业和社会事务，逐步实现我县政治生活、经济生活、社会生活的法治化，做到事事有法可依、人人知法守法、各方依法办事。
要实现上述目标，就必须建立一个健康有序的良好的法制环境，而良好的法制环境的建立取决于全体公民法律意识的提高和法制观念的增强。
只有全体公民都知法、懂法，自觉地守法，依法办事，并善于运用法律维护自己的合法权益，敢于同违法犯罪行为作斗争，法治镇江才能达到目的，进而实现依法治国。
在中国历史上，漫长的封建专制统治，使广大人民群众既不了解民主，也不了解法律，缺乏民主和法制的传统习惯。
正如小平同志所说：“旧中国留给我们的，封建专制传统比较多，民主法律传统很少。