初二下学期物理第一次月考试卷

图4图5 初二物理试卷一、填空题（每空1分，共22分）1．图 1是奥运会皮划艇静水比赛的体育图标，当运动员用船桨划水时，运动员手中使用的船桨属于 （填“费力”、“省力”、“等臂”）杠杆，使用它的好处是 。

浆向后划水，艇就向前运动，这一现象中包含的物理知识有（只要写出两点）：○1 ，○2 。

2．右图2甲、乙中的情景表示了力的作用效果，其中图______主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_______主要表示力能使物体发生形变。

（选填“甲”或“乙”）3．在有沙子的水泥球场上打篮球容易摔倒，因为这时人鞋底与沙子之间产生的是________摩擦。

(填“滑动”、“滚动”或“静”)4.如图所示，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能_________________________；同时小车将向______________运动，原因是______________________________；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例___________________。

5．劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越________的缘故．小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净 了，这是通过________________________来增大橡皮与纸间摩擦的。

6．放在水平桌面上静止的物体，受到重力和支持力的作用，其中 力与物体对桌面的压力是相互作用的力。

7．仔细观察右图4，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的 有关；观察图5发现，将滑动变为 的方式可以减小摩擦.8．如右图6是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个 （填“省”或“费”）力杠杆；若箱和物品共重100N ，动力臂是阻力臂的5倍，则抬起拉杆的力至少为 N 。

9.汶川地震中，一男子右脚踝关节处被预制板死死卡住无法移开，生命危在旦夕，最后采用注射麻药并在被压处涂抹食用油，强行拔出。

涂抹食用油是为了 摩擦(选填“增大”或“减小”)：与上述现象中的物理原理同的实例有 ；(只举一例)10．如图7所示，轻质杠杆OA 可绕O 点转动，杠杆长0.2m ，在它的A 端挂一重20N 的物体G ，若在杠杆上的中点B 处施加最小的力F ，使杠杆在水平位置平衡，则力F 的方向应__________，大小为___________N 。

题3分，共27分）图 1 图 2图 3 图 61．如图8，分别用大小相等的力拉和压同一弹簧。

该实验表明，弹簧受力产生的效果与力的( )A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关 2．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗．小丽和她的同学一起在公园人工湖上举行龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是 ( ) A ．船浆 B ．湖水 C ．同学 D ．龙舟3．小明同学利用圆珠笔杆、钢丝、细绳制成了如图所示的滑轮组用其匀速提升重物下列说法正确的是 ( ) A ．拉细绳的力F 等于钩码重力G 的1/3 B ．拉细绳的力F 等于钩码重力G 的1/7 C ．拉细绳的力F 等于钩码重力G 的1/6 D ．拉细下降的距离力是钩码上升高度的1/6 4．小华在“探究改变摩擦力大小的方法”时，提出了如下四个猜想。

根据你对本实验的探究，发现其中与实验结论不相符合．．．．的是 （ ）Ａ．使接触面变粗糙，摩擦力就变大Ｂ．使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大 Ｃ．使物体对接触面的压力变大，摩擦力就变大Ｄ．把滑动变为滚动，摩擦力就变小５．中央电视台体育频道经常转播一些重要的象棋和围棋大赛。

在复盘讲解时，棋子被吸附在竖直放置的磁性棋盘上保持静止，如图10所示。

下列说法正确的是 （ ） A ．棋盘对棋子的吸引力大于棋子对棋盘的吸引力 B ．棋盘对棋子的吸引力的方向与棋子对棋盘的吸引力方向相同 C ．棋子受到的摩擦力大于棋子的重力 D ．棋子受到的摩擦力与棋子的重力相等６．下列做法中，属于减小摩擦的是 （ ） A ．鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹B ．在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油C ．自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上D ．传动皮带转动时，把皮带张紧些７．用黑板擦在黑板上擦动时，第一次沿圆周擦动，第二次沿直线擦动，前后两次的摩擦分别是（ ）A.滑动摩擦，滑动摩擦B.滑动摩擦，滚动摩擦C.滚动摩擦，滑动摩擦D.滚动摩擦，滚动摩擦８．在探究杠杆平衡条件得实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了 （ ） A ．减小摩擦B ．使每组数据更准确C ．多次测量取平均值减小误差D ．获取多组实验数据归纳出物理规律９．如图11是滑轮的两种用法，以下说法中正确的是 ( ) A ．甲是动滑轮，使用时不能省力 B ．乙是动滑轮，使用时可以省力 C ．甲是定滑轮，使用时可以省力 D ．乙是定滑轮，使用时不能省力三、作图、简答题与计算题（共24分）1．(3分)右图12所示是同一个宇航员在地球和月球上的称重比较，根据所学的物理知识．谈谈图文信息是否符合科学道理?为什么?盘局部图图8图9 图10 图112．(2分)图13是人们用木棒撬石块的示意图。

撬石块有两种方法：第一种是以B 点为支点，在C 点用与棒垂直的力F 1向下撬；第二种是以A 点为支点，在C 点用与棒垂直的力F 2向上撬。

(木棒自重不计)(1)在图中画出力F 1的力臂。

(2)若石块压在棒上的D 点正好是AB 的中点，你认为第 种方法更省力一些，3.(2分)杠杆在力F 1、F 2作用下处于平衡状态，L 1为F 1的力臂。

请在图14中作出F 2的力臂L 2及力F 1。

4.(2分)要求滑轮组由4股绳子承担物重，请用笔画线代替绳子将图15中滑轮组绕好5.(2分)画出图16木棒受到的重力和木棒对墙壁的压力的示意图。

6．(3分)如图所示，在一次野外活动中，某同学先后用甲、乙两种方式杠着同样的包裹前进，两种方式中哪种更轻便、更合理？请从物理学角度说明理由。

图127．(3分)张明同学质量为50kg,他受到的重力是多少?8．(4分)扁担长2 l m ，两端物体的重力分别为G 1=250N ，G 2=150N 。

若不考虑扁担的重力,人的肩头应在什么位置,扁担才平衡?9．(3分)如图19所示，用F=10N 的力，拉着物体在地面上匀速运动，则物体与地面的摩擦力是多大？若物体向前移动1m ，绳子要拉过多少米？四、实验与探究题（共27分）1．(5分)小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻到。

进而他提出两个猜想：①物体的稳定程度（稳度）可能与物体重心高低有关；②物体的稳度可能与接触面积大小有关。

为了验证猜想①，他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的圆柱体的底部、中部和底部，对其重心位置如图20甲所示，然后小心地推翻圆柱体，观察圆柱体刚好翻到转过的角度θ（如图20乙）并记录在下表中。

在验证猜想②之前，他想到照相机的三脚架与地面的接触面积不变，支得越开却越稳。

于是，他调整思路，找来一块木板和四根相同的木棒，组成图20丙所示装置，将四根木棒由内向外移动时，装置的稳度不断增大。

（1）圆柱体刚好翻到时转过的角度θ越小，反映圆柱体的稳度越 （选填“大”或“小”）。

（2）分析表中的信息可知：物体的重心越 ，其稳度越大。

（3）丙图所示实验表明稳度与 有关。

图19（4）依据以上结论：卡车装货物时，应把中的货物装在 层（选填“上”或“下”），可使货物不易翻到；乘车时，两脚 （选填“分开”或“靠拢”）站得更稳。

2．(7分)如图21所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。

（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。

此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调节，使杠杆在不挂钩码时在 位置达到平衡状态。

这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量 。

（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A 点处挂4个钩码，在B 点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡。

于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： 。

他这样得出的结论是否合理？ ；为什么？ 。

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图17所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。

其原因是： 。

图204．(6分)某研究小组对“滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究。

他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方体物块为研究对象。

那么：(1)实验所用到的测量工具是________________。

(2)在测量滑动摩擦力的大小时，必须让物块在水平面上做才能使测出拉力的大小与滑动摩擦力的大小___________________ 。

(3)下表为实验记录表格，通过分析表中序号为_________________________的实验记录。

可得到的初步结论是：滑动摩擦力的大小与______________________无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与____________________________________________有关。

5.(6分)在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长。

根据这一现象，小明和小丽提出如下猜想。

究竟谁的猜想正确呢?他们决定一起通过实验来验证自己的猜想。

(1)要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台和细线外，还需要的器材是。

(2)小明和小丽的实验记录数据如下表：①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm。

②请将表格中第3行的数据补充完整。

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较?答：应对 (选填序号)两行数据进行比较。

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的?答：。

你是如何分析数据并做出此判断的?请简要写出你的判断依据：。