小学三年级记事文章阅读
小学三年级优秀记事作文八篇
小学三年级优秀记事作文八篇1.小学三年级优秀记事作文有一次，爸爸妈妈都不在家，只有我独自一人。
快到中午了，我有点饿了，可爸爸妈妈都还没回家，怎么办了？只能自已弄一点吃的了，我打开冰箱门，看见了许多鸡蛋，对了，我一下就有主意了，弄一个水煮鸡蛋吃，好主意！我学着妈妈的样子，围起围裙，先把锅里加入了水，再从冰箱轻轻地拿出鸡蛋，把它打烂，倒入锅里，最后点燃了火。
等一会，水开了，我又把火调成小火，可能再过了5、6分钟，我觉得应该好了，所以我关上了火，并从拉柜里拿出了白糖，洒在蛋的表面。
哇，水煮鸡蛋终于做好了，我从锅里捞起蛋，放在碗里，开始细嚼慢咽地吃起来了，咦？不对哦，怎么不是甜，是咸的呢？哈哈哈，原来，我把糖放成在盐了！吃着自已煮的鸡蛋，虽然味道有一点怪，但是我的心里是甜滋滋的。
2.小学三年级优秀记事作文在一个风和日丽的周日，我和朋友约好去公园玩。
在路上，我心里想：他一定会选非常刺激的游乐设施。
所以我异常兴奋。
到了公园门口，我看见朋友正在那里等着我呢！我飞快地奔到朋友那里，和他一起进公园玩。
进了公园，来到一个有游乐设施的区域，他让我把目光转移到地下，然后猜我们要玩的是哪个游乐设施，我猜来猜去就是猜不中。
抬头一看是“激流勇进”，我害怕裤子湿就连忙拒绝，但还是拗不过，只能乖乖地去了。
买完票，坐在船上我的心“怦怦”地跳着，像怀里揣着十五只兔子一样。
在玩的时候，我紧闭双眼，用力咬着下嘴唇。
玩完后，我发现我的倒霉简直出乎意料，不仅裤子湿了，而且衣服也湿了，成了一只“落汤鸡”。
这件事在我的记忆里留下了深刻的印象，成为了我童年里一段挥之不去的记忆。
3.小学三年级优秀记事作文一个双休日，爸爸让我练两张字。
我正在看电视，于是我很不情愿地关掉电视，走到写字台前。
我心里想：好不容易休息两天，还要练字，烦死了！过了快一个小时，终于写完了，我交给爸爸检查。
他说：“怎么写得这么差？是不是没用心？再写一张！”这下我可不服气了，说：“一星期就休息两天，又要写作业，又要上培训班，还要练字，什么时候休息呀？”爸爸对我说：“你写得不好，是因为你不用心，所以才叫你再写一张。
三年级300字记事作文小学生优秀范文大全【三篇】
三年级300字记事作文小学生优秀范文大全【三篇】记事作文一：一次野餐今天是我人生中第一次去野餐，真是太有趣了！早晨，我做了一些简单的准备工作后，和家人一起乘车到达了目的地——一个美丽的公园。
公园里的湖面上荡起了微波，周围的草地绿得发亮。
我们找了一个干净的空地摆开了一席野餐。
妈妈拿出一些水果和零食，我则携带了一本书，准备在此度过一个愉快的下午。
我们一家人吃了水果，品尝了各种零食，笑声时时响起。
我看见爸爸在草地上嬉戏，妈妈和我一起分享美食，感到非常幸福。
吃完饭后，我开始看书。
这是一个关于探险的故事，我读得津津有味，仿佛自己也置身于秘境之中。
妈妈则在旁边看着我，时不时地给我讲解一些不懂的地方，使我更加理解故事的情节。
不一会儿，我忽然听见了一阵嘈杂的声音。
抬头一看，原来是几只小鸽子飞到了我们面前。
它们摆动着尾巴，欢快地叫着，仿佛在和我们打招呼。
我拿出了零食，悄悄地扔给它们，小鸽子们精明地钻进了人群里，争先恐后地吃起了零食，真是可爱极了。
时间过得很快，天色渐晚，我们收拾好东西准备回家。
我一步一步地在公园里走，回头看着刚刚度过了愉快时光的地方，心里充满了期待——期待下一次的野餐，期待在公园里再次度过快乐的时光。
记事作文二：失主的感谢信这是一个让我久久不能忘怀的记忆。
“穷开心”，这是我三年级时参加了一个农村扶贫活动后学到的新词。
那是一个星期天的上午，我们从学校出发去附近的一个偏远农村开展扶贫活动。
我们组的任务是帮助一个贫困户干些力所能及的活。
我们小组来到了一个家庭，看见一位老人正在门口晒太阳，脸上透露出几丝忧虑。
我们向老人介绍了我们的目的，并请教了一些问题。
老人热情地回答了我们的问题，并且诚恳地邀请我们进屋喝杯水。
在老人家里，我看到了简陋的家具，破旧的衣柜和只能抹着油去灶台。
我心里为他感到惋惜，决心尽力帮助他们摆脱贫困。
我们全体齐心协力地为老人打扫卫生，整理屋内物品，并帮助他们修缮了房屋。
尽管很辛苦，但我们在帮助别人的同时也收获了许多快乐。
三年级小学生记事作文8篇
【导语】小学生学写作文，是让他的自我表述能力的一个进步，学好作文，可以让他在以后的学习中更加有兴趣，更能熟练、顺畅的表达自己的观点、看法以及更加成熟的理念。
写作是语文的综合积累，是包括字词句的联系，写作能力的提高意味着语文基础的扎实。
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1.三年级小学生记事作文今天是一个丹桂飘香，秋高气爽的日子，我们期盼已久的社会实践活动终于到了。
首先，我们在学校等车，我们兴奋极了，过后，大家迫不及待地登上了汽车，汽车一路飞驰，终于到达了目的地——长隆欢乐世界。
一进门，就感觉自己在美丽又刺激的欢乐世界里游玩。
然后，老师说分组行动，我们立刻四处分散，我和我的组先去玩了超级水战，刚开始只是缓缓的开着，之后，就有很多水向你洒来，每当我们的车开进山洞里，眼前一片白雾，就仿佛天上的白云。
最后，我们去玩了急流勇进，当车子往上的时候，后面就会显得很高，我们心里就会有一种恐惧，车子往下开的时候，我们乘坐的木筏船，将在激流中从天而降，溅起层层浪花，真是惊恐万分。
这次社会实践活动，让我大饱眼福，我看见了许多美丽的景色，也玩了许多刺激的游戏，给我留下了深刻的美好印象。
2.三年级小学生记事作文暑假的一天，我吃着西瓜，看着吐出的西瓜子，突然灵机一动，想：我可以种西瓜呀！说干就干，我找了个大花盆，拿了几粒西瓜子，接了一杯水，又拿了一把小铲子，就开始种西瓜了。
我先用小铲子把松软的泥土挖了几个小土坑，然后，把西瓜子小心翼翼埋在土坑里，轻轻用铲子将土坑抹平，再在上面浇点儿水，最后把花盆放在了通风的地方。
嘿，几天以后，我的西瓜子破土而出啦，长成了一棵棵小小的西瓜苗！它的梗细细的，是浅绿色的，两片叶子就像两个小小的豆瓣。
它越长越高，好像是想看看外面的世界。
不过，我发现小苗儿的腰有点儿弯，心想：一定是缺少阳光了。
于是，我把小苗放在了阳光强射的地方。
本想让它多晒点儿太阳，不料，太阳光太强，小苗儿都被晒干了！唉，我的种西瓜计划失败了！真希望下一次的种植能成功！3.三年级小学生记事作文一千个人会有一千种不同的快乐，我也有我自己的快乐。
三年级小学生记事作文6篇
三年级小学生记事作文6篇【篇一】三年级小学生记事作文星期天，阳光明媚，我们一家三口去草地玩。
我在踢足球的时候，无意中发现了一个隐藏的阴凉地，这里全是大大小小的土包。
一开始我没太在意，可老看见有蚂蚁在这些土包里进进出出的，我就有点奇怪了。
经过我仔细观察终于知道了。
原来这些土包其实就是蚁窝。
可是令我百思不得其解的是，为什么有那么多蚂蚁都在这阴凉地里造窝呢？于是晚上回家我的第一件事就是打开电脑查资料，原来有一种蚂蚁不喜欢太阳，于是就造成像我今天早上看到的影像：许多蚁群同在一块地上造窝。
这个星期天是我过的最开心的一天，因为我又学会了一个知识了。
【篇二】三年级小学生记事作文记得有一次，我在楼下玩的时候，突然，一只蚂蚁出现在我的视线中，我想去逗逗这只蚂蚁玩。
我拿出了一个奶糖放在蚂蚁的面前，蚂蚁先是害怕，然后，再靠近，它又尝了一口，觉得很美味，就想把它拉回巢里。
可是，它怎么拉都不行，只好回巢搬救兵。
蚂蚁离开了那个地方，过了几十分钟，我看见蚂蚁大兵来了。
我怀疑它还记得那个地方吗？不一会儿，它们居然又回到了那个地方，我很惊奇。
蚂蚁把食物分成了小块，拉回去了。
于是，我飞快地跑回家，打开电脑，想查一查蚂蚁是怎样寻找路线的，原来，蚂蚁可以留下自己的气味，也可以记住沿途的天然气味。
它还长有很多的复眼，就像录相机一样能够把陆上、天空的景物记下来，然后就可找到回家的路，这下我明白了。
通过这次观察，让我懂得了生活中有很多的奥秘等着我们去发现，也可以获得更多的知识。
【篇三】三年级小学生记事作文今天是正月初四，三嬷嬷请我们到斑竹吃饭。
吃过中饭我们就去走碇步。
这是我第二次看到碇步，已经一点也不奇怪了。
可能有人会问，碇步是什么呢？碇步就是一个个长方体的石块整齐地排列在河中央，笔直地通向对岸。
一个碇步和另一个碇步之间有空隙，这个空隙能让水流过。
刚刚踩上碇步时，我有点害怕，身体控制不住地摇摇晃晃。
走着走着，我慢慢地习惯了，身体也不再摇晃了。
小学三年级记事记叙文5篇
小学三年级记事记叙文5篇记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。
下面小编给大家带来关于小学记事记叙文，方便大家学习。
小学三年级记叙文1今天，我坐在沙发上看着小时候那些有趣又搞笑的照片，那是小时候在广东的。
照片。
记得那时我才三岁多，外婆带我去了广东姨妈家，妈妈爸爸出去打工了，而我呢则是跟着外公外婆的。
有一次外婆去菜市场买菜，回来后，就出去了，突然从厨房传来了一阵碗摔在地上的声音我走进一看，原来是一群螃蟹，哈螃蟹?等等那《西游记》东海龙宫里不就有一群妖怪吗?不会是它们跑到外婆口袋里了?不行今天我也要做一会孙悟空，我要降妖除魔!妖怪哪里逃!说着我啪啪计生螃蟹们就死无全尸了。
哎呀，我的宝贝，你怎么把螃蟹都踩死了?我还怎么炸呀，什么?炸?那不是妖怪吗?啊?妖怪，弄得外婆哭也不是笑也不是。
这就是我的童年!每天都过得很充实，很快乐!小学三年级记叙文2大家盼望已久的郊游到了!大家在陈老师的带领下来到桂东的山——三台山的山脚下。
大家抱着开心的情感奔跑在三台山的公路上，如同正在天空中翱翔的一群小鸟，通往着心中的目的地。
一路上，我们爬着爬着，听到了鸟儿们的欢叫声，花儿们散发着芬芳扑鼻的香气，让我们的心灵变成一朵美丽的小花，我们费尽千辛万苦，终于到了三台山广场，陈老师就又带我们去文峰塔边。
在路上，我们穿过了一座牌楼，来到了石头小径，走着走着，仿佛感觉石头在挠我的'痒痒，又好像是三台山的“小卫士”。
我又把目标转向了高高挺立的文峰塔，我仔细观察了一下，它有八个面，每一个面都有八个小洞在文峰塔中站立，每一层都有七个琉璃瓦高高翘起，让文峰塔美不胜收!要走了!我最喜欢的一天却出现了，今天的三台山之旅真好玩!小学三年级记叙文3春天到了，爸爸妈妈有时间会带着我去爬山，每到爬山的前一天的晚上，做准备工作的时候，我每次都问：“妈妈，明天都带什么吃的啊，明天爬完了山去哪吃饭啊。
三年级300字记事作文小学生优秀范文大全【三篇】
三年级300字记事作文小学生优秀范文大全【三篇】篇一：我的假期生活暑假到了，小学三年级的我可以好好享受我的假期生活了。
我和爸爸妈妈一起去了海南岛旅游。
在海南岛，我可以在沙滩上捉小螃蟹、玩沙子、堆沙堡，最重要的是还可以在海里游泳，感受海水的温柔和海风的清爽。
我特别喜欢模仿海豚，在海里来回游泳。
此外，我还品尝了各种美味的海鲜，像虾、螃蟹、鱼等等。
这些海鲜都是新鲜的，味道非常鲜美，让我大饱口福。
还有一天，我们去了一个叫“太湖洞”的景点，那里有很多奇妙的石头和石柱。
石头非常巨大，而石柱形状各异，有的像蘑菇，有的像石笋。
其中最著名的是一块石头，名为“送子观音”。
许多人都愿意在这里拍照留念，希望能够早日有一个可爱的孩子。
这个暑假，我度过了一个非常愉快的假期生活，留下了许多美好回忆。
篇二：我用努力赢得自信小学三年级时，我学习英语和数学很吃力。
每次同学们公布期末成绩时，我都很自卑，因为我的成绩总是很低。
我想象着自己是个笨蛋，因为我看不懂许多英语和数学的内容。
但我没有放弃。
我花了更多的时间学习和做作业。
我找了老师和家长帮助我解决问题，从而更好地掌握知识。
我还尝试着给自己设定一个小目标，并以此为动力去学习。
比如，我设定每天练习十个英语单词，然后测试自己是否能够回顾和掌握它们。
最终，我的努力得到了回报。
我的英语和数学成绩都在逐步提高。
我的自信也随之增长。
我意识到，只要我付出努力，就一定能取得好的结果，而不应该因为困难而放弃或沮丧。
篇三：在我家乡的一天我家乡是一个美丽的小山村。
我喜欢在村子里玩耍，并在我们的果蔬园里帮忙。
早晨，我爬上山丘，俯瞰着整个村庄。
绿色的山丘上覆盖着一片茂密的树叶和绿叶，让人感到非常舒适和宁静。
午饭后，我和哥哥一起去果蔬园里帮爷爷摘黄瓜和豆角。
这些蔬菜长得很好，正是我们要把它们采摘来吃。
我们还去了菜地，在那里轻拍黑色的泥土和种植小白菜。
在那些泥泞的地方，我找到了一些石头和奇特的龙虫。
回到家之后，我们一起将菜清洗干净，然后和牛肉一起炖汤，味道非常好。
小学三年级记事作文范文
小学三年级记事作文范文小学三年级记事作文范文1今天，阳光明媚，万里乌云。
下午我跟伙伴一起去探险，我们画了一个地图，我们就去探险了，由我看着地图来指挥，“左边走！右边走小心有汽车。
”我一边指挥，一边说。
忽然一阵大风吹来，一只狗对我汪汪叫，我吓得手一软地图就被风吹走啦！他们急坏了，没有地图，怎么回家？我想了想，拍着胸口说：“不用怕，我来过好几次呢。
我知道怎么回去的路。
走吧！”可是那些狗就在前面等着俺们了，我想了个办法。
每个人拿一个木头，走了过去。
狗看到我们拿的'木头，就躲开我们了。
终于看到了入口，我们可开心了，可是突然听见一声狗叫。
吓得我直发抖，因为我怕狗。
伙伴们笑着问我为什么狗只冲着你叫。
“大概我长得太帅了吧？每只狗都太喜欢我啦，看到我就叫。
”我嘿嘿一笑。
他们都瞟了我一眼。
我们终于到了水边，还看到有一个花园非常美丽。
又看到一个非常大的狗，还非常白。
幸亏主人在。
那里有小草、有竹子、有松树、有广场，这里真美啊！我们在回家的路上，一阵风吹来，上面飘着我们的地图。
我赶紧拿下来。
回到家后搜集狗的资料。
原来狗看见不是不认识的人，就会汪汪直叫。
要么它饿啦！假如狗要咬你的话，要向别人求助。
这真是一件非常有趣的事情。
小学三年级记事作文范文2每个人都有自己的童年，童年的趣事也有不少吧！我的童年就有许多让人啼笑皆非的事。
妈妈很喜欢运动。
记得在我两三岁的.时候，她经常会带我到避暑山庄玩。
因为我是小孩子，妈妈的朋友见了我就会给我许多美味的食物。
妈妈脸皮薄，觉得收人家那么多的东西不合适。
于是，回家便对我说：“美伦，叔叔阿姨们以后再给你东西的时候你就说不要不要，家有。
”我似懂非懂地点点头。
以后再遇到别人给我东西时，我会连连摆手说：“不要，不要，家有，家有。
”我的话时常会引来人们的笑声，大人们边笑还夸我懂事呢！从小我的身体就比较弱，有一次生病了，妈妈喂我吃药的时候，我一本正经地说：“妈妈，不要，不要，家有，家有。
”妈妈先是一愣，接着笑得前仰后合。
三年级阅读理解——记事类文章(含答案)
三年级阅读理解——记事类文章(含答案)记事类文章——阅读有方法记事类文章，就是通过记叙某些事情，或阐述道理，或赞美人物，从而反映作者对这些事情的态度和看法。
那么，在阅读此类文章时，需要注意些什么呢？1.弄清楚事情的六要素记事类文章，一般由六个要素构成，即时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。
在阅读记事类文章时，理清六要素，有助于我们把握作者所写事情的来龙去脉，从而从整体上明白作者讲了一件什么事。
2.理清文章的记事顺序一篇记事文，无论篇幅长短，总有一条贯穿文章始终的线索，线索是叙事文章的脉络，起着结构全文的作用。
阅读时把握了线索，就等于把握了文章叙事的顺序和条理，进而一步一步去领悟作者写这件事所要表达的中心思想。
3.理解文章的主要内容记事类文章一般都有详有略，凡是能反映文章中心思想的地方，作者都会选取典型事例进行详写。
阅读时，我们要抓住重点，认真分析，体会作者在文中表达的看法及观点，从而领会作者的写作意图。
4.为文章划分层次段落前面三个步骤完成以后，就要划分文章的层次结构。
记事的文章，划分层次结构是有规律可循的，一般有两种分法:一是按事情的发展顺序来划分，二是按因果关系来划分。
层次划分清晰了，有利于我们更好地、更深入地理解文章的内涵。
5.深入理解文章的中心按事情发展的顺序写的文章，一般都会根据事情的特点，抓住重点来进行叙述。
阅读时，就要搞清楚这件事具有哪些特点，作者抓住了哪些重点，又是怎样抓住重点来写的。
把握住了这些，就不难理解文章的中心了。
阶梯训练一弄清楚事情的六要素叙事离不开人物、时间、地点和事情的起因、经过、结果这“六要素”。
我们在开始阅读这类文章时，就要初步了解这件事发生在什么时间、什么地点，涉及哪些人物，主要人物是谁，事情是怎样发生的，又是怎样发展的，进入时的情况怎样，事情结果如何。
找到这些问题的答案我们就会很快文章的内容，为进一步阅读打好基础。
1.“小溪”的欢歌清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。
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记事类文章阅读一、知识要点：1.记事，主要是通过记述事情的发生、发展、结果来表达某种思想感情。
2.阅读记事类文章应注意：一、注意记叙文六要素。
把事情的发生发展过程写清楚。
记叙文的六要素是：时间、地点、人物、原因、经过、结果。
二、注意文章的主题和重点。
阅读叙事类文章要抓住主题和重点。
三、注意体会文章中表达的思想感情。
二、阅读材料：材料一：柏油路上的画我喜欢画画。
可是，同学们求我给他们画点什么时，我不是说没有铅笔，就是说铅笔不好使。
有时，我甚至告诉他们，即（jì、jí）使随便画点什么也不是容易的事情。
但是，有一天，不知是谁在院子里的柏油路上用彩色粉笔画了一群动物，这些动物一个个都像真的一样。
晚上，爸爸告诉我，七单元来了个小女孩，名字叫卡佳，画儿画得很好，像个小画家。
从那以后，同学们不（在再）求我画画了，都去找卡佳画。
她什么都会画，而且有求必应。
一次，她用粉笔画了一艘大军舰，这么漂亮的军舰我从来都没有画过。
我生气了。
当其他孩子都离开院子后，我拿粉笔在军舰上画了个大炸弹，水兵都被炸得掉在军舰四周的海水里。
第二天，我来到院子里，却看到画儿上所有的水兵都坐在了彩色的小船里向岸边划去。
同学们告诉我，这是卡佳画的小船，救起了这些水兵。
我开始（脑恼）火了：一个小女孩，居然比我画得还好！我拿起粉笔画了条大鲸鱼。
鲸鱼向一条小船扑去，张开血(xuèxiě)盆大口。
“现在她什么办法也没有了！”我挺得意，说完就回家了。
过了一个小时，萨沙来找我，我们一起来到院子里了。
这里已经聚集了很多孩子，他们愉快地笑着。
原来，所有的水兵都骑在了鲸鱼的背上，而鲸鱼一边微笑着，一边（拖托）着身后的小船。
在画儿旁边站着个小女孩，她就是卡佳，个子很小。
她浑身都是粉笔末，样子很可笑。
“别生气。
”卡佳对我说，“今后让我们一起画画儿吧。
”阅读练习1．用“√”画出括号里正确的字或读音。
2．照例子，用加横线的词写句子。
可是，同学们求我给他们画点什么时，我不是说没有铅笔，就是说铅笔不好使。
3．根据文章内容填空。
卡佳画美丽的军舰，“我”却___________；卡佳画小船救起了水兵，“我”又画了_____________；最后；卡佳画了_____________。
4．文中写了_______和_______的较量，你喜欢哪一位？为什么？材料二：雪中记事那是一个下大雪的冬天，因为赶着去美国加州大学分校上学，我早早就起来了。
留学后的第一场雪，飘在异国的天空中，别有一种情趣。
我的房东吉姆先生一家还在睡觉，而这幢三层住宅的另外五六户人家也都尚未起床。
凭着一种很简单的习惯，我一个人在我们楼前的雪地上铲（chǎn）出了一条路，通到马路上。
然后我开着车，赶往学校。
深夜，我回到住宅时，吉姆先生一家正在屋内看电视。
为了不打扰他们，我悄悄回到自己的房里。
在门口的信箱里，我看到一个未贴邮票的信封。
当我撕开时，竟落下几张零散的美钞(ch āo)。
一张信笺(jiān)上写着：“亲爱的张，谢谢你大清早起来扫雪，我们一共凑了30美元，表示我们的补偿。
”署（shǔ）名是“你的诚挚(zhì)的朋友们”。
明月照着残雪，几张美钞随风飘动——我赶忙用手捡拾起来，就在这瞬(shùn)间，我仿佛握上了一双双无形中伸幽的手。
阅读练习：1．按照文章内容填空。
（1)“留学后的第一场雪，飘在异国的天空中”一句中，“异国”指的是__________国，作者的身份是__________，姓__________。
(2)“别有一种情趣”中“别”的意思是_________。
(3)“我看到一个封好却未贴邮票的信封”一句中，前一个“封”是_________（填词性）词，后一个词是__________（填词性）词。
这封信没有贴邮票的原因是什么？（选择正确的说法打“√”）A．不需要通过邮局邮寄。
( )B．房东吉姆先生一家没有邮票。
( )C．放这封信的人忘记了。
( )(4)“我”是__________（填时间）外出的，__________（填时间）回来的。
回来后“我”发现__________，撕开后里面有__________ 。
(5)“我”清早起来扫雪，是因为( )。
A．“我”闲着没事。
B．劳动有钱拿。
C．多年养成的一种习惯。
D．刚到国外，给房东留一个好印象。
2．文章写了一件什么事？3．用简短的话概括这篇文章的主题。
材料三：给我一个承诺故事发生在美国的得克萨斯州。
一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。
正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧（走过路过）这里。
见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。
事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞（chāo）对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。
”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记（转述叙述）那句同样的话给所有被他帮助过的人。
几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。
当他感谢少年的时候，少年（竟然突然）也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。
“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。
1．用线划去文中括号里不恰当的词语。
（3分）2．在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：3．在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“_____”在文中划出。
4.少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？_____________________________________________________________5．读了这篇文章，我产生了许多感想。
我能联系生活实际写出来。
_______________________________________________________________________________________________________________________________材料四：诚实花以前，有一位老公公，他很爱他的两个孙子。
一天，他拿了一把花种对两个孙子说：“孩子们，你们到山上把这些花种种下去，谁种出的花最美，我就最喜欢谁。
”转眼到了鲜花盛开的季节。
一天清晨，大孙子跑到老公公跟前。
他穿着一身漂亮的衣服，捧着一束又香又美的鲜花。
大家看了都称赞不已。
大孙子听了，高兴极了：“这一回，我的花一定胜过弟弟啦！”老公公却不作声。
大家盼着小孙子赶快回来，等呀，等呀，太阳快要落山了，只见小孙子两手空空地回来了。
他眼泪汪汪地对老公公说：“爷爷，您惩罚我吧！我种的花种一颗也没有发芽，更不要说开花了……”说着，小孙子难过地哭起来。
老公公却哈哈大笑起来，大声地说：“你才是我最可爱的孙子！”大家听了，都迷惑不解：“种不出花来的孙子为什么反而使你如此高兴呢？”老公公笑呵呵地说：“我给他们的花种是炒熟了的，怎么能开出花呢？我的小孙子说了实话，他才是我最可爱的孙子！”听了老公公的话，大家恍然大悟，异口同声地说：“诚实的孩子人人夸！”站在一旁的大孙子听了，羞愧地低下了头。
1、联系短文写出下列词语的意思。
称赞不已____________________________________异口同声______________________________________2、认真读短文第三自然段，用“——”画出小孙子说的话。
想一想，这些话表现了小孙子（）的品质。
3、仔细读短文第四自然段，想一想为什么种不出花的小孙子反而是爷爷最可爱的孙子？4、这篇短文主要讲了一件什么事？请用几句话写出来。
5、你在生活中是不是一个像“小孙子”一样说老实话的孩子呢？请举一件事情来说明。
材料五：鲁班造伞很久以前，还没有伞。
著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。
亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。
雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。
可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。
要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。
鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。
”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。
荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。
鲁班的心里一下亮堂起来。
他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。
好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。
这就是最早的伞。
⒈给文中缺少标点的句子加上标点。
⒉用“△”画出鲁班造伞时的动词。
⒊找到文中的一个打比方的句子，是把_________比作了__________。
⒋找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。
你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？______________________⒌填一填，再按照这个顺序讲故事。
很久以前，鲁班为大家建了许多__________，大家可以____________。
但是，鲁班想继续改进，把亭子做得更__________。
一天，他看见____________________，受到了启发。
回家后，他用________劈成细条，扎成_________，又把________蒙在架子上。
鲁班造的_____，既____________又____________。
材料六：买菜星期天的早上，我兴冲冲地随妈妈一起到离家不远的菜市场买菜。
这里的蔬(shū)莱又多又好。
西红柿个大皮薄，让人看着就想吃。
嫩绿的黄瓜遍身是刺，有的头上还顶着小花呢!紫色的茄子有圆的，有长的。
油莱新鲜极了，有的叶片上还有露珠呢!还有雪白的萝卜，细长的丝瓜、翠绿的柿子椒(jiāo)、胖胖的冬瓜……我和妈妈边走边买。
首先选中的是一位阿姨卖的扁豆，我走上前去问：“阿姨，您的扁豆多少钱一斤呀?”阿姨笑着说：“小姑娘，一块六一斤，你买多少?”“太贵了，一块五吧！”一旁的妈妈开始讨价还价。
阿姨犹(yoú)豫(yù)了一下，和和气气地说：“行，您买多少?”见阿姨答应了，妈妈就挑了一些，一过秤，刚好2斤，妈妈付了钱，我就高兴地拎(līn)起莱往前走。
接着，我又看见了爸爸爱吃的土豆，赶紧跑过去，挑了几个个大的，叫妈妈买了下来。
最后，我们又来到了一个小伙子的摊(tān)位上，买了一大块冬瓜。