亳州中职学校
亳州职业技术学院中药饮片厂简介
亳州职业技术学院中药饮片厂简介
亳州职业技术学院中药饮片厂于2008年建成并投入使用。
2010年被评为安徽省省级示范中药炮制实训中心。
该中心总投资超过200万元，总面积达1440平米，拥有符合GMP标准的中药饮片生产线，是中药学、中药制药技术专业实训以及教师科研的重要场所。
目前，该中心拥有多功能切药机、炒药机、蒸煮锅、煅药锅、风选机等先进设备近20台，学生可按照中药生产GMP的要求，对不同规格的中药饮片进行生产性实训，掌握中药饮片生产工艺和流程，并可考取中药炮炙工等高级证书，毕业直接上岗。
重视实践教学环节，强调学生实践技能培养，是学校最突出的办学特色。
该中心是为切实体现以培养学生技术应用能力为主的实践教学特征，按照我校实践教学的要求而建立的教学机构，是集理论教学和实践操作培训为一体的教学实践基地。
实训中心按照面向社会对人才的实际需要开展工作，运用模拟仿真或与实际生产完全一致的教学场景及设备条件，以职业能力模块化为核心的校内实践教学模式，着力于培养学生的技术应用能力和综合职业能力与职业素质。
在社会的大力支持下，亳州职业技术学院中药饮片厂将不断改革创新、不断加强完善，为培养出更多的中药饮片生产高级技能型人才而努力！。
中职学校资助制度管理
随着我国职业教育事业的不断发展，中职学校在培养技能型人才方面发挥着越来越重要的作用。
为了保障家庭经济困难学生顺利完成学业，提高职业教育的社会效益，我国政府制定了一系列中职学校资助制度。
本文将从以下几个方面介绍中职学校资助制度的管理。
一、资助对象及标准1. 资助对象：具有我国国籍，就读于中等职业学校（含技工学校）的全日制正式学籍在校生，包括家庭经济困难学生、孤儿、残疾学生等。
2. 资助标准：（1）国家奖学金：每学年秋季学期，奖励中等职业学校全日制二年级及以上在校生中特别优秀的学生，每生每年6000元。
（2）国家免学费：我校学费标准1500元/学期，秋季学期初填写《中等职业学校国家免学费申请表》直接免除（社会文化艺术专业除外）。
原建档立卡学生无需申请，直接免除。
（3）国家助学金：对全日制正式学籍的一二年级在校生（我省大别山区连片特困地区中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围），学期初填写《中等职业学校国家助学金申请表》，经个人申请、认定、公示、打卡发放等程序，确保资助资金落实到受助学生。
每学年的秋季学期依据亳州市智慧资助系统”推送数据，结合实际。
二、资助程序1. 学生申请：符合条件的在校生，需在学期初填写相应的申请表，提交相关证明材料。
2. 学校审核：学校对学生提交的申请材料进行审核，确定受助学生名单。
3. 公示：将受助学生名单进行公示，接受监督。
4. 发放：通过银行打卡或现金发放方式，将资助资金发放给学生。
三、资助管理1. 资助档案管理：学校资助管理办公室将学生申请表、相关证明材料、资金发放等有关凭证和工作情况分年度、分类别建立专门资助档案。
2. 资助资金使用监督：加强对资助资金使用情况的监督，确保专款专用，提高资金使用效益。
3. 信息公开：督促相关中职学校做好资助信息公开工作，自觉接受审计、监察部门及学生家长和社会的监督。
总之，中职学校资助制度管理是一项系统工程，涉及多个部门和环节。
2013年亳州市中等职业学校优秀论文、精品课和优秀教学课件获奖名单+(1)
附件2013年亳州市中职学校优秀论文、精品课和优秀教学课件获奖名单一、优秀论文获奖名单一等奖作者姓名标题单位孙琼中职英语口语有效课堂教学实施初探蒙城县高级职业中学相铭中职生数学应用意识与能力的培养涡阳县职教中心吴芳友以就业为导向以就业促发展利辛县王人高级职业中学李坤中职计算机教学的理性认识亳州中药科技学校谢广臣浅谈从初中数学到中职数学教育的过渡与衔接蒙城县高级职业中学“中国梦”和“技能大赛”促进中职计算机实训基地建设的亳州工业学校曹永武思考和举措陈丽信息化手段促进英语教与学蒙城县高级职业中学孟爱娟浅谈职业中学数学教学蒙城县高级职业中学李玲新形势下的就业探索——“订单式”人才培养涡阳县职教中心二等奖黄阿丽信息化教学优化职业教育的语文课堂亳州中药科技学校李峰高效课堂的范式研究蒙城县高级职业中学刘磊浅谈中职心理咨询与思想政治课教育的关系利辛县王人高级职业中学教师在教学中运用信息化手段提高教学效果的方法研亳州工业学校雒锐究刘晓金浅论农谚在种植专业课教学中的应用蒙城县高级职业中学江齐峰浅谈在《电工基础》教学中进行德育教育亳州工业学校张洪文“任务驱动法”在文秘计算机教学实践中的应用蒙城县高级职业中学段燕飞ＱＱ群在中职学校班级管理中的应用亳州汽车工业学校李兴桂养殖专业教学如何激发学生学习积极性利辛县王人高级职业中学张琪中职院校学生管理中以人为本理念的应用亳州中药科技学校李菊中职会计教学的几点建议亳州工业学校陈倩浅谈素质教育对体育教师的基本要求蒙城县高级职业中学马月凤爱——点亮希望蒙城县高级职业中学一种新型中等职业教育英语质量评估体系设计及实践蒙城县高级职业中学丁靖研究杨光强中职多媒体化学课堂教学之反思涡阳县职教中心刘志中力不从心的绚烂利辛县第一高级职业中学吴胜开合理利用信息化教学手段提高中学化学课堂教学效率蒙城县高级职业中学王洁中高职衔接的方法和途径研究利辛县江集高级职业中学- 2 -姚丽娟浅谈如何提高中职生英语口语能力亳州中药科技学校相铭浅谈如何培养数学课堂中的创造性思维涡阳县职教中心武克友德育工作中的那些事蒙城县高级职业中学刘恒玉浅说中职生的分层次教学涡阳县职教中心张云自信——打开职高学生心灵的“钥匙”蒙城县高级职业中学林学会多措并举全面提升职业道德与法律教学成效利辛县第一高级职业中学黄允允让信息技术课堂简约而不简单蒙城县高级职业中学三等奖葛丽丽朋友，我们一起走蒙城县高级职业中学胡大鹏浅析如何提高职高数学课堂有效性蒙城县高级职业中学李永试论体育游戏在中学体育教学中作用与运用蒙城县高级职业中学陆军教学中的几点体会蒙城县高级职业中学李素平中职学生性格分析和应对策略浅析涡阳县职教中心侯燕浅谈英语教学中的情景教学亳州中药科技学校王慧君中等职业学校生存与发展浅析亳州工业学校李静中职英语教学与实践一体化探索蒙城县高级职业中学李云升打绿色农业牌走特色发展路利辛县第一高级职业中学职业学校在教学中加大教学实践力度保证人才培养质陈小芳亳州旅游学校量的探索- 3 -杨宏英中职护生初进临床实习心理状态调查分析及对策亳州中药科技学校李永浅谈新课程下心理学在体育教学中的运用蒙城县高级职业中学汪平例谈生物教学中比喻的运用蒙城县高级职业中学开春晴一个实训指导教师的思考利辛县第一高级职业中学田辉中职英语教学运用交际教学法的几点误区及对策亳州工业学校武志刚如何构建和谐班集体利辛县第一高级职业中学赵冬霜“装傻”只是因为爱蒙城县高级职业中学陈治球否命题的教学反思蒙城县高级职业中学武勤中等职业学校学生班级管理策略浅探涡阳县职教中心杨宏英护生临床实习中针刺后的调查研究亳州中药科技学校二、优秀课件获奖名单一等奖作者姓名标题单位张雪苹PowerPoint2003动画效果的综合应用蒙城县高级职业中学孙成龙等比数列求和公式在财政金融中的应用蒙城县高级职业中学姚丽娟What is your hobby? 亳州中药科技学校二等奖席俊玲借代记账法的运用蒙城县高级职业中学王琪文字处理软件应用-——制作个人简历亳州中药科技学校- 4 -马梅诗经静女蒙城县高级职业中学郭小兵国共的十年对峙亳州中药科技学校张琪手术前病人的护理亳州中药科技学校刘恒玉力重力涡阳县职教中心三等奖桂宏性格及其调适蒙城县高级职业中学齐玉诱导公式蒙城县高级职业中学邓子芸制作数据图表涡阳县职教中心孙琼Giving Reasons 蒙城县高级职业中学张元电感蒙城县高级职业中学贾静美化WORD文档蒙城县高级职业中学张利光包身工蒙城县高级职业中学三、精品课获奖名单一等奖作者姓名标题单位李玲音的长短——单纯音符涡阳县职教中心二等奖田辉TV and the Internet 亳州工业学校张涛土壤的基本组成蒙城县高级职业中学- 5 -曹永武VFP查询与视图亳州工业学校- 6 -。
厚重药香续“非遗”多元传承建名校
厚重药香续“非遗” 多元传承建名校发布时间：2022-03-07T06:48:45.972Z 来源：《素质教育》2021年10月总第395期作者：李刚[导读] 亳州中药科技学校现为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校、国家首批现代学徒制试点学校等。
近年来，我校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示，坚持立德树人、为党育人、为国育才，注重学生行为规范养成和技能培养的同时，不断提升文化育人水平，潜移默化地将中华优秀传统文化融入日常教育教学过程。
安徽省亳州中药科技学校236000亳州中药科技学校现为国家级重点中等职业学校、国家中等职业教育改革发展示范校、国家首批现代学徒制试点学校等。
近年来，我校党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻落实习近平总书记关于职业教育的重要指示，坚持立德树人、为党育人、为国育才，注重学生行为规范养成和技能培养的同时，不断提升文化育人水平，潜移默化地将中华优秀传统文化融入日常教育教学过程。
一、名师引领技艺，文化彰显内涵作为中华药都的亳州是“华佗故里，药材之乡”，是中国最大的中药材集散地，在国内外享有盛誉。
1.发挥办学优势，形成特色专业。
我校面向社会需求，立足亳州实际，充分发挥自身办学优势，结合中药、中药制药、康复、中医美容护理等主干专业和特色专业特点，培养高素质高技能人才，注重传承非遗传统中医药文化。
2.依托名师引领，加强学习交流。
我校依托“名师工作坊”，“技能大师工作室”，传承中药传统工艺制作，进行中药传统工艺制作和传承。
工作坊定期开展学习与交流，进行集体备课与课堂观摩活动，指导学生动手操作实践，加强学习、交流和发展传承。
3.传承传统技艺，弘扬中药文化。
我校康复、美容护理等专业，坚持对传统中医技艺研习传承。
师生利用课外活动时间进行技能训练，对传统中医按摩、针灸推拿、拔火罐等技艺研习传承，并为师生提供特色疗法服务。
亳州市企业对中职学生的评价
亳州市企业对中职学生的评价【原创实用版】目录1.亳州市企业对中职学生的需求和评价概述2.中职学生在亳州市企业的实际工作表现3.企业对中职学生的专业技能和综合素质的评价4.企业对中职学生的培训和发展建议5.总结：亳州市企业对中职学生的整体评价和期望正文近年来，随着我国职业教育的快速发展，中职学生逐渐成为企业生产和服务一线的重要力量。
本文将对亳州市企业对中职学生的评价进行分析，以期为中职教育改革和发展提供参考。
一、亳州市企业对中职学生的需求和评价概述在亳州市，企业对中职学生的需求量较大，很多企业表示愿意招聘中职毕业生。
企业在评价中职学生时，既看重其专业技能，也看重其综合素质。
二、中职学生在亳州市企业的实际工作表现中职学生在亳州市企业的实际工作表现总体较好。
他们勤奋好学，能够快速适应工作环境，具备一定的专业技能。
然而，也有部分学生缺乏主动性，需要企业在实际工作中进行引导和培养。
三、企业对中职学生的专业技能和综合素质的评价1.专业技能：企业认为中职学生的专业技能水平总体较高，能够满足企业生产和服务的基本需求。
但在某些高技能岗位上，中职学生的专业技能水平还有待提高。
2.综合素质：企业对中职学生的综合素质评价较好，认为他们具备较强的团队合作精神和沟通能力。
但在创新能力和解决问题的能力上，部分中职学生表现一般。
四、企业对中职学生的培训和发展建议1.加强专业技能培训：企业建议中职学校在教学中注重培养学生的专业技能，提高学生的专业素质，以满足企业不断发展的需求。
2.提升综合素质：企业希望中职学生具备较强的自主学习和适应能力，注重培养自身的创新意识和解决问题的能力。
3.拓展职业规划：企业建议中职学生拓宽职业发展视野，了解各种职业发展途径，为企业提供更多优秀人才。
五、总结：亳州市企业对中职学生的整体评价和期望总体来说，亳州市企业对中职学生的评价较高，认为他们具备一定的专业技能和综合素质，能够胜任企业生产和服务岗位。
但同时，企业也提出了中职学生需要在专业技能和综合素质方面进行提升的建议。
亳州卫校招生简章
亳州卫校招生简章
亳州卫校招生简章
一、招生专业：医学检验技术、口腔医学、蒙医学、护理学。
二、招生对象：全国中等专业学校（职业高中）、普通高中毕业生。
三、招生条件：
1.年龄一般不超过25周岁，口腔医学专业不超过28周岁。
2.身体健康，符合普通中专体检标准。
3.应届毕业生必须在高中招生网上填报志愿，已离校者需在规定时间内与招生学校办理报名手续。
4.符合国家下达的专业要求。
四、招生计划：根据国家下达计划执行，报名人数原则上不得超过专业计划数的1.5倍。
五、招生时间：根据普通高中招生时间表进行。
六、招生资格审核：按规定组织有关部门进行资格审核，并对初审合格者统一组织考试。
七、录取方式：本科专业实行平行志愿；普通专科、高职高专专业实行统一国家招生计划。
八、录取标准：遵循“综合评价，以文化素质和文化成绩为主，体检合格。
”的原则，在满足国家政策要求的前提下，按照成绩高低和志愿填报顺序进行录取。
九、联系方式：欢迎广大考生来电咨询，电话：XXX-XXXXXXX。
十、最终解释权归亳州卫校所有。
2023年亳州职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍
2023年亳州职业技术学院招生专业排名和
专业前景介绍
亳州职业技术学院介绍
计算机应用技术专业，中药制药技术专业，中药鉴定与质量检测技术专业，保健品开发与管理专业，中草药栽培技术专业，医学影像设备管理与维护专业，生化制药技术专业，药品质量检测技术专业，医用电子仪器与维护专业，电子工艺与管理专业，矿山机电专业，药品经营与管理专业，食品生物技术专业，药物制剂技术专业，建筑设备工程技术专业，中药专业，信息安全技术专业，导游专业，药学专业，营销与策划专业，房地产经营与估价专业，市场营销专业，动漫设计与制作专业，通信技术专业，建筑装饰工程技术专业，旅游管理专业，商务英语专业，连锁经营管理专业，物流管理专业，电子商务专业，电气自动化技术专业，酒店管理专业，电子信息工程技术专业，软件技术专业，物业管理专业，护理专业，应用电子技术专业，环境艺术设计专业，应用英语专业，机电一体化技术专业，建筑工程技术专业专业。
【2023年亳州职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍】
亳州职业技术学院专科招生专业
所在城市：安徽，亳州
学校性质：工科类大学
建校时间：
学费区间：
亳州职业技术学院在合肥工业大学亳州教学点、亳州工业学校的基础上筹建，经过二十多年的发展，现已在安徽省高等职业院校中崭露头角，为当地的经济和社会发展做出了贡献。
学院固定资产..。
【亳州职业技术学院排名】亳州职业技术学院特色专业-亳州职业技术学院录取分数线
学院录取分数线学院坐落在老庄文化发源地、曹操华佗故里、享有“天下道源，中华药都，长寿之乡”美称的安徽亳州。
她的前身为合肥工业大学教学点，是一所有近三十年办学历史的公办全日制普通高校。
学院秉其地利，中医药和传统文化底蕴得天独厚，办学历史华章溢彩，高校文化醇厚绵长。
学院地处城市中心，毗邻亳州市委市政府，占地560余亩，总建筑面积23.2万m2，在校生7300余人，专任教师313人，其中教授3人,副教授50余人。
校内外实验实训基地完备，其中省级实训中心4个；建有省级大学生创业培训基地和大学生创业孵化园，入园大学生创业公司20个。
校内标志建筑全省规模最大的高校图书馆之一--亳州市图书馆，馆藏图书100万册即将投入使用。
学院设药学院、管理学系、电子与电气工程系、信息工程系、建筑工程系等5个二级院系46个专业。
其中，中药、中药制药技术、药学、连锁经营管理、医用电子仪器与维护等为省级特色专业，中药、药学、连锁经营管理为中央财政支持专业，护理、药品经营与管理、物流管理、机电一体化技术、建筑工程技术、应用电子技术、软件技术、酒店管理、电子商务、医学影像设备管理与维护等专业也备受学子青睐。
学院和您坚信：好专业，好就业。
专业独具特色，入学等于就业。
学院坚持以师生为本，教学为中心，学生的终身发展为第一要义，着力培养社会适用的高端技能型人才；坚持校社联携，校企合作，工学交替，对准岗位排课程，对准实践抓教学，对准订单育人才，对准就业搞服务，促进学生的全面、协调、可持续发展。
目前，我院已与江苏扬子江药业、安徽济人药业、江苏百佳惠连锁集团、广达集团和浙江富临名家有限公司等单位开展校企合作，实行订单培养，设有“扬子”、“济人”、“达丰”、“益丰”、“富临名家”等校企合作班，学院除国家奖学金外，还设立扬子、济人、达丰、益丰与富临名家等多项企业奖学金。
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初中毕业后上中职学校的学生一直在犹豫，该怎么选择专业的问题。
学生年纪轻，不知道自己想要什么，更不知道后来的就业形势，家长和孩子又不能达成统一的意见，几乎所有的学生在选择专业时都感到茫然困惑，家长也对孩子的前途感到不安。
初中生要选择专业和学校，首先要考虑自己对什么感兴趣，这样选择了就可以认真地学习，相反，随便选择一个学校，是会让他们感觉没有意思，不想学习。
想选择合适的专业和学校，要通过网络调查具体的信息，然后对各学校进行对比，这样选择的学校比较好。
另外，选择好学校后，在网上调查大家学校的评价，看看是否有托，一定要仔细看。
还可以上网找到该学校的聊天群，进行更多的交流，查看大家对这一学校的评价。
最后，应该看这个学校的设施，但如果设施和环境都不好，最好不要选择，对于宿舍和食堂也应该有一定程度的理解，绝对不能随意
做出结论。
中职的学校分为4种：国家级示范，国家级重点，省部级重点，合格，国家根据严格标准进行考察后才批准，选择学校的第一点是正确看待学校的学校水平。
这些学校分为公营和民营：公营的中职大学，学风严格，大学存在时间长，招生人数多，安排工作时还有更多的渠道；民营中职大学，有更小人数的专业，学生可以根据自己的兴趣选择，但学费比普通公公要高很多。
对口升学是通过在校的文化课学校，把自己的学历提高到高水平，如中职对口升高职、本科等，如果对中职的学历不满，可以通过对口升学提升自己的学历。
要想对口升学，需要中考分数达到学校的要求，不要因为选择了中职，就不学习了。
芜湖医药卫生学校始终坚持发展现代教育，拥有丰富的教学资源，与省、市、县各级医院及医疗卫生单位建立了长期稳定的教研合作关系，拥有4个教学医院，20多个遍及省内外实习基地，与多加家医院建立稳定的见习、实习基地。
学校长期聘请省市三甲医院和高等院校中具有丰富临床实践经验、教学经验的医务和教学人员作为兼职教师队伍。
学校教学及实训设备先进、功能齐全，建有10多个校内实训基地，并且师资力量雄厚。