水的组成-练习(答案)
八上第一章水在哪里水的组成练习（附答案）
⼋上第⼀章⽔在哪⾥⽔的组成练习（附答案）第⼀章⽔在哪⾥⽔的组成练习1. 在我国西北地区影响河流流量⼤⼩的主要因素是( )A.降⽔量的多少B.⽓温的⾼低C.地势的⾼低D.河流⽀流的多少2. 地球陆地上淡⽔的主体是( )A.河流⽔ B.浅层地下⽔ C.湖泊⽔ D.冰川⽔3. 在⽔循环的不同类型中，对⼈类影响最⼤的是( )A.海上内循环B.海陆间循环C.内陆循环D.陆上内循环4. ⽬前，⼈类活动对⽔循环各环节中能够施加⼀定影响的是( )A.⽔汽输送B.地表径流C.地下径流D.蒸发5. 解决我国华北地区⽤⽔紧张问题，较好的办法是( )A.加快对深层地下⽔的开发利⽤B.增加⼈⼯降⾬次数C.节约⽤⽔，建设⽔利⼯程和跨流域调⽔D.把沿海的海⽔淡化6. 下列地理现象中，只参与了⽔的内陆循环的是( )A.台风的登陆B.冰川融⽔补给塔⾥⽊河C.钱塘江⼊海D.长江中下游森林的蒸腾7. 如右图所⽰的⽔循环⽰意图，写出⽔循环各个环节的名称：①________ ②____________ ③________ ④_________⑤___________ ⑥_____________ ⑦____________8. ⽔循环的主要动⼒是( )A.阳光B.重⼒C.⼤⽓运动D.⽔的三态变化9. 占地球上⽔储量的⽐例极少,但在⽔循环中的作⽤却很⼤的⽔体种类是( )A.海洋⽔B.冰川⽔C.湖泊⽔D.⼤⽓⽔10. ⾃然界中的⽔有_________、__________和___________三种状态,分布在____________、__________和___________中，其中绝⼤部分是___________⽔。
11. ⼈体中的⽔称体液，约占⼈体总质量的( )A. 70～80% B. 95% C. 60～70% D. 98%12. 关于⽔的下列叙述中，错误的是( )A.纯净的⽔是没有⽓味，没有味道，没有颜⾊的液体B.天然⽔是⼀种溶液，因为⽔是⼀种良好的溶剂C.蒸馏⽔通常可看作是纯净⽔，去离⼦⽔也可看作是纯净⽔D.矿泉⽔⽢甜适⼝，洁净透明，也是⼀种纯净⽔13. ⽔通电分解⽣成的氢⽓和氧⽓的体积⽐(在同温同压下测定)是( )A．1∶8 B．2∶1 C．1∶2 D．1∶1614. 由电解⽔得到的氢⽓和氧⽓的事实说明了( )A.⽔的组成中有氢分⼦和氧分⼦B.⽔由氢、氧两种元素组成C.⽔由氢⽓和氧⽓组成D.⽔由2个氢原⼦和1个氧原⼦组成15. 关于电解⽔的实验现象，描述正确的是( )A.阳极产⽣⼀种可燃性⽓体B.阴极产⽣的⽓体体积是阳极的2倍C.阴极产⽣的⽓体可使带⽕星的⽊条复燃D.两极产⽣的⽓体都⽐空⽓轻16. 可供我们直接利⽤的⽔是( )A.河流⽔、埋藏较深的地下淡⽔、固体冰川B.河流⽔、固体冰川、⼟壤⽔C.河流⽔、固体冰川、淡⽔湖泊⽔D.河流⽔、淡⽔湖泊⽔、埋藏较浅的地下淡⽔17. 能使陆地上的⽔不断得到补充，⽔资源得以再⽣的⽔循环是( )A.海上内循环B.海陆间循环C.内陆循环D.⼤洋循环18. 冬天，北⽅室外⽔管通常要⽤稻草包裹，这主要是因为⽔的哪个性质( )A.相同质量的⽔在4℃时体积最⼩B.⽔的凝固点是0℃C.⽔的沸点是100℃D.⽔结冰时体积膨胀19. ⼈体含⽔约占⼈体质量的_________, 如果你的体重为50千克, 则你体内约含⽔________千克。
2023年中考化学重点知识二轮专题练习9 水的组成(含答案)
一. 选择题1.下列关于水的组成的说法正确的是（）A. 水是由氢、氧两种分子组成的B. 水是由氢气和氧气组成的C. 水是由氢、氧两种元素组成的D. 水是由一个氢分子和一个氧原子构成的2.下列有关水的说法正确的是（）A．冰水共存物是纯净物B．水是由氢分子和氧原子构成的C．水分子很小，在化学变化中不可以再分D．电解水的实验中，得到的氢气和氧气的体积比是1：23.下列有关水的说法错误的是（）A．煮沸可以降低水的硬度B．提高水的利用率可以节约水资源C．水通电分解生成两种单质D．自来水厂净水过程中只发生物理变化4. 下列关于水的说法错误的是（）A. 用活性炭可除去水中的色素和异味B. 可用肥皂水区分硬水和软水C. 电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气D. 生活污水需集中处理后再排放5.下列有关叙述中不正确的是( )A．地球上水资源极其丰富，不存在水危机B．水是由氢元素与氧元素组成C．水是由水分子构成，而水分子又是由氢原子和氧原子构成D．湿衣服晾晒一段时间后变干，说明水分子在不断地运动6.下列关于水的说法中正确的是（）A.水是由 2 个氢原子和1 个氧原子构成的B.电解水实验中，正负极产生的气体体积之比约为2:1C.水是一种常用的溶剂D.电解水生成了氢气和氧气，因此，水是由氢气和氧气组成的7.水是生活中常见的物质，以下关于水的说法不正确的是( )A．人类可直接利用的淡水资源有限B．水是人体必需的营养物质之一C．实验室常用电解水来制氢气D．实验室可用水鉴别氢氧化钠和氯化钠8.如图所示，科学家提出一种最经济最理想的获得氢能源的循环体系，下列说法不正确的是（）A. 氢气作燃料的优点是燃烧热值高，产物无污染B. 在此循环中发生了反应：2H2O通电2H2↑+O2↑C. 燃料电池可以将化学能转化为电能D 光照条件下分解水，急待解决的问题是寻找合适的催化剂9.电解水的过程可用下图表示,粒子运动变化的先后顺序是 ( )A.①②③④B.①②④③C.④③①②D.④①②③10.如图是水电解实验示意图。
化学人教版(2024新教材)九年级上册4.2 水的组成 课时练含答案
4.2水的组成1．水是我们日常生活中必不可少的物质。
下列有关水的说法正确的是（）A ．通过活性炭的吸附可使硬水变为软水B ．氢气和氧气在一定条件下反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的C ．无色透明的深层地下水属于纯净物D ．电解水可以得到氧气，是因为水中含有溶解的氧气2．物质分类法是学习化学的一种重要手段。
下列物质常用于制作消毒剂，其中属于氧化物的是（）A ．二氧化氯（ClO 2）B ．酒精（C 2H 5OH ）C ．过氧乙酸（C 2H 4O ）D ．高锰酸钾（KMnO 4）3．从多角度认识一个化学反应，下列叙述正确的是（）A ．宏观现象：a 、b 处产生的气体体积比为1：2B ．微观解析：化学反应前后，分子的种类、数目保持不变C ．反应类型：单质+单质→化合物D ．实际应用：a 为清洁燃料，b 为助燃剂4．物质对应的类别正确的是（）A ．冰：氧化物B ．木炭：单质C ．石灰石：化合物D ．胆矾：混合物5．建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是（）A ．物质分类模型B ．地壳中元素含量，模型C ．空气组成模型D ．原子结构模型A．A B．B C．C D．D6．如图所示为海安2023年10月16日的天气状况，其中计入空气污染指数的有害气体属于氧化物的有（）A．1种B．2种C．3种D．4种7．下列关于电解水实验的描述，正确的是（）A．正极产生的气体是氢气B．该实验能证明水中含有氢、氧元素C．生成氧气、氢气的体积比约为2:1D．电解过程中水分子没有发生改变8．正确的操作是实验成功的重要保证。
下列操作正确的是（）A．闻B．听C．看D．吹9．下列物质属于氧化物的是（）A．干冰B．液氧C．食醋D．臭氧10．水是“生命之源”，下列关于水的说法正确的是（）A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽、用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展、影响了人民生活质量11．有关物质的性质、组成、结构及变化，有如下说法：①水由氢原子、氧原子构成②用肥皂水可鉴别硬水和软水③由同种元素组成的物质一定是单质④加碘食盐中的“碘”指的是碘单质⑤保持汞的化学性质的最小微粒是汞原子其中正确的是（）A．①②B．②③C．①④D．②⑤12．水与我们息息相关，下列关于水的认识正确的是（）A．凡含可溶性钙、镁化合物的水就是硬水，生活中常用煮沸的方法将硬水软化B．氢气和氧气反应可生成水，说明水分子中含有氢分子和氧分子C．利用活性炭吸附水中的杂质可以使水软化D．使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化13．3月22日是“世界水日”，下列关于水的说法正确的是：（）A．生活中用肥皂水鉴别硬水和软水，利用活性炭的吸附性来降低水的硬度B．自然界水的循环过程中实现了水的自身净化C．自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、蒸馏D．从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧分子构成的14．下列关于水的说法正确的是（）A．经过沉淀、过滤、吸附后得到的矿泉水是纯净物B．水体有一定的自净功能，部分工业污水可直接排放C．水是一种氧化物D．水电解过程与电源正极连接的一端产生氢气15．下列说法正确的是（）A．过滤时漏斗的末端位于烧杯的中间B．电解水的过程中，分子和原子的种类都发生改变C．氢气作为燃料燃烧时对环境污染小D．氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小16．如图所示是电解水的简易装置。
水的组成练习题及答案
九年级化学水的组成测试题及答案一、选择题1.下列物质中，不含水的是（）A.人体B.冰C.铁水D.苹果2.有关水的电解实验，下列说法正确的是（）A.证明了水是由氢元素和氧元素组成B.证明了水是由氢气和氧气组成C.证明了水中含有氢氧两种物质D.证明了水中含有氢、氧两种元素3.有关水的说法，正确的是（）A.水是一种单质B.水是混合物C.水不属于氧化物D.水是一种化合物4．下列的水最纯的是（）A. 海水 B.自来水 C.井水 D.蒸馏水5．下列说法中错误的是（）A. 水中含有氢气和氧气 B.水是由水分子构成的C. 冰和水的化学性质相同D.蒸馏水既是氧化物又是纯净物6．电解水所得到的氢气和氧气的体积比为（）A.1：8 B.8：1 C.1：2 D.2：17．下列水的性质，属于化学性质的是（）A.在通常情况下，1 L水中只能溶解大约30mL氧气B.水是无色无气味的C.水在直流电作用下可得到氢气和氧气D.水在1．01×105h时冷却至0℃可结成冰8．要制得M g氢气，需要多少克水通电分解（）A.1/9M g B.9M g C.8/9M g D.9/8M g9．下列物质中，既能造成空气污染，又能造成水污染的是（）A.生活污水的任意排放 B.工业生产中的废气C.农业生产中农药、化肥随雨水流人河中D.工业生产中的废渣、废水10．在通电分解水的反应中发生变化的是（）A.元素种类B.原子个数C. 分子个数D.反应前后物质的总质量11. 下列关于水的叙述正确的是（）A．因为水中含有氧元素，所以鱼能在水里生存B．因为水中没有氧气，所以水能灭火C．水是由氢元素和氧元素组成D．水是由氢原子和氧原子直接构成的12.下列关于水的叙述中，不正确的是（）A.水是地球上最普通、最常见的物质之一B.通常情况下，水是无色液体C.在101kPa时，水在4℃时密度最大D.无论在什么条件下，水都不能发生化学反应13.水是纯净物的特征是（）A.具有固定的组成和性质B.能溶解许多物质C.由氢、氧两种元素组成D.电解水可生成氢气和氧气14.下列气体中与空气混合后点燃，可能发生爆炸的是（）A.二氧化碳B.氢气C.氮气D.氧气15.下列物质中，属于纯净物的是（）A.高锰酸钾受热分解以后生成的固体物质B.将纯水结成的冰放入纯水中，得到的冰和水的混合物C.将葡萄糖溶于水制成的纯净的无色透明的葡萄糖溶液D.液化后的空气16.下列说法中，正确的是（）A.混合物是由多种化合物组成的B.含氧元素的化合物就一定是氧化物C.单质和化合物都属于混合物D.单质中只含有一种元素17．某城市的空气严重超标污染，不是主要原因的是（）A．燃烧煤所排放的废气造成B．几万辆汽车、机动车排放的废气造成的C．工业生产中废水、废气、废渣造成的D．酸雨和各种污水造成的18．下列工业、农业、生活用水方式不宜提倡的是（）A．园林喷灌B．工业用水重复使用C．口杯接水刷牙D．不间断地边住水边洗衣19．氢气在氧气中燃烧生成水，该变化不能证明的事实是（）A．水是由氢氧两种元素组成，属于化合物B．该变化的最小粒子是氢原子和氧原子C．化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新分子和新物质D．分子在不停地运动，且分子间有间隔20．某水域中鱼类大面积死亡，调查得到可能的结论如下：（1）居民向该水域排放含磷洗涤剂；（2）有大量的运输船在水里航行；（3）水域中有适量的水草；（4）上游化工厂向水域排放废水；（5）鱼类把水中的氧气消耗光了；（6）鱼呼吸时产生的二氧化碳与水反应生成了碳酸；（7）水域沿岸的农民种植作物时施用了大量化肥和农药。
水的组成专题训练附解析
水的组成专题训练（附解析）水的组成专题训练（附解析）1、（1）过滤操作时，应注意“一贴、二低、三靠”，其中“二低”是指：，玻璃棒的作用是：，若过滤后发现滤液仍然浑浊，则可能的原因是．（答一点即可）（2）过滤好的水用如图所示装置电解，试管C中所得气体是，检验试管D中气体的方法是．答案分析：（1）根据已有的知识进行分析，过滤操作要做到一贴、二低、三靠解答；（2）根据电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多．氢气的体积是氧气体积的2倍解答．解答：解：（1）二低指的是滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘，过滤时若滤纸破了或液面高于滤纸边缘会导致滤液仍然浑浊，玻璃棒的作用是引流；故填：滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；引流；液面高于滤纸边缘；（2）由电解水的装置可知，C气体比D气体多，是氢气；试管D中气体是电源的正极上产生的气体，是氧气，检验的方法是：用带火星木条伸入盛有气体D的试管中，观察木条是否复燃；答案：（1）滤纸边缘低于漏斗口，液面低于滤纸边缘；引流；液面高于滤纸边缘（2）氢气用带火星木条伸入盛有气体D的试管中，观察木条是否复燃；2、用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验的描述不正确的是（）A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体B．该实验能证明水是由氢气和氧气组成C．向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性D．甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2：1答案分析：电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2．解答：解：A、甲试管中收集到的是氢气，氢气是一种可燃性气体．正确．B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的，水中没有氢气和氧气．不正确．C、向水中加入少量氢氧化钠，能增强水的导电性．正确．D、甲、乙两试管内收集到的气体的体积比为2：1．正确．故选：B．3、右图是电解水实验装置。
（1）试管1、2中气体的体积比为。
第2节 水的组成 同步练习(含答案)
第一章第二节水的组成小测——浙教版2022-2023学年八年级上册科学一、选择题1．如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（ ）A ．电解水的文字表达式可以表示为：+ 通直流电水氢气氧气B ．反应一段时间后，a 、b 玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C ．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a 管的气体使燃着的木条燃得更旺，b 管的气体被点燃D ．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的2．科学家用石墨烯膜制成“筛子”，可以筛掉像氯化钠这一类物质。
当海水流过该膜时，构成氯化钠物质的微粒被水分子包裹不能通过，独立的水分子却能通过该膜。
下列关于石墨烯膜“筛掉”氯化钠的说法错误．．的是（ ）A ．该过程可应用于海水淡化B ．“筛掉”氯化钠过程类似于过滤操作C ．“筛掉”氯化钠后的海水溶液质量增大D ．“筛掉”氯化钠后的海水中溶质质量分数变小3．下列关于电解水的叙述中正确的是( )A．电解水的实验证明水是由氢分子、氧分子组成的B．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的硫酸钠或氢氧化钠溶液C．若a试管气体为5mL，则b试管气体为10mLD．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧4．在水的电解实验中，能直接观察到的现象是（）A．与正极和负极相连的电极产生的气体的质量比为8∶1B．水是由氢、氧两种元素组成的C．电极上有氢气和氧气产生D．与正极和负极相连的电极产生的气体的体积比为1∶25．用如图所示简易装置探究水的组成，下列有关说法中，正确的是（）A．水是由氢气和氧气组成的B．电池a极是正极C．正负两极气体的质量比为1：2 D．正极气体能使带火星的木条复燃6．如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（）A．正极（阳极）和负极（阴极）产生的气体体积比为2:1B．负极（阴极）产生的气体能使带火星的木条复燃C．水通直流电会产生氢气和氧气D．水是由氢气和氧气构成的7．如图是某同学自制的电解水的装置。
水的组成习题(含答案)
水的组成习题(含答案)一、单选题（本大题共15小题,共30.0分）1。
如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示两种不同质子数的原子，期中表示化合物的是( ）A。
B.C.D。
2. 下列方法中能够用来区别硬水和软水的是（）A。
观察颜色 B. 加入明矾，搅拌C。
溶解食盐D。
加肥皂水,搅拌3。
2015年10月26日下午，阿富汗东北部发生7。
8级强烈地震,截至27日10点，地震已造成阿富汗境内至少34人死亡,巴基斯坦境内至少125人死亡，河水、饮用水受到严重污染，小明同学给灾区民众提供了一些饮用水的处理意见，你认为合理的是（）A. 用自制净水器过滤后,即可饮用B. 只要河水清澈透明就可以饮用C. 饮用水可以加入肥皂水杀菌再饮用D。
喝水前要加热煮沸进行消毒后再饮用4。
今年甘肃南部舟曲县突发特大山洪泥石流，为防止疾病传染,需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸②消毒杀菌（用漂白粉) ③过滤④自然沉降．较合理的顺序是（）A. ③①②④B。
④①③② C. ④③②①D。
③①④②5. 净化水的如图所示操作，其中净化程度最高的是（)A. B.C。
D.6。
随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．从发展的角度看，你认为下列燃料中最理想的是（）A。
氢气 B. 天然气 C. 石油 D. 煤7. 下列叙述正确的是（）A. 水由氢气和氧气组成B。
水由氢分子和氧原子组成 C. 水由氢元素和氧元素组成 D. 水由两个氢原子和一个氧原子构成8。
硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化,可采用的方法是（）A。
煮沸B。
搅拌C。
沉降 D. 过滤9. 明矾净化水的作用是（）A。
使硬水软化 B. 除去水中的异味C。
除去水中的悬浮物D。
消毒杀菌和净化水10。
3月22日是“世界水日”，节约用水是每个公民的义务,下列用水方式不应该提倡的是（) A。
用漱口杯接水刷牙 B. 不间断地边流水边洗衣C。
用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所 D. 用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林11. 自来水厂用活性炭净水，其作用是（）A. 将水净化成纯水B。
浙教版科学八上1.2 水的组成 练习题(含答案)
水的组成1.水与我们的生命息息相关，我们每天都需要饮用适量的水来维持我们的生命活动。
下列关于水的性质的叙述，不正确的是( )。
A.纯净的水是一种无色、无味的液体B.水在4℃时密度最大，水蒸气的密度比水小，而冰的密度比水大C.水在通电的条件下，可得到氢气和氧气D.在1标准大气压下，水的凝固点是0℃2.电解水生成了氢气与氧气，该实验证明水是由( )。
A.氢气和氧气组成B.氢和氧组成C.氢分子和氧分子构成D.氢分子和氧原子构成3.利用电解水的实验可以探究水的组成，还可以从实验中得到其他结论。
根据该实验，下列说法正确的是( )。
A.氢气和氧气都能燃烧B.氢气和氧气都能助燃C.氢气可以燃烧，氧气可以助燃D.氢气可以助燃，氧气可以燃烧4.模型法是学习和研究科学的重要方法之一，也是研究微观世界的常用手段。
水分子很小，只能在高倍电子显微镜下才能观察。
下列模型中，“”表示氧原子，“”表示氢原子，则能表示一个水分子的模型的是( )。
A. B. C. D.5.如图所示为电解水的实验装置示意图，下列描述中，正确的是( )。
A.a管收集到的是氧气B.该实验说明水是由氧和氢组成的C.a、b两管收集到的气体的体积比是4∶1D.a管中收集的气体能使带火星的木条复燃（第5题）（第6题）6.科学实验证明：一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子。
“原子”最早是在公元前470年由古希腊哲学家德谟克利特提出的，而现代科学意义上的“原子”概念最早是由英国科学家提出来的。
如图所示为现在人们利用所看到的硅原子图像。
（第7题）7.如图所示为水电解实验示意图，请据图回答下列问题：（1）该实验中A连接电源的极。
（2）做该实验时，往往在水中加入少量的氢氧化钠或稀硫酸，其目的是。
（3）观察到的现象是。
（4）怎样用实验来检验乙试管中产生的气体？。
（5）通过该实验可以得出的结论是。
（6）实验中得到的氢气和氧气的体积比略大于2∶1，可能的原因是。
8.在电解水的实验中，我们学会了鉴别氢气和氧气的一种方法，其实鉴别这两种气体还有许多方法。
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1.2 水的组成
目标导引：
1、通过观察电解水的实验现象，确认其产物，知道水的组成。
2、能结合生活实际，运用现有知识归纳水的重要性质，并解释自然界的一些现象。
3、重点：水的电解产物分析及结论，水的重要性质
4、难点：电解水实验的分析及解释
知识整理：1、水在通电条件下，生成和，这个过程的文字表达式为。
这个实验证明，水是由和组成的。
2、通常情况下，水是一种没有颜色，没有气味，没有味道的液体。
在一标准大气压下，水的沸点是，凝固点是。
例1：下列不属于水的物理性质的是（）
A、水是无色无味的液体
B、水通直流电时能分解成氢气和氧气
C、水通常在0℃时凝固成固态的冰
D、水一般在100℃时沸腾
分析：物质的特性可分为物理性质和化学性质，物理性质指物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质，而化学性质指的是只有在化学变化时才能表现出来的性质。
物质的物理性质主要包括了颜色、气味、状态、溶解性、熔点、沸点等，所以A、C、D都属于水的物理性质，而水通电时分解成了氢气和氧气，这个过程发生了化学变化，所以表现出来的性质属于化学性质。
例2：理论上，水电解时产生的氢气和氧气的体积比应为2：1，但在实验时却发现，氢气和氧气的体积比却大于2：1，请问这是什么原因吗？
答：这主要跟氢气和氧气在水中的溶解性有关，氢气难溶于水，而氧气能在水中溶解一部分。
也就是说，氧气在水中的溶解能力比氢气强，所以我们发现它们的体积比大于2：1。
基础巩固：
1、下列变化中属于化学变化的是（）
A、水电解
B、水结冰
C、水蒸发
D、水沸腾
2、在水通电分解的实验中，阴极与阳极得到的气体体积比大致为（）
A、1：2
B、2：1
C、8：1
D、1：8
3、下列说法正确的是（）
A、水是有氢气和氧气组成
B、水是由氢和氧组成
C、电解后负极产生的是氧气
D、纯净的氢气燃烧产生黄色的火焰
4、能使还火星的木条复燃的气体是（）
A、空气
B、氢气
C、氧气
D、二氧化碳
5、下列性质中，属于物理性质的是（）
A、氢气能燃烧，产生淡蓝色的火焰
B、水会电解
C、氧气能使带火星的木条燃烧
D、水在通常状况下是液体
6、氢气在空气中燃烧时的现象是（）
A、发出白光
B、没有火焰
C、发出淡蓝色的火焰
D、发出桔红色的火焰
7、在通常情况下，鉴别氢气和氧气不可以利用的方法是：（）
A、分别用燃着的木条伸入气体中
B、观察颜色、状态闻气味
C、分别用吹肥皂泡的方法
D、通电电解后利用电极来判断
8、小明在做蒸馏实验时，在蒸馏烧瓶中放了少量高锰酸钾使水变成红色，他制得的蒸馏水颜色将是：.( )
A、无色
B、白色
C、红色
D、微带点红色
9、水是最常见的物质，下面是同学们对水的认识，你认为正确的是（）
①水是由氧和氢组成的一种物质；②水是生物生存所需的最基本的物质；③水通常以固、液、气三态存在；
A、①②
B、①②③
C、②③
D、①③
10、（2008海口）右图是电解水的实验装置，通电后，两电极上
都有气体放出，试管A得到的气体是：，试管B得到的气
体是：，两者的体积比约为：。
综合应用
1、电解水实验中，阴极产生氢气4㎝3，则阳极产生的氧气体
积应为（）
A、8㎝3
B、2㎝3
C、4㎝3
D、1㎝3
2、（2008常州）下列关于水的说法不正确的是（）
A．水是生命活动不可缺少的物质 B．水是常见的溶剂
C．水既可作为反应物，也可以是生成物 D．水是由氢气和氧气组成的
3、在做水的电解实验时，常在水中加入少量的硫酸溶液的目的是（）
A、增加水的导电性
B、可以增加氧气的量
C、可以增加氢气的量
D、以上说法都正确
4、某研究性学习课题小组，在教师的指导下，
完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如右图
的图线。
根据这个图线，说明水的温度从80C降低至
20C的过程中………………（）
A、水的密度先变小后变大
B、水的密度保持不变
C、水的密度先变大后变小
D、水的密度一直变大
5、下图是某实验小组做“水的异常现象”的实验现象。
（烧杯内的水体积相同）
分析比较图中的实验现象，可能能得到
哪些结论：
①
②
一家中外合资工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，钢罐内表面要压接一层0.25mm 厚的铝膜，一时难倒了焊接专家和锻压专家．后经中外科学家联合攻关解决了这一难题．他们先把薄薄的铝片装到钢罐内表面相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冷冻管使水结冰，冷冻后铝膜就与钢罐接触牢了．这里使铝膜与钢罐接牢的原因是（）．
A．铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了
B．水结冰时放出的热量把它们焊牢了
C．水结冰时膨胀产生的巨大压力把它们压牢了
D．水结冰时铝膜和钢罐间的冰把它们粘牢了
参考答案
基础巩固
1、A
2、B
3、B
4、C
5、D
6、C
7、B
8、A
9、B 10、氢气氧气 2：1
综合应用
1、B
2、D
3、A
4、C
5、①水在4℃时密度最大，②水变成冰后，体积要变大。