江苏师范大学第十四届5.25心理健康教育文化月系列活动之
心理健康教育案例
心理健康教育案例心理健康教育案例（精选篇1）一、举办心理健康专题讲座针对学生中普遍存在的共性问题我们进行了专题讲座，着重闸述了“珍爱生命，阳光成长”这一主题教育，听课的学生感觉获益匪浅。
如：针对学生人际交往的困惑，我们讲授人际交往的重要性和技巧；针对中学生谈恋爱问题，我们引导学生正确处理学习与爱情，友情与爱情的关系。
二、借助展窗宣传心理健康知识此次展出吸引了大批学生参观学习，通过阅读，学生既增加了心理健康知识，又可以对照心理健康标准找差距，利用心理调适技巧解决自身存在的不健康心理，为拥有一个健康的心理奠定良好的基础。
三、开展心理咨询活动针对个别学生存在的心理问题，进行个别的心理咨询。
通过以上宣传，学生改变了怕咨询的观念，积极主动地将自己内心的矛盾与困惑向咨询老师倾诉，咨询老师运用专业的心理知识帮助学生缓解心理压力，同时，教给他们进行自我调节的方法，通过正常的情感调节、理智调节、注意转移调节、合理宣泄调节等，使大学生能够较好地解决自身存在的心理问题。
四、开展心理健康手抄报制作活动全校学生积极参与，通过这次活动，学生间接学习和掌握心理健康知识，提高学生心理抗挫能力，感受生命的珍贵，和如何阳光快乐的成长。
总之，通过这次心理健康教育活动，学生掌握了一定的心理卫生知识，增强了心理健康意识，提高了自我调节能力，并认识到在自我调节无效的情况下主动寻求帮助，进行心理咨询。
通过这次活动，学生认识到要用积极乐观的`态度创造丰富充实的人生，不断发展自己的健康人格，以适应现代社会的需要，形成了人人关注和重视心理健康的良好氛围。
通过这次活动，我们也深深地感受到良好的心理素质是人才素质的基础，只有具备良好的心理素质，才能为社会、为国家奉献自己的聪明才智。
这就要求学校领导及教师进一步提高对学生进行健康教育的认识，不断研究学生心理健康教育的工作任务、特点和规律，逐步理顺心理健康教育工作的体制和机制，加强心理健康教育工作队伍，健全各种心理健康制度。
2024年学校心理健康教育月活动总结（八篇）
学校心理健康教育月活动总结在全面贯彻教育方针、实施素质教育的过程，学校开展心理健康教育正在引起人们的重视，开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会发展对人的素质要求的需要。
要加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拨的意志、艰苦奋斗的精神，才能增强青少年适应社会生活的适应能力。
我校在进行心理健康教育的研究与实践中，在上级领导的关怀下在有关专家的帮助下取得了一些成绩。
下面将我校一学期来开展心理健康教育的情况做一总结。
一、心理健康教育是德育工作的一部分：在开展心理健康教育的工作中，首先我们明确了开展心理健康教育指导思想，将心理健康教育纳入了学校德育工作之中。
学校关心学生的心理健康，促进学生全面发展。
二、我校开展心理健康教育工作的具体情况：（一）领导高度重视，心理健康教育工作认识到位，组织落实：1、认识到位：学校领导认识到心理健康教育工作是德育工作的一部分，是时代教育的需要，是素质教育的需要，是不断提高学校办学质量的需要，是为学生创造一个良好的成长环境的需要，是为学生终生不断进步发展奠定良好的心理基础的需要。
2、组织落实：我校心理健康教育工作组织是严密的。
校长挂帅开展心理健康教育工作，德育处具体负责组织实施，使心理健康教育有了组织上的保证。
3、学校将心理健康教育纳入学校规划中，不论是学年还是学期工作计划都将心理健康教育例为学校重点工作之一。
而且，心理健康教育工作每学期要制定单独计划，进行总结。
（二）培养师资，做到心理健康教育人员落实：1、学校从普及入手，重点培养骨干，先后派出多名教师参加心理健康教育继续教育培训。
2、设置心理教师岗位。
我校由专职教师担任心理健康教育教师，使心理健康教育工作从人员上得到保证（三）开展心理健康教育的具体做法：1、开设心理健康教育课：将心理学的基本常识直接引进课堂，来实现心理健康知识的普及。
学校在六年级开设心理健康教育课。
2、在五年级开展心理健康知识讲座：针对五年级学生不同的心理状况、学习阶段中遇到的心理困惑，开展专题心理健康专题讲座。
为学文言文翻译为学文言文翻译及原文4篇
为学文言文翻译为学文言文翻译及原文4篇劝学，就是鼓励学习。
本篇较系统地论述了学习的理论和方法。
前一部分(第一段)，论述学习的重要性;后一部分(第二、三段)，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题。
下面是白话文整理的为学文言文翻译为学文言文翻译及原文4篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
《为学》原文篇一天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。
吾资之昏，不逮人也；吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。
吾资之聪，倍人也；吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。
圣人之道，卒于鲁也传之。
然则昏庸聪敏之用，岂有常哉！蜀之鄙，有二僧：其一贫，其一富。
贫者语于富者曰："吾欲之南海，何如？"富者曰："子何恃而往？"曰："吾一瓶一钵足矣。
"富者曰："吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往！"越明年，贫者自南海还，以告富者。
富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉，人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？是故聪与敏，可恃而不可恃也；自恃其聪与敏而不学者，自败者也。
昏与庸，可限而不可限也；不自限其昏与庸，而力学不倦者，自力者也。
推荐为学文言文翻译(推荐篇二罪己书恩师：今日吾犯大错，不可不谓糊涂，学生自当以学业为重，而算术又乃学业重中之重，而吾却糊涂如斯，未完成恩师之算术作业，是为不智不孝不义，不智者，实属智商低下难以为之，不孝者，煞费父母望子成龙之苦心，不义者，辜负恩师之殷殷期望。
幸得恩师提点，吾方知吾大错铸成，罪无可恕，罪恶滔天，罄竹难书······自此以后，但凡吾有种种不轨行为，恩师只管惩罚便是，吾不敢有二话。
吾自当洗心革面，痛改前非，重新做人，不忘恩师之谆谆教诲，每日三思而后行，两耳不闻窗外事，一心只读恩师书，望恩师亲之信之，见谅见谅。
心理健康教育活动内容
心理健康教育活动内容心理健康教育活动方案一：为进一步加强学生心理健康教育工作，在全社会营造关注自己、重视心理健康的良好氛围，引领学校心理健康活动丰富、多元、蓬勃开展，普及心理健康知识，助力学生身心健康成长。
按照相关文件要求，全区各校要高度重视、精心准备，全力开展好学校心理健康月主题活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题：温暖你我阳光同行二、参加对象：全校师生三、活动时间：20xx年x月x日四、活动目标1、贯彻落实《市教委关于进一步加强各级各类学校学生心理健康教育工作的实施意见》，坚持心理健康教育与思想道德教育相结合，积极引导学生参与心理健康教育活动，通过各种积极、生动、活泼的形式，鼓励学生进一步树立自信乐观的人生态度，培养阳光向上的积极品质，促进学生和谐健康成长。
2、组织发动学生、教师及家长积极参与体验，推动学校和社会、家庭共同开展心理健康教育工作，实现学校开展心理健康教育工作和学生接受心理健康教育的全员覆盖。
3、提升心理健康月的影响力。
通过课程、活动、服务等多元载体，把心理剧、心理讲座、心运会、亲子趣味活动、心理团体辅导课、心理咨询等融入心理健康教育内涵及外延。
活动结束，及时总结巩固成果。
五、活动要求：1、各单位要根据实际，在学生心理健康教育活动月期间，着力搞好知识普及，认真安排活动项目，科学制定活动计划。
2、要充分考虑各阶段学生心理发展规律和特点，拓展和创新心理健康教育途径，切实把心理健康知识融入到各种活动中，努力吸引广大学生踊跃参加，以达到预期效果。
3、要加大宣传力度，充利用广播、网络及升旗仪式等宣传舆论工具和工作时机，宣传心理健康教育知识及活动开展情况，推动活动在学生中间渐进深入，不断扩大活动影响力。
4、在积极开展心理健康教育活动的基础上，及时总结，并于心理健康教育月活动结束一周内，将亮点活动报道发送到德育科公邮。
心理健康教育活动方案二：一、活动内容：保持积极的心态，才能获得成功二、活动目的：1．二年级是学习的基础时期，学生对学习也有了一定浓厚的兴趣，那么有健康的心理素质才可以更好的为以后的学习道路打下坚实的基础。
学生会文艺部的工作计划7篇
学生会文艺部的工作计划7篇学生会文艺部的工作计划篇1又是一个新的学期，新的开始，我们迎来了新的挑战和机遇。
在新的一学期里，文艺部会以团结求实的工作作风，奋发向上的工作精神，完善文艺部的组织体系和运行机制，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。
对于新学期的工作，文艺部经讨论研究决定按如下计划逐步开展。
一、内部管理文艺部的首要工作就是纳新，纳新的要求是要招一些有特长和爱好的成员，同时要根据他们的个性来分配适合他们的工作。
同时要加强内部团结，干事们要使文艺部拧成一股绳，一个方向用力，加强内部交流，多多听取成员的意见，决策果断作出决定，为工作服务。
二、加强联系与交流宣传文艺部的核心工作是做好文艺活动，丰富大学生的课余生活，因此加强联系与交流是必要的，也是十分重要的，文艺部今年要加强联系交流力度，以便做好工作。
1、要多与老师交流，用心听取老师的意见和推荐，多请老师做指导工作，以在老师的指导下将工作的更好，将学院的信息得到更好的传达。
2、要加强与主席团以及各个部之间联系。
对于不懂的问题要多多向主席团请教，对于主席团提出的推荐用心听取。
与各个部之间经常交流，了解各个部门的工作与活动。
3、加强与各个班级间的交流。
召开文艺委员大会，提高大会的质量，尽力将各项活动准确无误的表达，提高宣传的质量。
平时了解同学在课下的动态。
4、加强与在校学生会，各系学生会的联系。
互相学习，补不足之处，加强交流，才能不断进步，逐渐向前发展。
三、活动开展1、迎新晚会为了迎接新生的到来，让他们更快更好地融入到大学生活中，消除刚到新环境的陌生与紧张，用心投入到新的环境当中，我系为全院大学生举办了一台迎新晚会，望届时前来观看。
2、传媒艺术团招新传媒艺术团自我成立两年，团员们在平时的晚会或比赛当中都有优秀的演出，为系增光。
因此，艺术团在招故新的成员是，文艺部必须会认真审核，慎重选取出秀的演员来使艺术团发展越来越壮大。
3、元旦晚会元旦晚会是下半年的工作重点，为了体现我系在文艺方面的特长，我系每年的元旦晚会都会以出色的演绎成为各系晚会中的亮点，在今年的元旦晚会中，文艺部将认真筛选节目，添加更多创意或贴近大学校园生活的节目在里面是元旦晚会最终圆满成功的完成。
2023学生会心理部个人工作计划(7篇)
2023学生会心理部个人工作计划(7篇)学生会心理部个人工作计划1心理健康部是我院学生会开设的一个部门,它主要是负责了解大学生的心理素质,是大学生适应大学生活必不可少的一个组织。
为下学年取得更好的成绩,心理健康部做出以下几点工作计划。
1、招新，做好宣传工作，鼓励同学们积极参与，并公平、公正竞选，选出有能力、有经验者。
2、定期为学办各位同学做好心情温度计的统计，对有问题者应及时上报老师并做好疏导和帮助，现定为每月15日下发心情温度计，16日收取，以密切关注各位同学的心理健康。
时间若有改动则会通知各班心理委员。
3、11月将在厚德广场举办“感恩节”活动，并积极配合校心理部做好此次活动，在学办鼓舞同学们积极参加活动，丰富同学们的大学生活。
由于现在具体时间还为确定，确定后我们会予以通知。
4、跟随校心里组织心理讲座，做好各项宣传工作，这对同学们的大学生活有很积极的促进作用。
5、5月心理健康月的宣传，并且会举办各项活动，如“心理小报”“心理论文”“海报”等的制作。
具体的时间及要求我们会另行通知。
6、5.25“心理健康日”将在厚德广场举行各项活动，我部门将做好一切规划。
具体时间及要求会另行通知。
7、在课余时间，我们将会在运动场举行小活动，以丰富同学们的大学生活。
我们将做好各策划等工作。
以上就是心理健康部大致的工作计划，计划的不完善，还请老师给予一定的指导，我们一定会踏踏实实的做事，不辜负各位老师对我们的信任，只要有大家的支持，相信我们会做得很好！学生会心理部个人工作计划2一、指导思想以“真心，诚心，爱心”三心为精神核心，以信心为基础，立足大学生心理健康发展，旨在服务同学，并坚持“服务”与“创新”相结合，再接再厉，争取把本学期的工作做得更加出色。
二、工作目标1、不断完善部门管理机制，加强内部建设，培养干事独立处理事务的能力，培养干事到干部的转变的素质。
2、听从学工办老师，主席团，心理中心的安排，协助其他部门完成工作，加强部门间的联系。
大学生心理健康教育教案15篇
大学生心理健康教育教案15篇大学生心理健康教育教案精选篇1一、艺术体操对大学生心理健康有促进作用的理论依据艺术体操作为一种融合体育与艺术的运动项目，其不仅可以锻炼身体，形成优美的身体线条，而且可以陶冶情操、抒发感情，对于大学生的心理健康有着很大的促进作用。
当前，很多教师在进行艺术体操教学时，对于艺术体操的教学计划安排主要集中在该教什么内容，以及怎样进行套路的衔接，对于学生的体操学习技能的教学放在首要位置，对于心理健康的教育往往会出现忽视情况，这是当前开展艺术体操的心理健康教学的现实需要。
根据《学校体育提高学生心理健康水平的实验研究实验方案》课题的要求，大学生艺术体操的开展主要放在心理健康教学上，经过实验调查，探讨学生心理健康教学的正确方式，培养学生的创新思维和意识，养成经常参加体育锻炼的习惯，推动学校素质改革教学的发展。
二、研究对象及研究方法的探讨(-)艺术体操对于大学生心理健康影响的研究对象主要对某高校艺术体操选项班学生进行研究，总体人数为35人，对照组以数学班30人为参照，普通组人数200人,主要为其他项目选项版的学生。
(二)本次试验的研究方法1制定实施健心处方，根据相关的课题设计要求，主要重在对学生创新能力的培养，对实验的科学性、趣味性、创意性、可行性进行分析，在教学过程中有意识、系统的进行指导，主要在于对大学生心理健康的影响研究。
实验内容为:首先进行口令指示练习，让学生在进行口令联系的过程中融入课堂。
然后通过一个小的游戏环节将学生的情绪调动起来，根据学生的兴趣爱好进行活动的开展，活跃课堂气氛。
教学内容的开展主要以华尔兹为主，集体协作精神是整个试验的目标，教师在音乐的节奏中将动作教给学生，然后进行创造性表演，由学生自行组队，3-4人即可，在宽松开放的环境中由学生自己编制动作，整体造型以及表演方式都是学生可以进行创造性发挥的内容，最后，在进行考核时，可以改变传统的严肃的方式，让学生自由表演。
心理健康教育宣传活动总结
心理健康教育宣传活动总结心理健康教育宣传活动总结不知不觉中一个精彩的活动结束了，我相信大家都是有收获的，感觉我们很有必要对活动情况做一下总结。
你所见过的活动总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的心理健康教育宣传活动总结，欢迎大家分享。
心理健康教育宣传活动总结1我校一直重视学生的心理健康教育，目标是：以心理健康教育课为主要阵地，以心理社团活动为载体，提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
扎扎实实地开展一系列的工作，积极营造人人关注心理健康的和谐氛围。
根据开学初指定的个别化对待原则、面向全体学生原则、学生主体性原则、预防与发展相结合原则。
以心理健康教育课、团体活动辅导以及相关讲座针对学生的实际情况发展学生的潜能，促进学生的全面发展。
主要工作回顾：1、实现学校心理健康教育专业化发展我校针对初中生独特的心理状况，聘请了两位专业的心理健康老师，其中邵梦颖老师毕业于江苏师范大学的学校心理教育专业，庄俊英老师毕业于南通大学心理健康教育（师范类）专业，两位老师均持有心理健康咨询师的正规执照。
其次，我校不断完善心理健康咨询室的配置，设有个体咨询室、团体心理室、游戏放松室、音乐放松室、心理测评室和情绪发泄室，设备先进、功能齐全。
2、继续完善心理辅导室工作周一到周四：中午12：30——1：00定点定人开放心理咨询室。
学生可以到此预约或咨询。
下午4：30——5：30通过与来访学生、教师、家长一对一的沟通，对来访者在学习、工作、生活中出现的问题给予直接的指导，排除心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，使心理咨询室成了学生教师倾诉烦恼，寻求帮助的的首选之地。
3、深化团体心理咨询与辅导学校配置了团体心理辅导室，成为心理专用的活动教室，为心理活动课中各种形式的分组创造了良好的条件，方便7、8、9年级的心理团辅课教学的顺利开展。
以及学校心理实验室配备了相关的实验仪器，让学生亲身的去发现心理现象以及变化，更加的去了解自己的心理活动，从而去全面提高自己的身心素质。
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江苏师范大学第十四届5.25心理健康教育文化月系列活动之YUE青春活动内容
（一）“阅”读自我
1.一碗心灵鸡汤，放松自己
学院楼、食堂、宿舍等地将放置带二维码的宣传海报，以“扫一扫”的形式，向同学们推送心理健康知识、心灵健康语录。
活动时间：5月25日—6月15日
活动对象：全体在校生
2. 两个成长宝盒，认识自己
（1）组建YUE青春成长夏令营小组
（2）YUE青春成长夏令营小组成员在活动启动仪式上填写“YUE”青春寄语卡，将自我认知、评价及希望自己在此次活动中有哪些突破或者进步写下来；
（2）YUE青春成长夏令营小组成员在活动结束后填写“YUE”青春收获卡，再次将自我认知、评价及活动中的自我改变写下来。
两次信封在后期将发放到参选者手中作为活动纪念。
活动时间：5月30日、6月10日（暂定）
活动对象：YUE青春成长夏令营小组成员
3.三行动人情书，爱上自己
举办“给自己的三行情书”征文大赛，学生编辑姓名+学院+情书内容并@2015YUE青春新浪微博，或编辑短信：姓名+学院+情书内容发送至，为自己发声！活动结束后将评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干，颁发荣誉证书并将其作品定制为个性书签公开展示、赠与作者本人。
活动时间：5月27日—6月5日
活动对象：全体在校生
（二）“约”会自我
（1）辅导员带队前往徐州无名山风景区，游览美丽的景色，愉悦身心，开展主题户外活动，增进彼此感情。
①情有千结：现场所有同学分两组，每组15人，手牵手围成两个大圈，辅导员站在圈外指挥。
活动正式开始前，提醒每位学生记住自己左右两边的人，听到主持人“解散”的口令后立即快速分散、移动，听到“停”的口令，所有学生停止运动，找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，想尽一切办法恢复到最初的牵手状态。
（最快恢复原状的小组即为胜者）
②纸杯传情：现场所有同学分3组，每组10人，各组按顺序排好队（男女混插），每组第一位同学
拥有半杯水（一次性纸杯），听到“开始”口号后，迅速衔起纸杯并传递给下一位同学，中途纸杯不可离开嘴巴，直至传到最后一位同学，用时最短队获胜（辅导员共同参与）
③情意相通：现场所有同学分3大组，每组10人，两两一小组，一人蒙眼，一人指挥。
主持人“开始”口号发出后，蒙眼的同学迅速根据指挥同学的指令移动，到达指定地点拿到事先放好的手链，并蒙眼返回原地，为指挥者带好手链，下一小组接力进行，用时最短的一大组获胜。
（2）参与学生自行寻找背景，与游人、美景合影自拍，进行“最美的自己”照片拍摄活动。
活动时间：5月31日（暂定）
活动对象：YUE青春成长夏令营小组成员
（三）“悦”纳自我
1.开展団辅活动
YUE青春成长夏令营小组成员一起完成踩报纸、马兰花开等団辅活动。
活动时间：5月31日
活动地点：田径场
活动对象：YUE青春成长夏令营小组成员
2.项目总结、交流
YUE青春成长夏令营小组成员操场集合，交流活动感受，分享自己的心情和体会，畅所欲言；
分发“YUE青春”信封，参与学生自行阅读前期对自己写的寄语及希望，结合活动中自己的表现，说出自己的改变及进步。
活动时间：5月31日
活动地点：田径场
活动对象：YUE青春成长夏令营小组成员
3.“最美的自己”照片墙展示
打开手机，找一处校园美景，调整好心态，保持微笑，按下自拍键，编辑“姓名+学院+照片”，活动结束后将把这张笑脸做成照片墙展示出来！
活动时间：5月27日—6月5日
活动对象：全体在校生
学生工作处
历史文化与旅游学院、语言科学学院
2015年5月28日。