中国文学《狗儿爷涅盘》课件 设计人----张天天共43页文档
《童年的小花狗》PPT【精选推荐课件】
肖复兴，1947年生，中国著名作 家，原籍河北沧州，现居北京， 1968年到黑龙江生产建设兵团 （现今北大荒农垦）插队知青， 曾任《人民文学》杂志社副主编， 国务院新闻办《中国网》专栏作 家、专家。当过大中小学教师， 曾任《小说选刊》副主编。已出 版50余种书，曾多次获全国及北 京、上海地区优秀文学奖。
那年春节前，我看中了他小摊儿上新做 成 的一只小花狗。黑白相 间的小狗，脖子 上系一 条红绸子，绸子上挂着 个小铃铛， 风一吹，铃 铛不住地响，小花狗就 像活了 一样 。
细节描写，写出了小花狗的样子，为下文做 蠢事埋下伏笔 。
课文解析
我太喜欢这只小花狗了。每次路过小摊儿都反 复地看，好像它也在看我，只等我一招呼，就会 扑进我的怀里。那一阵子， 我满脑子都是这只小 花狗，只可惜没有钱 把它买下来。
心理描写，为下文做蠢事埋下伏笔。
课文解析
春节一天天近了。小花狗肯定也要过节了，不 知会跑到谁家去，和哪个幸运的孩子一起过。一想 到这些，我心里就难过， 好像这只小花狗本来是 我的而要被别人抢去一样。在这样的心情下，我干 了一件蠢事。
心理描写，为下文做蠢事埋下伏笔。
课文解析
跟在爸爸身后，我非常害怕， 头 都不敢抬起来。
作者舍不得那个手艺好，做出小花狗的的手艺 人；舍不得爱怜地看着我，不指责“我”拿了小花 狗的善良人，舍不得给“我”的童年生活带来乐趣 的老人，一切都尽在不言中，作者用了一个省略号， 将所有想说的话都隐含其中了。
课文解析
第二天，王大爷走时，我去上学，没能见到 他。等我放学回到家，一眼看见桌上放着一只小 花狗，脖子上系着红绸子，绸子上挂着小铃 铛……我的眼泪一下子涌了出来。
主题概括
《童年的小花狗》通过作者对童年干的一件 蠢事的回忆，表达了对善良、宽容的王大爷的 怀念之情，让人体味到童年生活中的酸甜苦辣 以及对整个人生的影响。
小狗包弟获奖赛课优质获奖课件
2.理清课文旳写作脉络。
3.体会作者在文章中体现出来旳情感变化。
4.感受作者巴金敢于反省忏悔旳伟大人格。
作者及作品
巴金（1904. ～2023.）
原名李尧棠，字芾甘，巴金是 他是笔名。 １９０４年１１月２ ５日出生在四川成都。
“巴金”中旳“巴” 字是为 了纪念与他处得极好旳在法国投水 自杀旳中国同学“巴恩波”
作家秦牧记述文革期间在广州 街头所见：
“一天早上，当我走回报社 旳时候，一路看到在树上吊尸 旳景象。那些尸体，大多是被 打破头颅鲜血迸流旳，在一德 路到人民中路短短一段旅程中， 我竟见到八具这么旳尸体。”
自读要求： 1.标出不懂字词旳读音。 2.画出生僻旳字词。 3.理清作品旳情节构造，分出 课文旳层次。
文化大革命中，巴金遭到了残酷 旳迫害，作为有良心旳作家，巴金 1978年起，在香港《大公报》连载 散文《随想录》，回忆自己在文革 中旳遭遇和内心感受。
《随想录》收录了巴金先生文革 结束创作旳一百五十篇文章，分为 《随想录》《探索集》《真话集》 《病中集》《无题集》。
《小狗包弟》是巴金《随 想录》中旳名篇，它讲述了 作者家中旳一条可爱旳名叫 包弟旳小狗在“文革”中旳 悲惨遭遇，从一种侧面反应 了那个时代旳惨无人道旳现 实。
就叫它‘包弟’。”
在课文中找出体现包弟与 家人亲密相处旳句子。
文革旳到来，包弟成了家里 旳包袱，我们害怕狗旳叫声会 把红卫兵引到家里来。
为何“此前看到包弟作揖，我就 想笑，而目前我却暗暗地流泪？”
后来形势越来越紧张，最终我们 决定把包弟送到医院。
1.找出描写作者体现痛苦、
歉意旳句子。
反应了作者过人旳勇气，诚实敢于 说真话，更呈现了作者对国家、 历史、人民旳高度责任感
《小狗包弟》优秀教学课件
小狗包弟
可爱、聪明、忠诚，是作 者的忠实伙伴，也是文革 时期无辜受害者的象征。
其他人物
如邻居、解剖台工作人员 等，通过他们的行为和态 度，反映出文革时期人性 的扭曲和社会的冷漠。
精彩段落赏析
描写小狗包弟可爱之处的段落
01
如描写它的动作、神态等，让读者感受到小狗包弟的可爱和作
者对它的喜爱。
描写小狗包弟悲惨命运的段落
除了小说，巴金还涉足散文、随笔等多种文学形式，展现了他全面的文学才华。
时代背景与创作动机
《小狗包弟》创作于20世纪80年代， 当时中国社会正处于改革开放初期， 各种思潮涌动。
文章以小见大，通过描述一只小狗的 命运，折射出整个社会的变迁和人性 的复杂。
巴金通过《小狗包弟》这篇散文，表 达了对过去时代的反思和对人性的深 刻洞察。
组织学生开展讨论，探讨人类与动物之间的相互依赖关系，理解和谐共
生的重要性。
03
实践活动
组织学生参与动物保护实践活动，如参观动物园、参加动物保护志愿者
活动等，让学生在亲身体验中感受人与动物和谐相处的美好。
培养学生关爱生命、珍惜资源的意识
生命教育
通过讲解生命的珍贵与脆弱，引导学生尊重生命、关爱生命，树立正确的生命观。
《小狗包弟》在文学史上的地位
《小狗包弟》被誉为中国现代散 文的经典之作，具有很高的文学
价值。
该文以其独特的叙事方式、深刻 的思想内涵和感人至深的情感力
量，赢得了广大读者的喜爱。
《小狗包弟》在文学史上的地位 不仅在于其艺术成就，更在于它 所传达的对人性、社会的深刻思
考和人文关怀。
02 文本解读与赏析
生动有趣的叙述方式
以小狗包弟的视角叙述
狗儿爷涅盘（北京人艺经典话剧）
狗儿爷涅盘（北京人艺经典话剧）第一篇：狗儿爷涅盘(北京人艺经典话剧)狗儿爷涅槃（北京人艺经典话剧）狗儿爷涅槃ɡǒu ér yé niè pán话剧剧本。
刘锦云作于1986年。
农村土地改革之后，狗儿爷有了自己的土地和牲口，还分得了地主的高门楼，娶了年轻漂亮的小寡妇金花，一家人的生活幸福美满。
他开始做起了地主梦，大量收购别人的土地，雇用地主给他写买地契约。
他还把地主的私人图章夺过来，声称要改成自己的名字。
孰料，农村开始实行合作化，一切生产资料归集体所有。
狗儿爷虽随了大流，内心却颇有不甘，后来，竟然抑郁成疾，精神迷乱。
在神思恍忽中，文革中被打死的地主，时常出现在他身边，嘲笑他的地主梦难以实现。
为了显示自己的能力，狗儿爷独自住在小山坡上，开垦荒地，种上庄稼。
无奈，有人又来“割资本主义尾巴”，强行剥夺他耕种自己的土地的权力，致使狗儿爷越加痴迷。
十一届三中全会以后，农村实行家庭承包制。
狗儿爷虽年事已高，但雄心不减，他的生活希望仍寄托在土地上。
而他的儿子却要推倒高门楼，修路开矿。
狗儿爷十分愤慨，划着火柴，把自己的土地梦连同高门楼，付诸一炬。
《狗儿爷涅槃》深刻地反映了中国农民心理的复杂性，既有“左”的政治运动给他们带来的精神创伤，也有新的社会变革对农民旧有陈腐观念的强烈冲击。
在戏剧结构上，采用意识流与倒叙交叉互用的方法构置情节，用心理外化的方法突出人物的深层心理。
作者介绍锦云，原名刘锦云，河北雄县人。
中共党员。
1963年毕业于北京大学中文系。
历任北京第八十四中学教师，昌平县四清工作团团员，昌平县崔村公社干部，中共昌平县委党校干部、县委文办主任，中共北京市委宣传部文艺处干部，北京人民艺术剧院编剧。
1963年开始发表作品。
1983年加入中国作家协会。
著有中短篇小说集《笨人王老大》，短篇小说《在希望的田野上》、《途中》，中篇小说《茫茫口》等数十篇，多幕剧剧本《山乡女儿行》（合作），独幕话剧剧本《毕业前夕》（合作）、《春天的故事》（合作）等。
狗儿爷涅盘ppt实用课件
（三）词语、句子
• 学生就阅读中发现的词语、句子中的问 题提问，小组讨论解答。小组内解答不 了的可以全班讨论。
• 学生或老师认为需要注意的语句可以写 在黑板或记在书上。
预设语句
• 鱼是驮米的驴，吃鱼费粮食——有鱼这样的好 菜下饭，可以增加食欲，农民为了节省粮食， 所以不吃。
• 四舅（四旧）——旧思想、旧文化、旧风俗、 旧习惯。 文革时要求“破四旧”。
得生重，生并在，重并生在中重达生到中升达华到，称升为华“，涅称槃” 为“涅槃”。
（二）介绍作者
• 刘锦云：男，1958年考入北大中文系。 后调北京市委宣传部工作。1982年入 北京人民艺术剧院任编剧，1992年担 任人艺第一副院长，1997——2003年， 担任人艺院长。中国戏剧家协会副主席。 著有话剧《背碑人》、《阮玲玉》和 《狗儿爷涅槃》 。
5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
中国文学《狗儿爷涅盘》课件设计人----张天天
《狗儿爷涅槃》在艺术表现上 的贡献
1）《狗儿爷涅槃》最主要的艺术成就是成功地塑造了狗儿 爷这样一个内涵厚重、感人至深的典型形象。作家站在历史
的高度，表现了我们父辈农民的劣根性，即那种对于土地刻 骨铭心般的眷恋和痴迷。这里既有农业社会中生存需要的一 面，同时也有封闭、保守、狭隘的一面。 2）在狗儿爷身上，有着复杂的人性内容。他与祁永年有阶 级之仇，但也有着惊人的相似、相通之处。狗儿爷的一生似 乎都在模仿着祁，他和祁之间有着永恒的矛盾。在狗儿爷的 灵魂深处，那种既仇恨又羡慕的复杂情感使他似乎始终与祁 纠缠在一起，终身不得解脱。他买地出低价，看到祁的印章 想据为己有，在危难之时能为祁的女儿说话，这些都说明了 他人性的复杂。
是一部无场次的话剧。它的结构形散而神不散，语言通俗、精炼，幽默而富于哲 理，文学性极强，它的味道极像《阿Q正传》，所以有人把“狗儿爷”称作“北 方农村的阿Q”。
主题
这部剧作最令人称道的是它对中国农民形象的成
功塑造和对中国农民命运的关注和思考，通过狗 儿爷这样一个饱经忧患、痴迷土地的农民几十年 艰难坎坷的生活经历，反映了老一代农民酷爱土 地、梦想发家致富的强烈而朴实的愿望，揭示了 中国农民独特的心态。而且，《狗儿爷涅槃》也 深刻地反映了中国农民心理的复杂性，既有“左” 的政治运动给他们带来的精神创伤，也有新的社 会变革对农民旧有陈腐观念的强烈冲击。剧作以 现代意识观照传统，在民族意识与现代意识的撞 击中，揭示出中国老一代农民的悲剧性命运。既 写出了千百年来小农经济文化意识对农民的禁锢， 也有对民族文化意识的剖析和反思。
狗儿爷和大虎对待土地、门楼、祁小 梦的态度有何不同？从哪些语句中得 出的结论?
狗儿爷对待土地、门楼、祁小梦 的态度
狗儿爷：不行，说出大天来也不行！这闺
广东省江门市第一中学语文人教必修一课件：第8课《小狗包第》(共18张PPT)
（xuè）血气方刚 （zhǎo）一鳞半爪 （féng ）缝制
血
爪
缝
（xiě）流了点血 （zhuǎ ）鸡爪子 （fèng ）缝隙
第9章 扩声系统调音
1、这篇课文讲了一件什么事？ 叙述了一个真实而简单的故事：一只讨人喜爱的小狗，在
题目
合作探究
展示 点评 补充
1、作者反映“文 革”的现实，为什 么要写一条小狗？
第一组 第三组
第二组
第八组
2、①除了小狗包 弟外，作者还写了 什么？②这些事情 能删去或调换顺序 吗？请选择其中一 件分析。
第四组 第六组
第五组 第七组
第九组
第9章 扩声系统调音
合作探究
一．作者反映“文革”的现实，为什么要写一条小狗？ ①（以小见大）通过一条小狗的遭遇，反映“文革”时代任何生命 都不能免受侵害的现实。 ②为了表现自己的一段心路历程。
《随想录》价值，主要在于他 是一个受害者的严肃反思，一个正 直心灵的痛苦自审，一个最无责任 者对自己责任的拷问。
——（ 李存光《巴金传》）
第9章 扩声系统调音
二、①除了小狗包弟外，作者还写了 什么？（请根据文章脉络找出来。）
A、艺术家和狗的故事。 B、楼房庭院的满园创伤。
第9章 扩声系统调音
②这些事情能删去或调换顺序吗？ (不能） A关于艺术家和狗的故事 （1）内容：事件的普遍性，深化文章 主题。 （2）手法：对比衬托，狗的忠诚，人 的背弃，表达作者忏悔之情。
第9章 扩声系统调音
《感动中国2003巴金颁奖词》
穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻 画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他 在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵 魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩 响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和 生命中的热情、忧患、良知，将 在文学史册中永远闪耀着璀璨的
《狗儿爷涅盘》戏剧情境分析
《狗儿爷涅槃》戏剧情境分析作者：董新妍来源：《速读·中旬》2019年第07期《狗儿爷涅槃》是由锦云创作于80年代且极具影响力的一部作品，通过狗儿爷个人的悲剧展现出时代、阶级的悲剧，其创作手法打破了传统写实模式，在叙事模式上运用了片段化以及心理化的表现手法，对时间和空间艺术进行了探索。
这部戏的核心情境是狗儿爷追求土地。
故事总共分为十六幕，展现了狗儿爷这个普通农民在追求土地的过程中经历的一系列悲欢：狗儿爷原本家境贫穷，其父为了两亩土地与别人打赌硬生生吃了一条狗而葬送性命，也由此让其子得了狗儿爷这个称号；解放军来了，地主祁永年被打倒，狗儿爷迎来一辈子中最得意的时光，得到了祁永年的门楼，还在土改前买下来苏连玉的三亩地。
这个阶段，狗儿爷和祁永年的身份地位发生了改变，也可以说是倒转。
原本祁永年是高高在上的地主阶级，狗儿爷只是个农民。
狗儿爷是个不讲血缘亲情的“冷血”的人，反观他对土地的渴望以及刻入骨髓的爱，两者之间的分量一观变之。
更可悲的是，在那个“地主人人喊打”的年代，狗儿爷却还要买地，还想成为地主。
从没有土地，嫉妒痛恨地主祁永年，到得到土地，终于扬眉吐气可以嘲笑鄙视祁永年，再到被强迫交出土地，最后复得土地后又被儿子亲手毁了，狗儿爷的处境发生了几个回合的变化，对比这些处境，除了第二个阶段是顺境，其余都是逆境，都给狗儿爷设置了矛盾对立面，而这些冲突的产生基本都是因为意识冲突。
基于主要情境，辅助情境根据其展开。
比如狗儿爷和冯金花之间的关系，冯金花是狗儿爷分了土地之后娶的续弦，狗儿爷娶她回家的深层次理由还是因为他根深蒂固的封建思想，他对冯金花没有其余要求只有一点：照顾好儿子陈大虎。
这也是他印入骨子里的传宗接代思想。
相同的，冯金花之所以能嫁给比她一轮都多且长相不美的狗儿爷，也是因为土地。
与之类似的人物关系还有狗儿爷和苏连玉、狗儿爷和李万江、狗儿爷和儿子陈大虎，这些人物关系依附于核心情境关系，且直接服从于核心情境，把狗儿爷那种对土地强烈的情感展现地淋漓尽致。