参数方程终结版教案

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参数方程教案

参数方程教案

参数方程教案教学目标:1. 了解参数方程的基本概念和特点。

2. 学会确定参数方程所描述的曲线在平面直角坐标系中的几何特征。

3. 掌握参数方程与直角坐标方程之间的互相转化。

教学重点:1. 参数方程的定义和性质。

2. 参数方程表示的曲线在直角坐标系中的几何特征。

3. 参数方程与直角坐标方程之间的互相转化方法。

教学难点:1. 参数方程表示的曲线在直角坐标系中的几何特征的准确描述。

2. 参数方程与直角坐标方程之间的互相转化的应用。

教学方法:1. 探究法:通过引导学生观察曲线的特点,发现参数方程与直角坐标系的关系。

2. 归纳法:通过让学生总结已学内容,归纳参数方程与直角坐标方程之间的转化方法。

3. 演绎法:通过示例演绎,引导学生掌握参数方程与直角坐标方程之间的转化方法的应用。

教具准备:1. 教师:黑板、白板、彩色笔、教材、电子课件。

2. 学生:教材、笔、纸。

教学过程:Step 1:导入与概念解释(5分钟)教师通过提问导入参数方程的概念,引发学生对参数方程的兴趣。

然后简要解释参数方程的定义、性质和与直角坐标方程的关系。

Step 2:探究参数方程与直角坐标方程的关系(15分钟)教师给出一个简单的参数方程的示例,让学生通过求解并观察结果,发现参数方程所描述的曲线在直角坐标系中的特点和几何形状。

Step 3:参数方程与直角坐标方程的转化(20分钟)教师通过几个具体的例题,引导学生掌握参数方程与直角坐标方程之间的互相转化方法。

首先教师通过转化为直角坐标方程示范,然后让学生自己尝试将直角坐标方程转化为参数方程。

Step 4:参数方程的应用(15分钟)教师通过实际问题的应用例题,让学生在解决问题的过程中运用参数方程的概念与性质,加深对参数方程的理解和应用能力。

Step 5:巩固与拓展(10分钟)教师提出几个综合性的例题,让学生在课堂上独立解题并互相交流讨论。

教师根据学生的解答情况,进行指导和总结。

Step 6:课堂小结(5分钟)教师进行课堂小结,复习本节课的重点内容,并强调参数方程的重要性和应用范围。

参数方程教案

参数方程教案

参数方程教案教案:参数方程一、教学目标1. 了解参数方程的定义和基本概念;2. 掌握参数方程与直角坐标方程之间的转化方法;3. 能够通过参数方程描绘简单的平面曲线和空间曲线;4. 培养学生的观察、分析和解决问题的能力。

二、教学重点1. 参数方程的定义和基本概念;2. 参数方程与直角坐标方程之间的转化方法。

三、教学难点1. 掌握参数方程与直角坐标方程之间的转化方法;2. 能够通过参数方程描绘平面曲线和空间曲线。

四、教学准备1. 教材及教具:教科书、多媒体教学设备;2. 课外参考资料:相关习题集、教学视频等。

五、教学过程1. 导入(5分钟)通过展示一些平面曲线和空间曲线的图片,引导学生思考这些曲线的特点和方程形式,并介绍参数方程的概念。

2. 讲解参数方程的定义和基本概念(10分钟)通过教科书或多媒体教学设备,向学生详细解释参数方程的定义和基本概念,并以示例说明其意义和应用。

3. 参数方程与直角坐标方程之间的转化方法(15分钟)讲解参数方程与直角坐标方程之间的转化方法,包括将直角坐标方程转化为参数方程和将参数方程转化为直角坐标方程的步骤和注意事项。

4. 通过实例描绘平面曲线(15分钟)以常见的平面曲线(如直线、圆、椭圆等)为例,通过给定的参数方程,介绍如何描绘平面曲线。

5. 通过实例描绘空间曲线(15分钟)以常见的空间曲线(如直线、圆柱曲线、螺旋线等)为例,通过给定的参数方程,介绍如何描绘空间曲线。

6. 小结与拓展(10分钟)对本节课的内容进行小结,并提醒学生练习习题以提高理解和运用能力。

鼓励学生自主查找更多有关参数方程的资料,并探索更多的平面曲线和空间曲线的参数方程。

七、教学反思本节课以参数方程为主题,通过引导学生观察和分析曲线的特点和方程形式,帮助学生理解参数方程的定义和基本概念,并掌握参数方程与直角坐标方程之间的转化方法。

通过描绘平面曲线和空间曲线的实例,加深学生对参数方程的理解和应用能力。

内容设置合理,教学过程生动有趣,能够激发学生的学习兴趣和思维能力。

参数方程教案.doc

参数方程教案.doc

参数方程(教案).备考方向要明了1.考什么:能选择适当的参数写出直线、圆和椭圆的参数方程;能用参数方程解决问题2.怎么考:本节考查的重点是参数方程与普通方程的互化及其参数方程的应用,热点是参数方程、极坐标方程的综合性问题,难度较小,主要考查转化和化归的思想方法。

.学习重点:参数方程化普通方程及其参数方程的应用学习难点:直线参数方程的应用.知识整合1.参数方程的概念如果曲线C上任意一点P的坐标x和y都可以表示为某个变量t的函数=⑴,反过来,|x = f(t)对于t的每个允许值,由函数式,所确定的点P(x, y)都在曲线C上,那么方程, ly=g(t)叫做曲线C的参数方程,变量t是参数.2.圆锥曲线的参数方程(1)圆心为(a, b),半径为r的圆的参数方程为(0为参数).2 2(2)椭圆§+%=l(a>b>0)的参数方程为(0为参数).a D3.直线的参霄京程过xOy平呻生整鼻&枷0)®理涮爪回捋翔,取的参数方程为[y=y0+tsinO ' ,其中参数t的绝对值等于直线上的动点M到定点M0的距离4.直线与圆锥曲线的参数方程的应用(1)根据直线的参数方程的标准式中t的几何意义,有如下常用结论:直线上任意一点M到M0的距离|M0M|——直线与圆锥曲线相交,交点对应的参数分别为tl, t2,则弦长——;设弦M1M2中点为M,则点M对应的参数值——(由此可求|M0M|及中点坐标).特别的定点M0是弦M1M2的中点——;.考点逐一突破考点一参数方程化普通方程fx=sin0,例l|y=cos2。

伸为参数,昵[°,2丸])・解:sin20+cos2e=l, .,.x2+y=l, BP y= 1 -x2.XV|sin0[<l,其普通方程为y=l — x2(|x|^l).方法规律(1)将参数方程化为普通方程的方法角函数关系式消参,如sin2 9 +cos2。

《参数方程》教案(新人教选修)

《参数方程》教案(新人教选修)

《参数方程》教案(新人教选修)第一章:参数方程的基本概念1.1 参数方程的定义与形式引导学生了解参数方程的定义,理解参数方程与普通方程的区别。

举例说明参数方程的形式,如圆的参数方程、直线的参数方程等。

1.2 参数方程的应用场景通过实际问题引入参数方程的应用,如物体的运动轨迹、几何图形的构造等。

引导学生理解参数方程在实际问题中的优势。

第二章:参数方程的求解方法2.1 参数方程的求解步骤介绍参数方程求解的一般步骤,如确定参数的范围、求解参数的值等。

通过具体例子演示参数方程的求解过程。

2.2 参数方程的图像分析引导学生了解参数方程的图像特征,如曲线的变化趋势、交点等。

通过绘制参数方程的图像,帮助学生直观理解参数方程的性质。

第三章:常见参数方程的类型及解法3.1 三角函数型参数方程介绍三角函数型参数方程的特点和解法,如正弦曲线、余弦曲线等。

通过例题讲解三角函数型参数方程的求解方法。

3.2 反比例函数型参数方程介绍反比例函数型参数方程的特点和解法,如双曲线等。

通过例题讲解反比例函数型参数方程的求解方法。

第四章:参数方程与普通方程的互化4.1 参数方程与直角坐标方程的互化引导学生了解参数方程与直角坐标方程的关系,掌握互化的方法。

通过例题演示参数方程与直角坐标方程的互化过程。

4.2 参数方程与极坐标方程的互化引导学生了解参数方程与极坐标方程的关系,掌握互化的方法。

通过例题演示参数方程与极坐标方程的互化过程。

第五章:参数方程在实际问题中的应用5.1 参数方程在物理学中的应用通过实际问题引入参数方程在物理学中的应用,如抛物线运动、电磁波等。

引导学生理解参数方程在物理学中的重要作用。

5.2 参数方程在工程中的应用通过实际问题引入参数方程在工程中的应用,如优化问题、设计问题等。

引导学生理解参数方程在工程中的实际意义。

第六章:参数方程的优化问题6.1 参数方程优化问题的定义与特点引导学生了解参数方程优化问题的定义,理解优化问题的实际意义。

《参数方程》教案(新人教选修

《参数方程》教案(新人教选修

《参数方程》教案(新人教选修)第一章:参数方程简介1.1 参数方程的概念引导学生了解参数方程的定义和特点举例说明参数方程在实际问题中的应用1.2 参数方程的表示方法介绍参数方程的表示方法,包括参数和变量的关系练习将直角坐标方程转换为参数方程第二章:参数方程的图像2.1 参数方程的图像特点分析参数方程图像的性质和特点举例说明参数方程图像的形状和变化趋势2.2 参数方程的图像绘制学习如何绘制参数方程的图像练习绘制不同类型的参数方程图像第三章:参数方程的应用3.1 参数方程在几何中的应用利用参数方程解决几何问题,如计算线段长度、角度等举例说明参数方程在圆锥曲线中的应用3.2 参数方程在物理中的应用介绍参数方程在物理学中的应用,如描述物体的运动轨迹练习解决物理问题,如求解物体在参数方程下的速度和加速度第四章:参数方程的转换4.1 参数方程与直角坐标方程的转换学习如何将参数方程转换为直角坐标方程练习将参数方程转换为直角坐标方程,并解决相关问题4.2 参数方程与其他形式的方程的转换介绍参数方程与其他形式的方程(如极坐标方程)的转换方法练习将参数方程转换为其他形式的方程,并进行问题求解第五章:参数方程的综合应用5.1 参数方程在实际问题中的应用分析实际问题,建立合适的参数方程模型练习解决实际问题,如计算曲线的长度、面积等5.2 参数方程在数学竞赛中的应用介绍参数方程在数学竞赛中的应用,如解决综合题练习解决数学竞赛中的参数方程问题第六章:参数方程与曲线积分6.1 参数方程下的曲线积分概念引入曲线积分的概念,解释其在参数方程中的应用举例说明曲线积分的计算方法6.2 参数方程下的曲线积分计算学习如何利用参数方程计算曲线积分练习计算不同类型曲线积分问题第七章:参数方程与曲面面积7.1 参数方程下的曲面面积概念引入曲面面积的概念,解释其在参数方程中的应用举例说明曲面面积的计算方法7.2 参数方程下的曲面面积计算学习如何利用参数方程计算曲面面积练习计算不同类型曲面面积问题第八章:参数方程与优化问题8.1 参数方程在优化问题中的应用引入优化问题的概念,解释参数方程在优化问题中的应用举例说明参数方程在优化问题中的解法8.2 参数方程优化问题的解决方法学习如何利用参数方程解决优化问题练习解决实际优化问题,如最短路径问题等第九章:参数方程与微分方程9.1 参数方程与微分方程的关系解释参数方程与微分方程之间的联系举例说明微分方程在参数方程中的应用9.2 参数方程微分方程的求解方法学习如何利用微分方程求解参数方程练习求解不同类型的参数方程微分方程问题第十章:参数方程的综合应用案例分析10.1 参数方程在工程中的应用案例分析分析实际工程问题,利用参数方程进行问题建模练习解决工程问题,并进行案例分析10.2 参数方程在科学研究中的应用案例分析分析实际科学研究问题,利用参数方程进行问题建模练习解决科学研究问题,并进行案例分析重点和难点解析重点一:参数方程的概念与特点学生需要理解参数方程的定义,即变量与参数之间的关系强调参数方程在解决实际问题中的应用价值重点二:参数方程的图像特点与绘制方法学生应掌握参数方程图像的性质和变化趋势练习将参数方程转换为图像,并分析图像的特点重点三:参数方程在几何和物理中的应用学生需要学会利用参数方程解决几何问题,如计算线段长度、角度等强调参数方程在物理学中的应用,如描述物体的运动轨迹重点四:参数方程的转换方法学生应掌握参数方程与直角坐标方程、极坐标方程等的转换方法练习将参数方程转换为其他形式的方程,并解决相关问题重点五:参数方程在曲线积分、曲面面积和优化问题中的应用学生需要理解参数方程在曲线积分和曲面面积计算中的作用强调参数方程在解决优化问题中的应用,如最短路径问题重点六:参数方程与微分方程的关系和求解方法学生应理解参数方程与微分方程之间的联系练习利用微分方程求解参数方程,并解决实际问题重点七:参数方程的综合应用案例分析学生需要学会将参数方程应用于工程和科学研究问题强调案例分析的重要性,通过实际问题加深对参数方程的理解本教案围绕参数方程的概念、图像、应用和转换等方面进行了详细的讲解和练习。

高中数学参数方程全集教案

高中数学参数方程全集教案

高中数学参数方程全集教案教学目标:1. 了解参数方程的概念与特点。

2. 掌握参数方程表示的直线、抛物线、圆等几何图形的方法。

3. 能够应用参数方程解决实际问题。

教学内容:1. 参数方程的概念与意义。

2. 直线的参数方程。

3. 抛物线的参数方程。

4. 圆的参数方程。

5. 应用题解析。

教学流程:一、导入(5分钟)通过展示一道简单的参数方程题目引起学生对参数方程的兴趣。

二、教学理论与实践(30分钟)1. 参数方程的概念与意义。

2. 直线、抛物线、圆的参数方程推导与展示。

3. 学生跟随教师完成一些简单的参数方程练习。

三、示范与练习(20分钟)1. 教师示范更复杂的参数方程计算方法。

2. 学生分组完成一些参数方程应用题。

四、梳理知识(10分钟)1. 整理参数方程的要点。

2. 鼓励学生提出问题与疑惑。

五、拓展应用(15分钟)1. 学生尝试解决更具挑战性的参数方程应用题。

2. 学生展示解题过程与答案。

六、作业布置(5分钟)安排相关参数方程题目作业,并要求学生在下节课前完成。

教学反馈:在下节课开始时,教师可以让学生展示他们的参数方程作业,并进行讨论和纠正。

教学资源:1. 教材《高中数学参数方程》。

2. 大黑板、彩色粉笔等。

教学评价:通过观察学生在课堂上的表现以及他们完成的作业,评估学生对参数方程的理解与掌握情况,并根据需要调整后续教学计划。

备注:本教案仅作示范参考,具体实施时可根据学生情况和教学进度做出适当调整。

参数方程教案

参数方程教案

参数方程目标点击:1. 理解参数方程的概念,了解某些参数的几何意义和物理意义;2. 熟悉参数方程与普通方程之间的联系和区别,掌握他们的互化法则;3. 会选择最常见的参数,建立最简单的参数方程,能够根据条件求出直线、圆锥曲线等常用曲线的一些参数方程并了解其参数的几何意义; 4. 灵活运用常见曲线的参数方程解决有关的问题.基础知识点击:1、 曲线的参数方程在取定的坐标系中,如果曲线上任意一点的坐标x,y 都是某个变数t 的函数,⎩⎨⎧==)()(t g y t f x (1) 并且对于t 的每一个允许值,由方程组(1)所确定的点M(x,y)都在这条曲线上,那么方程组(1)叫做这条曲线的参数方程. 联系x 、y 之间关系的变数叫做参变数,简称参数.2、 求曲线的参数方程求曲线参数方程一般程序: (1) 设点:建立适当的直角坐标系,用(x,y)表示曲线上任意一点M 的坐标; (2) 选参:选择合适的参数; (3) 表示:依据题设、参数的几何或物理意义,建立参数与x ,y 的关系 式,并由此分别解出用参数表示的x 、y 的表达式. (4) 结论:用参数方程的形式表示曲线的方程 3、 曲线的普通方程相对与参数方程来说,把直接确定曲线C 上任一点的坐标(x,y )的方程F (x,y )=0叫做曲线C 的普通方程. 4、 参数方程的几个基本问题 (1) 消去参数,把参数方程化为普通方程. (2) 由普通方程化为参数方程. (3) 利用参数求点的轨迹方程. (4) 常见曲线的参数方程. 5、 几种常见曲线的参数方程 1. 直线的参数方程(ⅰ)过点P 0(00,y x ),倾斜角为α的直线的参数方程是⎩⎨⎧+=+=ααs i n c o s 00t y y t x x (t 为参数)t 的几何意义:t 表示有向线段P P 0的数量,P(y x ,)为直线上任意一点.(ⅱ)过点P 0(00,y x ),斜率为abk =的直线的参数方程是⎩⎨⎧+=+=bty y atx x 00 (t 为参数)(2)圆的参数方程(ⅰ)圆222r y x =+的参数方程为⎩⎨⎧==ϕϕsin cos r y r x (ϕ为参数)ϕ的几何意义为“圆心角”(ⅱ)圆22020)()(r y y x x =-+-的参数方程是⎩⎨⎧+=+=ϕϕs i n c o s 00r y y r x x (ϕ为参数)ϕ的几何意义为“圆心角”(3)椭圆的参数方程(ⅰ)椭圆12222=+b y a x (0>>b a ) 的参数方程为⎩⎨⎧==ϕϕsin cos b y a x (ϕ为参数)(ⅱ)椭圆1)()(220220=-+-by y a x x (0>>b a )的参数方程是 ⎩⎨⎧+=+=ϕϕs i nc o s 00b y y a x x (ϕ为参数)ϕ的几何意义为“离心角”(4)双曲线的参数方程(ⅰ)双曲线12222=-b y a x 的参数方程为⎩⎨⎧==ϕϕbtg y a x sec (ϕ为参数)(ⅱ)双曲线1)()(220220=---by y a x x 的参数方程是 ⎩⎨⎧+=+=ϕϕb t g y y a x x 00s ec (ϕ为参数)ϕ的几何意义为“离心角”(5) 抛物线的参数方程px y 22= (p>0) 的参数方程为⎩⎨⎧==pty pt x 222(t 为参数) 其中t 的几何意义是抛物线上的点与原点连线的斜率的倒数(顶点除外).考点简析:参数方程属每年高考的必考内容,主要考查基础知识、基本技能,从两个方面考查(1)参数方程与普通方程的互化与等价性判定;(2)参数方程所表示的曲线的性质. 题型一般为选择题、填空题.1. 参数方程的概念一)目标点击:1. 理解参数方程的概念,能识别参数方程给出的曲线或曲线上点的坐标; 2. 熟悉参数方程与普通方程之间的联系和区别,掌握他们的互化法则; 3. 能掌握消去参数的一些常用技巧:代人消参法、三角消参等; 4. 能了解参数方程中参数的意义,运用参数思想解决有关问题;二)概念理解:1、例题回放: 问题1:(请你翻开黄岗习题册P122,阅读例题)已知圆C 的方程为1)2(22=+-y x ,过点P 1(1,0) 作圆C 的任意弦, 交圆C 于另一点P 2,求P 1P 2的中点M 的轨迹方程.书中列举了六种解法,其中解法六运用了什么方法求得M 点的轨迹方程?此种方法是如何设置参数的,其几何意义是什么?设M(y x ,) ,由⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=++=222112k ky k k x ,消去k,得41)23(22=+-y x ,因M 与P 1不重合,所以M 点的轨迹方程为41)23(22=+-y x (1≠x )解法六的关键是没有直接寻求中点M 的轨迹方程0),(=y x F ,而是通过引入第三个变量k (直线的斜率),间接地求出了x 与y 的关系式,从而求得M 点的轨迹方程.实际上方程⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧+=++=222112k k y k k x (1)和41)23(22=+-y x (1≠x )(2)都表示同一个曲线,都是M 点的轨迹方程.这两个方程是曲线方程的两种形式.方程组(1)是曲线的参数方程,变数k 是参数,方程(2)是曲线的普通方程. 由此可以看出参数方程和普通方程是同一曲线的两种不同的表达形式.我们对参数方程并不陌生,在求轨迹方程的过程中,我们通过设参变量k,先求得曲线的参数方程再化为普通方程,进而求得轨迹方程.参数法是求轨迹方程的一种比较简捷、有效的方法.问题2:几何课本3.1曲线的参数方程一节中,从研究炮弹发射后的运动规律, 得出弹道曲线的方程.在这个过程中,选择什么量为参数,其物理意 义是什么?参数的取值范围?通过研究炮弹发射后弹道曲线的方程说明:【例1】 形如⎩⎨⎧==)()(t g y t f x 的方程组,描述了运动轨道上的每一个位置(y x ,)和时间t 的对应关系.【例2】 我们利用“分解与合成”的方法研究和认识了形如⎩⎨⎧==)()(t g y t f x 的方程组表示质点的运动规律.3)参数t 的取值范围是由t 的物理意义限制的. 2、曲线的参数方程与曲线C 的关系在选定的直角坐标系中,曲线的参数方程⎩⎨⎧==)()(t g y t f x t D ∈ (*)与曲线C 满足以下条件:(1) 对于集合D 中的每个t 0,通过方程组(*)所确定的点()(),(00t g t f ) 都在曲线C 上;(2)对于曲线C 上任意点(00,y x ),都至少存在一个t 0,满足⎩⎨⎧==)()(0000t g y t f x则 曲线C ⇔ 参数方程⎩⎨⎧==)()(t g y t f x t D ∈3、曲线的普通方程与曲线的参数方程的区别与联系曲线的普通方程),(y x F =0是相对参数方程而言,它反映了坐标变量x 与y之间的直接联系;而参数方程⎩⎨⎧==)()(t g y t f x t D ∈是通过参数t 反映坐标变量x 与y之间的间接联系.曲线的普通方程中有两个变数,变数的个数比方程的个数多1;曲线的参数方程中,有三个变数两个方程,变数的个数比方程的个数多1个.从这个意义上讲,曲线的普通方程和参数方程是“一致”的.参数方程 普通方程 ; 普通方程 参数方程这时普通方程和参数方程是同一曲线的两种不同表达形式.问题3:方程222a y x =+(0≠a );方程λ=-2222by a x (0≠λ)是参数方程吗?参数方程与含参数的方程一样吗?方程222a y x =+(0≠a )表示圆心在原点的圆系,方程λ=-2222by a x (0≠λ)表示共渐近线的双曲线系。

参数方程教案

参数方程教案

参数方程教案教案名称:参数方程教学案教学目标:1. 了解参数方程的概念和基本性质。

2. 掌握参数方程与直角坐标系之间的转换。

3. 学习如何绘制和分析参数方程描述的曲线。

教学重点:1. 参数方程的定义和表示。

2. 参数方程与直角坐标系之间的转换方法。

3. 使用参数方程绘制和分析曲线的技巧。

教学难点:1. 参数方程与直角坐标系之间的转换。

2. 如何使用参数方程绘制和分析曲线。

教学准备:1. 教师准备示例题和练习题,以及相应的教学材料。

2. 学生准备笔记本和作业本,以及绘图工具。

教学过程:Step 1:导入引导学生回顾直角坐标系中的函数和曲线方程的概念,并提问是否存在其他表示方式。

Step 2:引入参数方程概念1. 向学生解释参数方程的定义和含义:参数方程是一组用参数表示的方程,参数的变化会导致曲线的形状和位置改变。

2. 提供示例方程,比如x = cos(t),y = sin(t),引导学生理解参数t的作用。

Step 3:参数方程与直角坐标系的转换1. 介绍如何将参数方程转换为直角坐标系中的函数方程:通过消元参数的方法,将参数方程中的参数表示为变量和常数的关系。

2. 通过示例方程,如x = 2t,y = t + 1,演示如何将参数方程转换为直角坐标系中的函数方程。

Step 4:使用参数方程绘制曲线1. 要求学生在笔记本上记录示例方程,并按照给定的参数范围,计算对应的坐标点。

2. 使用计算的坐标点,绘制曲线,并分析曲线的形状和特点。

Step 5:练习与巩固1. 发放练习题,让学生自主练习,提醒他们注意平面几何的知识,在绘制曲线时进行相应的分析。

2. 教师对学生的练习结果进行讲评,解答疑惑。

Step 6:拓展与应用1. 介绍参数方程在物理学和工程学中的应用,如描述运动轨迹和曲线造型等。

2. 提供更复杂的参数方程练习题,让学生进行拓展和应用。

Step 7:总结与归纳1. 教师对参数方程的概念和性质进行总结,并与学生一起归纳常见的参数方程形式。

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x+2y-10=0的距离最小,并求出最小距离.
x2 y2 1 上求一点M,使点M到直线 11、 在椭圆 9 4
分析:直接用直角坐标,则点M(x,y)到直线x+2y-10=0的距 离的表达式中有两个变量,虽然可以借助椭圆方程转化为一 个变量,但是表达式比较复杂。因此,考虑用椭圆的参数方 程求解.
其圆心为C( 1, 2),半径为2. 由于圆心到直线l的距离d = 3 1 4 2 12 ( ) 32 42 7 2 5
故直线l与圆C的公共点个数为2
x2 y2 7、设x=3cosφ,以φ为参数,求椭圆 1 9 4 的参数方程. 分析:将普通方程化为参数方程,必须先指定参数或给出参
了防止转化过程中出现范围的变化,可以先由参数方程讨论x,
y的变换范围, 再对方程进行转化;从普通方程化为参数方程,必须先指定参
数或给出参数与x,y中之一的函数关系,同一个普通方程,由
于选择的参数不同,得到的参数方程也不同.
2.通过求过点M0(x0,y0),倾斜角为α的直线l的参数方程,应进 一步明确参数方程中参数的几何意义. 由直线l的倾斜角α可得,直线l的单位方向向量(单位长度 与坐标轴的单位长度相同)是e=(cosα,sinα).设M(x,y)为直
参数方程
知识梳理
1.参数方程的定义 一般地,在平面直角坐标系中,如果曲线上任意一点的坐
标x,y都是某个变数t的函数
x f (t ) (*) y g (t )
并且对于t的每一个允许值,由方程组(*)所确定的点
M(x,y)都在这条曲线上,那么方程(*)就叫做这条曲线的 参数方程,联系变数x,y的变数t叫做参变数,简称参数.
相对于参数方程而言,直接给出点的横、纵坐标间关系的方程
叫做普通方程.
2.圆的参数方程
圆(x-x0 ) 2 ( y y0 ) 2 r 2的参数方程为 x=x0 r cos , ( 为参数) y y0 r sin 特别的,圆心在原点,半径为r的圆x2 +y 2 =r2的参数 x=r cos 方程式 , ( 为参数) y r sin
数与x,y中之一的函数关系.
9 cos 2 y 2 解析: x 3cos 代入椭圆方程,得到 把 1 9 4 所以y 2 4(1 cos 2 ) 4sin 2 , 即y 2sin . x2 y 2 由参数的随意性,可取y 2sin , 所以椭圆 1 9 4 x 3cos 的参数方程是 (为参数) y 2sin
法有代入法,加减(或乘除)消元法,三角代换法等.消参时应
特别注意参数的取值范围对x,y的限制. 由参数方程化为普通方程一般是唯一的.
(2)由普通方程化为参数方程——选参数,参数选法多种多
样,所以由普通方程化为参数方程是不唯一的.
x 1 t (t为参数) 1.(2009年天津卷)设直线l1的参数方程为 y 1 3t
答案:
3 10 5
x 1 2t 2.(2009年广东卷)若直线l1 : (t为参数)与直线 y 2 kt x s l2 : ( s为参数)垂直,则k = y 1 2s
解析:直线l1 : kx 2 y k 4, 直线l2 : 2 x y 1, l1和l2垂直, 2k 2 0, k 1.
直线l2的方程为y=3x+4,则l1与l2间的距离为_________
x 1 t 解析:直线l1的参数方程 , (t为参数) y 1 3t x 1 y 1 化为普通方程是: , 1 3 即3 x y 2 0, 又l2 : 3 x y 4 0 由两平行线间距离公式知: d= c1 c2 a 2 b2 4 (2) 10 3 10 5
x 3cos 因为椭圆的参数方程为 (为参数) y 2sin 所以,可设点M的坐标为(3cos , 2sin ).
由点到直线的距离方程,得到点M到直线的距离为 3 4 5( cos sin ) 10 3cos 4sin 10 5 5 d 5 5 1 5cos( 0 ) 10 5 3 4 其中,0满足 cos 0 ,sin 0 . 5 5 由三角函数性质,当 0 0时,d 取最小值 5,此时 9 8 3cos 3cos 0 , 2sin 2sin 0 5 5 9 8 所以,当点M位于( ,)时,点M与直线x+2y-10=0 5 5 的距离取最小值 5。
5、(2009年宁夏海南卷)已知曲线C1 :
x 4 cos t x 8cos (t为参数),C2 : ( 为参数) y 3 s通方程,并说明它们分别表示什
么曲线;
(2)若C1上的点P对应的参数为t=π/2,Q为C2上的动点,求 PQ中点M到直线C3:
x x0 t cos (t为参数) y y0 t sin
于是参数t的绝对值等于直线上的动点M到定点M0的距离. 由于直线的标准参数方程中t具有这样的几何意义,所以在解决 直线与二次曲线相交的弦长和弦的中点问题时,用参数方程来 解决,方便了很多.
x x0 at (2)点斜式 (t为参数) y y0 bt
点评:如何恰当地选择参数,成为解决这类问题的关键.
10、如图所示,经过抛物线y2=2px(p>0)的顶点O任作两条互 相垂直的线段OA和OB,以直线OA的斜率为参数,求线段AB 的中点M的轨迹的参数方程. 解析: 依题意可得:直线OA的方程为y kt
1 直线OB的方程为y t k
y kx 2p 2p 解方程组 2 , 得点A的坐标为( 2 , ); k k y 2 px 1 y x 2 解方程组 k , 得点B的坐标是(2 pk , 2 pk ) y 2 px 2p 2 pk 2 p k2 设点M的坐标是(x,y),则x= 2 pk 2 2 k 2p 2 pk p y k pk 2 k 所以,线段AB的中点M的轨迹的参数方程 x p pk 2 k2 p y pk k
其中参数θ的几何意义是OM0绕点O逆时针旋转到OM的位置时, OM0转过的角度.
3.椭圆的参数方程
x2 y2 中心在原点O,焦点在x轴上的椭圆 2 2 1( a b 0) a b x a cos 的参数方程是 (为参数) y b sin 其中参数的取值范围是 [0, 2 ).
点评:本题是利用椭圆参数方程解决问题的典型例子,可以感 受到曲线的参数方程在消元变形中具有重要作用.利用参数方程, 一方面椭圆上的点的坐标只含有一个参变量,距离表达式得到
简化;另一方面,可以用上三角变换,从而拓广了解决问题的
途径.
1.普通方程是相对于参数方程而言的,适当选择参数,普通方 程可以化为参数方程;同样地,消去参数,参数方程就化为普 通方程. 需要注意的是,在化参数方程为普通方程时,坐标x,y的取值 范围不能扩大或缩小,即对应曲线上点的坐标不能有增减,为
x 2 cos , ( 为参数) y 2sin
动.所以,点M的运动可以看成是由
角θ决定的.于是,选θ为参数是合 适的.
解析:设点M的坐标是(x,y),∠xOP=θ,则点P的坐标是
(2cosθ,2sinθ).由中点坐标公式可得
2cos 6 2sin cos 3, y sin 2 2 x cos 3 所以,点M的轨迹的参数方程是 ( 为参数) y sin x
x 3 2t (t为参数) y 2 t
距离的最小值.
解析: (1)C1:(x+4)2 ( y 3) 2 1,
x2 y 2 C2 : 1 64 9 C1为圆心是( 4, 3),半径是1的圆。 C2为中心是坐标原点,焦点在x轴上,长半轴长是8,短 半轴长是3的椭圆。 (2)当t= 时,P(-4,4),Q(8cos ,3sin ), 2 3 故M(-2+4cos ,2+ sin ) 2 C3为x-2y-7=0, M到C3的距离d= 5 4 cos 3sin 13 5
4.双曲线的参数方程
3 其中参数的取值范围是 [0, 2 ), 且 , 2 2 1 (注意: sec ) cos
x2 y 2 中心在原点O,焦点在x轴上的双曲线 2 2 1(a b 0) a b x a sec 的参数方程是 (为参数) x b tan

5.抛物线的参数方程
开口向右,焦点在x轴上的抛物线y 2 2 px x 2 pt 2 的参数方程是 (t为参数) y 2 pt 其中参数t 表示抛物线上除定点外的任意一点与原点 连线的斜率的倒数,其范围为: t (, )
6.直线的参数方程 直线参数方程的几种形式 (1)标准式 直线经过点M0(x0,y0),倾斜角为θ的直线的参数方程为 其中,t是直线上的定点M0(x0,y0)到动点M(x,y) 的有向线段 M 0 M 的数量,即 M0 M = t ,当点(x,y)在点 (x0,y0)的上方时,t>0; 当点(x,y)在点(x0,y0)的 下方时,t<0,当点(x,y)与点(x0,y0)重合时,t=0,以 上反之亦然.
x 2 pt 2 是抛物线y 2 2 px( p 0)的参数方程。 y 2 pt x 2 pt 2 答案: (t是参数) y 2 pt
9、 如图所示,圆O的半径为2,P是圆上的动点,Q(6,0) 是x轴上的定点,M是PQ的中点.当点P绕O作匀速圆周运动 时,求点M的轨迹的参数方程. 分析:取∠xOP=θ为参数,则圆O 的参数方程是 当θ变化时,动点P在定圆O上运动, 线段PQ也随之变动,从而使点M运
答案:-1
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