寻找遗传与变异的秘密课件
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六年级下册科学-寻找遗传与变异的秘密-苏教版(共14张)-PPT课堂课件

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六年级下册科学-2.3寻找遗传与变异 的秘密 -苏教 版(共14 张)-PP T课堂 课件( 完整版 )
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六年级下册科学-2.3寻找遗传与变异 的秘密 -苏教 版(共14 张)-PP T课堂 课件( 完整版 )
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DNA
(脱氧核糖核酸)
基因
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பைடு நூலகம்
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淹 城 狒 狒
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六年级科学下册教学课件-2.3 寻找遗传与变异的秘密3-苏教版(共13张PPT)

3 寻找遗传与变异的秘密
1
2
3
1
2
3
精子
卵细胞 受精卵
Aa
双眼皮基因 单眼皮基因
生物所表现出来的某一方面的特征称为生物的性状,例如人的眼皮有双眼 皮和单眼皮之分,就称为双眼皮性状或者单眼皮的性状,人的皮肤有黑有白, 就称为黑皮肤的性状或白皮肤的性状。
基因有两种,一种是显性基因,一种是隐性基因,在遗传学上用大写英文 字母表示显性基因,用小写的英文字母表示隐性基因。由显性基因控制的性状 称作显性性状,由隐性基因控制的性状状是由一对基因控制的,一对基因中,只要有一个显性基因, 那生物体体就会表现出显性基因所代表的性状,一对基因中,只有两个都是隐 性基因,才会表现出隐性基因所代表的性状。
Aa
双眼皮基因 单眼皮基因
父亲:A a 母亲:A a 孩子: 性状:
爷爷双眼皮 奶奶单眼皮 爸爸双眼皮 妈妈双眼皮
我 单眼皮
1
2
3
1
2
3
精子
卵细胞 受精卵
Aa
双眼皮基因 单眼皮基因
生物所表现出来的某一方面的特征称为生物的性状,例如人的眼皮有双眼 皮和单眼皮之分,就称为双眼皮性状或者单眼皮的性状,人的皮肤有黑有白, 就称为黑皮肤的性状或白皮肤的性状。
基因有两种,一种是显性基因,一种是隐性基因,在遗传学上用大写英文 字母表示显性基因,用小写的英文字母表示隐性基因。由显性基因控制的性状 称作显性性状,由隐性基因控制的性状状是由一对基因控制的,一对基因中,只要有一个显性基因, 那生物体体就会表现出显性基因所代表的性状,一对基因中,只有两个都是隐 性基因,才会表现出隐性基因所代表的性状。
Aa
双眼皮基因 单眼皮基因
父亲:A a 母亲:A a 孩子: 性状:
爷爷双眼皮 奶奶单眼皮 爸爸双眼皮 妈妈双眼皮
我 单眼皮
遗传和变异的秘密上课课件

遗传学之父 孟德尔
后续者的研究与发现
除了因父母的遗传物质重新组合产生的变异, 生物体自身也可能产生变异。 有些变异对生物是有害的,有些变异对生 物是有益的,还有一些变异既无害也无益。
有利变异和不利变异对于某种生物来说,有的变异有利 于它的生存,叫做有利变异。例如, 小麦中出现矮秆、 抗倒伏的变异,这就是有利变异。有的变异不利于它的生 存,叫做不利变异。例如 玉米有时会出现白化苗,这样 的幼苗没有叶绿素,不能进行光合作用,会过早死亡,这 就是不利变。变异在生物进化上的意义 :生物在繁衍过 程中,不断地产生各种有利变异,这对于生物的进化具有 重要的意义。 我们知道,地球上的环境是复杂多样、不 断变化的,生物如果不能产生变异,就不能适应不断变 化的环境。 如果没有能遗传的变异,就不会产生新的生 物类型,生物就不能由简单到复杂,由低等到高等地不断 进化。由此可见,变异为生物进化提供了原始材料。
通过了解孟德尔和袁隆平的研究过程,谈 谈你的体会。
任何一项科学成果的取得不仅需 要坚韧的意志和持之以恒的探索精神, 还需要严谨的科学态度。
用人工的方法也可以使遗传 物质发生变异,大家请看这四种 用人工变异培育的优良品种。
用人工的方法也可以使遗传物质发生变异,如用 x射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许 多优良品种。
“杂交水稻之父“——袁隆平
袁隆平,我国著名水稻专家。 有一次,他在稻田里偶然发现 了一株谷大粒多、子粒饱满的 野生水稻,他把这些稻穗采集 回来,并进行了杂交试验。经 过多年的选育,他培育出了杂 交水稻新品种,使粮食产量大 幅度提高,解决了世界农业科 研难题。2001年2月,他荣获首 届 “国家最高科学技术奖”。
太空椒
瘦肉型猪可以通过杂交还有选取瘦肉 率高的猪繁殖培育,稳定性状等方法来解 决,这些办法都属于遗传的范畴. 瘦肉猪具有生长快、省料、繁殖力强 等特点。 瘦肉含有动物性蛋白约22%,易 被人体吸收利用,同时含有丰富的磷、铁 等矿物质和B族维生素,适口性好 .
苏教版小学六年级上册科学 第二单元 遗传与变异 7《寻找遗传与变异的秘密》课件(30张PPT)

交流
辩论总结
通过刚才大家的辩论,我们了解了人工干预生物变异的利和弊。 不管在什么时候,每一样事情不可能只有利而没有弊,我们所要 做的事情就是不断的改进技术,最大限度的利用人工干预生物变 异的优点,进一步强化他的优点,弱化他的缺点。
课堂练习
1.孟德尔的豌豆实验中,当用紫色花豌豆和白色花豌豆杂交时, 第一代豌豆的花 ( A )。
正方和反方同学分别收集和整理资料,准备辩论
交流
展开辩论
正方论据
◆人工干预可以大大缩短育 种时间,提高番茄产量 ◆于可以有选择地诱导人们 需要的变异 ◆有利于抗病抗虫
反方论据
◆人工干预种植的番茄失去了 它本来的味道 ◆需要花费大量时间、人力、 物力来试验和选择具有稳定遗 传的变异 ◆生物技术的不利因素带来的 后果是未知的,其安全性得不 到保证
我认为:( 1)号狗和( 4 )号狗交配后,可能会生出毛色黑白 相间、耳朵直立的目标狗。
阅读
四、人工选择培育优良品种
人工干预生物 变异的方法
◆杂交技术 ◆用放射性物质照射 ◆添加化学物质
科研人员利用人工变异培育出许多优良品种。
阅读
利用杂交技术使生物产生变异
利用杂交技术培育出产 量高、植株健壮的玉米
通过优良品种杂交,选育出 脂肪少、瘦肉多的瘦肉型猪
将鲫鱼改良成色彩绚 丽、身姿奇异的金鱼
阅读
添加化学物质使生物产生变异,像无籽西 瓜就是添加秋水仙素使西瓜产生变异的
用放射性物质照射使生 物产生变异,如太空椒
交流
五、人工干预生物变异的利与弊
人工干预生 物变异是利 大于弊
辩论会
人工干预生 物变异是弊 大于利
板书设计
变异方法
杂交技术 用放射性物质照射 添加化学物质
寻找遗传与变异的秘密 ppt课件

练习
1.子代与你代之间,同一物种之间,一般都或 多或少地存在着一些不同的特征,这种特征称 为变异,变异普遍存在。 2.变异一般有两种形式。一种是由遗传物质发 生改为而引起的变异,称为可遗传的变异;另 一种是在不同环境下产生的变异,其遗传物质 没有发生变化,称为不可遗传的变异。 3、变异也是生物界的普遍现象;是生命最基 本的特征之一. 4、有关遗传的谚语或俗语:一猪生九崽,连 母十个样;
孟德尔的研究理论只解 释了生物之间的遗传现象, 但是并没有提到生物自己 也有可能会产生变异的现 象。
袁隆平
我们国家有一位水稻专家, 他解决了世界农业科研难题, 大大提高了水稻产量 使更 多人有饭吃。在上个世记六、 七十年代的水稻亩产只有二、 三百公斤,经过他的不懈努 力,他研制的杂交水稻2010 年中国的亩产可以达到九百 公斤。在不增加耕种土地面 积的前提下,解决了5亿人 的吃饭问题,他对社会的发 展和稳定有极大贡献的科学 家,他就是我国著名的水稻 专家——袁隆平。
也有的人工进行的变异培育出的品 种为我们带来不好的影响
也有的人工进行的变异培育出的品 种为我们带来不好的影响
也有的人工进行的变异培育出的品 种为我们带来不好的影响
也有的人工进行的变异培育出的品 种为我们带来不好的影响
小课堂大辩论
辩题:食用人工变异的食物是否理?
正方观点:合理
反方观点:不合理。
后续者的研究与发现: 后人用孟德尔的研究结论
不能圆满地解释诸如有些动 物其父母皮毛都是褐色的, 但它们的孩子却是白色皮毛 这样的现象。后来的科学家 们对此展开了更深入的研究, 他们认为,除了因父母的结 合会出现变异外,生物体自 身也可能产生变异。有些变 异对生物是有害的,有些变 异对生物是有益的,还有一 些变异既无害也无益。
1.子代与你代之间,同一物种之间,一般都或 多或少地存在着一些不同的特征,这种特征称 为变异,变异普遍存在。 2.变异一般有两种形式。一种是由遗传物质发 生改为而引起的变异,称为可遗传的变异;另 一种是在不同环境下产生的变异,其遗传物质 没有发生变化,称为不可遗传的变异。 3、变异也是生物界的普遍现象;是生命最基 本的特征之一. 4、有关遗传的谚语或俗语:一猪生九崽,连 母十个样;
孟德尔的研究理论只解 释了生物之间的遗传现象, 但是并没有提到生物自己 也有可能会产生变异的现 象。
袁隆平
我们国家有一位水稻专家, 他解决了世界农业科研难题, 大大提高了水稻产量 使更 多人有饭吃。在上个世记六、 七十年代的水稻亩产只有二、 三百公斤,经过他的不懈努 力,他研制的杂交水稻2010 年中国的亩产可以达到九百 公斤。在不增加耕种土地面 积的前提下,解决了5亿人 的吃饭问题,他对社会的发 展和稳定有极大贡献的科学 家,他就是我国著名的水稻 专家——袁隆平。
也有的人工进行的变异培育出的品 种为我们带来不好的影响
也有的人工进行的变异培育出的品 种为我们带来不好的影响
也有的人工进行的变异培育出的品 种为我们带来不好的影响
也有的人工进行的变异培育出的品 种为我们带来不好的影响
小课堂大辩论
辩题:食用人工变异的食物是否理?
正方观点:合理
反方观点:不合理。
后续者的研究与发现: 后人用孟德尔的研究结论
不能圆满地解释诸如有些动 物其父母皮毛都是褐色的, 但它们的孩子却是白色皮毛 这样的现象。后来的科学家 们对此展开了更深入的研究, 他们认为,除了因父母的结 合会出现变异外,生物体自 身也可能产生变异。有些变 异对生物是有害的,有些变 异对生物是有益的,还有一 些变异既无害也无益。
苏教版小学科学六年级下册《寻找遗传与变异的秘密》课件

1537千克 2016年
(3)了解遗传和变异在生产 和生活中的应用。
2011年日本大地震造成福岛核电站损毁,引发核泄 漏,造成全球性核污染。
(3)了解遗传和变异在生产 和生活中的应用。
(4)总结: 1. 性状的遗传是由生物体内独立的因子(基因)控
制的。 2. 除了父母结合会产生变异外,生物体自身也会产
小组讨高论茎豌结豆合阅读材料, 围 绕以下几个问题进行讨
F2 论。
高茎豌豆
矮茎豌豆
❶ 在亲本实验中,杂交后的第 一代植株的性状表现是什么?
只能表现出双亲中的一个亲本 的性状(显性),如高茎、红花等。
❷ 看到第一代植株的性状表现, 孟德尔的疑问是什么?他又是怎么 做的?他从数据分析中发现了什么?
由于在F1中只表现出显性性状, 那么隐性性状能否表现出来呢?是 不是消失了。
孟德 尔实验
≈ 性状
比
3:1
豌豆
亲性本状(P)
显性 性状
子一代(F1)
高茎
矮茎
× (异花传粉)
隐性 性状
性状 比
(自花传粉)
子二代(F2)
(2)后续者的研究与发现
对生物体 有害
生物体自身
于震寰 1977年9月30日
(3)了解遗传和变异在生产 和生活中的应用。
袁隆平
“杂交水稻之父”
300千克
1970年
❸ 孟德尔根据实验的结果,提 出了哪些假说?
(1)孟德尔的研究与发现
小组讨论 结合阅读材料, 围 绕以下几个问题进行讨 论。
❸ 孟德尔根据实验的结果,提 出了哪些假说?
生物的遗传是由一些独 立的因子控制。
因子成对存在,其中一 个来自父本,另一个来自母本。
六年级下册科学《寻找遗传与变异的秘密》教学课件

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6、意志坚强的人能把世界放在手中像 泥块一 样任意 揉捏。 2020年 12月16 日星期 三上午 1时14 分42秒0 1:14:42 20.12.1 6
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7、最具挑战性的挑战莫过于提升自我 。。20 20年12 月上午 1时14 分20.12. 1601:1 4December 16, 2020
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4、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的 错儿。 01:14:4 201:14: 4201:1 4Wednesday, December 16, 2020
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5、知人者智,自知者明。胜人者有力 ,自胜 者强。 20.12.1 620.12. 1601:1 4:4201: 14:42D ecembe r 16, 2020
太空椒
瘦肉型猪可以通过杂交还有选取瘦肉率 高的猪繁殖培育,稳定性状等方法来解决, 这些办法都属于遗传的范畴.
瘦肉猪具有生长快、省料、繁殖力强等 特点。 瘦肉含有动物性蛋白约22%,易被 人体吸收利用,同时含有丰富的磷、铁等 矿物质和B族维生素,适口性好 .
有利变异和不利变异 对于某种生物来说,有的变异有 利于它的生存,叫做有利变异。例如, 小麦中出现矮秆、
弊:如果你患有结石,就不宜多吃,因为新型草莓含有草 酸,多食会使结石病情加重;其次吃草莓一定要清洗干净, 或放在盐水中浸泡5分钟,以防不洁食用腹泻;并且新型草 莓会比以前大,但口感不好,不易保存等等 .
新型草莓
太空椒用曾经遨游过太空的青椒种子培育而成 的.据专家介绍,经历过太空遨游的辣椒种子,大 多数都发生了遗传性基因突变,返回地面种植后, 不仅植株明显增高增粗、果型增大了,产量也比 原来普遍增长了20%以上,而且品质大为提高, 作物肌体也更加强健,对病虫害的抗逆性比较强。 瞧,这些太空椒果大色艳,籽少肉厚,除了产量 增长以外,维生素c和可溶性固形物、铜铁等微量 元素含量都比原来高出7%~20%。吃起来是清香 润滑、又鲜又嫩,营养丰富,又红又辣。
六年级下册科学-寻找遗传与变异的秘密|苏教版PPT(51张)

苏教版科学六年级下册
从种瓜得瓜说
什么是遗传? 子女和父母之间一般都或多 或少地保持着一些相似的特征 ,这种现象称为遗传。
什么是变异? 子代与父代之间同一物种之间 一般都有或多或少地存在着一 些不同的特征,这种现象称为 变异。
变异有哪些形式?
变异一般有两种形式。 一种是遗传物质发生变化而引 起的变异,称为可遗传的变异; 另一种是在不同环境条件下产 生的变异,其遗传物质没有发生变 化,称为不可遗传的变异。
父母 白 白
பைடு நூலகம்
紫紫
第一代 白
紫
遗传
第二代 白
紫
父母 父白母结合紫产生了变异。
第一代
紫
显性性状
第二代 白
紫
隐性性状
变异
隔代遗传
隔代遗传
后续者的研究与发现
后人用孟德尔的研究 结论不能圆满地解释诸如 有些动物其父母皮毛都是 褐色的,它们的孩子却是 白色皮毛这样的现象。
父母皮毛都是褐色,孩子却是白色皮毛?
有的花是白色的……通过进一步观察,他还发现 2、 被誉为“杂交水稻之父”。
分离定律、独立分配定律。
这些豌豆的后代形态特征大多和它们的上一代相 杂交水稻是世界难题。
袁隆平在他的实验中求的是遗传还是变异? 当然,猪肉被煮熟后,细胞就被破坏了,进入胃肠道系统,DNA(脱氧核糖核酸)又遭到消化酶的分解,大都变成了碎片,即核苷酸
孟德尔通过人工培植这些豌豆,对 不同代的豌豆的性状和数目进行细致入 微的观察、计数和分析。运用这样的实 验方法需要极大的耐心和严谨的态度。
8个寒暑的辛勤劳作,孟德尔发 现了生物遗传的基本规律,并得到 了相应的数学关系式。人们分别称 他的发现为“孟德尔第一定律” (即孟德尔遗传分离规律)和“孟 德尔第二定律”(即基因自由组合 规律),它们揭示了生物遗传奥秘 的基本规律。
从种瓜得瓜说
什么是遗传? 子女和父母之间一般都或多 或少地保持着一些相似的特征 ,这种现象称为遗传。
什么是变异? 子代与父代之间同一物种之间 一般都有或多或少地存在着一 些不同的特征,这种现象称为 变异。
变异有哪些形式?
变异一般有两种形式。 一种是遗传物质发生变化而引 起的变异,称为可遗传的变异; 另一种是在不同环境条件下产 生的变异,其遗传物质没有发生变 化,称为不可遗传的变异。
父母 白 白
பைடு நூலகம்
紫紫
第一代 白
紫
遗传
第二代 白
紫
父母 父白母结合紫产生了变异。
第一代
紫
显性性状
第二代 白
紫
隐性性状
变异
隔代遗传
隔代遗传
后续者的研究与发现
后人用孟德尔的研究 结论不能圆满地解释诸如 有些动物其父母皮毛都是 褐色的,它们的孩子却是 白色皮毛这样的现象。
父母皮毛都是褐色,孩子却是白色皮毛?
有的花是白色的……通过进一步观察,他还发现 2、 被誉为“杂交水稻之父”。
分离定律、独立分配定律。
这些豌豆的后代形态特征大多和它们的上一代相 杂交水稻是世界难题。
袁隆平在他的实验中求的是遗传还是变异? 当然,猪肉被煮熟后,细胞就被破坏了,进入胃肠道系统,DNA(脱氧核糖核酸)又遭到消化酶的分解,大都变成了碎片,即核苷酸
孟德尔通过人工培植这些豌豆,对 不同代的豌豆的性状和数目进行细致入 微的观察、计数和分析。运用这样的实 验方法需要极大的耐心和严谨的态度。
8个寒暑的辛勤劳作,孟德尔发 现了生物遗传的基本规律,并得到 了相应的数学关系式。人们分别称 他的发现为“孟德尔第一定律” (即孟德尔遗传分离规律)和“孟 德尔第二定律”(即基因自由组合 规律),它们揭示了生物遗传奥秘 的基本规律。
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A a
B b
C
D d
寻找亲人
c
动物间的遗传现象
说说这些动物家庭的成 员间有哪些相似的特征。
子女和父母之间一般都或多或少地 保持着一些相似的特征,这种现象 称为遗传。
关于遗传的谚语:龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞
种瓜得瓜,种豆得豆。
世界上没有完全相同的两片叶子
变异:
子代与父代之间、同一物种之间一般都或 多或少地存在着一些不同的特征,这种 现象称为变异。
利: 新型草莓营养丰富,含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹 果酸、水杨酸、氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质。此外,它 还含有多种维生素,尤其是维生素C含量非常丰富,新型草 莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A的重要物质,具有明目 养肝作用。新型草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维,可以帮 助消化、通畅大便。新型草莓的营养成分容易被人体消化、 吸收,多吃也不会受凉或上火,是老少皆宜的健康食品。 弊:如果你患有结石,就不宜多吃,因为新型草莓含有草 酸,多食会使结石病情加重;并且新型草莓会比以前大,但 口感不好,不易保存等等 .
用人工的方法也可以使遗传物质发生变异,如用 x射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许 多优良品种。
无籽西瓜
新型草莓
太空椒
瘦肉型猪
无籽西瓜
无籽西瓜是三倍体,由于三倍体细 胞在进行减数分裂时出现染色体紊乱 的情况,所以三倍体西瓜不能形成种 子。其亲本是二倍体西瓜和四倍体。 普通西瓜为二倍体植物,即体内有2组 染色体,用秋水仙素处理其幼苗,令二 倍体西瓜植株细胞染色体成为4倍体, 这种4倍体西瓜能正常开花结果,种子 能正常萌发成长。
1.讲解要求:本次的辩论会辩题是食用人工变异的 食物是否合理,正方观点是合理,反方观点是不合 理。辩论双方各3人,准备时间是5分钟,观点陈述 为1分钟,自由辩论时间是10分钟,最后陈述时间为 1分钟。下面所有的学生都是评委,要投票选出获胜 方。有理不在声高,要以理服人。
有利变异和不利变异 对于某种生物来说,有的变异有 利于它的生存,叫做有利变异。例如, 小麦中出现矮秆、 抗倒伏的变异,这就是有利变异。有的变异不利于它的生 存,叫做不利变异。例如 玉米有时会出现白化苗,这样 的幼苗没有叶绿素,不能进行光合作用,会过早死亡,这 就是不利变异 变异在生物进化上的意义 生物在繁衍过程 中,不断地产生各种有利变异,这对于生物的进化 具有 重要的意义。 我们知道,地球上的环境是复杂多样、不 断变化的。生物如果不能产生变异,就不能适应不断变 化的环境。 如果没有能遗传的变异,就不会产生新的生 物类型,生物就不能由简单到复杂,由低等到高等地 不 断进化。由此可见,变异为生物进化提供了原始材料。
太空椒
瘦肉型猪可以通过杂交还有选取瘦肉率 高的猪繁殖培育,稳定性状等方法来解决, 这些办法都属于遗传的范畴. 瘦肉猪具有生长快、省料、繁殖力强等 特点。 瘦肉含有动物性蛋白约22%,易被 人体吸收利用,同时含有丰富的磷、铁等 矿物质和B族维生素,适口性好 .
小小辩论台:
生物变异现象有什么利弊?
小课堂大辩论
分离定律:
在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对
存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生 分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配 子遗传给后代。
自由组合定律:
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰 的; 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分 离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
新型草莓
பைடு நூலகம்
太空椒用曾经遨游过太空的青椒种子培育而成 的.据专家介绍,经历过太空遨游的辣椒种子,大 多数都发生了遗传性基因突变,返回地面种植后, 不仅植株明显增高增粗、果型增大了,产量也比 原来普遍增长了20%以上,而且品质大为提高, 作物肌体也更加强健,对病虫害的抗逆性比较强。 瞧,这些太空椒果大色艳,籽少肉厚,除了产量 增长以外,维生素c和可溶性固形物、铜铁等微量 元素含量都比原来高出7%~20%。吃起来是清香 润滑、又鲜又嫩,营养丰富,又红又辣。
关于变异的谚语:一猪生九崽,连母十个样
一树之果,有苦有甜
为什么后代长得像父母 又稍有不同?是什么携带 着父母的形态特征从上一 代传到下一代?
• 孟德尔,(1822~1884) • 是遗传学的奠基人,被誉为现 代遗传学之父。1856年,他 从维也纳大学毕业回到布鲁恩 不久,就开始了长达8年的豌 豆实验,以极大的耐心和严谨 的态度,对不同代的豌豆进行 细致入微的观察、分析,终于 发现了生物遗传的基本规律。
后续者的研究与发现 后人用孟德尔的研究结论不能圆满地解 释诸如有些动物其父母皮毛都是褐色的, 但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象。 后来的科学家们对此展开了更深入的研究, 他们认为,除了因父母的结合会出现变异 外,生物体自身也可能产生变异。有些变 异对生物是有害的,有些变异对生物是有 益的,还有一些变异既无害也无益。
“杂交水稻之父“——袁隆平
袁隆平,我国著名水稻专 家。有一次,他在稻田里偶然 发现了一株谷大粒多、子粒饱 满的野生水稻,他把这些稻穗 采集回来,并进行了杂交试验。 经过多年的选育,他培育出了 杂交水稻新品种,使粮食产量 大幅度提高,解决了世界农业 科研难题2001年2月,他荣获 首届 “国家最高科学技术奖。
B b
C
D d
寻找亲人
c
动物间的遗传现象
说说这些动物家庭的成 员间有哪些相似的特征。
子女和父母之间一般都或多或少地 保持着一些相似的特征,这种现象 称为遗传。
关于遗传的谚语:龙生龙,凤生凤,老鼠的孩子会打洞
种瓜得瓜,种豆得豆。
世界上没有完全相同的两片叶子
变异:
子代与父代之间、同一物种之间一般都或 多或少地存在着一些不同的特征,这种 现象称为变异。
利: 新型草莓营养丰富,含有果糖、蔗糖、柠檬酸、苹 果酸、水杨酸、氨基酸以及钙、磷、铁等矿物质。此外,它 还含有多种维生素,尤其是维生素C含量非常丰富,新型草 莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A的重要物质,具有明目 养肝作用。新型草莓还含有果胶和丰富的膳食纤维,可以帮 助消化、通畅大便。新型草莓的营养成分容易被人体消化、 吸收,多吃也不会受凉或上火,是老少皆宜的健康食品。 弊:如果你患有结石,就不宜多吃,因为新型草莓含有草 酸,多食会使结石病情加重;并且新型草莓会比以前大,但 口感不好,不易保存等等 .
用人工的方法也可以使遗传物质发生变异,如用 x射线照射种子。科研人员利用人工变异培育出许 多优良品种。
无籽西瓜
新型草莓
太空椒
瘦肉型猪
无籽西瓜
无籽西瓜是三倍体,由于三倍体细 胞在进行减数分裂时出现染色体紊乱 的情况,所以三倍体西瓜不能形成种 子。其亲本是二倍体西瓜和四倍体。 普通西瓜为二倍体植物,即体内有2组 染色体,用秋水仙素处理其幼苗,令二 倍体西瓜植株细胞染色体成为4倍体, 这种4倍体西瓜能正常开花结果,种子 能正常萌发成长。
1.讲解要求:本次的辩论会辩题是食用人工变异的 食物是否合理,正方观点是合理,反方观点是不合 理。辩论双方各3人,准备时间是5分钟,观点陈述 为1分钟,自由辩论时间是10分钟,最后陈述时间为 1分钟。下面所有的学生都是评委,要投票选出获胜 方。有理不在声高,要以理服人。
有利变异和不利变异 对于某种生物来说,有的变异有 利于它的生存,叫做有利变异。例如, 小麦中出现矮秆、 抗倒伏的变异,这就是有利变异。有的变异不利于它的生 存,叫做不利变异。例如 玉米有时会出现白化苗,这样 的幼苗没有叶绿素,不能进行光合作用,会过早死亡,这 就是不利变异 变异在生物进化上的意义 生物在繁衍过程 中,不断地产生各种有利变异,这对于生物的进化 具有 重要的意义。 我们知道,地球上的环境是复杂多样、不 断变化的。生物如果不能产生变异,就不能适应不断变 化的环境。 如果没有能遗传的变异,就不会产生新的生 物类型,生物就不能由简单到复杂,由低等到高等地 不 断进化。由此可见,变异为生物进化提供了原始材料。
太空椒
瘦肉型猪可以通过杂交还有选取瘦肉率 高的猪繁殖培育,稳定性状等方法来解决, 这些办法都属于遗传的范畴. 瘦肉猪具有生长快、省料、繁殖力强等 特点。 瘦肉含有动物性蛋白约22%,易被 人体吸收利用,同时含有丰富的磷、铁等 矿物质和B族维生素,适口性好 .
小小辩论台:
生物变异现象有什么利弊?
小课堂大辩论
分离定律:
在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子成对
存在,不相融合;在形成配子时,成对的遗传因子发生 分离,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配 子遗传给后代。
自由组合定律:
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰 的; 在形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因子彼此分 离,决定不同性状的遗传因子自由组合。
新型草莓
பைடு நூலகம்
太空椒用曾经遨游过太空的青椒种子培育而成 的.据专家介绍,经历过太空遨游的辣椒种子,大 多数都发生了遗传性基因突变,返回地面种植后, 不仅植株明显增高增粗、果型增大了,产量也比 原来普遍增长了20%以上,而且品质大为提高, 作物肌体也更加强健,对病虫害的抗逆性比较强。 瞧,这些太空椒果大色艳,籽少肉厚,除了产量 增长以外,维生素c和可溶性固形物、铜铁等微量 元素含量都比原来高出7%~20%。吃起来是清香 润滑、又鲜又嫩,营养丰富,又红又辣。
关于变异的谚语:一猪生九崽,连母十个样
一树之果,有苦有甜
为什么后代长得像父母 又稍有不同?是什么携带 着父母的形态特征从上一 代传到下一代?
• 孟德尔,(1822~1884) • 是遗传学的奠基人,被誉为现 代遗传学之父。1856年,他 从维也纳大学毕业回到布鲁恩 不久,就开始了长达8年的豌 豆实验,以极大的耐心和严谨 的态度,对不同代的豌豆进行 细致入微的观察、分析,终于 发现了生物遗传的基本规律。
后续者的研究与发现 后人用孟德尔的研究结论不能圆满地解 释诸如有些动物其父母皮毛都是褐色的, 但它们的孩子却是白色皮毛这样的现象。 后来的科学家们对此展开了更深入的研究, 他们认为,除了因父母的结合会出现变异 外,生物体自身也可能产生变异。有些变 异对生物是有害的,有些变异对生物是有 益的,还有一些变异既无害也无益。
“杂交水稻之父“——袁隆平
袁隆平,我国著名水稻专 家。有一次,他在稻田里偶然 发现了一株谷大粒多、子粒饱 满的野生水稻,他把这些稻穗 采集回来,并进行了杂交试验。 经过多年的选育,他培育出了 杂交水稻新品种,使粮食产量 大幅度提高,解决了世界农业 科研难题2001年2月,他荣获 首届 “国家最高科学技术奖。