丑奴儿·书博山道中壁
尽：·概括、包含着词人一生众多的艰难与辛酸 ·使整篇词作在思想感情上作了一大转折 ·领起“欲说还休”
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。A NhomakorabeaB
下阕中又有一处叠句，思考其作用？ 下阕中又有一处叠句，思考其作用？
愁到极点无言说。 紧连下文忧国伤时， A紧承“尽”，愁到极点无言说。B紧连下文忧国伤时，报国无门 紧承“ 之意在投降派把持朝政的情形下，不便直言，转言天气。 之意在投降派把持朝政的情形下，不便直言，转言天气。秋色入心即 为愁，深沉含蓄。 为愁，深沉含蓄。 下片叠句与上片互为呼应，表现自己愁闷已极， 下片叠句与上片互为呼应，表现自己愁闷已极，反映出作者饱经忧 患的心路历程。 患的心路历程。
A
B
找出文中的一处叠句，思考其作用？ 找出文中的一处叠句，思考其作用？
此叠句有力带起下文， 同首句构成因果关系， 此叠句有力带起下文，A同首句构成因果关系，意谓作者年轻时 根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。 根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。 B同上片结句构成因果关 即同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系， 系。即同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系，即因为爱上高楼而 触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷” 触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷” 之类的话。叠句把两个不同层次联系起来，起到“中间枢纽”作用。 之类的话。叠句把两个不同层次联系起来，起到“中间枢纽”作用。
词的上片是追忆，下片转入记实。 词的上片是追忆，下片转入记实。 追忆 记实 作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长， 作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐 对比 深，对于这个“愁”字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿 对于这个“ 字有了真切的体验。 投 奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知， 奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南 宋政权对他招之即来，挥之即去， 宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无 门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔 而且还落得被削职闲居的境地， 忠愤，无处发泄” 忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想 见。
博山道中壁 丑奴儿 书博山道中壁
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼， 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋 层楼 新词强说愁 强说愁。 新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休， 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道 “天凉好个秋”！ 天凉好个秋”
博山：博山在今江西广丰县西南。 因状如庐山香炉峰，故名。 层楼：高楼。 强说愁：无愁而勉强说愁。
丑奴儿 · 书博山道中壁
辛弃疾
辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩， ），字幼安 辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，山东济 南人。出生时北宋已沦亡十多年，出生地早已被金兵占 南人。出生时北宋已沦亡十多年， 他曾组织起义队伍，投入抗金斗争。 领。他曾组织起义队伍，投入抗金斗争。他将恢复中原 的希望寄托在南宋统治者身上，但仕途不顺，几经沉浮。 的希望寄托在南宋统治者身上，但仕途不顺，几经沉浮。 1207年 月病卒。 1207年9月病卒。 当时南宋朝廷一直存在和战之争。辛弃疾是主战派， 当时南宋朝廷一直存在和战之争。辛弃疾是主战派， 他智勇兼备，一生以气节自负，以功业自许，力主恢复， 他智勇兼备，一生以气节自负，以功业自许，力主恢复， 矢志不渝。但南宋小朝廷长期由主和派把持朝政， 矢志不渝。但南宋小朝廷长期由主和派把持朝政，对主 战派多般排挤打击， 战派多般排挤打击，对辛弃 疾这样的爱国志士，始终不敢放手使用， 疾这样的爱国志士，始终不敢放手使用， 使他一生不得重用，最终抱憾而终。 使他一生不得重用，最终抱憾而终。
首句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。他不知何为“愁”， 首句“少年不识愁滋味” 乃是上片的核心。他不知何为“ 为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情” 他是“爱上层楼” 为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情”，他是“爱上层楼”，无 愁找愁。作者连用两个“爱上层楼” 这一叠句的运用， 叠句的运用 愁找愁。作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，避开了一般 的泛泛描述，而是有力地带起了下文 前一个“爱上层楼” 有力地带起了下文。 的泛泛描述，而是有力地带起了下文。前一个“爱上层楼”，同首句 构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁， 构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼 赏玩。后一个“爱上层楼” 又同下面“为赋新词强说愁” 赏玩。后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结成因果 关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下， 关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下， 也要勉强说些“愁闷”之类的话。这一叠句的运用， 也要勉强说些“愁闷”之类的话。这一叠句的运用，把两个不同的层 次联系起来，上片“不知愁”这一思想表达得十分完整。 次联系起来，上片“不知愁”这一思想表达得十分完整。
辛弃疾
字幼安，号稼轩。 豪放派词 字幼安，号稼轩。为豪放派词 人代表，人称“词中之龙” 人代表，人称“词中之龙”。其 题材广阔， 词题材广阔，又善化用前人典故 入词。风格沉雄豪迈又不乏细腻 沉雄豪迈又不乏 入词。风格沉雄豪迈又不乏细腻 柔媚之处 在苏轼的基础上， 之处。 柔媚之处。在苏轼的基础上，大 大开拓了词的思想意境， 大开拓了词的思想意境，提高了 词的文学地位。后人遂以“苏辛” 词的文学地位。后人遂以“苏辛” 并称。苏词“ 辛词“ 并称。苏词“豪旷”，辛词“豪 李清照并称 并称“ 壮”。与李清照并称“济南二 安”。其独特的词作风格被称为 稼轩体” 著有《 “稼轩体”。著有《稼轩长短 句》。
词人少年时没有愁，为什么还要写？ 词人少年时没有愁，为什么还要写？
作者描述这一矛盾现象，真实地写出了他少年时的生活， 作者描述这一矛盾现象，真实地写出了他少年时的生活，既是 回忆，也是自省。 回忆，也是自省。
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
王国维《人间词话》 王国维《人间词话》
【诗歌背景】 诗歌背景】
这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时 这是辛弃疾被弹劾去职、 所作的一首词。他在带湖居住期间， 所作的一首词。他在带湖居住期间，闲 游于博山道中，却无心赏玩当地风光。 游于博山道中，却无心赏玩当地风光。 眼看国事日非，自己无能为力， 眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁 绪无法排遣， 绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了 这首词。 这首词。
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
词人成年以后的愁又是一种怎样的愁呢？ 词人成年以后的愁又是一种怎样的愁呢？请结合时 代背景和作者生平说一说。 代背景和作者生平说一说。 成年以后愁太多了，作者归南宋三十年来， 成年以后愁太多了，作者归南宋三十年来，深受投降 派的排斥，空有满腔抗金救国热情，却英雄无用武之地， 派的排斥，空有满腔抗金救国热情，却英雄无用武之地， 只能过着闲居的生活，白白地虚度年华， 只能过着闲居的生活，白白地虚度年华，这是一种忧国 忧民、怀才不遇的哀愁。 忧民、怀才不遇的哀愁。
【译文】 译文】 少年不识愁滋味， 少年不识愁滋味， 爱上层楼， 爱上层楼， 爱上层楼， 爱上层楼， 为赋新词强说愁。 为赋新词强说愁。 而今识得愁滋味， 而今识得愁滋味， 欲说还休， 欲说还休， 欲说还休， 欲说还休， 却道天凉好个秋。 却道天凉好个秋。 人年少时不知道忧愁的滋味， 人年少时不知道忧愁的滋味， 喜欢登高远望， 喜欢登高远望， 喜欢登高远望， 喜欢登高远望， 为写一首新词无愁而勉强说愁， 为写一首新词无愁而勉强说愁， 现在尝尽了忧愁的滋味， 现在尝尽了忧愁的滋味， 想说却说不出， 想说却说不出， 想说却说不出， 想说却说不出， 只好说道好个清凉的秋天呀！ 只好说道好个清凉的秋天呀！
辛弃疾是南宋爱国词派的代表， 辛弃疾是南宋爱国词派的代表，是两宋 南宋爱国词派的代表 豪放词派的代表，是宋词的集大成者。著有 豪放词派的代表，是宋词的集大成者。 《稼轩长短句》，流传至今的词作有620多首， 稼轩长短句》 流传至今的词作有620多首， 620多首 数量居两宋词家之冠。他的词继承了苏轼开 数量居两宋词家之冠。 创的豪放词风，把爱国词创作推向顶峰。 创的豪放词风，把爱国词创作推向顶峰。他 的词唱出了时代的最强音， 的词唱出了时代的最强音，充满同仇敌忾的 爱国热情。 爱国热情。
“而今识尽愁滋味”的“而今”和“尽”字分别有什么 表达效果？ “而今识尽愁滋味”， “而今”二字，转折有力，不仅 而今识尽愁滋味” 而今”二字，转折有力， 而今识尽愁滋味 显示时间跨度，而且反映了不同的人生经历。 显示时间跨度，而且反映了不同的人生经历。在涉世既 深又饱经忧患之余， 进入“识尽愁滋味”的阶段。 深又饱经忧患之余， 进入“识尽愁滋味”的阶段。
【小结上片】 小结上片】
少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。 少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。
词的上片， 词的上片，着重回忆少年时代自己不知愁 苦。少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自 少年时代，风华正茂，涉世不深， 信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。 对于人们常说的“ 还缺乏真切的体验。
【赏析】 赏析】
又连用两句“欲说还休” 仍然采用叠句形式， 又连用两句“欲说还休”，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼 叠句形式 应。 前一句“欲说还休”紧承上句的“ 前一句“欲说还休”紧承上句的“尽”字而来，人们在实际生活中，喜怒哀乐 字而来，人们在实际生活中， 等各种情感往往相反相成，极度的高兴转而潜生悲凉， 等各种情感往往相反相成，极度的高兴转而潜生悲凉，深沉的忧愁翻作自我调 作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。 侃。作者过去无愁而硬要说愁，如今却愁到极点而无话可说。 后一个句“欲说还休” 后一个句“欲说还休”则是紧连下 因为， 文。因为，如今作者胸中的忧愁不 是个人的离愁别绪， 是个人的离愁别绪，而是忧国伤时 之愁。 之愁。而在当时投降派把持朝政的 情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的， 情况下，抒发这种忧愁是犯大忌的， 因此作者在此不便直说， 因此作者在此不便直说，只得转而 言天气， 天凉好个秋” 言天气，“天凉好个秋”。
《丑奴儿-书博山道中壁》原文及赏析
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《丑奴儿书博山道中壁》注音及解释
丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
一、词句解释(1)丑奴儿：词牌名。
又叫做采桑子(2)博山：在今江西省广丰县西南。
因状如庐山香炉峰，故名。
淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
(3)少年：指年轻的时候。
不识：不懂，不知道什么是。
(4)“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。
强（qiǎng）：勉强地。
(5)识尽：尝够，深深懂得。
(6)欲说还（huán）休：难于启齿的感情，内心有所顾虑而不敢表达。
(7)休：停止。
二、原文译文少年不识愁滋味，爱上层楼。
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
欲说还休，却道天凉好个秋。
想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！三、作品简介作品名称：丑奴儿·书博山道中壁作品别名：丑奴儿·少年不识愁滋味创作年代：南宋作品出处：《稼轩长短句》文学体裁：词作者：辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》是宋代大词人辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时在博山道中一壁上所作的一首词。
上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。
全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》的赏析
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》的赏析辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》的赏析丑奴儿·书博山道中壁·辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
【赏析】这是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作的一首词。
他在带湖居住期间，闲游于博山道中，却无心赏玩当地风光。
眼看国事日非，自己无能为力，一腔愁绪无法排遣，遂在博山道中一壁上题了这首词。
在这首词中，作者运用对比手法，突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，感情真率而又委婉，言浅意深，令人玩味无穷。
词的上片，着重回忆少年时代自己不知愁苦。
少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。
首句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。
我们知道，辛弃疾生长在中原沦陷区。
青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。
他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。
因此，他不知何为“愁”，为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情”，他是“爱上层楼”，无愁找愁。
作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。
前一个“爱上层楼”，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。
后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。
这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，上片“不知愁”这一思想表达得十分完整。
词的下片，着重写自己现在知愁。
作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。
作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。
《丑奴儿书博山道中壁》注音及解释
丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
一、词句解释(1)丑奴儿：词牌名。
又叫做采桑子(2)博山：在今江西省广丰县西南。
因状如庐山香炉峰，故名。
淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
(3)少年：指年轻的时候。
不识：不懂，不知道什么是。
(4)“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。
强（qiǎng）：勉强地。
(5)识尽：尝够，深深懂得。
(6)欲说还（huán）休：难于启齿的感情，内心有所顾虑而不敢表达。
(7)休：停止。
二、原文译文少年不识愁滋味，爱上层楼。
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
欲说还休，却道天凉好个秋。
想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！三、作品简介作品名称：丑奴儿·书博山道中壁作品别名：丑奴儿·少年不识愁滋味创作年代：南宋作品出处：《稼轩长短句》文学体裁：词作者：辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》是宋代大词人辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时在博山道中一壁上所作的一首词。
上片描绘出少年涉世未深却故作深沉的情态，下片写出满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，通过“少年”时与“而今”的对比，表达了作者受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦之情。
全词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，构思精巧，感情真率而又委婉，言浅意深，令人回味无穷。
丑奴儿 书博山道中壁赏析
《丑奴儿·书博山道中壁》全文及赏析《丑奴儿·书博山道中壁》的全文如下：
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
这首词是宋代词人辛弃疾的作品。
下面是对这首词的赏析：
上阕：描绘了少年时期的作者，不懂得愁的滋味，却为了填词而故作深沉，强行表达愁绪。
“爱上层楼”这一动作，显示出年轻人的朝气和活力，以及他们对世界的好奇和探索欲望。
下阕：随着年龄的增长，作者经历了更多的人生苦难，真正领略到了愁苦的滋味。
然而，此时的他却“欲说还休”，这种复杂的情绪，既是因为愁绪深沉，难以言表，也是因为经历了世事的沧桑，对于愁苦有了更深刻的理解。
整体：这首词通过对比少年和成年时对待“愁”的不同态度，表达了作者对人生的感悟。
词的最后一句“却道天凉好个秋”，看似轻松的一句话，却蕴含着无尽的感慨，给人留下了深刻的印象。
这首词语言简洁明快，情感真挚深沉，既表达了辛弃疾对人生的思考，也反映了他在特定时期的心境。
同时，这首词也让读者感受到了人生的变迁和成长的苦涩，具有一定的普遍性和感染力。
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》原文译文赏析
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》原文|译文|赏析《丑奴儿·书博山道中壁》是宋代词人辛弃疾创作的一首通篇言愁的词作，这首词突出地渲染了一个“愁”字，以此作为贯串全篇的线索，读来令人回味无穷。
下面就和儿童网小编一起来欣赏这首宋词吧。
《丑奴儿·书博山道中壁》原文宋代：辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。
却道天凉好个秋。
译文及注释译文人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。
喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊!注释丑奴儿：词牌名。
博山：在今江西省广丰县西南。
因状如庐山香炉峰，故名。
淳熙八年(1181)辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
少年：指年轻的时候。
不识：不懂，不知道什么是。
“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。
强(qiǎng)：勉强地，硬要。
识尽：尝够，深深懂得。
欲说还(huán)休：表达的意思可以分为两种：1.男女之间难于启齿的感情。
2.内心有所顾虑而不敢表达。
休：停止。
赏析这首词是作者带湖闲居时的作品。
通篇言愁。
通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。
无愁说愁，是诗词中常见的文人习气。
下片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。
“而今”二字，转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了不同的人生经历。
在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁滋味”的阶段。
所谓“识尽”，一是愁多，二是愁深。
这些多而且深的愁，有的不能说，有的不便说，而且“识尽”而说不尽，说之亦复何益? 只能“却道天凉好个秋”了。
比之少时的幼稚，这或许是老练成熟多了。
其实“却道”也是一种“强说”。
故意说得轻松洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。
周济说辛词“变温婉，成悲凉”。
人教部编版九年级语文上册丑奴儿·书博山道中壁翻译及赏析
人教部编版九年级语文上册丑奴儿·书博山道中壁翻译及赏析
丑奴儿·书博山道中壁
宋辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。
却道天凉好个秋。
翻译：
人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。
喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！
作者简介：
辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，号稼轩。
南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。
与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。
其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。
现存词六百多首，有词集《稼轩长短句》等传世。
主题思想：
这首词通过三组对比，表现了作者尝遍辛酸后无可言说的复杂况味，写尽了人生的无奈。
重点赏析：
上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物，无愁说愁。
下片写在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁滋味”的阶段。
“却道天凉好个秋”生动地表现了遍尝辛酸之后无可言说的复杂况味。
运用对比，词中将“少年”时和“而今”对比，将“不识”与“识尽”对比，将“强说愁”与“欲说还休”对比，在自嘲自讽中，写尽了人生的无奈。
丑奴儿书博山道中壁全文注释赏析
丑奴儿·书博山道中壁宋代:辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。
却道天凉好个秋。
译文人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。
喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！注释丑奴儿：词牌名。
博山：在今江西省广丰县西南。
因状如庐山香炉峰，故名。
淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
少年：指年轻的时候。
不识：不懂，不知道什么是。
“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。
强（qiǎng）：勉强地，硬要。
识尽：尝够，深深懂得。
欲说还（huán）休：表达的意思可以分为两种：1.男女之间难于启齿的感情。
2.内心有所顾虑而不敢表达。
休：停止。
赏析二这首词是作者带湖闲居时的作品。
通篇言愁。
通过“少年”时与“而今”的对比，表现了作者受压抑、遭排挤、报国无路的痛苦，也是对南宋朝廷的讽刺与不满。
上片写少年登高望远，气壮如山，不识愁为何物。
无愁说愁，是诗词中常见的文人习气。
下片写而今历尽艰辛，“识尽愁滋味”。
“而今”二字，转折有力，不仅显示时间跨度，而且反映了不同的人生经历。
在涉世既深又饱经忧患之余，进入“识尽愁滋味”的阶段。
所谓“识尽”，一是愁多，二是愁深。
这些多而且深的愁，有的不能说，有的不便说，而且“识尽”而说不尽，说之亦复何益？只能“却道天凉好个秋”了。
比之少时的幼稚，这或许是老练成熟多了。
其实“却道”也是一种“强说”。
故意说得轻松洒脱，实际上也是难以摆脱心头的沉重抑塞。
周济说辛词“变温婉，成悲凉”。
读此词者，当能辨之。
全词构思新巧，平易浅近。
浓愁淡写，重语轻说。
寓激情于婉约之中。
含蓄蕴藉，语浅意深。
别具一种耐人寻味的情韵。
赏析此词通过回顾少年时不知愁苦，衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味，却又说不出道不出，写出两种截然不同的思想感情的变化。
词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。
《丑奴儿·书博山道中壁》原文赏析
《丑奴儿·书博山道中壁》原文赏析《丑奴儿·书博山道中壁》原文赏析1原文：少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。
却道天凉好个秋。
诗词赏析：词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦。
少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。
首句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。
辛弃疾生长在中原沦陷区。
青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。
他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。
因此，他不知何为“愁”，为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情”，他是“爱上层楼”，无愁找愁。
作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。
前一个“爱上层楼”，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。
后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。
这一叠句的运用，把两个不同的层次联系起来，上片“不知愁”这一思想表达得十分完整。
词的下片，着重写自己现在知愁。
作者处处注意同上片进行对比，表现自己随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。
作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。
谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。
“而今识尽愁滋味”，这里的“尽”字，是极有概括力的，它包含着作者许多复杂的感受，从而完成了整篇词作在思想感情上的一大转折。
接着，作者又连用两句“欲说还休”，仍然采用叠句形式，在结构用法上也与上片互为呼应。
这两句“欲说还休”包含有两层不同的意思。
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》赏析
辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》赏析丑奴儿·书博山道中壁宋代：辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼。
为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休。
却道天凉好个秋。
译文人年少时不知道忧愁的滋味，喜欢登高远望。
喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁。
现在尝尽了忧愁的滋味，想说却说不出。
想说却说不出，却说好一个凉爽的秋天啊！注释丑奴儿：词牌名。
博山：在今江西省广丰县西南。
因状如庐山香炉峰，故名。
淳熙八年（1181）辛弃疾罢职退居上饶，常过博山。
少年：指年轻的时候。
不识：不懂，不知道什么是。
“为赋”句：为了写出新词，没有愁而硬要说有愁。
强（qiǎng）：勉强地，硬要。
识尽：尝够，深深懂得。
欲说还（huán）休：表达的意思可以分为两种：1.男女之间难于启齿的感情。
2.内心有所顾虑而不敢表达。
休：停止。
赏析此词通过回顾少年时不知愁苦，衬托“而今”深深领略了愁苦的滋味，却又说不出道不出，写出两种截然不同的思想感情的变化。
词的上片，作者着重回忆少年时代自己不知愁苦，所以喜欢登上高楼，凭栏远眺。
少年时代，风华正茂，涉世不深，乐观自信，对于人们常说的“愁”还缺乏真切的体验。
首句“少年不识愁滋味”，乃是上片的核心。
辛弃疾生长在中原沦陷区。
青少年时代的他，不仅亲历了人民的苦难，亲见了金人的凶残，同时也深受北方人民英勇抗金斗争精神的鼓舞。
他不仅自己有抗金复国的胆识和才略，而且认为中原是可以收复的，金人侵略者也是可以被赶出去的。
因此，他不知何为“愁”，为了效仿前代作家，抒发一点所谓“愁情”，他是“爱上层楼”，无愁找愁。
作者连用两个“爱上层楼”，这一叠句的运用，避开了一般的泛泛描述，而是有力地带起了下文。
前一个“爱上层楼”，同首句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧愁，所以喜欢登楼赏玩。
后一个“爱上层楼”，又同下面“为赋新词强说愁”结成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。