人教版三年级语文上册第四单元复习重点
语文三年级上册第四单元复习课件
诊(诊所)(诊断)(诊治) 克(克服)(攻克)(克星) 沿(沿海)(沿用)(边沿) 仔(仔细)(仔密) 析(分析)(解析)(析居) 断(断定)(断开)(断电) 管(管理)(管家)(管道) 效(有效)(成效)(效果) 状(形状)(告状)(状态)
几 脏 结散 都 好还 难 没空 应
抵（ ）招（ ）扑（ ）示（ ） 低（ ）召（ ）仆（ ）元（ ） 免（ ）沿（ ）铅（ ）臣（ ） 兔（ ）侵（ ）沿（ ）巨（ ） 以（ ）为（ ）臣（ ）免（ ） 认（ ）办（ ）巨（ ）兔（ ） 状（ ）观（ ） 壮（ ）现（ ）
《世界上第一个听诊器》写的 是法国医生雷奈克从玩跷跷板 的游戏中受到启发发明了世界 上第一个听诊器的事，告诉我 们：只要善于观察，肯动脑筋， 就会有所发现，有所创造。
拓展延伸 练习达标：
本单元我们认识了坚持不懈 （不屈不饶）的布鲁斯、卧薪 尝胆（发奋图强）的勾践 、骄 傲自大的夫差和善于观察（善 于思考、勇于实践）的雷奈克。
与《卧薪尝胆》有关的词语： 忍 辱负重 以屈求伸 发奋图强 救亡图 存 卧薪尝胆 催人奋进 羽翼丰满 报仇雪恨 《古今贤文·劝学篇》长江后浪推前 浪，世上今人胜古人。若使年华虚度 过，到老空留后悔心。三百六十行， 行行出状元。冰生于水而寒于水，青 出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少， 事非经过不知难。
四处奔走， 打散的军队，动员人民起来 。
终于在第 次抵抗中打败了侵略军。
3．《卧薪尝胆》写的是吴王与越王两个人物胜
败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘 。
晚上睡在 ,每顿饭前都要先尝尝
,而吴
王非常 ，结果
。
4．1816年，法国巴黎流行着 的肺结核病。
有位名叫
的医生，看到许多病
三年级语文上册知识点复习汇总
三年级上册语文复习知识点汇总（人教版）第一单元一、生字词二、复习课文1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
2、《金色的草地》课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。
a) 课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛。
第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）b) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
）c) 这篇课文主要表现了什么？表现了作者和弟弟快乐的童年生活。
（注意：文章想表达的不是蒲公英为什么会变色，而是让孩子体会到作者快乐的童年生活。
）3、《爬天都峰》课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
a) 老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。
）b)天都峰有什么特点？一是高，高的如上青天。
二是陡，陡得似直上直下。
4、《槐乡的孩子》课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子们纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质。
槐乡的孩子可爱表现在以下几点：1）他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠自己的劳动换取学费。
2）他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
3）采摘槐米虽然非常辛苦，但是孩子们以苦为乐。
三、背诵、背写1、第一课描写窗外安静的句子。
这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。
最有趣的是，跑来了几只猴子。
这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。
2、第二课第三自然段原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
人教版三年级语文上册期末复习要点(以单元为主线)
三年级上册语文期末复习要点及习题第一单元一、四会字（36个，要会读、会写、会用）坪坝穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜钟粗壮凤尾竹玩耍使劲绒毛假装朝向这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣爬山峰顶似乎白发苍苍仰望咱们奋力辫子勇气居然平舌音：（4个）粗壮似乎白发苍苍咱们翘舌音：（7个）招引玩耍绒毛假装朝向观察手掌易错字：耍绒仰勇我来补充：二、两会字（10个，会认、会读）傣族昌盛昂头摔跤笔陡铁链发颤攀爬鲫鱼呵呵翘舌音(2个)：昌盛发颤易错音(1个)：鲫(jì)鱼我来补充：三、多音字(9个)：朝假似相发载好晃盛第二单元一、四会字（40个，会读、会写、会用）郊外散步胸脯面包渣或者勇敢可惜低头诚实基础突然按照摆弄准备侧身杂志社车辆胶卷秘书著名悄悄躲闪大坑卧倒遗迹研究震惊捉迷藏世纪推动旅行考察秦岭平舌音：（4个）散步杂志社侧身捉迷藏翘舌音：（8个）面包渣或者诚实杂志社准备著名躲闪震惊易错字：郊散胸或卷杂藏卧旅考我来补充：二、两会字（7个，会认、会读）白桦树婉转摄影明媚鞠躬流域翘舌音(2个)：摄影易错音(4个)：胸脯(pú) 白桦(huà) 吩咐(fù) 鞠(jū)躬我来补充：三、多音字(6个)：当散兴转卷藏第二部分：一、句1、按要求改写句子，排序。
2、语文园地二我的发现书31页。
(会填)3、语文园地二读读背背书32页。
(会背、会写)第三单元知识建构：字词（一）两会字20个（会认、会读）：促进回忆异乡每逢佳节加倍插入依然歇息垂头丧气磨坊钥匙趁机柿子菠菜喇叭大街衣裳易错音：磨mò坊fáng（二）．四会字34个（会读、会写、会用）：深深、遥远、一遍、精心、希望、了却、拼命、奔跑、山村、扇风、一枚、邮票、凉爽、柿子、仙人、白梨、菠萝、粮食、紧紧、杨树易错音：邮票（yóu）平舌音：促进、丧气、村子翘舌音：深夜、插花、钥匙、趁机、柿子、衣裳多音字：丧、磨、坊、奔、扇、给（三）字形1．易错字：遥、插、丧、异2．同音字、形近字辨析词1、我会读写词语（书P166——10、11课）：要会听写。
人教版-小学三年级-上册语文重点汇总
第一单元一、生字词píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐtóng zhōng（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）（铜钟）piāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn yáo huàng（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）（摇晃）jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng cū zhuàng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）（粗壮）yìběn zhèng jīng yǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfēng dǐng fèn lìlì liàng（决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐkǒng què wǚjié bái rè nào（终于）（爬山）（仰起）（孔雀舞）（洁白）（热闹）二、复习课文：1、《我们的民族小学》通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
《第四单元复习课》(教案)三年级上册语文部编版
《第四单元复习课》（教案）三年级上册语文部编版一、教学目标1. 巩固学生对本单元所学知识的掌握，提高学生的语文素养。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的合作意识、探究精神和创新思维。
二、教学内容1. 生字词：复习本单元的生字词，巩固读音、书写和意义。
2. 词语理解：通过具体语境，理解词语的含义，提高学生的词汇运用能力。
3. 句子练习：复习不同类型的句子，如比喻句、拟人句等，提高学生的句子表达能力。
4. 课文内容：回顾课文内容，深化对课文的理解，培养学生的阅读能力。
5. 语文园地：对本单元的语文园地进行复习，提高学生的语文实践能力。
三、教学重点与难点1. 教学重点：巩固本单元的生字词、词语理解、句子练习和课文内容。
2. 教学难点：如何引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的合作意识、探究精神和创新思维。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过提问、游戏等方式，激发学生的学习兴趣，导入本节课的学习内容。
2. 生字词复习：带领学生复习本单元的生字词，巩固读音、书写和意义。
3. 词语理解：通过具体语境，让学生理解词语的含义，提高学生的词汇运用能力。
4. 句子练习：组织学生进行不同类型的句子练习，如比喻句、拟人句等，提高学生的句子表达能力。
5. 课文内容回顾：引导学生回顾课文内容，深化对课文的理解，培养学生的阅读能力。
6. 语文园地复习：对本单元的语文园地进行复习，提高学生的语文实践能力。
7. 小结：对本节课的学习内容进行总结，强调重点知识。
8. 作业布置：布置与本节课内容相关的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《第四单元复习课》2. 主要内容：生字词、词语理解、句子练习、课文内容、语文园地3. 重点知识：用不同颜色的粉笔突出显示七、作业设计1. 生字词听写：听写本单元的生字词，家长签字。
2. 词语理解练习：完成一篇关于词语理解的练习题。
人教版小学语文三年级上册复习资料全套
小学语文三年级上册各单元复习资料第一单元一、生字词píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hū jìng lǐ（坪坝）（游戏）（招引）（欢唱）（招呼）（敬礼）piāo yáng hú dié hào qí fèng wěi zhú chuān dài dǎ bàn（飘扬）（蝴蝶）（好奇）（凤尾竹）（穿戴）（打扮）yáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng què wǚ jié bái rè nào（摇晃）（铜钟）（粗壮）（孔雀舞）（洁白）（热闹）jiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máo wán shuǎhé lǒng（假装）（这些）（盛开）（绒毛）（玩耍）（合拢）yì běn zhèng jīng yǐn rén zhù mù shǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎng（一本正经）（引人注目）（使劲）（有趣）（手掌）huā bàn diào yúguān chábái fà cāng cāng sì hūzán mèn（花瓣）（钓鱼）（观察）（白发苍苍）（似乎）（咱们）jué xīn jū rán biàn zi yǒng qì fēng dǐng fèn lì lì liàng （决心）（居然）（辫子）（勇气）（峰顶）（奋力）（力量）zhōng yúpá shān yáng qǐ（终于）（爬山）（仰起）二、课文理解1) 草地为什么会变色？（蒲公英的花瓣就像我们的手掌，会张开、合上，花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
小学语文三年级上册第四单元复习资料
小学语文三年级上册第四单元复习资料听写：留心艳丽苏醒湿度密切关系娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播修建推测包括陆续大致无论试验纸袋证实飞散几乎检查迷失沿途超常本能名堂浪费镜片看守定时清闲细微阅读随意阻力遥远调节简单拜访拜年玩具做梦娇气广播随便简直礼堂访问休闲大腿大概减少争奇斗艳芬芳迷人植物学家准确无误确确实实挤来挤去记忆力微生物显微镜近义词：留心——留意适宜——适合大致——大概观察——观看舒展——伸展包括——包含辨认——辨别试验——实验证实——证明推测——猜测浪费——挥霍详细——详尽看守——看管清闲——空闲随意——随便反义词：艳丽——素雅苏醒——沉睡危险——安全推测——断定陌生——熟悉简单——复杂浪费——节约清闲——忙碌密切——疏远娇嫩——粗壮减少——增加详细——粗略超常——平常准确——错误浪费——节约清闲——忙碌细微——庞大千里迢迢——近在咫尺多音字：闷：闷（mēn）热闷（mèn）闷不乐尽:尽（jìn）力尽（jǐn）管磨：磨（mò）坊磨（mó）牙几：几（jī）乎茶几（jī）几（jǐ）看：看（kān）守看（kān）大门看（kān）管看（kàn）见看（kàn）电视薄：薄（báo）板薄（báo）片薄（báo）膜薄（bó）礼薄（bó）弱薄bò荷待：待（dāi）在家里待（dāi）会儿等待(dài) 调：空调（tiáo）调（tiáo）皮调（diào）动音调（diào）散：散sàn步散sǎn文号：号háo叫记号hào形近字组词：湿（潮湿）娇（娇气）致（大致）验（试验）温（温度）骄（骄傲）到（来到）检（检查）论（无论）证（证明）阻（阻力）忆（回忆）轮（车轮）征（长征）组（小组）亿（亿万）镜（眼镜）闲（休闲）访（访问）脸（笑脸）境（环境）闭（关闭）坊（磨坊）捡（捡拾）播（广播）郊（郊外）试（考试）插（插花）胶（胶卷）式（方式）课文要点：《花钟》：1、鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。
部编版人教版三年级上册语文全册单元课文知识点总结复习
第一单元知识复习一、易读错的字早晨．(chén) 摔跤．．(shuāi jiāo) 打扮．(ｂàｎ) 凤．尾竹(ｆèｎɡ) 罚．站(ｆá) 手臂．(bì) 衣裳．(shang) 挨．饿(ái) 背诵．(ｓòｎɡ) 一段．(ｄｕàｎ) 戒．尺(ｊｉè) 清楚．(ｃｈǔ)二、易写错的字晨：下部是“辰”，不要在里边多写一撇。
绒：右部是“戎”，不要写成“戒”。
装：上下结构，上半部分的右边是“士”，不要写成“土”。
落：上下结构，不要写成左右结构。
荒：中间是“亡”，不要多写一点。
舞：中间是四竖，不要少写一竖。
所：左右结构，左右两部分字形相似，注意不要写颠倒。
臂：注意左上部分的“尸”上没有点。
三、同音字球(足球) 汉(汉语) 装(装备) 静(宁静) qiú hàn zhuāng jìng求(请求) 汗(流汗) 妆(化妆) 敬(敬礼)扬(赞扬)yáng阳(阳光)四、多音字jià(放假) ái(挨打) bèi(后背) quān(圈点) 假挨背圈ｊｕāｎ (圈起来) jiǎ(假如) āi(挨近) bēi(背包) juàn(羊圈)五、形近字晨(早晨) 汉(汉族) 艳(艳丽) 服(衣服) 装(假装)辰(星辰) 叹(叹气) 绝(绝对) 朋(朋友) 壮(壮丽)扮(打扮) 读(读书) 静(安静) 停(停止) 粗(粗心)粉(粉色) 卖(买卖) 清(清洁) 亭(亭子) 组(组合)景(景色) 荒(荒凉) 笛(笛声) 舞(跳舞) 狂(狂风)影(电影) 慌(心慌) 苗(树苗) 瞬(瞬间) 全(全部)罚(惩罚) 假(放假) 互(互相) 所(所有) 够(足够)罪(罪过) 暇(闲暇) 五(五星) 听(听见) 移(移动)猜(猜想) 扬(飞扬) 臂(双臂) 落(落叶) 绒(绒毛)请(请客) 杨(杨树) 辟(开辟) 萍(浮萍) 贼(盗贼)球(足球)环(环境)六、近义词鲜艳—艳丽打扮—装扮敬爱—尊敬安静—宁静湿润—潮湿突然—忽然互相—相互碰触—接触看见—瞧见道理—事理照例—照常详细—详尽流利—流畅练习—训练认真—仔细清楚—明白霎时—瞬间糊里糊涂—稀里糊涂摇头晃脑—摇头摆尾鸦雀无声—万籁俱寂急急忙忙—匆匆忙忙一字不漏—一字不差飘扬—飘荡(飘舞)七、反义词关—开罚—奖来—去安静—吵闹古老—年轻粗壮—纤细落下—上升湿润—干燥知道—不解地下—天上流利—结巴认真—草率急急忙忙—慢慢悠悠糊里糊涂—明明白白摇头晃脑—正襟危坐详细—粗略(简略) 鸦雀无声—人声鼎沸八、词语搭配1.填入恰当的动词(打)招呼 (来到)学校 (朗读)课文 (跳)孔雀舞 (做)游戏(看)热闹 (吹)口笛 (做)功课 (站)墙角 (拿着)戒尺(提出)问题2.填入恰当的量词一(间)教室3.填入恰当的修饰词(鲜艳)的服装 (欢唱)的小鸟 (敬爱)的老师 (飘扬)的国旗 (可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干 (洁白)的粉墙 (湿润)的东风九、词语归类AABB式词语：急急忙忙摇摇晃晃干干净净明明白白清清楚楚安安静静热热闹闹整整齐齐拟声词：咿咿呀呀含有人体器官的词语：摇头晃脑眼疾手快“一×不×”式词语：一字不漏动词重叠+名词：摆摆手成语集锦：摇头晃脑鸦雀无声披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥十、句子积累1.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。
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三年级语文上册第四单元复习重点
1、听写第四单元的生字和词语
争奇斗艳芬芳迷人留心艳丽苏醒温度密切关系
娇嫩适宜适应展示需要昆虫传播植物学家修建
陆续大致无论试验纸袋证实飞散几乎大概减少
阻力遥远推测包括检查迷失准确无误沿途
确确实实超常记忆力本能名堂浪费镜片看守
守时清闲放大镜细微阅读随意调节简单显微镜
挤来挤去微生物拜访玩具
2、字词选填
欣然怒放：①生气，愤怒；②形容气势很盛。
含笑一现：①现在，此刻；②表露在外面，使人可以看见。
深夜气温过低，开花也不（适宜适合）。
晚上九点左右，昙花向人们（展示展现）美丽的笑脸。
我们（留心细心）观察，就会发现，不同的花开放的时间是不同的。
3、凌晨四点，牵牛花吹起了（紫色的小喇叭）；五点左右，艳丽
的蔷薇（绽开了笑脸）；七点（睡莲从梦中醒来）；中午十二点左右，（午时花开花了）；下午三点，（万寿菊欣然怒放）；傍晚六点，（烟草花在暮色中苏醒）；夜来香在晚上八点开花；昙花却在
九点左右（含笑一现）。
植物开花的时间，与（温度）、（湿度）、（光照）和（昆虫活
动的时间）有着密切的关系。
以上部分要求默写。
4、多音字注音并组词。
几（）（）尽（）（）称（）（）
（）（）（）（）（）（）看（）（）待（）（）磨（）（）
（）（）（）（）（）（）
5、听说蜜蜂有（辨认方向）的能力，（无论）飞到哪里，
它（总是）可以飞回原处。
（尽管）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（但）它们确确实实地飞回来了。
蜜蜂靠的（不是）超常的记忆力，（而是）一种我无法解释的本能。
这道题目考查的是孩子对关联词的掌握。
从《蜜蜂》这篇课文中，我们可以知道作者（法布尔）是一个什么样的人？法布尔是一个做事严谨，实事求是的人。
6、如果蜜源离蜂箱不到一百米。
它们就会跳（圆舞）；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳（摆尾舞）。
（详见课文后的资料袋）
7、《玩出了名堂》中的“小人国”指的是（微生物的世界），“居民”指的是（微生物），“玩具”指的是（显微镜）。
读了列文虎克的故事，我知道了（在玩耍中要善于观察，善于思考）学了这篇文章，我知道（细菌）（病毒）（真菌）都是微生物。
（详见课文后的资料袋）
8、读了《找骆驼》的课文，我们认识了一位（善于观察和思考）的老人，他通过观察发现了商人丢失的骆驼有这些特点：（左脚跛）、（左边驼蜜右边驮米）、（缺了一颗牙齿）。
他看见路上有骆驼的脚印，（右边深左边浅），就知道骆驼的左脚有点跛。
又看见路的左边有一些（蜜），右边有一些（米），就知道骆驼左边驼蜜右边驮米）。
还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了（牙齿印），所以知道它（缺了一颗牙齿）。
9、具（）侧（）正（）湿（）
真（）测（）证（）温（）
简（）访（）播（）蜜（）
筒（）坊（）插（）密（）
评（）辫（）燥（）俄（）
坪（）辨（）躁（）饿（）
苹（）瓣（）操（）娥（）
10、“月”旁的字一般和（）有关，例如（）。
“” 旁的字一般和（）有关，例
如（）。
“”的字一般和（）有关，例如（）。
以上两道题目自己举例。
12、（鲁班）观察带齿的草叶，发明了（锯子）；牛顿观察落地的
苹果，发现了（地球有吸引力）；（瓦特）观察水烧开后的茶壶，
发明了（蒸汽机）。
（详见语文园地四宽带网）
13照样子改写句子。
例：我拿出了一本练习册。
我把一本练习册拿出来了。
1．商人找到了骆驼。
商人把骆驼找到了骆驼被商人找到了。
2. 我写完了作业。
3.我打扫干净了教室。
14填上适当的量词。
一( )显微镜一( )本能一( )小蜜蜂一
( )图画一( )汗水一( )骆驼
15、默写语文园地四读读背背。
正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱；
三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生；
五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓；七月茄子头朝下，八月辣椒个个红；九月柿子红似火，十月萝卜上秤称；冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。