小学班主任年度工作总结
小学班主任2024年工作总结范文（五篇）
小学班主任2024年工作总结范文____年小学班主任工作总结一、工作概述____年我担任小学班主任的一年，是我教育事业迈出的新的一步，也是我个人成长的一年。
在这一年的工作中，我以全心全意服务学生为宗旨，以激发学生学习兴趣为目标，努力推动教育改革和班级建设，取得了一定的成绩。
二、工作成绩1. 学生学业成绩稳步提升。
我注重对学生的个性化教育，并针对不同学生制定了相应的学习计划和辅导措施。
通过与学生家长的沟通和合作，形成了学校、家庭和社会联动的良好局面。
班级综合成绩在全年级中名列前茅，多名学生获得市级和省级优秀学生称号。
2. 培养学生的创新思维和实践能力。
积极组织学生参加各类科技、艺术、体育竞赛活动，鼓励他们展示自己的才华和特长。
引导学生进行小创新，通过独立思考和合作解决问题的方式培养学生的创新意识和实践能力。
3. 加强班级管理及家校沟通。
建立了健全的班级管理制度，确保班级秩序良好。
加强与家长之间的沟通与合作，定期组织家长会、家访等活动，及时与家长交流学生的学习情况和成长状况，共同为学生的全面发展负责。
4. 增强班级凝聚力和团队意识。
通过开展班级团队活动，促进学生之间的相互交流与合作，培养学生的集体荣誉感和责任感。
组织班级互助小组，鼓励学生相互学习和帮助，形成良好的学习氛围。
5. 积极参与学校教研活动。
参加学校组织的各类教研活动，不断提高自己的教学能力和教育教学水平。
与同事们分享教学经验，互相学习和借鉴，形成了良好的教师合作氛围。
三、存在问题及改进措施1. 学生个性化教育需进一步完善。
在个性化教育方面，还需要深入学生个体差异，制定更细化的教学计划和措施。
加强与学生家长的沟通，更了解学生的特点和需求，提供更有针对性的辅导和帮助。
2. 学科教学方法有待改进。
在学科教学中，我要进一步了解学科最新研究成果，不断创新教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和学习效果。
注重培养学生的学习方法和思维能力，提高学习自主性和创造性。
小学班主任工作总结10篇
班主任工作总结时间匆匆，转眼间一学年的教育工作即将结束。
作为小学班级的班主任，我怀着满满的感慨和喜悦来总结这一年的工作。
通过与孩子们的相处和教育，我不仅收获了成就感，也发现了自己的不足之处。
首先，作为班主任，我深知学生的发展不仅仅是知识的传授，更需要关注他们的全面成长。
在教育教学过程中，我注重培养学生的思维能力和创造力。
我鼓励学生思考问题的多种方式，激发他们的学习兴趣和动力。
我设计了一系列富有创意和趣味性的教学活动，让学生在愉快的氛围中学习知识，培养他们的想象力和创造力。
其次，班级管理是我工作的重要一部分。
在这一年里，我注重建立和谐的班级氛围，让每个学生都感受到温暖和关爱。
我积极参与学生之间的矛盾解决，引导他们正确处理人际关系，培养良好的团队合作精神。
同时，我也注重与家长的良好沟通，及时反馈学生的学习情况和表现，与家长共同关注学生的成长。
此外，我还注重学生的素质教育。
在课堂之外，我组织了一系列丰富多彩的课外活动，如社会实践、读书分享会、志愿者活动等，让学生能够拓宽视野，增长见识。
同时，我也注重培养学生的品德修养，通过开展班级主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
然而，回顾这一年的工作，我也意识到了自己的不足之处。
首先，我在时间管理方面还有所欠缺，有时候会因为琐碎的事务而忽略了对学生的关心和引导。
其次，我在个别学生的辅导和关注上还有待加强，有时候对于一些问题的把握不够准确，没有及时给予帮助。
为了提高自己的工作水平，我会不断学习和提升自己的专业知识和教育理念。
我将加强与同事们的交流和合作，借鉴他们的经验和教训，共同提高教育教学质量。
同时，我还会加强与家长的沟通，争取他们的支持和配合，让家校合作更加紧密，为学生的成长提供更好的环境和条件。
总之，回顾这一年的班主任工作，我充满了欣慰和成就感。
通过与学生们的相处和教育，我见证了他们的成长和进步，也在不断提升自己的能力和素质。
我相信，只要我坚持不懈地努力，积极探索教育教学的新方法，我将能够更好地完成自己的班主任工作，为学生们创造更美好的明天。
小学班主任工作总结【通用10篇】
小学班主任工作总结【通用10篇】教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案。
今天店铺给大家为您整理了小学班主任工作总结【通用10篇】，希望对大家有所帮助。
小学班主任工作总结1时光荏苒，第一学期的数学教学工作即将告一段落。
静下心来，慢慢沉淀，有收获也有遗憾。
本学期，我担任六(2)班和六(3)班的数学教学工作，一共47人。
由于是小班，所以很快我就对每一个孩子有了大致的了解，教学工作展开得非常顺利。
为使下一阶段的工作更高效地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服缺点，促进教学工作更上一层楼。
一、备课情况备好课是上好课的必要条件。
由于我是新教师，所以必须要手写备课，虽然比较辛苦，却是最佳的锻炼机会。
在备课方面，我总结了如下几个优势：首先，在信息化时代，我可以学习网上的优秀教案;其次，教师教学用书、小学数学备课手册都为我们提供了丰富的教学研究资源;再次，我还自己购买了一本特级教案，上面都是一些优秀教师撰写的教案。
当然，丰富的备课材料不能取来就用，而是要去粗取精，并把这些优秀教学设计与我们的学生实际情况、学校校本课堂教学模式等有机结合。
对于备课，我还对自己提出了以下要求：1、认真研读在网上搜集的苏教版小学数学第一册至十二册的教学内容一览表，对小学数学知识的结构以及之间的联系有一个大致的了解。
2、每学期开学前先总体阅读教材和教参，对本学期的教学内容做到心中有数。
3、开学前先备好一周的课，以后的备课要做到提前两天备好课，以便准备好教具、学具等。
4、教学设计要符合学生的认知和心理情况，设计出合理又吸引学生的教案。
5、坚持每天写教后记，可以是课堂组织的反思、教学内容设计的反思、题目讲解的反思、教学方法的反思、评价的反思等。
经过一学期的手写备课，我的备课能力大有提高，当然也存在一些不足的地方。
比如说练习的设计没有做到精选，常常出现满堂灌或者顾此失彼的情况;再比如，情景创设没有新意，需要再结合生活实际、前后知识间的联系等;还有板书的设计不够好，还要加强课堂组织方式的设计等。
小学班主任工作总结报告6篇
小学班主任工作总结报告6篇篇1一、引言作为小学班主任，我肩负着培养学生综合素质、营造良好班级氛围等重要职责。
在过去的一学年中，我始终秉持敬业、爱生的原则，努力推动班级各项工作向前发展。
本报告旨在回顾过去一年的工作情况，总结经验教训，为以后的工作提供指导。
二、工作内容1. 班级管理过去一年，我始终坚持以生为本，注重班级纪律和规章制度的建立与实施。
通过制定班级公约、开展班会等方式，强化学生的纪律意识，培养学生良好的行为习惯。
同时，关注班级文化建设，打造温馨、和谐的班级氛围。
2. 教育教学在教育教学方面，我认真备课、上课，注重激发学生的学习兴趣和积极性。
通过丰富多样的教学方法和手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学生的综合素质。
3. 学生发展学生发展是班主任工作的核心。
过去一年，我关注学生的全面发展，注重培养学生的品德、学习、体育、艺术等方面的能力。
通过开展各类活动，如运动会、文艺汇演等，让学生在实践中锻炼自己，提高学生的综合素质。
4. 家校合作家校合作是班主任工作的重要组成部分。
我积极与家长沟通，及时反馈学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议。
同时，通过家长会、家访等方式，增强家长对学校的信任和支持。
三、工作成效1. 班级管理通过一年的努力，班级纪律明显好转，学生自觉遵守班级规章制度，班级氛围和谐，学生的学习和生活环境得到了有效保障。
2. 教育教学在教育教学方面，学生的学业成绩得到了显著提高，学生的学习兴趣和积极性得到了有效激发，学生的综合素质得到了全面提升。
3. 学生发展在学生的品德、学习、体育、艺术等方面，学生得到了全面发展。
学生在各类活动中学到了知识，锻炼了能力，增强了团队合作精神。
4. 家校合作通过家校合作，家长对学校的信任和支持得到了增强。
家长积极参与学校活动，为学校的发展献计献策，家校共同为学生的成长创造了良好的环境。
四、工作反思与改进1. 工作中的不足尽管过去一年取得了一定的成绩，但我也意识到自己在工作中存在一些不足，如与学生的沟通还不够深入，对某些学生的关心不够细致等。
小学优秀班主任工作总结精选5篇
小学优秀班主任工作总结精选5篇转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，应及时做好班主任工作总结。
下面是小编给大家带来的小学班主任工作总结，以供大家参考，我们一起来看看吧!小学班主任工作总结(一)本学年我担任三年级的班主任工作和三年级语文教学工作时，主要做了下面几方面的工作：一、深入学生、亲近、了解学生为了能更加深入地了解学生，亲近学生，本学年开始，我积极深入班级，深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。
在一个学年的接触中，我了解到：我们班的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。
但也有些学生自我约束能力差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮助老师管理好班级。
有些孩子作业不认真。
针对学生的特点以及学生中存在的问题，我总是寻找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。
这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。
所以，经过一段时间的努力后，学生的作业有了明显的进步。
二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。
而良好习惯的养成，必须从学生思想认识的加强上来落实。
因此，在本学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手，重点培养学生各方面的良好习惯。
第一、行为规范教育。
由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈。
开学初组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。
在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。
对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及时指出，要求改正。
一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。
年度班主任工作总结(7篇)
年度班主任工作总结（7篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年小学班主任工作总结标准版(4篇)
2024年小学班主任工作总结标准版一、工作概述本学年我担任小学班主任的工作是从xx年x月开始至xx年x月结束。
在这段时间里，我承担了班级管理、教育教学、家校沟通等多项重要任务，致力于提供一个良好的学习和成长环境，促进学生全面发展。
二、班级管理1.班级环境的打造为了让学生有一个良好的学习环境，我积极与学校合作，协调班级装修和设施配置工作。
在教室内，我组织学生进行班级管理规范活动，教育学生保持教室整洁、公共卫生，培养良好的卫生习惯。
2.班规班纪的制定与执行在班级管理中，我与学生一起制定了班级的规章制度，明确了学生的权利和责任，并确保学生遵守班级纪律。
我经常组织班会和班级活动，加强对学生行为和学习的引导和管理。
3.学生考勤管理我每天做好班级考勤工作，确保学生按时到校，同时加强与家长的沟通，及时处理学生请假和缺勤情况。
我及时统计考勤数据，形成周报告提交给学校，以及时监测学生的出勤情况。
三、教育教学1.教学计划的制定与执行针对学生的特点和学科教学大纲，我制定了每学期的教学计划，确保教学进度和内容与学生需求相匹配。
我积极参加学科教研活动，与其他老师共同探讨教学方法和教材优化，提高教学效果。
2.备课工作我每周认真备课，审查学生的教材，制定教学目标和教学方法。
在备课过程中，我注重挖掘多样化的教学资源，为学生提供丰富的学习资源，培养他们的综合素质。
3.教学过程的监控与评估在授课过程中，我注重学生的参与和互动，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。
我定期组织小测验或作业，及时评价学生的学习情况，以便及时发现问题，采取相应的教学措施。
四、家校沟通1.家长会的组织与反馈我定期组织班级家长会，向家长介绍学生学习和班级管理情况，并与家长讨论学生问题和解决办法。
在家长会上我积极收集家长的意见和建议，以便不断提升班级管理和教育教学质量。
2.家访工作我定期进行家访工作，与家长面对面交流，了解学生在家庭环境中的情况，并告知家长学生的学习进展和班级情况。
小学班主任年度个人工作总结及计划(四篇)
小学班主任年度个人工作总结及计划过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。
为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，“致操场周边群众的一分信”、“寻找我身边的活雷锋”、“如何做一名新三好生”、“诚信做人”、“八荣八耻与我行”等。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。
我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。
因此，加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。
在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。
还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。
另一方面，我有效地利用好每周二的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。
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( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改小学班主任年度工作总结Annual work summary of primary school head teacher小学班主任年度工作总结篇一在本学期本人继续担任四年级的班主任工作，本班18名学生，男生多，女生少，而且后进生落后面很大，他们爱玩，爱闹。
面对不做作业的人多，且差生基础特别差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎，你不催，他可以几天不交的情况。
现就这半学期工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。
如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，把他们的名字写到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。
特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。
班级后进生无非包括三类：1、学习困难的学生；2、行为习惯自制力较差的学生；3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。
然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。
通常我会跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，鼓起他们学习的勇气，树立起他们的自信心。
在班内，我还常开展评比活动，看谁发现别人优点最多，并互相说一说。
我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。
本学期，我始终爱字当头、以情动人。
有几个学困生的成绩有很大提高。
三、以身作则，为人师表，加强安全、行规的教育。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。
平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。
俗话说：“身教重于言教。
”因此，我在教学中，批改作业认真仔细，字迹端正清楚，及时纠正错误。
平时，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
对于四年级的孩子来说，正是接受各方面教育的时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人，安全意识警钟长鸣。
以上就是我个人在工作中的一点得失体会。
当然我做的还很不够，有待于进一步提高，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
篇二一年又过去了，端坐桌前思索。
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。
我把这学期的工作总结如下：一、抓好学生思想工作，促成班级精神：“做一个堂堂正正的人。
”是我一直都挂在嘴边的话，孩子们和特别熟悉，不管是考试还是平常作业学生们都能很自觉的独立完成。
在生活中孩子没也是坦诚相待。
另外我还结合语文课和思品课程加强学生的思想工作，例如语文课的乐园中的名言和课文中思想教育的内容，“诚实和勤勉应当成为你终身的伴侣”，时时提醒是是注意。
另外我还在黑板的左边开设了一个专栏“诗文朗诵”，第一句话就是“我是个好孩子”让学生每节课读每天读，在孩子们的思想中形成一个思维定向。
我一直强调“男生要像男子汉，女生要温文尔雅。
”同时我还利用班会、平时时间，尤其是利用偶发事件进行教育。
目前班级基本形成一种班级精神“诚实、勤奋、理想、宽容”。
二、抓好班级教学工作，促成班级氛围：一个班级是以学习为灵魂的，没有深入的班级是失败的。
为了让学生们深入学习，我个人想以下几个方面是成功的。
1、充分协调。
摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。
我便是班上的那瓶润滑剂。
在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与学生之间，协调学生与学生之间。
老师间倒是很容易，而学生之间也能用和影响力来解决。
而老师和学生之间的协调是很重要的。
特别是在科任老师对学生的言行不适时，在学生心中，在学生群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生矛盾，虽然是四年级，但是学生的内心开始抗拒，就会直接影响这科学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。
在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和学生都处于十分融洽的状态下，其中我细心观察和即使的协调发挥了决定作用。
2、不断过问和促使各科的学习。
在四年级孩子眼里，其它课程总不如数学语文，学生的重视程度远远不够。
如英语科，由于学生对英语的重视程度还不够，上课不细心听讲，我便在课余做大量的思想工作，举出自己和身边的例子，还在上课时，细心观察做好个案工作。
在作业不认真不及时完成，我便采取英语作业先交个我，审查后再交个英语老师。
再如本班的培优课程美术、书法等，经常提醒和督促学生带齐学习用品。
在书法课我甚至参与课堂的巡视和指导，和书法老师深入沟通，促进学生的意识。
3、鼓励学生克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓励、引导他们如何安排时间，如何使用方法学好不同的课程，例如数学方面指导计算和审题方法等，虽然不如科任老师专业，但是很多程度上促进了学生学习。
另外在针对本班比较严重的来自家庭方面的困难，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。
4、通过各种形式与家长沟通。
例如电话、上门家访、以及放学回家路上，现在我想已经取得了绝大多数家长的信任和支持。
同时引导家长鼓励和帮助学生的学习。
三、选好班干部，促进班级体制建设：俗话说：火车跑得快必须车头带。
同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。
班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。
这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。
每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。
这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
激励、允许错误，公平公正。
四、抓好常规管理，促进班级习惯养成：学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。
在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。
学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。
在午餐、课间餐、体操、早锻炼时间也建立起一套相关制度，让学生有条不紊的进行，天长日久形成习惯；在学生个人清洁和参与劳动上也常提常抓。
同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确日托班学生应做到哪些，不能做哪些。
我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
五、开展好活动，促进学生素质提高：本学期，学校开展了很多活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，每次我我鼓励学生人人参与，互相合作，并和相关活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的日托班班级。
在学校举行的英语朗诵比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们指导，并请英语老师和家长指导，然后进行班级竞赛，颁发奖品。
然后在班级获奖者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。
结果，我班赢得了好几个活动的好成绩。
此外，我们有组织开展了讲故事、钢笔字、诗文朗诵等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对像王闯个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学。
当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培养还不能系统化，发展还不够科学有效；班级工作有时还呈现出“乱”、“浅”现象；对各种习惯的培养不太在意也无方法，研究不深入。
一直以来，我都想让孩子们正确、快乐的学习和生活。
“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作计划，在忙碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。
篇三本学期，我担任三年级班的班主任兼本班的语文教学工作。
我们班在学校领导的统一组织、任课老师的大力支持和学生家长的大力配合下，各项工作均能顺利开展。
我主要从以下几方面努力的：一、基本情况本班共有学生人，其中女生57人，少数民族35人，少先队员57人，大多数来自较边远的少数民族地区。
由于基础掌握力度不够，对知识的接受能力和理解能力较差，但学生思想端正，学习的积极性很高，对知识的渴求十分强烈。
二、工作总结（一）教育教学工作1、认真学习了新课程标准的内容，严格执行素质教育新理念，并贯彻执行开学初制定的语文教学工作计划。
2、学习了语文教育教学新方法，新理念。
在教育教学中做到了以“学生为主，教师为辅”观念的转变。
3、加强学生的思想教育，转变学生的观念，在教育教学贯彻不热爱祖国、热爱家乡的思想教育，达到预期的教学效果。
4、认真学习语文教师职责，认真备课，认真批改作业。
学生的每次习作都写出符合自己实际的评议，做到学生自评、同学间互评、再到教师评。
一期下来，同学们的作文进步很大。
5、教学工作中做到从“填鸭式教学向双边教学和启发式教学”方法的转变。
课堂上师生互动，学生积极大胆发言，不断提出新的问题，培养学生自主创新学习的新方法。
（二）培养班干部。
班干部是班主任的得力助手，是同学们学习的榜样。
因此，有必要选出得力的班干部。
在这件事情上我首先考虑的是，班干部要服众，首先得有较好的自身条件，那就要求这些班干部要有管理能力和有责任心，于是在学生的推荐和我自己的权衡之下选出一群有能力的班干部。
这些班干部不但有管理能力，而且自我约束能力也比较强，同学们也都服从他们管。
一学期以来，事实表明，他们是个合格的班干部，管理同学比较尽心，同学们对他们的评价也很好。
班级纪律和学习也有显著提高，这也是我这个做班主任的感到最欣慰的。
（三）加强思想教育学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。