河北工业大学学术型硕士研究生培养方案
河北工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案【模板】
河北工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案专业学位代码：085204所属学院：材料科学与工程学院专业学位名称：材料工程一、培养目标与要求材料工程是一个与人类活动密切相关、应用广泛的领域。
材料产业是国民经济三大高新科技支柱产业之一，既是一个传统的工程领域，又是一个发展迅速的领域。
电子技术、自动化技术、生物技术、计算机软硬件技术和信息技术的发展和渗透，充实和丰富了本领域的基础，拓宽和发展了本领域的研究范畴：一方面，向新型材料的设计生产、研究开发、加工成形、分析测试及其应用管理发展；另一方面，对传统的材料产业进行升级改造，将业已成熟的工艺、技术深入挖潜。
材料工程专业学位是与工程领域紧密关联的专业性学位，主要培养应用型、复合型高层次工程技术人才。
具体要求为：（一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，明礼诚信，身心健康。
（二）掌握材料工程领域的基础理论、先进技术方法和手段，在材料工程领域的某一方向具有独立从事材料设计、材料生产、材料加工、材料检测、材料评价，以及新材料开发和工程管理等能力。
掌握一门外国语。
二、学制与学习年限学制为两年半，其中课程学习时间为一年，毕业论文（即学位论文）工作时间为一年半。
在校学习年限（含休学）最长为四年。
三、培养方式与要求（一）采用课程学习、工程实践和学位论文相结合的培养方式。
课程设置体现了厚基础理论、重实际应用、博前沿知识，着重突出专业实践类课程和工程实践类课程。
工程实践是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节，采用集中实践与分段实践相结合的实践方式。
工程硕士研究生在学期间，必须保证半年到一年的实践教学环节。
学位论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景。
（二）硕士生的培养实行导师负责制，采用导师与硕士生双向选择的方式确定硕士生的导师。
（三）鼓励多学科、多单位交叉培养，支持研究生更多参与学术交流和国际合作，拓宽学术视野，激发创新思维。
河北工业大学学术型硕士研究生培养方案课程设置
1.5
考试
春季
14S16C0114
流变力学Ⅰ
30
1.5
考试
春季
14S16C0115
水和污水处理中的物理化学工艺Ⅰ
30
1.5
考试
春季
14S16C0116
土木工程材料（双语课程）
30
1.5
考试
春季
应用英语
30
1
考试
春季
必修
14S00A0004
数值分析
60
3
考试
秋季
任选不少于
4学分
14S00A0005
应用统计
40
2
考试
秋季
14S00A0006
矩阵论
40
2
考试
秋季
专
业
课
14S16A0101
弹塑性力学Ⅰ
40
2
考试
秋季
任选不少于
4学分
14S16A0102
高等土力学Ⅰ
40
2
考试
秋季
14S16A0103
14S16C0103
有限元分析及应用Ⅰ
40
2.0
考试
春季
14S16C0104
工程结构检测与加固技术Ⅰ
30
1.5
考试
春季
14S16C0105
高层建筑结构设计理论Ⅰ
30
1.5
考试
春季
14S16C0106
高等钢结构理论与工程进展Ⅰ
30
1.5
考试
春季
14S16C0107
高等工程材料Ⅰ
30
1.5
考试
春季
14S16C0108
河北工业大学 生物医学工程.
河北工业大学生物医学工程学科专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标努力学习、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，牢固树立科学的世界观和方法论；热爱祖国；遵纪守法，品德优良；勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新，努力掌握现代科学文化知识，成为思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的高层次人才。
具有本学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，全面深入了解本学科有关研究领域的现状、发展方向。
具有独立从事本学科的科学研究或解决工程中技术课题的能力。
具有严谨求实的科学态度和工作作风。
至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有一定的写作能力和学术交流的能力。
二、学制与学习年限培养年限为二年半，其中课程学习时间为一年，学位论文工作时间为一年半。
无特殊情况不允许延期。
若需延期，本人必须提前五个月递交申请，经导师同意、所在学院主管院长审批后报研究生学院批准，并向学校交纳2000元培养费后，可延期半年。
延期期间，停发该硕士生的普通奖学金。
未被批准而逾期者，按结业处理。
本校定向培养的硕士生，若承担一定的教学和科研工作量，经教学和科研部门证明，可申请延期一年。
硕士生提前完成课程学习和学位论文工作，可以申请提前进行学位论文答辩。
申请者需提前五个月写出书面申请，经导师同意、所在学院主管院长审批、报研究生学院批准后，可提前答辩和毕业。
提前时间一般不得超过半年。
三、培养方式硕士生的培养实行导师负责制，导师可指定讲师以上职称的教师作为副导师，协助导师指导硕士生的学习和科研实践。
硕士生的课程学习以听课、教师辅导与自主学习相结合的方式进行，科研能力的培养以参加科研课题的研究与撰写论文相结合的方式进行，鼓励硕士生积极参加国内外的各种学术活动，在理论与应用研究上有创新和突破。
四、主要研究方向生物医学工程(Biomedical Engineering，BME)是运用自然科学和工程技术的原理和方法，研究人的生理、病理过程，揭示人体的生命现象，并从工程角度解决治病防病问题的一门综合性高技术学科。
河北工业大学全日制专业学位硕士研究生培养方案
企业调研报告及审核表。
附表 2：
河北工业大学工程管理硕士(MEM)专业学位研究生课程设置
类别
课程编号
课程名称
学 学 考核 开课 时 分 方式 学期
备注
12S00A0001 中国特色社会主义理论与实践研究 36 2.0 考试 秋季
公
5
工程管理硕士的未来职业发展方向：重大工程建设项目实施中的管理者；重要复 杂的新产品、设备、装备在开发、制造、生产过程中的管理者；技术创新、技术改造、 转型、转轨、与国际接轨的管理者；产业、工程和科技的重大布局与发展战略的研究 与管理者。 二、培养目标
培养掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具备良好的政治素 质和职业道德，掌握系统的工程管理理论，以及相关工程领域的基础理论和专门知识， 具有较强的计划、组织、指挥、协调和决策能力，能够独立担负工程管理工作的高层 次、应用型工程管理专门人才。
必修 必修 必修
必修 必修
专 12S17A0101 运筹学 II
40 2.0 考试 秋季
必修
2
业
12S17A0102 管理学
课
12S17A0501 工程经济学
40 2.0 考试 秋季 40 2.0 考试 秋季
必修 必修
12S17A0502 工程项目管理概论和案例Байду номын сангаас
40 2.0 考试 秋季
必修
12S17B0001 学术报告训练
法体现一定的先进性。附表完整。
5.知识水平
20% 综合运用基础理论、专业知识、科学方法和技术手段分析和解
决工程实际问题的水平
6.成果评价
河北工业大学材料科学与工程学院
河北工业大学材料科学与工程学院硕士研究生培养细则一、课程学习计划硕士研究生在导师的指导下，新生入学一周内制定课程学习计划，经学科和学院审批后执行。
课程学习计划中所列课程应符合本专业培养方案的课程设置与学分要求。
二、硕士研究生科研培养计划硕士研究生在入学后第二学期开学的两周内，在充分沟通交流的前提下，由导师和硕士研究生共同制定硕士研究生科研培养计划。
硕士研究生科研计划经学科和学院审批后，应严格按照研究生科研培养计划执行。
硕士研究生科研计划将作为考核硕士研究生在读期间是否完成取得硕士学位所需科研工作量的重要依据。
三、学术报告训练及学术活动（1）学术报告训练硕士研究生按照河北工业大学硕士研究生培养要求在学期间应完成两次学术报告训练。
第一次学术报告训练时间为入学后第二学期，每年的9月最后一周上交纸质版的学术报告及《学术报告训练表》；第二次学术报告训练时间为入学后第三学期，每年3月份最后一周上交纸质版学术报告及《学术报告训练表》。
文献综述报告可作为第一次学术报告训练，时间安排同第一次学术报告训练时间安排。
（2）学术活动硕士研究生在学期间应参加各类学术活动不少于5次，每学期期末上交一次参加学术活动的手写报告，字数不少于3000字，要求内容必须与《河北工业大学学术活动登记表》一致。
四、论文工作计划硕士研究生第二学期完成前必须制定论文工作计划，论文工作计划制定完成后上交学院备案。
第三学期必须进入毕业论文工作。
五、开题报告硕士研究生开题时间为入学后第三个学期，开题报告要求以书面和公开报告两种方式进行，书面方式为提交《河北工业大学研究生论文开题报告》文本；开题报告评审会应在本学科内或相关课题组范围公开进行，由学科负责人或导师召集3-5名相关学科专家（其中一名必须为外聘专家）对开题报告进论证。
开题报告评审会相关安排需提前三天上报学院备案，并张贴通知。
学生开题报告通过后方可进入到学位论文工作阶段，如未通过，应在一个月内重新申请开题，重新开题报告评审会专家组原则上应由原专家组成员构成。
河北工业大学硕博连读研究生培养工作管理规定
河北工业大学硕博连读研究生培养工作管
理规定
为加强我校高层次创新人才培养，优化博士研究生生源结构，
提高博士研究生的培养质量和学位论文水平，进一步推动“双一流”建设，学校选拔部分优秀硕士研究生以硕博连读方式攻读博士学位（简称“硕博连读研究生”），根据教育部和河北省教育厅相关文件精神，结合我校研究生培养实际，特制定本规定。
第一章申请与选拔
第一条硕博连读研究生选拔与培养是我校全面提升博士研究生培养质量的重要方式，各博士学位授权点要统筹做好此项工作，作为研究生培养改革的重要内容。
第二条硕博连读研究生招生计划由研究生院根据上一年度各相关学科硕博连读研究生入学人数、博士论文抽检情况、学科建设发展需要、科学研究需要等情况综合考量，按学科分配名额。
第三条计划招收硕博连读研究生的导师须通过当年的博士生导师招生资格审核。
博士生导师应在综合考虑申请人科研能力的前提下，按需择优挑选相近学科的硕博连读研究生，所招收的硕博连读研究生人数计入其当年博士生招生计划。
第四条招收硕博连读研究生的导师在学生进入硕博连读预录取阶段后，须提供博士生助研津贴。
河工大金融专硕培养方案
学校及项目介绍河北工业大学的前身是创办于1903年的北洋工艺学堂，是我国最早培养工业人才的高等学校，创办了全国最早的高校校办工厂。
1929年改称河北省立工业学院，1995年更名为河北工业大学。
119年来，学校始终秉承“勤慎公忠”的校训精神，坚持“工学并举”的办学特色，形成了“勤奋、严谨、求实、进取”的优良校风，现已发展成为一所以工为主、多学科协调发展的国家“211工程”重点建设高校，是河北省人民政府、天津市人民政府和教育部共建高校，2016年入选河北省“国家一流大学建设”一层次学校，2017年入选国家“双一流”建设高校，2022年入选新一轮国家“双一流”建设高校序列。
近年来，材料科学、化学、工程学三个学科领域分别进入ESI全球排名前1%。
2020年获评“全国文明校园”。
金融硕士(MF)专业学位是为我国现代化建设特别是为我国金融改革、创新和发展提供高质量的专业人才支撑。
该项目主要致力于培养金融分析师、风险(财富)管理师、产品设计师、金融市场拓展者以及金融企业优秀从业人员与管理者等高层次人才。
服务领域主要有金融行业，如银行、证券、基金、信托、期货、投资公司等，以及政府的金融管理部门、企业财务管理和资金运营部门等。
我校金融硕士依托河北工业大学的“双一流”学科及平台优势，不断探索教育教学新模式、科学研究新规律、社会服务新途径，逐渐形成以“工金融合”为特色，培养过程严谨、培养效果显著的专业学位授权点。
一、培养目标金融硕士(MF)秉承我校“工学并举”的办学特色，坚持“工金融合”，重点面向证券、基金、商业银行、资产管理等金融机构以及企事业单位金融部门的金融管理与投资分析工作岗位，培养具有扎实的数理、计算机与现代金融理论基础，具备良好的政治思想素质和职业道德素养，掌握投融资管理、金融产品创新、金融交易与风险管理等知识和技能，富有创新进取精神和较强量化分析能力的高层次应用型金融专业人才。
具体要求：1.掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论体系，具有较高的政治思想素质，德智体全面发展，具有良好的思想品德、学术道德、职业道德和专业素质，具备积极创新精神、良好的身心素质和环境适应能力;2.具备扎实的金融学理论基础，系统掌握投融资管理技能、金融交易技术与操作、金融产品设计与定价、财务分析、金融风险管理以及相关领域的知识和技能，具有很强的解决实际问题的能力;3.熟悉研究工具，能够熟练阅读本专业国内外文献资料，能够用计量软件、统计软件、计算机程序分析金融数据资料，具有较强的调查研究能力;4.具有良好的组织、协调、沟通能力，能够运用所学知识解决金融实际问题，具有在本领域从事较高层次金融投资分析和金融管理工作的能力。
河北工业大学电气研究生培养方案
工业大学电气工程学科专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标努力学习、掌握马列主义、思想和理论，坚持四项基本原则，牢固树立科学的世界观和方法论；热爱祖国，遵纪守法，品德优良；勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新，努力掌握现代科学文化知识，成为思想道德素质、科学文化素质、身体心理素质全面发展的高层次人才。
具有电气工程学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，全面深入了解电气工程学科有关研究领域的现状、发展方向。
具有独立从事电气工程学科的科学研究或解决工程术课题的能力。
具有严谨的科学态度和工作作风。
至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科的外文资料，具有一定的写作能力和学术交流的能力。
二、学制与学习年限培养年限为二年半，其中课程学习时间为一年，学位论文工作时间为一年半。
无特殊情况不允许延期。
若需延期，本人必须提前五个月递交申请，经导师同意、所在学院主管院长审批后报研究生学院批准，并向学校交纳2000元培养费后，可延期半年。
延期期间，停发该硕士生的普通奖学金。
未被批准而逾期者，按结业处理。
本校定向培养的硕士生，若承担一定的教学和科研工作量，经教学和科研部门证明，可申请延期一年。
硕士生提前完成课程学习和学位论文工作，可以申请提前进行学位论文答辩。
申请者需提前五个月写出书面申请，经导师同意、所在学院主管院长审批、报研究生学院批准后，可提前答辩和毕业。
提前时间一般不得超过半年。
三、培养方式硕士生的培养实行导师负责制，导师可指定讲师以上职称的教师作为副导师，协助导师指导硕士生的学习和科研实践。
硕士生的课程学习以听课、教师辅导与自主学习相结合的方式进行，科研能力的培养以参加科研课题的研究与撰写论文相结合的方式进行，鼓励硕士生积极参加国外的各种学术活动，在理论与应用研究上有创新和突破。
四、主要研究方向电气工程学科是学校成立最早、师资力量最为雄厚的学科之一。
目前共有硕士生导师45名，具有博士后流动站、电机与电器国家重点学科、电工理论与新技术省级重点学科、电磁场与电器可靠性省部共建重点实验室。
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河北工业大学学术型硕士研究生培养方案
所属学院名称：经济管理学院
学科专业代码：120100 学科专业名称：管理科学与工程
一、培养目标
为适应我国社会主义现代化建设的需要，适应国家和区域经济发展对高层次人才的需求，硕士生培养要面向现代化、面向世界、面向未来，使之成为全面发展的具有一定创新能力的高层次专门人才：
（一）努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，明礼诚信，身心健康。
（二）掌握本学科坚实的基础理论、系统的专门知识和现代实验方法及技能，熟悉所从事研究领域的发展动向，具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
较熟练地掌握一门外国语。
二、学制与学习年限
管理科学与工程专业硕士生的学制为二年半，其中课程学习时间为一年，毕业论文（即学位论文）工作时间为一年半。
硕士生在校学习年限（含休学、延期）最长为四年。
硕士生已完成规定课程学习和毕业论文工作确属成绩优异者，可以提出提前毕业申请，经研究生院和上级有关部门批准后，最多提前半年毕业。
硕士生如需延期毕业，必须在第五学期的九月份之前由本人提出申请，经导师同意，并经研究生院和上级有关部门批准。
三、培养方式
（一）硕士生的培养以课程学习和毕业论文工作并重，促进课程学习和科学研究的有机结合，使硕士生既能掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，又能掌握科学研究的基本方法和技能。
强化创新能力的培养，重视对硕士生进行系统科研训练，要求并支持研究生更多地参与前沿性、高水平的科研工作，以高水平科学研究支撑高水平硕士生培养。
（二）硕士生的培养实行导师负责制，采用导师与硕士生双向选择的方式
确定硕士生的导师。
（三）鼓励多学科交叉培养，支持硕究生更多参与学术交流和国际合作，拓宽学术视野，激发创新思维。
在确保培养质量的前提下，经研究生院批准，可与有关单位联合培养硕士生。
四、主要研究方向
管理科学与工程学科是以经济理论为指导，综合运用管理科学、系统科学、认知科学等学科的理论与方法，以模型化、定量化为主要特征，为管理学门类各学科提供基本理论、基本方法、基本手段的一门多学科交叉型的应用性学科。
本学科设4个研究方向：大数据与智能决策、物流与供应链管理、工业工程与工程管理和企业组织与创新管理。
1、大数据与智能决策
本研究方向以系统科学为哲学理念，以管理科学、信息科学、决策科学与数理方法为理论基础，针对分布式制造、交通、物流、能源、医疗、金融网络普遍存在的关系治理、冲突协调、协作运营等问题，探索大数据环境下的管理与决策行为规律与复杂系统建模、管理与决策范式转变机理与规律、全景式管理与决策范式与理论；大数据统计推断与预测方法、面向管理决策的多源异构大数据融合方法、面向管理决策的非结构化大数据挖掘方法技术，为制造、交通、物流、能源、医疗、金融网络协同优化运营提供决策理论、方法与技术。
本方向的研究任务为：理论方面与国际同步，具体包括：大数据环境下的管理与决策行为规律与复杂系统建模；管理与决策范式转变机理与规律；面向管理决策的多源异构大数据融合方法；多全景式管理与决策范式与理论。
实践方面主要结合京津冀区域制造、能源、金融网络，具体包括：大数据环境下能源新能源智能配置与优化；大数据环境下供应链金融智能决策与风险控制；大数据环境下保险定价策略研究；基于EPR京津冀废弃物治理策略研究等；智能医疗与医疗资源配置，提出国内领先的优化解决方案。
2、物流与供应链管理
本研究方向着眼于国际学术前沿，以系统科学为哲学理念，以管理科学与数学方法为理论基础，以信息技术为现代化工具，针对供应链网络、物流网络和企业系统规划、优化理论与方法展开研究，解决系统效率和效益问题。
本研究方向已经完成和正在开展的代表性科研项目有：面向MC的协作制造运作管理使能技术；协作运营冲突非第三方协调理论与方法研究；临港物流园区信息集成与配送系统关键技术研究；供应链动态系统复杂性研究；食品供应链物流系统仿真优化研究；农产品物流系统稳健设计研究；生产网络中网络权力重构与产业升级激励研究；曹妃甸港物流发展规划；曹妃甸工业区产业协同平台规划与实施方案；曹妃甸工业区物流信息平台规划与实施方案等。
3、工业工程与工程管理
工业工程是以作业、流程、系统与工程为对象，以效率、效益、质量、成本、服务为目标的管理技术与方法和现代管理科学方法论，既包含经典的工作研究、动时研究、设施规划与布置，也包括现代的质量管理、人因工程、系统工程、集成制造、优化技术等现代管理方法。
工程管理是新兴的工程技术与管理交叉的复合性学科，以各类工程为对象，研究项目决策、规划和全过程管理的技术与方法。
主要包括土木工程管理、房地产管理、港口管理、国际工程管理和组织管理规划设计等项目的可行性分析、融资及其风险、造价管理、计划与控制、合同管理、工程监理、规划设计等内容。
本研究方向是针对工业工程与工程管理越来越密切关联的趋势对工业工程研究的扩展和补充。
以管理科学、系统科学、工程经济学为理论基础，以系统工程、工业工程、运营管理、工程项目管理等为技术手段，培养掌握现代工业工程和工程管理理论、方法和手段，以及相关工程领域的基础理论和专门知识，具有较强的计划、组织、指挥、协调和决策能力，能够独立担负工业工程与工程管理工作的复合型高级管理人才。
本研究方向在各类社会组织运营系统优化设计、企业信息化规划与设计、集成制造、精益制造、质量管理与可靠性、人因工程、系统仿真优化研究等方面已经形成了比较明显的优势和特色。
4、企业组织与创新管理
企业组织是指为实现特定的经济目标及执行相关的战略策略而形成的经济实体单位，它是动态的组合活动过程，是企业经营活动过程中形成的一种管理结构。
创新经济主要包括以技术变革和技术推广为对象的技术创新经济，以制度变革和制度形成为对象的制度创新经济，以及新经济时代的创新创业活动。
本方向的特色强调作为创新主体的企业组织的内部分工协作与外部社会经。