写好期末考试的作文五大法宝
考场作文制胜
考场作文制胜“五大秘剑”第一剑式：眉目传神文题是文章的眉目，“文好题一半”考场作文的文题，首先必须准确，要扣准话题，不能偏题离题；其次要醒目，要紧扣文章内容，让人一看一目了然，人耳目一新的感觉；再其次要简洁，要短小简单，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。
常见的文题的三种类型①老实型《心灵的选择》《小议诚信》②深化型《高扬道德的大旗》《失败是种难言的美丽》《人在旅途》③艺术型1、比喻式《人生也是一张答卷》《成功之花只对挑战者绽放》2、夸张式《世界很小是个家》3、引用式《你不该悄悄地走开》（歌曲）《横看成岭侧成峰》（诗句）4、反问式《21世纪你美吗》《岂可回族街头卖猪肉》5、情景式《滑铁卢上空的雄鹰》《带着三句话上路》6、符号式《出发+拼搏=到达》7、对比式《英雄无用武之地与英雄有用武之地》8、呼告式《妈妈，我想对你说》第二剑式：凤头引蝶古人写文章很讲究开头，称之“凤头”，西方的谚语也这样说：好的开头是成功的一半。
比喻开头法山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。
——《我的空中楼阁》引言开头法鲁迅先生有两句诗：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”这是他自己的写照，也是他作为伟大作家的全部人格的体现。
——《琐忆》议论开头法生命是一个选择的过程。
在这过程中，有人“利”字为先，好处抢尽；有人“荣”字当前，虚实兼收；亦有人“德”字为重，铁肩道义。
——湖北考生《得失寸心知》写人开头法夏日炎炎。
鲁林从省城公安大学放假回家，来到A城地面，此地距离其老家梁山泊尚有一段路程，须乘班车，方可上路。
——河北考生《“小鲁达”的抉择》描景开头法陌生的山花已有无数的开了。
冷月下，却只见一犁春水，蓦然回首，总是充盈着泪水的双眼遥望寂灭的星空，总是随风飘动的思绪感叹树叶的凋零。
——广东考生《美丽一次》定情开头法我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》第三剑式：逆水行舟考场作文时多角度思考，想人所未想，发人所未发，力求立意创新。
作文的五大技巧与高分要点
作文的五大技巧与高分要点作文是语文考试中的重要部分，它不仅考察学生的语言表达能力，还对学生的逻辑思维、写作能力和表达能力进行综合评价。
为了在作文中取得高分，我们需要掌握一些技巧和要点。
下面将介绍作文的五大技巧和高分要点，希望对大家有所帮助。
首先，构思是作文的关键。
在写作前，我们需要明确自己的立意和论点，然后有针对性地进行构思。
我们可以利用思维导图、提纲图等工具来帮助我们整理思路，确保文章结构清晰、逻辑严密。
在构思过程中，要确保论点明确且立意独到，要有个人的思考和深度思考。
其次，语言的运用是作文的重要组成部分。
我们要注意用词准确、优美，句子通顺、流畅。
要避免使用俗语、口语和重复的词语，要注重修辞手法的运用，使文章更具艺术性。
同时，要注意语法的正确性，避免出现错别字、语法错误等问题。
第三，要注重论证和举例。
在作文中，我们需要对自己的论点进行充分的论证和阐述，以使读者能够信服。
可以运用逻辑思维、举例、引用权威观点等方式进行论证，增强说服力。
同时，要注意举例的具体性和典型性，避免泛泛而谈，以真实而完整的例子来支持观点，进行充分论证。
第四，要注重段落的整体结构。
作文中的段落要有层次感和主题性。
要注意段首句的连贯性和过渡性，要使段落之间有逻辑性和衔接性，同时在段落内部要有统一的主题句和支持细节。
这样可以使文章整体结构紧凑、条理清晰。
最后，要注重结尾的总结与点睛。
在作文的结尾部分，我们需要对全文进行总结和归纳，概括文章的重点和要点。
同时，可以在结尾处进行点睛之笔，以引发读者的思考和共鸣。
结尾部分要简洁明了，给人以深刻印象，以达到完整的篇章结构。
总之，作文的五大技巧和高分要点是：构思、语言运用、论证和举例、段落结构以及结尾总结与点睛。
只有掌握了这些技巧和要点，我们才能在作文方面取得好成绩。
在实践中，我们要多阅读优秀的范文，学习他们的写作思路和技巧，不断积累和提升自己的写作能力。
相信通过努力，我们可以写出优秀的作文，取得高分的成绩。
作文写作方法《写好期末考试的作文五大法宝》1500字(共17张ppt)
作文写作方法《写好期末考试 的作文五大法宝》
四、作文大目标的逐年级 分解： 一年级字词，二年级句 子，三年级片断，四年级篇章，
五年级综合，六年级提高。 五、实施五项训练
会用的字词，为写作文打
下坚实基础。
作文写作方法《写好期末考试 的作文五大法宝》
（二）、句子训练。只要是
方面 一个句子，都包括两个
：一
目 是说的人、事、物、景，二是说
的。可有些教师指导学生
图画 说一句话时，没有很好凭借
事物 和
，认真教学生观察、认识、
方法 分析、表达的
，只是拿出一
张图或一事物让学生说写一句话，学 生不知道为什么要说写一句话，怎样
作文写作方法《写好期末考试 的作文五大法宝》
二、把认识结构作为作文
核心 的
，包括学习知识，观察积
累，记忆储存，训练思维，
丰富想象，培养情感，锻炼
意志；从说到写，推敲修改，多
读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、
写有机结合
一要注重审题；
关键词：结构,作文,核心,记忆,
储存,思维,想象,情感,意志,读勤, 有机,审题,认识,作为,包括,学习, 知识,观察,积累,培养,锻炼,推敲, 修改,树立,结合,注重,丰富。
联系自己生活 运用“十引说”的
，把
字词学习与说话训练相结合。
关键词：字词,大量,金钥匙,联
系,事物,实际,学会,语言,方法,学 习,掌握,熟悉,知识,引说,说话,相 结合。
作文写作方法《写好期末考试 的作文五大法宝》
写好期末考试的作文五大法宝_记叙文写作指导
写好期末考试的作文五大法宝_记叙文写作指导本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！写好期末考试的作文五大法宝一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。
反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：(一)、字词训练。
学习掌握大量字词。
掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。
“十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。
丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
(二)、句子训练。
只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。
可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。
神奇的五大法宝写一篇作文
神奇的五大法宝写一篇作文哎呀，你们听说过神奇的五大法宝吗？别以为这是什么古代传说，其实我最近才发现，现代生活中也有这种魔法存在！咱们来探讨一下吧。
首先说说第一个法宝——手机。
是不是觉得这东西简直比魔法还神奇？能拍照、发短信、上网、看视频，简直就是个万能神器。
上次我出去旅游，迷路了还能靠它导航，简直比地图还靠谱！
然后是第二个法宝——咖啡机。
哎呀，我得说，早上起来一杯香浓的咖啡，简直是整个宇宙都变得美好了！没了它，我都不知道怎么度过那个无咖啡的时代。
记得有次朋友来家里做客，喝了一口我新买的咖啡机煮出来的咖啡，直接就说“这咖啡比星巴克还好喝！”
接下来是第三个法宝——电动牙刷。
不要笑，这玩意儿可不是普通的牙刷能比的。
我以前用手刷牙，总觉得没刷干净，后来听朋友推荐买了个电动的，刷完牙滑溜溜的，还能定时提醒我换刷头，真是省心又省力。
第四个法宝就是平板电脑了。
记得上次家里来了一群小朋友，要帮他们看着点，平板电脑简直就是个小天使！能让他们看动画片、玩游戏，不用担心他们把家里搞得乱七八糟，还能学习新的知识，简直就是大人们的福音！
最后一个法宝，不得不提的就是充电宝。
这个东西简直是现代人的救星啊！你说你出门忘了充电，手机一下子没电了，那得多尴尬？有了充电宝，随时随地都能给手机充电，简直就像是背上了一个小型发电站。
总之，这些看似平凡的东西，其实在我们的生活中发挥着巨大的作用，简直就是我们生活的法宝啊！它们让我们的生活更加便捷、有趣，有时候甚至让我们觉得自己也变得有点像魔法师了呢！。
备战考试：五招让你的作文一定得高分
备战考试：五招让你的作文一定得高分第一、要有独特的视角庸俗、陈旧、平淡是考场作文之大忌。
有的同学一写老师，就是每天备课到深夜，病了还坚持为学生上课。
再不就是有同学病了，老师下班后还义务给他补课……诸如此类，千篇一律，不但让人大伤胃口，还给人胡编乱造、不切实际的感觉。
而真正获取高分的必须是独辟蹊径、选材新颖的文章。
每个人的生活都是有独特个性的，要善于从生活素材中，看见别人见不到的东西，挑选、提炼出那些新鲜、感人的材料，把有独特感受的材料写出来，就会令人耳目一新。
可能有的同学要说，我们的生活太单调，只能唱唱老调。
其实老调可以新唱，关键是怎么个唱法。
如果用新的眼光，从新的角度去看寻常材料，也可以化旧为新。
如朱自清的《背影》写父亲的爱子之心是老题材，但作者选取新的表现角度，采用特写的方法，突出表现父亲的几次背影，获得成功。
第二、学会新颖的手法一般性材料用新颖别致的手法来表现，可以达到化平淡为新奇的效果。
如采用欲扬先抑、明贬暗褒的手法，可以避免平铺直叙，增强吸引力。
《荔枝蜜》中对蜜蜂便是由否定到肯定直至赞美，而先前的否定正是为了最终的赞美。
又如在记叙中引入具有象征意义的“物”，能衬托文章中心，产生较强的表达效果。
此外，运用对比、烘托的手法，误会、冲突的手法，以及恰当地选择插叙、倒叙的写作顺序等都能使文章扣人心弦，起到事半功倍的效果。
第三、把握好开头和结尾开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造。
它不仅在文章中起着开篇布局的奠基作用，而且也带给阅卷者一份好心情。
良好的开端等于成功的一半。
开头，对于一篇文章所起的作用是不可低估的。
结尾应该是文章圆满的收束，是文章的压轴部分。
同文章的开头一样是至关重要的。
结尾同全文的教育、启迪作用和感染力有着密切的关系。
结尾巧妙，收束自然得体，能使读者感到余音缭绕、回味无穷，达到掩卷而长思的阅读效果。
但有些同学草草结尾，随便了事，这样会大大影响整篇文章的整体质量。
文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等。
五个方法让你的作文轻松拿高分
你是求索，为我的世界增添亮丽。“小升初”是我人生中最重要的一道难关之一。为了成功跨过这道坎，我不断地上课，不断地学习，并从中获取知识。
四年级前期，我的课业生活很忙。每周六早上，不到七点就得起床，去上新概念。一上课就上到十一点半。接着去很远的地方上其他科。等到了目的地，就抓紧找点吃的。迅速吃完后，再连续上三个小时的课。这一天下来早已浑身疲惫。所以每次上六点到九点的课时，一坐到座位上，就有种昏昏欲睡的感觉。听着老师枯燥乏味的课，我的上下眼皮不住的打架。加上上课不会记笔记，于是每堂课都吸收不到多少知识，总是落后别人许多。升入五年级后，我逐渐对学习产生了浓厚的兴趣。妈妈要求我上许多课，但是每当想起那些比我更加努力的人，我就不再抱怨，认真学习，想要超越他们。渐渐的，我学会了记笔记，学会了复习预习，学会了许多对学习有所帮助的方法和好习惯。我也不在老师的上课时因无聊而睡意朦胧。每当上课时，我总是专心听讲，认真记板书，记例题，记方法……使我掌握住每堂课老师讲的全部内容，学到更多的知识。我不断做题，每当费尽心思做出一难题道我都会感到自豪。我做作业也十分认真。一到周日，清早刚起床，先复习一周在学校里学到的知识，吃完早餐，开始复习昨天和前天夜里学习的内容，将所有例题在固定本上重做一遍，将不会的题标上记号。做完这些工作，就该写作业了。写作业时，我总是能够用上所学的方法解决，一步一步写完。英语要一个词一个词读，遇到不会的，要抄写下来，最后统一背诵。最后把下节课的知识简单预习，才算完成了一天的大部分任务。终于，我慢慢超越了许多人，成为了一名优秀的学生，获得了不少奖项。
每次上六点到九点的课时，一坐到座位上，就有种昏昏欲睡的感觉，我的上下眼皮不住的打架。加上上课不会记笔记，于是每堂课都吸收不到多少知识，总是落后别人许多。但是每当想起那些比我更加努力的人，我就想要超越他们。渐渐的，我学会了记笔记，学会了复习预习，学会了许多对学习有所帮助的方法和好习惯。
写好作文的5大妙招
写好作文的5大妙招很多人都觉得语文简单，唯一害怕的就是作文，一说写作文，就是各种脑壳疼、肚子疼，下面小编来为大家整理收集了几个写好作文的妙招，专治“语文作文”各种水土不服。
写好作文，5大妙招一、拟写标题，点睛又漂亮考试作文中，都是由考生自己拟题的，题目不要太长，也不要太短。
有两个办法：1、平时多积累，自己多记录精彩标题翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。
2、巧用技巧平时可以自己积累或者学习老师讲述的类似技巧。
二、得分要素，成绩看字迹作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看字迹，就是印象分。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，要让阅卷老师看清自己写的内容，切忌字迹潦草。
三、卷面整洁，分段要清楚考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少，八九个段落，又太琐碎。
五六个段落最好。
除此之外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
根据多年经验积累，考试作文每段最好别超过5行。
切忌一段八九行，看起来一大段，一大段，阅卷老师会产生视觉疲劳，看着看着就不愿意读了，影响了阅卷老师的心理，分数会有影响，所以一定要注意分段。
四、首尾简练，高分跑不了写作文，除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。
建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。
顶多也不能超过三行半。
想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
五、题目有提纲，动笔不慌上面说了好几种技巧，其实在具体操作的时候，列提纲很关键。
譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的事情分成几个层次，每个层次一个段落，中间最好设置好一个过渡句或过渡段。
列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。
一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。
时间要掌握好，如果时间紧张，提纲就要简练些。
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写好期末考试的作文五大法宝一、提高认识事物和表达事物的能力。
我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。
反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。
二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志；从说到写，推敲修改，多读勤写。
三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合一要注重审题；二要明确写作目的，立意要新；三是选材要有根据；四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构；五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲；六要注重文章写法，因文用法；七要妙用语言，用思想调遣语言。
学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。
四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。
五、实施五项训练根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：（一）、字词训练。
学习掌握大量字词。
掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物；联系自己生活实际；联系自己学会的语言及字词知识。
运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。
“十引说”是：1、分析字形；2、利用教具；3、凭图学词；4、组词扩词；
5、选词填空；
6、词语搭配；
7、调整词序；
8、触景用词；
9、词语分类；10、联词成句。
丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。
（二）、句子训练。
只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。
可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。
可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。
学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。
（三）、段的训练。
结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。
以此认识客观事物的发生、发展规律。
不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。
它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。
只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。
（四）、篇章训练。
篇是由段组成的。
通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。
学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。
（五）、生活现场训练。
采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。
通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。
另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文；开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面；举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻；通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。
学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。
通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。
从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。