广东省中山市2018-2019学年高二下学期期末统一考试数学(理)试题Word版含解析
2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)_19

2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、班级、考场、座位号填写清楚。
2.选择题的每小题选出答案后,把答案代码填在答题纸前面的选择题答题表内,不能答在试卷上。
3.填空题和解答题应在指定的地方作答,否则答案无效。
一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.请在答题卡指定区域内作答.1.为了了解全校1740名学生的身高情况,从中抽取140名学生进行测量,下列说法正确的是A. 总体是1740B. 个体是每一个学生C. 样本是140名学生D. 样本容量是140【答案】D【解析】【分析】在区分总体、个体、样本、样本容量这四个概念时,首先找出考查的对象是全校学生的身高,从而找出总体、个体,接着根据被收录数据的这一部分对象找出样本,最后根据样本确定样本容量。
【详解】解:本题考查的对象是1740名学生的身高情况,故总体是1740名学生的身高情况;个体是每个学生的身高情况;样本是140名学生的身高情况;故样本容量是140.所以选D。
【点睛】本题主要考查了总体、个体、样本与样本容量四个比较容易混淆的概念。
2.已知一组数据的频率分布直方图如图所示,则众数、中位数、平均数是A. 63、64、66B. 65、65、67C. 65、64、66D. 64、65、64【答案】B【解析】【分析】①在频率直方图中,众数是最高的小长方形的底边的中点横坐标的值;②中位数是所有小长方形的面积和相等的分界线;③平均数是各小长方形底边中点的横坐标与对应频率的积的和。
【详解】解:由频率直方图可知,众数=;由,所以面积相等的分界线为65,即中位数为65;平均数=。
故选B。
【点睛】本题主要考查频率直方图的众数、中位数、平均数,需理解并牢记公式。
3.7人并排站成一行,如果甲、乙两人不相邻,那么不同的排法总数是A. 1440B. 3600C. 4320D. 4800【答案】B【解析】【分析】第一步,除甲、乙以外的5人全排列;第二步,从6个空中选2个排甲乙;最后,把两步的结果相乘可得答案。
2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)_2

2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)一、填空题1.集合,若,则实数的值为__________.【答案】【解析】【分析】根据并集运算法则计算得到答案.【详解】集合,若则故答案为:【点睛】本题考查了集合的并集运算,属于简单题.2.复数的虚部是.【答案】【解析】试题分析:因为,,所以,复数的虚部是。
考点:复数的代数运算,复数的概念。
点评:简单题,复数的除法,要注意分子分母同乘分母的共轭复数,实现分母实数化。
3.命题“若,则”的否命题为.【答案】若,则【解析】【详解】试题分析:否命题是对命题的条件和结论同时否定,同时否定和即可.命题“若,则”的否命题为:若,则考点:四种命题.4.若幂函数的图像经过点,则__________.【答案】【解析】【分析】设出幂函数,代入点计算函数表达式,将代入得到答案.【详解】设:,图像经过点,即故答案为:【点睛】本题考查了幂函数的计算,属于简单题.5.直三棱柱中,若,则__________.【答案】【解析】【分析】将向量用基向量表示出来得到答案.【详解】直三棱柱中,若故答案为:【点睛】本题考查了空间基向量的知识,意在考查学生的空间想象能力.6.为定义在上的奇函数,且,则_____.【答案】【解析】【分析】根据已知将x=x+2代入等式可得,可知为周期T=4的周期函数,化简,再由奇函数的性质可得其值。
【详解】由题得,则有,因为为定义在R上的奇函数,那么,则,故.【点睛】本题考查奇函数的性质和周期函数,属于常见考题。
7.方程的解为__________.【答案】或【解析】【分析】方程相等分为两种情况:相等或者相加等于14,计算得到答案.【详解】或解得:或故答案为:或【点睛】本题考查了组合数的计算,漏解是容易发生的错误.8.“”是“”的____条件(在“充分不必要”、“必要不充分”、“既不充分又不必要条件”、“充要”中选择填空).【答案】充分不必要【解析】【分析】据题意“”解得,由此可判断它与“”的关系。
2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)_22

2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)一、选择题(本题包括12小题,每小题5分,共60分.每小题只有一个选项符合题意.请把正确答案填在答题卷的答题栏内.)1.集合,则等于()A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析:集合,,,,故选B.考点:指数函数、对数函数的性质及集合的运算.2.已知复数满足(其中为虚数单位),则的共轭复数()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用等式把复数z计算出来,然后计算z的共轭复数得到答案.【详解】,则.故选A【点睛】本题考查了复数的计算和共轭复数,意在考查学生对于复数的计算能力和共轭复数的概念,属于简单题.3.是的()A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析】分别判断充分性和必要性得到答案.【详解】所以(逆否命题)必要性成立当,不充分故是必要不充分条件,答案选B【点睛】本题考查了充分必要条件,属于简单题.4.函数的图象大致为()A. B. C.D.【答案】C【解析】【分析】将分别代入函数解析式,判断出正负即可得出结果.【详解】当时,;当时,,根据选项,可得C选项符合.故选C【点睛】本题主要考查函数图像的识别,只需用特殊值法验证即可,属于常考题型.5.为了得到函数的图象,可以将函数的图象()A. 向右平移个单位长度B. 向右平移个单位长度C. 向左平移个单位长度D. 向左平移个单位长度【答案】B【解析】试题分析:∵,∴将函数的图象向右平移个单位长度.故选B.考点:函数的图象变换.6.已知随机变量和,其中,且,若的分布列如下表,则的值为()mA. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根据随机变量和的关系得到,概率和为1,联立方程组解得答案.【详解】且,则即解得故答案选A【点睛】本题考查了随机变量的数学期望和概率,根据随机变量和的关系得到是解题的关键.7.过双曲线的右焦点作圆的切线(切点为),交轴于点.若为线段的中点,则双曲线的离心率是()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析】在中,为线段的中点,又,得到等腰三角形,利用边的关系得到离心率.【详解】在中,为线段的中点,又,则为等腰直角三角形.故答案选B【点睛】本题考查了双曲线的离心率,属于常考题型.8.的外接圆的圆心为,,,则等于()A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】,选C9.某同学同时掷两颗骰子,得到点数分别为,则椭圆的离心率的概率是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】共6种情况10.设,若,则的值为()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】分别取代入式子,相加计算得到答案.【详解】取得:取得:两式相加得到故答案选D【点睛】本题考查了二项式定理,取特殊值是解题的关键.11.已知函数,若在上有解,则实数的取值范围为()A. B. C. D.【答案】D【解析】首先判断函数单调性为增. ,将函数不等式关系转化为普通的不等式,再把不等式转换为两个函数的大小关系,利用图像得到答案.【详解】在定义域上单调递增,,则由,得,,则当时,存在的图象在的图象上方.,,则需满足.选D.【点睛】本题考查了函数的单调性,解不等式,将不等式关系转化为图像关系等知识,其中当函数单调递增时,是解题的关键.12.两个半径都是的球和球相切,且均与直二面角的两个半平面都相切,另有一个半径为的小球与这二面角的两个半平面也都相切,同时与球和球都外切,则的值为()A. B. C. D.【答案】D【解析】取三个球心点所在的平面,过点、分别作、,垂足分别为点,过点分别作,,分别得出、以及,然后列出有关的方程,即可求出的值.【详解】因为三个球都与直二面角的两个半平面相切,所以与、、共面,如下图所示,过点、分别作、,垂足分别为点,过点分别作,,则,,,,,,所以,,等式两边平方得,化简得,由于,解得,故选D.【点睛】本题主要考查球体的性质,以及球与平面相切的性质、二面角的性质,考查了转化思想与空间想象能力,属于难题.转化是数学解题的灵魂,合理的转化不仅仅使问题得到了解决,还可以使解决问题的难度大大降低,本题将空间问题转化为平面问题是解题的关键.二、填空题(本题4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案写在答卷上.)13.已知向量满足,,的夹角为,则__________.【答案】【解析】14.已知某程序框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是_____【答案】-1【解析】【分析】计算的值,找出周期,根据余数得到答案.【详解】依次计算得:….周期为32019除以3余数为0,故答案为-1【点睛】本题考查了程序框图的相关知识,计算数据找到周期规律是解题的关键.15.如果不等式的解集为,且,那么实数的取值范围是 ____【答案】【解析】【分析】将不等式两边分别画出图形,根据图像得到答案.【详解】不等式的解集为,且画出图像知:故答案为:【点睛】本题考查了不等式的解法,将不等式关系转化为图像是解题的关键.16.已知是椭圆的左、右焦点,过左焦点的直线与椭圆交于两点,且,,则椭圆的离心率为________【答案】【解析】【分析】连接,设,利用椭圆性质,得到长度,分别在△和中利用余弦定理,得到c的长度,根据离心率的定义计算得到答案.【详解】设,则,,由,得,,在△中,,又在中,,得故离心率【点睛】本题考察了离心率的计算,涉及到椭圆的性质,正余弦定理,综合性强,属于难题.三、解答题(共70分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤,把解题过程和步骤写在答题卷上.第17-21题为必考题,第22、23题为选考题.)17.已知数列是公差不为的等差数列,,且,,成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列前项和.【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)根据等差数列的定义和,,成等比数列代入公式得到方程,解出答案.(2)据(1)把通项公式写出,根据裂项求和方法求得.【详解】解:(1) ,,成等比数列,则或(舍去)所以(2)【点睛】本题考查了公式法求数列通项式,裂项求和方法求,属于基础题.18.在四棱锥中,,是的中点,面面(1)证明:面;(2)若,求二面角的余弦值.【答案】(1)详见解析;(2).【解析】试题分析:(Ⅰ)取PB的中点F,连接AF,EF,由三角形的中位线定理可得四边形ADEF是平行四边形.得到DE∥AF,再由线面平行的判定可得ED∥面PAB;(Ⅱ)法一、取BC的中点M,连接AM,由题意证得A在以BC为直径的圆上,可得AB⊥AC,找出二面角A-PC-D的平面角.求解三角形可得二面角A-PC-D的余弦值.试题解析:(Ⅰ)证明:取PB的中点F,连接AF,EF.∵EF是△PBC的中位线,∴EF∥BC,且EF=.又AD=BC,且AD=,∴AD∥EF且AD=EF,则四边形ADEF是平行四边形.∴DE∥AF,又DE⊄面ABP,AF⊂面ABP,∴ED∥面PAB(Ⅱ)法一、取BC的中点M,连接AM,则AD∥MC且AD=MC,∴四边形ADCM是平行四边形,∴AM=MC=MB,则A在以BC为直径的圆上.∴AB⊥AC,可得.过D作DG⊥AC于G,∵平面PAC⊥平面ABCD,且平面PAC∩平面ABCD=AC,∴DG⊥平面PAC,则DG⊥PC.过G作GH⊥PC于H,则PC⊥面GHD,连接DH,则PC⊥DH,∴∠GHD是二面角A﹣PC﹣D的平面角.在△ADC中,,连接AE,.在Rt△GDH中,,∴,即二面角A﹣PC﹣D的余弦值法二、取BC的中点M,连接AM,则AD∥MC,且AD=MC.∴四边形ADCM是平行四边形,∴AM=MC=MB,则A在以BC为直径的圆上,∴AB⊥AC.∵面PAC⊥平面ABCD,且平面PAC∩平面ABCD=AC,∴AB⊥面PAC.如图以A为原点,方向分别为x轴正方向,y轴正方向建立空间直角坐标系.可得,.设P(x,0,z),(z>0),依题意有,,解得.则,,.设面PDC的一个法向量为,由,取x0=1,得.为面PAC的一个法向量,且,设二面角A﹣PC﹣D的大小为θ,则有,即二面角A﹣PC﹣D的余弦值.19.某公园设有自行车租车点,租车的收费标准是每小时元(不足一小时的部分按一小时计算).甲、乙两人各租一辆自行车,若甲、乙不超过一小时还车的概率分别为,一小时以上且不超过两小时还车的概率分别为,两人租车时间都不会超过三小时.(1)求甲、乙两人所付租车费用相同的概率;(2)设甲、乙两人所付的租车费用之和为随机变量,求的分布列与数学期望.【答案】(1);(2)见解析【解析】【分析】(1)两人所付租车费用相同的情况有2,4,6三种,分别算出对应概率,相加得到答案.(2)的可能取值为,分别计算概率,写出分布列计算数学期望.【详解】解:(1)甲、乙两人所付租车费用相同即为元.都付元的概率为,都付元的概率为;都付元的概率为,故所付费用相同的概率为(2)依题意知,的可能取值为,;;,故的分布列为所求数学期望【点睛】本题考查了概率的计算,分布列和数学期望,意在考查学生的计算能力.20.已知函数(1)若在其定义域上是单调增函数,求实数的取值集合;(2)当时,函数在有零点,求的最大值【答案】(1);(2)最大值为【解析】【分析】(1)确定函数定义域,求导,导函数大于等于0恒成立,利用参数分离得到答案.(2)当时,代入函数求导得到函数的单调区间,依次判断每个区间的零点情况,综合得到答案.【详解】解:(1)的定义域为在上恒成立,即即实数的取值集合是(2)时,,即在区间和单调增,在区间上单调减.在最小值为且在上没有零点.要想函数在上有零点,并考虑到在区间上单调且上单减,只须且,易检验当时,且时均有,即函数在上有上有零点.的最大值为【点睛】本题考查了函数单调性,恒成立问题,参数分离法,零点问题,综合性强难度大,需要灵活运用导数各个知识点.21.已知抛物线焦点为抛物线上的两动点,且,过两点分别作抛物线的切线,设其交点为.(1)证明:为定值;(2)设的面积为,写出的表达式,并求的最小值.【答案】(Ⅰ)定值为0;(2)S=,S取得最小值4.【解析】分析:(1)设A(x1,y1),B(x2,y2),M(xo,yo),根据抛物线方程可得焦点坐标和准线方程,设直线方程与抛物线方程联立消去y,根据判别式大于0求得和,根据曲线4y=x2上任意一点斜率为y′=,可得切线AM和BM的方程,联立方程求得交点坐标,求得和,进而可求得的结果为0,进而判断出AB⊥FM.(2)利用(1)的结论,根据的关系式求得k和λ的关系式,进而求得弦长AB,可表示出△AB M面积.最后根据均值不等式求得S的范围,得到最小值.详解:(1)设A(x1,y1),B(x2,y2),M(xo,yo),焦点F(0,1),准线方程为y=﹣1,显然AB斜率存在且过F(0,1)设其直线方程为y=kx+1,联立4y=x2消去y得:x2﹣4kx﹣4=0,判别式△=16(k2+1)>0,x1+x2=4k,x1x2=﹣4.于是曲线4y=x2上任意一点斜率为y′=,则易得切线AM,BM方程分别为y=()x1(x﹣x1)+y1,y=()x2(x﹣x2)+y2,其中4y1=x12,4y2=x22,联立方程易解得交点M坐标,xo==2k,yo==﹣1,即M (,﹣1),从而=(,﹣2),(x2﹣x1,y2﹣y1)=(x1+x2)(x2﹣x1)﹣2(y2﹣y1)=(x22﹣x12)﹣2[(x22﹣x12)]=0,(定值)命题得证.(Ⅱ)由(Ⅰ)知△ABM中,FM⊥AB,因而S=|AB||FM|.∵,∴(﹣x1,1﹣y1)=λ(x2,y2﹣1),即,而4y1=x12,4y2=x22,则x22=,x12=4λ,|FM|=因为|AF|、|BF|分别等于A、B到抛物线准线y=﹣1的距离,所以|AB|=|AF|+|BF|=y1+y2+2=+2=λ++2=.于是S=|AB||FM|=,由≥2知S≥4,且当λ=1时,S取得最小值4.点睛:本题求S的最值,运用了函数的方法,这种技巧在高中数学里是一种常用的技巧.所以本题先求出S=,再求函数的定义域,再利用基本不等式求函数的最值.22.在平面直角坐标系中,曲线过点,其参数方程为(t为参数,),以为极点,轴非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.求曲线的普通方程和曲线的直角坐标方程;已知曲线和曲线交于两点,且,求实数的值.【答案】(1),;(2)或.【解析】【分析】(1)直接消参得到曲线C1的普通方程,利用极坐标和直角坐标互化的公式求曲线C2的直角坐标方程;(2)把曲线C1的标准参数方程代入曲线C2的直角坐标方程利用直线参数方程t 的几何意义解答.【详解】C1的参数方程为消参得普通方程为x-y-a +1=0,C2的极坐标方程为ρcos2θ+4cosθ-ρ=0,两边同乘ρ得ρ2cos2θ+4ρcosθ-ρ2=0,得y2=4x.所以曲线C2的直角坐标方程为y2=4x.(2)曲线C1的参数方程可转化为(t为参数,a∈R),代入曲线C2:y2=4x,得+1-4a=0,由Δ=,得a>0,设A,B对应的参数分别为t1,t2,由|PA|=2|PB|得|t1|=2|t2|,即t1=2t2或t1=-2t2,当t1=2t2时,解得a=;当t1=-2t2时,解得a=,综上,或.【点睛】本题主要考查参数方程、极坐标方程和直角坐标方程的互化,考查直线参数方程t的几何意义解题,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.23.已知函数,.(1)当时,求不等式的解集;(2)若的解集包含,求实数的取值范围.【答案】(1) .(2) .【解析】【分析】(1)利用分类讨论法解绝对值不等式;(2)等价转化为对任意的,恒成立,即对任意的,恒成立,再解不等式得解.【详解】(1)当时,.①当时,原不等式可化为,化简得,解得,∴;②当时,原不等式可化为,化简得,解得,∴;③当时,原不等式可化为,化简得,解得,∴;综上所述,不等式的解集是;(2)由题意知,对任意的,恒成立,即对任意的,恒成立,∵当时,,∴对任意的,恒成立,∵,,∴,∴,即实数的取值范围为.【点睛】本题主要考查分类讨论法解绝对值不等式,考查绝对值三角不等式的应用和不等式的恒成立问题,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理能力.2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)一、选择题(本题包括12小题,每小题5分,共60分.每小题只有一个选项符合题意.请把正确答案填在答题卷的答题栏内.)1.集合,则等于()A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析:集合,,,,故选B.考点:指数函数、对数函数的性质及集合的运算.2.已知复数满足(其中为虚数单位),则的共轭复数()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用等式把复数z计算出来,然后计算z的共轭复数得到答案.【详解】,则.故选A【点睛】本题考查了复数的计算和共轭复数,意在考查学生对于复数的计算能力和共轭复数的概念,属于简单题.3.是的()A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件【答案】B【解析】【分析】分别判断充分性和必要性得到答案.【详解】所以(逆否命题)必要性成立当,不充分故是必要不充分条件,答案选B【点睛】本题考查了充分必要条件,属于简单题.4.函数的图象大致为()A. B. C.D.【答案】C【解析】【分析】将分别代入函数解析式,判断出正负即可得出结果.【详解】当时,;当时,,根据选项,可得C选项符合.故选C【点睛】本题主要考查函数图像的识别,只需用特殊值法验证即可,属于常考题型.5.为了得到函数的图象,可以将函数的图象()A. 向右平移个单位长度B. 向右平移个单位长度C. 向左平移个单位长度D. 向左平移个单位长度【答案】B【解析】试题分析:∵,∴将函数的图象向右平移个单位长度.故选B.考点:函数的图象变换.6.已知随机变量和,其中,且,若的分布列如下表,则的值为()mA. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】根据随机变量和的关系得到,概率和为1,联立方程组解得答案.【详解】且,则即解得故答案选A【点睛】本题考查了随机变量的数学期望和概率,根据随机变量和的关系得到是解题的关键.7.过双曲线的右焦点作圆的切线(切点为),交轴于点.若为线段的中点,则双曲线的离心率是()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析】在中,为线段的中点,又,得到等腰三角形,利用边的关系得到离心率.【详解】在中,为线段的中点,又,则为等腰直角三角形.故答案选B【点睛】本题考查了双曲线的离心率,属于常考题型.8.的外接圆的圆心为,,,则等于()A. B. C. D.【答案】C【解析】【详解】,选C9.某同学同时掷两颗骰子,得到点数分别为,则椭圆的离心率的概率是( )A. B. C. D.【答案】C【解析】共6种情况10.设,若,则的值为()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】分别取代入式子,相加计算得到答案.【详解】取得:取得:两式相加得到故答案选D【点睛】本题考查了二项式定理,取特殊值是解题的关键.11.已知函数,若在上有解,则实数的取值范围为()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】首先判断函数单调性为增. ,将函数不等式关系转化为普通的不等式,再把不等式转换为两个函数的大小关系,利用图像得到答案.【详解】在定义域上单调递增,,则由,得,,则当时,存在的图象在的图象上方.,,则需满足.选D.【点睛】本题考查了函数的单调性,解不等式,将不等式关系转化为图像关系等知识,其中当函数单调递增时,是解题的关键.12.两个半径都是的球和球相切,且均与直二面角的两个半平面都相切,另有一个半径为的小球与这二面角的两个半平面也都相切,同时与球和球都外切,则的值为()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】取三个球心点所在的平面,过点、分别作、,垂足分别为点,过点分别作,,分别得出、以及,然后列出有关的方程,即可求出的值.【详解】因为三个球都与直二面角的两个半平面相切,所以与、、共面,如下图所示,过点、分别作、,垂足分别为点,过点分别作,,则,,,,,,所以,,等式两边平方得,化简得,由于,解得,故选D.【点睛】本题主要考查球体的性质,以及球与平面相切的性质、二面角的性质,考查了转化思想与空间想象能力,属于难题.转化是数学解题的灵魂,合理的转化不仅仅使问题得到了解决,还可以使解决问题的难度大大降低,本题将空间问题转化为平面问题是解题的关键.二、填空题(本题4小题,每小题5分,共20分.请把正确答案写在答卷上.)13.已知向量满足,,的夹角为,则__________.【答案】【解析】14.已知某程序框图如图所示,则执行该程序后输出的结果是_____【答案】-1【解析】【分析】计算的值,找出周期,根据余数得到答案.【详解】依次计算得:….周期为32019除以3余数为0,故答案为-1【点睛】本题考查了程序框图的相关知识,计算数据找到周期规律是解题的关键.15.如果不等式的解集为,且,那么实数的取值范围是 ____【答案】【解析】【分析】将不等式两边分别画出图形,根据图像得到答案.【详解】不等式的解集为,且画出图像知:故答案为:【点睛】本题考查了不等式的解法,将不等式关系转化为图像是解题的关键.16.已知是椭圆的左、右焦点,过左焦点的直线与椭圆交于两点,且,,则椭圆的离心率为________【答案】【解析】【分析】连接,设,利用椭圆性质,得到长度,分别在△和中利用余弦定理,得到c的长度,根据离心率的定义计算得到答案.【详解】设,则,,由,得,,在△中,,又在中,,得故离心率【点睛】本题考察了离心率的计算,涉及到椭圆的性质,正余弦定理,综合性强,属于难题.三、解答题(共70分,解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤,把解题过程和步骤写在答题卷上.第17-21题为必考题,第22、23题为选考题.)17.已知数列是公差不为的等差数列,,且,,成等比数列.(1)求数列的通项公式;(2)设,求数列前项和.【答案】(1);(2)【解析】【分析】(1)根据等差数列的定义和,,成等比数列代入公式得到方程,解出答案. (2)据(1)把通项公式写出,根据裂项求和方法求得.【详解】解:(1) ,,成等比数列,则或(舍去)所以(2)【点睛】本题考查了公式法求数列通项式,裂项求和方法求,属于基础题.18.在四棱锥中,,是的中点,面面(1)证明:面;(2)若,求二面角的余弦值.【答案】(1)详见解析;(2).【解析】试题分析:(Ⅰ)取PB的中点F,连接AF,EF,由三角形的中位线定理可得四边形ADEF是平行四边形.得到DE∥AF,再由线面平行的判定可得ED∥面PAB;(Ⅱ)法一、取BC的中点M,连接AM,由题意证得A在以BC为直径的圆上,可得AB⊥AC,找出二面角A-PC-D的平面角.求解三角形可得二面角A-PC-D的余弦值.试题解析:(Ⅰ)证明:取PB的中点F,连接AF,EF.∵EF是△PBC的中位线,∴EF∥BC,且EF=.又AD=BC,且AD=,∴AD∥EF且AD=EF,则四边形ADEF是平行四边形.∴DE∥AF,又DE⊄面ABP,AF⊂面ABP,∴ED∥面PAB(Ⅱ)法一、取BC的中点M,连接AM,则AD∥MC且AD=MC,∴四边形ADCM是平行四边形,∴AM=MC=MB,则A在以BC为直径的圆上.∴AB⊥AC,可得.过D作DG⊥AC于G,∵平面PAC⊥平面ABCD,且平面PAC∩平面ABCD=AC,∴DG⊥平面PAC,则DG⊥PC.过G作GH⊥PC于H,则PC⊥面GHD,连接DH,则PC⊥DH,∴∠GHD是二面角A﹣PC﹣D的平面角.在△ADC中,,连接AE,.在Rt△GDH中,,∴,即二面角A﹣PC﹣D的余弦值法二、取BC的中点M,连接AM,则AD∥MC,且AD=MC.∴四边形ADCM是平行四边形,∴AM=MC=MB,则A在以BC为直径的圆上,∴AB⊥AC.∵面PAC⊥平面ABCD,且平面PAC∩平面ABCD=AC,∴AB⊥面PAC.如图以A为原点,方向分别为x轴正方向,y轴正方向建立空间直角坐标系.可得,.设P(x,0,z),(z>0),依题意有,,解得.则,,.设面PDC的一个法向量为,由,取x0=1,得.为面PAC的一个法向量,且,设二面角A﹣PC﹣D的大小为θ,则有,即二面角A﹣PC﹣D的余弦值.19.某公园设有自行车租车点,租车的收费标准是每小时元(不足一小时的部分按一小时计算).甲、乙两人各租一辆自行车,若甲、乙不超过一小时还车的概率分别为,一小时以上且不超过两小时还车的概率分别为,两人租车时间都不会超过三小时.(1)求甲、乙两人所付租车费用相同的概率;(2)设甲、乙两人所付的租车费用之和为随机变量,求的分布列与数学期望.【答案】(1);(2)见解析【解析】【分析】(1)两人所付租车费用相同的情况有2,4,6三种,分别算出对应概率,相加得到答案.(2)的可能取值为,分别计算概率,写出分布列计算数学期望.【详解】解:(1)甲、乙两人所付租车费用相同即为元.都付元的概率为,都付元的概率为;都付元的概率为,故所付费用相同的概率为(2)依题意知,的可能取值为,;;,故的分布列为所求数学期望【点睛】本题考查了概率的计算,分布列和数学期望,意在考查学生的计算能力.20.已知函数(1)若在其定义域上是单调增函数,求实数的取值集合;(2)当时,函数在有零点,求的最大值【答案】(1);(2)最大值为【解析】【分析】(1)确定函数定义域,求导,导函数大于等于0恒成立,利用参数分离得到答案.(2)当时,代入函数求导得到函数的单调区间,依次判断每个区间的零点情况,综合得到答案.【详解】解:(1)的定义域为在上恒成立,即即实数的取值集合是(2)时,,即在区间和单调增,在区间上单调减.在最小值为且在上没有零点.要想函数在上有零点,并考虑到在区间上单调且上单减,只须且,易检验当时,且时均有,即函数在上有上有零点.的最大值为【点睛】本题考查了函数单调性,恒成立问题,参数分离法,零点问题,综合性强难度大,需要灵活运用导数各个知识点.21.已知抛物线焦点为抛物线上的两动点,且,过两点分别作抛物线的切线,设其交点为.(1)证明:为定值;(2)设的面积为,写出的表达式,并求的最小值.【答案】(Ⅰ)定值为0;(2)S=,S取得最小值4.【解析】分析:(1)设A(x1,y1),B(x2,y2),M(xo,yo),根据抛物线方程可得焦点坐标和准线方程,设直线方程与抛物线方程联立消去y,根据判别式大于0求得和,根据曲线4y=x2上任意一点斜率为y′=,可得切线AM和BM的方程,联立方程求得交点坐标,求得和,进而可求得的结果为0,进而判断出AB⊥FM.(2)利用(1)的结论,根据的关系式求得k和λ的关系式,进而求得弦长AB,可表示出△ABM面积.最后根据均值不等式求得S的范围,得到最小值.详解:(1)设A(x1,y1),B(x2,y2),M(xo,yo),焦点F(0,1),准线方程为y=﹣1,显然AB斜率存在且过F(0,1)设其直线方程为y=kx+1,联立4y=x2消去y得:x2﹣4kx﹣4=0,判别式△=16(k2+1)>0,x1+x2=4k,x1x2=﹣4.于是曲线4y=x2上任意一点斜率为y′=,则易得切线AM,BM方程分别为y=()x1(x﹣x1)+y1,y=()x2(x﹣x2)+y2,其中4y1=x12,4y2=x22,联立方程易解得交点M坐标,xo==2k,yo==﹣1,即M(,﹣1),从而=(,﹣2),(x2﹣x1,y2﹣y1)=(x1+x2)(x2﹣x1)﹣2(y2﹣y1)=(x22﹣x12)﹣2[(x22﹣x12)]=0,(定值)命题得证.(Ⅱ)由(Ⅰ)知△ABM中,FM⊥AB,因而S=|AB||FM|.∵,∴(﹣x1,1﹣y1)=λ(x2,y2﹣1),即,而4y1=x12,4y2=x22,则x22=,x12=4λ,|FM|=因为|AF|、|BF|分别等于A、B到抛物线准线y=﹣1的距离,所以|AB|=|AF|+|BF|=y1+y2+2=+2=λ++2=.于是S=|AB||FM|=,由≥2知S≥4,且当λ=1时,S取得最小值4.点睛:本题求S的最值,运用了函数的方法,这种技巧在高中数学里是一种常用的技巧.所以本题先求出S=,再求函数的定义域,再利用基本不等式求函数的最值.22.在平面直角坐标系中,曲线过点,其参数方程为(t为参数,),以为极点,轴非负半轴为极轴建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.求曲线的普通方程和曲线的直角坐标方程;已知曲线和曲线交于两点,且,求实数的值.【答案】(1),;(2)或.【解析】【分析】(1)直接消参得到曲线C1的普通方程,利用极坐标和直角坐标互化的公式求曲线C2的直角坐标方程;(2)把曲线C1的标准参数方程代入曲线C2的直角坐标方程利用直线参数方程t的几何意义解答.【详解】C1的参数方程为消参得普通方程为x-y-a+1=0,C2的极坐标方程为ρcos2θ+4cosθ-ρ=0,两边同乘ρ得ρ2cos2θ+4ρcosθ-ρ2=0,得y2=4x.。
2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)

2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.复数满足(为虚数单位),则复数在复平面内所对应的点在()A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限【答案】D【解析】【分析】利用复数的四则运算法则,可求出,从而可求出在复平面内所对应的点的坐标,从而可得到答案.【详解】由题意,,则复数在复平面内所对应的点为,在第四象限.【点睛】本题考查了复数的四则运算,考查了学生对复数知识的理解和掌握,属于基础题.2.已知抛物线的焦点和双曲线的右焦点重合,则的值为()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】先求出抛物线的焦点坐标,进而可得到双曲线的右焦点坐标,然后利用,可得到答案.【详解】由题意,抛物线的焦点坐标为,则双曲线的右焦点为,则,故选A.【点睛】本题考查了抛物线、双曲线的焦点坐标的求法,考查了学生的计算能力,属于基础题.3.如图所示程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”,执行该程序框图,若输入的分别为10,14,则输出的()A. 6B. 4C. 2D. 0【答案】C【解析】【分析】由程序框图,先判断,后执行,直到求出符合题意的.【详解】由题意,可知,,满足,不满足,则,满足,满足,则,满足,满足,则,满足,不满足,则,不满足,输出.故选C.【点睛】本题考查了算法和程序框图,考查了学生对循环结构的理解和运用,属于基础题.4.已知函数在上可导,且,则函数的解析式为()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】先对函数求导,然后将代入导函数中,可求出,从而得到的解析式.【详解】由题意,,则,解得,故.故答案为A.【点睛】本题考查了函数解析式的求法,考查了函数的导数的求法,属于基础题.5.若圆锥的高为,底面半径为,则此圆锥的表面积为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】先求出母线,然后分别求出圆锥的底面面积和侧面面积.【详解】圆锥的母线,则圆锥的表面积.【点睛】本题考查了圆锥的表面积,考查了学生的空间想象能力与计算求解能力,属于基础题.6.函数在上不单调,则实数的取值范围是()A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】函数在上不单调,即在内有极值点,由,结合二次函数的性质,即可求出实数的取值范围.【详解】,函数在上不单调,即在内有极值点,因为,且,所以有,即,解得.故答案为D.【点睛】本题考查了函数的单调性,考查了二次函数的性质,考查了学生分析问题与解决问题的能力,属于中档题.7.下列叙述正确的是()A. 若命题“”为假命题,则命题“”是真命题B. 命题“若,则”的否命题为“若,则”C. 命题“,”的否定是“,”D. “”是“”的充分不必要条件【答案】B【分析】结合命题知识对四个选项逐个分析,即可选出正确答案.【详解】对于选项A,“”为假命题,则,两个命题至少一个为假命题,若,两个命题都是假命题,则命题“”是假命题,故选项A错误;对于选项B,“若,则”的否命题为“若,则”,符合否命题的定义,为正确选项;对于选项C,命题“,”的否定是“,”,故选项C错误;对于选项D,若,则,故“”不是“”的充分不必要条件.【点睛】本题考查了命题的真假的判断,考查了学生对基础知识的掌握情况.8.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为()A. B. C. D.【解析】【分析】该空间几何体是由具有相同底面和高的三棱柱和三棱锥组合而成,分别求出体积即可.【详解】该空间几何体是由具有相同底面和高的三棱柱和三棱锥组合而成,底面三角形的面积为,三棱柱和三棱锥的高为1,则三棱柱的体积,三棱锥的体积为,故该几何体的体积为.故选A.【点睛】本题考查了空间组合体的三视图,考查了学生的空间想象能力,属于基础题.9.设是两条不同的直线,是两个不同的平面,下列命题中正确的是()A. 若,,则B. 若,,,则C. 若,,则D. 若,,则【答案】C【解析】【分析】结合空间中点线面的位置关系,对选项逐个分析即可选出答案.【详解】对于选项A,当,,有可能平行,也有可能相交,故A错误;对于选项B,当,,,有可能平行,也可能相交或者异面,故B错误;对于选项C,当,,根据线面垂直的判定定理可以得到,故C正确;对于选项D,当,,则或者,故D错误;故答案为选项C.【点睛】本题考查了空间中直线与平面的位置关系,考查了学生的空间想象能力,属于基础题.10.函数与它的导函数的大致图象如图所示,设,当时,单调递减的概率为()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析】结合图象可得到成立的x的取值范围,从而可得到的单调递减区间,即可选出答案.【详解】由图象可知,轴左侧上方图象为的图象,下方图象为的图象,对求导,可得,结合图象可知和时,,即在和上单调递减,故时,单调递减的概率为,故答案为B.【点睛】本题考查了函数的单调性问题,考查了数形结合的数学思想,考查了导数的应用,属于中档题.11.在三棱锥中,平面,,,则三棱锥的外接球的表面积为()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先求出的外接圆的半径,然后取的外接圆的圆心,过作,且,由于平面,故点为三棱锥的外接球的球心,为外接球半径,求解即可.【详解】在中,,,可得,则的外接圆的半径,取的外接圆的圆心,过作,且,因为平面,所以点为三棱锥的外接球的球心,则,即外接球半径,则三棱锥的外接球的表面积为.故选C.【点睛】本题考查了三棱锥的外接球表面积的求法,考查了学生的空间想象能力,属于中档题.12.已知函数有三个不同的零点(其中),则的值为( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】令,构造,要使函数有三个不同的零点(其中),则方程需要有两个不同的根,则,解得或,结合的图象,并分,两个情况分类讨论,可求出的值.【详解】令,构造,求导得,当时,;当时,,故在上单调递增,在上单调递减,且时,,时,,,可画出函数的图象(见下图),要使函数有三个不同的零点(其中),则方程需要有两个不同的根(其中),则,解得或,且,若,即,则,则,且,故,若,即,由于,故,故不符合题意,舍去.故选A.【点睛】解决函数零点问题,常常利用数形结合、等价转化等数学思想.三、填空题13.若“,使成立”为真命题,则实数的取值范围是_________.【答案】m≤1【解析】,使为真命题则解得则实数的取值范围为14.观察下面几个算式:;;;1+2+3+4+5+4+3+2+1=25.利用上面算式的规律,计算______【答案】10000【解析】观察归纳中间数为2,结果为4=22;中间数为3,结果为9=32;中间数为4,结果为16=42;于是中间数为100,结果应为1002=10 000.故答案为:10 000点睛:这个题目考查的是合情推理中的数学式子的推理;一般对于这种题目,是通过数学表达式寻找规律,进而得到猜想。
2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)_18

2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)第I卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,则( )A. B. (0,3) C. D.【答案】B【解析】【分析】先分别化简集合A,B,再利用集合补集交集运算求解即可【详解】== ,则故选:B【点睛】本题考查集合的运算,解绝对值不等式,准确计算是关键,是基础题2.设i为虚数单位,复数等于( )A. B. 2i C. D. 0【答案】B【解析】【分析】利用复数除法和加法运算求解即可详解】故选:B【点睛】本题考查复数的运算,准确计算是关键,是基础题3.已知,若.则实数的值为( )A. -2B. 2C. 0D. 1【答案】C【解析】【分析】由函数,将x=1,代入,构造关于a的方程,解得答案.【详解】∵函数,∴f(﹣1)=,∴f[f(﹣1)]1,解得:a=0,故选:C.【点睛】本题考查的知识点是分段函数的应用,函数求值,难度不大,属于基础题.4.的值为( )A. 2B. 0C. -2D. 1【答案】A【解析】【分析】根据的定积分的计算法则计算即可.【详解】=(cosx)故选:A.【点睛】本题考查了定积分的计算,关键是求出原函数,属于基础题.5.若方程在区间(-1,1)和区间(1,2)上各有一根,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 或【答案】B【解析】【分析】函数f(x)=在区间(﹣1,1)和区间(1,2)上分别存在一个零点,则,解得即可.【详解】∵函数f(x)=ax2﹣2x+1在区间(﹣1,1)和区间(1,2)上分别存在一个零点,∴,即,解得a<1,故选:B.【点睛】本题考查函数零点的判断定理,理解零点判定定理的内容,将题设条件转化为关于参数的不等式组是解本题的关键.6.若,则( )A. B. C. D.【答案】D【分析】由于两个对数值均为正,故m和n一定都小于1,再利用对数换底公式,将不等式等价变形为以10为底的对数不等式,利用对数函数的单调性比较m、n的大小即可【详解】∵∴0<n<1,0<m<1且即lg0.5()>0⇔lg0.5()>0∵lg0.5<0,lgm<0,lgn<0∴lgn﹣lgm<0即lgn<lgm⇔n<m∴1>m>n>0故选:D.【点睛】本题考查了对数函数的图象和性质,对数的运算法则及其换底公式的应用,利用图象和性质比较大小的方法7.已知过点且与曲线相切的直线的条数有().A. 0B. 1C. 2D. 3【答案】C【分析】设切点为,则,由于直线经过点,可得切线的斜率,再根据导数的几何意义求出曲线在点处的切线斜率,建立关于的方程,从而可求方程.【详解】若直线与曲线切于点,则,又∵,∴,∴,解得,,∴过点与曲线相切的直线方程为或,故选:C.【点睛】本题主要考查了利用导数求曲线上过某点切线方程的斜率,求解曲线的切线的方程,其中解答中熟记利用导数的几何意义求解切线的方程是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题.8.的展开式中的第7项是常数,则正整数n的值为( )A. 16B. 18C. 20D. 22【答案】B【解析】利用通项公式即可得出.【详解】的展开式的第7项﹣9,令=0,解得n=18.故选:B.【点睛】本题考查了二项式定理的应用、方程思想,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.9.甲、乙两位同学各自独立地解答同一个问题,他们能够正确解答该问题的概率分别是和,在这个问题已被正确解答的条件下,甲、乙两位同学都能正确回答该问题的概率为( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】设事件A表示“甲能回答该问题”,事件B表示“乙能回答该问题”,事件C表示“这个问题被解答”,则P(A)=0.4,P (B)=0.5,求出P(C)=P(A)+P()+P(AB)=0.7,由此利用条件概率计算公式能求出在这个问题已被解答的条件下,甲乙两位同学都能正确回答该问题的概率.【详解】设事件A表示“甲能回答该问题”,事件B表示“乙能回答该问题”,事件C表示“这个问题被解答”,则P(A)=0.4,P(B)=0.5,P(C)=P(A)+P()+P(AB)=0.2+0.3+0.2=0.7,∴在这个问题已被解答的条件下,甲乙两位同学都能正确回答该问题的概率:P(AB|C).故选:A【点睛】本题考查条件概率的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意等可能事件概率公式的合理运用.10.甲、乙、丙、丁四名同学组成一个4100米接力队,老师要安排他们四人的出场顺序,以下是他们四人的要求:甲:我不跑第一棒和第二棒;乙:我不跑第一棒和第四棒;丙:我也不跑第一棒和第四棒;丁:如果乙不跑第二棒,我就不跑第一棒.老师听了他们四人的对话,安排了一种合理的出场顺序,满足了他们的所有要求,据此我们可以断定在老师安排的出场顺序中跑第三棒的人是( )A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】C【解析】跑第三棒的只能是乙、丙中的一个,当丙跑第三棒时,乙只能跑第二棒,这时丁跑第一棒,甲跑第四棒,符合题意;当乙跑第三棒时,丙只能跑第二棒,这里四和丁都不跑第一棒,不合题意.【详解】由题意得乙、丙均不跑第一棒和第四棒,∴跑第三棒的只能是乙、丙中的一个,当丙跑第三棒时,乙只能跑第二棒,这时丁跑第一棒,甲跑第四棒,符合题意;当乙跑第三棒时,丙只能跑第二棒,这里四和丁都不跑第一棒,不合题意.故跑第三棒的是丙.故选:C.【点睛】本题考查推理论证,考查简单的合情推理等基础知识,考查运算求解能力、分析判断能力,是基础题.11.函数的大致图象是( )A. B. C.D.【解析】【分析】利用函数的奇偶性,排除选项B,D,再利用特殊点的函数值判断即可.【详解】函数为非奇非偶函数,排除选项B,D;当 ,f(x)<0,排除选项C,故选:A.【点睛】本题考查函数的图象的判断,函数的奇偶性以及函数的图象的变化趋势是判断函数的图象的常用方法.12.对于函教,以下选项正确的是( )A. 1是极大值点B. 有1个极小值C. 1是极小值点D. 有2个极大值【答案】A【解析】【分析】求出函数的导数,解关于导函数的不等式,求出函数的极值点,再逐项判断即可.【详解】当当,故1是极大值点,且函数有两个极小值点故选:A【点睛】本题考查了函数的单调性、极值问题,考查导数的应用,是一道基础题.第Ⅱ卷二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.13.幂函数在区间上是增函数,则________.【答案】2【解析】【分析】根据幂函数的定义求出m的值,判断即可.【详解】若幂函数在区间(0,+∞)上是增函数,则由m2﹣3m+3=1解得:m=2或m=1,m=2时,f(x)=x,是增函数,m=1时,f(x)=1,是常函数(不合题意,舍去),故答案为:2.【点睛】本题考查了幂函数的定义,考查函数的单调性问题,是一道基础题.14.若对甲、乙、丙3组不同的数据作线性相关性检验,得到这3组数据的线性相关系数依次为0.83,0.72,-0.90,则线性相关程度最强的一组是_______.(填甲、乙、丙中的一个)【答案】丙【解析】【分析】根据两个变量y与x的回归模型中,相关系数|r|的绝对值越接近于1,其相关程度越强即可求解.【详解】两个变量y与x的回归模型中,它们的相关系数|r|越接近于1,这个模型的两个变量线性相关程度就越强,在甲、乙、丙中,所给的数值中﹣0.90的绝对值最接近1,所以丙的线性相关程度最强.故答案为:丙.【点睛】本题考查了利用相关系数判断两个变量相关性强弱的应用问题,是基础题.15.将1,2,3,4,5,这五个数字放在构成“”型线段的5个端点位置,要求下面的两个数字分别比和它相邻的上面两个数字大,这样的安排方法种数为_______.【答案】16【解析】【分析】由已知1和2必须在上面,5必须在下面,分两大类来计算:(1)下面是3和5时,有2(1+1)=4种情况;(2)下面是4和5时,有212种情况,继而得出结果.【详解】由已知1和2必须在上面,5必须在下面,分两大类来计算:(1)下面是3和5时,有2(1+1)=4种情况;(2)下面是4和5时,有212种情况,所以一共有4+12=16种方法种数.故答案为:16.【点睛】本题考查的是分步计数原理,考查分类讨论的思想,是基础题16.已知函数的图象上存在点,函数的图象上存在点,且点和点关于原点对称,则实数的取值范围是________.【答案】【解析】【分析】由题可以转化为函数y=a+2lnx(x∈[,e])的图象与函数y=x2+2的图象有交点,即方程a+2lnx=x2+2(x∈[,e])有解,即a=x2+2﹣2lnx(x∈[,e])有解,令f(x)=x2+2﹣2lnx,利用导数法求出函数的值域,可得答案.【详解】函数y=﹣x2﹣2的图象与函数y=x2+2的图象关于原点对称,若函数y=a+2lnx(x∈[,e])的图象上存在点P,函数y=﹣x2﹣2的图象上存在点Q,且P,Q关于原点对称,则函数y=a+2lnx(x∈[,e])的图象与函数y=x2+2的图象有交点,即方程a+2lnx=x2+2(x∈[,e])有解,即a=x2+2﹣2lnx(x∈[,e])有解,令f(x)=x2+2﹣2lnx,则f′(x),当x∈[,1)时,f′(x)<0,当x∈(1,e]时,f′(x)>0,故当x=1时,f(x)取最小值3,由f()4,f(e)=e2,故当x=e时,f(x)取最大值e2,故a∈[3,e2],故答案为【点睛】本题考查的知识点是函数图象的对称性,函数的值域,难度中档.三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知函数.(1)求函数的定义域并判断奇偶性;(2)若,求实数m的取值范围.【答案】(1)见解析;(2)或.【解析】【分析】(1)由,求得x的范围,可得函数y=f(x)定义域,由函数y=f(x)的定义域关于原点对称,且满足 f(﹣x)=f (x),可得函数y=f(x)为偶函数;(2)化简函数f(x)的解析式为所,结合函数的单调性可得,不等式等价于,由此求得m的范围.【详解】(1)由得,所以的定义域为,又因为,所以偶函数.(2)因为所以是[0,3)上减函数,又是偶函数.故解得或.【点睛】本题主要考查求函数的定义域,函数的奇偶性的判断,复合函数的单调性,属于中档题.18.袋中装有10个除颜色外完全一样的黑球和白球,已知从袋中任意摸出2个球,至少得到1个白球的概率是.(1)求白球的个数;(2)从袋中任意摸出3个球,记得到白球的个数为X,求随机变量X的分布列.【答案】(1)5个;(2)见解析.【解析】【分析】(1)设白球的个数为x,则黑球的个数为10﹣x,记“从袋中任意摸出2个球,至少得到1个白球”为事件A,则两个都是黑球与事件A为对立事件,由此能求出白球的个数;(2)随机变量X的取值可能为:0,1,2,3,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列.【详解】(1)设白球的个数为x,则黑球的个数为10﹣x,记“从袋中任意摸出2个球,至少得到1个白球”为事件A,则,解得.故白球有5个.(2)X服从以10,5,3为参数的超几何分布,.于是可得其分布列为:【点睛】本题主要考查离散型随机变量的分布列,超几何分布,求出离散型随机变量取每个值的概率,是解题的关键,属于中档题.19.设数列的前n项和为且对任意的正整数n都有:.(1)求;(2)猜想的表达式并证明.【答案】(1);(2),证明见解析.【解析】【分析】(1)分别代入计算即可求解;(2)猜想:,利用数学归纳法证明即可详解】当当当(2)猜想:.证明:①当时,显然成立;②假设当且时,成立.则当时,由,得,整理得.即时,猜想也成立.综合①②得.【点睛】本题考查递推数列求值,数学归纳法证明,考查推理计算能力,是基础题20.芯片堪称“国之重器”其制作流程异常繁琐,制作芯片核心部分首先需要制造单晶的晶圆,此过程主要是加入碳,以氧化还原的方式,将氧化硅转换为高纯度的硅.为达到这一高标准要求,研究工作人员曾就是否需采用西门子制程()这一工艺技术进行了反复比较,在一次实验中,工作人员对生产出的50片单晶的晶圆进行研究,结果发现使用了该工艺的30片单晶的晶圆中有28片合格,没有使用该工艺的20片单晶的晶圆中有12片合格.(1)请填写22列联表并判断:这次实验是否有99.5%的把握认为单晶的晶圆的制作效果与使用西门子制程()这一工艺技术有关?(2)在得到单晶的晶圆后,接下来的生产制作还前对单晶的晶圆依次进行金属溅镀,涂布光阻,蚀刻技术,光阻去除这四个环节的精密操作,进而得到多晶的晶圆,生产出来的多晶的晶圆经过严格的质检,确定合格后才能进入下一个流程,如果生产出来的多晶的晶圆在质检中不合格,那么必须依次对前四个环节进行技术检测并对所有的出错环节进行修复才能成为合格品.在实验的初期,由于技术的不成熟,生产制作的多晶的晶圆很难达到理想状态,研究人员根据以往的数据与经验得知在实验生产多晶的晶圆的过程中,前三个环节每个环节生产正常的概率为,第四个环节生产正常的概率为,且每个环节是否生产正常是相互独立的.前三个环节每个环节出错需要修复的费用均为20元,第四环节出错需要修复的费用为10元.问:一次实验生产出来的多晶的晶圆要成为合格品平均还需要消耗多少元费用?(假设质检与检测过程不产生费用)参考公式:参考数据:0.152.072【答案】(1)见解析;(2)22.5元.【解析】【分析】(1)先列出列联表,再根据列表求出K27.879,从而有99.5%的把握认为晶圆的制作效果与使用西门子制程这一工艺技术有关.(2)设Ai表示检测到第i个环节有问题,(i=1,2,3,4),X表示成为一个合格的多晶圆需消耗的费用,则X的可能取值为:0,10,20,30,40,50,60,70,分别求出相应的概率,由此能求出X的分布列和数学期望.【详解】(1)故有99.5%的把握认为单晶的晶圆的制作效果与使用西门子制程这一工艺技术有关.(2)设X表示成为一个合格的多晶的晶圆还需要消耗的费用,则X的可能取值为:0,10,20,30,40,50,60,70.所以X分布列为:故,故平均还需要耗费22.5元.【点睛】本题考查独立检验的应用,考查离散型随机变量的分布列和数学期望的求法,考查离散型随机变量的分布列、数学期望等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,21.已知函数.(1)求最大值;(2)若恒成立,求的值;(3)在(2)的条件下,设在上的最小值为求证:.【答案】(1);(2)2;(3)证明见解析.【解析】【分析】(1),判断函数的单调性即可求解最大值;(2)要使成立必须,,判断单调性求解即可得解(3),得,令判断其单调性进而求得,得,再求的范围进而得证【详解】(1),由得;得;所以在上单调递即;(2)要使成立必须.因为,所以当时,;当时,.所以在上单调递减,在上单调递增.又,所以满足条件的只有2,即.(3)由(2)知,所以.令,则,是上的增函数;又,所以存在满足,即,且当时,;当,所以在上单调递减;在上单调递增.所以,即.所以,即.【点睛】本题考查了利用导数研究函数的单调性及最值,考查了零点存在定理和数学转化思想,在(3)的证明过程中,利用零点存在定理转化是难点属中档题.请考生从第22、23题中任选一题作答.选修4-4:坐标系与参数方程半轴重合,直线的参数方程为:(为参数,),曲线的极坐标方程为:.(1)写出曲线的直角坐标方程;(2)设直线与曲线相交于两点,直线过定点,若,求直线的斜率.【答案】(1);(2).【解析】【分析】(1)由,得,由此能求出曲线C的直角坐标方程;(2)把代入,整理得,由,得,能求出直线l的斜率.【详解】(1)曲线C的极坐标方程为,所以.即,即.(2)把直线的参数方程带入得设此方程两根为,易知,而定点M在圆C外,所以,,,,可得,∴,所以直线的斜率为-1.【点睛】本题考查曲线的直角坐标方程的求法,考查直线的斜率的求法,考查极坐标方程、直角坐标方程的互化等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查化归与转化思想、函数与方程思想,是中档题.选修4-5:不等式选讲23.已知,.(1)若且的最小值为1,求的值;(2)不等式解集为,不等式的解集为,,求的取值范围.【答案】(1);(2)【解析】试题分析:(1)利用绝对值三角不等式可得,解出方程即可;(2)易得,即,即且,再根据列出不等式即可得结果.试题解析:(1)(当时,等号成立)∵的最小值为 1,∴,∴或,又,∴.(2)由得,,∵,∴,即且2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)第I卷一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,则( )A. B. (0,3) C. D.【答案】B【解析】【分析】先分别化简集合A,B,再利用集合补集交集运算求解即可【详解】== ,则故选:B【点睛】本题考查集合的运算,解绝对值不等式,准确计算是关键,是基础题2.设i为虚数单位,复数等于( )A. B. 2i C. D. 0【答案】B【解析】【分析】利用复数除法和加法运算求解即可详解】故选:B【点睛】本题考查复数的运算,准确计算是关键,是基础题3.已知,若.则实数的值为( )A. -2B. 2C. 0D. 1【答案】C【解析】【分析】由函数,将x=1,代入,构造关于a的方程,解得答案.【详解】∵函数,∴f(﹣1)=,∴f[f(﹣1)]1,解得:a=0,故选:C.【点睛】本题考查的知识点是分段函数的应用,函数求值,难度不大,属于基础题.4.的值为( )A. 2B. 0C. -2D. 1【答案】A【解析】根据的定积分的计算法则计算即可.【详解】=(cosx)故选:A.【点睛】本题考查了定积分的计算,关键是求出原函数,属于基础题.5.若方程在区间(-1,1)和区间(1,2)上各有一根,则实数的取值范围是( )A. B. C. D. 或【答案】B【解析】【分析】函数f(x)=在区间(﹣1,1)和区间(1,2)上分别存在一个零点,则,解得即可.【详解】∵函数f(x)=ax2﹣2x+1在区间(﹣1,1)和区间(1,2)上分别存在一个零点,∴,即,解得a<1,故选:B.【点睛】本题考查函数零点的判断定理,理解零点判定定理的内容,将题设条件转化为关于参数的不等式组是解本题的关键.6.若,则( )A. B. C. D.【答案】D【分析】由于两个对数值均为正,故m和n一定都小于1,再利用对数换底公式,将不等式等价变形为以10为底的对数不等式,利用对数函数的单调性比较m、n的大小即可【详解】∵∴0<n<1,0<m<1且即lg0.5()>0⇔lg0.5()>0∵lg0.5<0,lgm<0,lgn<0∴lgn﹣lgm<0即lgn<lgm⇔n<m∴1>m>n>0故选:D.【点睛】本题考查了对数函数的图象和性质,对数的运算法则及其换底公式的应用,利用图象和性质比较大小的方法7.已知过点且与曲线相切的直线的条数有().A. 0B. 1C. 2D. 3【答案】C【解析】【分析】设切点为,则,由于直线经过点,可得切线的斜率,再根据导数的几何意义求出曲线在点处的切线斜率,建立关于的方程,从而可求方程.【详解】若直线与曲线切于点,则,又∵,∴,∴,解得,,∴过点与曲线相切的直线方程为或,故选:C.【点睛】本题主要考查了利用导数求曲线上过某点切线方程的斜率,求解曲线的切线的方程,其中解答中熟记利用导数的几何意义求解切线的方程是解答的关键,着重考查了运算与求解能力,属于基础题.8.的展开式中的第7项是常数,则正整数n的值为( )A. 16B. 18C. 20D. 22【答案】B【解析】【分析】利用通项公式即可得出.【详解】的展开式的第7项﹣9,令=0,解得n=18.故选:B.【点睛】本题考查了二项式定理的应用、方程思想,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.9.甲、乙两位同学各自独立地解答同一个问题,他们能够正确解答该问题的概率分别是和,在这个问题已被正确解答的条件下,甲、乙两位同学都能正确回答该问题的概率为( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】设事件A表示“甲能回答该问题”,事件B表示“乙能回答该问题”,事件C表示“这个问题被解答”,则P(A)=0.4,P(B)=0.5,求出P(C)=P(A)+P()+P(AB)=0.7,由此利用条件概率计算公式能求出在这个问题已被解答的条件下,甲乙两位同学都能正确回答该问题的概率.【详解】设事件A表示“甲能回答该问题”,事件B表示“乙能回答该问题”,事件C表示“这个问题被解答”,则P(A)=0.4,P(B)=0.5,P(C)=P(A)+P()+P(AB)=0.2+0.3+0.2=0.7,∴在这个问题已被解答的条件下,甲乙两位同学都能正确回答该问题的概率:P(AB|C).故选:A【点睛】本题考查条件概率的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意等可能事件概率公式的合理运用.10.甲、乙、丙、丁四名同学组成一个4100米接力队,老师要安排他们四人的出场顺序,以下是他们四人的要求:甲:我不跑第一棒和第二棒;乙:我不跑第一棒和第四棒;丙:我也不跑第一棒和第四棒;丁:如果乙不跑第二棒,我就不跑第一棒.老师听了他们四人的对话,安排了一种合理的出场顺序,满足了他们的所有要求,据此我们可以断定在老师安排的出场顺序中跑第三棒的人是( )A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】C【解析】【分析】跑第三棒的只能是乙、丙中的一个,当丙跑第三棒时,乙只能跑第二棒,这时丁跑第一棒,甲跑第四棒,符合题意;当乙跑第三棒时,丙只能跑第二棒,这里四和丁都不跑第一棒,不合题意.【详解】由题意得乙、丙均不跑第一棒和第四棒,∴跑第三棒的只能是乙、丙中的一个,当丙跑第三棒时,乙只能跑第二棒,这时丁跑第一棒,甲跑第四棒,符合题意;当乙跑第三棒时,丙只能跑第二棒,这里四和丁都不跑第一棒,不合题意.故跑第三棒的是丙.故选:C.【点睛】本题考查推理论证,考查简单的合情推理等基础知识,考查运算求解能力、分析判断能力,是基础题.11.函数的大致图象是( )A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】利用函数的奇偶性,排除选项B,D,再利用特殊点的函数值判断即可.【详解】函数为非奇非偶函数,排除选项B,D;当 ,f(x)<0,排除选项C,故选:A.【点睛】本题考查函数的图象的判断,函数的奇偶性以及函数的图象的变化趋势是判断函数的图象的常用方法.12.对于函教,以下选项正确的是( )A. 1是极大值点B. 有1个极小值C. 1是极小值点D. 有2个极大值【答案】A【解析】【分析】求出函数的导数,解关于导函数的不等式,求出函数的极值点,再逐项判断即可.【详解】当当,故1是极大值点,且函数有两个极小值点故选:A【点睛】本题考查了函数的单调性、极值问题,考查导数的应用,是一道基础题.第Ⅱ卷二、填空题:本大题共4小题,每小题5分.13.幂函数在区间上是增函数,则________.【答案】2【解析】【分析】根据幂函数的定义求出m的值,判断即可.【详解】若幂函数在区间(0,+∞)上是增函数,则由m2﹣3m+3=1解得:m=2或m=1,m=2时,f(x)=x,是增函数,m=1时,f(x)=1,是常函数(不合题意,舍去),故答案为:2.【点睛】本题考查了幂函数的定义,考查函数的单调性问题,是一道基础题.14.若对甲、乙、丙3组不同的数据作线性相关性检验,得到这3组数据的线性相关系数依次为0.83,0.72,-0.90,则线性相关程度最强的一组是_______.(填甲、乙、丙中的一个)【答案】丙【解析】【分析】根据两个变量y与x的回归模型中,相关系数|r|的绝对值越接近于1,其相关程度越强即可求解.【详解】两个变量y与x的回归模型中,它们的相关系数|r|越接近于1,这个模型的两个变量线性相关程度就越强,在甲、乙、丙中,所给的数值中﹣0.90的绝对值最接近1,所以丙的线性相关程度最强.故答案为:丙.【点睛】本题考查了利用相关系数判断两个变量相关性强弱的应用问题,是基础题.15.将1,2,3,4,5,这五个数字放在构成“”型线段的5个端点位置,要求下面的两个数字分别比和它相邻的上面两个数字大,这样的安排方法种数为_______.【答案】16【解析】【分析】由已知1和2必须在上面,5必须在下面,分两大类来计算:(1)下面是3和5时,有2(1+1)=4种情况;(2)下面是4和5时,有212种情况,继而得出结果.【详解】由已知1和2必须在上面,5必须在下面,分两大类来计算:(1)下面是3和5时,有2(1+1)=4种情况;(2)下面是4和5时,有212种情况,所以一共有4+12=16种方法种数.故答案为:16.【点睛】本题考查的是分步计数原理,考查分类讨论的思想,是基础题16.已知函数的图象上存在点,函数的图象上存在点,且点和点关于原点对称,则实数的取值范围是________.【答案】【解析】【分析】由题可以转化为函数y=a+2lnx(x∈[,e])的图象与函数y=x2+2的图象有交点,即方程a+2lnx=x2+2(x∈[,e])有解,即a=x2+2﹣2lnx(x∈[,e])有解,令f(x)=x2+2﹣2lnx,利用导数法求出函数的值域,可得答案.【详解】函数y=﹣x2﹣2的图象与函数y=x2+2的图象关于原点对称,若函数y=a+2lnx(x∈[,e])的图象上存在点P,函数y=﹣x2﹣2的图象上存在点Q,且P,Q关于原点对称,则函数y=a+2lnx(x∈[,e])的图象与函数y=x2+2的图象有交点,即方程a+2lnx=x2+2(x∈[,e])有解,即a=x2+2﹣2lnx(x∈[,e])有解,令f(x)=x2+2﹣2lnx,则f′(x),当x∈[,1)时,f′(x)<0,当x∈(1,e]时,f′(x)>0,故当x=1时,f(x)取最小值3,由f()4,f(e)=e2,故当x=e时,f(x)取最大值e2,故a∈[3,e2],故答案为【点睛】本题考查的知识点是函数图象的对称性,函数的值域,难度中档.三、解答题:解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.已知函数.(1)求函数的定义域并判断奇偶性;(2)若,求实数m的取值范围.【答案】(1)见解析;(2)或.【解析】【分析】(1)由,求得x的范围,可得函数y=f(x)定义域,由函数y=f(x)的定义域关。
【高二数学试题精选】2018年中山市高二数学下期末统一考试题(理有答案)

2018年中山市高二数学下期末统一考试题(理有答案)
5 c 中市高二级1,故答案为
考点导数的几何意义
点评本小题主要考查直线的方程、导数的几何意义、利用导数研究曲线上某点切线方程等基础知识,考查运算求解能力.属于基础题.
14 __________
【答案】
【解析】表示以(1,0)为圆心,1为半径的圆的个圆的面积,所以π×12= ;
故答案为
15 已知 ,则的值等于________
【答案】
【解析】∵ ,
∴令x=1,有a0+a1+…+a5=0…①
再令x= 1,有a0 a1+… a5=25…②
联立①②得 =24=16, = 24= 16;
∴ = 256
故答案为 256
16 已知函数,如果存在,使得对任意的,都有成立,则实数a的取值范围是__________
【答案】
【解析】求导函数,可得g′(x)= ﹣2= ,x∈[ ,2],g′(x)<0,
∴g(x)in=g(2)=ln2﹣4,
∵f(x)=x2+2x+a=(x+1)2+a﹣1,
∴f(x)在[ ,2]上单调递增,
∴f(x)in=f()= +a,。
2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)_26

2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)一、选择题(单项选择,每小题5分,共60分)1.已知集合,,则A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】利用一元二次不等式的解法化简集合,再根据集合的基本运算进行求解即可.【详解】因为,,所以,故选C.【点睛】研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系.2.复数z满足,则复数的虚部是()A. 1B. -1C.D.【答案】C【解析】【分析】由已知条件计算出复数的表达式,得到虚部【详解】由题意可得则则复数的虚部是故选C【点睛】本题考查了复数的概念及复数的四则运算,按照除法法则求出复数的表达式即可得到结果,较为简单3.一个三位数的百位,十位,个位上的数字依次是,当且仅当时称为“凹数”,若,从这些三位数中任取一个,则它为“凹数”的概率是A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】先分类讨论求出所有的三位数,再求其中的凹数的个数,最后利用古典概型的概率公式求解.【详解】先求所有的三位数,个位有4种排法,十位有4种排法,百位有4种排法,所以共有个三位数.再求其中的凹数,第一类:凹数中有三个不同的数,把最小的放在中间,共有种,第二类,凹数中有两个不同的数,将小的放在中间即可,共有种方法,所以共有凹数8+6=14个,由古典概型的概率公式得P=.故答案为:C【点睛】本题主要考查排列组合的运用,考查古典概型的概率,意在考查学生对这些知识的掌握水平和分析推理能力.4.展开式中,常数项为( )A. -15B. 16C. 15D. -16【答案】B【解析】【分析】把按照二项式定理展开,可得的展开式中的常数项.【详解】∵()•(1),故它的展开式中的常数项是1+15=16故选:B【点睛】本题主要考查二项式定理的应用,二项展开式的通项公式,项的系数的性质,熟记公式是关键,属于基础题.5.设等差数列的前项和为,且,,则的公差为()A. 1B. 2C. 3D. 4【答案】B【解析】【分析】根据题意,设等差数列的公差为,由条件得,由此可得的值,即可得答案.【详解】根据题意,设等差数列的公差为,由题意得,即,解得.故选B.【点睛】本题考查等差数列的前项和,关键是掌握等差数列的前项和公式的形式特点,属于基础题.6.已知函数,若曲线在点处的切线方程为,则实数的取值为()A. -2B. -1C. 1D. 2【解析】【分析】求出函数的导数,利用切线方程通过f′(0),求解即可;【详解】f (x)的定义域为(﹣1,+∞),因为f′(x)a,曲线y=f(x)在点(0,f(0))处的切线方程为y=2x,可得1﹣a=2,解得a=﹣1,故选:B.【点睛】本题考查函数的导数的几何意义,切线方程的求法,考查计算能力.7.函数的导函数的图象如图所示,则函数的图象可能是( )A.B.C.D.【解析】【分析】根据导数与函数单调性的关系,当时,函数单调递减,当时,函数单调递增,根据图像即可判断函数的单调性,然后结合图像判断出函数的极值点位置,从而求出答案。
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2018-2019学年高二数学下学期期末考试试题理(含解析)一、选择题:在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.已如集合,,则()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】求出集合A,B,然后进行交集的运算即可.【详解】由题意,集合,∴集合.故选:A.【点睛】本题主要考查了描述法、区间表示集合的定义,绝对值不等式的解法,以及交集的运算,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.2.()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】直接利用复数代数形式的乘除运算化简,即可得到答案.【详解】由,故选C.【点睛】本题主要考查了复数代数形式的乘除运算,着重考查了运算与求解能力,属于基础题.3.设,满足约束条件则的最大值为()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】作出不等式对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,求目标函数的最大值即可.【详解】画出约束条件所表示的平面区域,如图所示,由得到,平移直线,当过A时直线截距最小,最大,由得到,所以的最大值为,故选:C.【点睛】本题主要考查简单线性规划求解目标函数的最值问题.其中解答中正确画出不等式组表示的可行域,利用“一画、二移、三求”,确定目标函数的最优解是解答的关键,着重考查了数形结合思想,及推理与计算能力,属于基础题.4.某公司在年的收入与支出情况如下表所示:收入(亿元)支出y(亿根据表中数据可得回归直线方程为,依此名计,如果年该公司的收入为亿元时,它的支出为()A. 亿元B. 亿元C. 亿元D. 亿元【答案】B【解析】,,代入回归直线方程,,解得:,所以回归直线方程为:,当时,支出为亿元,故选B.5.在长方形中,为的中点,为的中点,设则()A. B. C. D.【答案】A【解析】【分析】由平面向量线性运算及平面向量基本定理,即可化简,得到答案.【详解】如图所示,由平面向量线性运算及平面向量基本定理.【点睛】本题主要考查了平面向量的线性运算,以及平面向量的基本定理的应用,其中解答中熟记向量的运算法则和平面向量的基本定理是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.6.若函数是奇函数,则使得成立的的取值范围是()A. B.C. D.【答案】C【解析】的定义域为,它应该关于原点对称,所以,又时,,,为奇函数.又原不等式可以化为,所以,所以,点睛:如果一个函数为奇函数或偶函数,那么它的定义域必须关于原点对称,我们可以利用这个性质去求奇函数或偶函数中的参数的值.7.如图,网格纸上小正方形的边长为,粗线条画出的是一个三棱锥的三视图,则该三棱锥的体积是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】由三视图得到该几何体为三棱锥,底面是等腰直角三角形,且,三棱锥的高为1.再由棱锥体积公式求解.【详解】由三视图还原原几何体,如图所示,该几何体为三棱锥,底面是等腰直角三角形,且,三棱锥的高为1.∴该三棱锥的体积.故选:B.【点睛】本题考查了几何体的三视图及体积的计算,在由三视图还原为空间几何体的实际形状时,要根据三视图的规则,空间几何体的可见轮廓线在三视图中为实线,不可见轮廓线在三视图中为虚线,求解以三视图为载体的空间几何体的表面积与体积的关键是由三视图确定直观图的形状以及直观图中线面的位置关系和数量关系,利用相应公式求解.8.命题:,成立的一个充分但不必要条件为()A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】命题p的充分不必要条件是命题p所成立的集合的真子集,利用二次函数的性质先求出p成立所对应的集合,即可求解.【详解】由题意,令是一个开口向上的二次函数,所以对x恒成立,只需要,解得,其中只有选项A是的真子集.故选:A.【点睛】本题主要考查了充分不必要条件的应用,以及二次函数的性质的应用,其中解答中根据二次函数的性质,求得实数的取值范围是解答的关键,着重考查了推理与运算能力,属于基础题.9.已知圆与双曲线的渐近线相切,则的离心率为()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】由题意可得双曲线的渐近线方程为,根据圆心到切线的距离等于半径,求出的关系,进而得到双曲线的离心率,得到答案.【详解】由题意,根据双曲线的渐近线方程为.根据圆的圆心到切线的距离等于半径1,可得,整理得,即,又由,则,可得即双曲线的离心率为.故选:B.【点睛】本题考查了双曲线的几何性质——离心率的求解,其中求双曲线的离心率(或范围),常见有两种方法:①求出,代入公式;②只需要根据一个条件得到关于的齐次式,转化为的齐次式,然后转化为关于的方程,即可得的值(范围).10.已知正三棱柱的所有顶点都在球的球面上,且该正三棱柱的底面边长为,体积为,则球的表面积为()A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】正三棱柱的底面中心的连线的中点就是外接球的球心,求出球的半径即可求出球的表面积.【详解】由题意可知,正三棱柱的底面中心的连线的中点就是外接球的球心,底面中心到顶点的距离为,设正三棱柱的高为,由,得,∴外接球的半径为,∴外接球的表面积为:.故选:C.【点睛】本题主要考查了正三棱柱的外接球的表面积的求法,找出球的球心是解题的关键,考查空间想象能力与计算能力,是中档题.11.已知函数在区间上恰有一个最大值点和一个最小值点,则实数的取值范围是()A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】首先利用三角函数关系式的恒等变换,把函数的关系式变形成正弦型函数,进一步利用正弦型函数的性质的应用求出结果.【详解】由题意,函数,令,所以,在区间上恰有一个最大值点和最小值点,则函数恰有一个最大值点和一个最小值点在区间,则,解答,即,故选:B.【点睛】本题主要考查了三角函数关系式的恒等变换,正弦型函数的性质的应用,主要考察学生的运算能力和转换能力,属于基础题型.12.已知函数存在零点,且,则实数的取值范围是()A. B.C. D.【答案】D【解析】【分析】令,可得,设,求得导数,构造,求得导数,判断单调性,即可得到的单调性,可得的范围,即可得到所求的范围.【详解】由题意,函数,令,可得,设,则,由的导数为,当时,,则函数递增,且,则递增,可得,则,故选:D.【点睛】本题主要考查了函数的零点问题解法,注意运用转化思想和参数分离,考查构造函数法,以及运用函数的单调性,考查运算能力,属于中档题.二、填空题。
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广东省中山市2018-2019学年下学期期末统一考试高二数学(理)试题第Ⅰ卷(共60分)一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1. 用反证法证明:若整系数一元二次方程有有理数根,那么,,中至少有一个是偶数,用反证法证明时,下列假设正确的是()A. 假设,,都是偶数B. 假设,,都不是偶数C. 假设,,至多有一个偶数D. 假设,,至多有两个偶数【答案】B【解析】根据反证法证明的步骤,假设是对原命题结论的否定,因为“至少有一个”的否定是“都不是”,所以假设正确的是:假设都不是偶数,故选A.2. 的值为()A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:直接利用微积分基本定理求解即可.详解:,故选C.点睛:本题主要考查微积分基本定理的应用,特殊角的三角函数,意在考查对基础知识的掌握情况,考查计算能力,属于简单题.3. 已知为虚数单位,则复数在复平面内对应的点位于()A. 第一象限B. 第二象限C. 第三象限D. 第四象限【答案】A【解析】分析:利用复数的除法运算法则:分子、分母同乘以分母的共轭复数,化简复数,从而可得结果.详解::由于复数,,在复平面的对应点坐标为,在第一象限,故选A.点睛:复数是高考中的必考知识,主要考查复数的概念及复数的运算.要注意对实部、虚部的理解,掌握纯虚数、共轭复数这些重要概念,复数的运算主要考查除法运算,通过分母实数化转化为复数的乘法,运算时特别要注意多项式相乘后的化简,防止简单问题出错,造成不必要的失分.4. 通过随机询问名性别不同的小学生是否爱吃零食,得到如下的列联表:由算得参照附表,得到的正确结论()A. 我们有以上的把握,认为“是否爱吃零食与性别有关”B. 我们有以上的把握,认为“是否爱吃零食与性别无关”C. 在犯错误的概率不超过的前提下,认为“是否爱吃零食与性别有关”D. 在犯错误的概率不超过的前提下,认为“是否爱吃零食与性别无关”【答案】A【解析】分析:对照临界值表,由,从而可得结果.详解:根据所给的数据,,而,有以上的把握,认为“是否爱吃零食与性别有关”,故选A.点睛:本题主要考查独立性检验的应用,属于中档题.独立性检验的一般步骤:(1)根据样本数据制成列联表;(2)根据公式计算的值;(3) 查表比较与临界值的大小关系,作统计判断.5. 已知随机变量满足,,则下列说法正确的是()A. ,B. ,C. ,D. ,【答案】D【解析】分析:利用期望与方差的性质与公式求解即可.详解:随机变量满足,所以,解得,故选D.点睛:已知随机变量的均值、方差,求的线性函数的均值、方差和标准差,可直接用的均值、方差的性质求解.若随机变量的均值、方差、标准差,则数的均值、方差、标准差.6. 某居民小区有两个相互独立的安全防范系统和,系统和系统在任意时刻发生故障的概率分别为和,若在任意时刻恰有一个系统不发生故障的概率为,则()A. B. C. D.【答案】B【解析】试题分析:记“系统发生故障、系统发生故障”分别为事件、,“任意时刻恰有一个系统不发生故障”为事件,则,解得,故选B.考点:对立事件与独立事件的概率.7. 已知甲在上班途中要经过两个路口,在第一个路口遇到红灯的概率为,两个路口连续遇到红灯的概率为,则甲在第一个路口遇到红灯的条件下,第二个路口遇到红灯的概率为()A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:由题意可知,利用条件概率公式可求得的值.详解:设第一个路口遇到红灯的事件为,第二个路口遇到红灯的事件为,则,则,故选C.点睛:本题考查条件概率公式,属于基础题.计算条件概率时一定要注意区分条件概率与独立事件同时发生的概率的区别与联系.8. 以模型去拟合一组数据时,为了求出回归方程,设,其变换后得到线性回归方程,则()A. 0.3B.C. 4D.【答案】D【解析】分析:两边取对数,可化为,结合线性回归方程,即可得出结论.详解:由两边取对数,可得,令,可得,,,故选D.点睛:本题主要考查的知识点是线性回归方程,其中理解回归方程的求解过程与熟练掌握对数的运算性质,是解答此类问题的关键.9. 已知随机变量的概率分布如下表,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】由分布列的性质可得:,故选C.10. 若函数在其定义域内的一个子区间内不是单调函数,则实数的取值范围()A. B. C. D.【答案】B【解析】分析:先确定函数的定义域然后求出导函数,在函数的定义域内解方程,使方程的解在定义域内的一个子区间内,建立不等关系,从而可得结果.详解:定义域为,又,又,得,当时,;当时,,因为函数在其定义域内的一个子区间内不是单调函数,所以,解得,实数的取值范围是,故选B.点睛:本题主要考查对数函数的导数,以及利用导数研究函数的单调性等基础知识,意在考查考查计算能力、转化与划归思想的应用,属于基础题.11. 若,则()A. B. C. D.【答案】C【解析】分析:由题意根据二项式展开式的通项公式可得,再分别求得的值,从而可得结果.详解:由常数项为零,根据二项式展开式的通项公式可得,且,,,故选C.点睛:本题主要考查二项展开式定理的通项与系数,属于简单题. 二项展开式定理的问题也是高考命题热点之一,关于二项式定理的命题方向比较明确,主要从以下几个方面命题:(1)考查二项展开式的通项公式;(可以考查某一项,也可考查某一项的系数)(2)考查各项系数和和各项的二项式系数和;(3)二项展开式定理的应用.12. 为自然对数的底数,已知函数,则函数有唯一零点的充要条件是()A. 或或B. 或C. 或D. 或【答案】A【解析】作出函数的图像如图所示,其中,则,设直线与曲线相切,则,即,设,则,当时,,分析可知,当时,函数有极大值也是最大值,,所以当时,有唯一解,此时直线与曲线相切.分析图形可知,当或或时,函数的图像与函数的图像只有一个交点,即函数有唯一零点.故选.【点睛】本小题主要考查分段函数的图象与性质,考查函数零点问题的处理方法,考查利用导数求相切时斜率的方法,考查数形结合的数学思想方法.首先画出函数的图象,分段函数的图象注意分界点的位置是实心的函数空心的.然后将函数的零点问题转化为两个函数图象的交点来解决.第Ⅱ卷(共90分)二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)13. 给出下列演绎推理:“自然数是整数,,所以是整数”,如果这是推理是正确的,则其中横线部分应填写___________.【答案】是自然数.【解析】分析:直接利用演绎推理的三段论写出小前提即可.详解:由演绎推理的三段论可知:“自然数是整数,是自然数,是整数”,故答案为是自然数.点睛:本题考查演绎推理的三段论的应用,考查对基本知识的掌握情况.14. ,,,,……则根据以上四个等式,猜想第个等式是__________.【答案】.【解析】分析:根据已知的四个等式知;等式左边自然对数的指数都是从开始,连续个正整数的和,右边都是.详解:,,,,……由上边的式子,我们可以发现:等式左边自然对数的指数都是从开始,连续个正整数的和,右边都是,可猜想,.故答案为.点睛:本题通过观察几组等式,归纳出一般规律来考查归纳推理,属于中档题.归纳推理的一般步骤: 一、通过观察个别情况发现某些相同的性质. 二、从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般性命题(猜想). 常见的归纳推理分为数的归纳和形的归纳两类:(1) 数的归纳包括数的归纳和式子的归纳,解决此类问题时,需要细心观察,寻求相邻项及项与序号之间的关系,同时还要联系相关的知识,如等差数列、等比数列等;(2) 形的归纳主要包括图形数目的归纳和图形变化规律的归纳.15. 已知曲线在点处的切线为,则点的坐标为__________.【答案】.【解析】分析:设切点坐标为,求得,利用且可得结果.详解:设切点坐标为,由得,,,即,故答案为.点睛:应用导数的几何意义求切点处切线的斜率,主要体现在以下几个方面:(1) 已知切点求斜率,即求该点处的导数;(2) 己知斜率求切点即解方程;(3) 巳知切线过某点(不是切点) 求切点, 设出切点利用求解.16. 江湖传说,蜀中唐门配置的天下第一奇毒“含笑半步癫”是由种藏红花,种南海毒蛇和种西域毒草顺次添加炼制而成,其中藏红花添加顺序不能相邻,同时南海毒蛇的添加顺序也不能相邻,现要研究所有不同添加顺序对药效的影响,则总共要进行__________此实验.【答案】.【解析】分析:先不考虑蛇共有种排法,再减去蛇相邻的情况,即可得出结论.详解:先不考虑蛇,先排蛇与毒草有种,再排藏红花有种,共有种,其中蛇相邻的排法共有种,,故答案为.点睛:本题主要考查排列的应用,属于中档题.常见排列数的求法为:(1)相邻问题采取“捆绑法”;(2)不相邻问题采取“插空法”;(3)有限制元素采取“优先法”;(4)特殊顺序问题,先让所有元素全排列,然后除以有限制元素的全排列数.三、解答题(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)17. 以下是某地搜集到的新房源的销售价格(万元)和房屋的面积的数据:房屋面积销售价格(1)由散点图看出,可用线性回归模型拟合与的关系,求关于的线性回归方程;(2)请根据(1)中的线性回归方程,预测该地当房屋面积为时的销售价格。
,,其中,【答案】(1) .(2) 该地房屋面积为时的销售价格为万元.【解析】分析:(1)先求出和的平均数,将数据代入,计算出的值,最后根据,求出的值,即可得到线性回归方程;(2)将代入所求的线性回归方程可估计当房屋面积为时的销售价格.详解:(1)设所求线性回归方程为,则∴∴所求线性回归方程为(2)当时,销售价格的估计值为(万元)所以该地房屋面积为时的销售价格为万元点睛:求回归直线方程的步骤:①依据样本数据画出散点图,确定两个变量具有线性相关关系;②计算的值;③计算回归系数;④写出回归直线方程为;回归直线过样本点中心是一条重要性质,利用线性回归方程可以估计总体,帮助我们分析两个变量的变化趋势.18. 已知二项式的展开式的第项为常数项(1)求的值;(2)求的值【答案】(1) .(2)0.【解析】分析:(1)利用二项式展开式的通项公式求出展开式的通项,令的指数为零,即可求出的值;(2)结合(1)化为.详解:(1)二项式通式因为第项为常数项,所以,解得(2)因为,所以当时,所以原式点睛:本题主要考查二项展开式定理的通项与系数以及二项式的应用,属于中档题. 二项展开式定理的问题也是高考命题热点之一,关于二项式定理的命题方向比较明确,主要从以下几个方面命题:(1)考查二项展开式的通项公式;(可以考查某一项,也可考查某一项的系数)(2)考查各项系数和和各项的二项式系数和;(3)二项展开式定理的应用.19. 设为虚数单位,为正整数,(1)证明:;(2),利用(1)的结论计算。