晋升中级职称政治答辩题
政工专业(初级,中级)答辩题
政工初、中级答辩题1、“八荣八耻”社会主义荣辱观以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
2、集团当前和今后一个时期集团的发展思路是什么？答案：以科学发展观为统领，以《二次创业指导纲要》为指针，坚持“大物业、大服务、大市场、大发展”的发展方向，优化“油田物业、走出去物业、社区物业”的发展格局，打造“平安物业、责任物业、亲情物业、文化物业、科技物业”的发展支撑，全面夯实基础，规范完善标准，提升工作水平，努力将集团建设成国内一流、中石油第一的物业企业。
3、集团要着力打造哪五个物业？答案：平安物业、责任物业、亲情物业、文化物业、科技物业。
4、管理局新时期五大标兵是谁？答案：铁人精神的传人李新民、油田建设的尖兵冯东波、勇攀高峰的钻井专家张书瑞、开拓市场的闯将谢宇新、爱岗敬业的环卫女工徐洪霞。
5、集团的发展方向、发展战略目标、发展战略组合是什么？答案：集团发展方向是大物业，大服务，大市场，大发展。
集团发展战略目标是建设国内一流、中石油第一物业企业。
集团发展战略组合是以低成本和品牌化为主导战略，以企业文化为基础战略，以人力资源开发、科技创新为保障战略。
6、《纲要》中指出在推进发展上要做好哪三篇文章？答案：着眼维护国家石油战略安全，做好创建百年油田的文章；着眼企业持续发展，做好发展接续产业的文章；着眼两种资源、两个市场，做好“走出去”的文章。
7、领导干部“三个不得”的内容是什么？答案：不得在企业重组改制和破产、资本运营、产权交易过程中擅自决策或为个人和亲友谋取私利；不得在招标采购中收受回扣；不得在企业重组改制和破产中损害国家利益和职工合法权益。
8、党风廉政建设责任制要坚持的原则是什么？答案：坚持从严治党、从严治政；立足教育，着眼防范；集体领导与个人分工负责相结合；党政“一把手”负总责；谁主管，谁负责；一级抓一级，层层抓落实。
高中政治晋升中级职称答辩题Word版
甲
A17
既然商品的价值量同劳动生产率成反比，为什么商品生产者还要竟相提高劳动生产率？请说明理由。
1、生产商品的社会必要劳动时间不是凝固不变的，它随着劳动生产率的变化而变化。
20
2、个别商品生产者率先提高了劳动生产率，他们生产的单位产品内包含的个别劳动时间就低于社会必要劳动时间。40
3、由于商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的，这些商品生产者生产的单位产品的价值量并不改变，但产品的总量增加了，因而价值总量必然增加，在交换中就能获得额外的收益。40
甲
A16
近年来，亏损问题一直困扰着国企。若你是一亏损企业的厂长，将根据所学经济常识的哪些道理，采取哪些措施，使企业扭亏为盈。
1、商品是使用价值和价值的统一体，要强化产品质量管理，生产优质产品。20
2、价值规律刺激商品生产者改进技术，改善经营管理提高劳动生产率。因此要采用先进科技，加强企业管理，提高本企业的劳动生产率。30
3、经济效益是衡量一切经济活动的最终的综合指标，因此要努力革新技术，减少劳动消费，降低成本，提高本企业的经济效益。304、企业是最重要的市场主体，也是形成社会主义市场经济体制的重要基础。因此，要转换企业经营机制，建立现代企业制度，生产适应市场需要的产品。20
中级职称（高中）政治答辩题表（基础知识）
序号
题 目
答 案 要 点
等级
A11
我国现阶段的所有制结构是怎样的？说明其建立的客观依据。
1、我国现阶段的所有制结构是以公有制为主体多种所有制经济共同发展。20
2、从根本上说是由生产关系一定要适应生产力发展的客观规律决定的。40
晋升中级职称政治答辩题
结合实际谈谈以直观感知为主教学法有哪些，你是怎样使用的，效果如何？
1、以直观感知为主的教学法有图示法、演示法、参观法等。30
2、其它70
乙
B32
“价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。”在教学中你是如何讲清这一比较抽象概念的？
1、首先要抓住“无差别的人类劳动”这句话，注意培养学生的抽象思维能力。30
甲
B21
高一思想政治课教学的德育目标是什么？实现这一目标的具体要求有哪些？
1、通过本课程的教学，使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律，自觉规范自己在经济活动中的行为，逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。40
2、实现这一目标的具体要求是，第一，通过了解国家的重大经济政策，经济建设成就，进一步认识社会主义经济制度的优越性，坚定社会主义方向。20
第二，加强公民在市场经济活动中的法律意识20
第三，遵守职业道德。20
甲
B22
在教学过程中，教师设问的动机是什么？这样做有利于培养学生的哪些能力和品质？
1、教师设问的动机是创设环境、情境，激发学生学习兴趣，还学生主体地位，主动参与教学。40
2、有利于培养学生的口头表达能力、综合能力和创新能力，可以增强学生的主人翁意识和为社会主义现代化建设做贡献的思想觉悟。60
乙
B20
请以“社会的存在和发展是客观的”这一框题为例，说明教学中应如何正确处理知识教育与思想教育的关系？
1、正确处理二者的关系。要加强思想教育，把思想教育贯穿于知识教育之中。30
2、在讲“社会存在与发展是客观的”这一框题时，第一，不要把这一命题当做纯知识看待，而要看作是立场、观点、方法的统一，强调无产阶级立场；第二，对观点进行科学分析，坚持历史唯物主义的自然观与社会观的统一下功夫说服学生；第三紧密联系社会实际和学生思想实际，着力分析一些“热点”问题。根据回答情况酌情给分。70
2018年中级职称,竞聘答辩题目word版本 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==中级职称,竞聘答辩题目篇一：最新高级、中级职称评选文件市、县（区）人力资源社会保障局、教育局：《安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案》已经人力资源社会保障部、教育部核准，现印发你们，请结合实际，认真组织实施。
深化中小学教师职称制度改革，是贯彻党中央、国务院加强人才工作决定和深化职称制度改革要求的重要举措，是落实义务教育法的重要任务，是推进职称制度分类改革的重要内容，对于加强教师队伍建设，吸引和稳定优秀人才长期从教、终身从教，具有重大意义。
各地要高度重视，在当地党委、政府的领导下，按照人力资源社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革的指导意见的通知》（人社部发〔201X〕79号）和我省改革工作实施方案的要求，统一思想，提高认识，科学谋划，精心组织，确保改革工作顺利完成。
安徽省人力资源和社会保障厅安徽省教育厅201X年5月5日安徽省深化中小学教师职称制度改革实施方案为促进教育事业科学发展，加强中小学教师队伍建设，推进职称制度分类改革，根据人力资源社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革指导意见的通知》（人社部发?201X?79号）精神和要求，在总结试点经验基础上，在我省全面推开深化中小学教师职称制度改革工作，为做好改革实施工作，特制定本方案。
一、指导思想全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，按照国家深化职称制度改革的总体部署和要求，以健全制度体系、完善评价标准、创新评价机制为改革内容，以充分调动广大中小学教师的积极性，促进人才的合理流动和优化配臵为目的，遵循教育发展规律和教师成长规律，建立起与事业单位聘用制度和岗位管理制度相衔接、统一的中小学教师职称制度，为全面实施素质教育提供制度保障和人才支持。
二、基本原则（一）坚持以人为本、统一制度、分类管理的原则；（二）坚持按需设岗、自由择岗、竞聘上岗的原则；（三）坚持民主、公开、竞争、择优的原则；（四）坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献的原则；（五）坚持与中小学教师岗位聘用制度相配套，积极稳妥、协同推进、分级负责的原则。
中小学道德与法治高级教师职称评审答辩题目与答案
中小学道德与法治高级教师职称评审答辩题目与答案职称讲（说）课答辩有两个原则，一个是打假，另一个是选优！就是说通过讲（说）课答辩首先把那些平时很少上课，甚至很多年没上课的人通过讲（说）课答辩淘汰出去，然后就是选出讲（说）课优秀的（优秀人员在材料评选环节有照顾因素）。
虽然学科不同，但提问的方面基本一样，答辩的目的还是打假选优！答辩通常5分钟，讲（说）完课之后评委会对你进行提问，不同地区问的问题不一样。
但有一个共同点：要注意提交的材料，熟记自己的内容，多数从你的论文和课题提问，主要是检查你论文、课题以及资料是否作弊。
以下是一些常见的答辩题目，仅供参考！1、简述道德与法治课程的课程理念（1）以立德树人为根本任务，发挥课程思想引领作用。
（2）遵循育人规律和学生成长规律，强化课程一体化设计。
（3）以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程。
（4）坚持教师价值引导和学生主体建构相统一，建立校内与校外相结合的育人机制（5）综合运用多种评价方式，促进知行合一。
2、简述道德修养的主要表现（1)个人品德。
践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。
（2)家庭美德。
践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。
（3)社会公德。
践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。
（4)职业道德。
树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。
3、新课标在课程实施方面给了哪些教学建议?(1)立足核心素养，制订彰显铸魂育人的教学目标。
(2)及时丰富和充实教学内容，反映党和国家重大实践和理论创新成果。
(3)把握思想教育基本特征，实现说理教育与启发引导有机结合。
(4)丰富学生实践体验，促进知行合一。
政工专业(初级_中级)答辩题
政工初、中级答辩题1、“八荣八耻”社会主义荣辱观以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
2、集团当前和今后一个时期集团的发展思路是什么？答案：以科学发展观为统领，以《二次创业指导纲要》为指针，坚持“大物业、大服务、大市场、大发展”的发展方向，优化“油田物业、走出去物业、社区物业”的发展格局，打造“平安物业、责任物业、亲情物业、文化物业、科技物业”的发展支撑，全面夯实基础，规范完善标准，提升工作水平，努力将集团建设成国内一流、中石油第一的物业企业。
3、集团要着力打造哪五个物业？答案：平安物业、责任物业、亲情物业、文化物业、科技物业。
4、管理局新时期五大标兵是谁？答案：铁人精神的传人李新民、油田建设的尖兵冯东波、勇攀高峰的钻井专家张书瑞、开拓市场的闯将谢宇新、爱岗敬业的环卫女工徐洪霞。
5、集团的发展方向、发展战略目标、发展战略组合是什么？答案：集团发展方向是大物业，大服务，大市场，大发展。
集团发展战略目标是建设国内一流、中石油第一物业企业。
集团发展战略组合是以低成本和品牌化为主导战略，以企业文化为基础战略，以人力资源开发、科技创新为保障战略。
6、《纲要》中指出在推进发展上要做好哪三篇文章？答案：着眼维护国家石油战略安全，做好创建百年油田的文章；着眼企业持续发展，做好发展接续产业的文章；着眼两种资源、两个市场，做好“走出去”的文章。
7、领导干部“三个不得”的内容是什么？答案：不得在企业重组改制和破产、资本运营、产权交易过程中擅自决策或为个人和亲友谋取私利；不得在招标采购中收受回扣；不得在企业重组改制和破产中损害国家利益和职工合法权益。
8、党风廉政建设责任制要坚持的原则是什么？答案：坚持从严治党、从严治政；立足教育，着眼防范；集体领导与个人分工负责相结合；党政“一把手”负总责；谁主管，谁负责；一级抓一级，层层抓落实。
中级职称答辩试题库
中级职称答辩试题库(总8页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除中级职称答辩试题库1、钻孔灌柱桩成孔质量应检查：答：1、孔的中心位置，2、孔的直径，3、空的倾斜度，4、孔深，5、沉淀厚度，6、清孔后泥浆指标。
2、热拌石油（90）沥青混合料的摊铺温度及碾压温度是如何规定的？答：在规定的施工中如何确定摊铺及碾压温度边界值？答：运输到现场温度不低于140度，正常施工时，摊铺温度不低于130度，碾压温度不低于110度，低温施工时，摊铺温度不低于140度，开始施工时温度不低于135度，在具体的施工时根据使用的沥青品种标号确定施工温度，较稠的靠近高限，较稀的靠近低限。
3、简述二灰碎石机械试摊铺要解决的问题。
答：1、验证生产配合比，2、确定松铺系数，3、验证拌合、摊铺能力，确定压路机械组合方式，4确定每天作业长度。
4、简述沥青面层压实度、空隙率与室内马歇尔试件的关系？答：1、马歇尔试件标准密度、空隙率是对应压实度100%的指数，2、现场压实度是现场钻心取样试件的密度来对应室内马歇尔试件标准密度的百分率，3、现场空隙率和现场压实度相关，压实度越大空隙率越小。
5、简述普通水泥砼路面配合比设计的方法及步骤。
答：1、确定试配弯拉强度，2、确定配合比设计中的基本参数，3、选定用水量4、砂率5、计算单位用水量6、计算水泥用量，7、计算各集料用量，8、配合比的试配与调查，9、确定施工配合比。
6、铺筑无机混合料的集料基层试验段的主要目的是什么？答：1、验证混合料配合比，2、确定混合料的松铺系数，3、确定合理的施工方法，4、确定每一作业段的合适长度，5、确定一次铺筑的合适厚度。
7、简述影响二灰碎石无侧限抗压强度的因素答：1、碎石的质量，2、石灰质量系数、石灰含量，3、粉煤灰质量、含量，4、碎石级配、含量，5、混合料的含水量。
8、沥青混合料摊铺对气温有何要求？答：高速公路及一级公路不低于10度，其他等级不低于5度。
中级职称答辩稿
尊敬的各位领导、各位评委：大家好。
我是马桂先，今年38岁，护理专科学历。
1998年晋升为护师，2007年取得主管护师任职资格。
1992年我从卫生学校毕业至今已在一线护理岗位上工作了17年。
17年的一线工作经验，使我对护理事业产生了深厚的感情。
2008年，我被医院评为优秀护士。
现将我的工作、思想情况向领导和评委汇报一下：一政治思想方面多年来，认真学习邓小平理论，听从领导，服从分配，团结同事。
认真学习医院的院规院训、医疗卫生，护理方面的法律法规，积极学习并参加医院开展的“两好一满意”活动，贯彻护理部提出的人性化服务理念，改善服务态度，提高服务质量，不断充实自己。
二业务能力方面在院领导科主任及护士长的领导下，我越来越能够感觉出护理工作的重要性。
“三分治疗，七分护理”是对我们护理工作的肯定。
用我们的爱心，耐心，细心和责任心，用我们无私的奉献换来他们的一张张笑脸。
我们保健科病种多，病情复杂，病人特殊，对护理的质量要求也高，这就要求我们必须要有敏锐的观察力，更新的专业知识，脚踏实地，让病人得到更系统化的整体护理。
同时，我在日常工作中，针对每一个患者，了解他们的病情，认真细致观察患者的病情变化，及时采取相应措施。
做好同患者的沟通，取得患者的信任，努力做好对患者的健康教育，解答困扰他们的心理问题,鼓励他们树立起战胜疾病的信心。
发现安全隐患，采取有针对性的护理措施，有效地预防意外事件发生，营造了和谐融洽的护患关系，使患者通过住院不仅治好疾病,还学到了许多健康知识，从而提高对我的满意度，体现人性化的服务理念。
业务上，不断学习新知识，新理论，做到理论联系实践，能较好的配合医生进行各种危重病人的抢救，熟练的完成了各项护理工作，严格执行查对制度，规范技术操作，多年来无任何差错事故发生，得到病人及家属高度评价。
竞争上岗，是深化医疗人事制度改革的主要举措.如果我能有机会被领导聘任，我将尽最大努力履行好我的职责。
如果我不被聘任，我也将更加努力地工作为患者提供优质的护理服务。
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乙
B36
什么是谈话法？其特征是什么？运用谈话法的基本要求是什么？
1、谈话法是指教师根据学生已有的知识经验，提出新问题，引导学生思考，通过师生间的对话，让学生自己获得知识，得出结论的一种方法。30
2、特点：师生之间不像讲授法那样信息单向交流，而是信息双向交流。20
2、基本要求：A充分准备。B提问要面向
乙
B20
请以“社会的存在和发展是客观的”这一框题为例，说明教学中应如何正确处理知识教育与思想教育的关系？
1、正确处理二者的关系。要加强思想教育，把思想教育贯穿于知识教育之中。30
2、在讲“社会存在与发展是客观的”这一框题时，第一，不要把这一命题当做纯知识看待，而要看作是立场、观点、方法的统一，强调无产阶级立场；第二，对观点进行科学分析，坚持历史唯物主义的自然观与社会观的统一下功夫说服学生；第三紧密联系社会实际和学生思想实际，着力分析一些“热点”问题。根据回答情况酌情给分。70
道德素质；知识素质；能力素质；心理素质；身体素质。每点20分
乙
B41
导入在课堂教学有重大作用。设计导入应注意那些问题？导入的类型主要有哪几种？
1、设计导入应注意：A吸引学生注意力。B引发学生的好奇心。C激发学生的兴趣。D引发学生的学习动机。能答出3点可给满分50分。50
2、导入的类型主要有：A问题导入。B故事导入。C事例导入。D实验导入。E活动导入。F以旧知识导入。G以其它科目的知识导入。能答出4点可给满分50分。50
全体。C谈话要围绕确定问题、线索和关键进行，要掌握好提问时间。D谈话结束时，教师要总结，给予恰当的评价。
50
乙
序号
题目
答案要点
等级
B37
什么是读书指导法？使用这一方法有何益处？怎样运用这一方法？
1、读书指导法是指教师指导学生通过阅读教科书和其它参考书，培养自学能力，获得知识的方法。30
2、在科技发展，知识爆炸时代，读书指导法尤为重要。指导学生独立学习书本知识，可以调动学生学习的主动性，开阔眼界，弥补教师讲解的不足，培养学生认真读书、独立思考的习惯；就每个人的一生而言，大多数知识都是通过自己读书获得的。30
1、觉悟方面：A树立战略意识，战略眼光。B用创造精神看待我国社会，树立拥护支持改革，参与改革的意识。C在比较社会主义和资本主义两种制度中，树立爱国主义，社会主义思想，坚信社会主义制度的无比优越性。70
2、举例说明30分30
乙
B45
板书应注意什么？设计板书的基本原则有哪些？
1、应注意：
A字体15
B 布局15
C 形式20
2、基本原则有：A显示教学重点20
B 便于学生记忆。15
C能激发学生的思维活动。15
丙
B46
《基础教育课程改革纲要》提出了转变学生的学习方式的任务。目前提倡怎样的学习方式？谈谈指导学生采用某一种学习方式的体会。
1、①自主性 20分
②探索性 20分
③合作性 20分
2、体会 40分
丙
B47
政治课教学中，应着重培养学生哪些思维能力？
2、可采用推理、讨论、谈话法进行。30
3、举例说明，如：将“一把斧子=15公斤大米进行比较。问：不同质的东西为什么能相互比较或互相交换？其中的共性是什么？由此列出不同的使用价值都消耗了一定的人类劳动，由此形成价值。40
丙
序号
题目
答案要点
等级
B33
结合实际谈谈以训练检查为主教学法通常采用哪些具体的方法，你是怎样使用的，效果如何？
3、方法：A指定材料。B明确阅读材料的目的、任务，指出阅读材料的重点部分，提出思考题，根据材料难易程度和学生发展水平，适当提示背景知识，材料特点，内容梗概。C指导读书方法。D培养良好的读书习惯。40
乙
B38
什么是教学方法？选择教学方法的依据是什么？
1、教学方法是完成教学任务的形式或程序。包括教师的教学方法和学生的学法两个方面。30
甲
B25
你是如何理解因材施教原则的？贯彻这一原则的基本要求有哪些？
1、这一原则是指教师要从学生的实际情况出发，依据学生的年龄和个别差异，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最佳的发展。40
1、贯彻这一原则的要求是，第一，深入
全面了解学生的一般特点和个别差异。
20第二，以大多数学生的接受能力确定教学的难度和进度。20
1、以接受语言传递信息为主的教学方法主要有：讲授法、讨论法、讲演法、辩论法和谈话法等。60
2、结合实际40分，酌情而定。40
乙
B30
结合教学实际谈谈按逻辑方法划分的教学法通常采用哪几种具体的方法，效果怎样？
1、按逻辑方法划分的教学法有归纳法、演绎法、比较法、分析法和综合法等。60
2、结合实际。40
乙
B31
结合实际谈谈以直观感知为主教学法有哪些，你是怎样使用的，效果如何？
1、以直观感知为主的教学法有图示法、演示法、参观法等。30
2、其它70
乙
B32
“价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。”在教学中你是如何讲清这一比较抽象概念的？
1、首先要抓住“无差别的人类劳动”这句话，注意培养学生的抽象思维能力。30
甲
B21
高一思想政治课教学的德育目标是什么？实现这一目标的具体要求有哪些？
1、通过本课程的教学，使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律，自觉规范自己在经济活动中的行为，逐步树立为社会主义现代化建设作出贡献的志向。40
2、实现这一目标的具体要求是，第一，通过了解国家的重大经济政策，经济建设成就，进一步认识社会主义经济制度的优越性，坚定社会主义方向。20
乙
B35
教材中每课前都有一个“序言”，其主要功能是什么？你是怎样处理的。
1、序言的主要功能是提出问题，概括指出本课的中心内容。20
2、教学抓住了序言，就是抓住了本课的纲。20
3、各课序言相联，大体构成了全书的逻辑体系和最主要的观点。20
4、教学中应把握其中的逻辑关系，在全书讲完之后，应引导学生把各课序言联起来阅读，以深入理解全书的基本观点和内在体系。20
1、任何一种教学，都要运用一定的教学方法20
2、任何一种教学方法都不是万能的，不同的教学方法，在不同的教学活动中的作用各不相同，所以运用教学方法不能公式化，模式化。20
3、教师要根据不同的教学,需要，不同的教学对象，选择不同的教学方法。20
4、适当的教学方法对教学任务的完成具有积极意义。20
5、要从实际出发，改进教学方法。更新观念，积极投入教改之中。20
甲
B18
在教学中运用启发式教学有什么作用？你采用哪些具体的形式或方法？试举例说明。
1、调动学生的积极性、主动性10
2、培养学生独立学习能力和发散性思维。10
3、形成生动活泼的学习气氛，建立良好的师生关系。10
4、启发式教学形式或方法很多，可根据不同的教学内容、不同的班级灵活运用。或只讲要点，不作具体说明，扩大学生思维的空间，让他们进一步去思考补充；或设疑提问，引导学生有目的地去钻研问题，启发学生发现问题，提出问题，把学习引向深入，进一步获得新知；或进行对比，把所学知识相互对比，找出他们的同异点，以加深对教材的理解；或运用逻辑图示，把握知识的内在联系等。70
甲
序号
题目
答案要点
等级
B19
为配合教学内容，教材中设计了许多随文小问题，如“想一想”“忆一忆”、“比一比”等，它们有哪些功能？你是如何处理的？
1、启发思维，激发学习兴趣，活跃课堂气氛，有助于对教材的进一步理解，掌握，提高教材的可信度。60
2、这些小设计包括点拨、释疑、诱导、检验、联想、借用、深化知识、联系实际、承上启下功能，为教师提供引导教学、激活教学的一种工具，原则上不需占用课堂时间，用与不用，如何使用，由教师灵活掌握。40
晋升中级职称政治答辩题（教材教法）
序号
题目
答案要点
等级
B16
在高中思想政治课教学中应坚持哪些教学基本原则？简要加以说明。
1、贯彻理论联系实际的原则 。30
2、坚持知识性和思想性相结合的教学原则。30
3、提倡启发式的教学原则30
4、简要说明10
甲
B17
“教学有法，教无定法，贵在得法”结合教学实际，谈谈你对这一观点的理解。
乙
B28
简要说明政治常识的教学目标。
1、使学生了解我国的基本政治制度及治理国家的基本原则。35
2、引导学生用马克思主义立场、观点和方法分析社会政治现象，提高参与政治生活的能力。35
3、使学生树立正确的政治方向，增强民主意识，自觉维护国家利益，以饱满的热情积极投身于社会主义民主建设。30
乙
B29
结合教学实际谈谈以接受语言传递信息为主的教学方法通常采用哪些具体的方法，其效果怎样？
甲
B24
学习“矛盾普遍性和特殊性的关系”这一框题，应着重提高学生的什么思想觉悟？
1、使学生对”邓小平建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义，鲜明体现了矛盾普遍性与特殊性的统一”有较深刻的认识。40
2、进一步增强建设有中国特色社会主义的信念。40
3、批判将马克思主义绝对化，教条化的行为。20
甲
序号
题目
答案要点
等级
B23
新教材中材料部分内容较多，在教学中应如何处理观点与材料的关系？
3、正确处理观点与材料的关系，应以基本事实为基础，讲解理论观点。30
4、抓住基本事实，有重点地讲解。30
5、对基本事实的分析要贴切，既合乎具体科学知识的要求，又自然地与观点相结合。30
6、材料不必都讲，而且大部分材料要学生自学。10
乙
B43
在政治课教学中，应通过哪些教学活动培养学生的实践能力？
1、课堂讨论辩论。20
2、根据教学内容作专项社会调查并写出调查报告。20