6.检阅ppt课件

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劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎 么说呢？谁去跟他说呢？
体会到大家心中很犹豫很矛盾。
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队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们，如果把 博莱克放在队伍第一排，让大家都能看见他，怎么样？他虽然 腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”
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• 填空
•
俱乐部里讨论博莱克参加检阅这一问题时，一共有
座震惊全国。
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讨论：观众为什么这样说?
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课堂检测：
观众说：“这个小伙子真棒”是因为
（
）
博莱克的自信、自尊、自强，使人们不由得发出了赞叹
说：“这些小伙子真棒”是因为（
）
队员们美好的心灵，
关爱残疾人的举动，感动了大家
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学了这篇文章你明白了什么？
中心思想： 尊重和关心残疾人，不歧视任何人，让每个人都拥有他应得的权力。同时也
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• 四、“这个小伙子真棒！”中的“这个小伙子”指的是
“ 这些小伙子真棒！”中的“这些小伙子”又指的是
话中哪些称赞是相同的： ，但前博一莱个克指
个指
。
儿童队员
博莱克自信、自强 儿童队员善待别人
“真棒”
。 。这两句 ，而后一
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“这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众说。
• 博莱克，你……
• 博莱克，你真棒！你不怕风吹雨打，不怕烈日当空，像一个四肢健全的人一 样参加艰苦的训练，表现得这样出色！你是最棒的小伙子！
•
博莱克，你真幸福！你得到了所有儿童队员的支持和帮助，作为儿童队的一
员，你难道不觉得自豪吗？你们的儿童队，是最出色的儿童队！
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马丽 翟孝伟
翟孝伟及马丽分别于 四岁及十九岁时遇上交通意 外截肢，翟孝伟断足，马丽 断臂，两人07年四月参加央 视的舞蹈大赛，演出技惊四
排，并且这个队伍得到了大家的赞赏和喝彩！
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自主读书
读第2—6自然段。 讨论：“这件事”指什么事? 为什么说是一件很重要、很棘手、谁都不愿第一个开口说的事?
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1.儿童队要参加国庆检阅，可是大家不知道该如何安排左腿截肢的博莱克。 2.因为他腿有残疾，大家觉得如果他出场会影响队伍，但不让他出场又会伤害他 的自尊心，大家都心存顾虑，犹豫矛盾，不忍心伤害博莱克，因此，这件事显 得很棘手。
检阅
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在同学们的眼中，什么是检阅？
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5
6
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仔细观察文中检阅的画面，我们可以发现什么?
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截肢 拄拐 博莱克
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这是一场特殊的检阅！
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我会认 论商量愿局 禁鼓盛飘淹 阅俱莱肢默 隆纠博棒棘
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有感情地朗读课文，思考课文讲了一件什么事情？ • 在国庆检阅仪式上，儿童队的队员们一致让腿有残疾的博莱特走在队伍第一
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在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩，看来，他 肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着 检阅台。
忘记了自己在拄拐
我能体会博莱克当时wenku.baidu.com心 情。
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• 3、从
“这个小伙子真棒！”
长时间的掌声淹没“了这观些众小的伙议子论真声棒！” 可以看出观众对他们称赞不己。
别是
•
；
•
；
4
•
；
• 劝他不去
。
• 你赞成把他放在队尾 ，因为
。
把他藏在队伍中间
把他放在队伍第一排
种意见，分
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用心体会，队长的一番话表现出他什么样的情感？ • 充分体现出他和所有儿童队员们对博莱克的尊重和爱护，尊重博莱克
的平等权利。
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阅读提示 自由朗读10——16自然段边读边思考：为什么博莱克会赢得大家的称赞呢？ 用横线画出有关语句。
赞扬了儿童队员自尊自强的品质。
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总结全文 读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆
检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心 灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多 心里话要说，对吗?
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学习了课文，你想对博莱克说些什么？
• 我想对博莱克说几句话，还要把这些话写下来。