河北省沧州市黄骅市人教版七年级上学期生物实验报告单
七上生物实验报告单
调查校园、社区或农田的生物种类班级: 姓名:调查目的:1、尝试调查的一般方法, 初步学会做调查记录。
2 ·描述身边的生物和它们的生活环境。
3·关注周围生物的生存状况。
材料用具:调查表、笔、照相机、放大镜等。
方法步骤:6人小组, 确定小组长, 分工合作。
调查结果:调查反思:光对鼠妇生活的影响班级: 姓名:提出问题:作出假设:设计方案:（1）材料用具: 20只鼠妇, 湿润的土壤, 纸盒一个, 纸板、玻璃板各一块.（2）实验装置: 在纸盒里放上一层湿润的土壤, 以横轴中线为界, 一侧盖上玻璃板, 一侧盖上纸板. 这样, 在盒里就形成了和两种环境.方法步骤:（1）将鼠妇放入纸盒中, 两侧的中央放入数量相等的鼠妇, 静置2分钟.（2）每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目, 统计10次.实验记录:不同时间, 不同环境下的鼠妇数目结论:对鼠妇的生活有影响, 鼠妇喜欢在的环境中生活．问：为什么实验结束后要洗手？这个实验的变量是什么？实验反思:观察人体的基本组织班级: 姓名:目的要求:观察人体基本组织的切片, 认识人体的四种基本组织。
材料用具:人体的四种基本组织永久切片, 显微镜。
方法步骤:用显微镜分别观察四种基本组织的切片。
实验结论:上皮组织: 由细胞构成, 具有、等功能, 例如皮肤上皮能保护体表, 小肠腺上皮能分泌消化液肌肉组织: 由细胞构成, 具有、、功能神经组织: 由细胞构成, 能产生和传导结缔组织：具有、、、等功能, 骨组织、血液都属于结缔组织。
实验反思:观察草履虫班级: 姓名:实验目的:1.通过对草履虫单细胞动物的观察, 掌握单细胞动物的主要特点。
2.学会探索和观察动物的应激性。
3、通过实验, 认识和理解单细胞生物的单个细胞是一个完整的能独立生活的动物有机体。
材料用具:1、草履虫培养液, 显微镜, 载玻片, 盖玻片, 滴管, 放大镜, 少许棉花纤维、吸水纸等。
2、方法步骤:3、草履虫临时装片的制备4、为限制草履虫的迅速游动以便观察, 先将少许棉花纤维撕松放在载玻片中部, 再用滴管吸取草履虫培养液滴1滴在棉花纤维之间, 盖上盖玻片, 在低倍镜下观察。
七年级上册生物实验报告册
七年级上册生物实验报告册七年级上册生物实验报告册引言：生物实验是我们学习生物知识的重要途径之一。
通过实验，我们可以亲身体验生物现象，观察和探究生物的奥秘。
在这个实验报告册中，我将分享我在七年级上学期所进行的一些生物实验，包括观察植物的生长过程、研究动物的行为和探究生物的适应性等。
实验一：观察植物的生长过程在这个实验中，我们用豆子作为实验材料，通过观察它们的生长过程，了解植物的生命周期。
首先，我们将豆子放在湿润的纸巾上，然后放入一个透明的容器中。
每天我们都观察豆子是否发芽，发芽后的豆苗是否生长。
通过这个实验，我不仅了解到了植物的生长过程，还学会了如何合理地浇水、光照和温度对植物生长的影响。
实验二：研究动物的行为在这个实验中，我们选择了蜗牛作为研究对象，通过观察它们的行为，研究动物的反应和适应能力。
我们将蜗牛放在一个透明的容器中，然后观察它们对不同环境的反应。
例如，我们改变容器中的温度、湿度和光照条件，观察蜗牛的活动范围和行为变化。
通过这个实验，我发现蜗牛对光线敏感，喜欢潮湿的环境。
这些观察结果让我更加了解了动物的行为和适应性。
实验三：探究生物的适应性在这个实验中，我们选择了蚯蚓作为研究对象，通过观察它们的行为和生活习性，探究生物的适应性。
我们将蚯蚓放在一个含有不同土壤和湿度的容器中，观察它们的生存情况和活动范围。
通过这个实验，我发现蚯蚓对湿度要求较高，喜欢富含有机物的土壤。
同时，蚯蚓还能通过身体的蠕动来改变土壤的结构，促进土壤通气和水分的循环。
这些观察结果让我更加了解了生物的适应性和生态功能。
实验四：观察细胞结构在这个实验中，我们使用显微镜观察了植物和动物的细胞结构。
通过将植物和动物组织切片并染色，我们能够清晰地观察到细胞的核、质体和细胞膜等结构。
这个实验让我深入了解了细胞的基本组成和功能，以及为什么细胞是生物体的基本单位。
结论：通过这些生物实验，我不仅提高了对生物知识的理解和掌握，还培养了观察和实验的能力。
七年级上册生物实验报告七年级上生物实验
七年级上册生物实验报告七年级上生物实验书写七年级生物实验报告要有实事求是的科学态度, 下面是为大家精心推荐的七年级生物上册的实验报告，希望能够对您有所帮助用显微镜观察人血的永久涂片目的要求：认识红细胞和白细胞。
材料用具：人血的永久涂片，显微镜。
知识链接：1 、血液是由2 、血浆的成分中最多的是，约占血浆成分的功能是维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。
3 、红细胞呈富含血红蛋白。
红细胞的功能是运输氧。
方法步骤：1 、取镜和安放2 、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，物镜前端与载物台要保持2 厘米距离;把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注。
视目镜内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
直到看到白亮的圆形视野。
3 、观察(1) 将人血的永久涂片，放在低倍显微镜下进行观察。
(2) 认识红细胞、白细胞，比较它们的形状和数量。
实验结果：在显微镜下看到数量最多的是红细胞，数量最少的是白细胞，很难看到血小板(因其太小)。
实验时间：xx.4.22观察小鱼尾鳍内血液的流动目的要求：1 、观察血液在血管内的流动。
2 、区分三种血管的结构与功能特点。
材料用具：尾鳍色素少的活的小鱼，显微镜，培养皿，滴管，棉絮。
知识链接：1 、鱼的呼吸器官是_鳃___。
2 、红细胞呈3 、人受伤时，有时会有少量血液慢慢渗出，有时会有鲜红色的血液喷射而出，为什么会有不同的出血情况呢?因为伤到的血管不同，慢慢渗出伤的是毛细血管，喷射伤的是动脉血管方法步骤：将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍盖在尾鳍上。
将培养皿放在载物台上，找到管径，注意观察血液在这种血管内流动的情况。
观察视野中随血液流动逐渐分支的血管（动脉）和逐渐汇合的血管（静脉）。
注意：在观察过程中，应时常用在棉絮上滴水，保持湿润，尽量使小鱼少受伤害。
实验后，将小鱼放回鱼缸。
实验结果：血管有动脉、静脉和毛细血管三种，壁最厚的是动脉，最细的管道是毛细血管。
实验时间：xx.5.18蚯蚓的运动目的要求：1 、设置一个适于蚯蚓生存的环境并饲养蚯蚓。
生物试验报告七上
年级： 班级： 实验组别：
指导教师：实验日期：
小组成员：
实验名称
种子萌发的环境条件
实验目的
1.探究种子萌发的条件2.了解种子萌发的条件
实验仪器
3个杯子,6个棉签棒,9颗黄豆,照相机
实 验 步 骤
1.将三个杯子标上号甲、乙、丙，放10颗黄豆。
2.在甲、丙的杯子里倒上适量的水，不要淹没。乙的杯子里让水 淹没种子。
观察草履虫
实验目的
观察草履虫的外形及运动。
实验仪器
草履虫培养液、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、棉花纤维。
实 验 步 骤
1.从草履虫培养液的吸一滴培养液。
2.盖上盖玻片，在一倍显微镜下观察草履
虫的形态及运动。如果草履虫运动过快.可j①
/®
放几丝限制草履虫的运动。/③
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3.找一只运动缓慢的草履虫进行观察。，彳0
年级： 班级： 实验组别：
指导教师：实验日期：
小组成员：
实验名称
光会影响鼠妇的分布吗
实验目的
1.知道探究实验的过程。
2.会设计简单的对照实验。
实验仪器
1、显微镜，2动物玻片3标本,植物玻片标本4纱布
实 验 步 骤
1、提出问题：。
2、作出假设：。
3、制定计划：研究的是光照对鼠妇生活的影响，所以这个实验 中的变量是，要设置和两种不同的
【】调节光线强弱。是视野中能看到明亮的圆形视野。
就能使镜筒上升或下降。
3、一。⑥二：
（1）与显微镜的放大倍数有关的结构是‘《喜一禽
【】和【】。包争图】
（2）、转动【】找到物像，再调节【】使物像更
加清晰。
七年级上生物实验报告单4
生物实验报告单
得分
实验时间 2016年 11 月 日 班 级 七年级 学 生
姓 名
实验内容 【实验二】制作并观察植物细胞临时装片
实验目的 1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法。
2、认识植物细胞的基本结构。
3、练习画细胞结构图。
实验器材
洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜，清水，碘液，镊子，刀片，滴管，
纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜。
实
验
步
骤 实验步骤 讨论分析 一、制作洋葱表皮玻片标本 1、用洁净地纱布把载玻片擦拭干净。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 。
制作临时装片 3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜——内表皮。
把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。
4、用镊子夹起盖玻片，是它的一边先解除载玻片上的水
滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能
避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
染色
5、把一滴 滴在盖玻片的一侧。
6、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的
全部 利用显微镜观察洋葱表皮细胞，先用低倍镜下观察，再在高倍镜下观察。
结 论
指导教师 邹艳波 实验教师 邹艳波。
人教版初中生物学实验报告(七、八年级上册)
2018~2019 学年秋学期生物学科七年级姓名班级学号时间年月日实验名称练习使用显微镜实验目的练习使用光学显微镜，学习规范的操作方法。
实验用品光学显微镜、“e”字母装片、动物或植物玻片标本、擦镜纸、纱布。
实验步骤一、取镜和安放“右握左托”，7cm左右，略偏左。
安装好目镜和物镜。
二、对光“三转三找”三、观察“一看两调”1.把“e”字母装片放在载物台上，玻片标本正对通光孔的中心。
2.顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒（眼睛一定要从侧面看着物镜）。
3.左眼看目镜，右眼睁开。
逆时针转动粗准焦螺旋上升镜筒，直达看清楚物像为止。
再略微转动粗准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
四、整理擦拭外表、物镜呈“八”字形、小光圈、树立反光镜、下降镜筒至最低处，送回柜子。
实验现象（或结论）1.从显微镜下看到的“e”字母装片为“”，物像是倒像。
2.要将玻片标本移到视野中央，看见在什么位置就往什么方向移到。
3.放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，放大倍数越大，观察到的物像就越大，视野范围就越小，细胞数目就越少。
4.判断显微镜视野中的污点，采用“移动法”。
教师批改教师签字：2018~2019 学年秋学期生物学科七年级姓名班级学号时间年月日实验名称制作并观察植物细胞临时装片实验目的 1.制作植物细胞临时装片，学习制作临时装片的基本方法；2.认识植物细胞的基本结构；3.练习画细胞结构简图。
实验用品洋葱鳞片叶、水绵、清水、碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜实验步骤一、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片1.准备：擦拭玻片→载玻片中央滴一滴清水。
2.制作临时装片：撕取一小块正方形内表皮→放入水滴→展平→盖盖玻片（避免产生气泡）→碘液染色→吸水纸吸引，使染液浸润标本全部。
二、制作水绵临时装片三、观察临时装片在低倍镜下仔细观察制成的植物细胞临时装片，对照P45图辨认细胞的不同形态和各种结构。
四、练习画细胞结构简图五、整理实验实验现象（或结论）教师批改教师签字：2018~2019 学年秋学期生物学科七年级姓名班级学号时间年月日实验名称制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片实验目的 1. 制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片；2.认识人的口腔上皮细胞的基本结构。
新课标人教版七年级上册实验报告
新课标人教版七年级上册实验报告Document serial number【KK89K-LLS98YT-SS8CB-SSUT-SST108】七年级生物实验报告（2016——2017学年度第一学期）金川初中练习使用显微镜小组成员：班级：日期：一、实验目的练习显微镜的使用。
二、实验器材显微镜、玻片标本、擦镜纸、纱布。
三、实验步骤1、检查实验器材是否齐全、完好。
2、练习使用显微镜;取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。
轻轻放置在实验台略偏左、镜座后缘离实验台边缘7厘米左右的位置，把显微镜镜头向前，镜臂向后。
对光：转动转化器，使低倍物镜对准通光孔：把较大的光圈对准通光孔。
一只眼睛注视目镜内，一只眼睛睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的视野。
观察：①安放玻片标本。
②下降镜筒。
双眼从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本为止。
③上升镜筒。
左眼注视目镜内，右眼睁开，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直到看清物象为止。
（4）整理实验器材四、讨论1、观察的生物材料必须小组成员：班级：日期：一、实验目的1、练习制作人的口腔上皮细胞临时装片。
2、用显微镜观察动物细胞的基本结构。
二、实验器材清水、稀碘液、镊子、滴管、纱布、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、生理盐水。
三、实验步骤（一）检查实验器材是否齐全，显微镜各部分是否安装好。
（二）制作人口腔上皮细胞临时装片准备1、用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水。
3、用消毒牙签的钝端在口腔一侧即脸部内侧轻轻地刮几下。
4、把牙签上附有碎屑的一侧，放在载玻片上的生理盐水中涂抹几下。
5用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触生理盐水，然后缓缓地放下，盖在观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
染色1、把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧。
2、用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部。
初一生物实验报告(3篇)
初一生物实验报告（3篇）初一生物实验报告（通用3篇）初一生物实验报告篇1实验一:练习使用显微镜目的要求:1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
材料用具:显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
方法步骤1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2.把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
3.动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
4.把一个较大的光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。
7.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
8.练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。
说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。
注意事项实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。
如需擦拭目镜和物镜，请用擦镜纸。
转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。
最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。
讨论1.显微镜的使用步骤有哪些？答：1、取镜和安放2、对光3、观察（放片、调焦）4、清洁与收镜2.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？答：物镜把载玻片压碎，也容易划伤物镜。
3.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？答：看不到，不透明的纸会阻挡光线从物镜进入光筒再从目镜射出，所以可能什么也看不见。
实验时间：20__.9.15实验二:观察植物细胞实验目的：1、制作植物细胞的临时装片，学习制作临时装片的基本办法.2、认识植物细胞等基本结构.3、练习画细胞结构图.实验准备：分组实验器材：显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。
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讨论交流
1.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
2.在显微镜下能看清写在不透明纸上的“上”字吗？
歧口中学七年级生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验三：观察植物细胞
提出问题
实验名称
观察草履虫的外形和运动
提出问题
作出假设
设计实验
实验目的
观察草履虫的外形和运动
实验用具
草履虫培养液，显微镜，载玻片，盖玻片，滴管，放大镜，少许棉花纤维。
实验过程
1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。
预期结果
实验步骤
注意事项
1、将10只鼠妇放入纸盒中央，纸盒去掉盖，将玻璃板和黑纸板各遮盖一半面积
2、静置2分钟，记录在明亮处和黑暗处的鼠妇的指数
3、观察10次
次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
平均值
明亮处
黑暗处
实验结论
光对鼠妇的生活____________________,适于生活在____________环境中
讨论交流
实验较成功
完成实验
实验步骤
注意事项
1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。
1.从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，放在载玻片上，用肉眼和放大镜观察草履虫。
2.盖上盖玻片，在低倍镜下观察草履虫的形态和运动。如果草履虫运动过快，不便观察，可以先在载玻片的培养液的液滴上放几丝棉花纤维，再盖上盖玻片。然后寻找一只运动相对缓慢的草履虫进行观察。
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
注意事项
1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。
2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写下表。
组织类型
主要特征
主要分布位置
功能
举例
上皮组织
排列紧密形成表面
保护，分泌
皮肤，小肠腺上皮
肌肉组织
呈长条状紧密排列
收缩，舒张
实验目的
1.认识种子和结构。
2.学习观察种子结构的方法。
实验用具
浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，碘液。
实验过程
1.观察菜豆种子的结构
2.观察玉米种子的结构
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
注意事项
1.观察菜豆种子的结构
2.观察玉米种子的结构
（1）取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
实验结论
讨论交流
1.你认为草履虫是一个细胞吗？根据是什么？
2.草履虫是怎样生活的？通过观察，谈谈你的看法。
歧口中学七年级生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验七：观察种子的结构
提出问题
作出假设
设计实验
作出假设
设计实验
实验目的
1、制作植物细胞的临时装片,学习制作临时装片的基本办法.
2、认识植物细胞等基本结构.3、练习画细胞结构图.
实验用具
显微镜、洋葱、小刀、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、镊子、放大镜等。
实验过程
一.制作洋葱表皮玻片标本
二. 观察洋葱表皮细胞
三. 洋葱鳞片叶表皮细胞图
预期结果
实验较成功
实验名称
实验十：观察叶片结构
提出问题
作出假设
设计实验
实验目的
1练习徒手切片.
2认识叶片的结构.
3画叶片的表皮细胞和保卫细胞图.
实验用具
新鲜叶片,显微镜,双面刀片,镊子,载玻片,盖玻片,叶片的永久切片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,碘液,纱布,毛笔,小木板
实验过程
一,练习徒手切片,制作叶片横切片的临时切片
实验结论
讨论交流
使用碘液处理洋葱鳞片叶内表皮细胞的目的是什么？
歧口中学七年级生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验四：观察人的口腔上皮细胞
提出问题
作出假设
设计实验
实验目的
1.制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片
实验名称
实验九：观察根毛和根尖的结构
提出问题
作出假设
设计实验
实验目的
观察根尖，认识根尖各部分的结构特点
实验用具
已经长出根毛的幼苗，根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子
实验过程
1.先用肉眼直接观察幼根
2.通过显微镜观察根尖的永久切片，看看构成根尖的不同部位的细胞有什么提点
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光辉影响鼠妇的分布
设计实验
实验目的
认识非生物因素对生物的制约作用
实验用具
10只鼠妇、湿土、铁盘、纸板、玻璃板
实验过程
1、将10只鼠妇放入纸盒中央，纸盒去掉盖，将玻璃板和黑纸板各遮盖一半面积
2、静置2分钟，记录在明亮处和黑暗处的鼠妇的指数
3、观察10次
预期结果
实验较成功
完成实验
四、整理
1.用______擦净载玻片、盖玻片（很薄，应轻擦）
2.在载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%），说明：为什么用0.9%的生理盐水，______________________________________________
3.漱净口。目的：________________________________________。
实验过程
一、取镜和安放
二、对光
三、观察
四、练习
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
注意事项
一、取镜和安放
二、对光
三、观察
四、练习
1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。
3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
完成实验
实验步骤
注意事项
一.制作洋葱表皮玻片标本
二. 观察洋葱表皮细胞
三. 洋葱鳞片叶表皮细胞图
1、用洁净地______把载玻片擦拭干净。
2、把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴______。
3、用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明在膜——______。把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用镊子把它展平。
骨骼肌，平滑肌
结缔组织
细胞之间间隙较大
支持，连接，保护，营养
软骨，软组织，血液
神经组织
形状独特呈发散状
产生传导兴奋
神经纤维
实验结论
讨论交流
人体的四种基本组织分别具有什么功能？
歧口中学七年级生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
（2）用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。
（3）在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察被碘液染成蓝色的胚乳以及末被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶，看看它们各有什么特点。
（1）取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。
（2）剥去种子的种皮，分开合拢着的两片子叶。
（3）用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚芽和胚轴，看看它们各有什么特点。
实验结论
讨论交流
菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点？
相同点
生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验八：种子萌发需要的环境条件
提出问题
在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？
2.认识人体口腔上皮细胞的结构 3.熟练画细胞结构图
实验用具
显微镜、吸水纸、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、纱布、漱口杯、牙签
实验过程
一、制作人口腔上皮细胞的临时装片
二、用显微镜观察。
三、绘图
四、整理
预期结果
实验较成功
完成实验
实验步骤
注意事项
一、制作人口腔上皮细胞的临时装片
二、用显微镜观察。
三、绘图
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜）。
7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。说明了在目镜中看到的像是真实的像的倒像。
歧口中学七年级生物实验报告单
_________班姓名____________合作者___________ _______年_____月_____日
实验名称
实验二：练习使用显微镜
提出问题
作出假设
设计实验
实验目的
练习使用显微镜，学习规范的操作方法