2020版高考语文(课标版)一轮复习练习案：3.3.1 练习案一 语言表达的连贯 含解析
2020版高考语文新创新一轮复习通用版讲义：分册三第一部分专题三语言表达连贯含答案
专题三语言表达连贯多变的高考不变的考查实质题型多变全国卷在连贯这一考点上有3大题型，分别是语句复位题、语句排序题、语句补写题。
2018年全国卷将语句复位与成语、语病组合在一个语段材料中考查，体现了“以情境任务为试题主要载体，以综合考查为命题导向”的高考命题原则。
连贯的考查无非两个方面，一是逻辑思维，二是语言组织的规律，即“事理”和“文理”。
事理往往表现为“思路”和语段的“中心”，而文理主要体现为词语、句式等的运用，目的是使句子更加通顺流畅。
难易不同总的来说，语句补写题难度最大，其次是语句排序题，语句复位题相对容易。
一、贯通——解题的6大通法所谓“连贯”，即上下文之间要有明显的联系，话题要统一，陈述对象尽可能保持一致，句子的组合与衔接要自然。
考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾共同的话题、合理的句序和语言的衔接与呼应，还要注意语境、句式的协调一致。
连贯题题型虽多，但考查实质一样，其解题的着眼点也一样，下面就针对连贯的6大着眼点，做详细讲解。
着眼点(一)话题是否统一话题统一，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。
具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。
1．所讲述内容(主旨或观点)的统一[例1]填入下面一段文字横线处的句子，最恰当的一项是()其实，寂寞给人的不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。
有时，寂寞具有决定性的作用。
在一定意义上，可以说，取得非凡成就的人，________。
A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往固然是最有才能，但首先是最能耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次还耐得住寂寞的人[自主尝试]选[解析]横线前的文字强调了“寂寞”的意义。
A项，“又”表示并列关系，“最有才能”和“最耐得住寂寞”同等重要，未突出重点。
2020版高考语文(课标版)一轮复习练习案：1.2.1 练习案一 非文字材料的信息筛选与图示表述 含解析
专题二实用类文本阅读——新闻及报告练习案一非文字材料的信息筛选与图示表述一、阅读下面的材料,完成第1~3题。
材料一10月1日~3日,2018年诺贝尔奖三大自然科学奖项——生理学或医学奖、物理学奖和化学奖的逐一揭晓,为人类智慧文明的高塔,再次垒上耀眼的一层。
诺贝尔生理学或医学奖被授予两位免疫学家——美国的詹姆斯·艾利森与日本的本庶佑。
10月8日,诺贝尔经济学奖揭晓,获奖者分别是诺德豪斯和罗默。
评委会指出,他们把宏观经济学扩大到全球规模,以解决世界最大难题,借由建构出能解释市场经济与自然及知识互动的模式,大大拓展了经济分析的范畴。
瑞典著名化学家诺贝尔设立的系列奖项,用于鼓励“为人类带来最大利益”的科学发现与发明成果。
从生物学家发现免疫系统制动机制而衍生癌症治疗新方法,到物理学家用光镊移动微小物体并制造最短最强激光脉冲,再到化学家掌控酶和抗体定向进化的力量,无一不是基础科学领域的发现,发展成提高人类生命质量和生产效率的有益工具、手段和方法。
今年的获奖名单,再次秉承了诺贝尔的遗愿,也让全球热爱科学的公众,对“人类的最大利益”究竟是什么有所感悟,对做出这样贡献的科学家有所敬重。
(选自2018年10月8日《科技日报》) 材料二2018诺贝尔奖得主“背景”大揭秘(选自2018年10月9日《新浪看点》)材料三纵观诺奖百年来的奖励对象,大致可划为两类:发现问题者与解决问题者。
某种程度上也是科学与技术的分野与关联。
在这一个世纪的时间轴上,发现问题占据着前半篇的中心位置,以爱因斯坦为首的宗师们光芒万丈,用一系列触及因果、存在、时空等哲学位面的伟大问题,圈定了现代科学技术的基本命题与类别范畴。
但2008年金融危机及此后十年证明,人类依然面临着一系列老问题——气候变暖、能源危机、粮食供应、流行疫病……那些被寄予厚望的创新,核聚变、新能源、人工智能,与成为普及实用的“答案”尚有距离。
简言之,与畅想相比,用技术的突破解决世代交替期的新老问题,更为迫切。
2020版高考语文(课标版)一轮复习练习案：1.4.4 练习案四 赏析小说的语言与标题 含解析
练习案四赏析小说的语言与标题一、阅读下面的文字,完成第1~3题。
欢乐颂陈毓天赐我一个婆婆,我婆婆赐给我一大串亲戚。
缘着那条脉摸索去,一个,一个,又一个……我用了好几年时间,总算弄明白彼此间复杂的称谓。
有个大妈,我最喜欢。
每年清明前,大妈就会捎信来:今年的春茶下来了,油菜花黄了,再不来,林子里的笋子可老了。
这些话经我婆婆转达,我会立即催促婆婆:明天我就陪您去一趟吧。
大妈表达亲情总是从饭桌上开始,清炒蒜薹、油焖竹笋、韭黄爆河虾、桃花豆腐、白果焖腊肉、笋干煲鸭汤……只有我们吃满足了,大妈才觉得我们是见过面了。
有什么吃什么,大妈总说。
语气一定不是表达谦卑,是对生活的知足和感激。
看见我们那么喜欢吃她做的饭菜,大妈的厨艺展示越发地才华横溢。
一顿,又一顿,我感叹大妈把春天装进我身体里了。
大妈说,你能多来就多来,这里的青山绿水,也不委屈你。
大妈像个磁场,在她身边,我就觉得安静、快乐、知足。
我想这好比香樟树的周围不滋生蚊虫,在大妈身边我就不浮躁不定了。
大妈爱唱歌,老了也没削弱这爱好,对人唱,对山唱,在菜地摘菜时唱,下河浣衣时也唱。
唱的是地道汉水民歌的调子,曲调婉转悠长,借景状物,从心所欲,真是情从心生,歌从口出,那么自然而然,如万物生。
蓝的天,白的云,山峰青,江水碧。
简单却隽永的日子,我在那短暂的相逢里似乎过了一生,又恍惚只是打了个盹醒来。
所谓幸福,也不过是依着这个蓝本画的吧?我端着大妈自酿的米酒,迷迷糊糊地想。
大妈像看透了我的心思,淡淡地说,留你久住这里,你也会不习惯,会着急。
你小住几天合适。
“妹是鲜花香千里,哥是蜜蜂万里来,蜜蜂见花团团转,花见蜜蜂朵朵开……”不知谁的歌声从河面飘过来。
“太阳落坡四山黄,唱起山歌送阿郎,阿郎回家慢慢走,妹儿泪珠湿衣裳。
”立即就有另一歌者在后坡呼应。
我倾耳听,在这悠长欲睡的春日午后。
大妈停住针线,悠然起歌:“大路边上栽南瓜,我把萝卜当娃娃。
四季豆儿两头尖,当中一个闪弯弯……”岁月静好,现世安稳。
2020版高考语文(课标版)一轮复习练习案：3.5.2 练习案二 扩展语句含解析
练习案二扩展语句,压缩语段1.请写一段话,至少用上三个下面的词语,要求表达一个中心,写出一定的诗意。
不超过150字。
古朴情趣欣赏平添恬静困惑,看着碧蓝的天空,望着绿油油的青草,我享受着乡村生活的情趣。
不过,这只是我梦境里的情景。
我多想到那梦境里,坐在小山坡上,让温暖的阳光照在身上,看蓝天下鸟儿飞翔,听树间虫儿歌唱,回味那陌生的亲切感。
可是,理智告诉我,现在不行,这不由得平添了我些许的烦恼与困惑。
2.请根据下列词语,写一句宣传“科学备考”的广告语。
要求:语言简明、连贯、得体,至少使用一种修辞手法,不超过30字。
规律蛮干健康梦想,反对有损健康的蛮干,让科学备考托起我们的梦想。
3.请续写下面一句话,要求对“执着,是一条小溪”这句话加以描述或阐释,70字左右。
执着,是一条小溪。
执着,是一条小溪。
)它顺着既定的路线淙淙流淌,不因鹅卵石的阻挡而停滞,不因沿岸柳枝的依依不舍而徘徊,不因溪边野花的召唤而回头。
它毫不犹豫,欢快而勇敢地向着大江奔去。
4.请以“悔恨”为话题写一段话。
要求运用排比的修辞手法,情感真实。
100字左右。
——我的妈妈,我很悔恨。
我用顽皮染白了妈妈的头发,我用病态的叛逆在妈妈的脸上刻下一道道皱纹,我用无知和幼稚夺走了妈妈的青春。
妈妈老了,真的老了,我充满泪水的眼睛映出妈妈不再婀娜的身躯。
5.用一句话概括下面文段的主要内容。
要求:不超过30字。
陆游非常重视家风教育,一生留下家训数则。
陆游一生写诗词无数,其中写给儿子的诗词也特别多。
除了人人皆知的《示儿》之外,比较有名的还有《五更读书示子》。
陆游作为一名爱国诗人,念念不忘守国、爱国、护国,时时不忘爱民、惜民、济民。
在陆游的影响与教育下,陆游的两个儿子均是有名的清官;孙子陆元廷,为抗敌奔走呼号,闻兵败后忧愤而死;曾孙陆传义,与敌人势不两立,崖山兵败后绝食而亡;玄孙陆天骐,在战斗中宁死不屈,投海自尽。
,他的爱国情怀对子孙后代影响极大。
6.下面的文字说明了怎样拍摄电视画面,试概括拍摄过程的三个阶段。
2020版高考语文(课标版)一轮复习练习案：2.1.4 练习案四 掌握文言文断句的技巧 含解析
练习案四掌握文言文断句的技巧一、阅读下面的文言文,完成第1题。
姜彧,字文卿,莱州莱阳人也。
中统二年,彧与荣孙宏入朝,因言益都李璮反状已露,宜先其未发制之,未报。
明年春,璮果反。
时诸郡不为兵备,璮即袭据济南。
彧弃家从荣,招集散亡,迎诸王哈必赤进兵讨之。
秋七月,捕得生口,言城中粮尽势蹙,彧乃昏夜请见王曰:“闻王陛辞时,面受诏曰:‘发兵诛璮耳,毋及无辜。
’今旦夕城且破,王宜早谕诸将分守城门,勿令纵兵,不然城中无噍类矣。
”王曰:“汝言城破,解阴阳耶?”彧曰:“以人事知之,若待城破言于王,晚矣。
”王悟。
明日贼众开门出降王下令诸军敢入城者论以军法璮就擒城中按堵如故。
彧以功授大都督府参议,改知滨州。
(节选自《元史·列传第五十四》,有改动)1.下列关于文中画波浪线部分的断句,最恰当的一项是()A.明日/贼众开门/出降王/下令诸军敢入城者/论以军法/璮就擒/城中按堵如故B.明日/贼众开门出降/王下令诸军/敢入城者/论以军法/璮就擒城中/按堵如故C.明日/贼众开门/出降王/下令诸军敢入城者论以军法/璮就擒城中/按堵如故D.明日/贼众开门出降/王下令诸军/敢入城者论以军法/璮就擒/城中按堵如故,然后分析排除。
“贼众开门出降”是一个完整的语句,中间不能断开;“王下令诸军,敢入城者论以军法”这是一个完整的意思,中间要停顿。
,字文卿,是莱州莱阳人。
中统二年,姜彧与张荣的孙子张宏进入朝廷,就此上书说益都的李璮谋反的迹象已经显露出来,应当在他还没有发动的时候先加以制止,奏书上呈后没有得到答复。
第二年春天,李璮果然造反。
当时各郡没有做军事准备,李璮就袭击占领了济南。
姜彧抛弃了家小跟随张荣出来,招集流散逃亡的士兵,迎接诸王哈必赤进军讨伐李璮。
秋季七月,捕获到俘虏,俘虏说城中的粮食已经用尽,形势紧张,于是姜彧在傍晚请求见王,说:“我听说大王在朝廷辞别皇帝时,当面受到诏命说:‘出兵是为了诛杀李璮,不要牵连无辜之人。
’如今城池很快就将被攻破,大王应该早点告诉诸位将领分别把守好城门,不要让士兵放任,如果不这样,城中(恐怕)就没有活人了。
人教版高考语文一轮总复习课后习题 课后自主规范练案39 语言表达连贯
练案三十九语言表达连贯一、对点练1.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )在西方,番茄走过了漫长而曲折的历程,才在餐桌上初露头角。
大约公元前500年,阿兹特克人在丛林中发现了这种可爱的果实。
后来欧洲人被这种美丽的果实吸引,将其带回欧洲。
不过,番茄在欧洲人心中并不是“好果子”。
欧洲人甚至还认为,吃掉这种神秘的红果实会变成可怕的狼人,于是把番茄叫作“狼桃”。
但最终总会出现敢为人先的人。
A.摸过番茄植株后手上留下的难闻的味道,使欧洲人仅把它当作观赏植物,对它敬而远之B.番茄植株会在手上留下难闻的味道,这使欧洲人对它敬而远之,仅把它当作观赏植物C.番茄植株会在手上留下难闻的味道,这使欧洲人仅把它当作观赏植物,对它敬而远之D.摸过番茄植株后手上留下的难闻的味道,使欧洲人对它敬而远之,仅把它当作观赏植物2.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )发展家庭农场, 。
很多家庭农场由于面积太大,人力、管理跟不上,导致土地产出率下降。
因此,各地必须综合考虑发展水平、农村劳动力转移程度、农地资源禀赋等因素,选择合适的规模,切不可贪大求全、盲目扩张。
A.只有达到一定规模才能产生效益,适度规模经营是“底线”,因为实践证明,家庭农场的规模并非越大越好B.适度规模经营是“底线”,只有达到一定规模才能产生效益,但实践也证明,家庭农场的规模并非越大越好C.适度规模经营是“底线”,家庭农场的规模并非越大越好,但实践也证明,只有达到一定规模才能产生效益D.只有达到一定规模才能产生效益,家庭农场的规模并非越大越好,因为实践证明,适度规模经营是“底线”3.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一项是( )语言是文化的载体和重要表现形式,各种各样的方言对应的是多元化的社会文化、风土人情。
最典型的是一些地方的曲艺,如花鼓戏、苏州评弹等,往往是依托于方言展现其特色与魅力。
所以,仅从保护文化多样性的层面来看,我们也需要保护方言。
2020版高考语文一轮复习课时作业3含解析
课时作业 3“语言表达连贯”选择题针对练习题组一记叙文段材料性质：记叙类语段注意1：(1)叙述的主体(对象) (2)主体的经历及特征(3)叙述的意义及目的注意2：(1)记叙类语段一般包括时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果等要素，不能顾此失彼；(2)关注句子位置确定其性质；(3)关注关联词的提示作用。
1．填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )从流坑那一条铺着彩色鹅卵石的巷子走过，脚下发出的声响，像敲着编钟。
微微闭上眼，让人思接千载。
……①应着千年古韵一路跌宕流向梦一般长的前方②那一排排泥瓦覆盖着的屋③不知是状元楼高，还是庶民的檐低④站在制高点俯瞰全村⑤恩江的悠悠波浪⑥酷似麒麟的脊背A．④③②⑥⑤①B．①③②④⑥⑤C．②③⑤④⑥① D．⑤⑥①④②③解析：本题考查语序，比较简单，排列的要点是按观察的顺序。
作者从高处看，首先看到的是屋顶，屋顶像麒麟的脊背。
然后按由近及远的顺序，作者又写了恩江，江水一路向前。
答案：A2．下面是陆倩梅的诗《南方唱给北方的情歌》，从后面提供的句子中选择最恰当的填在诗歌的空缺处的一项是( )喜欢你把我看成操着吴腔越语的女子/总是缠缠绵绵在三月的经纬上相思、流泪/把三月的雨丝//把三月的花枝/然后一点船篙高绾裤腿躲进杨柳岸这边。
我双眼皮的湖泊/波动着一页一页如岁月摇动的桨声/一阕一阕婉婉约约地折叠起来/折叠起一部重感情的地方志/第一页是/第二页是琵琶女浔阳江头的琵琶韵/第三页是。
①当作芬芳美酒②插得满身都是③梳成好看的发式挂在背后④王昭君独留青冢的千载泪⑤西施们楚楚动人的捣衣声⑥白娘子多愁善感的儿化韵A．①②⑤⑥ B．③②⑤⑥C．①②④⑥ D．③②④⑤解析：第一诗节考虑“雨丝”相对应的，最形象、准确的应是“发式”，“花枝”当然与“插”相对应。
第二诗节，提供的是三个历史典故，诗的内容主要在写南方，故而排除④句，因王昭君主要生活在北方。
再按时间顺序排列另两句。
2020版高考语文(课标版)一轮复习练习案：3.1.2 练习案二 辨析成语误用 含解析
练习案二辨析成语误用1.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①福建南安的颜氏家族在宋代立下了永远为唐代诗人韩偓守墓的誓言。
颜氏家族一言九鼎．．．．,让此承诺一代一代延续,守护这一片千年历史遗存。
②近日,天津公安公交分局的便衣警察在执行反扒任务时,成功抓获两名公交扒手,现场监控视频完整记录下了扣人心弦．．．．的抓捕过程。
③藏品因存世量稀少,历来是藏家的心头之好,又因其收藏价值高,赝品颇多,而收藏者最关注的藏品真伪问题,历来争论不休,扑朔．．。
．．迷离④用功譬如掘井,一锹下去可能会遇到瓦砾,也可能会遇到岩石。
但是,只要心无旁骛．．．．,倾力深挖一口井,自有清泉涌出之日。
⑤一部网络小说动辄上千万字,文字水平鱼龙混杂．．．．,价值表达未经深思,此类问题普遍存在,即便所谓“大神级”作品也不能免俗。
⑥研讨会中,专家对电视剧《思美人》发表了各自的见解,在指出部分瑕疵之外,更盛赞这是一部雅俗共赏．．．．、富有价值的优秀作品。
A.①②⑤B.①③⑥C.②④⑤D.③④⑥“一言九鼎”,一句话的分量像九鼎那样重,形容所说的话分量很重,作用很大。
此处应用“一诺千金”。
②“扣人心弦”,形容诗文、表演等有感染力,使人心情激动。
用在此处不合句意,可以改为“惊心动魄”。
③“扑朔迷离”,形容事物错综复杂,难以辨别。
符合语境。
④“心无旁骛”,形容心思集中,专心致志。
符合语境。
⑤“鱼龙混杂”,比喻坏人和好人混在一起。
此处使用对象错误,可以改为“参差不齐”。
⑥“雅俗共赏”,文化高的人和文化低的人都能欣赏。
符合语境。
2.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()①连通西安和成都的西成高铁正式开通运营以来,旅客发送量节节攀升,开通首月共发送旅客达93万人次,致使该高铁车票洛．阳纸贵．．．。
②无论正史还是野史,甚至武侠小说,他都浏览涉猎,有的还进行精读。
博学多闻让他的课堂自然而然地生动起来,说起历史故事如数家珍．．．．。
③学者宋恪震的《唐宋词名篇精赏》是近年新成果的结晶,与他的《唐诗名篇精赏》适巧成为配套,可谓珠联．．璧合．．的姊妹篇。
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专题三语言表达的简明、连贯、得体练习案一语言表达的连贯1.填入下面一段文字括号处的语句,最恰当的一项是()黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调,既是黄梅戏抒情风格的重要内容,又是其重要的表现形式。
黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系,(),表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。
A.它的花腔小调即曲牌体部分直接来源于民歌等乡野小曲小调B.民歌等乡野小曲小调成了它的花腔小调即曲牌体部分的来源C.直接来源于民歌等乡野小曲小调是它的花腔小调即曲牌体部分D.它的曲牌体部分即花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调,所填句子陈述的对象是“黄梅戏的音乐唱腔”中的“花腔小调”。
2.填入下面一段文字括号处的语句,最恰当的一项是()在千岛湖的龙山岛上有一座“海公祠”,它古朴典雅、肃穆端庄,是为了纪念一代清官海瑞所建造。
()。
祠中的匾额、楹联,大多出自名家手笔,有着深厚的文化内涵。
海公祠从创建至今,三次迁移三次重建,足以表明淳安子民对海瑞这位父母官的深情缅怀。
A.作为淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一的海公祠,集淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕于一身B.海公祠也是淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一,淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕都集于它一身C.作为淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一的海公祠,淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕都集于它一身D.海公祠也是淳安民间雕刻艺人创作的珍品之一,集淳安民间工艺木雕、石雕、砖雕于一身,整体上应保持主语一致,即主语应为“海公祠”,因此排除B、C两项;再根据句式协调一致的要求,排除A项。
3.填入下面一段文字括号处的语句,最恰当的一项是()人类的语言文字可以有两种极端的发展,一端是发展成为法律条文,另一端是发展成为诗。
法律条文务求精密准确,以分明的条目来阻绝任何暧昧性,所以现在国际法、公约等通用的语言是法文,因为法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言。
(),所以有很多人认同《诗经》很美,却不会有人说那本六个门类法律法规汇编而成的《六法全书》很美。
A.因为中国语文是最不精确的、最模糊的,但它非常美,美常常是不准确的,准确往往不美B.而中国语文则是最不精确的、最模糊的,但它非常美,因为美常常是不准确的,准确往往不美C.因为美常常是不准确的,准确往往不美,所以中国语文是最不精确的、最模糊的,但它非常美D.而中国语文则是最不精确的、最模糊的,但它非常美,因为准确往往不美,美常常是不准确的“法文在辞类的界定上是全世界最严格的语言”衔接的最好的是“而中国语文则是最不精确的、最模糊的”;与“所以有很多人认同《诗经》很美,却不会有人说那本六个门类法律法规汇编而成的《六法全书》很美”前后顺序相对应的是“美常常是不准确的,准确往往不美”。
4.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()精品之所以“精”就在于其思想精深、艺术精湛、制作精良。
“充实之谓美,充实而有光辉之谓大”。
古往今来,()。
凡是传世之作、千古名篇,必然是笃定恒心、倾注心血的作品。
A.文艺巨制是厚积薄发的结晶,文艺魅力是内在充实的显现B.文艺魅力是厚积薄发的结晶,文艺巨制是内在充实的显现C.文艺魅力无不是厚积薄发的结晶,文艺巨制无不是内在充实的显现D.文艺巨制无不是厚积薄发的结晶,文艺魅力无不是内在充实的显现“精品”及后文“传世之作”“千古名篇”可知,填入句子的第一分句主语必须是“作品”,故排除B项和C项。
从后文的“凡是”“必然”可得出,此处应有强调之意,故选D项。
5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()我上初中的时候,在杭州西湖看到过那副著名的对联,“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。
当时我心中引发了强烈的震动。
那时正看着《说岳全传》,热血沸腾着,一看这对联真是绝了,其(),真可以说是独步天下。
A.回味之无穷,概括之全面,含义之深刻,对仗之工整B.概括之全面,含义之深刻,对仗之工整,回味之无穷C.回味之无穷,对仗之工整,含义之深刻,概括之全面D.概括之全面,含义之深刻,回味之无穷,对仗之工整,“回味之无穷”是表达效果,一般要排在最后,故选B项。
6.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是()科学的思维方式还有另一个特征。
它为建立它的贯彻一致的体系所用到的概念是不表达什么感情的。
①科学家,只有“存在”,②没有什么愿望,没有什么价值,没有善,没有恶;也没什么目标。
③我们逗留在科学本身的领域里,我们④绝不会碰到像“你不可以说谎”这一类的句子。
追求真理的科学家,他内心受到像清教徒一样的那种束缚,他不能任性或感情用事。
⑤附带地说,这个特点是慢慢发展起来的,⑥是现代西方思想所特有的。
,这段文字介绍的是科学思维的求真特点。
根据这个意思,第①空要引出科学家是如何求真的,选“对于”,表对象;第②空选“而”表并列,当然,这里不用关联词也行;③④空要连在一起看,应用“只要……就”;⑤后面是提出另外一个问题,此处不需要任何关联词语;⑥处用表递进关系的词语进行强调。
7.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()图腾主义相信。
,,从而产生图腾崇拜的宗教仪式以及禁止伤害或食用图腾动植物的规定。
①母权制氏族社会的发生期,图腾主义就开始有了②人和动物、植物乃至自然现象以及非生物之间,存在着某种不可见的联系③相信氏族成员和被认为图腾的动物或植物有亲族的关系④当时人们依母系为中心建立起社会组织,住在一定的社会地区打猎和采集野果⑤由于上述的宗教观念,也由于社会生活和经济生活的实际需要,就很自然地认定某一动物或植物为自己氏族的图腾A.②①④⑤③B.④⑤③②①C.②①⑤④③D.④③⑤②①,与开头“相信”一词紧接着的只能是②句,②后接①;④句首有提示词“当时”,只能跟在①后;⑤则是对前半部分内容的一个总结,而③是对⑤的延伸,所以③应紧接着⑤。
8.在下面一段文字空缺处补写适当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15字。
姓氏,是表示一个人的家族血缘关系的标志和符号。
在秦汉以前,姓和氏有明显的区别。
姓是一种族号,①,如刘姓就有五处起源。
许多古姓都从“女”旁,可见②。
到父系社会后,姓则随父亲。
随着子孙繁衍增多,各个分支除保留姓外,另外取一个称号作为标志,这就是“氏”,氏是姓的分支。
秦汉以后,③,遂称“姓氏”。
同姓不一定同源②我们祖先经历过母系氏族的痕迹③姓与氏合一,根据横线后“如刘姓就有五处起源”推断出此处应填写意思为“同姓不一定同源”的句子;第②处,根据横线前“许多古姓都从‘女’旁,可见”和横线后“到父系社会后,姓则随父亲”,可以推断出此处填写表示“我们祖先经历过母系氏族的痕迹”意思的句子;第③处,根据横线后“遂称‘姓氏’”,推断出此处填写表示“姓与氏合一”意思的句子。
9.请在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过12个字。
有人总是认为,①。
事实上,拒绝不仅是简单的技巧,更是不违背为人原则之下的一种实力与底气。
一个人要拒绝利欲诱惑,要么你有实力,要么你有底气。
有实力,是因为觉得这一切我完全可以唾手可得,何必弯下腰来;有底气,是因为你相信自己,即使现在不可得,②。
拒绝,③。
拒绝是一种技巧②但将来必然可以得到③需要用实力和底气说话①空后“事实上”表转折,表明前面的看法与“事实上”后面的表述不一致,且由“拒绝不仅是简单的技巧”,可知此处应填与“拒绝是一种技巧”类似的内容;第②空,根据前面“即使现在不可得”,可知此处应填与“但将来可以得到”类似的内容;第③空是对整段话的总结,可知应填与“需要用实力和底气说话”类似的内容。
阅读下面的文字,完成第10~12题。
教育和文化的目标,在于发展知识上的鉴别力。
一个理想的受过教育者,不一定要,而只需明辨善恶;能够辨别何者是可爱的、何者是可憎的,即是在知识上能鉴别。
最令人难受的,莫过于遇着一个胸中满装着历史上的事实人物,并且对时事极为熟悉,但见解和态度则是完全错误的人。
我曾遇见过这一类的人,他们在谈话时,无论什么题目,总有一些材料要发表出来,但是他们的见地,则完全是可笑可怜的。
他们的学问是广博的,但毫无鉴别能力。
()。
一个的人,或许很易于写成一部历史;但在论人和论事时,或竟是只知依人门户,并无卓识的。
这种人就属于我们所谓缺乏知识上的鉴别力。
所以一个真有学问的人,其实就是一个善于辨别是非,这就所谓是我们鉴别力。
但一个人若想有鉴别力,他必须先有独立的判断力,不为一切社会的、政治的、文学的、艺术的或学院式的诱惑所动。
一个人在成人时,他的四周必有的诱惑,如名利诱惑、政治诱惑、宗教诱惑,和惑人的诗人、惑人的艺术家、惑人的独裁者、惑人的心理学家。
当一个心理分析家告诉我们,便秘症引起暴躁的性情时,凡有识力者对之,只可。
当一个人错误时,不必因震于他的大名,或震于他的高深学问,而对他有所畏惧。
10.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()A.将许多学问或事实填塞进去就算得上博学,而鉴别力则是艺术的判别问题B.博学不过是将许多学问或事实填塞进去,而鉴别力则是艺术的判别问题C.博学则是将许多学问或事实填塞进去,而鉴别力不过是艺术的判别问题D.博学不过是将许多学问或事实填塞进去,而艺术的判别则是鉴别力问题,要明确文本陈述的对象,这句话比较的应是“博学”和“鉴别力”,而且要突出“鉴别力”。
根据语句间的关系,B项表述最恰当。
11.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.汗牛充栋博古通今五花八门莞尔一笑B.汗牛充栋锦心绣口五光十色付诸一笑C.学富五车博古通今五花八门付诸一笑D.学富五车锦心绣口五光十色莞尔一笑“汗牛充栋”,形容藏书丰富。
“学富五车”,形容读书多。
根据使用对象,此处应用“学富五车”。
②“博古通今”,对古代的事知道很多,又通晓现代的事情,形容知识广博。
“锦心绣口”,形容文思优美,辞藻华丽。
根据语境,此处应用“博古通今”。
③“五花八门”,原指五行阵和八门阵。
这是古代两种战术变化很多的阵势。
比喻变化多端或花样繁多。
“五光十色”,形容色彩鲜艳,花样繁多。
此处应用“五花八门”。
④“付诸一笑”,用笑一笑来回答。
比喻不计较,不当一回事。
“莞尔一笑”,形容微笑的样子。
此处应用“付诸一笑”。
12.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()A.所以一个人真有学问,其实就是善于辨别是非,这就所谓是我们鉴别力。
B.所以一个人真有学问,其实就是善于辨别是非,所谓这就是我们鉴别力。
C.所以一个真有学问的人,就是一个人善于辨别是非,其实这就所谓是我们鉴别力。
D.所以一个真有学问的人,其实就是一个善于辨别是非者,这就是我们所谓的鉴别力。
A项和B项陈述的对象不当,且只修改了一处语病;C项中主语和宾语搭配不当。