《极地地区》课件1
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《极地地区》课件

挑战
碳排放、污染、气候变化、生物多样性丧失, 等等。
保护
国际条约、环保组织、复原计划、气候调控。
结语
了解与保护极地地区是我们人类的责任。我们应该拥有可持续发展的使用方式,以确保未来的人类和动 植物能够在这个美丽的地方继续生活和繁衍。
理解极地地区
爱护极地地区
除了自己前往身临其境感受外, 学习极地地区的历史、文化、 气候、动植物等也是了解这个 神秘地区的好途径。
动植物
南极是全球最大的野生动 物和海洋生物的栖息地, 包括帝企鹅、蓝鲸和露脊 鲸等。
开发与利用
南极是遗产地球,是国际 科学合作的重要基地,人 类只能在少数科学考察站 进行科学研究。
极地地区的挑战与保护
极地是一个脆弱的生态系统,在现代化生活和工业发展的压力下,其环境发生了巨大变化。如何保护和 平衡这个生态系统是一个重要的挑战。
特殊的气候
极端低温和季节性黑夜是这个 地区最显著的特征。
极地文化
从捕鱼到驯鹿饲养,极地地区 的原住民有着独特的生活方式, 充满魅力。
北极地区
北极是地球最北端的地区,其中心被冰冠和冰帽覆盖。北极是世界上最大的海洋的中心,同时也是 气候变化的明显标志。
1、挪威、俄罗斯、瑞 典和美国)相邻。
《极地地区》PPT课件
探索北极和南极神秘的冰天雪地,了解这些独特而令人着迷的地方的环境、 动植物以及挑战与保护。
介绍极地地区
极地地区指的是地球北、南极区域,气温极低,大部分时间被夜色笼罩。这些极地地区独特而令人着迷, 包含着丰富的生态和多样的文化。
极地地区的动植物
许多特别的动植物适应了严峻 的冰天雪地环境。
我们应该积极参与到保护活动 中,从少用能源、从垃圾分类 开始,让生态系统保持平衡, 保护自然。
人教版地理七下第十章《极地地区》优质课件 (共39张PPT)

洲 名 亚洲 非洲 欧洲 北美洲 南美洲 大洋洲 南极洲 750 300 700 600 340 2350
平均海拔 950 (米)
你知道吗
南极大陆有98%的地方被冰雪 覆盖,巨大的冰体占地球淡水 总量的3/4,可的话,南极 大陆的平均海拔只有410米
揭去冰盖后的南极大陆
你知道吗
南极地区自然环境恶劣,不 适合人类定居,但是南极地 区自然环境的变化却是地球 自然环境变化的“晴雨表”。
温室效应与南极裂冰
你知道吗
美食蛋白——磷虾
磷虾属浮游的甲壳纲动物,一般长 2~3厘米,最长不超过5厘米,只有 几克重,磷虾以浮游生物为食,鳃 外露,外表是金黄色,体内有微红 色球形发光器,夜晚,尤其是在受 惊后,就会发出一种蓝绿色磷光, 因此得名磷虾。其实,它真正的名 字应是“南极虾”。
你知道吗
企鹅属两栖鸟类,羽毛成鱼磷状,双脚带蹼, 翅膀退化,在陆上动作缓慢,在水中游速可达40千 米/小时,企鹅有超凡的耐寒能力,在孵化幼仔时, 可以不吃不喝、一动不动,两个月。企鹅也是潜水 能手,可下潜200多米,在水中可待18分钟。
帝企鹅
欣赏
阿德雷企鹅
欣赏
王企鹅 喜石企鹅
金图企鹅
帽带企鹅
北极熊的幼仔只有几百克重,相当于母体的千分之一。 但出生后发育很快。母乳的脂肪量达30%以上,是任何其 他食肉动物所无法比拟的。小熊有1年多的时间要与母熊 生活在一起,学习捕食等生存本领,然后开始独立生活。 雄性一般比雌性离开母熊要早一些。
北极熊不冬眠,只在天气最坏的时候缩起脑袋睡上几 个小时,身上厚厚的绒毛和体内几乎同样厚的脂肪层起到 了极好的保温作用,任凭大雪纷飞,暴风肆虐,它们可以 照睡不误。
探索活动
你能够判断这两幅图片分别 是哪两个地区的自然景观吗? 说说判断的理由?
平均海拔 950 (米)
你知道吗
南极大陆有98%的地方被冰雪 覆盖,巨大的冰体占地球淡水 总量的3/4,可的话,南极 大陆的平均海拔只有410米
揭去冰盖后的南极大陆
你知道吗
南极地区自然环境恶劣,不 适合人类定居,但是南极地 区自然环境的变化却是地球 自然环境变化的“晴雨表”。
温室效应与南极裂冰
你知道吗
美食蛋白——磷虾
磷虾属浮游的甲壳纲动物,一般长 2~3厘米,最长不超过5厘米,只有 几克重,磷虾以浮游生物为食,鳃 外露,外表是金黄色,体内有微红 色球形发光器,夜晚,尤其是在受 惊后,就会发出一种蓝绿色磷光, 因此得名磷虾。其实,它真正的名 字应是“南极虾”。
你知道吗
企鹅属两栖鸟类,羽毛成鱼磷状,双脚带蹼, 翅膀退化,在陆上动作缓慢,在水中游速可达40千 米/小时,企鹅有超凡的耐寒能力,在孵化幼仔时, 可以不吃不喝、一动不动,两个月。企鹅也是潜水 能手,可下潜200多米,在水中可待18分钟。
帝企鹅
欣赏
阿德雷企鹅
欣赏
王企鹅 喜石企鹅
金图企鹅
帽带企鹅
北极熊的幼仔只有几百克重,相当于母体的千分之一。 但出生后发育很快。母乳的脂肪量达30%以上,是任何其 他食肉动物所无法比拟的。小熊有1年多的时间要与母熊 生活在一起,学习捕食等生存本领,然后开始独立生活。 雄性一般比雌性离开母熊要早一些。
北极熊不冬眠,只在天气最坏的时候缩起脑袋睡上几 个小时,身上厚厚的绒毛和体内几乎同样厚的脂肪层起到 了极好的保温作用,任凭大雪纷飞,暴风肆虐,它们可以 照睡不误。
探索活动
你能够判断这两幅图片分别 是哪两个地区的自然景观吗? 说说判断的理由?
极地地区 (第1课时)七年级下学期地理课件(商务星球版)

文森山
位于南极洲西部的埃尔斯沃思山脉四周都被冰雪所覆盖,就像行驶在冰雪海洋中的一艘船,而文森 山就是这艘船的最高桅杆。文森峰是南极洲最高峰, 也是艾尔斯渥兹山脉的主峰,文森峰是各大洲最高 峰中最矮又是最后一座被登顶的。它要求攀登者拥有足够的经验来应对极度的低温、大风和高海拔。
极地地区
南极地区的气候特征
南极昆仑站
中国南极昆仑站,是中国首个南极内陆考察站,是南极内陆冰盖最高点上的科学考察站。冰穹A。这 是南极最高点,昆仑站所在的冰穹A地区年平均气温比东方站还低。就算是暖季,平均温度也在-30℃左 右,气候极其恶劣。昆仑站是中国在极地最寒冷的考察站,代表着中国在极地考察的高水平。
南极泰山站
中国南极昆仑站,是中国首个南极内陆考察站,是南极内陆冰盖最高点上的科学考察站。冰穹A。这 是南极最高点,昆仑站所在的冰穹A地区年平均气温比东方站还低。就算是暖季,平均温度也在-30℃左 右,气候极其恶劣。昆仑站是中国在极地最寒冷的考察站,代表着中国在极地考察的高水平。
南极铁矿资源
南极地区的矿产资源极为丰富.据已查明的资源分布来看,煤、铁和石油的储量为世界第一,铁矿是 南极最富有的矿产资源之一,在南极大陆,有一条厚度达400米的条带状富磁铁矿岩层,矿石平均品位达 32%~58%,初步估算其蕴藏量可供全世界开发利用200年,是当今世界最大的富铁矿藏。
极地地区
南极的自然资源
北极光神秘、梦幻,它是北极一道奇异的风景 吸引了无数渴慕的目光
极地地区
南极地区
读图思考:在图中描出南极圈,观察并描述南极地区的位置和范围。
南极地区
南极地区位于地球的最南端,泛指 南极圈以南的地区,包括中心的南极 大陆及其周边环绕的海洋。
极地地区
《极地地区》PPT优秀课件

④为保护南极脆弱的自然环境,应该停止一切科学考察活动。
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D. ①②④
当堂练习
5.我国在南极建立了 长城站 、 中山站 和 都在2月,因为2月是南极的 暖 季。
昆仑站
6.读北极地区图,完成以下要求。
大洲:A 北美洲,B 欧洲 ,C 亚洲 ;
海峡:D 白令海峡
;
岛屿:E 格陵兰岛
3 科考站
2004年7月28日,中国第一 个北极科学考察站——黄河站 建成并使用。
二、极地科学考察
在地图中,圈画出中国在 北极地区的考察站,并判断其 地理位置。
答案提示: 我国在北极建立的考察 站是黄河站。黄河站位于 78°55′N,11°56′E。
3 科考站
长城站建于1985年2月15日, 是中国建立的第一个南极科学 考察站。
探究活动
三、极地保护在行动
保护环境,人人有责
在看了以下几位同学的对话后,你有什么想法?
答案提示: 保护极地环境从我们身边的小事
做起,例如节约用电、节约用纸、减 少污染等。
三、极地保护在行动
课后演讲 保护极地,人人有责
科学家一直警告,极地地区的气候变暖趋势比中纬度地区更明显。如图是 两幅公益海报。作一个简短的演讲,呼吁同学们在日常生活中做些力所能及的 小事来阻止这种情况的发生。
三、极地保护在行动
1 生态环境问题
人类活动的破坏,使得极地不再是一片净土!
人类活动中向大气中排放 的氟氯氢化合物是造成南极臭 氧层空洞的主要原因。
南极大陆附近海域对鲸的 捕杀。过度捕杀鲸等极地动物, 将破坏这里的生物多样性,从 而破坏其生态环境。
北极地区遭受漏油污染的海鸟
新教材《极地地区》PPT课件1

•
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海, 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每 一粒种 子都能 成树, 不生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐, 也 不是永 远痛苦 , 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命, 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳, 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ,生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
南极地区以陆地为主; 海拔高,气温低; 南极地区纬度高,气温低; 冰雪覆盖,白色反射大部分太阳光,气温低
同纬度的南极地区为什么比北极地 区冷那么多?
1)南极地区比北极地区海拔高很多,气温更低; 2)冰雪覆盖,白色反射大部分太阳光,气温更低; 3)南极地区主要为陆地,气温更低,北极地区主 要为海洋,气温较高。
保护极地,人人有责 科学家一直警告,极地地区的气候变暖趋势比 中纬度地区更明显。如图是两幅公益海报。作一 个简短的演讲,谈谈我们在日常生活中能做些什 么来阻止这种情况的发生。
流浪于人类居住地的海豹和北极熊
课堂小结
北极地区:终年冰封,降
水较南极多,风较南极小 独特的自然环境 南极地区:冰雪高原、世
极
地 地
科学考察的宝地
区
界寒极、白色荒漠、风库
丰富的矿产资源、生物资源 天然的实验室 我国的极地科学考察站
环境问题:极地冰雪融化、臭氧层
环境保护 空洞、滥杀动物、采矿污染环境
措施:签订《南极条约》、《北极环 境保护战略》,保护极地,人人有责
课堂练习
1、南极洲和北冰洋的绝大部分都位于寒带,但南极
洲的年平均气温比北冰洋低得多,其原因是( B )
《极地地区》 精品PPT课件(共71张)

介于100~250毫米之间。
﹡风速
远不及南极,北冰洋沿岸的平均风速仅为
10米/秒。
极地生物Βιβλιοθήκη 北极熊海象 海象群
北极狐
北极驯鹿
南极的企鹅和冰山
南极磷虾
南极洲的陆地植物
地衣
苔藓
地衣的孢子
苔藓
议一议
南极洲周围的海域中有丰富的磷虾,令 人奇怪的是磷虾身上有发光装置,自身能发 光。请你从地理角度解释其原因。
南极点
读图 :
找出图中的 经线、纬线、经 度和纬度。
66.5
我国南极中山站附近的冰山 当南极冰盖不停地向大陆边缘移动,在岸边断裂坠落入 海时,便会形成一座座冰山。壮观的冰山是南极最具代表性 的风景。
最大的冰山有多大?
南极和北极的冰山有时非常巨大,远远超出人们的 想象。从南极洲冰川末端和冰架滑落的数量最多,规模最 大,多呈桌状延展。1956年11月12日,美国破冰船“冰 川”号,在南太平洋斯科特岛以西240千米附近,发现一 座冰山,长335千米,宽97千米,面积达31000平方千米, 相当比利时一个国家的面积,是世界大洋上发现的最大冰 山。1958年冬天,美国破冰船“东方”号,在格陵兰以 西的大西洋洋面,发现一个面积360平方千米的冰山,高 出海面167米,是至今发现的最高的冰山。
2.理解在两极地区开展科学考察活动和环境保护的原因。 3.培养可持续发展的观念。 4.激发科学学习的兴趣。
知识与能力
1.知道两极地区的地理位置及范围,并能说出由此而造 成的特殊的自然环境特征。 2.理解人类对两极地区开展科学考察和环境保护的重要 性。 3.初步学会综合分析气候、水、生物之间的相互联系及 其形成的区域自然环境特殊性,培养综合分析的能力。 4.学会在以两极为中心的地图上辨别方向;能够根据两
《地理课件极地地区》课件

极地地区为科学家提供了研究地球气 候、生态系统和地质构造等领域的独 特机会。
全球气候影响
极地地区的冰川和冰盖对全球气候有 着重要影响,如调节全球气候、影响 海平面等。
02
极地地区的生态环境
生物多样性
极地地区的生物多样性较低,但仍然存在一些独特的物种,如北极熊、企鹅、海豹 等。这些物种在极地生态系统中扮演着重要的角色。
03
极地地区的资源
石油和天然气资源
石油和天然气资源
极地地区蕴藏着丰富的石油和天然气 资源,尤其在北极地区,近年来受到 全球能源需求增长的关注。
资源开发与环境保护
在开发极地资源时,必须注重环境保 护,制定严格的开发计划和监管措施 ,确保资源开发与生态平衡相协调。
渔业资源
渔业资源
极地地区拥有丰富的渔业资源,包括鳕鱼、鲑鱼、磷虾等,为当地居民和全球 渔业市场提供了重要的食物来源。
冰川和海冰的形成与变化受到多种因素的影响,如气温、降雪、盐分等 。近年来,由于全球气候变暖,极地地区的冰川和海冰面积逐渐减少,
对全球气候和生态系统产生了深远的影响。
研究冰川和海冰的形成与变化对于了解地球气候变化和预测未来趋势具 有重要意义。同时,对于保护极地生态环境和促进可持续发展也具有重 要的意义。
国际北极科学委员会
01
该组织促进了北极地区科研合作和数据共享,推动了北极科研
的进展。
北极理事会
02
该组织加强了北极地区国家之间的合作,共同应对气候变化和
环境挑战。
世界气象组织
03
该组织提供了气象数据和预报服务,支持极地地区的科研和探
险活动。
极地地区的保护措各国采取措施减少极地地区的污染,包括 限制危险物质的使用和排放。
极地地区 (PPT课件)

我国在南极 建立了哪些 科学考察站?
长城站 中山站 昆仑站
昆仑站位于“冰盖之巅” 成为第7个在南极内陆建站国家,实现科考从边
缘地区向大陆腹地历史性跨越。 27日,我国在南极内陆“冰盖之巅”成功建立了
第三个南极科学考察站——昆仑站,这标志着我国已 成功跻身国际极地考察的“第一方阵”,成为继美、 俄、日、法、意、德之后,在南极内陆建站的第7个 国家。
同一条经线上的点的方向是正北正南的关 系。离北极点近的在北方,反之在南方。
圆圈是纬线,纬线指示着东西方,所以沿 纬线判断东西方,在南北极标出地球自转 方向,确定东西方向
判断考察站的名 称
A
B A_长__城_站_
B_中__山_站_
CB
C_昆__仑_站_ B在A的_东__南__方
A到B是先向_东_南__
南极冰面也在减少
保护极地不容缓 和平利用订条约
• 2006年12月,驻扎在 南极的国际科考人员 说,栖息在冰面上的 阿德利企鹅在其栖息 地南部逐渐增多,北 部则逐渐减少,这一 变化可以证实全球气 候变暖。这是在南极 拍摄的阿德利企鹅的 资料照片。
异想天开 一位建筑师想建造一座四周窗户都朝北的房子,你认为 有可
再向_东_北_____
从飞机发出并接收反射回来的无线 电信号,用来测量南极大陆岩床上 的冰层厚度
南极科学考察示意
保护极地就是保护人类自己
• 3月23日是世界气象日。为提高全球对北极海冰、 南极冰盖变化的重要性的认识,促进国际社会对 极地生态系统的保护,世界气象组织设立了“国 际极地年”。为配合国际极地年的正式启动,世 界气象组织将2007年世界气象日的主题定为“极 地气象:了解全球影响”。
远眺长城站
中山站全景
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欧洲、北美 —————洲环绕。
北冰洋
5.面向北极看地球自 左 右 转的方向是从—向—
→→
南北极地区气候差异 气候差异
北极地区 气温比南极高;
降水比南极多。
南极地区 气温更低,气候严寒; 降水极少,称为 “白色沙漠”; 风速很高,称为“风库”。
2.南北极地区气温比较
两极地区极为寒冷, 且南极的气温比北极的 气温更低。
2.极地科考的价值: (1)通过对极地的考察可以了解整个地球 的变化。如:以南极冰雪融化程度,推 测地球变暖情况。 (2)极地地区有丰富的矿产资源
找出“黄河站”
北极科考的意义: 北极地区资源丰富 年降水量100~ 有利用进一步认识地球
250毫米,普遍比南 极地区高得多。 北冰洋沿岸平均 风速仅为10米,远 不及南极。 年平均气温-18℃, 明显低于南极。
极地资源 科学考察
三、极地的环境保护
制定条约 和平利用
自然资源的“大仓库”
1、底下埋藏有丰富的矿产; 2、地上储存着大量的固体淡水资源; 3、沿岸栖息着无数的海洋生物; 4、还有原始的自然环境,为科学家进行气象、冰 川、地质、海洋、生物等学科的科学研究,提供了 广阔的天然实验室。
南极:“天然实验室”
• • • • 有煤、铁等丰富的矿产资源。 储存着大量的固体淡水资源。 沿岸栖息着无数的海洋生物。 还有原始的自然环境,成为天然实验室。
北极考察
北极深海南极归 来,船队满载着440头被捕杀的鲸停靠 在了日本的港口。日本政府每年都要 组织捕鲸船队到南极捕鲸,而全然不 顾国际社会禁止捕鲸的呼声!
教学重难点
重点:两极地区的位置、气候和资源。
难点:用“极地为中心的经纬网地图” 辨别方向。
一、独特的自然环境
北极圈 南极圈
北极地区
南极地区
1.极地区 是指————和———— 南极洲 南极圈 2.南极地区主要位于——以南,包括————洲及 北极圈 周边的海域 其——————;北极地区主要位于——以北,包 亚、 欧、 北美 北冰 括——洋大部分及周边的——————三洲部分地 区。
黄河站
o
长城站在中山站的西北方向
北
南 极 地 图 的 方 向
中山站
西
东
西
东
南
西
东 东
西
长城站
北
三、极地地区的环境保护
保护极地 刻不容缓 和平利用 制订条约
如:不烧垃圾, 倡导农民不烧庄稼杆, 多植树造林等
第十章 极地地区 板书设计:
地理位置 一、独特的自然环境
气候差异
代表动物
二、科学考察的宝地
3.自然环境
北极地区 : 大部分是海洋, 终年冰封 北极熊,海象,海豹 南极地区: 大部分是陆地 有企鹅、冰山、 “白色荒漠”
二、科学考察的宝库
中山站
69º S,76º E 昆仑站 O
62º S,59º W
长城站
1.我国南极考察站建站 时间选择2月的原因: 因为2月是南极的暖季,南极地 区又有极昼现象,24小时白天。
南极地区
北极地区
南极地区
度 洋
印
66.5º S
大
西 洋 平 南 极 洲 太
2.南极地区 中心位 南极大陆, 置是————;周围 印度洋 太平洋 被————、——— 大西洋 、———等三大洋环 绕。 3.面向南极看地球自
洋
转的方向是从—向—
右 左
北极地区
66.5º N
北
美
洲
4.北极地区中心位置 亚洲、 北冰 是——洋,周围被——
SOS!
我们该怎样对待两极地区的资源呢?
日本方的辩论中心:捕鲸是为了搞科研, 鲸肉食品只是科研的副食品。 国际社会方的辩论中心:进行科研并不 需要每年大规模捕鲸,况且,现代科学 技术并不需要杀死鲸鱼来搞科研。