2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》综合练习试题B卷 含答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合练习试卷B卷附答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力综合练习试卷B卷附答案单选题（共40题）1、某地地下30千米处发生地震，这时地面上的人、附近不远处的飞鸟和池塘的游鱼，都会感到（）A.先上下颠簸，后左右摇晃B.先左右摇晃，后上下颠簸C.上下颠簸D.左右摇晃【答案】 C2、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆。
这种学习策略属于（）A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.元认知策略【答案】 C3、下列各组词语中有两个错别字的一组是（）。
A.冒然纯厚朴实行若狗彘B.起乞震古烁今繁文褥节C.枯躁如雷灌耳霍然开朗D.呕气头昏脑胀以警效尤【答案】 A4、教学过程的首要事件是（）。
A.引起学生注意B.揭示教学目标C.适时给予反馈D.评定学习结果【答案】 A5、一个测验经过多次测量所得结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度，称为测验的可靠度，又可称为测验的（）。
A.效度B.难度C.区分度D.信度【答案】 D6、（2020年真题）小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（）。
A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差异性【答案】 C7、节俭属于性格的（）特征。
A.态度B.行为C.意志D.情感【答案】 A8、研究表明，小学( )年级是道德情感发展的转折时期。
A.一B.二C.三D.四【答案】 C9、“学高为师，身正为范”说明教师的劳动具有( )特点。
A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性【答案】 C10、对小学生而言，有助于集中注意力于重点内容上，并促进理解和记忆，对教材中的重点部分应进行（）A.摘录和画线B.分析和写标题C.分析和列提纲D.做笔记【答案】 A11、能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。
这体现的是（）。
A.个性心理倾向性B.心理过程C.认知过程D.个性心理特征【答案】 D12、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动【答案】 D13、我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。
2020教资考试《教育教学知识与能力》(小学)综合测试卷 附答案
2020教资考试《教育教学知识与能力》（小学）综合测试卷附答案一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.“教育起点的机会均等”体现了20世纪后的教育的（）特点。
A.教育终身化B.教育民主化C.教育全民化D.教育多元化2.20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出生活教育理论，并且著有《中国教育改造》的著名教育家是（）。
A.鲁迅B.徐特立C.陶行知D.梁启超3.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想是（）。
A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育4.在课程目标的分类中，“关注学生的创造精神与批判思维”属于（）。
A.普遍性目标取向B.行为目标取向C.生成性目标取向D.表现性目标取向5.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭，以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（）。
A.说服教育法B.个人修养法C.环境陶冶法D.品德评价法6.小李的爸爸给小李报了一个跆拳道的培训班，可是因为训练很苦，小李经常找各种理由不去训练，对于小李的教育应从提高其（）水平入手。
A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感7.小红为得到妈妈的奖赏而帮助妈妈做家务，根据科尔伯格的道德发展理论，其道德发展处于（）阶段。
A.相对功利取向B.寻求认可取向C.遵守法规取向D.社会契约取向8.让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
说明（）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果9.孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。
依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（）。
2020年小学教师资格证《教育教学知识与能力》能力测试试卷B卷 附解析
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020注意事项：123 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、巴班斯基认为，应该把教学看作一个系统， 从系统的整体与部分之间、部分与部分之间，以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。
这教学理论称为 （ ）。
A.教学环境最优化 B.教学内容最优化 C.教学过程最优化 D.教学方法最优化2、依据埃里克森的人格发现阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（ ）。
A ．勤奋感 B ．主动感 C ．自主感 D ．自我统一感3、让小丽先后学习两组难易相当、性质相似的材料，随后的检查发现她对前面一组材料的回忆效果不如后面一组好，这是由于受到（ ）。
A.倒摄抑制 B.前摄抑制 C.分化抑制 D.延缓抑制4、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是（ ）。
A.监督策略 B.复述策 C.计划策略 D.组织策略5、下列选项中哪一项不是小学教育的基本特征?（ ） A.全民性 B.特色性C.义务性D.全面性6、心理咨询的根本目标是（ ）。
A.解除学生的心理困扰，度过当前危机 B.学会自己独立处理类似问题 C.建立对咨询人员的信任 D.学生对咨询过程的积极参与7、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。
这种教育目的观的价值取向是（ ）。
A.社会本位 B.伦理本位 C.科学本位 D.个人本位8、杨老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（ ）。
A.注意分配 B.注意稳定性 C.注意广度 D.注意转移9、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是（ ）。
A.学校 B.少年宫 C.同学 D.社会10、20世纪60年代美国“结构主义”课程改革的代表人物是（ ）。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》综合练习试卷B卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》综合练习试卷B 卷 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是（ ）。
A.对课堂教学不可或缺 B.可完全取代传统教学手段 C.对课堂教学起辅助作用 D.必然能提高课堂教学效率2、小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（ ）。
A.正强化 B.负强化 C.自我强化 D.替代强化3、通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（ ）。
A.作品分析 B.文献分析 C.行为分析 D.调查分析4、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。
这反映了教师劳动具有（ ）。
A.复杂性 B.延续性 C.创造性 D.示范性5、学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是（ ）。
A.学科课程 B.经验课程 C.活动课程D.隐性课程6、“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。
”这体现的教学原则是（ ）。
A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则7、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（ ）。
A.“癸卯学制” B.“五四三学制” C.“壬寅学制” D.“六三三学制”8、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题练习试卷B卷 含答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题练习试卷B 卷 含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（ ）。
A ．层次性 B ．等量性 C ．等价性 D ．主次性2、陶行知先生指出“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”“教的法子必须根据学的法子”，故而将“教授法”改为“教学法”。
这一改动所 体现的教学理念是（ ）。
A.教学合一 B.言行合一 C.学做合一 D.教做合一3、我国字校德育包括的三个基本组织成分是（ ）。
A.思想教育、品德教育和纪律教育 B.政治教育、道德教育和公民教育 C.道德教育、政治教育和思想教育 D.道德教育、政治教育和纪律教育4、评价教师的课堂教学水平，主要是看（ ）。
A.教师的语言表达 B.多媒体的运用 C.课堂的教学气氛 D.学生的学习效果5、通常所说的备课要“备”，除了钻研教材、设计教法之外，还包括（ ）。
A.研究学生 B.设计作业 C.设计评价D.指导学法6、“一把钥匙开一把锁”所反映的是（ ）。
A.尊重与严格要求相结合原则 B.教育影响一致性原则C.正面教育原则D.因材施教原则7、根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。
这是因为其道德发展处于（ ）。
A.权威阶段 B.公正阶段 C.可逆性阶段 D.自我中心阶段8、某寄宿制小学一位学生睡觉时突然小腿抽筋，生活老师应立即采取的措施是（ ）。
A.让学生下床，站直抽筋的腿 B.让学生平躺，按摩抽筋部位C.让学生下床，用冷水冲洗抽筋的腿D.让学生平躺，在其抽筋部位贴上止痛膏9、假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（ ）。
2024年教师资格之小学教育教学知识与能力综合检测试卷B卷含答案
2024年教师资格之小学教育教学知识与能力综合检测试卷B卷含答案单选题（共45题）1、罗素说：“须知参差多态乃是幸福的本源。
”给我们的教学启示是教育必须要()。
A.抓关键期B.量力而行C.因材施教D.循序渐进【答案】 C2、小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容，这种课程属于（??）A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程【答案】 B3、“桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是（）。
A.复杂性B.长期性C.延续性D.示范性【答案】 D4、对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（）。
A.规则学习B.概念学习C.符号学习D.命题学习【答案】 C5、班主任的工作是从( )开始的。
A.评定学生操行B.教育个别学生C.了解和研究学生D.组建班集体【答案】 C6、根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行（）。
A.校长负责制B.党支部领导下的校长负责制C.书记负责制D.教职工代表大会制【答案】 A7、孔德说：“真正的个人是不存在的。
只有人类才存在。
因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都有赖于社会。
”这种教育目的论属于()。
A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论【答案】 B8、学校教育始于( )。
A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期【答案】 A9、陈老师在给学生讲鱼类动物时，拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用鳃呼吸，所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。
陈老师采用的教学方式是()A.模象直观B.变式分析C.实物直观D.概念判断【答案】 B10、小学教育的对象一般为( )岁的儿童。
A.5～11B.6～12C.5～12D.7～12【答案】 B11、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”表明了教师劳动的（）。
A.创造性B.复杂性C.示范性D.长期性【答案】 C12、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是()A.激情B.共情C.热情D.反移情【答案】 B13、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。
2024年教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试卷B卷附答案
2024年教师资格之小学教育教学知识与能力能力测试试卷B卷附答案单选题（共45题）1、与课堂教学相比，课外活动更有利于( )。
A.坚持“循序渐进”B.促进温故知新C.加强“教学相长”D.发展学生个性【答案】 D2、教育研究的对象是（）A.教育现象B.教育问题C.教育事实D.教育规律【答案】 B3、桑代克的学习三律指的是（）。
A.准备律、效果律、练习律B.准备律、练习律、类化律C.练习律、思考律、迁移律D.练习律、因果律、近因律【答案】 A4、课堂气氛往往有其独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。
即使是同一个课堂，也会形成不同教师的( )。
A.教学风格B.组织教学方法C.气氛区D.教学氛围【答案】 C5、在对学生进行心理辅导时，常使用的强化法属于（）。
A.行为改变法B.认知改变法C.精神分析法D.运动改变法【答案】 A6、教师不再向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业，有疑难时才请教教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，这种教学组织形式是()A.道尔顿制B.设计教学法C.贝尔—兰卡斯特制D.复式教学【答案】 A7、《学记》指出“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”。
这就启示我们在教学中要注意运用()。
A.谈话法B.讨论法C.参观法D.练习法【答案】 B8、在学校教育过程中，家长督促和检查孩子完成作业，其承担的角色为（）。
A.志愿者B.决策者C.支持者D.学习者【答案】 C9、在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授教学法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。
这种研究方法属于( )。
A.观察法B.实验法C.个案研究法D.调查法【答案】 B10、小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。
老师批评他：“为什么总是拿别人的东西”。
小林低头回答“我也知道不对，就是有时忍不住。
2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》综合检测试卷B卷 附答案
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》综合检测试卷B 卷 附答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（ ）。
A.绝对评价 B.相对评价 C.个体内差异评价 D.甄别评价2、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是（ ）。
A.“癸卯学制” B.“五四三学制” C.“壬寅学制” D.“六三三学制”3、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要复合教育学、心里学和美学的要求，还应符合（ ）。
A.社会学的要求 B.政治学的要求 C.生态学的要求 D.卫生学的要求4、课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。
一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（ ）。
A.实验法 B.讲授法 C.探究法 D.访谈法5、张老师在设置教学目标时，既考虑学生的现有知识水平，也考虑他们在老师指导下可以达到的水平，维果斯站将这两种水平之间的差重称为（ ）。
A.教学支架 B.最近发展区 C.组织者D.自我差异性6、世界上最早颁布《义务教育法》的国家是（ ）。
A.中国 B.日本 C.新加坡 D.德国7、与学校教育相比，家庭教育的特点主要体现在（ ）。
A.生活性 B.计划性 C.组织性 D.系统性8、英国教育家沛西 • 能认为 ， 教育是天生的而不是获得的表现形式 ， 是扎根于本能的不可避免的行为。
这一观点属于（ ）。
A 神话起源说 B 生物起源说 C 心理起源说 D 劳动起源说9、在教学理论指导下，为实现特定教学目标而设计的较为稳定的教学范型是（ ）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
市（区县） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》综合练习试题B 卷 含答案 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。
这说明教育具有（ ）。
A.政治功能 B.经济功能 C.科技功能 D.文化功能2、反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（ ）。
A.恐惧症 B.焦虑症 C.抑郁症 D.强迫症3、数学课上，马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。
这主要体现的教学原则是（ ）。
A 、启发性原则 B 、直观性原则 C 、循序渐进原则 D 、因材施教原则4、教育具有自身发展的规律，在某些方面不一-定会随着社会的改变而改变，这反映了教育的哪一-特征（ ）。
A.阶级性 B.生产性 C.目的性 D.相对独立性5、为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（ ）。
A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 D.阅读理解策略6、《基础教育课程改革纲要》规定，我国中小学课程设置，综合实践活动，开设的学段是（ ）。
A 、小学一年级至高中 B 、小学三年级至高中 C 、小学五年级至高中 D 、初中一年级至高中7、校本课程属于（ ）。
A 、学校自主开发的课程 B 、必修课程 C 、选修课程 D 、隐性课程8、苏联教育家赞可夫倡导的是（ ）。
A.发现学习理论B.教学过程最优化理论C.教学与发张理论D.范例教学理论9、编写教材的直接依据是（ ）。
A 、课程计划 B 、课程目标 C 、课程标准 D 、课程说明10、班主任有效工作的前提是（ ）。
A 、选好班干部B 、组织培育班集体C 、了解研究学生D 、做好思想品德教育工作11、小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（ ）。
A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.经验课程12、在《金色的鱼钩》教学开始时，张老师说：“同学们，前面我们通过学习《七律-长征》一诗，领略了红军的非凡气概，今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”，这种导课方式属于（ ）。
A.设疑导入B.温故导入C.情景导入D.故事导入13、构成学校教学系统的基本要素包括教师、学生与（ ）。
A 、教学内容B 、教学方法C 、教学条件D 、教学组织14、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于（ ）。
A.理想的课程B.正式的课程C.领略的课程D.运作的课程 15、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又注重（ ）。
A 学生自主B 教师主导C 教学相长D 因材施教16、最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ ）。
A.夸美纽斯B.斯宾塞C.杜威D.博比特17、王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则( )。
A.科学性和思想性相统一B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则 18、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有（ ）。
A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性 19、江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求,此时他把关注的焦点投向了如何提高学生成绩、教好每一堂课。
按照富勒的教师成长阶段论,江金处于（ ）。
A 、关注生存阶段B 、关注学生阶段C 、关注情境阶段D 、关注自我阶段20、在教育研究中，透过单向玻璃进行的隐蔽性观察属于（ ）。
A.显性观察B.参与性观察C.隐性观察D.非参与性观察二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述中小学综合实践活动的内容。
2、简述教育调查报告的一般结构。
3、简述课程内容的三种文本表现形式。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们歧视，班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微。
无奈之下，王老师只好另辟蹊径。
小辉生日的早晨，同学们走进教室，惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”。
小辉小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生日蛋糕。
在同学们“生日快乐”的歌声中，他愉快地和同学们一起分享蛋糕。
同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使是谁？望着孩子们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真、善、美。
她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间。
小辉是咱班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学。
而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心去关心需要温暖的人。
从那以后，班里“天使的礼物” 经常出现，同学间都能够互相关心、平等相处。
问题：（1 ）请对王老师设计的这一活动进行评析（2 ）作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围。
2、上课前，徐老师刚走到教室门口，冷不防从教室里飞出一个足球，正好从徐老师头上 擦过，同学们一下子惊呆了，心想：这下可闯了大祸！可是事件的发展却出乎同学们的意料，徐老师并没有严厉斥责踢球的同学，而是从容地回过身，捡起足球，微笑着走上讲台， 说：“好厉害的一脚，踢个正着，得分！不过要想练好射门功夫，还是到操场上练吧。
如果以后还有人在教室里碭足球，我就会出示红牌，将他罚出教室！”听了徐老师的话，那位踢球的同学羞愧地低下了头，其他同学会意地笑了。
紧张的气氛一下得到了缓和。
同学们带着轻松愉快的心情开始上课了。
问题：（1）请评析徐老师应对课堂突发事件的策略。
（2）试说明教师处理突发事件应注意哪些方面。
五、教学设计(本大题共1小题，每小题40分，共40分)1、（1）试分析“异分母分数加、减法”的原理及算法。
（2）如指导高年级小学生学习上述内容，试拟教学目标，教学重、难点。
（3）根据拟定的教学目标和教学重点，设计新授部分的教学活动。
参考答案一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、【答案】B。
专家解析：由“教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高”可知，题干涉及的是教育和经济之间的关系，教育对经济增长的贡献有明显作用，说明教育有经济功能。
2、D3、[答案]D[解析]因材施教原贝是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。
题干中“老师在课堂上有意让学习成绩较差的同学回答了一个简单的问题”是根据成绩较差同学的情况进行有差别的教学，遵循了因材施教原则。
故正确答案为D。
4、D5、【答案】A。
专家解析：复述策略是指在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的策略。
此题采取多次重复背诵学习内容的方式便于学生记诵。
6、B7、A8、C9、C10、C11、B12、B13、A14、D15、D16、B17、A18、C19、C20、【解析】C。
隐蔽观察是指被调査者没有意识到自己的行为已被观察和记录。
研究者透过单向玻璃进行隐蔽性观察时，被观察者就沒有意识到自己的行为已被观察和记录。
二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、答案如下：中小学综合实践活动的内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。
(1)研究性学习研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
(2)社区服务与社会实践社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、培养社会服务意识、增强公民责任感为主旨的学习领域。
(3)劳动与技术教育劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。
(4)信息技术教育中小学信息技术教育是为了适应技术迅猛发展的信息时代对人才培养提出的新要求而设置的学习领域，是综合实践活动课程中以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标，以操作性、实践性和探究性为特征的基本学习领域之一。
除上述指定领域以外，综合实践活动还包括大量非指定领域，如：班团队活动、校传统活动(科技节、体育节、艺术节)、学生同伴间的交往活动、学生个人或群体的心理健康活动等等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。
2、答案如下：教育调查报告的结构，一般包括标题、引言、正文（主体）、结尾、附录等组成部分。
（1）标题一般通过精炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容，点明被调查范围。
（2）引言简明扼要地说明调查的目的、意义、时间、地点、对象、范围等，交代调查的方法，调查的内容，使读者对调查报告获得总体认识，或提出社会、师生所关注和迫切需要调查了解的问题。
（3）正文（主体）这是调查报告的主体部分，这部分把调查获得的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目、条分缕析地叙述，要做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。
（4）结尾调查报告的结尾一般有以下几种写法：其一是概括主题、深化主题；其二是总结经验，形成结论；其三是指出问题，提出建议；其四是展望未来，说明意义。
（5）附录附录包括：各种调查表格或问卷、原始数据、研究记录等。
调查报告不一定都有附录。
3、答案如下：课程内容的三种文本表现形式是课程计划、课程标准、教材。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、答案如下：（1）材料中王老师设计的这一活动值得肯定，很好的践行了新课改下的教师观并充分尊重了学生的主体地位，创造性地将班主任的力量履行到了实处。
①王老师的这一活动设计符合新课改理念中的教师观。
新课改的教师观表明教师要做学生的促进者。
材料中，王老师面对班级同学之间对于小辉的歧视，采用“另辟蹊径”的活动，使学生发自内心的认识到互相关心的重要性，帮助学生实现了品德成长。
②王老师的活动设计符合班主任是班级各种教育力量的协调者的角色。
材料中，王老师发现同学之间的人际关系不和谐，于是积极采取措施，利用这一活动，很好的协调了同学间的人际1、略关系。
③王老师的这一活动符合德育过程基本规律中利用多种开端对学生知情意行培养提高的过程规律。
材料中，王老师针对有同学歧视小辉的现象，并没有一味的进行说教，而是利用道德情感这一切入口，使同学们感受到了同学之间的浓浓情意。