剪纸教案一年级上册
一年级迎春剪纸教案大全
一年级迎春剪纸教案大全教案一：剪纸的基本技巧目标：学生能够了解剪纸的基本知识和技巧，并能够运用这些技巧制作迎春剪纸。
准备材料：彩纸、剪刀、铅笔、剪纸模板、胶棒步骤：1. 引入剪纸艺术：向学生介绍剪纸的历史和文化背景，并展示一些剪纸作品给予学生启发。
2. 剪纸的基本知识：解释剪纸的基本概念和分类，并展示剪纸模板。
3. 练习基本剪纸技巧：向学生展示如何将模板放在彩纸上，并用铅笔勾勒出图案的轮廓，然后使用剪刀剪下轮廓线外的部分。
4. 进一步练习：让学生选择一个简单的剪纸模板，并利用基本剪纸技巧制作对称的剪纸作品。
5. 制作迎春剪纸：为学生提供具有相关主题的剪纸模板，让他们运用所学技巧制作迎春剪纸。
6. 展示和分享：学生展示和分享自己的剪纸作品，并鼓励彼此欣赏和赞美。
教案二：剪纸的图案设计与表现方法目标：学生能够运用不同的图案设计和表现方法，创作出独特的迎春剪纸。
准备材料：彩纸、剪刀、铅笔、剪纸模板、胶棒、彩色笔步骤：1. 回顾剪纸的基本知识：复习剪纸的基本概念和分类，并向学生讲解不同图案的设计方法。
2. 设计剪纸图案：鼓励学生在纸上画出自己想要制作的图案，并使用彩色笔为图案增添色彩。
3. 尝试不同的剪纸技巧：让学生尝试使用不同的剪纸技巧，如折纸剪纸、层叠剪纸等，以实现他们的设计想法。
4. 完成迎春剪纸作品：提供相关的剪纸模板或让学生自由创作，以制作出具有迎春主题的剪纸作品。
5. 展示和评价：学生展示并互相评价自己的作品，鼓励他们分享设计思路和方法，以及互相学习和改进。
教案三：剪纸与春节传统文化目标：学生能够理解剪纸在春节传统文化中的重要性，并能够制作具有传统元素的迎春剪纸。
准备材料：彩纸、剪刀、铅笔、剪纸模板、胶棒步骤：1. 引入春节文化：向学生介绍春节的由来和相关的传统习俗，特别是与剪纸相关的习俗。
2. 研究传统图案：和学生一起研究传统春节剪纸图案，并解释这些图案的寓意和象征意义。
3. 制作传统剪纸：提供传统图案的剪纸模板，鼓励学生用剪纸技巧制作具有传统元素的迎春剪纸，如福字、灯笼等。
《剪纸》教案最新5篇
《剪纸》教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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剪纸教案教学设计10篇
剪纸教案教学设计10篇教案标题：剪纸教案教学设计10篇教案1：幼儿园剪纸教学设计1. 教学目标：让幼儿了解剪纸的基本技巧，培养他们的动手能力和创造力。
2. 教学准备：剪纸纸张、剪刀、彩笔、范例图。
3. 教学活动：讲解剪纸的基本知识，示范剪纸技巧，让幼儿跟随示范剪纸，展示作品。
4. 巩固练习：让幼儿自由发挥，创作自己的剪纸作品。
5. 评估方法：观察幼儿在剪纸过程中的专注度和创造力。
教案2：小学一年级剪纸教学设计1. 教学目标：教会学生基本的剪纸技巧，培养他们的手眼协调能力和创造力。
2. 教学准备：彩纸、剪刀、范例图。
3. 教学活动：讲解剪纸的基本知识，示范剪纸技巧，让学生跟随示范剪纸，展示作品。
4. 巩固练习：让学生尝试不同的剪纸技巧，设计自己的剪纸作品。
5. 评估方法：观察学生在剪纸过程中的技巧运用和创意表达。
教案3：小学二年级剪纸教学设计1. 教学目标：教会学生进阶的剪纸技巧，培养他们的创造力和耐心。
2. 教学准备：彩纸、剪刀、范例图。
3. 教学活动：介绍剪纸的历史和文化背景，示范并讲解剪纸的高级技巧，让学生尝试剪出复杂的图案。
4. 巩固练习：让学生设计自己的剪纸作品，鼓励他们展示和分享。
5. 评估方法：观察学生在剪纸过程中的技巧运用和创意表达，以及他们对剪纸历史文化的了解。
教案4：小学三年级剪纸教学设计1. 教学目标：教会学生进阶的剪纸技巧，培养他们的表现力和创造力。
2. 教学准备：剪纸纸张、剪刀、彩笔、范例图。
3. 教学活动：介绍不同地区的剪纸艺术风格，示范并讲解不同地域的剪纸技巧，让学生尝试剪出具有地方特色的剪纸作品。
4. 巩固练习：让学生设计自己的地方特色剪纸作品，促进他们对文化多样性的认识和尊重。
5. 评估方法：观察学生在剪纸过程中的技巧运用、形象表达和文化意识。
教案5：小学四年级剪纸教学设计达能力。
2. 教学准备：剪纸纸张、剪刀、彩笔、范例图。
3. 教学活动：介绍剪纸与其他艺术形式的结合，示范并讲解创新的剪纸技巧，鼓励学生尝试剪纸与绘画、摄影等的结合。
美术教案《剪纸》
美术教案《剪纸》一、教学目标1.了解剪纸的历史和文化背景。
2.学习剪纸的基本工具和材料。
3.掌握剪纸的基本技巧和步骤。
4.培养学生的想象力和创造力。
二、教学准备1.教师准备剪纸的范例和教具。
2.学生准备剪刀、剪纸、铅笔和颜料。
三、教学步骤1.导入（10分钟）在导入部分，教师可以向学生展示一些剪纸的范例，并介绍剪纸的历史和文化背景。
可以谈论剪纸在中国传统文化中的地位和重要性，激发学生对剪纸的兴趣和好奇心。
2.剪纸基本技巧（20分钟）教师可以向学生介绍剪纸所需的基本工具和材料，例如剪刀、剪纸和颜料。
然后，教师可以演示一些简单的剪纸技巧，如折叠、剪裁和粘贴。
学生可以跟随教师的操作，逐渐掌握剪纸的基本技巧。
3.实践操作（30分钟）学生可以根据自己的兴趣和创造力来设计自己的剪纸作品。
他们可以先用铅笔在纸上画出自己想要剪纸的图案，然后再用剪刀进行剪裁。
完成剪纸后，学生还可以使用颜料进行上色，使作品更加生动有趣。
4.展示和评价（10分钟）学生可以将自己制作的剪纸作品展示给全班同学，互相欣赏和评价。
教师可以引导学生对其他同学的作品进行评价，并鼓励学生分享设计思路和创作经验。
5.拓展活动（20分钟）为了进一步扩展学生的想象力和创造力，教师可以给学生提供一些剪纸的拓展活动，例如剪纸书签、剪纸贺卡等。
学生可以在班级里交流和分享自己的拓展作品，进一步提高他们的设计和剪纸技巧。
四、教学反思通过本节课的学习，学生不仅了解了剪纸的历史和文化背景，还掌握了剪纸的基本技巧和步骤。
学生通过实践操作，培养了想象力和创造力。
通过展示和评价，学生学会了欣赏和分享他人的作品。
通过拓展活动，进一步提高了学生的设计和剪纸技巧。
整个教学过程旨在激发学生的兴趣和热爱，培养他们对传统文化的认知和理解。
同时，也为学生提供了一个展示和交流的平台，使他们能够相互学习和成长。
剪纸教案(优秀4篇)
剪纸教案（优秀4篇）剪纸教案篇一活动目标：1、初步尝试使用“转纸不转剪”的方法，一剪刀剪出树叶的形状。
2、尝试合理使用纸张，避免剪碎纸，做到不浪费纸张。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：各色卡纸、大小不同的衬纸、编好的“柳枝”、剪刀、树叶图片。
活动过程：活动开始，我为了丰富幼儿的经验，引导幼儿观察了八张不同叶形、树叶不同排列方式的图片，请幼儿用身体表现出树叶的形状，然后逐一示范剪法。
在材料的投放上，我在大小不同的衬纸上画出了不同的树枝，其中一组为编织的柳枝，供幼儿自主选择自己喜欢的衬纸和剪纸的颜色。
为实现目标，我特别提醒幼儿合理使用剪纸，尽量不出现废纸。
幼儿在剪纸过程中，也能尽量做到这一点。
在近半小时后，全部幼儿完成了自己的作品，并展示。
教学反思：1、从活动开始，到幼儿真正拿起剪刀开始剪，用了近壹五分钟的时间，显然这段时间过长了。
但总怕幼儿的前期经验不够丰富，总担心独立剪纸时会遇到困难，总想做到事无巨细，加上幼儿自由选择用纸的时间，居然就用了那么长的时间。
2、幼儿在剪纸粘贴时，我注意到两个幼儿的作品和衬纸的颜色相同了，几乎看不到树叶。
我并没有及时制止，打算在分享交流的环节，和孩子们一起讨论，同时提升幼儿的经验，但巡视一圈过后，两名幼儿均发现了自己的问题，主动作出了调整。
在分享环节我请这两名幼儿介绍了这一小举动，目的在于为其他幼儿提供借鉴。
3、令人欣喜的是，今天第一次请幼儿尝试合理利用纸张，努力做到不浪费纸，没想到真的有许多幼儿能够做到。
这足以证明我似乎低估了幼儿的能力。
4、能力比较强的幼儿，不仅能够运用“转纸不转剪”的技法，而且已经能够剪出比较复杂的掌形树叶，而能力若的幼儿，仅仅是用三角形、正方形、长方形的纸表现树叶。
能力差别比较大，这需要今后的活动按幼儿不同的发展水平分组组织或在同一活动中分层指导了。
问题改进策略：1、反思开始部分时间过长的原因，其中最该取消的环节就是教师示范剪法的部分，本意是指导幼儿剪纸方法，但这样似乎禁锢了孩子们的思维，也剥夺了他们自由探索的权利。
剪纸教学教案(通用10篇)
剪纸教学教案(通用10篇)作为一名人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大伙儿分享的剪纸教学教案【通用10篇】，欢迎参考，希望对大家有所启发。
剪纸教案篇一1、欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。
2、了解抓髻娃娃剪纸，并结合自己喜欢的形象设计制作。
感受到剪纸中蕴含的民间文化。
二、教学的重点与难点教学重点：欣赏不同风格、不同题材的剪纸，了解剪纸的历史及发展，了解剪纸的造型特点及艺术特色。
教学难点：对抓髻娃娃特点的把握及对文化背景的了解。
教学准备：课前搜集的资料、剪刀、彩纸教学过程一、课前准备二、导入：播放陕北民歌。
你听到了什么声音？猜一猜这是哪里？资料反馈三、讲授新课1、什么是非物质文化遗产2、小组研究：民间艺人为什么喜欢将抓髻娃娃作为剪纸的表现题材？抓髻娃娃是男孩还是女孩？有哪些变化和寓意？在制作方法上有什么不同？需要注意什么？四、艺术尝试：引导学生进行艺术尝试五、课后拓展：祖国幅员辽阔，各地都有代表自己独特地域风格的古老艺术，有很多艺术形式与剪纸是姊妹艺术。
剪纸教案篇二课型：设计与应用教学目标：1认知目标：了解剪纸是我国民间艺术的一种表现形式，分辨阴、阳刻。
2能力目标：在欣赏，评述基础上能够用阴刻或阳刻形式完成简单剪纸创作。
3情感目标：了解民间艺术文化。
发挥想象力和创造力。
重难点：重点：了解我国民间剪纸艺术的历史文化以及相关知识，认识阴刻、阳刻。
难点：认识阴刻、阳刻，并掌握其特征，进行简单创作。
突破方法：了解阴刻和阳刻作品。
并局部榜样。
让学生自己体验。
以促进学生更明确阴刻，阳刻的不同之处，也可提高练习刀法。
教学：1学生能否对我国传统剪纸艺术有初步的认识。
2学生能否分辨出阴刻和阳刻的艺术表现方法。
3学生能否运用阴刻或阳刻的方法进行剪纸创作。
课前准备：剪纸作品，刻刀，投影仪。
剪纸教案教案5篇
剪纸教案教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、报告大全、心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、事迹材料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, comprehensive reports, reflections, rules and regulations, contract agreements, legal documents, historical materials, teaching materials, comprehensive essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!剪纸教案教案5篇通过认真编写教案，我们能够不断总结和反思，提高自己的教学经验，一个出色的教案能够帮助教师更好地评估学生的学习成果，及时调整教学策略，下面是本店铺为您分享的剪纸教案教案5篇，感谢您的参阅。
一年级美术剪纸制作教案
一年级美术剪纸制作教案教案名称：一年级美术剪纸制作教案教学目标：1. 了解剪纸艺术的起源和发展历史。
2. 掌握剪纸的基本技巧和方法。
3. 创作简单的剪纸作品。
4. 培养学生的观察力、想象力和动手能力。
教学准备：1. PPT或图片展示剪纸作品和相关信息。
2. 各种彩纸、剪刀等制作剪纸作品所需材料。
3. 小礼物作为奖励，激发学生的学习积极性。
教学步骤：一、导入（10分钟）1. 教师出示剪纸作品图片，向学生描述剪纸的美丽和独特之处，引发学生对剪纸的兴趣。
2. 带领学生回顾上一节课所学的有关艺术和手工制作的知识。
二、知识讲解（15分钟）1. 教师简要介绍剪纸的起源和发展历史，强调剪纸是中国传统文化的瑰宝之一。
2. 展示剪纸作品图片，介绍剪纸的种类和样式，例如动物、花卉、人物等。
3. 详细讲解剪纸的基本技巧和方法，例如折叠剪纸、拼贴剪纸等。
三、示范操作（15分钟）1. 教师在黑板上示范折叠剪纸的过程，引导学生注意手法和技巧。
2. 让学生观察示范作品，并鼓励他们提出问题和想法。
3. 可在PPT上播放剪纸的视频教程，供学生参考和学习。
四、实践操作（30分钟）1. 学生分组进行剪纸作品的创作，每个小组提供不同的主题，如动物、自然景观等。
2. 学生根据主题在彩纸上进行剪纸创作，教师可以给予适当的指导和帮助。
3. 学生完成剪纸作品后，进行展示和交流，鼓励他们分享自己的想法和创作过程。
五、总结归纳（10分钟）1. 教师引导学生回顾剪纸的基本技巧和方法，检查他们对剪纸知识的掌握情况。
2. 鼓励学生从剪纸作品中发现美和创造力，激发他们对美术的热爱和创作的欲望。
六、拓展延伸（15分钟）1. 学生可以将剪纸作品用作装饰品，如贴在窗户上或制作成卡片送给亲友。
2. 鼓励学生用剪纸来讲述一个小故事或设计一个场景，培养他们的想象力和表达能力。
3. 可以组织学生参观艺术展览或剪纸工坊，拓宽他们对艺术的了解和认识。
七、课堂小结（5分钟）通过本节课的学习，学生了解了剪纸的起源和发展历史，掌握了剪纸的基本技巧和方法，并创作了具有个人风格的剪纸作品。
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杨庙小学“一校一特”教案
爱
上
剪
纸
（一）
班级：
教师：
活动内容剪纸语言和刀法
活动要求理解剪纸的基本语言，正确执剪并掌握基本刀法
活
动
过
程
一、组织教学，强调用剪刀的安全事项
二、剪纸语言
太阳纹：太阳纹，民间也称生生点，主要用作表现人物或
动物的眼球，还可以进行组合成为花、联珠等装饰纹样。
月牙纹：形状近似于月牙，比较容易掌握。
常用于人物、
动物的眼睛、嘴巴、眉毛等。
锯齿纹：锯齿纹是剪纸中一种最重要的剪纸语言符号，如
动物身上的绒毛、小鸟身上的羽毛、人物身上衣服上的花
纹都可以用锯齿纹来表现。
三、学习刀法
开口刀法
开口刀法是剪纸中最简便的刀法，他常与折叠剪法相配
合。
将纸折叠，在形外开口剪出形象或纹饰，省去了插刀
的程序，使剪纸制作更加方便快捷。
用开口刀法剪剪纸语言：对折、画出一半纹样、剪制。
四、学生练习刀法
教师巡视并纠错
效果自评缺席学生
活动内容对称鸟的纹样
活动要求学会折纸以及绘画鸟的半边纹样，正确执剪并剪制鸟的纹样
活动过程一、组织教学，强调用剪的安全事项
二、出示小鸟的纹样，示范折纸并剪制小鸟。
1、画出小鸟的一半纹样，眼睛画半圆！
2、鸟的翅膀、尾巴纹样可以做改变！（锯齿、波浪）
学生小练习
教师评讲，展示优秀作品。
拓展：可以让学生设计多种样式的翅膀（锯齿形的、波浪形的）
效果自评缺席学生
活动内容剪制二方连续纹样活动要求
活动过程一、组织教学，检查工具
二、出示单元图形，师生共同分析图形特点。
三、示范折纸，板书绘画步骤
1、教师折纸，学生观察。
2、板书或投影单元纹样。
强调连接处不可剪断。
四、学生练习绘画并剪制纹样（身体部分的装饰用开口剪法）。
五、教师相机辅助学生，强调重点。
六、展示优秀作品，师生共评。
七、拓展：设计一些其他的纹样并剪一剪。
效果自评缺席学生
活动内容剪制蝴蝶
活动要求学会用流畅的线条画出蝴蝶的外形，并装饰蝴蝶身体。
活动过程一、组织教学，检查工具
二、出示蝴蝶的图形，师生共同分析图形特点。
处理好触角和羽翼的画法
三、示范折纸，板书绘画步骤
四、学生仔细观察并交流感受
五、学生练习绘画并剪制蝴蝶纹样（身体部分的装饰用开口剪法）
六、教师相机辅助学生，强调重点
七、展示优秀作品，师生共评
效果自评缺席学生
活动内容剪制花卉
活动要求能用流畅的线条画出花瓣，剪好花卉花瓣
活动过程一、组织教学，强调用剪的安全事项
二、出示花瓣的纹样，师生共同评析花卉的特征
三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉
四、学生练习绘画并剪制花卉
五、教师相机辅导学生画好花瓣
六、学生练习剪制，教师强调用剪安全（从内向外剪制）
七、教师评讲，展示优秀作品。
八、拓展：可以让学生设计不同的花瓣
效果自评缺席学生
活动内容剪制花卉
活动要求能用流畅的线条画出花瓣，剪好花卉花瓣和花枝叶
活动过程一、组织教学，强调用剪的安全事项
二、出示花瓣的纹样，师生共同评析花卉的特征
三、教师示范折纸并绘画和剪制花卉
四、学生练习绘画并剪制花卉
五、教师相机辅导学生画好花瓣和花枝
六、学生练习剪制，教师强调用剪安全（从内向外剪制）
七、教师评讲，展示优秀作品。
八、拓展：可以让学生设计不同的花叶
效果自评缺席学生。