高校篮球教学中学生终身体育意识的培养探讨
浅析在普通高校篮球选项课程中如何培养学生终身体育意识探讨
教育广角浅析在普通高校篮球选项课程中如何培养学生终身体育意识探讨湖北理工学院体育部 张 磊摘 要：在终身体育意识这一背景下的课程改革要求高校体育提升学生的综合素质，高校体院为学生提供更为普 遍、广阔的高质量、高素质教育机遇。
当然，希望这一政策能促使相关部门在素质教育上有所助力。
而高 校篮球作为与足球、排球并驾齐驱的“三大球类”体育运动项目之一，也应顺应这一新局势的教育改革。
作为一名一线教育工作者，在终身体育意识教育背景下，我们应及时更新教学理念，整合优化教学内容， 确立正确的教学指导思想，创新机制改革教学模式。
篮球运动作为一项以球类项目锻炼为主要手段的体育 运动项目，在实现增强人体血液循环系统的改善，消耗多余热量，提高人体免疫能力的基础之上，能达到 积极增强体质、增进健康、强化身心的目的。
据此，深入研究和提高我国高校篮球教学质量，优化改革篮 球教学体制，积极开始篮球教学课程对大学生今后事业的发展具有积极的促进作用和意义。
关键词：篮球运动高校教学改革终身体育意识策略研究文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2015-06-0151随着当前我国社会的快速进步，人民整体生活水平的逐步提高，身心是否健康已成为生活质量好坏的重要指标，特别是国家推行全民健身计划以来，参与到日常体育锻炼活动的人数日益增加。
篮球运动作为我国高校体育教育教学中的重要组成部分，通过积极改革教学内容和教学目标，对实现高校篮球教改的可持续发展，顺应现代化学科的教育机制具有积极的推动作用和现实意义。
篮球运动以其自身独特的运动细胞和健身魅力，对大学生终身体育意识的培养起到积极的促进作用。
帮助学生在完成学业之余，及时完成体育运动学习目标和学习计划，为大学生走出校园，丰富业余活动，培养终身体育意识都能起到推动作用。
一、积极探索高校篮球教学培养学生终身体育意识的战略意义在高校篮球体育教学当中，体育教师通过有计划有目标地选择运动对象和训练方法，积极促进学生养成持之以恒的运动训练习惯，培养学生终身体育意识与能力，为学生将来的事业打好坚实的身体基础。
高校篮球教学中学生终身体育意识的培养探究
DOI：10.16655/ki.2095-2813.2019.03.098高校篮球教学中学生终身体育意识的培养探究郝泽华(广西师范大学体育学院 广西桂林 541006)摘 要：篮球作为一项十分复杂多变而又富有趣味性的体育项目，在现阶段的各大高校中都得到了广泛的开展。
但是，由于各项原因，高校的篮球教学始终存在着一些问题。
现阶段大多数高校在进行体育教学时会进行选项课教学，这样的教学方式充分的重视了学生的主体地位，也能够更好的发挥教师的指导作用，使得我们现阶段的体育教学变得更加探究性、更加开放，能够以学生的实际情况为基础来进行相应的教学。
关键词：普通高校 篮球 终身体育意识中图分类号：G841 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2019)01(c)-0098-02篮球这个运动项目受众多人的喜爱，特别是在高校中，许多学生对篮球十分痴迷，而篮球运动也可以更好的推动学生的身体锻炼，让他们的压力得到解放。
另外，在不断的团体合作中，还能够培养学生的团体协作能力。
而终身体育作为现阶段的体育发展主要方向，它需要教师的课堂能够时刻为学生的终身体育思想积极服务，这也对我们的高校体育教学带来了更多的难度。
1 加强终身体育观念思想的教育(1)体育终生观念的培养对于学生的整个体育活动参与以及身心健康的维持等都具有重要作用，通过教师不断的在自己的课堂中为学生进行体育中生观念的渗透，能够让学生到体育锻炼变得更加的持续性。
教师在实际对学生进行体育课堂教学时，就要更多的鼓励学生积极锻炼、完成学业，更多的为社会作出贡献。
通过对学生的篮球体育运动终身意识的培养，能够让他们更加主动的进行体育活动，培养他们的篮球素养。
(2)课内以学习体育健身技能，掌握体育健身方法为主。
在教师进行高校篮球选课教学时，一定要保证自己的教学内容与不同阶段的具体教学水平应该相适应，一定要更多的结合社会的需求，把自己的教学与社会体育进行接轨。
教师在进行课内体育教学时，要更多的重视起体育健身技能的教学，在学习方法上，教师可以通过选项专修的方式来帮助学生进行教学，只有真正的吸收那些有进行篮球运动动机的人，我们才能够保证这个课堂的高效性，毕竟只有学生的动机较强，他们的篮球学习也才会更加努力。
篮球教学对学生终身体育意识的培养
浅析篮球教学对学生终身体育意识的培养【摘要】高校体育教育是学生接受系统体育教育的最后一个环节，它不仅肩负着培养学生良好身心素质的职责，同时更重要的是要培养学生的终身体育意识，让体育与健康陪伴其一生。
本文结合当前高校中普遍开展的篮球教学为例，畅谈如何在篮球教学中培养学生的终身体育意识。
【关键词】高校篮球终身体育意识影响【中图分类号】g841 【文献标识码】a 【文章编号】1674-4810（2013）09-0071-01《全民健身计划纲要》明确提出：“各级各类学校要全面贯彻党的教育方针，努力做好学校体育工作，要对学生进行终身体育教育，培养学生体育锻炼的意识、技能与习惯。
”而大学阶段亦正是培养学生良好锻炼习惯，养成终身体育观念的关键时期。
本文以高校篮球教学为例，分析篮球运动的健身、健心价值，并依据篮球运动的特点，在教学中激发学生对篮球的学习兴趣，教会学生掌握一定的篮球运动技能，引导学生正确认识篮球的健身锻炼价值，促进学生终身体育健身观念的形成。
一终身体育健身观念的内涵终身体育指人的一生中进行体育锻炼和接受体育教育的总和。
终身体育健身观念是学校体育教学工作培养的重要目标，亦是终极目标，学校体育教学是终身体育教育观念形成的重要一环，是其重要的基础。
终身体育健身观念我们可以从两个方面进行解释：一是人从生命活动开始至生命活动结束的一生中，都要不断地学习和参加体育锻炼与健身活动，增强体质，提高健康水平，使终身体育锻炼有明确的目的性，并真正使体育成为人生中不可缺少的重要内容；二是在终身体育的强身健体思想指导下，以体育的系统化、整体化、科学化为目标和手段，为人生的不同时期、不同生活领域提供参加体育锻炼机会的实践过程。
终身体育健身观念的核心是让体育教育贯穿于人的一生，使学前体育、学校体育、家庭体育、社会体育等多环节的体育教育紧密衔接，从而保证体育教育的统一性、完整性与连续性，使其实现一体化。
二在高校篮球运动中推广终身体育健康观念的优势第一，开展广泛，基础氛围良好。
浅谈在体育教学中如何培养终身体育意识
浅谈在体育教学中如何培养终身体育意识前言终身体育意识是指个人在日常生活中始终重视体育运动，将其作为一种生活方式，积极参与，保持健康、健身、放松心情和社交活动的意识和行为。
在现代社会，人们生活节奏不断加快，大多数人工作压力较大，持续不断的焦虑和紧张状态导致身体机能逐渐衰退，身心健康水平也随之下降。
因此，在体育教学中，培养学生终身体育意识、养成积极参与体育活动的习惯是非常必要和重要的。
一、培养终身体育意识的意义1.身体健康和抵抗力的提升终身体育意识的培养，能够促进身体机能的改善和增强，增加机体抵抗外界环境的能力，大大降低许多疾病的发生率。
此外，体育活动还有助于促进新陈代谢和消耗体内多余的脂肪，有助于维持身体健康。
2.提高自身自信和心理素质健康的身体和积极的心态，可以提升人的自信心和心理素质，从而使人更有勇气面对生活中的挑战和压力。
3.增强团队协作和社交能力体育活动是一种团队协作和社交的形式，通过与他人一起参与体育活动，可以培养个人的团队合作意识，使人更加懂得尊重和倾听他人，进而构建良好的社交网络和生活圈子。
二、体育教学中培养终身体育意识的方法1.营造积极的体育氛围教师可以从教学环境、课程设计、教学方式等方面努力营造积极的体育氛围。
通过合理的体育教学、体育比赛、体育娱乐活动等，鼓励学生积极参与，潜移默化地培养学生对体育的兴趣和热爱。
2.注重培养体育习惯教师可以在课程中渗透体育习惯的培养，并通过相关知识讲解，促使学生逐步养成锻炼的习惯。
例如，每天早上进行晨练、坚持每周打篮球游泳等，让学生树立起坚持锻炼的信念。
3.倡导终身体育观念在课堂教学中，教师可以通过讲解体育相关的知识、案例、体育名人等，倡导终身体育观念。
通过教育引导，让学生明确体育对个人健康和社会发展的影响，认识到体育是一种生活方式，而不仅仅是一种单纯的体育活动。
4.强调学生参与性和交流性在课堂教学中，教师应强调学生的参与性和交流性，鼓励学生在体育教学中积极参与体育活动。
体育教学中如何培养学生的终身体育意识-5页文档资料
体育教学中如何培养学生的终身体育意识青少年正值人生观、价值观和个人意识的重要形成阶段，因此这一阶段对于学生培养体育意识尤为重要。
帮助学生树立正确的健康观念，养成良好的运动习惯及形成终身体育锻炼思想。
体育课程作为我国学校素质教育的重要的组成部分，在学生发展各阶段都具有不可取代的位置。
特别是作为终身体育锻炼的基础，学校体育运动兴趣的培养及最终确立需要一代代的体育教育工作者进行积极的探索，并结合我国学生自身发展特点逐渐完善体育教育事业。
如何针对学生激发出自主锻炼意识，是体育教学的一项重要内容。
学生自主锻炼对于自身体育运动习惯、能力的提升都具有重要的基础作用。
那又将怎样把传统体育教学与学生自主锻炼意识实现有机地结合，已成为当代体育教师积极探索的教学内容。
体育教学实践表明，对学生自我锻炼能力的全面培养应给予足够的重视，并与整个教学过程中贯穿始终，除对学生认识能力的培养外，还要确保让他们对体育运动方面的常识、积极意义及重大作用持有正确的看法，从而充分激发学生学习的主动性，保证课堂学生积极发挥主观能动性。
在充分调动兴趣的同时，养成体育锻炼的自觉性行为。
于此同时，在进行体育教学过程中，也要特别注重培养学生独立锻炼的能力，对运动量大小、运动时间长短、运动强度强弱、动作的自我纠正力度等都要有良好的自控能力。
积极主动从事运动项目，以达到使学生每一项活动都是积极的自主行为，并在锻炼过程中解放和发展自己的身心，这会为学生将来的终身体育运动打下坚实的基础，终生受益。
另外，要保证体育锻炼同当前的健康生活标准相衔接，积极推进和倡导学生在掌握基本的知识与技能外，最终养成终身锻炼的习惯。
在体育项目的选择上可以依据个人的喜好，在锻炼身体中得到的乐趣，健全体魄。
从本质上来讲，体育教学目标的实现，主要是通过体育活动方式，采用相应的教学手段，来实现的。
即使我国在多年的体育教学中，总结了许多的教学方法，但在新社会诸多因素影响下，必须把握时代发展脉搏，应用多媒体资源教学到现代体育教学中来。
高校篮球选项课教学与学生终身体育观念的培养
课 要 让 学 生 支 配 更 多 的 时 间 用 于 对 抗 比赛 来 提 高 学 生 自
身 的技 战术 水 平 ， 被 教 师 放 在 第 一 、 二 位 的终 身 体 育 而 第 和 技 术 学 习 却 被 排 到 第 三 和 第 六 的 位 置 （ ３ 。 由 此 看 来 表 ） 学 生 对 篮 球 项 目 的选 择 和 任 课 老 师 所 期 望 的 加 强 技 术 学
第１ Ｏ卷 第 ６期
２１ ０ １年 １ ２月
淮 北 职 业 技 术 学 院学 报
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者都应该深入思考 的问题。理论研究 和教学实 践表 明， 运 用 合 理 的 篮 球 教 学 方 式 和 手 段 以 及 巧 妙 的 激 励 机 制 ， 高 提
以增强体质和娱乐为主（ １。 表 ）
表 １ 大 学 生 对 体 育 课 的 主 要 目的 的调 查 （ 多 可 选 ３项 ） 最
改善 关 系 形 成 终 身 目的
百 分 比
学 生 的 篮 球 技 战 术 水 平 ， 篮 球 运 动 成 为 学 生 体 育 健 身 的 使
终身爱好有着非常重要的意义 。
一
增 强 体质 娱 乐 参 加 比赛 展 现 自我 体 育 意识
６ ． ５１ ５ ． １３ １． ３２ １ ． ｏ２ ２１ ．
大 学 生 体 育 课 的 目 的 进 行 了 调 查 ： 是 锻 炼 身 体 、 强 体 一 增 质 ， 强 交 往 、 善人 际 关 系 ； 是 参 加 比赛 ， 乐 身 心 ， 加 改 二 娱 展 现 自我 ； 是 学 习 并 掌 握 一 项 运 动 技 能 ， 渐 形 成 终 身 体 三 逐
浅谈在体育教学中如何培养终身体育意识
浅谈在体育教学中如何培养终身体育意识【摘要】体育教学在培养终身体育意识方面起着至关重要的作用。
终身体育意识是指个体终身参与体育运动的积极意愿和态度。
要培养学生的终身体育意识，可以采取多种方法。
注重培养体育素养，让学生具备基本的运动技能和健康意识。
提倡多样化的体育活动，让学生尝试不同类型的运动，找到适合自己的方式。
强调体育的乐趣和享受，让学生从运动中感受到快乐和满足。
培养自律和坚持的品质也是重要的。
终身体育意识的培养不仅有助于学生身体健康，还能影响他们的整体发展。
体育教学应该重视培养终身体育意识，并不断探索适合学生的教学方法，助力体育教学的未来发展。
【关键词】体育教学、终身体育意识、方法、体育素养、多样化、乐趣、自律、坚持、重要性、未来发展方向。
1. 引言1.1 体育教学的重要性体育教学在学生的整体教育中占据着重要的地位。
体育不仅是一种运动方式，更是一种全面发展人的身体、智力和品质的教育方式。
通过体育教学，学生可以锻炼身体，提高健康水平，培养团队合作和沟通能力，增强自信心和毅力等。
体育教学还可以激发学生的学习兴趣，增强学习效果，促进学生的认知和情感发展，有利于塑造学生的良好品德和健康人格。
体育教学的重要性不可忽视。
只有充分认识到体育教学的重要性，才能更好地培养学生的终身体育意识，促进学生的全面发展。
1.2 终身体育意识的定义终身体育意识是指个体在生活中认识到体育运动对身体健康和心理健康的重要性，能够自觉并主动地参与各种体育活动，养成长期坚持参与体育运动的习惯和意识。
终身体育意识不仅是一种自觉自愿的行为，更是一种积极的生活态度和健康生活方式。
它不仅包括参与体育运动的行为举措，更重要的是将体育活动融入日常生活，使之成为一种生活习惯和精神追求。
终身体育意识的核心不仅在于保持健康的体魄，更在于培养个体对体育运动的喜爱和热爱，促进身心健康的全面发展。
通过积极参与各种体育活动，个体可以不仅增强体质，提高免疫力，预防疾病，还可以增强自信心、团结合作意识，培养坚韧不拔的意志品质，增进社会交往和沟通能力，使生活更加充实多彩。
浅谈高中体育教学中培养学生终身体育意识策略
浅谈高中体育教学中培养学生终身体育意识策略高中体育教学是学生体育素质培养的关键阶段，而培养学生终身体育意识是高中体育教学工作的一个重要目标。
终身体育意识是指个体在生活中始终保持对体育运动的兴趣和参与，不仅在学校体育课上积极参与，而且在毕业后的生活中也能够坚持体育锻炼，继续享受运动带来的快乐和健康。
本文将从体育课程设置、教学方法、学校环境等方面探讨高中体育教学中培养学生终身体育意识的策略。
一、设置多样化的体育课程高中体育课程设置应该多样化，包括传统的体育项目如篮球、足球、排球等，也应该有一些新颖的、受学生欢迎的项目如瑜伽、户外拓展等。
多样化的课程设置可以满足不同学生的兴趣和需求，增加学生对体育运动的兴趣和热情，从而培养学生终身体育意识。
体育课程的设置应该贴近学生的生活和实际需求，可以增加一些关于健康知识、运动技能等方面的内容。
通过这些内容的设置，可以帮助学生建立正确的健康观念，培养他们对运动的积极态度，从而使他们在毕业后能够自觉地坚持体育锻炼。
二、采用多元化的教学方法高中体育教学中，应该采用多元化的教学方法，激发学生的运动兴趣。
传统的体育教学注重技能的传授和训练，但是难以激发学生的运动热情。
可以引入游戏教学、小组合作教学、体验式教学等方法，通过小游戏、小组合作等形式，让学生在轻松愉快的氛围中参与体育活动，增加他们对体育运动的兴趣。
还可以借助现代科技手段，如智能穿戴设备、运动数据分析等，使体育教学更加具有时代感，吸引学生积极参与。
三、构建良好的学校体育环境学校体育环境对于培养学生的终身体育意识起着重要的作用。
学校可以组织一些丰富多彩的体育活动，如校际比赛、体育文化节、运动会等，为学生提供展示自己身手的机会，增加学生对体育运动的参与和热爱。
学校还可以建立良好的体育设施，包括多功能体育馆、操场、器材等，为学生提供充足的体育锻炼场所，让他们能够在学校期间养成良好的运动习惯。
四、加强体育锻炼宣传教育高中体育教学中，应该加强对学生进行体育锻炼宣传教育，提高学生对体育锻炼的认识和重视。
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焦点FOCUS 高校篮球教学中学生终身体育意识的培养探讨
付彦
摘要：伴随我国经济水平和科技水平的高速发展，中学教育开始成为了全社会所关注的主要对象之一。
在体育课堂之中，篮球教学是其中非常重要的一部分内容，对学生自身终身体育意识的培养有着诸多益处。
为此，教师理应提高重视程度，改进早期的教学模式，确保教学活动既能帮助学生们完成身体锻炼，又能起到娱乐的效果。
本篇文章将阐述依靠篮球教学提升学生体育意识的意义，并对于培养学生终身体育意识的方法方面提出一些合理的见解。
关键词：高校；学生；终身体育；意识；培养
从现阶段发展而言，高校教育理应提高对于体育运动的重视程度，确保学生们的身体素质能够达到规定要求，为其他科目的学习奠定良好的基础。
为此，教师可以尝试在体育课堂中应用篮球教学的方式，促使学生们能够具备较强的终身体育意识，通过参与各类活动，进而提升自我价值。
一、依靠篮球教学提升学生体育意识的意义
（一）促进大学生的身心健康
所谓终身体育思想，主要是指学生们能够终身参与到体育运动之中。
对于大学生来说，正式身体素质发展的重要时期。
通过开展篮球运动，可以促使学生们做出跑、跳、转身、滑步以及急停等动作，从而逐步帮助其养成良好的个人习惯，进而提升其综合素养[1]。
（二）为大学生提供自我展示提供平台
篮球是一项集体性运动，取胜需要整个集体共同努力和配合。
整支团队相互彼此信任，相互配合，并将个人专长融入其中，才能最终取得生理。
因此，学生们通过比赛运动的方式可以充分展现自我，同时也能感受到运动的乐趣所在，进而帮助自己形成良好的运动意识。
（三）具有娱乐性效果
篮球一直都是一项广受人们喜爱的运动，不仅有着很强的竞技性，同时也有着很强的娱乐性。
也正是这一原因，不论学生们的篮球基础如何，都能够共同参与其中，同时也能够感受其中的乐趣所在，进而起到缓解压力的作用。
（四）增强学生们的社会适应力
篮球运动有着很强的群众性和社会性特点，往往在一场比赛之中，参与的人群各不相同。
因此，大家在比赛过程中相互交流，从而不断增进彼此之间的关系。
进而当自己
毕业进入社会的时候，对于新公司和单位的
适应性便会更强。
二、依靠篮球教学培养学生终身体育意
识的方法
（一）调动学生的兴趣
在开展篮球教学的时候，教师理应基于
学生们的年龄特征和性格特点设计教学内容，
促使学生们能够提高学习兴趣，并积极融入
到课堂之中。
如此一来，学生们便会逐步转
变自己的态度，从原本的排斥逐渐变成喜欢，
从而可以在参与的过程中充分感受到乐趣
所在。
（二）开展教学改革
在进行高校篮球教学的时候，除了需要
基于学生们的学习兴趣，还要从技术和战术
层面入手对学生们展开培养。
对于篮球运动
来说，并非只是在三秒区内投投篮即可，而
是一项充满技战术和身体对抗的激烈运动。
通过参与比赛，学生们会尝试和队友们积极
配合，为了赢得比赛而不懈努力。
最终结果
或许胜利，或许失败。
胜利了不能骄傲，而
是需要找出自己的不足，从而不断提升自己
的水平。
而失败了也不能过于气馁，而需要
再次鼓励自己，争取在下一次比赛中战胜对
手。
如此一来，学生们的心理素质便会得到
增强，同时也对终身参与运动本身产生了一
定的好感，进而会在未来的学习和训练中更
加努力[2]。
（三）丰富教学的手段
普遍大学生都喜欢运动，而篮球运动的
上手难度较低，因此十分适合学生们共同参
与。
在开展运动教学的时候，理应和学生们
的年龄特征、性格特点以及性别联系在一起，
在早期的知识灌输模式基础上进一步延伸。
一般来说，主要包括探究式、合作式以及启
发式三类，促使学生们可以深入其中，慢慢
钻研，不断精进自己的技术。
不仅如此，教
师还可以通过应用多媒体设备的方式，为学
生们播放一些篮球的影像资料，诸如NBA明
星凯里·欧文的运球动作，史蒂芬·库里的
三分球投篮动作，乔尔·恩比德的防守动作。
通过观察知名运动员在赛场中的表现情况，
学生们心中的运动激情便能被完全激发出来，
并愿意花费大量的时间进行基本功的练习，
进而帮助其养成终身运动的良好意识。
（四）提供展示机会
在开展篮球运动教学的时候，对学生终
身体育意识进行培养的方法有很多种，其中
最为有效的便是为其提供展示自我的平台。
为此，当学生们在课堂中做出了一些十分标
准的专业性动作时，理应对其给予充分表扬，
从而增加其自信心。
当学生们在比赛运动中
积极拼搏，对其锲而不舍的精神同样需要给
予赞许，从而可以增加其内心的成就感。
三、结束语
综上所述，篮球运动属于一项广受大众
喜爱的运动，开展相关课程，可以有效吸引
学生们的注意力，促使其充分融入其中，感
受到运动的乐趣和价值所在。
如此一来，学
生们便会逐渐养成良好的终身体育意识。
（作者单位：江西工业贸易职业技术学院）
参考文献
[1]文景伟.大学体育教学中学生终身体育意识
培养的价值与途径研究[J].黑龙江工业学院学
报(综合版),2017,12(5):140-141.
[2]张凤丽.高校体育课运动处方教学对培养学
生终身体育锻炼意识的探讨[J].江苏第二师范
学院学报:自然科学版,2017(2):115-117.
91。