高中历史第六单元穆罕默德•阿里改革高效整合与测评新人教版选修1
高中历史第六单元穆罕默德
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2.鸦片战争时期,魏源曾对阿里改革作出以下评价:“土尔基兵帅甚 聪明,尤灭弄权之骁骑,招士通商,训练阵法与列国无异。”据此回答: (1)所谓“灭弄权之骁骑”指的是什么?有何重大影响? (2)所谓“招士通商,训练阵法与列国无异”又是指什么?试举例说明。 思路解析:第(1)问考查阿里改革的背景,结合所学知识,可知“灭弄权 之骁骑”是针对埃及的马木路克集团。阿里消灭马木路克势力,有 利于加强中央集权,为改革奠定基础。第(2)问考查阿里改革的措施。 “招士通商,训练阵法与列国无异”是指学习西方,培养人才,创办近 代工业,发展对外贸易,创办近代军队。 参考答案:(1)消灭马木路克势力。消除了马木路克势力对政权的 威胁,为巩固统治基础,加强中央集权,推行社会改革奠定了基础。 (2)重视培养人才,发展对外贸易;推行军事改革。 例:从西欧引进技术、设备、人才、资金,发展军事工业和民用 工业;选派青年去欧洲留学;实行征兵制,按照西欧国家的模式训练 军队等。
主要影响 (1)保证了中央对地方的 有效管理,结束了埃及长 期分裂和割据的局面 (2)阿里垄断了国家政 权,确立高度的中央集权
政治 体制
改革 方面
主要措施
主要影响
文化 教育
军事
大大推动了埃及 (1)创办各类学校,聘请外国专家来埃及 文化事业的发展, 讲学和传授技术 为埃及培养了各 (2)选派了大批埃及青年去欧洲留学 类人才,为其他领 (3)印刷出版阿拉伯文和土耳其文学术 域的改革创造了 著作和普通读物;组织翻译大量欧美国 条件。 实行开放政 家的著作,创办阿拉伯文报纸 策,学习西方的先 进经验 (1)废除传统的雇佣兵制度,实行征兵制 (2)按照西欧国家特别是法国军队的模 改造了旧军队,建 式,组织和训练新式军队 立了新式军队 (3)建立各类军事学校,培养新型军官,用 先进武器装备军队
高中历史第六单元穆罕默德 (1)
第1课 18世纪末19世纪初的埃及1．“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩溃的奥斯曼帝国的土地上建立起有生命力的国家的一个人。
”对上述材料认识不准确的是( )A．奥斯曼帝国已经腐朽没落分崩离析B．阿里开创了埃及革故鼎新的崭新的局面C．阿里对外抗衡宗主国和西方列强是帝国内充满生机活力的一部分D．阿里政权统治时间较长解析：材料“穆罕默德·阿里是唯一的能在一崩溃的奥斯曼帝国的土地上建立起有生命力的国家的一个人”说明奥斯曼帝国已经没有生命力，腐朽没落了，也可以说明阿里开创的埃及是革故鼎新的国家；结合所学知识可知，阿里对抗宗主国和西方列强是其充满活力的原因之一，故A、B、C三项均可排除。
但是阿里统治时间的长短不是其统治充满活力的原因，所以本题正确答案为D项。
答案：D2．1798年10月，西亚一个商队刚刚到达开罗，突然大街上出现了许多人，他们手持大刀、长矛和棍棒，高呼：“真主赐予穆斯林胜利。
”这些人走上街头的目的是( ) A．反对马木路克的横征暴敛B．要求摆脱奥斯曼帝国的控制C．抗击法国对埃及的殖民统治D．要求把伊斯兰教定为国教解析：本题考查了从史料中获取历史信息进行分析、比较问题的能力。
考查对阿里改革前开罗人民三次武装起义的比较。
分析时要抓住题干中的时间“1798年10月”，开罗人民分别于1798年、1800年和1804年发动了三次起义，前两次抗击法国对埃及的殖民统治，第三次起义反抗马木路克反动势力，故C项符合题意；A、B、D三项不符合题意。
答案：C3．下图中拿破仑采取这一做法的主要目的是( )拿破仑赦免被捕的埃及人A．维护埃及的独立B．拉拢埃及人，巩固在埃及的统治C．扶植马木路克势力D．让埃及人自己管理自己解析：拿破仑占领埃及后，为巩固统治，一方面打击腐朽的马木路克，另一方面拉拢上层为其殖民统治服务。
答案：B4．18世纪末19世纪初，埃及社会的两对主要矛盾是( )①外国资本主义与埃及民族的矛盾②农民阶级与资产阶级的矛盾③农民阶级与马木路克封建统治的矛盾④马木路克统治集团与奥斯曼帝国的矛盾A．①②B．③④C．①③D．②③解析：要从埃及面临的政治形势进行分析。
高中历史第六章埃及穆罕默德 (2)
民族工业 被冲垮。 ①埃及帝国瓦解，____________
②英、法等国控制了埃及的_______ 经济 命脉，并干预埃及内政外交，埃及一步 步沦为殖民地。
3．改革意义 (1)有利于西欧资产阶级的政治思想和先进的科学技术进入埃及，促进了埃 及___________ 资本主义 的产生和发展。
非、亚、欧 ①埃及成为一个军事上横跨________________ 三洲的大帝国。
②连年的战争影响了国内改革进程，动摇了阿里的统治。
2．改革失败 (1)原因
社会矛盾 尖锐。 ①内因：对外扩张加重对人民的掠夺，____________
法国 放弃对埃及的支持。 ②外因：英国加紧对埃欧式 学校，派遣留学生去欧洲学习。 ①创办________ 阿拉伯文 名著，翻译西欧书籍，创办阿拉伯文报纸。 ②印刷出版____________
(2)作用：埃及文化教育出现了空前繁荣的景象。
[ 深度点拨] 1．阿里军事改革的作用是什么？ 阿里不仅壮大步兵的力量，还大力发展海军。他建立了地中海舰队和红海 舰队，依靠国内的军事工业，装备舰队，使埃及逐渐成为地中海东部海军力量 最强大的国家。 2．阿里改革的特点是什么？ (1)有限度地对外开放。注意维护国家主权，引进外资时注意防止外国经济 渗透。 (2)具有浓厚的封建色彩和高度的集权性质。 (3)没有触动封建制度。
探究点 穆罕默德· 阿里改革失败的原因及经验教训
史 料 史料一 在我第二次(1833～1835 年)访问埃及时，农 最后一句是史料一 最主要信息。 村中体格健全的人已经少见， 不是缺一两颗门牙(这样 就无法咬住子弹)或断一节手指， 就是少一只眼睛或双 目失明，这样就可以不被征召入伍。 ——英国旅行家兰恩 史料二 英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交 理解英国对土耳其 道，也决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。 与“阿拉伯君主” ——英国外交大臣帕麦斯顿 的不同态度是关键。 解 读
高中历史 第六单元 穆罕默德;阿里改革 第1课 18世纪末19世纪初的埃及
〖第六单元穆罕默德·阿里改革〗之小船创作[课标要求] 1.了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。
2.简述穆罕默德·阿里改革的主要内容。
3.认识穆罕默德·阿里改革在埃及历史上的作用。
第1课18世纪末19世纪初的埃及[目标导航] 1.了解埃及封建社会的独特构成。
(重点)2.理解对拿破仑殖民统治的评价。
(重点)3.认识穆罕默德·阿里改革的必然性和可能性。
(难点)一、奥斯曼帝国统治下的埃及1．奥斯曼帝国对埃及的统治(1)确立：16世纪初，奥斯曼帝国征服了埃及，将其变为帝国的一个行省。
(2)概况①政治：向埃及派遣称为帕夏的总督。
②军事：各地驻扎由雇佣兵组成的军队。
③经济：实行包税制，包税人成为实际的土地所有者。
2．马木路克的争权夺利(1)政治上：马木路克担任了各地的地方长官，18世纪末，已经实际统治了埃及。
(2)经济上：包税权基本都落到马木路克手里，实际上控制了埃及的土地和农民。
(3)军事上：单独组建军队，首领们为了争权夺利，互相攻伐，导致埃及连年战乱。
3．影响：经济凋敝，民不聊生。
西方资本主义国家乘虚而入，向埃及倾销商品，埃及形势进一步恶化。
思维点拨18世纪的埃及农民实际上是埃及社会中最低下的人，他们没有任何政治权利，在人身上依附其主人，是事实上的农奴。
二、法国和英国的殖民入侵1．原因(1)埃及战略地位优越，自然资源丰富，18世纪中后期，埃及国力衰弱，局势动荡。
(2)英法等欧洲新兴资本主义国家实力日益强大，加紧对外殖民扩张(根本原因)。
2．表现(1)法国的殖民统治(1798～1801年)①1798年，法国政府派拿破仑率领军队侵入埃及。
②政治上：打击马木路克势力，建立各级行政机构。
③经济上：没收马木路克土地和财产，废除包税制，采取措施促进农业生产，建工厂。
④失败：1798年英国联合奥斯曼帝国，派兵入侵埃及。
1801年，法国被迫从埃及撤兵。
(2)英国的殖民侵略(1801～1803年)①英国联合奥斯曼帝国入侵埃及，迫使法国撤军。
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第2课穆罕默德·阿里改革的主要内容问题导学一、穆罕默德·阿里巩固政权的措施活动与探究为了削弱长老势力，1809年6月穆罕默德·阿里规定：所有宗教地产不再享有免税权，必须缴纳“米里”（国税）；长老务必在四十天之内将其掌管的宗教地产的证件交给政府查验，违者将取消其掌管权。
……1809年6月30日，以奥马尔·麦克莱姆为代表的长老，联合马木路克包税人，聚集在爱兹哈尔清真寺，抗议穆罕默德·阿里侵犯他们的利益，要求取消这些法令。
……穆罕默德·阿里采取分化瓦解的策略，把一批长老拉拢过来……8月9日，穆罕默德·阿里下令革除奥马尔·麦克莱姆的宗教职务，将他流放到边远地区。
1813年，政府通过丈量土地又没收了许多超过证件规定的宗教地产。
从此，长老势力不再是政治舞台上一股举足轻重的力量，而是成了穆罕默德·阿里统治人民的工具。
——《埃及近现代简史》（1）据材料和所学知识探究，穆罕默德·阿里打击宗教长老势力的原因是什么？（2）穆罕默德·阿里采取了哪些措施打击宗教长老势力？（3）据材料和所学知识探究，穆罕默德·阿里打击宗教长老势力产生了什么影响？二、穆罕默德·阿里改革的措施活动与探究材料一以林则徐为代表的中国地主阶级改革派，对阿里改革评价很高。
魏源说，阿里“甚聪明，尤灭弄权之骁骑”；招士通商，训练阵法与列国无异。
（1）材料一中魏源对穆罕默德·阿里的评价中所说的“尤灭弄权之骁骑”“招士通商，训练阵法与列国无异”分别指的是什么？材料二穆罕默德·阿里率领埃及人民抵御了英、法的殖民主义侵略，但是他也经受了西方工业文明的洗礼。
他审时度势，认识到“应向西方寻找发展的钥匙”，“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。
（2）结合所学知识论证说明穆罕默德·阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”？（3）综合材料并结合所学知识，试对穆罕默德·阿里改革的性质予以探究。
高中历史 第六单元 穆罕默德
2019/12/31
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谢谢欣赏！
2019/12/31
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单元整合
一、穆罕默德·阿里改革的条件、目的 1.条件 (1)必要性:埃及面临内忧外患的局面:西方国家企图侵略埃及;埃 及人民要求独立自主的呼声日益高涨,奥斯曼素丹不愿意放弃对埃 及的统治,随时准备消灭新生的埃及政权;马木路克仍威胁着社会 安宁。 (2)可能性:穆罕默德·阿里取得了埃及的最高领导权。 2.目的:巩固封建统治,满足对外扩张的欲望。 二、穆罕默德·阿里改革的措施及结果 1.措施 (1)改革土地制度,促进经济发展。 (2)改革政治体制,实行中央集权。 (3)改革文化教育,适应社会发展。 (4)推行军事改革,建立新式军队。 2.结果:以失败而告终。
三、穆罕默德·阿里改革的性质及历史意义 1.性质:是封建性质的改革。 2.历史意义 (1)奠定了近代埃及民族国家的基础。 (2)促进了埃及的近代化。 (3)在一定程度上维护了埃及的独立和主权。 (4)客观上推动了埃及资本主义的发展。
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预习导引
一
二
三
2.意义 (1)政治:结束了埃及长期的混乱状态,确立了统一的中央集权国 家体制,奠定了近代埃及民族国家的基础。 (2)经济:建立了近代工业,提高了社会生产力,推动了埃及社会历 史进程。 (3)综合国力:增强了经济和军事实力,摆脱了奥斯曼帝国的统治, 推迟了欧洲列强侵占埃及的进程。 (4)近代化:引进西方技术和文化,客观上促进了埃及资本主义的 发展,推动了埃及历史的进步。
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2.下列有关穆罕默德· 阿里改革的评价,与史实明显相悖的是 ( ) (导学号52360016) A.穆罕默德· 阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治 B.穆罕默德· 阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削 C.穆罕默德· 阿里改革使埃及主权在较长时间里得以维护 D.穆罕默德· 阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展 解析：穆罕默德· 阿里是封建地主阶级的代表,他的改革代表封 建地主阶级的利益。因此,穆罕默德· 阿里改革不可能解除地主对 广大农民的封建剥削。 答案：B
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2.局限性 (1)不断对外扩张,耗尽了全国的人力和物力。 (2)封建专制的加强和统治的残暴性,把广大人民推向痛苦的深渊。
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材料 有学者认为穆罕默德· 阿里改革是一场“反现代化”运动。 在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”,但实行“现 代化”是为了不让它破坏原有的社会结构,是用现代化的形式来抵 抗现代化的实质,是“现代化的延误”。 为什么说穆罕默德· 阿里改革是一场“反现代化”运动,是“现代化 的延误”? 解析：由材料中的关键信息“不让它破坏原有的社会结构”“抵抗 现代化的实质”可知穆罕默德· 阿里的改革措施并没有改变埃及原 有的政治结构,其改革的目的是维护埃及的封建统治。 参考答案：穆罕默德· 阿里的政治改革并没有变革封建制度,没 有实现向现代化的根本突破。
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1 第2课 穆罕默德·阿里改革的主要内容 [课标要求] 简述穆罕默德·阿里改革的主要内容。
一、改革土地制度 1．措施 (1)没收不纳税的包税人土地。 (2)没收违规的宗教地产，收归国有。 (3)废除包税制，将全部包税地收归国有。 (4)改革赋税制度，将各种捐税折合为单一的土地税。 (5)改革土地制度，承认土地占有者有转让和抵押土地的权利，确立了土地私有制度。 2．影响 消除了马木路克和长老阶层对政权的威胁，巩固了统治基础。 [深度认识] 穆罕默德·阿里土地改革是封建性质的改革。穆罕默德·阿里改革废除了包税制，把土地收归国有，一半分配给王公贵族、官吏豪绅，这些人成为新的封建主，构成穆罕默德·阿里政权的统治基础；另一半出租给农民。承认土地转让、抵押，确立了土地私有制度。 二、促进经济发展 1．农业 (1)兴修水利，疏通旧沟渠，开挖新运河。 (2)改良农具，引种新的农作物品种，发展棉花等经济作物。 2．工业 (1)大力发展官办工厂，初步建立了埃及的民族工业。 (2)从西欧引进工业生产的技术、设备、人才和资金。 (3)重点发展军事工业，一些民用工业也发展起来。 3．商业 (1)商业和对外贸易的繁荣，开罗等城市的商业日趋兴旺。 (2)亚历山大再度成为地中海东部的贸易中心。 4．影响 经济的发展为改革提供了经济基础。 [名师指津] 经济发展措施的采取一方面是穆罕默德·阿里巩固政权、维护统治的需要，另一方面是受拿破仑殖民统治时采取近代化措施影响和长期与英、法殖民者进行战争时受西方工业文明洗礼的结果。 三、政治、文化和军事改革 2
1．政治 确立了高度的中央集权： (1)在中央设立国务会议和咨议会。 (2)地方建立了省、县、乡、村各级行政机构，结束了埃及长期分裂和割据的局面。 (3)各部部长和各省省长由穆罕默德·阿里亲自任免。 2．文化 实行开放政策，学习西方： (1)创办各类学校，聘请外国专家。 (2)选派青年去欧洲留学。 (3)出版翻译学术著作和普通读物，创办了阿拉伯文报纸。 (4)推动了埃及文化事业的发展，培养了各类人才，为其他领域的改革创造了条件。 3．军事 改造旧军队，建立新式军队： (1)废除雇佣兵制度，实行征兵制，按照法国军队的模式组织训练。 (2)请法国军官做军事顾问，建立了军事学校，培养新型军官。 (3)用当时最先进的武器装备军队，新式陆军人数超过二十万人，还建立了海军。 [归纳总结] 阿里改革的特点：有限度地对外开放，注意维护国家主权，引进外资时注意防止外国经济渗透；具有浓厚的封建色彩和高度的集权性质；没有触动封建制度。
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第六单元 穆罕默德•阿里改革 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．18世纪末19世纪初，埃及农民处于苦难的深渊之中，造成这种局面的主要原因在于( ) A．奥斯曼帝国的搜刮 B．马木路克的巧取豪夺 C．西方列强的掠夺 D．农业技术的落后 解析： 18世纪末的埃及，虽然名义上处在奥斯曼帝国的统治之下，但实际上马木路克是埃及真正的统治者，包税权基本都落到马木路克手里，控制了土地也控制了农民。 答案： B 2．拿破仑殖民统治中冲击埃及封建社会结构的措施有( ) ①打击马木路克势力 ②废除包税制 ③建立食品厂、弹药厂等工厂 ④残酷镇压人民的反抗 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 解析： ④不符合题干“冲击封建社会结构”的要求，是其侵略性的一面，由此可排除A、B、D三项。 答案： C 3．18世纪末19世纪初，开罗人民前两次武装起义的后果有( ) ①打击了外国侵略者 ②形成了独立的民族意识 ③使埃及国力日益增强 ④开启了埃及近代化的进程 A．①④ B．②③ C．①③ D．①② 解析： 本题主要考查学生对历史知识的分析和理解能力。开罗人民前两次起义，打击了英法殖民侵略者，并推动了埃及人民民族意识的觉醒。③④是穆罕默德·阿里改革的结果。 答案： D 4．为保证其改革的顺利推行，穆罕默德·阿里首先( ) A．清除了外国侵略势力 B．建立了强大的军队 C．改革了行政制度 D．铲除了马木路克势力 解析： 阿里上台后，陆续颁布一系列法令，没收包税人土地，废除包税制，消除马木路克对政权的威胁，巩固了统治基础，为进一步改革创造了条件。 答案： D 5．穆罕默德·阿里改革土地制度，将包税地一半分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，其最重要的影响是( ) A．加强了中央集权 B．消除了割据势力 C．扩大了统治基础 D．增加了政府财政收入 解析： 穆罕默德·阿里改革土地制度将政府控制的一半土地分配给王公贵族、政府官吏和地方豪绅，他们成为新的封建地主，构成了穆罕默德·阿里政权的统治基础。 答案： C 6．穆罕默德·阿里在改革中主张学习西方先进经验的根本目的是( ) A．推动埃及的近代化 B．抵御外来侵略 C．巩固统治，建立庞大帝国 D．改善国内的文化教育 解析： 本题考查学生分析理解能力。以阶级的观点来分析，阿里代表统治阶级，所以根本目的是为了维护统治。 答案： C 7．阿里改革给埃及注入了生机和活力，但却是昙花一现。造成这种结果的主要原因是( ) A．马木路克势力的破坏和反扑 B．穷兵黩武、对外扩张 C．没有进行根本性的全面结构改革 D．欧洲列强的干涉 解析： 本题考查学生对历史事实本质的认识。阿里的政权是封建性质的，不可能进行根本性的改革。 答案： C 8．关于穆罕默德·阿里对外扩张影响的叙述，正确的是( ) ①使埃及获得事实上的独立 ②使穆罕默德·阿里改革的成果化为乌有 ③动摇了穆罕默德·阿里政权的根基 ④推迟了欧洲列强侵占埃及的进程 A．①②③ B．①③④ C．①③ D．②④ 解析： 本题主要考查学生对历史问题的分析和理解能力。穆罕默德·阿里的对外扩张，尽管使埃及获得事实上的独立，但战争影响了国内改革的进程，动摇了穆罕默德·阿里政权的根基。②说法欠妥，④是穆罕默德·阿里改革的意义之一。 答案： C 二、非选择题(每小题20分，共60分) 9．阅读下列材料： 材料一 拿破仑在他出征埃及的短暂时间里，还粉碎了埃及原有的统治阶级的权力。这为天才的阿尔巴尼亚冒险家穆罕默德·阿里当政铺平了道路。穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 (穆罕默德·阿里)取得的成就很多，都是革命的。他开始兴修近代的灌溉系统；引进棉花的栽培，棉花迅速地成为国家最大的资源；重新开辟亚历山大港；鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校……建立一所翻译学校，在1835至1848年间将大约2 000本欧洲的著作译成阿拉伯语。穆罕默德·阿里还聘请外国专家帮助他建立中东第一支新式的陆海军。他甚至勇敢地试图在埃及建立一个近代化的工业结构，而且他的确在开罗和亚历山大兴建了大量的工厂。不过，这些企业最后由于国内的不足之处和欧洲诸强国的反对而失败。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答： (1)据材料一和所学知识指出，拿破仑是怎样粉碎“埃及原有的统治阶级的权力”的？产生了什么影响？(10分) (2)据材料二说明穆罕默德·阿里为学习西方先进技术所采取的措施。以及向西方学习的最终结果及其原因。(10分) 解析： 材料一主要考查拿破仑对埃及侵略客观上的进步作用。怎样粉碎“埃及原有的统治阶级权力”的，结合所学知识不难回答。第(2)问紧扣要求，回答措施、结果及原因。 答案： (1)措施：拿破仑占领埃及后，政治上，打击腐朽不得人心的马木路克武装力量，建立各级行政机构；经济上，没收马木路克的土地和财产，废除包税制。影响：为穆罕默德·阿里当政创造了条件。(10分) (2)鼓励对外贸易；派学生到国外去学习；开办各种学校；翻译欧洲著作；聘请外国专家帮助建立新式的陆海军；在埃及建立近代化的工业结构。(10分) 10．中国的洋务运动和埃及穆罕默德·阿里改革都是19世纪在西方工业革命影响下的近代化改革，两国改革有诸多相同之处。阅读下列材料，然后回答问题。 材料一 洋务新政的主要目的是“强兵”……但这里活动内容的实效和意义已远远超出了洋务派的主观目的范围。……其最大的意义并不是产生了“强兵”的效用，而是在古老的封建主义的“体”上撕开了一道口子，开动了现代化(注：现代化即近代化)这辆列车。 ——《层级递进的晚清三次新政》 材料二 穆罕默德·阿里的历史意义在于他是第一个意识到西方技术的意义并有效地利用西方技术来为自己的目的服务的中东的统治者，他取得的成就很多、都是革命的。……由于拿破仑的远征和穆罕默德·阿里的极其巨大的努力，埃及在阿拉伯世界中成为西方思想的最重要的桥头堡。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)结合所学知识分析中、埃两国在近代工业化改革进程中的共同之处。(10分) (2)结合材料一、二分析两国改革的共同影响。(10分) 解析： 第(1)问，可通过回顾教材相关内容回答；第(2)问，要通过回顾中、埃两国在创办近代工业过程中的特点，分析归纳其共同点；第(3)问，要立足“近代化”这一中心分析其共同影响。 答案： (1)在工业化改革中，都注重发展官办工业，而抑制私人工业的发展；都优先发展重工业，相应发展民用工业；都是封建的官办工业，采用封建衙门式管理，缺乏发展动力。(10分) (2)两国的改革在客观上都冲击了封建的自然经济，刺激了民族资本主义的产生；培养了一批具备科学知识和进步思想的青年人才，有利于西方资本主义思想的传播，成为两国近代化的开端。(10分) 11．阅读下列材料： 材料一 19世纪中期的埃及、日本和中国，虽然所在地域不同，国情有异，但这些国家的有识之士先后进行了程度不同的改革。 对此有论者指出：对被侵略地区而言，问题表现得越来越清楚：它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要想继续生存，就必须进行变革……新的生产力的冲击无可抵挡，它迟早要使人们认识到：只有接受变革，才有生存。这样，在被征服地区，在那些有过高度文明的国家，现代化的进程就开始了。从19世纪中叶开始，现代化越出欧洲，向亚非大陆推进。 在这些国家，由于“传统”和“变革”之间力量对比配置不同，各自的社会、文化态度不同，因此现代化的道路不同，发展的速度也不同。在多数情况下，现代化都从模仿西方的技术开始。 ——钱乘旦《再论世界近现代史的主线是现代化》 材料二 阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应，试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。改革没有获得成功的原因是：现代化结构的变革，具有明显的结构性，一个国家全面性的结构变革，会产生一种威力巨大的整体效应。由于阿里的注意力集中在建立海军和兴办军事工厂，他认为拥有和西方一样的军舰、大炮和机器设备，就可以与欧洲并驾齐驱；他不懂得没有进行根本性的全面结构变革，任何局部的变革从长远看对富国强兵都无济于事，传统结构的留存，相应的整体功能保持不变，国家的现代化无法取得实质性进展。阿里改革的悲剧之一即在于此。 ——《挑战与应战——对埃及早期现代化探索的思考》 请回答： (1)材料一中阿里改革的原因有哪些？(10分) (2)材料二认为阿里的改革没有使埃及国家的现代化取得实质性进展的原因是什么？对此看法你有何认识？(10分) 解析： 本题主要考查学生比较、归纳、概括历史问题及透过历史现象揭示历史本质的能力。材料一虽然不是对阿里改革原因的单独分析，但材料是对这一类改革原因的共性分析，主要有工业文明的冲击以及与之相关的民族危机、埃及的仁人志士的倡导等。材料二分析阿里改革的局限性，从中可以归纳“埃及国家的现代化没有取得实质性进展的原因”。然后，在此基础上谈对改革的认识。 答案： (1)原因：西方工业文明的冲击和示范、民族危机的加剧、有识之士的大力倡导。(10分) (2)原因：没有进行根本性的全面结构变革。认识：这种认识是正确的。阿里的改革增强了埃及实力，促进了埃及的近代化，但改革是为了维护封建统治，再加上对外战争激化了矛盾，最终失败。(10分)