二年级上册语文课件-语文园地一 _人教(部编版)(2016)(共17张PPT)

部编版语文二年级上册语文园地一(课件)(共44张PPT)

平常我在池子里睡觉，在小溪里漫步，在江河里奔跑，在海洋里唱歌、跳舞、开大会。
想一想：水做了哪些事？
我们每天也会做很多事，说给你的同学听一听吧。
仔细视察下面几个字，说一说你发现了什么？
作法
都别
我发现有的字左边窄，右边宽；有的字左边宽，右边窄。
作
“作”字左窄右宽。“亻” 写在左半格，右半部分的第二横在横中线上，横画间距均匀。
1.数枝：几枝。 2.凌寒：冒着严寒。
诗句大意：那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。
遥知不是雪，为有暗香来。
1.遥：远。从远处看。 2.为：因为。 3.暗香：幽香。
诗句大意：为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？
因为梅花隐隐传来的阵阵香气。
思想感情
本诗写了在冰天雪地里,百花凋萎时，独有梅花冒着冰寒霜雪，抖擞着枝骨，绽苞吐蕊的灵秀、美好的形象。表达了作者对梅花的赞美和爱好。
法
左窄右宽。左低右高。“氵” 的第二笔和提收笔在横中线上， “去”的长横起笔于横中线下。
都
左宽右窄。顶部左高，底部右低。左边横画间距均匀。
别
左宽右窄。“另”横折钩贴着横中线和竖中线。
比一比
课堂小结
这节课我们学习了和野外活动有关的词语，希望大家学会在生活中处处识字。还学习了动词短语和有意思的句子，知道怎么书写左右结构的字。恭喜大家顺利到达米奇妙妙屋，下节课我们再去欣赏米奇妙妙屋的奇妙吧。
拿到一本童话故事书，你最先视察到的是什么？
封面书名作者
阅读提示
童话故事书一般内容都很长，不能一次读完，要有自己的阅读计划。在读这些书之前，我们要先视察封面，看看书名和作者。
爱惜图书
（1）有序翻阅，每完成一次阅读，可以借助书签标明对应的页码，便于下次翻阅，平整合书。

部编版二年级上册语文第一单元全单元PPT课件设计(含口语园地一读书吧)

迎阿姨宽龟顶披
ɡǔ
鼓
池t塘ánɡ n脑ǎo袋dài
h灰uī色游哇wɑ 游 j教iāo书
bǔ
yínɡ
ā yí kuān
ɡuī
捕食迎上去阿姨宽嘴巴乌龟
头d顶ǐnɡ 披pī着
鼓ɡǔ 着
会写字
liǎnɡ nǎ
kuān dǐnɡ yǎn
jīnɡ dù
pí hái tiào
自读第1自然段，思考：小蝌蚪生活在哪里？他们长什么样子呢？
降落
孩子们就乘着风纷纷出发。伞
蒲
公
光有降落伞，蒲公英娃娃就可以
英
旅行了吗？还得有什么？课文是怎么
娃娃
说的？
1.订正《新解新教材》本课预习卡，
互相听写本课重点词语。 2.分角色朗读课文。
第二课时
放飞气球，读词语。办法如果长大
四海为家
娃娃
只要皮毛
哪里
知识
小组合作，了解苍耳妈妈传播种子的方法。
既漂亮又神气的大青蛙
大青蛙穿. 着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，长.
着一对大眼睛。
大青蛙披. 着碧绿的衣業，露着雪白的肚皮，鼓.
着一对大眼睛。
读一读，比一比两句话中带点字的意思。
小青蛙找到妈妈了吗？
小蝌蚪游过去, 叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙
妈妈低头一看，笑着说:“好孩子,你们已经长成
青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一
小蝌蚪
乌龟
长出两条前腿
小蝌蚪为什么把乌龟当成了自己的妈妈？
我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！
妈妈，妈妈！
乌龟告诉小蝌蚪，它们的妈妈，____________。

部编本语文二年级上册语文园地一课件

详细描述
设计有趣的汉字游戏，如汉字拼图、汉字找茬等。
实践活动二：词语接龙
总结词：通过词语接龙游戏，让学生学习更多的词语，拓展词汇量，提高语言表达能力。
详细描述
设计多种形式的词语接龙游戏，如成语接龙、词语搭配接龙等。
引导学生注意词语的正确搭配和使用，培养他们的语言运用能力。
利用课件展示词语接龙的题目，让学生积极参与接龙游戏。
04
语文园地一的作业布置
作业一：生字抄写
总结词：巩固基础
详细描述：布置抄写生字的作业，旨在帮助学生巩固所学的基础知识，加深对生字的记忆和理解。通过反复抄写，学生可以更好地掌握生字的笔画、笔顺和结构。
作业二：词语造句
总结词
提高运用能力
详细描述
要求学生运用所学词语进行造句，旨在提高学生的语言运用能力。通过造句练习，学生可以更好地理解词语的含义和用法，提高对语言的敏感度和表达能力。
。
日积月累
提供一些经典古诗，帮助学生积累传统文化知
识。
展示台
展示学生的写字作品，激发学生学习汉字的兴
趣。
语文园地一的目标
提高学生识字、写字和阅读的能力。
引导学生感受汉字的韵律美和传统文化的魅力。
培养学生的观察、思考和表达能力。
语文园地一的教学重点与难点
重点
引导学生发现汉字的构字规律，提高识字能力。
教学效果。
任务式教学
布置具体的学习任务，让学生在完成任务的过程中学习新知
识、新技能。
教学评价
过程评价
关注学生的学习过程，及时发现和解决学生在学习中遇到的问题。
自我评价
引导学生进行自我评价，培养其自我反思和自我管理能力。

部编人教版小学语文二年级上册《语文园地(一)》教学课件

备用页、可删除
学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子己所不欲，勿施于人。——孔子敏而好学，不耻下问。——孔子
天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。——周初
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 ——韩愈路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。 ——吉鸿昌有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 ——蒲松龄
2. 给短文中加点的字选择正确的读音，打“√”。
3. 我会填。
轻柔的( 音乐 ) ( 高兴 )地说
( 美美 )地睡
闭上(
)眼睛
( 听着 )音乐
进入(
) 梦乡
举一反三
六、我会连线。
备用页、可删除
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 ——列夫·托尔斯泰
害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。 ——戴尔卡你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——歌德人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。 ——弗洛伊德困难就是机遇。 ——温斯顿
进入了梦乡。一觉(√jiào jué)醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：
“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔(mó)法？”
“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能使你放松神经，促进血管、内
分泌(mì)系统正常工作，对各种病都有很好的疗效呢！ ”
基础巩固
1. 这篇短文共有( 3 )个自然段，第2自然段共有( 3 )句话。
基础巩固
三、按笔顺规则认真写一写。
基础巩固
四、我会联系课文填空。梅花
［宋］王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

【课件】部编版二年级上册语文第一单元课件(共19张PPT)

《植物妈妈有办法》
1.你能说说蒲公英、苍耳、豌豆妈妈传播种子的办法吗？
蒲公英
风
苍耳
动物
豌豆妈妈太阳
2.孩子如果已经长大，就得（告别妈妈），（四海为家）。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行（又用什么办法）？
3.植物妈妈的办法（很多很多），不信你就（仔细观察）。那里有的（许许多多）的知识，粗心的小朋友却得不到它。
《企鹅寄冰》一课谁给谁寄冰?从哪里寄到哪里?狮子大王收到冰了吗?为什么？
将主人公与其对应的作品和作者连一连。
《小鲤鱼跳龙门》
小狗和小猫
《“歪脑袋”木头桩》小鲤鱼
《小狗的小房子》
木头桩
《孤独的小螃蟹》
猫
《一直想飞的猫》
小螃蟹和小青蟹
冰波金近孙幼军陈伯吹严文井
判断对错。
1.“作”“法”都是左边窄，右边宽；“都”“别”都是左边
宽，右边窄。（ √ ）傍邻领法别船都惊期
(1)左窄右宽: 傍法惊 (2)左宽右窄: 邻别都 (3)左右大致等宽: 领船期咬观知唱如和
(4)左短右长: 咬观唱 (5)左长右短: 知如和
梅花
宋王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
《小蝌蚪找妈妈》
1.小蝌蚪是怎样变成小青蛙的，你能用自己的话说一说吗？
《小蝌蚪找妈妈》
1.池塘里有一群小蝌蚪，（大大的）脑袋，（黑灰色的）身子，甩着（长长的）尾巴，（快活地）游来游去。 2.他们游到荷花旁边，看见荷叶上（蹲着）一只大青蛙，（披着）碧绿的衣裳，（露着）雪白的肚皮，（鼓着）一对大眼睛。
《植物妈妈有办法》
课后题 1.柳树借助风吹柳絮来传播种子。夹竹桃的果实被晒裂开时，果皮向内卷缩，又突然向外伸张，把种子远远地弹射出去。樱桃树的果子被小鸟吃掉，其中的种子难以消化，被排出体外就可以传播到其它地方了。

部编人教版三年级上册语文语文园地一(共17张PPT)

读好重音和节奏。
第11页，共17页。
句段运用
我的社团我做主
在班里组织几个兴趣小组吧！试着给自己的兴趣小组取个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学一起开展活动。
篮球侠
巧手剪纸组
第12页，共17页。
句段运用
我的社团我做主
探索者小队
鲲鹏航模队
黑白棋社
你的社团是什么？
第13页，共17页。
积月累
小组讨论诗歌的意思，注意红色的关键字。
面红耳赤手忙脚乱
眼疾手快口干舌燥
第7页，共17页。
这组词语有什么特点？
句段运用
读一读下面的成语。
近义词
摇头晃脑披头散发
张牙舞爪提心吊胆
面红耳赤手忙脚乱
眼疾手快口干舌燥
选择一个你知道的词语，说一说意思，表演一下。
第8页，共17页。
句段运用
含有人体器官，每个成语中都有一对近义词。
手舞足蹈耳濡目染指手画脚耳聪目明
第4页，共17页。
交流平台
就像旅行总能看到新鲜的风景，读书总会遇到新鲜的句子。
多读几遍
抄写下来
第5页，共17页。
交流平台
小组进行新鲜句子朗读，评出你们小组的最佳句子。
朗读你们小组推荐的新鲜句子，并说一说推荐理由。
抄写下来，贴在学习园地
第6页，共17页。
句段运用
读一读下面的成语。
摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆
语文园地一
第1页，共17页。
入新课
我们来玩个交换的游戏！
第2页，共17页。
流平台
新鲜句子展示
窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

部编版小学二年级语文上册《语文园地一》优质课件(共76张PPT)

我爱阅读
企鹅
狮子
他们之间会发生什么呢？
阅读提示： 1.借助拼音，自主朗读《企鹅寄冰》，
思考：谁给谁寄冰？结果怎样？ 2.这篇童话里，小朋友们觉得最有意思
的地方是什么？
住在非洲的狮子大王让住在南极的企鹅给他寄冰，结果狮子大王收到的却是一袋水。狮子大王把水又寄给了企鹅，企鹅收到的却是为一什袋么冰会。这样呢？
下了外套。
我的脾气可怪了，有时候我很温和，有有时时候候我却很暴躁。
用“有时候……有时候……”的
句式，写出了“我”脾气的“暴躁”
和“温和”。
我会说
放学了，有时候（妈妈）来接我，有时候（爸爸）来接我。
天上的月亮有时候是（圆的），有时候是（弯的）。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在在江河里奔跑，在在海洋里跳舞、唱
zhēn
针
针对时针
造句：我的闹钟的时针坏了。
认识物品
仔细观察这些词语，你发现了什么呢？手套帽子登山鞋运动裤地图水壶帐篷指南针
第一行是户外活动准备的着装，第二行是户外观察准备的用具。
如果你和家人一起去进行户外活动，你会准备些什么呢？快来说一说吧。
这个周末，我们一家去野外观察大自然，走之前准备得很充分。不仅穿上了舒适的运动衣服和裤子，戴上了帽子，还穿上了登山鞋。我们在背包里放好了地图、望远镜、指南针等，戴上手套，背上水壶和帐篷之后，就高高兴兴地出发了。
第二课时
小组合作，读准字音。
演一演
分小组演一演。先同桌演一演，再指名演一演。
迎上去
追上去
面对面冲着过去
紧跟在后面赶过去
穿衣裳
披红袍
把衣服穿在身上

人教部编版二年级上册语文园地一课件(16张ppt)

那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
我爱阅读 ➢ 读了《企鹅寄冰》，你有什么疑问？
我爱阅读
快拿出书来读一读《没头脑和不高兴》吧！
我有个邻居，今年十二岁，叫做没头脑。他名字叫没头脑，人可有头有脑。头还挺大的，眼耳口鼻，哪样不少。他读书也聪明，绝不能没脑子。大家叫他没头脑，因为他记什么都打个折扣，缺点零头。这孩子常上我家串门，玩了半天，走了，我把门刚给关上，“嘭嘭嘭” ，外面敲门了。我开门一看，原来是没头脑。“对不起，我书包给忘了。”他一边脱帽子手套，一边进屋子找书包。他找到书包，走了，我把门刚给关上，“嘭嘭嘭”，外面又敲门了。我开门一看，还是没头脑。“对不起，我帽子给忘了。”他找到帽子，走了，我把门刚给关上，“嘭嘭嘭”，外面又敲门了……
二年级（上册）
第1单元第5节
语文园地一
课文重点解读
识字加油站
去野外观察大自然，你会准备什么？
tào mào dēng xié
kù
手套帽子登山鞋运动裤
tú
hú
tǒng zhǐ zhēn
地图水壶手电筒指南针
课文重点解读
➢套帽登 ➢鞋裤图 ➢壶指针
字词句运用
迎上去
课文重点解读
实战演练
4.将古诗补充完整。梅花
宋代王安石
墙（）数枝梅，凌寒（）。遥知不是（），（）暗香来。
课堂提升
1、和同桌说说今天学到了什么好吗？ 2、引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。
教学反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
说说你的想法。