父母必读 Microsoft Word 文档
教育孩子Microsoft Word 文档 (5)
关于打孩子的建议作者：朱家雄，出处：上海学前教育网，日期：06/05/15只有"十全十美"的父母才会绝对不打孩子，而世上极少有如此完美的父母。
有些父母怕打孩子，改以冗长的说教代替责罚：更有些父母在情不自禁的情况下打了孩子，心中后悔莫及，反向孩子认错，这实是教育中的大忌，因为这样只会损害父母的权威性而于事无补。
问题的关键不是能不能打，要不要打，而是应该怎么打。
残酷、虐待性的打，或者没头没脑地乱打，这样的打法会使孩子产生羞辱感，甚至产生报复心理。
如果你真的气上心来，要教训孩子一番，那么不要用任何的工具，用手打几下孩子的屁股就可以了。
当你真正生气而以这种方式打孩子时，孩子会直觉地理解你打他/她的原因，使他/她以后不再这样做。
父母偏好于用打的方式教训孩子，为使不良的行为能及时得到制止。
但是，如果孩子上午做了错事，你下班回家再打他/她一番，这就使孩子不很明白你这样做的原因，他/她也许早忘了上午的事，效果往往不会很好。
俗语道："常骂不惊，常打不怕。
"经常打孩子，孩子就会习惯于挨打，逐渐养成一种即使挨打也满不在乎的态度，结果使孩子成为一个具有顽固的反抗精神和能力的人。
我们并不主张打孩子。
如果你感到非要通过打来教训孩子一番的话，我们也不绝然反对，只是向你提出以下的建议：不要打得太重、太狠；不要经常地打；打的时间不要离开孩子犯错误的时间太长；打过以后，及时强调理由。
强势父母的利与弊作者：网文精选，出处：网文精选，日期：12/02/26有次外出，我们的团队大多是女士，而导游却是位男帅哥，小伙子1米86的身高，说话秀秀气气的，温柔有余，阳刚不足，凭多年的经验，我断定，他一定有个“强势”的家长，于是就试探地问：“你妈是不是很厉害？”他有些吃惊，脱口而出：“你怎么知道？我妈可厉害了。
小时候我调皮，被我妈追着满街打！”亲子网我想起我的孩子小时调皮，每到他做错事的时候，我脾气大发，抬手便打。
一年级父母再学教子 Microsoft Word 文档
孩子的荣誉感往往在父母的激发下才渐渐奠定。欧美的父母在一起聊天时会说："我的女儿伊丽莎白就是拿奥斯卡奖的料子。""嗨！小威廉绝顶聪明，五十岁能得诺贝尔奖。"……哈德罗·麦克米伦无论在蹦蹦跳跳的童年时代，还是在伊顿公学的少年时代，或在巴利奥学院的青年时代，都不断听到母亲萨拉二十年如一日的告诫："麦克米伦，你跟别的孩子不一样，你将来要当英国首相的！"在母亲的自小要当伟人的荣誉感的激励下，麦克米伦奋力拼搏、潜心求索，终于在1957年至1963年两度荣任了英国首相。而弗洛伊德的荣誉感却来自犹太式的家教。他才6岁，父亲就箴告他：一千多年以来，我们犹太人一直处于被驱赶、压迫、剥削、耻辱和大屠杀的悲惨境遇下，但犹太人为何还能长期生存下来？犹太人的智力为何平均高于全世界各民族的51倍？犹太人为何操纵着社区的、国家的、还有全世界的银行、货币供应、经济和商业？因为，犹太人百倍地勤勉、拼搏、明智和节制。卧薪尝胆愤发图强的犹太人式家教，激发起弗洛伊德的荣誉感："我的父母都是犹太人。我自己也是一个犹太人。我永远不能理解为什么我得力我的民族我的祖先而感到羞耻，我经常地感受到自己已经继承我们先辈为保卫他们的神殿所具备的那种蔑视一切的全部激情，因而，我可以为历史上那个伟大的时刻而心甘情愿地献出我的一切。"正是这种卧薪尝胆愤发图强的犹太式荣誉感的激励下，弗洛伊德最终为人类创立了"精神分析学"和"性心理学"。
停止指手画脚的评论
我母亲经常说："不要急于评论其他母亲是如何养育孩子的，免得在最后你发现也许你还没有她们做得好。"一个家庭正确的东西对另一个家庭也许是行不通的。因为孩子们有不同的需要和不同的个性，父母也有不同的要求与习惯。只要不存在虐待与冷淡孩子，我们就不要去絮絮叨叨地评价别人家的教养方式。跟每一个孩子约会
父母必读（超精彩
父母必读（超精彩父母必读：孩子学习习惯的养成北京师范大学教育学副教授、硕士生导师钱志亮父亲母亲是个职业，一辈子的事业。
教育孩子，抚育孩子是一辈子的事。
父母亲给孩子什么，父亲对孩子的智慧和人格有很重要的影响，母亲是对孩子的情感和习惯的影响。
一.习惯是什么习惯——在一定情景下自动地去进行某些活动的特殊倾向，是后天获得的趋于稳定的动力定型。
习惯形成的原因是由于一定的刺激情景与个体的某些动作在大脑皮层上形成了稳固的暂时神经联系——条件反射链索系统。
习惯的意义：小学低年级做根本的任务：习惯和兴趣良好的学习习惯是学习活动顺利进行的保证。
习惯是在一二年级形成的，以后如不给于特别的教育，形成的习惯难有多大改进。
不良的学习习惯发现越早，也越容易纠正。
犯了改，改了犯，需长期意志锻炼，有时很痛苦——对于孩子容易产生自我怀疑到自我否定。
所以，那种认为小学低年级要让孩子放纵些，到了高年级再来培养的做法是不正确的…一年级的适应程度，三年级习惯的养成程度，六年级冲刺是小学阶段孩子拉差距的时候。
二、小学生学习习惯是怎样形成的。
标准：1、动作的速度，经反复的练习，动作敏捷性日益提高2、动作的质量。
精确性协调性3、学习者体力消耗和脑力消耗是不段维持相对平衡习惯养成的心理发展规律：外部支配到内部调控的过程小学低年级学习习惯是教师和家长的要求下或模仿他人情况下形成的。
低年级上课注意听，积极思考问题及认真完成作业的习惯主要靠外力，很少有内自觉。
到了高年级和中学，学生随着学习认识的提高，把教师和家长的要求转化为自己的内部动力，趋于自觉性。
有简单习惯到复杂习惯的过程：低年级：简单的，具体的，易行的高中段：抽象的复杂难做的，应用系统学习方法的习惯等良好在学习活动中日益得到巩固由不稳定到稳定的过程十次有九次做的好，一次不好，不是批评，而是提醒小声说话比大声吼叫的效果更好好习惯和坏习惯不断斗争的过程克服坏习惯：1,知道他的坏习惯是什么，会带来什么危害，树立克服坏习惯的信心和决心。
【2018最新】父母寄语word版本 (2页)
【2018最新】父母寄语word版本本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==父母寄语父母寄语七、孩子，性是美好的。
尽管在看电影时妈妈会在某些情节一边蒙住你的眼睛一边说丑死了丑死了，尽管老师不允许你问任何性的问题，但是我要告诉你，孩子，不要害羞更不要害怕，性是美好的!我们每个人都是性-爱的结晶，将来你们也都会有性生活，早一点了解吧，这既是科学又是常识。
不仅要了解性生理，更要了解性伦理，性道德，在开放健康的性环境中纯洁地成长吧!还需要说一点悄悄话，有节制的手淫(确切地说应该叫做自-慰)对身体全无害处。
现在的儿童成熟得早，五、六年级开始自-慰不算早，要有节制就行了。
八、孩子，把爱国落实到你的生活中吧。
爱国不是背诵政治口号，爱国要从你身边做起。
自尊自爱，善待你身边的每一个人，保持环境整洁，节约用水，节约用电，上完厕所要冲洗，不随地吐痰，按顺序排队，如果你还不知道哪种国货是比较能用的至少要提醒你的父母不购买某国家的产品。
(孩子，你知道我说的是哪个国家，如果我写明了，就贴不上去了。
现实有时是无奈的，越是这样越要更加爱我们的国家)九、孩子，多看书吧，多看电影吧。
如果你是个男孩的话，我向你推荐《勇敢的心》和《角斗士》，小说《北京法源寺》不错，平时读点《读者》没坏处。
如果你是女孩，我告诉你不要看《还珠格格》，小说也不要看琼瑶，更不要看《上海宝贝》一路货色，没有任何好处。
但你们都完全可以不听我的，因为我不是权威，事实上，我也不相信任何权威。
走自己的路吧!十、孩子，有尊严地活着吧!优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制!这是凯撒说的，我认为是对的。
但我不强加给你们。
孩子，我爱你们!儿子小学毕业了，在整理自己的小学生成长档案。
一天，他对我说里面有父母寄语，是老师留给家长的作业。
我想，老师给家长出的题目也是很有意思的，不过，对孩子的教育是全方位、多渠道的，这点还是勿庸置疑的。
”战 豆“三大招育儿知识Microsoft Word 文档
“战痘”三大招1接种疫苗目前水痘尚无特效药治疗，接种疫苗是最有效的预防方法，及时接种疫苗可避免感染或减轻疾病的严重程度。
适龄儿童和一般人群可在医生的指导下有针对性地进行预防接种。
若儿童从未患过水痘或者没有接种过水痘疫苗的，建议家长及时带孩子去社康中心接种水痘疫苗。
但是，接种疫苗也有一些禁忌症，比如有免疫系统缺陷的和正在接受免疫抑制药物治疗的人群暂不能接种。
2勤洗手，常通风勤洗手，常通风是预防包括水痘在内的呼吸道传染病的重要措施。
在水痘高发期，易感人群特别是儿童和青少年要保持正确洗手的卫生习惯。
正确洗手的标准是：吃东西前、上厕所后、干完活或下班后、接触钱币后、去医院或接触病人后等5种情景下每次都洗手；洗手时使用流动水冲洗；洗手时使用肥皂、香皂、洗手液等清洁用品；洗手时长不少于20秒。
同时，日常生活中不要共用毛巾，要勤晒衣被。
此外，还应尽量减少前往空气流通不畅、人员密集的公共场所；学校要做好教室、校车及其他公共场所的通风和清洁消毒工作，尤其在使用多媒体教学后，及早拉开窗帘、打开窗户加强通风。
3及时发现，隔离治疗学校、托幼机构应加强晨检、缺勤学生登记、随访等工作，家长也要密切关注孩子的健康状况。
一旦发现发热、出疹等可疑症状要及时就医，水痘患者一定要住院或居家隔离治疗，治疗期间要避免与老人、孕妇等高风险人群接触。
患者应治疗至全身疱疹完全干燥结痂方可返校或复工，以免传染他人造成疫情蔓延。
未患病的孩子要尽量避免与水痘患者接触。
一旦接触，应在3周内观察有无水痘症状，若出现症状，应及时隔离治疗。
对于有病例报告的学校，要减少或停止非必要的集体活动（如兴趣班、集会或出游等）,如果隔离、控制措施没有得到有效落实，疫情往往会播散到整个学校。
教育孩子Microsoft Word 文档
父母如何与孩子平等交流我是中华家庭教育志愿者，中国家庭教育指导师，我叫王英霞。
今天很高兴来到这里，和大家一起探讨家庭教育的话题，在开始我们的讲座之前，首先让我们为四川震灾中遇难的同胞和孩子们祈祷，祈祷他们一路走好！同时也祝愿我们幸存的同胞和孩子在我们全国人民的爱心支持下能够生活得更好！我爱孩子、热爱家庭教育，我和大家一样也是一个妈妈。
作为孩子的父母，我们和孩子是如何交流的呢？怎样沟通才能达到和谐的亲子关系呢？面对孩子出现的问题，我们又是怎样对待的呢？说到这里我想起的是在这次特大地震灾害中，温总理说的那句话：“只要有一线希望，我们就尽百倍的努力”。
这句话铿锵有力，给灾区人民和全国的人民以极大的鼓舞和激励。
在和孩子的交流中，我们父母抱的是一种什么态度呢？面对和孩子交流中出现的问题，比如孩子愿意和小伙伴、和同学交流而不愿和我们父母说话、甚至有的孩子和父母形同路人等等现象，我们是不是也象温总理说得那样，对自己的孩子在做着百倍的努力呢？今天很高兴看到我们这么多的家长、为了孩子来到这里，那就让我们一起努力，找到与孩子交流的好方法，和孩子们成为好朋友。
现在我就和大家一起探讨“如何与孩子平等交流”这个话题。
我们做父母的要从以下四个方面和孩子真诚的交流、真诚的沟通:1、我们要从人格上真正做到与孩子平等。
2、不能把自己的意志强加给孩子3、我们要树立向孩子学习的观念4、要和孩子进行朋友式的交流只有这样我们才能与孩子真正建立和谐的亲子关系，才能让我们的孩子健康成长！1、从人格上与孩子真正平等----也就是放下家长的架子，平等对待孩子。
这是父母与孩子平等交流的前提。
说到平等，我想说一个很简单的事情，我们成年人在单位上班，别人来找自己办事或者老同学见面，作为起码的礼节，我们在打招呼的同时，总会从座位上站起来和来人握握手、倒杯水，然后再谈工作、叙友情。
可大家习以为常的事情，在家庭中就蛮不是那么回事了。
有的家长想了解孩子，或者想知道孩子最近学习如何，就以一种命令的口气说:“儿子过来,给爸爸说说你最近表现怎么样呀？”有的说“小强，过来给妈妈汇报汇报”。
父母的爱Microsoft Word 文档
《父母的爱》口语交际教学设计一、创设情境，明确话题师：同学们都知道现在很流行微信朋友圈是吗？前些天很多当爸爸的人疯狂转发了这样一张照片（出示父亲为孩子打伞的照片），你看到了什么，想到了什么？生：我看到了一个父亲给孩子打着伞自己都淋湿了，感觉真伟大。
师：是的，这位打伞的父亲这样说：“孩子，我可以为你遮风挡雨，但是路还是要你自己走！”可当妈妈的人就不服气了，于是这张照片又开始席卷朋友圈（出示妈妈抱着孩子打伞的照片）你看到了什么？想到了什么？生：我看到妈妈手里拿着东西还抱着孩子又打着伞，感觉她真辛苦，很伟大。
师：是啊，慈母情深啊，她这样说的：“孩子，不论有多少风雨，我始终给你最温暖的怀抱！”你看，同样是对孩子的爱，可是他们的方式却不尽相同，还有各自的道理，今天我们一起来聊聊“父母的爱”这个话题，上课！二、评事例，说想法（从故事中感受父母不同方式的爱，注意把观点表达清楚）师：说到父母爱的方式不同，咱们课本第110页就有三个小故事，请大家先认真阅读，读完之后可以在旁边简单批注一下自己的看法。
生：自己阅读并做好批注师：故事读完了，可以在小组里和同学说一说，注意说的时候要把自己的观点表达清楚，听别人说的时候要认真。
（板书：说清楚听认真）生：小组合作交流，小组长可以对不同的看法做简要记录师：（出示第一个事例：妈妈很爱刘明明，在家里什么事情也不让她做，连书包都是妈妈帮着整理。
有一次，妈妈出差，几天不在家。
刘明明上学不是忘了带文具盒，就是忘了带作业本。
）对于这个刘明明的故事，你怎么看？生1：我认为刘明明的妈妈什么事情都不让他做，并不好。
师：听的同学可以向他提出询问。
生2：你为什么觉得不好呢？她也是因为疼爱儿子呀生1：她这样的疼爱只会让刘明明越来越没有独立生活的能力，将来会害了他的。
师：对于他的回答你满意吗？好，说的人表达完整清楚，听的人很认真还提出了问题，掌声送给他们。
如果我就是刘明明的妈妈，你们想给我一些建议吗？生：我觉得您应该多让刘明明自己动手去做一些事情，不能这样一直替他做师：我担心他不会呀！生：如果现在不去锻炼他，以后他就会越来越依赖您的，您要像《学会看病》那位妈妈一样培养孩子的独立能力！师：谢谢你孩子，我明白了！师：（出示第二个事例：冯刚的学习成绩一直不太好，每次考试结束，是他最害怕的时候，因为少不了又要被爸爸训斥。
家长会Microsoft Word 文档 (6) (1)
尊敬的各位家长:感谢大家在百忙之中参加我们的家长会，这也表明大家对教育子女的重视，对我们学校工作的支持，我们的目标是一个，一切为了孩子，为了孩子的一切！班级基本情况本班共有学生51人，其中男生25人，女生26人，分配比较均匀。
7岁的孩子有15人，8岁孩子36人。
每个孩子的学习基础不同，接受知识的能力也不同。
通过几次数学测试，孩子们能打满分的有8---15人不等；分数在80分以下有5—10人；不及格的有2-3人。
语文拼音已经学完，相对来说孩子们学的很吃力，每次听写都有5、6个孩子根本写不上。
现在开始学习课文，比前一段好一些，但基础不好的孩子当时会了，过后还会忘。
课堂上孩子们两级分化，有一部分学生思维相当活跃，每个问题都能积极思考回答；一部分学生总是搞小动作，不听讲。
孩子的自律性还有待于进一步加强。
学生学习习惯存在的几点问题：（1）上课时部分学生不够专心, 经常分神、开小差、搞小动作、讲话，随意喝水、吃东西。
（2）部分学生不积极主动思考，不爱回答问题。
（3）部分学生作业书写字迹差，作业上的错题不改正。
（４）个别同学听不清作业要求，完不成作业。
（5）有些同学上课时间观念不强，上课铃声响了也不急于回教室。
一年级教育的重点—培养习惯美国著名的哲学家、心理学家威廉.詹姆斯曾说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
”意思是说习惯是可以决定一个人的命运。
对于小学生特别是一年级的孩子来说，培养孩子良好的习惯比他能学到了多少知识重要的多的多，所以无论是我们做老师的，还是做家长的，都要从培养孩子良好的习惯做起，这是教育的起点。
其实“习惯的培养”这个话题很大，内容也很多，今天在这里我想谈这样几点习惯的培养。
一、做人的习惯1、讲诚信我把讲诚信放在了最首要的位置。
每个父母都希望自己的孩子具有诚信的习惯，不喜欢孩子撒谎，那我们平时就要注意培养，正确的引导孩子。
2、有爱心如今的父母对孩子都关心备至，衣来伸手、饭来张口，要啥给啥。
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为什么父母的苦心付出不能得到优良的回报，当真我们的孩子都是白眼狼吗? 如果你是一个充满困惑的家长，又或者你是一个不希望未来遭遇这种困惑的家长，请你和我们一起，拨开这团困惑的迷雾，看到迷雾后面藏着的真相——中国父母如何用自以为是的爱毁掉原本自信快乐的孩子的十条共性问题，您不妨对照一看
1.寄予孩子很高的期望且追求完美
通常的说法是期望越高失望越大，为了不使自己失望，只能给孩子不断地施压。
在这种情况下，孩子会迎合家长、迎合老师甚至迎合社会评价成为一个“优秀”的孩子!这样的优秀，往往忽略了孩子本身的需求。
“优秀”是一把双刃剑!当孩子为了家长的期许不断迎合的时候，他就失去了自我，他的生命状态不再自在和流畅!他只能紧紧地抓住他付出了这么大的代价得来的“优秀”!这样“优秀”的孩子，是一枚炸弹!随时会被引爆，不是炸伤别人，就是炸坏自己!有一个统计数字，大学中有心理疾病的孩子，有23%在初高中被公认是“很优秀”者。
2.孩子不令自己满意时贬损他、责罚他
其实孩子不能让父母满意的时候已经很负疚，这个时候最需要来自父母爱的陪伴、协助和支持。
父母忽略孩子的感受被自己的情绪支配，只想着：你是我孩子，你要给我脸上贴金，你要让我有面子，你不能丢我的脸!然后用你自己奇多的规条和框框来束缚孩子。
但是孩子往往越束缚越叛逆，你越管，他越不要听!
中国完形教育著名的亲子教练陈鹏宇老师家的宝贝女儿在有一个假期刚开始的时候天天打游戏，晚上打到12点才睡觉。
家里的妈妈、姨妈和姥姥都沉不住气了：这天天打电脑，作业不写怎么办!指责孩子，孩子鼻孔朝天“哼”一声，依然故我。
鹏宇老师那次出差回来，正赶上妻子为此事犯愁。
他进了女儿的房间：女儿回头叫了一声“爸爸”。
他说：玩电脑呢，没事，你玩!然后手放在女儿的头上，半开玩笑说：爸爸给你传送一些爱的能量，别耽搁你玩，你继续玩吧。
十几分钟后，他松开说：好了，不想玩了就早点休息啊，别累坏了!
那天晚上，女儿十点半就睡了。
给孩子一些空间，让孩子在负疚的状态下仍然可以得到爱，孩子才会有顺从以及有自我负责的可能。
在孩子做了令你不那么满意而他自己也深知的事情时，无言地陪伴，单纯地给予孩子爱的支持更显得重要!
3.拿自己的孩子跟别人比
这是所有家长的通病。
当你把“比较”的枷锁套给孩子，孩子就永远无法幸福。
在这一点上我们要向孩子学习——孩子如果也拿自己的家长和跟别人比，恐怕只有比尔盖茨才不会惭愧！
4.有条件地满足孩子的需要
你考第一名就买旅游鞋!你进入前五名我们就全家去旅游!很多家长都把这个视为一种对孩子合理开明的奖惩举措!殊不知，这带给孩子潜意识的讯息是：符合爸爸妈妈的标准，才是被爱的。
然后孩子会为了得到父母的爱付出失去自己的代价!
陈鹏宇老师对女儿学习从没什么要求，甚至戏谑说：“不要考前几名，考前几名被老师盯上就麻烦了!”可是有次女儿考了第三名，心里还是很高兴的。
她对爸爸说：爸爸，今天请我吃肯德基吧!这个爸爸说了：好啊!不过爸爸不是因为你考第三名才要请你。
爸爸爱你，即使你考倒数第一倒数第三，想吃肯德基了，爸爸也会请你的!
孩子不耐烦地说：好了，好了，知道了。
你说她心里怎样，还用说吗，幸福着呢!
5.数落孩子的不是
家长最乐意数落孩子、教导孩子!教导是每个家长都尤其热衷的一件事情，有人从教导中感受到自己的威严，有人从中体会征服的快感。
全不管孩子是在嘴上服气，还是心里服气!然而，最好的教是“不言之教”。
数落孩子的不是，
不是让孩子失去自信就是让孩子丧失自尊。
6.预言孩子没出息
预言孩子没出息有两种后果，一是你越说他没出息，他越没出息，完全丧失斗志和学习能力，最终实现你的预言!另一种孩子，你越说他没出息，他越要证明自己有出息，但是一辈子活在“证明”中，失去自我，也丧失了生活的智慧和让自己幸福的智慧。
有一个农村长大的女孩子，她上面有个哥哥。
从小父母就偏爱哥哥，认定哥哥比她有出息。
她心里很委屈、很不服气。
所以自我砥砺，一定要争口气给父母看看，看看她是不是能把哥哥比下去。
后来她果然比哥哥成绩还好，考上大学，有不错的工作，成家立业。
但是因为把大量的时间和精力用在证明给娘家看，久而久之令她的丈夫忍无可忍，要和她离婚……
7.教育孩子没有规则。
唐代大政治家魏征说过：“恩所加,则思因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑”，许多家长对孩子的教育没有准则，高兴了就什么都好说，不高兴什么都不好说。
这样，孩子就不知道什么事情该做，什么事情不该做从而无所适从。
所以，不仅仅要学会欣赏孩子，适度的惩戒也是必要地。
惩戒的关键就是一个“度”。
8.限制孩子做他想做的事
父母喜欢说：不要这样，不要那样!
然而孩子的天性是，你越不要我这样，我越要怎么样!
9.总是担心孩子
不认为孩子有控制能力，不认为孩子其实可以!所以——你得到不想要的结果最好的办法，就是去担心!你担心孩子早恋，孩子一准早恋;你担心孩子网瘾，孩子一定网瘾!
有个妈妈在孩子还上小学一年级的时候，就在经过一间网吧时警告孩子：看见没，这是网吧，很多孩子一进去就变坏了，你可不能进去!一天又一天，一开始孩子不明白，但是心里好奇极了，终于有一天孩子忍不住，要走进这间网吧看看。
再后来孩子网瘾了!孩子是否自信，取决于父母对待他们的态度。
10.不相信孩子
不相信孩子的根源是父母不相信自己。
当孩子对妈妈说：没事，我一个人在家写作业，你去忙吧!妈妈一关上门就想，孩子一定在家玩电脑呢!这样的反应会让孩子觉得父母不信任我、不喜欢我、不尊重我!不相信孩子就是在毁灭了孩子的自尊。
父母总是努力把自己的孩子朝着成功的方向培养，致力于培养孩子成“才”，而忽视了孩子要先“成人”的问题。
以至各种各样的问题孩子越来越多。
鹏宇老师认为：父母教育孩子的过程，就是把自己的状态调整到平静和喜悦的过程，平静和喜悦的状态就是爱!教育孩子的过程，也是心量拓宽的过程!改变孩子很容易，当你“容”下孩子时，孩子就“易(改变)”了!
父母小小的改变，孩子大大的不同。
他会一点一点从父母那里学会“比较”，并且用“比较”杀掉自己的自信，让自己永远被“比较”来的“痛苦结果”所折磨。
家长应该相信自己的孩子是优秀的!每个孩子都自有一份属于他的优秀之处!不要用比较杀伤孩子的自尊了!。