2019版高考化学大专题1化学家眼中的物质世界第二单元物质的量、气体摩尔体积及溶液的配制学案
高中化学苏教版(2019)必修第一册课件:专题1 第2单元 基础课时4 气体摩尔体积

A [压强未知,无法判断温度相同、体积相同的O2(g)和N2(g) 所含分子数是否相同,A错误;同温同压下,气体的密度之比等于 其摩尔质量之比,B正确;同温同体积的气体的压强之比等于物质 的量之比,C正确;同温同压条件下,气体的体积之比等于物质的 量之比,D正确。]
NO.3 学习效果·随堂评估自测
(4)根据同温同压下气体的相对密度(D=ρ1/ρ2):M1/M2=D。 (5)对于混合气体,求其平均摩尔质量,上述计算式仍然成立; 还可以用下式计算:M=M1×a%+M2×b%+M3×c%…… a%、 b%、c%指混合物中各成分的物质的量分数(或体积分数)。
(2020·吉林汪清第六中学高一上期中)气体的体积主要是由下列
[提示] 电解水的化学方程式为2H2O=通==电==2H2↑+O2↑,由氢 气和氧气的物质的量之比是2∶1,体积之比也是2∶1,可以推测同 温同压下气体的体积之比等于物质的量之比。
2.如图3所示用打气筒给篮球打气时,气体源源不断地被打进 去,而篮球的体积几乎不发生变化,气体都去了哪?气球内气体的 哪些物理量发生了变化?据此推测恒温、恒容时气体物质的量与压 强有何关系
阿伏加德罗定律及其推论
化学实验小组利用电解装置,来推导气体体积与物质的量的关 系,已知利用图1装置电解水时,水的转化过程如图2所示。已知A 试管中收集到的气体为氢气,B试管中收集到的气体为氧气。
图1
图2
图3
1.经测定,同温同压下,A试管中气体体积大约是B试管中气 体体积的2倍。写出电解水的化学方程式,推测相同温度和压强下 气体体积与物质的量的关系。
专题1 物质的分类及计量
第二单元 物质的化学计量 基础课时4 气体摩尔体积
1.知道固态、液态、气态物质体积的影响因素,进而理解 气体摩尔体积的概念,养成宏观辨识与微观探析的学科素 养。 学习 2.会用气体摩尔体积进行物质的量与气体体积之间的转化 任务 计算。 3.了解阿伏加德罗定律及其推论,并能运用阿伏加德罗定 律进行简单问题推导。
2019高考新课标化学总复习配套课件:第1章 第2节 物质的量 气体摩尔体积

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3.阿伏加德罗定律 (1)内容:在相同的_温__度___和_压__强__下,相同体积的任何气 体都含有_相__同__数__目__的__分__子__。 (2)使用范围:任何气体,包括混合气体。
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【小规律】
3种求气体摩尔质量的方法
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【巩固练习】 3.下列说法是否正确(用“√”或“×”填写)。 (1) 标 准 状 况 下 , 6.02×1023 个 分 子 所 占 的 体 积 约 是 22.4 L( ) (2)0.5 mol H2所占体积为11.2 L( ) (3)标准状况下,1 mol H2O的体积为22.4 L( )
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——————[1个示范例]——————
(2019·广东高考)设nA为阿伏加德 罗常数的数值,下列说法正确的是( )
A.常温常压下,8 g O2含有4nA个电子 B.1 L 0.1 mol·L-1的氨水中有nA个NH C.标准状况下,22.4 L盐酸含有nA个HCl分子 D.1 mol Na被完全氧化生成Na2O2,失去2nA个电子
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【答案】 1.× 未指明 O2 所处的状态
2.× 常温常压下 22.4 L NO2、CO2 总分子数小于 1 mol,
氧原子数小于 2NA
3.× 转移电子 2NA
专题01物质的量气体摩尔体积-备战2019年高考化学专项攻关高分秘籍Word版含解析

备战2019年高考化学专项攻关高分秘籍专题01 物质的量 气体摩尔体积(解析版)【高考要求】1.了解物质的量(n )及其单位摩尔(mol)、摩尔质量(M )、气体摩尔体积(V m )、物质的量浓度(c )、阿伏加德罗常数(N A )的含义。
2.能根据微粒(原子、分子、离子等)数目、物质的量、气体体积(标准状况下)之间的相互关系进行有关计算。
【学霸笔记】1.物质的量 (1)物质的量(n )物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量,单位为摩尔(mol)。
(2)物质的量的规范表示方法:(3)阿伏加德罗常数(N A )0.012 kg 12C 中所含的碳原子数为阿伏加德罗常数,其数值约为6.02×1023,单位为mol -1。
公式:N A =N n2.摩尔质量(1)摩尔质量是单位物质的量的物质所具有的质量。
常用的单位是 g ·mol -1。
公式:M =m n。
(2)数值:以 g ·mol -1为单位时,任何粒子的摩尔质量在数值上都等于该粒子的相对分子(原子)质量。
3.气体摩尔体积(1)含义:单位物质的量的气体所占的体积,符号为V m ,标准状况下,V m 约为 22.4_L ·mol -1。
(2)基本关系式:n =V V m =m M =N N A(3)影响因素:气体摩尔体积的数值不是固定不变的,它决定于气体所处的温度和压强。
4.阿伏加德罗定律及其推论应用(1)阿伏加德罗定律:同温同压下,相同体积的任何气体,含有相同数目的分子(或气体的物质的量相同)。
(2)阿伏加德罗定律的推论【名师点读】对于同一种气体,当压强相同时,密度与温度成反比例关系。
【考向精析】考向一、基本概念的理解与应用【典例1】(2018青岛模拟)1个某种氯原子的质量是a g,1个12C原子的质量是b g,用N A表示阿伏加德罗常数的值,下列说法中正确的是( )①该氯原子的相对原子质量为12a/b②m g该氯原子的物质的量为m/(aN A)mol ③该氯原子的摩尔质量是aN A g ④a g该氯原子所含的电子数为17 molA.①③B.②④ C.①②D.②③【答案】C【跟踪强化】下列说法正确的是( )A.常温常压下,氯气的摩尔质量等于71 gB.1 mol H2SO4中含有2 mol氢元素C.某物质的摩尔质量就是该物质的相对分子质量或相对原子质量D.2 g氦气所含的原子数目约为0.5×6.02×1023【答案】D考向二 应用n =m M =NN A,突破质量与微粒数目之间的换算【典例2】(2018哈尔滨月考)(1)含6.02×1023个中子的73Li 的质量是________g 。
2019年高考备考化学第一讲 物质的量 气体摩尔体积doc

第一讲 物质的量 气体摩尔体积一、物质的量1.物质的量物质的量是指表示含有一定数目微观粒子的集合体。
(微观粒子:分子、原子、离子、电子、质子、中子等)。
符号为n ,单位是摩尔(简称摩,符号mol)。
每摩尔物质含有阿伏加德罗常数个微粒。
适用于微观粒子或微观粒子的特定组合。
2.阿伏加德罗常数 12 g 12 6C 所含有的碳原子个数即为阿伏加德罗常数,即1 mol 物质所含有的微粒数。
符号:N A ,单位:mol -1,数值约为6.02×1023,公式:N A =N n(N 代表微粒个数)。
3.摩尔质量单位物质的量的物质所具有的质量。
符号:M ,单位:g·mol -1;数值等于该粒子的相对分子(或原子)质量,表达式:M =m n。
1摩尔物质的质量,与物质的摩尔质量等同吗?提示 不等同。
1摩尔物质的质量,讲的是质量,单位是g ;物质的摩尔质量是单位物质的量的物质所具有的质量,单位是g·mol -1。
物质有1摩尔的质量,也可以有0.5 摩尔的质量,还可以有0.1摩尔的质量等,数值是可变的。
而摩尔质量对于指定的物质而言,有一个固定不变的数值。
二、气体摩尔体积1.气体摩尔体积(1)概念:一定温度、压强下,单位物质的量的气体所占的体积,符号为V m 。
(2)常用单位:L/mol(或L·mol -1)和m 3/mol(或m 3·mol -1)。
(3)数值:在标准状况下(指温度为0___℃,压强为101_kPa)约为22.4_L·mol -1。
(4)计算公式:V m =V n 。
(5)影响因素:气体摩尔体积的数值不是固定不变的,它决定于气体所处的温度和压强。
2.阿伏加德罗定律及推论 在相同的温度和压强下,相同体积的任何气体都含有相同数目的分子。
标准状况下,1 mol 气体的体积是22.4 L ,如果当1 mol 气体的体积是22.4 L 时,一定是标准状况吗?提示 不一定,因为影响气体体积的因素是温度、压强两个条件,非标准状况下1 mol 气体的体积也可能是22.4 L 。
2019届高考化学总复习第1章化学计量在实验中的应用第1讲物质的量气体摩尔体积1.1.2气体摩尔体积阿伏加德罗

2019/6/10
最新中小学教学课件
9
谢谢欣赏!
2019/6/10
最新中小学教学课件
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气体摩பைடு நூலகம்体积 阿伏加德罗定律
01 教材 高考 02 典例剖析 03 思维建模 04 拓展提升
一、教材 高考
3.(溯源题)判断下列说法是否正确
(1)标准状况下,2.24 L N2和O2的混合气体中分子数为0.2NA( ) (2017·课标全国Ⅱ,8C)
(2)标准状况下,5.6 L CO2与足量Na2O2反应转移的电子数为0.5NA( )
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科,笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识,那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”,把主要精力放在做笔记上,常常为看不清黑板上一个字或一句话,不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
四、拓展提升
在体积相同的两个密闭容器中分别充满O2、O3气体,当 这两个容器内气体的温度和密度相等时,则两个容器内的 气体压强 不相等 ;两个容器内的氧原子数目 相等 (填 “相等”,“不相等”)。
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下,我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度,才能算详略得当呢?对此很难作出简单回答。 课堂笔记,最祥可逐字逐句,有言必录;最略则廖廖数笔,提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
(2015·四川理综,5C)
2CO2 ~O2~2e-
(3)标准状况下,22.4 L氨水含有NA个NH3分子( ) (2014·广东理综,10C) 标准状况下氨水为液体
第二章第3节 课时2 《 气体摩尔体积》精品课件(高中化学人教版2019必修一)

随堂演练
2.下列说法正确的是 ( C )
A.22.4 L任何气体的物质的量均为1 mol
B.0.2 mol H2和0.8 mol CO2组成的混合气体在标准状况下的体积约为22.4 L C.标准状况下,1 mol任何物质的体积必定是22.4 L
D.22.4 L CO2和18 g H2O所含的分子数相等
③气体摩尔体积只适用于气体,此处的“气体”可以是纯净物,也 可以是混合物。
④标准状况下不是气体的有SO3、苯、CCl4、Br2、H2O、HF、等。
典例精讲
【例1】判断下列说法是否正确
(1)在标准状况下,1 mol H2O的体积约为22.4 L/mol。
(×)
× (2)在相同温度和压强下,H2和O2的气体摩尔体积均为22.4 L/mol ( )
同温同压时,任何气体粒子之间的距离可以看成是相等, 故同温同压时,1mol气体的体积几乎相等。
02
气体摩尔体积
课堂探究
二、气体摩尔体积
探究学习
重点 理解
1.定义:单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积,
符号为Vm。
①定义式:
Vm
V n
②单位:L/mol(或L·mol-1)和m3/mol(或m3·mol-1)
H2
0 ℃,202 kPa
CO2 0 ℃,202 kPa
N2 273 ℃,202 kPa NH3 273 ℃,202 kPa
1 mol气体体积/L
22.4 22.4 22.4 11.2 11.2 22.4 22.4
气体摩尔体积/L·mol-1
22.4 22.4 22.4 11.2 11.2 22.4 22.4
科学探究与创新意识:
2019高考化学总复习 01 化学计量在实验中的应用(1)物质的量、气体摩尔体积(2)(含解析)新人教版

物质的量、气体摩尔体积(2)李仕才1.(2017年高考·课标全国卷Ⅲ)N A 为阿伏加德罗常数的值。
下列说法正确的是( )A .0.1 mol 的11B 中,含有0.6N A 个中子B .pH =1的H 3PO 4溶液中,含有0.1N A 个H +C .2.24 L(标准状况)苯在O 2中完全燃烧,得到0.6N A 个CO 2分子D .密闭容器中1 mol PCl 3与1 mol Cl 2反应制备PCl 5(g),增加2N A 个P —Cl 键解析:1个11B 原子中含有6个中子,0.1 mol 11B 中含有0.6N A 个中子,A 项正确;H 3PO 4溶液的体积未知,所以不能计算出所含氢离子个数,B 项错误;标准状况下苯是液体,不能利用标准状况下的气体摩尔体积计算2.24 L 苯在O 2中完全燃烧产生CO 2分子的数目,C 项错误;PCl 3与Cl 2生成PCl 5的反应是可逆反应,所以1 mol PCl 3与1 mol Cl 2不可能完全反应,生成的PCl 5小于1 mol ,故增加的P —Cl 键的数目小于2N A ,D 项错误。
答案:A2.(2016年高考·课标全国卷Ⅰ)设N A 为阿伏加德罗常数值。
下列有关叙述正确的是( )A .14 g 乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为2N AB .1 mol N 2与4 mol H 2反应生成的NH 3分子数为2N AC .1 mol Fe 溶于过量硝酸,电子转移数为2N AD .标准状况下,2.24 L CCl 4含有的共价键数为0.4N A解析:乙烯和丙烯的最简式相同,均是CH 2,14 g 乙烯和丙烯混合气体中的氢原子数为1414×2× N A =2N A ,A 正确;N 2与H 2生成NH 3的反应是可逆反应,反应物不能完全转化为生成物,故 1 mol N 2与4 mol H 2反应生成的NH 3分子数小于2N A ,B 错误;1 mol Fe 溶于过量硝酸生成硝酸铁,电子转移数为3N A ,C 错误;标准状况下四氯化碳是液态,不能利用气体摩尔体积计算物质的量,D 错误。
2019-2020年A版高考化学总复习专题二物质的量讲义

方法技巧
方法1 解以阿伏加德罗常数(NA)为背景的选择题应注意的问题
1.注意某些物质在标准状况下的聚集状态
如在标准状况下,水不是气态;SO3呈固态;除甲烷、乙烷、丙烷、丁烷 (碳原子数小于或等于4)外,其他烃呈液态或固态。
2.注意特殊物质的摩尔质量、电子数、质子数和中子数
如H2O、D2O、T2O、NH
的量浓度的溶液;转移溶液时,溶液的温度应为⑤ 室温 ;玻璃棒要靠 在瓶颈刻度线以下;如果加水定容时超过了刻度线,不能将超出的部分 倒出,必须重新配制,否则会使配制的溶液浓度⑥ 偏低 ;溶质溶解再 转移至容量瓶后,必须⑦ 洗涤 烧杯和玻璃棒,洗涤液也转移到容量 瓶中,否则会造成所配溶液的浓度⑧ 偏低 ;在用移液管(或滴定管) 量取溶液时,量取液体之前应用待量取的溶液润洗;用胶头滴管定容到 液体凹液面与刻度线相切时,盖上瓶塞后摇匀,出现液面低于刻度线时 不要再加水定容。
溶液中的电荷守恒、质量守恒等。
关于物质的量浓度的计算主要包括: 1)溶质的质量、溶液的体积和物质的量浓度之间的计算。可运用公式 n=m/M和c=n/V或运用“倍数关系”算出1 L溶液中所含② 溶质 的 物质的量。
2)已知气体溶质的体积(标准状况下)、水的体积和溶液的密度,计算溶 液中溶质的物质的量浓度。应先运用n=③ V气体/22.4 L·mol-1 (气体体 积单位为L)求出溶质的物质的量,然后运用V=m/ρ求出溶液的体积,再运
例2 (2017吉林通化一检,19)铁的氧化物用7 mol·L-1的盐酸100 mL在一 定条件下恰好完全溶解,所得溶液中再通入0.56 L(标准状况)氯气时,刚 好使溶液中的Fe2+完全转化为Fe3+。则该氧化物的化学式可表示为 () A.FeO B.Fe3O4 C.Fe4O5 D.Fe5O7
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第二单元 物质的量、气体摩尔体积及溶液的配制 [考试标准] 知识条目 必考要求 加试要求 1.物质的量、阿伏加德罗常数、摩尔质量、气体摩尔体积的概念 b b
2.物质的量、微粒数、质量、气体体积之间的简单计算 b c 3.固、液、气态物质的一些特性 a a 4.阿伏加德罗定律及其推论 b 5.物质的量应用于化学方程式的简单计算 b b 6.物质的量浓度的概念 b b 7.配制一定物质的量浓度的溶液 b b 8.物质的量浓度的相关计算 c c
考点 以物质的量为中心的有关概念及应用
1.物质的量 (1)物质的量(n) 物质的量是表示含有一定数目粒子的集合体的物理量,单位为摩尔(mol)。 (2)阿伏加德罗常数(NA) 0.012 kg C12中所含的原子数称为阿伏加德罗常数,其数值约为6.02×1023,单位为mol-1。
公式:NA=Nn。 2.摩尔质量 (1)摩尔质量是单位物质的量的物质所具有的质量。单位是 g·mol-1。
(2)表达式:M=mn。 3.气体摩尔体积 (1)影响物质体积大小的因素 ①微粒的大小(物质的本性) ②微粒间距的大小(由温度与压强共同决定) ③微粒的数目(物质的量的大小) (2)气体摩尔体积 ①含义:单位物质的量的气体所占的体积,符号为Vm,标准状况下,Vm约为 22.4_L·mol-1。 ②基本关系式
n=VVm=mM=NNA。
③影响因素:气体摩尔体积的数值不是固定不变的,它决定于气体所处的温度和压强。 4.物质的量浓度概念 (1)概念:表示单位体积溶液中所含溶质B的物质的量。
(2)表达式:cB=nBV。 (3)单位:mol·L-1(或mol/L)。 5.一定物质的量浓度溶液的配制 (1)主要仪器 天平、药匙、量筒、玻璃棒、烧杯、容量瓶、胶头滴管。 (2)容量瓶的构造及使用 ①容量瓶上标有温度、规格和刻度线。常用规格有50 mL、100 mL、250 mL、500 mL、1 000 mL等。 ②容量瓶在使用前要检查是否漏水,其操作顺序为装水盖塞→倒立→正立→玻璃塞旋转180°→倒立。 (3)配制过程 以配制100 mL 1.00 mol·L-1 NaCl溶液为例。 ①计算:需NaCl固体的质量为5.9 g。 ②称量:用托盘天平称量NaCl固体。 ③溶解:将称量好的NaCl固体放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解。 ④移液:待烧杯中的溶液冷却至室温后,用玻璃棒引流将溶液注入100 mL容量瓶中。 ⑤洗涤:用少量蒸馏水洗涤烧杯内壁和玻璃棒2~3次,洗涤液全部注入容量瓶。轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。 ⑥定容:将蒸馏水注入容量瓶,当液面距瓶颈刻度线1~2 cm时,改用胶头滴管滴加蒸馏水至凹液面与刻度线相切。 ⑦摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。 配制流程如下图所示: 1.正误判断,正确的打“√”,错误的打“×” (1)容量瓶不能用作溶解物质的容器(√) (2016·浙江4月选考,9C) (2)分液漏斗和容量瓶在使用前都要检漏(√) (2017·浙江4月选考,10B) (3)定容时,因不慎使液面高于容量瓶的刻度线,可用滴管将多余液体吸出(×) (2015·浙江10月选考,24A) 2.(2016·浙江10月选考,28)用无水Na2CO3固体配制250 mL 0.100 0 mol·L-1的溶液。 请回答: (1)在配制过程中不必要的玻璃仪器是________。 A.烧杯 B.量筒 C.玻璃棒 D.胶头滴管 E.容量瓶 (2)定容时的操作:当液面接近容量瓶刻度线时,_______________________________,再将容量瓶塞盖好,反复上下颠倒,摇匀。 (3)下列操作会使配得的Na2CO3溶液浓度偏低的是________。 A.称取相同质量的Na2CO3·10H2O固体进行配制 B.定容时俯视容量瓶的刻度线 C.摇匀后发现液面低于容量瓶刻度线,再滴加蒸馏水至刻度线 D.转移洗涤液时洒到容量瓶外,继续用该未清洗的容量瓶重新配制 答案 (1)B (2)用胶头滴管滴加蒸馏水至溶液凹面正好与刻度线相切 (3)AC 解析 (1)在配制一定物质的量浓度溶液时,量筒可用也可不用。 (3)A项,若称取相同质量的Na2CO3·10H2O,造成Na2CO3的质量偏小,所配溶液浓度偏低;B 项,定容时俯视刻度线,溶液体积偏小,所配溶液浓度偏高;C项,摇匀后,发现液面低于刻度线,若此时再加水,造成溶液体积偏大,所配溶液浓度偏低;D项,未清洗容量瓶,造成溶液有残留,所配溶液浓度偏高。
备考导向 1熟记常用化学计量的概念及数学表达式,明确各物理量之间的联系。2熟练掌握一定物质的量浓度溶液的配制方法及误差分析。
题组一 有关概念的理解 1.下列说法不正确的是( ) A.1 mol O2的质量(以g为单位时)与它的相对分子质量在数值上相等 B.1 mol OH-的质量为17 g·mol-1 C.氖气的摩尔质量(以g·mol-1为单位时)在数值上等于它的相对原子质量 D.2 mol H2O的摩尔质量与1 mol H2O的摩尔质量相等 答案 B 2.(2017·浙江省杭州地区高三联考)设NA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( ) A.摩尔是国际单位制中的物理量,单位是mol B.阿伏加德罗常数近似为6.02×1023 mol-1 C.1 mol任何物质都含有NA个原子 D.CO2的摩尔质量就是NA个CO2分子的质量之和 答案 B 解析 摩尔是国际单位制中物质的量的单位,故A错误;阿伏加德罗常数的单位为mol-1,近似为6.02×1023 mol-1,故B正确;1 mol O2含有2NA个氧原子,故C错误;摩尔质量的单位是g·mol-1,质量的单位是g,故D错误;故选B。 3.(2017·浙江省杭州地区高一上学期五校联考)下列物质中,摩尔质量最大的是( ) A.0.9 mol H2SO4 B.1 000 mL H2O C.64 g Cu D.1 g CaCO3 答案 D 解析 摩尔质量(以g·mol-1为单位时)与相对原子质量或者相对分子质量在数值上相等,所以摩尔质量最大的是D,故选D。 4.(2017·浙江杭州长征中学高一上学期期中)在相同温度和相同压强下,决定气体体积的因素主要是( ) A.微粒本身的大小 B.微粒的数目 C.微粒间的距离 D.微粒的种类 答案 B 5.(2016·台州模拟)下列说法正确的是( ) A.0.5 mol H2所占体积为11.2 L B.标准状况下,1 mol H2O的体积为22.4 L C.标准状况下,28 g CO与N2的混合气体的体积约为22.4 L D.标准状况下,22.4 L CCl4的物质的量为1 mol 答案 C
摩尔质量与相对原子(或分子)质量的易混点 (1)摩尔质量的单位是g·mol-1或kg·mol-1,相对原子(或分子)质量的单位为1,不是同一个物理量。摩尔质量只有当以g·mol-1作单位时,在数值上才等于其相对原子(或分子)质量。 (2)熟记几组摩尔质量相同的物质,如①H2SO4和H3PO4(98 g·mol-1);②Mg3N2和CaCO3(100 g·mol-1);③CO、N2、C2H4(28 g·mol-1)。
题组二 有关“n=VVm=mM=NNA”的应用 6.(2017·浙江省杭州地区高三联考) 设NA为阿伏加德罗常数的值,若某气体分子A2的摩尔质量是M g·mol-1,则一个A原子的实际质量是( )
A.M g B.NAM g
C.MNA g D.M2NA g 答案 D 解析 该气体的一个分子的质量=1NA mol×M g·mol-1=MNA g,则一个原子的质量为M2NA g,故选D。 7.(2017·浙江省温州中学高三上学期期中)楠溪江风景区被称为天然氧吧,其原因是空气中的自由电子附着在分子或原子上形成空气负离子,被称为“空气维生素”。O-2就是一种空气负离子,其摩尔质量为( ) A.33 g B.32 g C.33 g·mol-1 D.32 g·mol-1 答案 D 解析 O-2比O2多一个电子,电子的质量可以忽略不计,所以O-2的相对分子质量为32,O-2的摩尔质量为32 g·mol-1,答案选D。 8.(2017·浙江省温州中学高三上学期期中)科学家刚刚发现的某种元素的一个原子,其质量是a g,一个12C的原子质量是b g,设NA是阿伏加德罗常数的值,下列叙述中不正确的是( ) A.该原子的摩尔质量是aNA g·mol-1 B.W g该原子中含有WaNA个原子
C.W g该原子的物质的量是WaNA mol D.由已知信息可得:NA=12b mol-1 答案 B 解析 摩尔质量是指单位物质的量的物质所具有的质量,单位是g·mol-1,一个原子的质量是a g,则1 mol该原子的质量即NA个原子的质量为aNA g,所以摩尔质量应为aNA g·mol-1,
A项正确;一个原子的质量是a g,W g该原子中原子个数为Wa个,B项错误;根据上述分析,
该原子的摩尔质量是aNA g·mol-1 ,W g该原子的物质的量是WaNA mol,C项正确;1 mol任何粒子的粒子数叫做阿伏加德罗常数,以12 g 12C中所含碳原子数定义为阿伏加德罗常数,应为NA=12b mol-1,D项正确。 9.按要求计算 (1)由8 g O2和28 g N2组成的混合气体的平均摩尔质量是__________。 (2)若m g某气体中含分子数N个,已知阿伏加德罗常数为NA,则该气体的摩尔质量为________。 答案 (1)28.8 g·mol-1
(2)mNAN g·mol-1
解析 (1)M=8 g+28 g8 g32 g·mol-1+28 g28 g·mol-1
=28.8 g·mol-1。
说明 ①物质的量、质量、微粒数目的多少均与温度、压强无关。②物质的量浓度的大小与所取溶液的体积无关。 题组三 有关“物质的量浓度”的多维考查 10.(2017·浙江省温州中学高三月考)下列溶液中的Cl-浓度与100 mL 1 mol·L-1 MgCl2溶液中的Cl-浓度相等的是( )