七色花
《七色花》PPT教学课件 图文
七色花
情境导入
同学们,奇妙的童话世界总是那 么令人遐想无边,无限向往。这节课 让我们插上想象的翅膀,一起飞向那 神奇的、丰富多彩的童话王国,去采 一朵美丽又神奇的七色花。
初读课文，整体感知
请同学们快速浏览课文,看一看这篇课文写了关于谁的 什么事?
课文主要讲了（ 珍妮）遇到了 （ 一位老婆婆），得到（一朵七色花 ），于芸众生，我们 每个人 就像一 粒小小 的尘埃 ，于春 夏秋冬 的轮回 里，在 风风雨 雨中飘 渺，在 阳光下 微笑人 的一生 中，会 品尝着 各种酸 甜苦辣 的味道 ，当回 眸看看 所走过 的路程 ，会让 我们渐 渐明白 一个道 理：人 需有一 颗淡然 的心来 对待这 世间百 态，需 用一颗 平常心 简简单 单过好 生活， 因为淡 然，会 使人简 单，简 单了， 就有快 乐。 在忙碌的生活里，谁都会遇到难处，在 现实的 生活中 ，谁都 有苦楚 ，人的 一生， 总是有 一些纠 结，会 让我们 无助； 总是有 太多的 奈何， 会让我 们无可 。所以 ，有些 事，可 以认真 对待， 但不可 去较真 。当然 ，说说 容易， 做起来 可能就 较难， 很多时 候，我 们往往 会始终 执着一 个人， 一件事 ，一段 情，这 种执着 仅仅是 一种执 念也就 罢了， 有些封 存的往 事，只 会让你 显得落 寞和孤 寂，将 岁月纠 结于此 ，往往 让人痛 不欲生 。岁月 静好， 可是， 你的人 生并非 安好， 许多的 事，我 们自己 是做不 了主的 ，对人 生旅途 中的风 景，我 们也没 有能力 做出选 择，但 是我们 可以对 自己的 心态进 行调整 ，时不 常地换 个角度 待人看 事，就 会给自 己带来 不一样 的感觉 。748219美文 网
中，最重要的不是结果，而是过程，也不是他经历了什么，而是他以何种心态去面对生活 。 为了在旅途结束时不留下丝毫的遗憾，请把握好旅程中的每一分钟。一路上慢慢地走，别忘了欣赏沿途的风景。 作者简介：谈笑在指尖 原名：张 波文章，诗歌多见于省内外报刊和网络平台。喜欢把日子中的点点滴滴写进文字里，抒写心中之梦，始终保持着乐观心态，过好每一天。滴写进文字里，雀巢冰泣淋裡的一种，外面是薄薄的一层巧克，裡面是甜 辉和莉是在网络上认识的，莉比辉大5岁。2000年初秋的一天，他们相识了，以后的日子，他们相知了，彼此以姐弟相称。第一次他给她写信是在圣诞节，当时仅仅是一声祝福，是一张贺卡 后来，他爱上了她，一个让辉用三生三世都不能忘记的女人。 2001年的2月10日，值得纪念的日子，辉告诉了莉他心裡的想法！因為莉是从艰辛中一路走来身心疲惫的人，深知道爱就要付出什麼，她没有给辉任何的天长地久，任何的承诺，苍白的语言，无力的承诺失去了 了。平凡的书信来往，交换彼此的心灵，交融彼此的心情。辉成了莉肚子裡的蛔虫，虽然他们没有见过面，但是，辉猜到了很多的东西、事情！他们是幸福的。 新世纪的第一个情人节是莉陪辉渡过的，虽然没有玫瑰，没有巧克力，没有任何物质上的东西，他是个很容易满足的人，一个电话，就让辉已经很幸福了。辉一次很重的感冒在家卧床不起，是她——莉！给了她无尽的关爱与关怀，记得朋友说过 距离并不是他们製造浪漫的障碍，除了电话，他们能选择的只有电话了，电话比网络真实好多，至少可以听到对方的声音。 离开，也许是逃避，辉从来都没有跟莉讲过，但是，他和她都是用情太深的人，彼此瞭解著彼此，除了离开，她还能选择什麼呢？那就让她走的洒脱、幸福、快乐、没有牵掛。 我想辉他一定会高兴的，请不要為他牵掛什麼
《七色花》课文原文阅读
《七色花》课文原文阅读
《七色花》
作者：费·奥帕斯曼
上山去，山里有花开着。
有七种颜色，缤纷多彩。
有蓝色的美丽，有绿色的鲜艳；
有红色的高贵，有黄色的阳光；
有紫色的优雅，有白色的洁净；
有橙色的怡人，有黑色的神秘；
这些颜色交织在一起，构成一幅多姿多彩的图案。
它们正在微风中悠然而舞，若有若无地吟唱着一首淡淡的欢乐之歌。
随着季节的变换，它们的歌声也会随之转变。
冬天的时候，它们有时会静静地看着窗外的白雪；
夏天的时候，它们则会舞动着，点缀着艳阳的天空。
它们是一群快乐的小花，聪明又机智，能够感受到来自大自然的韵律。
它们是人间最美丽的童谣，是心灵最温柔的轻抚。
它们是七色花，来自大自然，陪伴着我们度过时光，让生活更加精彩！。
七色花ppt课件
成功案例分享
案例一
以“七色花”主题为背景，通过 生动形象的图片和文字，展示了 如何运用各种色彩和形状来表现
花的特点和故事情节。
案例二
以“春天的色彩”为主题，通过 运用七色花的元素，将春天的气 息融入设计中，营造出清新明亮 的氛围，引导观众感受春天的美
好。
案例三
以“童话世界”为主题，通过运 用七色花和其他童话元素，将设 计风格定位为梦幻、奇趣，让观
趋势分析
未来，随着科技的不断进步和市场需求的不断变化，七色花的应用领域将进一步扩大。同时，随着人 们对天然、健康、环保等理念的追求，七色花的应用也将应用领域
未来，七色花的应用领域将进一步拓展，不仅局限于环保、农业、美容等领域，还将涉及 到能源、医疗等领域。例如，七色花可以用于制备生物燃料和生物药物等产品。
问题解答与建议
问题一
有观众提问如何平衡PPT课件的内容和美观度，有经验的嘉宾建议在保持简洁明了的同时，可以通过合理的排版、有 趣的图片和图表以及有吸引力的配色来增强美观度。
问题二
有观众关心在制作PPT时如何快速有效地搜集和管理素材，有嘉宾提出可以通过各种搜索引擎、图库网站以及个人素 材库等方式来搜集和管理素材。
问题三
有观众询问如何让PPT课件更具互动性和趣味性，有嘉宾建议可以通过添加动画效果、交互式组件和有趣 的小游戏等方式来增强互动性和趣味性。
THANKS
感谢观看
种植方法
采用点播法，将种子均匀地播撒在土 壤表面，覆盖一层厚度约1厘米的细土 ，然后轻轻压实。
田间管理技术
浇水
七色花喜欢湿润的环境，但浇水 时要避免过量，以免造成根部积 水。在干旱季节要及时浇水，以
保证植株正常生长。
除草
《七色花》课文原文
《七色花》课文原文《七色花》是我国著名作家曹文轩先生所著的一篇童话故事，被收录在小学语文课本中，讲述了一个关于美丽、忠诚、友情和爱情的感人故事。
本文将从课文原文的角度出发，逐一解读其中蕴含的深刻道理。
故事的主人公是一朵名叫“七色花”的奇特花朵，它长着七片五颜六色、非常美丽的花瓣。
在许多人眼中，它是最美、最亮丽的花朵，被大家争相献上鲜花和赞美之词。
但是，七色花并不是一个真正的花朵，它只是一个幻象，一个魔法师用魔法创造出来的东西。
对于这个事实，只有少数人能够认识到，而其中最为感人的故事就是主人公王子和他的朋友兔子的故事。
王子拥有一颗纯真善良的心灵，他并没有被七色花的美丽所迷惑，相反，他一直对这朵花充满疑问和好奇，不断地去观察和探索。
最终，他发现了这个秘密，认识到自己的观念是错误的，同时也明白了一个人必须要有善良和勇气，才能真正实现自己的梦想。
兔子是王子最好的朋友，他不仅是王子的忠实切身的支持者，也是与王子共同面对挑战并赢得胜利的亲密伙伴。
在故事中，兔子没有受到其他人的关注和评价，而是默默地支持和鼓励着王子，他的勇气和忠诚给王子带来了难以想象的力量和勇气。
这也告诉我们，朋友之间的支持和关爱是非常重要的，互相信任和鼓励可以激发最大潜力，让我们在逆境中不放弃、不畏惧。
而课文中所描绘的爱情则大大超出了单纯的爱慕之情，而是一种必须要有勇气和正义感才能实现的博大情操。
在故事中，女孩为了给王子送信，不辞辛劳地跋山涉水，这让我们看到了她无尽的爱恋，而她坚定不移的心态和坚韧不拔的精神也为王子争取到了与自己真正相爱的机会。
除此之外，故事中还有许多细节的渲染，如小兔子的机敏和智慧、彩虹的美丽和神奇、以及那个扮演神秘陌生人角色的人物，他目的并不是要破坏王子和女孩的爱情，而是利用粉笔为心灵建造属于自己的童话世界与现实世界之间的桥梁。
在这篇童话故事中，曹文轩先生对人性和情感的描绘非常到位和深入，他在细节上描画出了小人物的形象和内心世界，让故事更富于感情和温度。
七色花ppt
03
七色花的应用
在文学和艺术中的应用
象征意义
七色花在文学和艺术作品 中常被用作象征，代表希 望、梦想、纯洁和爱等美 好情感。
创作灵感
许多作家、艺术家和音乐 家都曾以七色花为灵感， 创作出各种形式的文学作 品、艺术品和音乐作品。
视觉元素
在绘画、摄影、设计等领 域，七色花作为一种视觉 元素被广泛运用，为作品 增添了色彩和生命力。
七色花的故事主题是希望、友谊、勇气、智慧和爱。它告诉我们要有勇气面对生活中的困难和挑战，用希望和友 谊去温暖我们的心灵，用智慧去解决问题，用爱去包容一切。同时，它也提醒我们要珍惜身边的人和事，让这个 世界充满和平与友谊。
02
七色花的象征意义
七种颜色的象征意义
01
02
03
红色
代表爱情、热情、勇气和 牺牲。
橙色
代表友谊、温暖、亲和力 。
黄色
代表智慧、创造力、乐观 和希望。
七种颜色的象征意义
绿色
代表生命、健康、自然和平静 。
蓝色
代表忠诚、信任、智慧和深邃 。
靛蓝色
代表神秘、深奥、超脱和灵性 。
紫色
代表高贵、优雅、神秘和浪漫 。
七色花与自然和宇宙的联系
01
七色花是自然界中一种神奇的存 在，它融合了彩虹的所有颜色， 是自然多样性和和谐统一的象征 。
在教育和儿童成长中的应用
教育价值
七色花在教育领域具有很高的价 值，可以作为教学素材，帮助孩 子们认识颜色、形状和植物生长
等知识。
成长启示
通过七色花的故事和寓意，孩子们 可以领悟到勇气、友谊、爱和希望 等积极向上的价值观，促进他们的 健康成长。
培养创造力
七色花丰富的色彩和形态激发孩子 们的想象力和创造力，有助于培养 他们的创新思维和艺术审美。
《七色花》
《七色花》
标题：七色花——色彩斑斓的童话世界
一、引言
《七色花》是俄国作家奥列格·伊万诺维奇·瓦西里耶夫创作的一部著名的儿童文学作品，讲述了一个充满魔力的七色花的故事。
这部作品以其丰富的情感内涵和生动的形象塑造，深受孩子们的喜爱。
二、故事梗概
故事的主角是一个名叫薇拉的小女孩，她得到了一朵拥有神奇力量的七色花。
每一片花瓣都可以实现一个愿望。
薇拉用这朵七色花帮助了别人，也实现了自己的心愿。
这个过程让薇拉明白了什么是真正的幸福和快乐。
三、主题思想
《七色花》的主题思想主要是教育孩子们要有爱心，乐于助人，懂得珍惜。
通过薇拉使用七色花的过程，展示了善良、勇敢、友爱等美好品质的力量，同时也揭示了自私、贪婪的危害。
四、艺术特色
《七色花》的艺术特色主要体现在其生动形象的人物塑造、丰富多样的情节设计以及深刻的主题思想上。
作者以孩子的眼光看待世界，用孩子的语言讲述故事，使得整个故事既富有童趣又富含哲理。
五、影响与价值
《七色花》作为一部经典的儿童文学作品，对儿童的成长有着深远的影响。
它不仅能够培养孩子们的想象力和创造力，还能引导他们形成正确的价值观和人生观。
六、结语
总的来说，《七色花》是一部寓教于乐的优秀儿童文学作品。
它以独特的艺术手法和深刻的主题思想，给孩子们带来了一场心灵的盛宴，也为他们的成长之路点亮了一盏明灯。
小学三年级语文《七色花》原文、教案及教学反思
【导语】《七⾊花》是⼀篇童话故事，写的是⼩姑娘珍妮得到⼀朵神奇的七⾊花，实现了⾃⼰的七个愿望，⽽只有最后⼀⽚帮助别⼈的橙⾊花瓣才让珍妮得到了真正的快乐。
以下是整理的⼩学三年级语⽂《七⾊花》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级语⽂《七⾊花》原⽂ 有个⼩姑娘，叫珍妮。
有⼀天，妈妈叫她去买⾯包圈。
珍妮买了七个⾯包圈，爸爸两个，妈妈两个，⼀个粉红⾊的给⼩弟弟，两个带糖的给⾃⼰。
珍妮提着⼀⼤串⾯包圈，⼀边⾛，⼀边念着商店招牌上的字，数着天上飞来飞去的乌鸦。
这时，⼀只⼩狗跟在珍妮后⾯，它偷偷地把⾯包圈吃了，先吃了爸爸的、妈妈的、⼩弟弟的，然后吃了珍妮带糖的⾯包圈。
珍妮觉着⼿⾥轻了，她扭头⼀看，哎呀，⾯包圈全没了，旁边⼀只⼩狗正舔着嘴呢。
“你这害⼈的狗，⼩偷！”珍妮追着⼩狗，要打它。
珍妮追呀追呀，追不上⼩狗，⾃⼰却迷路了，她⾛到了⼀个陌⽣的地⽅。
她害怕了，呜呜地哭起来。
忽然，不知从哪⼉出来⼀位⽼婆婆，⽼婆婆问她为什么哭，珍妮把⼀切全告诉了⽼婆婆。
⽼婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭，⼩姑娘，我这⼉有⼀朵‘七⾊花’，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。
” 那朵七⾊花，有七⽚花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，⼀⽚花瓣⼀种颜⾊。
⽼婆婆说：“你想要什么，就撕下⼀⽚花瓣，扔出去，说：‘飞吧，飞吧！我要……’它就会替你办好。
” 珍妮接过七⾊花，谢了⽼婆婆，她要回家去，但不知该⾛哪条路。
她想起七⾊花，就撕下⼀⽚黄⾊花瓣，把它扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要带⾯包圈回家去……”话还没说完，⼿⾥已经拿着⼀串⾯包圈，回到家⾥了。
珍妮把⾯包圈交给妈妈，就⾛进房⾥，想把七⾊花插进⼼爱的花瓶⾥，可是⼀不⼩⼼，花瓶掉在地上，打碎了。
妈妈在厨房⾥⼤声说：“珍妮，你把什么东西打碎了？” “没有……”珍妮赶快撕下⼀⽚红⾊花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧，给我⼀个像这⼀样的花瓶吧……”地上破花瓶的碎⽚⽴刻⼜合拢起来了。
《七色花》课文原文六篇
《七色花》课文原文六篇《七色花》课文原文我和爸爸看了一个小故事，故事的名字是《七色花》，故事讲的是珍妮得到了七个花瓣，可以实现七个愿望。
她的前六个花瓣都浪费掉了，最后一个花瓣帮助一个小朋友治好了腿。
这个故事告诉我们，世界上最有意义的事是帮助别人。
《七色花》课文原文今天我读了七色花这一课，主有因为珍妮以为太不用心，他拿的面包卷被小狗贴没了，珍妮追赶小狗，走到陌生的地方，她见自己迷路了，哇哇大哭。
这是，有个老婆婆问孩子你怎么了，珍妮把近过说了起来，老婆婆说；我这有一个七色花，把她送给你吧！如果你想有什么就说；飞吧，飞吧我要什么。
就这样，珍妮浪费了六朵花，还有一朵，真不知道那么，买什么。
他看见一个小男孩。
他想给男孩玩，可是小男孩腿不方便，珍妮撕下一个花瓣。
说；让他健康起来，就在，那一飱间，小男孩立刻站了起来，同珍妮一起玩了起来。
读了这篇文章，我明白不有太粗心，而有有美好的心灵！《七色花》课文原文这是一个讲述一个小姑娘用七色花的故事。
一个小姑娘叫珍妮，一位老婆婆给她一朵七色花，每个花瓣可以许一个愿望。
珍妮许了许多愿望，有玩具、花瓶、到北极探险。
但是，她没有找到快乐。
最后，她帮助了一个瘸腿的男孩，男孩的腿好了，他们一起玩得很开心。
珍妮非常善良，如果她不帮助男孩，那么他不快乐，自己也就不会快乐了。
我们要帮助别人，别人快乐了，自己也就快乐了。
《七色花》课文原文我觉得珍妮的最后一片花瓣用的很好。
因为她帮助了别人。
她去北极是不好的，她太浪费了。
去了北极发现很冷，又回来了，她就浪费了两片。
我觉得紫花瓣也用得不好，本来她想玩具，可发现玩具太多了，从四面八方拥到院子里，她又用橙花瓣说”不要玩具行不行？“，所以她又浪费了两片。
如果我有七色花，谁有什么事情做不了的，我就帮她。
如果我也有事情做不了，我也要撕一片。
《七色花》课文原文从前有个女孩叫珍妮，一天，有个老奶奶给珍妮一朵奇异的七色花。
老奶奶说：”撕下其中一片花瓣扔出去，就能让你心想事成。
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塞
sāi（瓶塞） sài（边塞） sè （堵塞）
• 神奇 插在 花瓶 完完整整 • 一阵 惊吓 洋娃娃 堆满 • 东张西望 各种各样 • 四面八方
“插”的笔顺《七色花》这篇童话故事源自主要讲了 到了一朵（什么样的）
在
得
（谁） （什么情况下）
的七色花，并用它实现了
个愿望，最后一片花
（几个）
让
。
（做了一件什么事）
其实，只要你有一颗 善良的心，所有的愿望就 都能成为现实，七色花就 在你的心中。
中篇小说《我是劳动人民的儿子》（1937）也取材于国内 战争。 1910年发表第 1首诗《秋》时，年仅14
岁。 《团的儿子》获斯大林奖金。
pó 老婆婆 sè 堵 塞
chéng 橙 色 jià n kāng 健 康
sī 撕 开
多音字 “塞”：
塞 [sāi] 1.堵，填满空隙：～紧，～车。 2.堵住器物口的东西：活～。～子。 塞 [sài] 1.边界上险要地方：要～。关～。～外。边～。 塞 [sè] 1.义同（一），用于若干书面语词：堵～。闭～。阻～。搪～。～责。顿开茅～。
红橙黄绿青蓝紫……
七色花
感知课题
围绕课题，你想知道些什么呢? １.七色花什么样子的？ ２.七色花神奇在哪里？ ３.小姑娘怎么得到七色花的？她 都用七色花做了些什么？
作者简介
卡达耶夫（1897～1986）苏联 俄罗斯小说家、剧 作家、诗人。小说《盗用公款者》(1926)和剧本 《无法解决的问题》(1928)讽刺挖苦了苏联的经济 状况。长篇小说《雾海孤帆》(1936～1961)叙述了 1905年到第二次世界大战间的苏联社会生活。著有 回忆录：《圣井》(1966)和《创伤的一生》(1972)。
珍妮想：“这真是一朵神奇的花，我要 把它插在最好的花瓶里。”她伸手去书 架上拿妈妈最心爱的小花瓶，一不小心， “当啷”一声，花瓶掉下来摔碎了。珍 妮连忙撕下一片红花瓣：“……让妈妈 的花瓶完完整整的吧！”歌谣还没唱完， 花瓶碎片已经合在一起了。
1、小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东， 飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来， 让我带着面包圈回家去。（黄花瓣） 2、……让妈妈的花瓶完完整整的吧！（红花瓣） 3、……让我马上到北极！ （蓝花瓣） 4、……让我马上回到我家院子里。（绿花瓣） 5、……让世界上所有的玩具都归我吧！（橙花瓣） 6、……让玩具赶快都回商店去。 （紫花瓣） 7、小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞 到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让维 佳健康起来吧！（青花瓣）
《七色花》这篇童话故事，主要讲了珍妮在迷路时
得
（谁） （什么情况下）
到了一朵 神奇 的七色花，并用它实现了七个愿望，最后一片 （什么样的 ） （几个） 花让维佳恢复了健康，获得了快乐 。
（做了一件什么事）
1、小姑娘珍妮是怎样得到七 色花的？
小姑娘去买面包圈，结果面包圈 被跟在后面的小狗吃掉了。于是，珍 妮去追小狗，结果迷了路。她害怕地 哭起来。一位老婆婆送给她一朵神奇 的七色花。
只剩下一片花瓣了， 可不能再随便用了。。 珍妮来到大街上，仔细 想还要点儿什么。
可能会想些什么？
“你一定能跑！”珍妮说着， 撕下最后一片青花瓣，唱道： “小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞 到东，飞到北来飞到南，绕一个 圈儿转回来，让维佳健康起来 吧！”
小男孩的腿马 上好了，他从板凳 上跳下来，同珍妮 玩起了捉迷藏。
他跑呀，跑呀，珍妮怎么也赶不上！
你认为哪一片花瓣用得最 有意义？为什么？简要复述课 文
最后一片用得最有意义。因 为在七色花的帮助下，小男孩变 得又能跑又能跳，健康、快乐。 它用在了最需要帮助的人的身上， 它把快乐带给了别人，所以这一 片用得最有意义。
多么神奇的七色花呀，如果这朵 神奇的七色花是属于你的，你想用七 色花实现什么愿望呢？
2、七色花是什么样子的？
那朵七色花，有七片花瓣，黄、 红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花 瓣一种颜色。
3、七色花神奇在哪里？
这朵小花，你想要什么，只要 撕下一片花瓣，把它扔出去，说 “飞吧，飞吧，我要…”，它就会替 你办好 。
默读课文，看看七色花 帮珍妮实现了哪些愿望，并
用波浪线勾画。
黄色花瓣——让我带着面包圈回家去。 红色花瓣——让妈妈的花瓶完完整整的吧！ 蓝色花瓣——让我马上到北极！ 绿色花瓣——让我马上回到我家院子里。 橙色花瓣——让世界上所有的玩具都归我
吧！ 紫色花瓣——让玩具赶快都回商店去。 青色花瓣——让维佳健康起来吧！
思考探讨
1.珍妮是怎样用掉七片花瓣的？
2.说一说她的心情是怎么样的？
3.从哪些语句中能体现出这种心情？
老婆婆教珍妮唱那首歌谣，珍妮刚学会，老 婆婆就不见了。珍妮想试试看，就撕下一片黄花 瓣扔出去，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来 飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来， 让我带着面包圈回家去。”