巢湖市七中免费教科书循环使用实施方案2015.9
巢湖市七中教科书循环使用实施方案设计2015.9
巢湖市七中免费教科书循环使用实施方案根据市教育局(巢教字【2012】300号)关于转发省合肥市教育局《关于进一步做好义务教育免费教科书循环使用工作的通知》（合教字【2012】326号）精神，为进一步培养学生节约资源，养成良好的学习习惯，增强学生责任意识和环境保护意识，建设生态文明社会；也为确保免费教科书循环使用工作落到实处，结合我校实际情况，现制定免费教科书循环使用实施方案。
一、加强领导，健全组织为了使我校免费教科书循环使用工作有序开展，管理工作科学有效，特成立免费教科书循环使用工作领导小组。
组长：司有常副组长：赵友保班定保朱越叶志坚王守政成员：姜骏登蒋新春尚乃俊万定兰桂中国徐华明叶文涛许承善梁杰吴向阳各班班主任领导组成员分工：司有常：指导工作；赵友保班定保朱越叶志坚王守政：组织管理工作；徐华明蒋新春姜骏登周荣瑾：发放、验收、消毒工作；桂中国梁杰吴向阳：联络工作；赵晓丹：征订、日常管理工作；许承善：学校免费教科书循环使用保管、修复工作；尚乃俊：学校免费教科书循环使用台帐建立、核销工作；吴向阳、梁杰负责本校免费教科书循环使用的管理工作。
二、提高对循环使用免费教科书性质的认识通过宣传发动让师生认识到，循环使用的免费教科书属国有资产，作为中小学学校的装备，属于公共资源，国家免费提供，由学校集中管理，学生免费使用，实行年度纵向循环，不属于学生个人所有。
在提高认识的基础上，统一布置。
三、把握循环使用的免费教科书适用范围根据国家文件规定，我校纳入循环使用的免费教科书是：《音乐》《美术》、《科学》、《信息技术》。
四、免费教科书循环使用的管理要求1、总体要求：循环使用的免费教科书属国有资产，作为学校的装备。
学校对循环使用的免费教科书建专柜专档。
指定专人负责对循环使用的免费教科书登记、发放、回收、统计、消毒、修复、保管和更新等工作。
校长要及时解决实施过程中可能出现的各种问题，确保学生有书用，用好书。
2、具体职责⑴相关处室职责校长室负责做好针对学生、家长、教师、社会免费教科书循环使用的宣传和通知协调工作。
国家课程免费教科书循环使用管理办法
国家课程免费教科书循环使用管理办法第一条为加强国家课程免费教科书循环使用管理，保障教材循环使用后学校教育教学活动的正常开展，稳步提高教育质量，根据《中华人民共和国义务教育法》及《财政部教育部关于调整完善农村义务教育经费保障机制改革有关政策的通知》（财教[2007]337号）和《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》等精神，结合我省实际，制定本办法。
第二条全省范围内农村义务教育阶段普通中小学校、特殊教育学校、民办中小学校的国家课程免费教科书循环使用适用本办法。
第三条本办法所称国家课程免费教科书是指列入教育部和我省《中小学教学用书目录》，由中央财政负担，为全省农村义务教育阶段中小学生免费提供的教科书中的部分科目教科书。
2008年春季起，纳入循环使用的教科书为：小学《科学》，《音乐》、《美术》（或《艺术》），《信息技术》；初中《音乐》、《美术》（或《艺术》），《体育与健康》，《信息技术》。
第四条国家课程免费教科书循环使用实行在教育部、财政部领导下，省级教育、财政部门统筹负责，市、县（区）教育、财政部门具体实施的分级管理模式。
（一）省级教育行政部门负责确定免费教科书循环使用科目，研究制定教科书循环使用工作的相关制度，并与财政部门协调，保障国家课程免费教科书资金及循环使用教科书资金按时足额到位。
（二）省级财政部门根据国家农村义务教育经费保障机制改革工作的有关政策，与省级教育部门配合，落实国家免费教科书资金，并按照循环使用教科书书款的一定比例安排资金，用于循环教科书的补充更新。
（三）市、县（区）教育、财政部门要按照省级教育、财政部门安排，结合本地实际，制定教科书循环使用的具体管理使用办法，及时分发免费教科书，保障课前到书，人手一册。
要按照有关规定，客观准确地核定农村中小学学生数字，并按时报送省级教育、财政部门。
要按照国家免费教科书循环使用的有关政策，指导所属学校做好教科书循环使用的相关硬件配备及规范管理使用工作。
初中教科书循环使用制度
初中教科书环使用制度
______年______月______日
____________________部门
为了更好更规范地做好教科书循环使用工作，特制订以下几项制度：
1， 明确教科书循环使用的目的和意义：节约经费，节约能源， 改善生态环境。
2， 培养学生勤俭节约，关爱他人的思想品质。
3， 培养学生环保意识，树立科学发展观。
4， 爱护书本，不能在教科书上做笔记，更不能乱涂乱画，不折角，不损坏。
5， 有条件的可以加装护书封皮。
6， 班主任也可组织学生统一将书本锁在教室内，既减少循环使用的磨损，也不必每天来回负重或忘在家里。
书是我们的好伙伴，希望大家好好珍惜，妥善保管，同时希望各班想办法，出点子，减少书本的损坏，学期结束时学校将统一收交，并将对保管情况进行评比。
教科书循环使用管理制度
张公中学教科书循环使用管理制度根据《关于巢湖市义务教育免费提供教科书工作的实施意见》的精神，为进一步培养学生节约资源、爱护课本、不在课本上乱写乱画、保持课本整洁、养成良好的学习习惯，增强学生责任意识和环境保护意识，确保教科书循环使用工作落到实处，结合我校实际情况，现制定如下教科书循环使用管理制度。
一、教科书循环适用范围从2009年春季开始，初中《音乐》、《美术》、《信息技术》等实行循环使用。
二、教科书循环使用的宣传工作加强教育宣传，确立循环使用教科书意识，要利用各种教育宣传途径，宣传教科书循环使用的重要意义。
通过召开教师会、家长会、学生会、出黑板报、举办主题班会等，向教师、学生和家长宣传教科书循环使用的必要性和重要性，引导教师、学生、家长、社会各界人士确立教科书循环使用意识，争取他们理解和支持教科书循环使用工作。
三、循环教科书的存放学校循环使用教科书存放在各个功能教室，进行统一编号，以便使用过程的分发和回收及查验，要有防潮、防虫、防尘、防盗、防火等措施，分类存放教科书，并由任课教师保管，定期检查清点，明晰教科书的进出账目。
为预防疾病的传染、扩散，保证师生的健康，要定期对教科书进行统一消毒。
感染传染疾病学生所使用的教科书不得回收。
四、循环使用教科书的管理办法1、造册。
循环使用教材，由任课教师统一管理。
按图书分类科目进行分类整理与编号，并登记造册。
2、借阅。
每学期开学初，各任课图书室统一借阅循环使用的教科书，并按照学校统一编号作好本班使用登记。
3、使用。
①使用前班主任配合相关的任科教师，同时结合该制度对学生做好思想教育工作。
②任课教师每次上课前发给学生使用，上完课后立即收回；要教育学生做到“四不”（不署名、不乱写、不乱画、不折角）、“四无”（无破损、无缺页、无污染、无褶皱），保证书面的干净、整洁。
学生如果故意损坏，需要照价赔偿或者购买新教材。
4、归还。
由任课教师收回并做好检查、登记工作。
经核实后归还各功能教室，非正常损毁按照学校规定进行赔偿。
2015年巢湖市七中 (1)
2015年巢湖市七中招生工作实施细则为认真做好我校2015年义务教育阶段学校招生工作，根据巢湖市教育局《关于2015年巢湖市义务教育阶段学校招生工作的实施方案》结合我校实际，制定如下实施细则。
一、指导思想贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》和省、市有关文件精神，促进义务教育均衡发展；严格规范招生行为，确保公开、公平、公正；精心组织，统筹协调，认真实施，顺利完成2015年我校义务教育阶段学校招生任务。
二、招生原则义务教育阶段公办学校招生实行“划片、就近、免试”的原则。
贯彻落实进城务工人员随迁子女义务教育有关政策，切实保障其适龄儿童少年按时免试入学。
三、招生计划与班额控制义务教育阶段学校要按照招生计划数和实际招生人数，合理设置班级数，规范班学额。
小学本部：小学招收三个班138人初中本部：九个班450人碧桂园分校：初中三个班150人小学两个班92人天河分校：三个班150人四、招生范围市七中小学部：巢湖中路以东，团结东路以南，世纪大道以西，濡须河以北。
市七中：健康路桥沿环城河至珍珠桥转巢湖路至濡须桥以东，健康东路以南，裕溪路以西（包括裕溪路以东原岗岭行政村9-13队、力和裕景小区）延伸至向阳南路接夏桥河。
市七中碧桂园分校：天河街道所辖的三合、巢湖闸、望城社区，皖光、盛湾、黄窑、天灯、高峰行政村；银屏镇所辖三胜行政村以及有关厂矿单位，碧桂园小区。
市七中天河分校：西坝桥沿濡须河至巢湖报社桥以东，天河商城以南，裕溪河以西，巢湖闸河道以北。
五、招生办法（一）小学招生凡户籍在校服务区，年满6周岁（2009年8月31日及此日前出生）的适龄儿童，由其父母（或其他法定监护人）持身份证、户口簿、房产证、儿童出生医学证明、儿童预防接种证（须经疫苗接种地点查验盖章）等材料，在规定的时间内到居住地所在小学部办理入学报名手续。
（二）初中招生小学毕业生升入初中，由其父母（或其他法定监护人）持身份证、户口簿、房产证、入学儿童小学完成证书（或学籍证明）等材料，在8月10-20日到我校办理入学报名手续。
免费教科书循环使用实施方案
免费教科书循环使用实施方案（试行）为贯彻《教育部、财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基[2007]23号）精神，根据安徽省教育厅《关于进一步做好农村义务教育免费教科书循环使用工作的通知》（教秘基【2008】140号）要求，为确保免费教科书循环使用工作落到实处，结合我校实际情况，制定本实施方案。
一、组织保障学校成立以校长、副校长为正、副组长，教导处主任、总务处主任、班主任、任课教师及图书管理员为主要成员的领导小组，学校免费教科书循环使用工作领导小组成员职责分工：组长：校长郑国勇，负责全面指导教科书循环使用工作，包括进行总结、评价和表彰；副组长：副校长陈靖，负责具体组织管理工作，及时解决循环使用中出现的问题、指导、部署和组织校内外宣传教育活动；成员：党支部书记郑国勇负责制定《教科书循环使用实施方案》；总务处荆善平负责发放、验收、保管、修复和消毒工作；德育主任韩丙程负责对外宣传和组织校内各种宣传教育活动；教导处主任张孝付责循环使用教科书的征订和日常管理工作。
二、免费教科书中循环使用教科书的学科根据《教育部财政部关于印发〈免费教科书政府采购工作暂行办法〉的通知》(教财[2005]6号)规定，由省统一采购、免费提供的教科书具体包括：语文、数学、品德与生活(1—2年级)、品德与社会(3—6年级)、外语(3—6年级)、科学(3—6年级)、音乐、美术(或艺术)、综合实践活动(3—6年级)、信息技术(3—6年级)。
根据国家文件规定，《音乐》、《美术》、《科学》和《信息技术》的免费教科书施行循环使用。
三、工作措施1、加强宣传义务教育由政府财政保障是《中华人民共和国义务教育法》的明确规定，免费提供教科书并逐步建立教科书循环使用制度是贯彻义务教育法的又一重大举措，是完善义务教育经费保障机制的重要内容，同时也是关注民生、构建和谐社会的切实行动。
循环使用教科书是由国家免费提供的中小学教育设备，其所有权属于学校，不属于学生个人，应由学校集中管理，学生免费使用。
免费教科书循环使用实施细则
免费教科书循环使用实施细则一、背景介绍教科书是学生学习的重要工具，但由于教材更新频繁以及学生人数的增加，导致教科书的需求量不断增加，同时也带来了教科书的浪费问题。
为了解决这一问题，制定免费教科书循环使用实施细则，旨在提供一种可持续发展的教科书使用模式，减少资源浪费，降低学生和家庭的经济负担。
二、循环使用教科书的原则1. 公平原则：所有学生都有平等的权利获得免费教科书。
2. 可持续发展原则：教科书的循环使用需要考虑长期的可持续性，确保教材的质量和使用寿命。
3. 环境友好原则：通过循环使用教科书，减少资源的消耗和浪费，降低对环境的影响。
三、循环使用教科书的具体实施细则1. 教科书采购和管理a. 学校应根据学生人数和课程需要，合理安排教科书的采购数量。
b. 采购的教科书应符合教育部门的相关标准和要求，确保教材的质量和内容的准确性。
c. 学校应建立教科书的管理制度，包括登记、分发、回收和存储等环节，确保教科书的使用和管理有序进行。
2. 教科书的分发和回收a. 学校应在每学年开始前，组织教科书的分发工作，确保每位学生都能及时获得免费教科书。
b. 学校应制定教科书的使用期限，一般为一学年，确保教科书的循环使用和更新。
c. 在学年结束时，学校应组织教科书的回收工作，确保教科书能够循环使用。
d. 回收的教科书应进行检查和维修，确保教材的质量和完好程度。
3. 教科书的维修和更新a. 学校应建立教科书的维修制度，对损坏的教科书进行修复，以延长其使用寿命。
b. 维修后的教科书应进行质量检查，确保修复后的教材质量符合要求。
c. 需要更新的教科书应根据教育部门的相关政策和要求进行更新，确保教材内容的准确性和时效性。
4. 教科书的存储和管理a. 学校应建立教科书的存储和管理制度，确保教科书的安全和完好。
b. 学校应对教科书进行分类和编号，方便管理和使用。
c. 教科书的存储室应保持干燥、通风和安全，防止教科书受潮、受损或遗失。
7、免费教科书发放及循环教材管理与使用相关资料
华峰初中循环教科书使用规章制度为进一步全面落实党和国家对义务教育阶段免费教科书和教科书循环使用的政策，切实减轻学生家长负担，实现节能减排，促进教育公平和社会和谐发展，我校按照上级教育主管部门要求，从2010年秋季开始循环使用部分教科书。
现制定部分免费教科书循环使用的管理办法如下：一、组织机构:为确保免费教科书循环使用工作落到实处,成立部分教科书循环使用管理领导小组组长：孟拉拉成员：教导主任、教导员、各班班主任及科任教师二、使用办法:(一)登记：每学期初对领取的各年级各科循环教科书进行登记造册，确保数字准确，不漏一科不漏一书。
(二)发放：1、循环使用教科书是由国家免费提供的教育装备，由学校集中管理，学生免费使用，实行年度纵向循环使用不属于学生个人所有。
2、以借阅使用的方式发给学生，保证不污损，不撕毁，用完即还，学校要按照班级建立循环教科书的发放回收学生花名册，期末按班级如数收回。
3、妥善保管不得损坏遗失，损坏遗失要照价赔偿。
(三)使用：1、在实施教科书循环使用的工作中，要积极引导教师更新教育观念，改变教学方式，不在教科书上留作业。
2、开展爱书保洁活动，要教育学生节约资源，爱护课本，在学习使用过程中，严禁在书上乱写乱画，严禁在书上做练习题，做标记及署名。
3、要求学生养成良好的学习习惯，保持课本清洁，增强学生的责任意识和环保意识，并形成自觉的行动。
(四)回收与统计：每学期末考试前按照发放花名册，逐班逐科逐人回收每一本书，作好记录，确保把每一本循环书回收上来，并做好统计工作，核对下学期使用循环教科书的科目与数量，及时上报，以便补充或调配。
(五)消毒：学校要加强循环使用教科书的卫生和质量管理，采取相应的消毒方式，保证学生再使用的卫生安全。
按照卫生防疫的各项要求，及时消毒达到卫生防疫标准，防止各种疾病的传染。
(六)保管与更新：消毒后的教科书统一由图书室妥善保管，并负责及时整理，根据下学年所需数目上报更新数量。
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巢湖市七中免费教科书循环使用实施方案根据市教育局(巢教字【2012】300号)关于转发省合肥市教育局《关于进一步做好义务教育免费教科书循环使用工作的通知》（合教字【2012】326号）精神，为进一步培养学生节约资源，养成良好的学习习惯，增强学生责任意识和环境保护意识，建设生态文明社会；也为确保免费教科书循环使用工作落到实处，结合我校实际情况，现制定免费教科书循环使用实施方案。
一、加强领导，健全组织
为了使我校免费教科书循环使用工作有序开展，管理工作科学有效，特成立免费教科书循环使用工作领导小组。
组长：司有常
副组长：赵友保班定保朱越叶志坚王守政
成员：姜骏登蒋新春尚乃俊万定兰桂中国徐华明叶文涛许承善梁杰吴向阳各班班主任
领导组成员分工：
司有常：指导工作；
赵友保班定保朱越叶志坚王守政：组织管理工作；
徐华明蒋新春姜骏登周荣瑾：发放、验收、消毒工作；
桂中国梁杰吴向阳：联络工作；
赵晓丹：征订、日常管理工作；
许承善：学校免费教科书循环使用保管、修复工作；
尚乃俊：学校免费教科书循环使用台帐建立、核销工作；
吴向阳、梁杰负责本校免费教科书循环使用的管理工作。
二、提高对循环使用免费教科书性质的认识
通过宣传发动让师生认识到，循环使用的免费教科书属国有资产，作为中小学学校的装备，属于公共资源，国家免费提供，由学校集中管理，学生免费使用，实行年度纵向循环，不属于学生个人所有。
在提高认识的基础上，统一布置。
三、把握循环使用的免费教科书适用范围
根据国家文件规定，我校纳入循环使用的免费教科书是：《音乐》《美术》、《科学》、《信息技术》。
四、免费教科书循环使用的管理要求
1、总体要求：
循环使用的免费教科书属国有资产，作为学校的装备。
学校对循环使用的免费教科书建专柜专档。
指定专人负责对循环使用的免费教科书登记、发放、回收、统计、消毒、修复、保管和更新等工作。
校长要及时解决实施过程中可能出现的各种问题，确保学生有书用，用好书。
2、具体职责
⑴相关处室职责
校长室负责做好针对学生、家长、教师、社会免费教科书循环使用的宣传和通知协调工作。
总务处开学之初负责发放工作；期末负责回收并消毒，然后交付保管员妥善保存和管理。
教导处负责免费教科书循环使用的征订和日常管理工作。
⑵任课教师职责
1、任课教师要教育学生爱书，认真做好课前发放、课后督促检查工作。
2、免费教科书分年级直接存放在教室专柜之中，由任课教师负责整理保存，并给教材编号，按学生的学号统一发放，下课时再由任课教师统一收回保管。
3、每学期开学之前，各教研组长组织本学科教师对教材中变更的内容，做一插页，加入旧教材，注明变动的地方及变动内容；对于变更的有关练习，也要做成插页，加入练习中。
4、定期引导学生对所使用的教材进行维护，经常在班级开展教材维护展评活动。
5、学期结束时，由各任课教师协助图书室，做好有关免费教科书的检查回收工作。
6、图书室管理人员配合总务处负责对收回的教材消毒整理，确保教材的整洁、统一、有序。
⑶学生职责
1、使用循环使用的免费教科书，做到不乱写、不乱划、不标记、不折角，做课堂笔记和课堂练习时，听从任课教师的安排。
2、经常对所使用的循环使用的免费教科书进行维护，如：把折卷的书角伸展压平等。
3、在循环使用的免费教科书使用过程中，由于使用不慎，造成教材严重破损直接影响下次正常使用者，要自费购买一本新教材，并在书
签上写清破损的原因；如造成教材丢失者，也要重新购买一本新教材，并在书签上写上丢失的原因。
4、期末，循环使用的免费教科书交给任课教师验收。
五、免费教科书循环使用的管理办法
㈠、登记造册，建立台帐。
学校按照学生人数足额配备循环使用的免费教科书。
新书有学校图书室统一管理。
专人负责分类、分年级、分学科编号，有学校在扉页上加盖“国家提供、循环使用、加强保护、损坏赔偿”字样图书章，统一登记造册，建立台帐。
㈡、专柜存放，统一借阅。
2014-8-30。