西工大机械设计课程设计说明书4-C
西北工业大学机械设计课程设计4—B
阳泉学院机械设计基础课程设计说明书设计题目：带式输送机传动装置班级：机电一体化二班姓名：邵华学号：130522060指导教师：张立仁2014年12月30日成绩签字日期目录一、设计题目二、参数计算三、齿轮传动设计四、链传动设计五、轴的设计及校核六、轴承校核七、键的选用以及校核八、减速箱的设计九、减速器的润滑及密封选择十、减速器的附件选择及说明十一、设计总结十二、参考文献计算及说明第一章 设计任务书§1设计任务1、设计带式输送机的传动系统，采用两级圆柱齿轮减速器的齿轮传动。
2、原始数据输送带的有效拉力 F=2200N 输送带的工作速度 v=1.3s m 输送带的滚桶直径 d=390mm 3、工作条件两班制工作，空载启动。
载荷平稳，常温下连续（单向）运转，工作环境多尘；三相交流电源，电压为380/220V 。
第二章 传动系统方案的总体设计一、带式输送机传动系统方案如下图所示043皮带轮12电动机联轴器§1电动机的选择1．电动机容量选择根据已知条件由计算得知工作机所需有效功率kw pv P w 86.210003.122001000=⨯==设： 轴η——一对流滚动轴承效率。
轴η=0.9901η——为齿式联轴器的效率。
01η=0.99 齿η——为8级齿轮传动的效率。
齿η=0.97结果kw P w 86.2=筒η——输送机滚筒效率。
筒η=0.96估算传动系统的总效率：86.096.097.099.099.024224201=⨯⨯⨯=⨯⨯⨯=筒齿轴ηηηηη工作机所需的电动机攻率为：kw p p wr 32.386.086.2===ηY 系列三相异步电动机技术数据中应满足：。
r m p p ≥,因此综合应选电动机额定功率kw p m 4= 2、电动机的转速选择根据已知条件由计算得知输送机滚筒的工作转速min 6.6314.33903.16060r D v n w ≈⨯⨯==π 方案比较 方案号 型号 额定功率 同步转速 满载转速 总传动比 Ⅰ Y 160M —4 11.0KW 1500 1460 24.31 ⅡY 160L —611.0KW100097016.01通过两种方案比较可以看出：方案Ⅱ选用电动机的总传动比为15.99，适合于二级减速传动，故选方案Ⅱ较为合理。
西工大机械设计课程设计4-D
机械课程设计说明书
机械课程设计说明书一、课程介绍：本课程名为“机械设计基础”，旨在通过深入浅出的教学方法，让学生掌握机械设计的基本原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
课程背景是响应国家对于高级技术人才的需求，以及学校对于学生实践能力培养的重视，课程在整个教育计划中占据重要位置，是机械工程专业学生的核心课程之一。
二、学习者分析：目标受众为大学本科机械工程专业的学生，他们的年龄一般在20岁左右，已经完成了高中阶段的物理和数学学习，对机械有一定的好奇心，但可能对复杂理论的接受程度有限。
先备知识主要是对物理学和数学有一定的理解，但缺乏实际的机械设计经验。
三、学习目标：1.认知目标：学生应该掌握机械设计的基本原理和方法，了解常见的机械设计软件的使用。
2.技能目标：学生应该能够运用所学的知识进行简单的机械设计，能够使用机械设计软件进行设计工作。
3.情感目标：学生应该对机械设计产生兴趣，能够主动探索新的设计理念和方法。
四、课程内容：1.模块/单元划分：课程内容分为四个模块，分别为机械设计的基本原理、机械设计的常用方法、机械设计软件的使用和机械设计的实践。
2.内容描述：每个模块下有多个单元，详细列出每个单元的具体内容、主题和子主题。
如模块一中的单元一为“机械设计的基本概念”，单元二为“机械设计的数学基础”等。
3.核心概念：每个模块中都有关键的概念或理论，如模块一的核心概念为“力学原理在机械设计中的应用”，模块二的核心概念为“机械设计的优化方法”等。
五、教学策略：为了实现学习目标，本课程将采用多种教学方法、活动设计和技术的整合。
1.教学方法：将主要采用讲授法向学生传授知识，辅以案例分析、小组讨论、实验操作等多元化教学方法。
在讲授理论知识后，通过案例分析使学生理解并应用所学知识。
小组讨论将促进学生之间的交流与合作，培养他们的团队精神和沟通能力。
实验操作则将锻炼学生的动手能力，加深对理论知识的理解。
2.活动设计：将一系列实践活动，如设计比赛、小组项目等，使学生在实践中学习和应用知识。
机械设计课程设计西工大
机械设计课程设计西工大一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机械设计的基本原理和概念，理解机械结构的设计过程和关键要素。
2. 使学生了解并能够运用西工大机械设计课程中的相关知识点，如力学分析、材料选择、工艺流程等。
3. 帮助学生掌握机械设计中常用的计算方法和公式，并能应用于实际问题的解决。
技能目标：1. 培养学生运用计算机辅助设计（CAD）软件进行机械零部件的绘制和设计能力。
2. 培养学生运用文献资料、网络资源等工具进行机械设计相关研究的能力。
3. 提高学生团队协作和沟通能力，能在小组项目中共同完成设计任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣和热情，激发创新意识，树立工程意识。
2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践与理论的结合，养成精益求精的工作作风。
3. 增强学生的环保意识，注重绿色设计，培养可持续发展观念。
课程性质：本课程为机械设计课程设计，注重理论与实践相结合，以培养学生的设计能力和实践能力为主要目标。
学生特点：学生具备一定的机械基础知识，具有较强的动手能力和求知欲，但可能缺乏实际设计经验。
教学要求：结合西工大机械设计课程的特点，注重实用性，将理论知识与实际设计相结合，培养学生的创新能力和实践能力。
通过课程设计，使学生能够将所学知识应用于实际问题，提高解决工程问题的能力。
教学过程中，注重分解课程目标为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 教学大纲：a. 机械设计基本原理及概念- 研究机械结构设计的一般原则和方法- 掌握机械系统性能与结构设计的关系b. 机械零部件设计- 分析并设计常用机械零部件（如轴、齿轮、轴承等）- 了解零部件的加工工艺和装配要求c. 计算机辅助设计（CAD）- 学习CAD软件的基本操作和应用- 利用CAD软件进行机械零部件的绘制和设计d. 机械设计实例分析- 分析典型机械设计案例，理解设计过程和方法- 学习并运用设计优化和评价方法2. 教学内容安排与进度：- 第1周：机械设计基本原理及概念- 第2周：机械零部件设计（1）- 第3周：机械零部件设计（2）- 第4周：计算机辅助设计（CAD）- 第5周：机械设计实例分析（1）- 第6周：机械设计实例分析（2）3. 教材章节及内容：- 第1章：机械设计概述- 第2章：机械零部件设计- 第3章：计算机辅助设计（CAD）- 第4章：机械设计实例分析教学内容注重科学性和系统性，结合西工大机械设计课程要求，按照教学大纲安排，确保学生能够系统地学习和掌握机械设计的相关知识和技能。
课程设计机械设计C4
课程设计机械设计C4一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握机械设计的基本原理和概念；2. 学习并应用机械设计中的公差配合、传动系统和机械零件设计方法；3. 掌握机械设计中的工程图纸表达和阅读能力。
技能目标：1. 能够运用CAD软件进行简单的机械零件设计和绘制；2. 能够运用相关的技术标准和资料进行机械设计计算；3. 能够分析机械系统的运动和动力需求，提出合理的设计方案。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发创新意识和探索精神；2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，学会在团队中共同解决问题；3. 增强学生的工程意识，认识到机械设计在工程实践中的重要性，培养对工程职业的尊重和责任感。
课程性质分析：本课程为机械设计C4，是在学生掌握了基础机械知识的基础上，进一步深入学习机械设计的相关内容。
课程注重理论与实践相结合，强调学生的动手能力和实际问题解决能力的培养。
学生特点分析：学生处于年级阶段，具备一定的机械基础知识，具有较强的学习能力和探索精神。
学生对机械设计有一定兴趣，但需要进一步引导和激发。
教学要求：1. 结合实际案例进行教学，提高学生的实践操作能力；2. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和解决问题；3. 注重培养学生的团队协作和沟通能力，提高其综合素质。
二、教学内容1. 教学大纲安排：- 第一章：机械设计概述- 1.1 机械设计的基本概念和原理- 1.2 机械设计的基本步骤和要求- 第二章：公差配合与机械零件设计- 2.1 公差配合的基本知识- 2.2 常用机械零件的设计方法- 第三章：传动系统设计- 3.1 传动系统的分类与选择- 3.2 常用传动装置的设计计算- 第四章：机械系统设计实例分析- 4.1 机械系统的运动和动力分析- 4.2 设计实例讲解与讨论2. 教学内容安排与进度：- 课时1-2：机械设计概述，理解机械设计的基本概念和原理- 课时3-4：公差配合与机械零件设计，学习公差配合知识，分析常用机械零件设计方法- 课时5-6：传动系统设计，学习传动系统的分类与选择，进行常用传动装置的设计计算- 课时7-8：机械系统设计实例分析，分析机械系统的运动和动力，进行设计实例讲解与讨论3. 教材关联性：本教学内容与教材《机械设计》第四章内容紧密关联，涵盖了机械设计的基本原理、方法以及实例分析，旨在帮助学生将理论知识与实践相结合，提高解决实际问题的能力。
机械设计基础课程设计说明书 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==机械设计基础课程设计说明书篇一：《机械设计基础课程设计说明书》工程技术学院课程设计题目：专业：年级：学号：姓名：指导教师：日期：带式运输机传动装置的设计工业工程201X级云南农业大学工程技术学院目录摘要…………….…………………………………………………………….... 一、设计任务书…………….……………………………………………… 二、传动方案拟定（电动机设计步骤）…………….…………………… 三、电动机的选择……………………………………….……..…………. 四、传动装置的运动和动力参数计算……………………….…………… 五、高速级齿轮传动计算…………….………………………………..…. 六、低速级齿轮传动计算…………….………………………………..…. 七、齿轮传动参数表…………….………………………………..………. 八、轴的结构设计…………….………………………………..…………. 九、轴的校核计算…………….………………………………..…………. 十、滚动轴承的选择与计算…………….…………………………………. 十一、键联接选择及校核…………….………………………………..…….. 十二、联轴器的选择与校(来自:WwW. )核…………….………………………………..….. 十三、减速器附件的选择…………….…………………………………..…..十四、润滑与密封…………….………………………………. …………….. 十五、设计小结…………….………………………………. ……………...... 十六、参考文献……………………………………………………………….篇二：机械设计基础课程设计一级减速器设计说明书机械设计基础课程设计说明书设计题目：学院：专业：学号：学生姓名：指导教师：完成日期：机械设计基础课程设计机械设计课程计算内容一、传动方案拟定.................................................3 二、电动机的选择................................................4 三、确定传动装置总传动比及分配各级的传动比..........5 四、传动装置的运动和动力设计 (5)五、普通V带的设计.............................................6 六、齿轮传动的设计.............................................7 七、轴的设计......................................................9 八、滚动轴承的选择.............................................13 九、键连接的选择与校核.......................................14 十、轴连接器选择................................................15 十一、减速器箱体和附件的选择..............................15 十二、润滑与密封...................................................16 十三、设计小结...................................................16 十四、参考书目 (17)设计课题：机械设计基础课程设计设计一个带式输送机传动装置，已知带式输送机驱动卷筒的驱动功率，输送机在常温下连续单向工作，载荷平稳，环境有轻度粉尘，结构无特殊限制，工作现场有三相交流电源。
机械设计课程设计说明书(完整版)
机械设计课程设计原始资料一、设计题目热处理车间零件输送设备的传动装备二、运动简图图11—电动机2—V带3—齿轮减速器4—联轴器5—滚筒6—输送带三、工作条件该装置单向传送,载荷平稳,空载起动,两班制工作，使用期限5年(每年按300天计算），输送带的速度容许误差为±5％.四、原始数据滚筒直径D（mm):320运输带速度V（m/s）:0。
75滚筒轴转矩T（N·m）:900五、设计工作量1减速器总装配图一张2齿轮、轴零件图各一张3设计说明书一份六、设计说明书内容1。
运动简图和原始数据2。
电动机选择3. 主要参数计算4. V带传动的设计计算5。
减速器斜齿圆柱齿轮传动的设计计算6. 机座结构尺寸计算7。
轴的设计计算8. 键、联轴器等的选择和校核9。
滚动轴承及密封的选择和校核10。
润滑材料及齿轮、轴承的润滑方法11。
齿轮、轴承配合的选择12。
参考文献七、设计要求1. 各设计阶段完成后，需经指导老师审阅同意后方能进行下阶段的设计;2. 在指定的教室内进行设计.一. 电动机的选择一、电动机输入功率二、电动机输出功率其中总效率为查表可得Y132S—4符合要求,故选用它。
Y132S—4(同步转速，4极）的相关参数表1二。
主要参数的计算一、确定总传动比和分配各级传动比传动装置的总传动比查表可得V带传动单级传动比常用值2~4,圆柱齿轮传动单级传动比常用值为3~5，展开式二级圆柱齿轮减速器。
初分传动比为,，。
二、计算传动装置的运动和动力参数本装置从电动机到工作机有三轴，依次为Ⅰ，Ⅱ，Ⅲ轴，则1、各轴转速2、各轴功率3、各轴转矩表2三 V带传动的设计计算一、确定计算功率查表可得工作情况系数故二、选择V带的带型根据，由图可得选用A型带。
三、确定带轮的基准直径并验算带速1、初选小带轮的基准直径。
查表8—6和8—8可得选取小带轮的基准直径2、验算带速按计算式验算带的速度因为，故此带速合适。
3、计算大带轮的基准直径。
机械设计课程设计说明书(范文)
机械设计课程设计说明书(范文)机械设计课程设计说明书。
一、课程设计目的和意义。
机械设计课程设计是机械工程专业的重要课程之一，旨在培养学生的机械设计能力和创新意识。
通过本课程设计，学生将掌握机械设计的基本理论和方法，提高实际设计能力，为将来从事机械设计相关工作打下坚实的基础。
二、课程设计内容。
1. 课程设计主题，设计一个具体的机械产品或零部件，要求包括结构设计、材料选择、工艺制造等方面。
2. 设计要求，要求学生根据所学的机械设计理论和知识，结合实际情况进行设计，考虑产品的功能性、可靠性、经济性等因素。
3. 设计步骤，包括需求分析、方案设计、详细设计、制图和工艺分析等环节。
4. 设计报告，学生需要撰写完整的设计报告，包括设计依据、设计过程、设计结果和分析等内容。
三、课程设计流程。
1. 课程设计立项，确定课程设计题目、要求和流程，指导学生进行课程设计。
2. 学生选题，学生根据自身兴趣和专业方向选择设计题目，并向指导老师提交选题申请。
3. 中期检查，指导老师对学生的设计方案进行中期检查，提出修改意见和建议。
4. 设计完成，学生完成设计并撰写设计报告。
5. 最终评定，老师对学生的设计成果进行评定，并给予成绩和评价。
四、课程设计评价标准。
1. 设计方案的合理性和创新性。
2. 设计报告的完整性和规范性。
3. 设计成果的实用性和可行性。
4. 学生在设计过程中的表现和态度。
五、课程设计要求。
1. 学生要熟练掌握机械设计的基本理论和方法。
2. 学生要具备一定的工程制图和计算能力。
3. 学生要注重团队合作和创新意识。
4. 学生要按时完成设计任务，并保质保量地完成设计报告。
六、课程设计的意义和影响。
机械设计课程设计是机械工程专业的一项重要实践环节，通过本课程设计，学生将提高自身的设计能力和实际操作能力，为将来的工作打下坚实的基础。
同时，本课程设计也是对学生专业素养和综合能力的一次考验，有利于培养学生的创新精神和团队合作意识。
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2
0.01640mm 1.39mm
对比计算结果，由齿面接触疲劳强度计算的法面模数 mn 大于由齿跟弯曲疲劳强 度计算的法面模数，取 mn 2mm ，已可满足弯曲强度。但为了同时满足接触疲劳强 度，需按接触疲劳强度算出的分度圆直径 d1 =41.28mm 来计算应有的齿数。于是由
v
d1t n1
60 1000
3.14 39.99 1440 m s 3.02 m s 60 1000
13）计算齿宽 b 及模数 mnt
b d d 1t 1 39.99 39.99mm m1t d1t cos 39.99 cos14 mm 1.62mm Z1 24
1 0.78， 2 0.86则 1 2 1.64
5)小齿轮转距
T1 35746.18N mm
1 2
6）参考文献[2]表 10-6 查得材料的弹性影响系数 ZE 189.8Mpa
7）由参考文献[2]图 10-21d 按齿面硬度查得小齿轮的接触疲劳强度极限
确定计算参数 1) 计算载荷系数
K K A Kv KF KF 1.25 1.111.4 1.35 2.62
2) 根据纵向重合度 1.903 ，从参考文献[2]图 10-28 查得螺旋角影响系数
Y 0.88
3) 计算当量齿数
Z v1 Zv2
4) 5)
Z1 24 26.27 3 cos cos3 14 Z2 81 88.67 3 cos cos3 14
i1 3.4
i2 2.6
i3 2.56
n r / min
n1
n1 1440 r min
高速轴的转速： 中间轴的转速： n2
nm 1440 1440 r min io 1
n2 419.83 r min
nm 1440 419.83 r min ioi1 1 3.4
Z1
d1 cos 49 cos14 23.77 取 Z1 =24 mn 2
则 Z2 i1 Z1 3.4 20 81.6 取 Z 2 =82 （4）几何尺寸计算 1）计算中心距
a
Z1 Z2 mn 24 82 2 mm 109.25mm
查取齿型系数 由参考文献[2]表 10-5 查得 YFa1 2.5919 ； YFa 2 2.20266 查取应力校正系数 由 参 考 文 献 [2] 表 10-5 查 得 YSa1 1.59635 ；
YSa 2 1.77867
7
6)
a 由参考文献[2]图 10-20c 查得小齿轮的弯曲疲劳极限 FE1 500MP ，大齿
5
9）由参考文献[2]图 10-19 查得接触疲劳寿命系数
KHN1 0.90，KHN 2 0.95 ；
10）计算接触疲劳许用应力 取失效概率为 1%，安全系数 S=1，由参考文献[2]式（10-12） 得：
[ H ]1 K HN 1 lim1 0.90 600MPa 540MPa S K [ H ]2 HN 2 lim 2 0.95 550MPa 522.5MPa S [ H ]1 [ H ]2 540 522.5 [ H ] MPa 531.25MPa 2 2
计算各数据 11 ） 试 计 算 小 齿 轮 分 度 圆 直 径 d1t ， 有 计 算 公 式 得
2 1.5 35.746 103 4.4 2.433 189.8 d1t mm 39.99mm 11.64 3.4 531.25
2 3
12）计算圆周速度
1 2 4 13 14 33 35 36 38
39
十一、设计总结 十三、参考文献
41 42
1
一、设计题目（4-C）
1.题目说明 设计一带式输送机传动用的二级圆柱齿轮展开式减速器。 传动简图如下图所示：
2.已知条件 题号 输送带牵引力 F/KN 4-C 2.4 输送带的速度 V/（m/s） 1.6 输送带滚筒的直径 D/mm 480
d1 d1t 3
17）计算模数
K 2.76 39.99 3 mm 49.00mm Kt 1.5
d1 cos 49 cos14 mn mm 1.98mm Z1 24
（3）按齿根弯曲强度设计 由参考文献[2]式（10-17）
mn
3
2 KT1Y cos 2 YFaYSa d Z12 [ F ]
4 ，带式输送机的效率为5 ，轴承效率为6
1 2 0.98 取精度为 IT 7
3 0.96 选择滚子链传动
4 0.99
弹性套柱销联轴器
5 0.96 由已知条件得到
6 0.99
电动机工作功率
选用角接触球轴承
工作机所需功率：
Pm 5.5KW
pw Fwvw / (1000w ) 2100 1.6 / (1000 0.96) 4KW
Y132S-4 三相异步电动机满足要求,可供选用. 2.传动比选择 (1)计算总传动比： 由电动机的满载转速 nm 和工作机主动轴转速 nw 可确定传动装置应有的总传动 比i ： 由于
nw 1.6 60 1000 / ( D) 63.66
故计算得到总传动比： i 22.62 (2)合理分配各级传动比：
传动装置的总效率
转速
a 23463 0.8857 1
nm
1440r / min
d 电动机所需功率： P Pw / 4.5KW
根据以上数据选择电动机参数如下: 工作功率
Pm 5.5KW ，转速 nm 1440r / min
选择 Y132S-4 三相异步电动 机
P 5.23KW 2
P 5.07 KW 3
(3)各轴的输入扭矩（N· m）
T1 9550 P 5.39 1 9550 35746.18 N m n1 1440
各轴扭矩：
高速轴的输入扭矩： 中间轴的输入扭矩： T2 9550
T1 35746.18N m
P2 5.23 9550 118968.39 N m n2 419.83 P3 5.07 9550 304480.57 N m n3 159.02
T2 118968.39N m
T3 304480.57 N m
低速轴的输入扭矩： T3 9550
三、齿轮传动设计
4
1.高速级齿轮传动计算 (1)选定齿轮类型，精度等级，材料及齿数 1)选用斜齿圆柱齿轮 2)初选小齿轮材料为 40Cr（调质） ，硬度为 280HBS，大齿轮材料为 45 钢（调 质） ，硬度为 240HBS，二者材料硬度差为 40HBS。 3)精度等级取 7 4)初选小齿轮齿数 Z1 24 ，则大齿轮齿数 Z2 i1Z1 3.4 24 81.6 ，取 Z2 =81 ， 初选螺旋角 14 (2)按按齿面接触强度设计
H lim1 600MPa ；大齿轮的接触疲劳强度极限 H lim2 550MPa
8）由参考文献[2]式（10-13）计算应力循环次数
N1 60n1 jLh 60 1440 1 (2 8 300 10) 4.1472 109
4.1472 109 N2 1.22 109 3.4
9)
YFaYSa 计算大，小齿轮的 [ F ] ，并加以比较
YFa1 YSa1 2.5919 1.59635 0.01363 [ F ]1 303.57 YFa 2 YSa 2 2.20266 1.77867 0.01640 [ F ]2 238.86
大齿轮的数值大 设计计算
n n2 1440 m 159.02 r min i2 i0i1i2 3.4 2.6
n3 =159.02 r min
低速轴的转速： n3＝
各轴功率：
P 5.39KW 1
(2)各轴的输入功率（KW）
1 高速轴的输入功率： P 5.5 0.99 5.39KW 2 3 2 中间轴的输入功率： P 5.5 0.99 0.98 5.23KW 4 2 3 低速轴的输入功率： P 5.5 0.99 0.98 5.07 KW
a 轮的弯曲疲劳极限 FE 2 380MP
7) 8)
由参考文献[2]图 10-18， 查得弯曲疲劳寿命系数 KFN1 0.85 ，K FN 2 0.88 ； 计算弯曲疲劳许用应力 取弯曲疲劳许用应力 S=1.4，由文献[2]式（10-12）得
K FN 1 FE1 0.85 500 MPa 303.57 MPa S 1.4 K 0.88 380 [ F ]2 FN 2 FE 2 MPa 238.86MPa S 1.4 [ F ]1
3
由于减速箱是展开式布置，为了使两个大齿轮具有相近的浸油深度，应试两级 的大齿轮具有相近的直径，于是可按下式 (3)分配传动比： 链传动 i3 =2.5 ，高速级 i1 1.3 63.66 / 2.5=3.43 ，低速级 i2 =2.64 将两级齿轮传动比进行圆整，取 i1 3.4 ， i2 2.6 ， i3 2.56 此时速度偏差为 0.5% 5% ，所以可行。 3．各轴传动参数 (1)各轴的转速 各轴转速： 的确定 各级传动比：
连续单向运转，工作时有轻微震动； 使用期 10 年（每年 300 个工作日） ； 小批量生产，输送机工作轴转速允许误差为±5%； 带式输送机的传动效率为 0.96
二、参数计算
2
1.电动机选择 初选电动机转速 n 1500r / min 高速级齿轮组和低速级齿轮组的效率为 效率为