电生磁ppt28 人教版优秀课件

92.让人失去理智的，常常是外界的诱惑；让人耗尽心力的，往往是自己的欲望。 89.不要总谈论自己你若总是谈论自己，那么不是吹嘘自己，就是贬低自己；前者是虚荣的表现，后者是卑微的表现。 35.我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬起来。 43.你吃过的苦，会照亮未来的路。 78.路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。 4.总有人要赢，为什么不能是我？ 43.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 8.通往成功的道路上有一门必修课叫孤独。 7.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 43.人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也。 64.愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 15.总有那么一个人，不管他以前如何对你，你总会找到原谅他的理由。 17.懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。 62.招手海边鸥鸟，看我胸中云梦，蒂芥近如何？楚越等闲耳，肝胆有风波。 55.我现在这么努力奋斗，就是为了以后我爱的能够幸福。 七、人向前走的过程，应该是慢慢学会做减法的过程。贪念越多，心里装的包袱越多，人越是寸步难行。学会放下，才能走更快更远。
纸板上均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向，轻 敲纸板，观察铁屑的排列情况。
改变电流方向，两侧小磁针的指向反转。
实验：把小磁针放到螺线管周围不同位置，在 图上记录磁针N极的方向。
结合以上两个实验，对比右图可知：通电螺线 管的外部磁场与条形磁体的磁场相似。
实验：通电螺线管的极性与环绕螺线管的电流 方向之间的关系。
他相信各种自然现象间存在 联系。经过长时间用实验寻找， 在多次失败后，1820年，奥斯特 在课堂上做实验时发现了电和磁 之间的联系。
二、通电螺线管的磁场
1．将导线绕在圆筒上，做成螺线管（也叫线 圈）。通电后各圈导线磁场产生叠加，磁场增强。
螺线管
实验 探究通电螺线管外部的磁场分布 演示：在螺线管的两端各放一个小磁针，在硬
电生磁
魔术表演 纸盒吸铁
盒中可能是什么？
猜想:刚才产生的磁场可能跟电有关。
实验1
将一根导线平行放在静止的小磁 针（指示南北方向）的上方，给导线 通电、断电，观察小磁针的偏转情况。
磁针发生转动。
比较甲、乙两图，磁针转动说 明了什么？
说明电流周围有磁场。
这个磁场与地磁场方向不同，所以 磁针转动。
实验2 改变电流的方向，观察磁针
的变化。 磁针转动方向相反。
比较甲、丙两图，可以得到什 么结论？
电流的磁场方向跟电流方向 有关。
一、电流的磁效应
1．电流的周围存在磁场，电流的磁场方向跟电 流方向有关。
2．通电导线周围存在与电流方向有关的磁场， 这种现象叫做电ห้องสมุดไป่ตู้的磁效应。
物理学史 奥斯特的故事
奥斯特是丹麦物理学家，他 从小聪明好学，1794年以优异的 成绩考入哥本哈根大学学习，后 来成为这所大学的物理教授。
使用图中实验装置，组成实验电路。
仔细观察螺线管的绕线方法，并画出示意图， 并判断螺线管中电流方向，标示在示意图上。
预想可能的不同种情况，小组间交流。
通过实验，判断螺线管的N、S极，并标在图 中。
N
S
S
N
S
N
N
S
2．实验结论： 通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。 通电螺线管两端的极性与其中的电流方向有关。
你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的 极性与其中的电流方向的关系表述出来吗？
猴子用右手把一个大螺线管夹 在腋下，说：如果电流沿着我 右臂所指的方向流动，N 极就 在我的前方。
蚂蚁沿着电流方向绕螺线管爬 行，说：N 极就在我的左边。
三、安培定则
用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中电流 的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的N极。
八、努力的人，披荆斩棘，伤痕累累也会艰难地走过去。
12.只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信地沉浸在生活中，并实现自己的意志。 14.我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。 5. 生活是公平的，哪怕吃了很多苦，只要你坚持下去，一定会有收获，即使最后失败了，你也获得了别人不具备的经历。 17.善于利用时间的人，永远找得到充裕的时间。
2.如图所示，将一根直导 线放在静止小磁针的正上方， 并与小磁针平行.接通电路后， 观察到小磁针偏转。
(1)实验探究的是通电直导线周围是否存在_磁__场___。
(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也
发生改变，表明_电__流__周围的磁场方向与电流方向有关 。
(3)实验中小磁针的作用是判__断__电__流__周__围__是__否__存__在_ 磁。场
典例剖析
如图所示，通电螺线管上方小磁针静止时所指的 方向如图，在图中：（1）画出螺线管的绕法，并标 出电流方向；（2）标出电源的正、负极。
拓展提高
如图所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。你能 在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线吗？
课堂小结
课堂检测
1. 1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实 验，引起与会科学家的极大兴趣。如图所示，把螺线 管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，看到 的现象是：通电螺线管（ B ）
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是__B___。
A.类比法
B.转换法
C.控制变量法
D.等效替代法
3.如图所示，光滑地面上有一小车，其上放一条形
磁体，左侧地面固定一螺线管，当开关闭合时，小车 将向 右 运动
4.如图所示，根据小磁针静止时的位置，标出电 磁铁的磁极和电源的正负极
布置作业
动手动脑学物理2、3。