文化生活学考训练四
(肖贵达)《文化生活》备考策略
在反思中前行
《考试说明》
◆1、夯实基础
正确处理几对关系，有效构建知识网络 ②处理好主干知识的定位与定度的关系
《学科指导意见》
1、感受文化多样性的魅力 2、知道文化多样性含义 3、懂得文化是民族的又是世界的 4、了解尊重文化多样性的正确态 度，必要性以及应遵循的原则
《文化生活》第二 单元（二） 1、文化多样性与文 化传播
从近3年高考试题看2012年《文化生活》备考策略
在反思中前行
浙江宁波华茂外国语学校 肖贵达
在反思中前行
◆一、回头看
◆二、在回头中反思
◆三、在反思中前行
回头看
1、考什么
2、怎么考
3、看问题
◆
回头看 —考什么
09 年 选 择 题 33 题： 文化交流和传播；中 华文化（汉子的作 用） 41（2）题 12 分： 文化作用；文化继 承、创新；思想道德 修养和科学文化修 养 16 10 年 11 年 27 题： 31 题： 文 化 交 流 和 文化多样性 传播 41（3）题 12 40（1）题 10 分 分： 文化传承和创新 文化作用 文化建设意 义 16 14
基本 要求
民族节日和文化遗 产
文化是民族的又是 世界的 尊重文化多样性
发展 要求
树立尊重不同民族文化的观念，学 会正确对待和处理生活中文化多样 性的问题
不作要求的内容
说明
1、世界遗产的分类 2、世界和中国的地域文化
在反思中前行
③处理好复习用书和教科书的关系
◆1、夯实基础
正确处理几对关系，有效构建知识网络
在反思中前行
2012年样卷40（1）题 结合材料，从建设社会主义核心价 值体系角度，说明该校开展的活动对青 年学生健康成长的意义。
文化生活三四课复习训练讲评
“三联系”分析对策。
一是联系教材，解答措施型试题时首先要做的便 是联系教材，看看教材有没有给我们提供解决这 一问题的措施或方法。二是联系材料，看看材料 提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或 困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现 的是成功经验或正确做法，就要对材料中的措施 与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。 三是联系时政知识，从时政知识、党和国家的现 行方针政策中寻找解决问题的办法。
文化生活3、4课复习训练讲评
第三课问题思考：
1、为什么文化既是民族的也是世界的？（世界文化与民族文化 的关系）
①各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族 文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特 征。 ②世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同 民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化 中不可缺少的色彩。 ③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世 界的。尊重文化多样性有利于促进世界文化的繁荣和本民族文化的发展。
2、怎样继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？
①正确的态度是：取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。 ②面对传统文化，要辨证地认识它们在现实生活中的作用，分辨 其中的精华和糟粕。 ③对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该 继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后 的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
3、怎样尊重文化的多样性？
①尊重文化多样性态度：既要认同本民族文化，又要尊重其它民 族的文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促 进人类文明繁荣进步。 ②尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化、培育好、发展 好本民族文化。 ③尊重文化多样性原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。在 文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界 文化的繁荣。
文化生活易错题
学考判断题1文化生活班级 姓名要求：判断对错，错的查找课本后订正。
1、对于传统文化我们应该改造或剔除。
（ ） 2、文字是中华文明的重要标志。
（ ） 3、文艺创作者是文化创新的主体。
（ ） 4、创作理念是文化创新的根源。
（ ） 5、文化决定经济。
（ ） 6、文化是经济的反映。
（ ） 7、文化是经济的集中表现。
（ ）8、文化是人们认识世界、改造世界的巨大物质力量。
（ ） 9、当前国际竞争的实质是文化的竞争。
（ ） 10、文化对经济发展有促进作用。
（ ）11、世界观、人生观、价值观对人生有决定作用。
（ ） 12、文化对人的影响是有形的、强制的。
（ ） 13、成功的艺术作品源于人的创造力。
（ ） 14、文化能够决定人的成长与发展。
（ ） 15、人的全面发展同经济发展总是同步的。
（ ） 16、社会发展与人的发展是相互结合、相互促进的。
（ ） 17、文化对人的影响是决定性的。
（ ） 18、文化的意识形态性质决定社会发展。
（ ） 19、一定的文化决定一定的经济、政治。
（ ） 20、民族节日是民族文化的集中展示。
（ ） 21、传统习俗是中国传统文化的重要标志。
（ ） 22、网络等现代媒体正在逐步取代传统媒体。
（ ） 23、传统文化是我们宝贵的精神财富。
（ ） 24、民族文化是民族生存和发展的精神根基。
（ ） 25、文化发展是文化继承的必要前提。
（ ） 26、我们要全面吸收外来文化。
（ ） 27、我们要继承一切传统文化。
（ ） 28、中华文化已经成为世界文化的主导。
（ ） 29、文化形式创新是实现文化繁荣的根本途径。
（ ） 30、思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。
（ ） 31、社会主义精神文明建设的根本任务是培养社会主义接班人。
（ ） 32、中华各民族文化都是中华文化的瑰宝。
（ ） 33、文化是个人成长的催化剂。
（ ） 34、发展先进文化是文化创新的根本目的。
（ ） 35、中华文化的基本特征是包容性。
2020版高考政治一轮总复习第三部分第四单元发展中国特色社会主义文化第八课走进文化生活限时训练
第八课走进文化生活选题明细表1．部分“风水从业者”通过自我神化包装，借助互联网交易平台高价兜售风水吉祥物，赚取高额利润。
这些骗局虽然十分低级，但受骗者仍数以万计。
出现上述情况的原因有( )①文化市场具有自发性和传媒具有商业性②相关部门疏于管理和正确引导③人们对文化具有多层次、多样化的需求④腐朽文化对人们精神世界的侵蚀A．①②B．①④C．②③D．②④解析：本题考查文化市场对文化的影响。
受物质利益的影响，部分“风水从业者”借助互联网高价兜售风水吉祥物，赚取高额利润，这是由于文化市场的自发性和传媒的商业性导致的，相关部门疏于管理和正确引导，①②符合题意；③与材料无关；“看风水”属于落后文化，④说法错误。
答案：A2．(2016·蚌埠二检)2016年2月27日，全国电视剧行业年会在京举行。
会议一致认为，电视剧创作不仅要数量，更要质量；不仅要颜值，更要价值。
网络电视剧也是如此，电视不能播的，网络也不行。
从文化生活角度看，国家加强对网络剧审查和监管的原因是( )①文化的作用具有双重性，不同性质的文化对个人、社会的作用是不同的②文化与经济、政治是不完全同步的，它具有自身的传承性和相对独立性③发展文化产业要把社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益的统一④文化市场越活跃，越不能放任自流，越需要政府加强管理、正确引导A．①② B．①④ C．②③ D．②④解析：本题考查文化市场的影响。
文化的作用具有双重性，不同性质的文化对个人、社会的作用是不同的，文化市场不能放任自流，需要政府加强管理、正确引导，①④符合题意；②说法正确，但不符合题意。
发展文化产业要把社会效益放在首位，实现社会效益与经济效益的统一，③说法错误。
答案：B3．(2016·豫北重点中学联考)张若虚的《春江花月夜》以其华丽的辞藻、丰富的联想被后人誉为“孤篇压全唐”，《三国演义》“文不甚深，言不甚俗，事纪其实，亦庶几乎史”也深受读者喜爱。
这表明( )①文化作品的形式影响文化的传播②优秀文化可以通过多种风格呈现③经典的文化作品须如实反映历史④通俗文化和高雅文化都能满足人们的需求A．①③ B．①④ C．②③ D．②④解析：本题考查发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化。
高中政治第四单元第八课第一框色彩斑斓的文化生活训练(含解析)新人教版必修3
第一框色彩斑斓的文化生活课时过关·能力提升基础巩固1.网络、影视、报纸等使我们的文化生活日益丰富多彩,给我们带来各种各样的资讯,真正实现了足不出户,就可以享受文化产品。
我们文化生活日益丰富多彩的根本原因是( )A.现代科学技术的发展B.现代传媒种类越来越多C.当代文化生活色彩斑斓D.文化市场与大众传媒的迅速发展答案:A2.某消炎药的广告词——“快治人口”;某热水器的广告词——“随心所浴”;某镇咳药的广告词——“咳不容缓”;某摩托车的广告词——“骑乐无穷”。
当前广告词滥用成语现象严重,原因是( )A.现代科学技术的发展B.文化市场的自发性和传媒的商业性C.社会主义市场经济的快速发展D.出现了专门从事文化产品制作的群体答案:B解析:广告词滥用成语,反映了企业借成语谐音推介本企业产品的现象,这是企业自发追逐经济利益的结果,故答案选B项。
3.当前人们精神文化需求的特点是( )A.潜移默化、深远持久B.独树一帜、独领风骚C.多层次、多样化、多方面D.源远流长、博大精深答案:C4.满足人民精神文化需求应当( )①倡导面向广大人民,反映人民的利益和呼声的文化②创作先进的、健康有益的文化作品③迎合市场需要,发展各种形式的文化④坚持提供流行的、时尚的文化A.①②B.①④C.③④D.②③答案:A5.中国名人故里争夺战屡屡上演,从老子到赵云、李白再到曹雪芹,接连不断,山寨故里愈演愈烈,不能不让人感到忧心。
对此,下列认识正确的是( )①文化发展需要加强管理,进行正确引导②文化生活有喜有忧③故里之争本质是文化之争④打名人牌、建文化城要贴近实际A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案:C解析:本题为三三组合式选择题,可用排除法处理。
名人故里之争本质是经济利益之争,③表述错误,排除含③的选项,C项为正确答案。
6.改革开放以来,我国文艺创作产生了大量脍炙人口的优秀作品。
同时,也存在着数量多质量差的现象,存在着抄袭模仿、千篇一律等问题。
统编版新教材高一必修(上)第四单元《家乡文化生活》参赛教学设计--
统编版新教材高一必修（上）第四单元《家乡文化生活》参赛教学设计【学习目标】1.初步掌握社会调查的方法, 提高“发现和提出、分析和思考、认识和解决问题”的能力。
2.通过梳理语言材料、观察生活, 记录家乡的人和物, 让学生学会概括典型现象、分析辨识, 认识家乡文化在新时代产生的新内涵。
3.让家国情怀渗透在学生们的日常行为中。
【重点难点】教学重点：1.初步掌握社会调查的方法。
2.梳理语言材料、观察生活, 记录家乡的人和物。
3.提高概括典型现象、分析辨识的能力。
教学难点：1.认识家乡文化在新时代产生的新内涵。
2.让家国情怀渗透在同学们的日常行为中。
【教学过程】一、学习导入家乡文化既是中国文化的重要组成部分, 又是我们个体精神生活的重要依托, 它并不是抽象的存在, 家乡的各色人物、各种自然和人文景观、独特的风俗习惯和历史文化, 都承载着丰富的记忆与情感。
二、学习任务分析1.思考家乡文化生活与自我成长之间的关系, 形成关注和参与当代文化生活的意识, 培养家国情怀。
2.了解访谈的基本概念和特点, 掌握有关访谈的基本知识、方法、程序和技巧等；提高在具体情境下的语言文字运用能力。
3.阅读有关调查研究、乡土风俗等方面的文章, 帮助完成本单元要求的学习活动, 提升理性思维能力和审美鉴赏能力；学会灵活运用常见工具书和网络, 根据一定的目的, 查阅所需信息资料, 快速定位信息。
4.学会从现象中提炼有价值的典型问题, 形成专题研究的意识, 根据事实说话, 学会论证说理；学会分析梳理材料, 掌握研究方法, 了解调查报告应包括的一般要素并完成调查报告写作；培养自己理性思考、深入认识问题的能力。
三、学习活动（一）简要说明教材中的三个学习活动。
1.记录家乡的人和物访谈是一种交谈活动, 以口头形式, 围绕特定目的, 根据被询问者的答复搜集客观的、不带偏见的事实材料, 以准确地说明问题。
在面对复杂问题时, 运用访谈的方法, 遴选不同方面的、各具代表性的人物, 可以了解不同类型的材料, 具有一定的灵活性和覆盖性。
2020-2021语文上册素养提升练习：第四单元家乡文化生活(解析)
第四单元家乡文化生活必备知识基础练进阶训练第一层：语言建构与运用基础知识1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（)①共享单车虽然方便,但是骑行距离较远时感觉并非如此，后续出现的共享电动单车则是一个很好的补充产品，然而过了这么久，共享电动单车却依然不瘟不火．．．．。
②京剧与中医、武术、书法并称为“四大国粹"，以前,那些名角、“头牌”演出时，往往万人空巷．．．．,一票难求。
③我理解的工艺美术在造型或用色方面的装饰化，不是一般意义上的锦上添花．．．．,而是体现独特审美感受的特殊形式.④这位金石学家集收藏、鉴别、研究于一身，其目光如豆．．．．，孜孜以求，为后世保留了数以万计的文物珍品.⑤这种四平八稳、安于现状的表现，这种因循守旧、抱残守缺．．．．的思维模式，说到底还是“怕”字当头.⑥在这100年中,少数敦煌学的先驱者单枪匹马，万里孤征,靠个人的努力与牺牲，宵衣旰食．．．．，筚路蓝缕，取得了可喜的成绩。
A．①③⑥B．①④⑥C．②④⑤D．②⑤⑥2．下列各句中没有语病的一项是（)A．调查指出，在网络信息时代,适当使用社交媒体和网络软件与他人建立联系,是培养学生合作技能的途径之一，但电子游戏似乎不在其列。
B．中美加强农业合作,将有助于我国食品结构优化，实现食品进口多元化布局，并能保护耕地，实现部分地区休耕，可惠及到两国人民。
C．广大党员干部奋斗创业,既要淡泊个人的功名利禄，也要担起人民的福祉重任；既需不顾一己的进退去留,也需负起肩上的公权职责.D．面对死亡威胁时,社会大众都有紧急避险的权利,但军人没有，命令只要下达，必须阔步向前，这既是道德的倡导，也是法律的规定。
3．将下列古诗词中描写的中国传统节日按照时间的先后顺序排序，正确的一项是( )①春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
②遮莫圆明似前度，不知谁续广寒游。
③风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵。
④尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。
⑤将坛醇酒冰浆细,元夜邀宾灯火新。
2025届高考语文一轮总复习第五部分教材特色单元复习任务一家乡文化生活必修上册第四单元
第五部分教材特色单元部编版中学语文教材中的特色单元有六个，在“教考融合”的形势下，这六个特色单元在高考中确定会有所涉及，只不过考查的方式不确定，在现代文阅读板块、古诗文阅读板块、语言文字运用板块、写作板块都有可能干脆或间接考查。
分析考查方式，是为了明确复习备考的方向。
针对六个特色单元的考查方式不一，但考查实力在前面几个任务群已经培育，本部分将充分挖掘这些特色单元的价值，以利于我们全面备考。
复习任务一家乡文化生活(必修上册·第四单元)[主题预料训练]——在“训练”上花心思一、现代文阅读Ⅰ考查阅读下面的材料，完成题目。
材料一：在漫长的历史进程中，我国的农耕文明催生了数以万计的乡村聚落。
在自然和文化的共同约束下，当地居民通过自己的生产、生活方式不断适应和改造着周边的自然环境，塑造了独特的景观形态和社会关系。
这些保留至今由人与自然持续互动的结果就是乡村遗产，也是探讨乡村地区人地关系的重要的“活”文本。
因此，乡村遗产兼具“历史文化遗产地”和“乡村生产生活承载地”的双重特征，包含了山体、水体、建筑、植被等有形的物质层面，也蕴含了哲学观、生产技术、生活才智等无形的精神层面。
在遗产疼惜领域，价值认定是疼惜的前提。
文化遗产的内在价值通常被理解为历史、审美和科学价值。
因此，对乡村遗产的认知与疼惜首先应以价值为导向。
作为乡村遗产的核心组成部分，乡土建筑是指散落于村镇中、富有地方特色的传统建筑，除了一般的居民住宅外，还包括与人生活休戚相关的祠堂、商铺、作坊、桥梁等建筑。
乡土建筑是乡土文明的物质和精神载体，其建筑形态和建筑装饰等更为多样困难，与其周边自然环境的关系更密切，很多乡村地区特别是少数民族地区的建筑中包含非物质文化遗产。
因此，在乡村遗产视野下谛视乡土建筑的价值时，不仅要关注建筑本体的价值(其蕴含的历史价值和艺术价值，包括建筑自身的历史久远度，与重要事务、人物或文化的关联度，某一地域或民族建筑类型的代表性，或者艺术审美上的价值)，更要探讨其背后所体现的人与自然、人与社会的关系。
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文化生活学考训练四
―、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你选出来，并把它前面的字母标号填在题后的表格内）１.随着我国经济社会发展和人民生活水平不断提高，人们对文化的需求日益呈现出多层次、多样化、多方面的特点。
为此，我们要大力发展( )
A.高雅的、严肃的文化
B.通俗的、娱乐的文化
Ｃ.经典的、传统的文化 D.人民大众喜闻乐见的文化
2.“加快推进文化体制改革，创新文化走出去模式，创新文化体制，完善政策保障机制，推动中华文化走向世界，为文化繁荣发展提供强大的动力。
”推动中华文化走向世界，需要（）
①推陈出新，革故鼎新②永远高擎中华民族的精神火炬③全面继承中华民族文化④继承和发展中华民族精神
A.②③④
B.①②④
C. ①②③
D. ①③④
3.没有华丽的舞台，没有专业的弹唱，可北京通州一家饭店的烤串杂工以一曲改编的《加州旅馆》赢得了无数的赞誉和鼓励，感动了很多人。
这是因为他通过改编歌词所表达的愿望与梦想，恰恰是契合当下社会众多追求梦想者的感受，唱出了很多人的心声，使他们产生了共鸣。
这一事例告诉我们（）
①基层群众是文化创造的主体②实现文化创新需要博采众长③必须发展人民大众喜闻乐见的文化④必须坚持文化指导思想的多元化
A.①②
B.③④
C. ②③
D. ①④
4.近年来，我国多个省份开始清理户外广告，整治享乐主义、崇洋媚外等类型的广告词语，重点落在房地产领域炫耀财富的广告上。
出现上述广告的原因有（）
①落后文化常常以传统习俗的形式表现出来②腐朽文化腐蚀人们的精神世界，侵蚀民族精神③腐朽文化以各种形式肆意扩散④文化市场的自发性和传媒的商业性
A.①②
B.③④
C. ①④
D. ②③
5.市场经济自身的弊端，容易诱发拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
对于拜金主义、享乐主义和极端个人主义，我们必须坚决抵制，因为（）
A.文化是社会实践的产物
B.文化有古今和地域之别
C. 文化是人们认识世界和改造世界的重要手段
D.腐朽的文化会把人的活动引向歧途，阻碍社会发展
6.发展中国特色社会主义文化的中心环节是（）
Ａ.树立社会主义荣辱观 B.树立正确的人生价值观
C.加强社会主义思想道德建设
D.坚持社会主义初级阶段基本路线
◎为了不断满足人民日益增长的精神文化生活需求，我们要大力发展
人民大众喜闻乐见的大众文化。
据此回答第7－8题。
7.对人民大众喜闻乐见的大众文化的认识，正确的是
（）
A.人民大众喜闻乐见的大众文化是通俗的、流行的
B.人民大众喜闻乐见的大众文化是健康的、有益的
C. 人民大众喜闻乐见的大众文化是高雅的、娱乐的
D. 人民大众喜闻乐见的大众文化是民族的、传统的
8.推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是（）
Ａ.坚持继承和发扬民族精神 B.坚持先进文化的前进方向
C.坚持马克思主义的指导地位
D. 坚持中国共产党先进性
9.目前，极少数同学热衷于算命，这种现象属于（）
A.落后文化
B.腐朽文化
C.流行文化
D.娱乐文化
10.“劳动光荣，知识崇高，人才宝贵，创造伟大。
”这是劳动精神不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵。
表彰劳模能够（）
①提高公民的科学文化修养②弘扬和培育民族精神③奏响先进文化的主旋律④杜绝好逸恶劳思想意识
A.①③
B.②③
C. ②④
D. ①④
11.发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明的根本任务是（）
A.培育“四有”公民
B.“三个文明”协调发展
C. 发展大众的民族的文化
D.发展“三个面向”的文化
12.下列有关思想道德修养与科学文化修养的关系表述正确的（）
①思想道德修养与科学文化修养相互决定②思想道德修养与科学文化修养毫不相干③加强思想道德修养能促进科学文化修养④良好的科学文化修养能够促进思想道德修养
A.①②
B.①③
C. ②④
D. ③④
13.推进社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。
建设社会主义核心价值体系，要倡导（）
①富强、民主、文明、和谐②自由、平等、公正、法治③爱国、敬业、诚信、友善④理想、道德、文化、纪律
A.①②③
B.①②④
C. ①③④
D. ②③④
14.近年来，学术界也揭露了一些抄袭他人论文、国家科研经费私用等学术腐败现象，这启示我们（）
A.科学文化修养与思想道德修养之间难以一致
B.提高科学文化修养是道德建设基本任务
C. 思想道德修养是科学文化修养的重要表现
D. 要坚持思想道德修养与科学文化修养的统一
班别姓名分数＿
（一）简答（简要回答题目提出的问题，共24分）
1.我国主导文化的地位和作用表现在哪里?（12分）
2.社会主义核心价值观的要求是什么?（12分）
（二）分析说明题（要求紧扣题意，运用所学知识，理论联系实际，观点正确，层次清楚，表达简练。
共34分。
）材料一《感动中国》2016年度人物评选委员会给江西奉新县边远山村教师支月英的颁奖词：你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。
坚守才有希望，这是你的信念。
三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。
材料二某校就中学生的思想道德素质状况进行了问卷调查。
调查结果显示，绝大多数同学是积极向上的，但也存在不容忽视的问题：如部分学生法纪意识淡薄，认为“只要不违法，学不学法无所谓”；部分学生道德认知存在偏差，认为“诚实就意味着吃亏”。
为此，学校决定进一步加强学生思想道德建设，培养学生良好的道德品质。
请运用《文化生活》有关知识回答：
（1）从精神文明建设的角度，分析《感动中国》年度人物评选的意义。
（12分）
（2）学校为什么要加强学生的思想道德建设？（10分）（3）就请如何“加强学生思想道德建设，培养学生良好的道德品质”谈谈你的做法。
（12分）。