爱上洗手
幼儿园洗手宝贝：健康生活教育《我爱洗手》教学案例
标题：幼儿园洗手宝贝：健康生活教育《我爱洗手》教学案例1.引言在幼儿园的健康生活教育中，《我爱洗手》是一项重要的教学内容。
通过教导幼儿正确的洗手方法和意识，可以培养他们良好的卫生习惯，预防疾病传播。
本文将通过一个教学案例，深入探讨如何在幼儿园开展《我爱洗手》教学活动，以及其对幼儿健康生活的影响。
2.教学目标在开展《我爱洗手》教学活动前，首先需要设立清晰的教学目标。
教师可以确定以下目标：- 教导幼儿正确的洗手方法，包括使用肥皂和水的步骤；- 提高幼儿的卫生意识，让他们认识到洗手对健康的重要性；- 培养幼儿的自理能力，让他们能够独立完成洗手动作。
3.教学准备在教学活动开始前，教师需要做好充分的准备工作。
可以准备以下内容：- 洗手示范道具：肥皂、皂液、厕所纸等；- 讲解用的图片或教具：可准备洗手流程的图片或卡通图案，吸引幼儿的注意力；- 有趣的故事或游戏：通过故事或游戏引导幼儿理解洗手的重要性。
4.教学过程在教学过程中，可以采取以下步骤：- 多媒体展示：通过图片或视频展示洗手的正确步骤，吸引幼儿的注意力；- 实地示范：老师亲自示范洗手的正确方法，并鼓励幼儿跟着一起练习；- 分组练习：将幼儿分成小组，让他们相互观察和模仿对方洗手的动作；- 游戏互动：设计一些有趣的游戏，让幼儿在游戏中学习洗手知识，增加他们的参与度。
5.教学反思在教学活动结束后，教师需要进行教学反思和总结：- 教学效果评估：通过观察幼儿的洗手动作和回答问题的情况，评估教学效果；- 认识到的问题：在教学过程中，教师可能会发现幼儿存在的问题或理解不足的地方；- 改进和完善：对教学方法和内容进行反思，改进教学策略，确保下次教学的效果更好。
6.结语通过《我爱洗手》教学案例的探讨，我们可以看到在幼儿园开展健康生活教育的重要性。
正确的洗手方法不仅能够预防疾病传播，还能培养幼儿良好的卫生习惯，为他们健康成长奠定基础。
希望通过这样的教学活动，每个幼儿都能成为一个健康的洗手宝贝。
30首幼儿园洗手童谣
30首幼儿园洗手童谣，轻轻松松让宝贝们爱上洗手！童谣1：洗手小朋友，爱洗手。
洗前先卷衣袖口，打开龙头湿湿手，抹点香皂搓搓手，手心手背都要搓，再用清水冲冲手，冲干净，甩三下，一二三，去擦手。
童谣2：饭前要洗手小朋友，要记牢，饭前洗手很重要．没有细菌不生病，讲卫生，好宝宝。
童谣3：洗手自来水，清又清，小朋友，讲卫生，伸出小手洗一洗，看谁洗得最干净。
童谣4：洗手打开水龙头，淋湿小小手擦擦小香皂，相对搓搓手。
手心对手背，彼此搓一搓。
互握大拇指，彼此转转转，指关节弯哈腰，掌心上面来搓搓。
手腕洗一洗，龙头冲一冲。
关紧擦干净，细菌全跑掉。
童谣5：洗手洗手前先卷袖，再用清水湿湿手。
擦上香皂搓一搓，指缝指尖都搓到。
哗哗流水冲一冲，我的小手洗净了。
童谣6：洗手排排队，挽挽袖，轻轻拧开水龙头；先湿手，打香皂，手心相对搓一搓，掌心正对揉一揉；手指交叉搓手背，十指交织擦擦掌，扣实小手扭一扭；拇指为轴转转手，换手攥紧小拳头；手成小铲掌心划，连番完成六步骤，洗得细菌无处躲；捧水三洗水龙头，龙头拧紧擦干手；好适应，天天做，躯体健康乐呵呵。
童谣7：洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，换只手，再搓搓，冲冲冲，冲冲手，冲冲冲，冲干净，关上龙头甩三下，一二三。
童谣8：洗手小朋友们来洗手，先卷起袖伸出手，再来拧开水龙头，水流放成细水流。
不要光洗手指头，要之前来洗到后。
打上香皂弄一弄，再用清水冲冲手，手上细菌全冲走，拿过毛巾擦干手，咱们再看这双手，这才是双干净手。
童谣9：洗手小朋友，来洗手。
卷起袖，淋湿手。
抹上香皂搓呀搓，清清水里冲一冲，再用毛巾擦一擦，我的小手真干净。
童谣10：洗手玩玩具，小手脏，快把小手洗一洗，先卷袖子再开水，手心手背湿一湿。
关上龙头抹香皂，搓出满手白泡泡，打开水龙冲一冲，再把小手擦干净。
童谣11：洗手歌洗手了，排排队，卷起袖，抹香皂，手心手背手指间，洗完手后水关掉。
童谣12：洗手谣小朋友们快快来，跟我来学洗手谣；先把小手来打湿，再把香皂搓手上；左右掌心擦一擦，掌心手背也要擦；手指交叉搓掌心，两手握握搓指背；大拇指儿擦一擦，指尖掌心也要擦；手指手缝洗认真，再用清水洗一洗；细菌个个吓得跑，我是健康好宝宝。
小班养成《我爱洗手》ppt课件
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使用干净、干燥的毛巾 或纸巾将双手轻轻擦干 。
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避免使用公共毛巾或烘 干机，以减少细菌交叉 感染的风险。
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洗手时需要注意的事项
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使用流动水洗手
打开水龙头，调节水温至适宜温 度。
将双手充分淋湿，确保每个部位 都接触到水。
使用肥皂或洗手液，搓出泡沫， 全面覆盖双手。
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洗手能够预防皮肤感染、眼部感 染等常见疾病。
养成勤洗手的习惯有助于提高个 人卫生水平，保持身体健康。
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养成良好的洗手习惯
在关键时刻洗手：如餐前、便后、接触公共物品后等 。
输标02入题
使用正确的洗手方法：用流动水湿润双手，涂抹肥皂 或洗手液，揉搓双手至少20秒，注意清洗指缝、指尖 等部位，最后用流动水冲洗干净。
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注意清洗指甲缝和手指间
用一只手的掌心对另一只手的手指进行 搓洗，交替进行。
着重清洗指甲缝，可以用指甲刷轻轻刷 手指间也要相互搓洗，确保清洁无死角
洗。
。
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避免使用过多肥皂或洗手液
只需取适量肥皂或洗手液，避免浪费和过度使用 。
过多的肥皂或洗手液不仅难以冲洗干净，还可能 对皮肤造成刺激。
养成健康的生活习惯
外出归来洗手是一种健康的生活习惯，可以帮助我们预防疾病， 保持身体健康。
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家长如何引导孩子养成 洗手习惯
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制定明确的洗手规则
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设定具体的洗手时间和场合
饭前便后、接触宠物或垃圾后等必须洗手，让孩子明确知 道何时需要洗手。
幼儿园健康生活教育《我爱洗手》教案：健康成长与生活乐趣
幼儿园健康生活教育《我爱洗手》教案：健康成长与生活乐趣一、引言在幼儿园阶段，培养健康生活习惯至关重要。
而"我爱洗手"作为幼儿园健康生活教育的重要内容，不仅涵盖了健康成长方面的知识，也为孩子们带来了生活乐趣。
本文将从洗手的重要性和实践方法出发，探讨《我爱洗手》教案的意义，同时共享个人对此的理解。
二、洗手的重要性1. 饮食卫生和健康洗手是保持饮食卫生和健康的第一步。
在幼儿园的饭食时间，孩子们常常需要用手触摸食物，而洗手可以减少细菌的传播，让孩子们吃得更放心、更健康。
2. 疾病预防和控制洗手是预防传染病的有效手段。
大部分的传染病都是通过手部传播的，而通过勤洗手可以有效减少细菌、病毒的传播，保护孩子们的健康。
3. 养成良好卫生习惯在幼儿园阶段培养良好的卫生习惯对孩子们的成长至关重要。
通过教育孩子们勤洗手，可以让他们从小养成良好的卫生习惯，为以后的生活打下良好的基础。
三、《我爱洗手》教案的意义1. 提升健康意识《我爱洗手》教案的实施可以提升幼儿园孩子们的健康意识。
通过教育与实践相结合，让孩子们深刻认识到洗手对健康的重要性，激发他们对健康生活的重视。
2. 营造生活乐趣《我爱洗手》教案不仅关注健康因素，也为孩子们带来了生活乐趣。
通过教育的方式，让孩子们了解洗手的正确方法和技巧，让他们在实践中感受到生活中的乐趣。
3. 培养团队合作精神在实施《我爱洗手》教案的过程中，可以培养孩子们的团队合作精神。
通过小组合作洗手实践等活动，让孩子们学会与他人合作，增强集体意识和合作意识。
四、个人观点和理解我对《我爱洗手》教案的认识是，它不仅仅是一堂普通的卫生生活教育课，更是一堂有趣和充满乐趣的课程。
通过互动的形式，让孩子们充分参与，从而达到深度理解和乐趣体验。
在实际撰写《我爱洗手》的教案时，我会首先梳理课程重点，确定内容的深度与广度，确保课程的全面性和实效性。
我会采用情景模拟、游戏教学等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学会正确的洗手方法，让他们在实践中体会生活的乐趣。
宝宝不爱洗手怎么办？7个小妙招让宝宝爱上洗手!
宝宝不爱洗手怎么办？7个小妙招让宝宝爱上洗手！专业研究数据表明：清水洗手细菌会减少30%，用肥皂（洗手液）细菌最高可减少98.6%，所以为了预防孩子“病从口入”，让宝宝养成勤洗手的好习惯很重要的。
但是很多宝宝不爱洗手，成为了让妈妈头疼的事情。
有的妈妈为了让孩子洗手，甚至都动手了还不管用。
今天，我们就为大家推荐7种让宝宝爱上洗手的方法。
1、美食诱惑开饭前，妈妈们可以先给小朋友盛好饭，并情绪渲染今天的饭菜有多么的美味，用美食来诱惑吃货小宝宝洗手通常很管用的。
2、水温要合适如果太冷、或者太热的水，都会刺激宝宝的皮肤，让宝宝感到不舒服。
控制水温在30-35℃，水温就会通过手掌传递到宝宝的身体，能让宝宝产生舒适的感觉，从而增加了宝宝对洗手的好感。
3、和宝宝一起买洗手液妈妈们可以带宝宝一起去母婴店，让宝宝自己选择喜欢的洗手液，因为是自己选的，所以宝宝一般会更喜欢用。
但是由于孩子们都是三分钟热度，如果宝宝不喜欢这款洗手液了，妈妈们需要再多买几瓶不同味道的洗手液换着用，从而增加宝宝的洗手新鲜感。
4、不要打扰宝宝玩香皂或玩水很多宝宝们喜欢玩香皂，感受香皂滑溜溜的感觉，宝宝们也喜欢水龙头的水一直开着，体验水流过手心的感觉，所以，如果宝宝们在洗手的时候如果一直玩香皂，或一直开着水龙头玩水的话，妈妈们不要催促，如果妈妈们打断了孩子们正在专心进行的“工作”，不但会让宝宝反感洗手，还会破坏孩子的专注力哦。
妈妈们只需要把毛巾放好，提醒他洗完之后要擦干即可。
5、让洗手变得有趣不要让宝宝觉得洗手是一件很枯燥、很无聊的事情，让洗手变得有趣，宝宝们才能真正的爱上洗手这件事。
比如，妈妈们可以让宝宝帮他的玩具小动物们一起洗手，小宝宝一般在洗玩具的同时，也就把自己的手顺带洗干净了。
6、陪宝宝一起看关于细菌的动画片和绘本妈妈们在平时可以通过动画片或绘本，让宝宝了解到细菌是怎么让小朋友生病的，而洗手可以预防细菌的侵入。
通过知识的灌输，让宝宝明白洗手的重要性。
幼儿园健康教案《我爱洗手》5篇
幼儿园健康教案《我爱洗手》5篇一、教学内容本教案依据幼儿园健康教育指导纲要，结合幼儿生活实际，选取了教材中“个人卫生”单元的“我爱洗手”一节作为教学内容。
详细内容包括：洗手的重要性、洗手的方法和步骤、洗手的时间等。
二、教学目标2. 掌握正确的洗手方法和步骤，能够在日常生活中主动洗手。
3. 培养幼儿关爱自己和他人的健康意识。
三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握正确的洗手方法和步骤。
四、教具与学具准备1. 教具：洗手液、肥皂、毛巾、水盆、计时器、PPT课件。
2. 学具：洗手卡、彩色笔、贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个实践情景，让幼儿观察并讨论：为什么我们要洗手？什么时候需要洗手？2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示洗手的重要性，讲解洗手的方法和步骤，引导幼儿跟着一起做。
3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行洗手练习，教师巡回指导，纠正错误。
4. 游戏环节（10分钟）教师组织“洗手接力赛”游戏，让幼儿在游戏中巩固洗手方法和步骤。
六、板书设计1. 洗手的重要性2. 洗手方法和步骤3. 洗手时间七、作业设计1. 作业题目：画一幅洗手步骤图。
答案：根据课堂学习的洗手步骤，用彩色笔画出洗手步骤图。
2. 家庭作业：回家后，向家长展示今天学到的洗手方法和步骤，并请家长帮忙拍照记录。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展“我是健康小卫士”主题活动，让幼儿在家庭和学校中实践洗手，提高健康意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点的把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 紧密联系幼儿生活实际，让幼儿感受到洗手与自身健康的关系。
2. 创设生动、有趣的情景，如通过讲故事、播放动画片等形式，引导幼儿关注洗手的重要性。
3. 鼓励幼儿积极参与讨论，表达自己的看法，提高他们的思考能力。
二、例题讲解1. 使用简洁明了的语言，便于幼儿理解和记忆。
幼儿园小学好习惯教育PPT我爱洗手-2024鲜版
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家长可以与孩子一起洗手，让 孩子看到正确的洗手方法和步
骤。
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家长要时刻保持手部的清洁和 卫生，避免将细菌和病毒传染
给孩子。
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制定明确的洗手规则
家长可以制定明确的洗手规则， 比如在餐前、便后、接触动物后
等时刻必须洗手。
规则要具体明确，比如洗手的时 长、使用肥皂或洗手液等要求。
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及时鼓励和表扬孩子
当孩子主动洗手或按照规则正 确洗手时，家长要及时给予鼓 励和表扬，让孩子感受到自己 的进步和成就。
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家长可以在家庭日记或成长记 录中记录孩子的洗手表现，让 孩子看到自己的成长和进步。
鼓励孩子向其他小朋友分享自 己的洗手经验和好习惯，增加 孩子的自信心和责任感。
维护皮肤健康
洗手可以清洁皮肤，防止毛孔堵塞，有利 于皮肤的呼吸和健康。
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预防疾病传播
减少病毒和细菌的传播
洗手可以有效地减少病毒和细菌在手 部的存活和传播，降低感染疾病的风 险。
预防消化道疾病
洗手可以减少食物中的细菌和病毒污 染，预防食物中毒、腹泻等消化道疾 病。
预防呼吸道疾病
通过洗手可以减少病毒和细菌进入呼 吸道的机会，预防感冒、流感等呼吸 道疾病。
擦干双手并注意毛巾的卫生
用毛巾将双手擦干，注意毛巾的卫生情况，避免使用不干净的毛巾导致二次污染。 同时，也要注意将毛巾放在通风干燥的地方，避免滋生细菌。
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洗手的时机和频率
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餐前便后要洗手
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餐前洗手
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让幼儿爱上洗手家长感言
让幼儿爱上洗手家长感言幼儿良好的洗手习惯的养成包括两方面：首先要让幼儿理解和掌握洗手的正确方法（六步法），再通过长时间一贯性的培养使幼儿养成良好的习惯——手脏了自觉洗手、饭前便后主动洗手及洗手时节约用水等。
在培养幼儿形成良好的洗手习惯之前，我们首先要检查一下为幼儿洗手创设的环境是否适宜。
硬件的设施设备要完善，包括有大小适中的肥皂、儿童专用的毛巾等，在条件允许的情况下，北方的园所可以在冬天提供温水洗手。
作为教师，我们还要在幼儿洗手的场所创设相应的教育环境，如洗手的步骤图等。
具备了适宜的环境的同时，我们要让幼儿理解“为什么要洗手”、“你的小手干净吗”以及“什么时候要洗手”这些问题。
可以开展“观察洗手水”的活动让幼儿直观地感受到洗手可以洗掉手上的污渍。
比如，一次户外活动后，我们端来一盆清水请一位小朋友在盆里洗手，看看水有什么变化。
孩子们看到洗过手的水惊叹道：“真脏呀！”再请这位小朋友搓一搓肥皂再洗，水变得更加脏了。
此外，还可以通过展示细菌的图片，让幼儿了解手上看不见的脏东西。
还要告诉幼儿画画和户外活动后、进餐及饮水前、摸了脏的东西后以及如厕前后都要洗手。
只有解答了这些问题，才能侈激发幼儿内在的洗手动机和需要。
接下来，在让幼儿知道了洗手必要性的基础上，要教会他们正确的洗平方法。
我们可以用儿歌、故事、游戏等形式，引导幼儿掌握正确洗手的步骤。
比如，引导小班幼儿一边说《洗手歌》一边练习洗手。
通过丰富的活动，幼儿很快就能学会洗手，但是这并不意味着良好的洗手习惯已经养成。
在此基础上，我们还要不断地鼓励幼儿坚持洗手，可以采取奖励和竞赛的方法。
比如，开展“小手真干净”的活动，选出认真洗手的小朋友并加以奖励，通过榜样的作用，鼓励大家都能认真洗手。
还要将活动延伸到家庭中，了解幼儿在家庭中是不是主动、认真地洗手，并争取家长的支持，做到幼儿园和家庭的要求一致，持之以恒。
只有这样，幼儿才能养成良好的洗手习惯。
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爱上洗手，教你手作田园碎花小衣服擦手帕
2014-10-03 来源：拼布网我要评论(4)
一只漂亮的碗会让你爱上吃饭，一个漂亮的水杯会让你爱上喝水，一个漂亮的擦手帕也会让你爱上洗手。
安静的初秋季节，喜欢享受慢手活的朋友可以为爱家亲手diy这样一款田园碎花小衣服手帕，让洗手也变得非常享受。
准备材料：
一张毛巾，碎花布，蕾丝花边，手工丝带小花，包边条
制作过程：
1、裁剪成如下图所示的小衣服布料两片。
为了方便你可以把两片布料正面相对，用珠针固定好，在上面画好缝份一次裁剪出两片一模一样的。
2、拿出一片刚才才建好的布片上面放上自己喜欢的蕾丝花边，然后固定在上面，可以粘上也可以缝上。
3、在小衣服的腰部加上一个其他色的布条，用缝纫机车上即可。
4、把另个一片布正面对着刚才那个小衣服的正面，然后沿着缝份车缝。
5、熨烫好擦手帕下面的碎花布边待用。
6、把毛巾的底部夹在刚才熨烫好的碎花布中间车直线缝合，在底部加上一条蕾丝花边。
7、把毛巾的另外一头打成褶子放到小衣服里面。
8、用缝纫机把小衣服和毛巾固定。
9、在小衣服的腰部缝上一朵手工丝带小花，显得更加可爱。
一个可爱的碎花衣服擦手帕就做好了，是不是很漂亮，赶紧动手做一个吧，挂在厨房和卫生间，点缀房子的同时，让你不再为湿漉漉的手儿发愁。