输送血液的泵——心脏
人教版生物七年级下册第四章第三节 输送血液的泵——心脏 课件 (共25张PPT)
学生整理血液循环的途径和意义。
展示学生作品 体循环和肺循环是一个整体，血液在流动 过程中，由于氧含量的不同，血液的颜色会发 生改变，你们知道在哪里改变吗？
凡是动脉血管里流动的都是 动脉血吗？静脉血管里流动的都 是静脉血吗？
课堂小结
1.血液循环的途径和意义。 2.动脉和静脉的区别。 3.动脉血和静脉血的区别。
试着解释为什么会有这些不同。
3.心脏四个腔之间的关系是怎样的？ 4.心房与心室之间、心室与动脉之间有 什么样特殊的结构？这些结构有什么作 用？
A组：心脏壁主要由 肌肉组织构成。肌肉组织 具有收缩、舒张的功能。 当它收缩时，血液就被压 出心脏；当它舒张时，血 液又回到心脏。心脏能产 生动力，使血液不停地流 动。
B组：心室的腔比心房 的腔要大一些，壁也厚一些。 左心室壁比右心房、室更厚， 因此壁越厚，肌肉越发达， 肌肉弹性越大，肌肉收缩力 越强。左心室将血运到全身， 右心室将血运到肺。心房的 血送入心室。根据输送血液 距离长短的不同，心脏四个 腔的壁厚薄出现不同。
C组：心脏分左 右两部分：左边是左 心房（上腔）、左心 室（下腔），血液从 左心房流入左心室； 右边是右心房（上 腔）、右心室（下 腔），血液由右心房 流入右心室，但左右 两部分互不相通。
3.什么是心脏病？得了心脏病应该注 意些什么？
观察心脏的结构，分组完成教材P61“讨论”:
5 主动脉
上腔静脉 7 6 肺动脉
9 肺静脉
1 左心房
右心房 3
右心室 4
下腔静脉 8 心脏的结构
2 左心室
讨论：
1.心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以 推断它具有什么功能？ 2.从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不 同？左心室与右心室又有什么样的不同？请
输送血液的泵——心脏完整版
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上房 下室
左心室 房静 室动
？
心脏旳四个腔分别连通什么血管？
左心室——主动脉，左心房——肺静脉， 右心室——肺动脉，右心房——上、下腔静脉
？
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动脉、静脉有什么作用？
动脉 将血液从心脏输送到身体各 部分去旳血管。
静脉 将血液从身体各部分送回心 脏旳血管。
心脏旳构造
上腔静脉 动脉瓣 肺静脉 右心房 右心室 下腔静脉
次为 （ C ）
（a）左心房、右心房、左 心室、右心室
（b）右心房、左心房、左 心室、右心室
（c）右心房、左心房、右 心室、左心室
（d）左心房、右心房、左 心室、右心室
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B A
D C
2.和心脏相连旳E、F、G、
H旳血管依次为 （ a）
（a）主动脉、肺动脉、肺 静脉、下腔静脉
（b）肺静脉、主动脉、肺 动脉、下腔静脉
[②] 二氧化碳旳互换。
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课后练习：
1、 这种说法不正确。心脏旳搏动具有很强旳 节律性，而且心脏旳舒张期比收缩期长某些，从 而使心脏有充分旳时间休息。所以，在人旳一生 中，心脏能够不断地搏动而不疲惫。
2、 缺乏锻炼旳人，心肌不够发达，收缩和舒 张旳功能不强，心室每次射出旳血量不够多，在 进行较长时间旳剧烈运动时，只有靠加紧心跳次 数才干勉强满足肌体旳需要。
2.在指端（或趾端）旳毛细血管处，氧与这个红细胞中 旳血红蛋白分离；在肺部毛细血管处，这个红细胞中旳 血红蛋白与来自肺泡旳氧结合。
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二、心 率
心率是指单位时间（1分钟）内心脏 跳动旳次数。心率和脉搏(动脉伴 随心脏旳收缩和舒张而搏动)旳次 数是相同旳。
正常心率≈75次
《输送血液的泵—心脏》第二课时教案(8篇)
《输送血液的泵—心脏》第二课时教案（8篇）输送血液的泵心脏教学设计篇一一、知识、能力、情感目标1)能够描述心脏的结构和功能，培养学生的科学观。
2)通过心脏的探究实验，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。
3)明确体育锻炼对心脏的影响，对学生进行健康教育。
二、教学重点描述心脏的结构和功能三、教学难点观察新鲜的猪的心脏，理解心脏的结构和功能相适应的观点。
四、导入：师说：随着人们生活水平的提高，越来越重视自己的身心健康，开始天天运动，锻炼身体。
你知道身心包括什么吗？生说：身体和心脏。
师说：很好。
平时你对心脏了解多少呢？谁起来说一说。
生说：心脏就象泵一样将血液输送到全身各处。
心脏有两个心房和两个心室构成。
心脏是血液循环的动力器官等。
师说：很棒，看来同学们对心脏的了解还真不少。
这节课我们就以猪的心脏为例，来学习人的心脏的结构和功能。
五、新授：师说：我们先来做个小游戏，每人做10个深蹲起的动作。
请同学们起立，前后左右分散开，开始1、2、3、……10停，回到原位，然后手捂胸部摸到心脏的位置，感受心脏的跳动，你感觉到了吗？心脏是怎样跳动的？生说：心脏是一收一缩地运动的。
师说：（展示人的内脏结构图）这就是心脏的跳动，心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张一次，心脏在一分钟内跳动的次数就是心率。
成年人的心率平均为75次/分。
刚才你感觉到心脏在你身体的哪个腔跳动？生说：胸腔。
师说：位于胸腔中部，偏左下方，在两肺中间。
师说：心脏的大小和形状像我们吃过的哪种水果？生说：桃子。
师说：因此，心脏呈什么形状？生说：桃形。
师说：举起你的拳头放在胸部，你心脏的大小就和你的拳头差不多。
师说：怎样区分心脏的前后、左右呢？（先结合人的内脏结构图介绍，然后手拿实物指出）首先找到心尖。
这就是心尖，心尖朝向左前下方，是心脏的前面，心底朝向右后方，是心脏的后面；靠身体左侧的一边是心脏的左侧，靠身体右侧的一边是心脏的右侧，我们现在所面对的图形和你身体的左右方向正好相反。
第三节输送血液的泵——心脏说课课件(人教版生物)
3、借助课件，化解难点。
用实物视察可以清楚地知道心脏的四 腔，连通的血管和壁的厚薄，但对于血液 流向，瓣膜作用这样的问题就有些困难。 此时用适当的课件展示，既可以化解难点 又避免单纯的说教，在教学工作中会取得 事半功倍的效果。
4、鼓励学生不断进行探究，培养学生的创 新意识。
教师设置了探究问题是“心脏内部有几 个腔？它们之间的关系是怎样的？”，学生 探究时他们想到了很多办法，教师对学生科 学探究的过程给予鼓励，这对培养学生的视 察能力，分析问题能力和创新思维能力很有 益处。
分别将血液压 分别将血液泵
至左心室和右 至主动脉和肺
心室。
动脉。
全心舒张， 血液经静脉 被吸进心房。
小结:
位置：胸腔中央偏左下方，两肺之间
心脏
形状：象桃子，大小：与本人拳头差不多
结构
组成：心肌
上为两房：分左右 (左右不相
四腔
通,同侧上
下为两室：分左右 下相通)
相连血管（房连静,室连动）
瓣膜：房室瓣，动脉瓣
75 X 70=5250毫升， 大约是5升 一小时呢？ 5Ｘ60=300升 一天呢？ 300 X 24=7200升 一年呢？ 7200 X 365=2628000升
如果这个人活到70岁呢？ 2628000 X 70=183960000升 大约一亿八千多万升
心脏的外形
心脏的外形
右心房 房室沟 右心室
（b）肺静脉、主动脉、肺 动脉、下腔静脉
（c）主动脉、肺静脉、肺 动脉、下腔静脉
（d）肺静脉、肺动脉、主
动脉、下腔静脉
E F G
H
3.从肺流回心脏的血 液，由左心室进入 主动脉时，处于关 闭状态的瓣膜是
（）
（a）K （b）L （c）I或J （d）I和J
输送血液的泵——心脏PPT课件
02
心脏的工作原理
心脏的泵血过程
心脏收缩
心脏肌肉通过收缩将血液从心房泵入 心室。
心室舒张
瓣膜作用
瓣膜在心脏的泵血过程中起到单向阀 的作用，确保血液只朝一个方向流动 。
心室舒张时，血液从心室流入大动脉 。
心率与心律
心率
心脏每分钟跳动的次数，正常成年人安静时的心率在60~100 次/分。
学习心肺复苏术
了解心肺复苏术的基本步骤和操作方法，以便在紧急情况下能够 及时施救。
了解常见心脏病症状
了解常见的心脏病症状，如胸痛、胸闷、气短等，以便及时发现并 就医。
急救电话
熟记当地急救电话，以便在紧急情况下能够迅速寻求医疗援助。
感谢您的观看
THANKS
规律作息
保持规律的作息时间，充足的睡眠有助于心 脏健康。
定期进行体检
常规体检
每年进行一次常规体检，包括血压、血脂、 血糖等指标的检测。
心电图检查
根据医生建议，定期进行心电图检查，以便 早期发现心脏异常。
心脏彩超检查
对于有家族心脏病史的人群，定期进行心脏 彩超检查有助于监测心脏结构和功能。
学习急救知识
心律
心脏跳动的节律，正常心律是规则的，如果出现心律不齐或 心律失常，可能是疾病的表现。
血压与血液循环
血压
血液对血管壁的侧压力，是血液循环的动力。正常的血压范围因年龄、性别和个 人情况而异。
血液循环
血液通过心脏的泵送和血管的运输，将氧气和营养物质输送到全身各组织，同时 带走废物和二氧化碳，实现人体内环境的稳态。
输送血液的泵——心脏
汇报人：可编辑 2024-01-11