人教高中地理选修2《第五章 海洋开发 第四节 海洋空间的开发利用》_0

第四节海洋空间的开发利用【课程标准】举例说明开发利用海洋空间的重要性及其主要方式。

【学习目标】1.核心素养目标：通过海洋空间环境特点和海洋空间开发利用的学习，落实人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践力等核心素养。

2.知识能力目标（1）说出海洋空间利用的类型及海洋空间的特点；（2）能通过文字和图表等资料归纳海洋空间开发利用的主要方式及其特点、现状；（3）培养综合思维能力、语言表述能力以及“自主-合作-探究”学习能力；3.情感、态度价值观目标：（1）通过海洋空间开发利用中存在问题的学习，树立海洋空间开发利用和海洋环境保护保护并重的观念，落实人地协调观等核心素养；（2）通过我国海洋空间开发利用成就的学习，树立名族自豪感，渗透爱国主义教育。

【重点】1.海洋环境的特殊性和复杂性；2.海洋环境保护【难点】海洋空间开发利用的主要方式及其要注意的问题。

【考点】1.根据图表等资料，考察海洋环境的特殊性和复杂性；2.以及海洋空间开发利用的主要方式、出现的问题及对策。

【教学设计理念】本节课的教学设计，采用了能充分实现“自主-合作-探究”学习方式要求的“三·三·三”导学模式即“三点三案三环节”模式。

通过抓准“重点”、突破“难点”、紧扣“考点”，精心设计先学后教的“预习案”、自主合作探究学习的“探究按”和巩固提高的“训练案”，落实“自主学习”、“合作探究”、“评价提高”三个环节，既能落实一节课“小目标”，长此以往，也能实现立德树人、落实核心素养的“大目标”。

在教学方法上，本节课把传统的方法和多媒体教学结合起来，课件设计时力图图文并茂，色彩选用上试图既简洁明快，又能吸引和长久地保持学生的注意力。

针对内陆山区孩子对海洋陌生的缺陷，本课件从网上搜集了许多图片，让学生对海洋空间开发利用形式尽可能地建立客观的认识。

同时有意识地选取了“港珠澳大桥”、“雪龙号”“永暑岛”等中国元素，及提高学生的兴趣，也树立学生的民族自豪感，对学生渗透爱国主义教育。

“预习案”的设计重在本节基础知识梳理，学生只要认真看书预习都能完成。

“探究案”的设计重在设计学生的活动，让学生通过独立思考、合作探究、择优展示、师生评价等环节中学会学习、掌握知识、习得能力、获取成就感以及正确的评价自己和他人。

“训练案”的设计分为“课堂练习”和“课后作业”两部分，既注重基础知识的巩固，也重视能力的提升，主要选用近几年高考真题来训练，提高训练的水平，适应新的教学改革和高考改革。

“课外作业”的布置是为了进一步拓宽学生视野，提高学生的资料收集整理能力、绘画能力、版面设计能力、语言表达能力等多种能力，让学生的才艺得到多方位的展示。

【教学设计】预习案请同学们自主阅读教材，完成下列预习题目。

（上课前,请各小组长检查预习情况，并将相关疑问交课代表，由课代表收齐梳理后反馈给老师，课前老师抽查预习效果）一、基础知识梳理：（一）海洋空间开发利用的特点和意义1．海洋可利用空间包括________、______、海底三个部分。

海洋不同于陆地，它的环境和__________有其复杂性和特殊性。

2．海洋空间开发利用(1)特点：海洋空间开发利用______________大、资金投入大、_________也大。

(2)海上活动要抗御多变的海洋__________和____________。

深海活动要适应________、高压、低温、________的环境。

此外，海水的腐蚀性强，海冰的破坏性大，对工程__________和结构有严格的要求。

(3)优点：___________广阔，便于立体利用；__________便宜，不需搬迁人口；海底__________好，海中温度、_______比较稳定。

(4)意义：海洋空间开发利用对于缓解沿海地区_____________，开发海洋资源，拓展人类____________具有不可估量的价值。

（二）海洋空间开发利用的主要方式目前人类对海洋空间的开发利用，已从传统的____________扩大到_________、居住、______、储藏和__________等诸多领域，而且开发利用的________和 _______也在不断进步。

1．海洋交通与通讯(1)海洋运输：包括____________、运输船舶和_____________等要素。

(2)海港是船舶的__________、海运物资的_________，也是人类开发利用___________的重要场所。

由于海洋具有_______和_______的特点，称为洲际联系的重要通道。

(3)海洋交通与通讯的变化：从海面向_______和____________拓展。

其主要利用方式是建造__________、海底管道、_____________以及铺设海底光缆等。

2．围海填海造陆(1)造陆：人类改造和利用海洋空间的常见方式，包括___________和____________。

(2)围海造陆：利用_______将一片海域与海洋隔开，并将堤内海水排出，形成封闭陆地。

_________人从13世纪就开始围海造陆。

(3)填海造陆：在沿岸_______水域，通过堆积砂石、________和_______建造陆地。

我国______人多地少，当地人民在100多年前就开始通过填海造陆来获得土地。

(4)人工岛：有的人造陆地与________分离，称为人工岛。

它通过海堤、_______或___________等与陆地相连。

世界上一些沿海发达国家，如________、美国、法国、______等都建造了人工岛，甚至还出现了规模庞大、功能齐全的____________。

(5)其他“造陆”的方式：_______________、海上工厂、海上作业平台等，虽然不是陆地，但同样起着类似于人造陆地的作用。

二、读下图，在图上标出以下地理事物：（1）主要港口：上海、香港、新加坡、孟买、加尔各答（亚洲）伦敦、马赛、鹿特丹、汉堡（欧洲）纽约、旧金山（北美洲）亚历山大、开普敦（非洲）悉尼、珀斯（大洋洲）里约热内卢、布宜诺斯艾利斯、瓦尔帕莱索（南美洲）（2）巴拿马运河、苏伊士运河、基尔运河（3）马六甲海峡、直布罗陀海峡思考：欧洲西海岸和非洲东海岸相比，那个的港口多，原因是什么？【预习中的疑问】探究案一、检查学生预习。

通过提问或抢答的方式由学生代表展示预习成果，其他同学们改正、完善自己的预习案。

教师对同学们的预习情况进行简单点评二、开展探究活动（以下探究点的问题请学生们按小组讨论，老师对小组讨论相机进行指导。

完成后，小组交流讨论疑难问题，每个问题由一到两个小组推出最好的答案展示，师生共同评价订正并选出优胜小组，同学们修正自己的答案。

）探究点一：海洋空间开发利用的特点和意义（阅读下图及文字材料，回答问题）材料：《2010年世界人口状况报告》预测，到2050年，世界人口将超过90 亿，人口过亿的国家将增至17个，印度将取代中国成为世界人口第一大国。

问题1：从数量和速度两方面归纳世界人口增长特点：阅读下图和文字材料，完成以下问题：阅读材料：据统计，地球上人口最稠密的地区约占陆地面积的7%，那里却居住着世界70%人口，而且世界90%以上的人口集中分布在10%的土地上。

人口在各大洲之间的分布也相当悬殊。

欧亚两洲约占地球陆地总面积32.2%。

但两洲人口却占世界人口总数的75.2%。

尤其是亚洲，世界人口的60%居住于此。

非洲、北美洲和拉丁美洲约占世界陆地面积的一半而人口尚不到世界总人口的1/4。

大洋洲陆更是地广人稀。

南极洲迄今尚无固定的居民。

欧洲和亚洲人口密度最大，平均每平方公里都在90人以上，非洲、拉丁美洲和北美洲平均每平方公里在20人以下。

大洋洲人口密度最小，平均每平方公里才2.5人。

世界人口按纬度、高度分布也存在明显差异：北半球的中纬度地带是世界人口集中分布区，世界上有近80%的人口分布在北纬20°～60°之间，南半球人口只占世界人口的11%多；世界人口的垂直分布也不平衡，55% 以上的人口居住在海拔200米以下、不足陆地面积28%的低平地区。

由于生产力向沿海地区集中的倾向不断发展，人口也随之向沿海地带集中。

各大洲中距海岸 200公里以内临海地区的人口比重，已显著超过了其面积所占的比重，并且沿海地区人口增长的趋势还会继续发展。

问题2：世界人口分布有哪些特点？人口稠密区主要在哪些地方？为什么这样分布？资料：随着世界人口的激增，陆地资源越来越有限和稀缺。

随着各国经济发展速度的加快，陆地资源耗竭的速度进一步加速，现有陆地资源尤其是非可再生资源数量越来越少，质量越来越差，而且主要分布在开发难度大、生态脆弱的地区。

问题3：面对如此现状，人类该怎么办？海洋空间开发利用对人类有何意义？活动：根据预习情况，请同学们完成下表，进而理解为什么说海洋空间开发利用具有高技术难度、高资金投入和高风险的特点（PPT展示海洋空间利用的系列图片，请同学们认真观察、记录，看完图片后小组合作归纳，完成以下两个表格）人类目前海洋空间的开发利用主要有那些领域（活动：填表归纳）活动：列表对比海洋空间开发利用主要方式深度思考：1.读“世界主要航线”图，回答下列问题：（1）在图中用彩笔描出北太平洋航线、北大西洋航线、地中海－苏伊士-马六甲航线、北美东西岸经巴拿马的航线、南美航线、非洲（好望角）航线（2）为什么马六甲航线被日本誉为“海上生命线”？（3）说出海洋运输的主要特点，随着科技的发展，海洋运输出现了哪些变化？2.围海、填海造陆是否越多越好？围海造陆可能出现哪些问题？3.台湾是我国人口最大的省级行政区之一，而且山区面积广，人口对土地的压力很大。

请问，能否采取围、填海造陆的方式在其东侧大规模地提供生存空间？4.我国沿海地区，尤其是沿海城市人口对土地的压力十分进展，请问为何我国目前没有大规模建设海上城市？探究案课堂练习（2017海南卷） 2000年7月，连接丹麦哥本哈根和瑞典马尔默的厄勒海峡跨海工程竣工通车。

该工程全长16千米，采用海底隧道和跨海大桥组合的方案（右下图)。

据此完成1～2题。

1.推测工程西段采用海底隧道方案的主要目的是A.降低建设成本B.保护海洋生物C.避免破坏景观D.利于海空交通2.桥隧结合处未利用萨尔特岛，而是新建人工岛，有利于A.提高通行速度B.降低施工难度C.保持水流畅通D.保护萨尔特岛生物3.下图是“某海湾围海造陆前后的对比图”。

指出围填海前后的变化，并就其中一项变化，说明其对环境带来的负面影响及对策。

课后反思课后作业一、单选题（每题4分，共44分）；（2014海南卷）近年来，全球变暖使北极（海洋运输）航线的开通逐渐成为可能。

下图示意计划中的北极航线（包括东北航线和西北航线）。

据此完成1—3题。

1.东北航线、西北航线会合处N临近()A.北冰洋和大西洋的分界线B.欧洲和北美洲的分界线C.亚洲和欧洲的分界线D.亚洲和北美洲的分界线2.若北极航线开通，该航线()A.可全年航线B.单位距离能源消耗较少C.不宜使用罗盘导航D.航行的船舶维护费用较低3.若北极航线开通，下列国家间海水航运受益最大的为()A.中国——巴西B.日本——英国C.越南——法国D.美国——印度随着世界人口的猛增，陆地资源越来越少，陆地空间越来越拥挤，海洋也越来越被人们关注，21世纪将是海洋的世纪。