2008年度工作总结

激情弹奏同心曲和谐谱就新篇章——郑州信息技术学校郑州十中2008年度工作总结2008，是令中国人难忘的一年，赈灾、承办奥运、应对国际金融危机，我们的国家向世人展示了中国的坚强与智慧、实力与风范。

2008，对我们学校来讲，是非常令人振奋的一年。

在教育局领导的亲切关怀和正确领导下，全校师生保持奋斗的激情，向着既定的目标，坚定不移的追求，坚持不懈的努力，获得了更加可喜的回报。

在郑州市2005-2007年度“人民满意学校”的评选活动中，我校以名列郑州市第10位的佳绩赢得这一殊荣。

高中部超额完成了教育局下达的升学指标，荣获“郑州市高中教学先进单位”。

我校高中应届毕业生卢亚楠同学以管城区文科第一的优异成绩被国家重点大学录取。

中专部张弘强、王亚楠等11名同学在河南省职校计算机大赛中表现突出，我为学校赢得了团体一等奖。

今年的中招，第一志愿报考我校的初中考生连续4年突破千人，我校高中录取分数线不仅保持了普通高中第一的位次，而且超过了部分市示范性高中。

此外，本年度我校还先后荣获了“全国红十字模范校”（河南省中学只有2所，9月25日、10月26日，中国红十字会常务副会长江亦曼、会长彭佩云同志先后到我校视察）、“郑州市教育局目标考核先进单位”、“郑州市文明学校”、“教育系统安全工作先进单位”、“老干部工作先进单位”、“郑州市先进工会”等荣誉称号。

我校师生荣获市级以上各类奖励达69人次，在CN刊物上发表论文26篇。

现将本年度工作总结如下：一、应对挑战，加强修炼，以队伍成长促学校发展（一）加强学习，提升干部管理水平学习开阔思路，学习催生理念，学习增长才干。

学校坚持不懈地利用每周行政会前1小时，组织年级长以上干部系统学习管理知识和教育理论。

自上学期初以来，每次行政会由一名干部主持学习，负责向大家诵读、讲解自己读过的一本好书的精华部分，一年来，22位干部一起分享了《爱心与教育》、《效率第一》、《职业教育多面观》、《普通高中新课程教师读本》等近20本书的学习收获与感悟，受益匪浅。

可以说在建设“书香校园”的活动中，干部起到了带头作用，更为可贵的是，许多干部不仅能够把学习所得转化为新思路、新举措，而且能够有意识地带领自己的团队学习、提高，将学习力转化为创造力，把工作做得有声有色。

（二）悉心培养，打造专业化德育队伍开好“两会”——即每月召开一次班主任例会，每年召开一次班主任研讨会，提高班主任的理论水平和业务素质。

本学年组织班主任系统研读了李镇西的教育论著《爱心与教育》，使班级管理更加科学有效。

8月17日，成功召开了主题为“我的德育故事”的班主任研讨会，10位班主任老师与大家分享了自己工作中的经典案例。

本次研讨会处分利用多媒体设备、借鉴电视台访谈类节目的形式，精心设计了“看照片”“讲故事”“提问题”“谈感悟”四个板块，内容充实，形式活泼，台上台下对话交流、情感共鸣，最后当凝结着每位班主任育人感悟的关键词：“爱心、理解、求索、健康、阳光、宽容、尊重……”等一一显示在大屏幕上的时候，研讨会达到了高潮，大家深深体会到了自己工作的价值。

做好“两个坚持”——即坚持德育案例分析，坚持家访工作，使班主任在实践中不断反思总结，提升工作能力和艺术。

本学年班主任累计对600多名学生进行了家访，共积累德育典型案例208个。

学校的问卷调查结果显示，92%的中专家长和96%的高中家长给班主任投了满意票。

今年教师节，韩蕴、汪爱琴、苏栓民荣获“郑州市优秀教师”，陈克育老师荣获“郑州市优秀班主任”，张慧霞、李玲老师荣获“郑州市师德标兵”称号。

（三）创造条件，促进教师专业成长认真组织课堂教学达标活动及各类公开课说、讲、评活动，促进教师业务素质的提高。

今年讲授公开课的教师共有人次，参加教育局组织的教学达标考试的中青年教师共人，全部合格。

邀请专家到校诊课、评课，引领教师更新理念、改进教学。

10月中旬，局教研室专家一行11人，到我校对高中5个学科的10位教师进行了诊课活动。

专家们对我校教师的敬业精神、专业素质和教改成果给予高度评价，同时指出存在问题、提出具体的改进意见，学校通过教职工大会、教研活动等对专家反馈进行了认真总结，使诊课活动成为教师成长的助推器。

重视、支持教师参加各类培训学习，并制定学习收获汇报制度，将培训效果最大化。

中专部先后选派3人参加国家级骨干教师培训、8人参加暑期省级骨干教师培训，外出学习教师先后进行了4次专业技术讲座，与专业组教师分享了学习收获，为我校专业发展提供了思路。

高中部教师人参加了新课程通识培训、人参加了新课程跟进培训，高一教师边学边实践，将新理念融入教学之中，课改的效果正在逐步显现。

二、软功实做，关注细节，扎实有效地开展德育工作（一）以“传承礼仪、传播文明”系列活动为核心，大力实施文明礼仪教育。

营造礼仪文化氛围，优化育人环境。

共设计展板64块五个系列，悬挂在在教学楼醒目位置，让每一块墙壁都说话，让每一个角落都传情。

编印了《学生礼仪手册》一书，内容包括校园礼仪、生活礼仪、社会公共礼仪三个主题，利用读报和班会时间组织学生认真学习，政教处与各班级、学生签订“我与道德的承诺”责任书，先后开展“校园不文明现象”调研、“礼仪教育进家庭”、“礼仪伴我成长”知识竞赛、“学生模拟课堂”四个礼仪实践活动，使学生文明素质有了很大提高，在11月的家长会上，经调查有91%的中专学生家长和95%的高中家长认为他们的孩子在文明礼仪方面有了较大进步。

（二）进一步推进红十字工作，使之成为我校德育的重要载体和一大特色。

我校是郑州市开展红十字青少年工作最早的学校之一。

多年的实践证明，开展知识传播、救护演练、赈灾募捐、志愿服务等活动，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，不仅大大丰富了学生的第二课堂，而且能够有效地提高他们的思想品德修养和自护助人技能。

今年我校红十字会进一步完善了组织机构，加强了队伍建设，师生会员总计达人。

两只红十字应急救援队经常开展自救、救护知识训练和表演活动，普及自救互救知识、增强关爱生命的意识，他们在省红十字会会组织的“9.13世界急救日”进行的急救表演获得了好评。

今年月，我校红十字会成立了“我和你”爱心助学基金会，倡议每位学生每天捐助3分钱，每位老师每天捐助１角钱，用于资助家庭经济困难且品德优秀的学生。

9月25日中国红十字会江亦曼常务副会长视察我校。

11月26日，中国红十字会会长彭珮云、副会长苏菊香一行在郑州市市长赵建才的陪同下光临我校。

彭会长、赵市长以及全国各地红十字代表观看了我校红十字会表演的车祸现场急救演习、红十字青少年志愿者应急队卫生救护表演，视察了红十字宣传栏、红十字长廊、博爱苑、以及学校红十字会办公室，充分肯定了我校的红十字会工作，彭会长还欣然为我校题词——“做好红十字青少年工作，提高青少年素质”。

（三）广泛开展社会实践活动，争创“社会实践先进学校”按照教育局有关要求，高中生每学年社会实践活动不少于３０天，中专生不少于６０天。

本学年，学校组织开展了以“奉献爱心、感恩父母、志愿服务”为主题，以年级或班级为单位，以军事训练、社会调查、社区服务、环保宣传、交通疏导、科技服务、勤工俭学等为主要内容的社会实践活动。

在郑州市高中（中专）学生军训会操表演比赛中，我校获得了一等奖（全市第三名）的好成绩。

全校共评出社会实践活动优秀征文100篇，社会实践活动优秀学生100名，先进班集体10个并给与表彰。

（四）贯彻“一切为学生的终身发展奠基”的教育理念，引导学生自我教育、自我管理。

通过学代会的召开，选拔新一届学生会干部，通过拓展训练、素质培训等形式，有计划、有步骤的引导他们参与到学校的各项活动之中，在学生力所能及的工作中，尝试让学生唱主角，使他们既当策划者、参与者，又当管理者，让学生真正成为学校的主人、学习的主人、生活的主人，培养他们自律、自强的精神。

设立“校园吉尼斯奖”，由学生会组织每月活动一次，记录并大力宣传广大学生在各个方面的发展特长，培养学生自信，让学生尝试成功，参加学生856人次，产生校园吉尼斯记录28项。

在一、二年级开展“捐献一本书，拥有图书角”活动，推动学生读书习惯的养成。

12月中专一、二年级开展的中专特色的“读书节”活动历时三周，通过《我的读书生活》演讲比赛、《好书伴我成长》征文比赛、经典文章诵读比赛、“读书节手抄报”比赛、《名人名言》书法比赛，在中专部营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围。

（五）建立评选“感动校园学生”的长效机制，弘扬正气，树身边榜样。

“感动校园学生”评选活动每学年进行一次，历经宣传动员、自荐与他荐、班级推荐、投票评选四个阶段，通过“发现感动、表达感动、传递感动、共享感动”，树立榜样，带动全体学生自强不息、奉献为荣、积极进取。

共评出“感动校园杰出人物”十名，“感动校园学生”十九名，九月底学校进行了隆重的表彰，他们的事迹通过宣传橱窗、班会、广播站广泛宣传，在校园里掀起一股感动热潮。

三、把握契机，深化改革，促进教学质量的提高（一）加强教研组建设，教研活动做到务实有效制定了组内展示课说、讲、评程序，初步形成了“个人反思——集体评价——改进教案”的基本评课模式，既注意经验推广，更注重发现解决不足；鼓励各个教研组在落实集中学习、问题反馈、集体研讨、总结提高等若干环节的基础上，自主开展不同形式的活动，营造浓厚的教研氛围；开好教研组长例会，加强学习交流，提高教研组长执行力；试行《教研组工作评价细则》，促进教研组工作落实和创新；打破中专、高中界限，语、数、外、政治等文化课集体教研与分组教研相结合，促进教师间的交流和提高。

（二）以营建高效课堂为宗旨，坚持课型模式探索，提高教师教学水平。

中专专业组着重进行了专业实习课教学模式的研讨和实践，又骨干教师针对课题引入、课堂组织、评价方式、知识拓展等环节，总结归纳出行之有效的教学办法，为规范上机课、提高转移教师整体水平提供了依据。

高中部各年级继续开展新授课、讲评课、复习课课型的探索，数学、政治、历史等学科已总结出相对成熟的模式，教师通过课型研讨和实践，学科能力显著提高，部分教师的教学风格和套路日渐成熟，据专家评价以达到重点中学骨干教师水平。

（三）加强常规管理，重视质量分析与检测，确保教学质量的提高。

实行中层以上干部、年级长、教研组长“推门听课制度”，认真落实教案评比、作业检查、考试质量分析、学生问卷调查、评教座谈会等一系列的教学常规检测反馈制度，及时了解教学一线情况，鞭策指导教师改进教学。

今年的评教活动充分利用学校设备优势，增设网上评教途径，使评教活动更加广泛、快捷。

（四）突出综合能力培养，加强就业技能训练，增强中专学生就业竞争力向专业教师提出“让每个学生都有自己的代表作”的教学要求，先后组织了一年级“图形图像处理”和二年级“网页制作”作品比赛，二三年级职业生涯规划比赛，三年级模拟招聘会等活动，使学生的专业素质有了较大提高。