2005年浙江省高考作文题
浙江历年高考作文题目汇总
浙江历年高考作文题目汇总（1977年-2018年）浙江历年高考作文题目：1977年-2018年上世纪70年代1977年1977年，中断了十余年的中国高考制度得以恢复，这次不同寻常的考试，改写了无数人的人生轨迹。
那年高考是分省考试，浙江的作文题目是《路》。
1978年将《速度问题是一个政治问题》，缩写成一篇五百至六百字的短文。
1979年将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
上世纪80年代1980年写读后感，读《画蛋》有感(达•芬奇故事)。
1981年仔细阅读《毁树容易种树难》，写一篇读后感。
1982年《先天下之忧而忧后天下之乐而乐》。
1983年根据漫画《这下面没有水，再换个地方挖》，写一段300字以内说明文字;写一篇议论文，800字以内。
1984年有的同学说：“每逢写作文，自己常常感到无话可说，只好东拼西凑，说一些空话套话，甚至编造一些材料。
”有的老师说：“每次学生作文，我都辛辛苦苦地批改讲评，但是学生往往只看分数，不注意自己作文中存在的问题，所以提高不快。
”针对上面两段话所反映的情况，联系自己和周围同学的现状，以对中学生作文的看法为中心，写一篇800字左右的议论文，题目自定。
1985年以“澄溪中学学生会”的名义，给《光明日报》编辑部写一封信，反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决(化工厂排放废水、有害气体、污染)问题。
1986年《树木•森林•气候》，从现实生活中选择一个有意义的话题，发表自己的见解，全文不少于600字。
1987年1.根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》;2.结合材料，就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文，题目自拟，字数400至600字之间。
1988年《习惯》，除诗歌以外，文体不限，不少于600字。
1989年你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生，他想立志报某重点大学历史系，班主任、父母各持己见。
他为此感到困惑、苦恼，他写了一封信，想听你的意见，你给他写封回信。
2005年高考语文作文试题题目集锦
2005年高考语文作文试题题目集锦2005全国卷作文题：出人意料和情理之中有一次，人们问20世纪著名的丹麦原子物理学家，哥本哈根学派的创始人，尼尔斯·玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料尼尔斯·玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。
”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
尼尔斯·玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。
生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，体裁不限。
写一篇不少于800字的话题作文。
所写内容须在话题范围之内。
北京2005作文题目：说安北京高考作文题目:以说安为主题写一篇议论文，安可以解释为安全、安逸等。
上海卷作文题：文化生活三个镜头的影响。
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入我们的视野，请看一组社会广角镜——镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统；言情小说则往往将花样年华与感伤情感交织在一起，这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：中学时代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活，幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结，在校园的绿草地上总有它的一席之地。
除此之外，还有各种卡通、音像制品、韩剧、休闲报刊及时装表演等等，因此需要对当今的文化生活作一番审视和辨析。
谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响。
文章字数不少于800字，不要写成诗歌，题目自拟。
天津2005作文题目：留给明天天津2005作文题目为“留给明天”，除诗歌外文体不限，不少于八百字…重庆卷作文题：筷子与自嘲（共两篇）要求写两篇：1、以“筷子”为题，写一篇说明文；2、以“自嘲”为题写一篇议论文四川2005作文题目：忘记与铭记甲、乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。
又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命。
2005年浙江省高考作文写作全程导航
2005年浙江省高考作文写作全程导航在高考作文中如何取得高分乃至全取60分，是莘莘学子梦寐以求的。
在此文中，我们力图以2005年浙江省高考作文试题为例，从四个方面为如何搏取高分作一点指津，给正在努力备战的高三学生以有效的帮助。
一、力求审题的准确度就话题作文而言，所谓审题主要是通过对材料和话题的审读，来准确把握命题者的意图，写作的方向、范围和要求。
高考作文中要获得高分，这是至关重要的。
因为审题的准确、透彻与否直接关系到文章的优劣成败。
审题不准或者完全错误，作文就会被判“死刑”。
就像一艘航船，方向不对，即使行驶得如何出众，又怎能到达理想的彼岸？话题作文发展到今日，审题的难度在降低，但是降低难度并不意味着可以忽视审题，相反更要重视审题，试想，对于一则把握题意并不难的作文命题，如果因为忽视而导致“偏题”甚至“离题”，岂不可惜？但是每年这种悲剧发生却绝不在少数。
一言以蔽之：审题决不可以等闲视之。
2005年浙江高考作文题，先用唐诗“一叶落而天下知秋”和宋诗“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”两个具体的感性的自然现象发端，然后顺势作思维的第一级跳跃：一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。
第一级跳后紧接着一个由感性上升到理性的第二级跳：寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。
最后顺势导出话题：一枝一叶一世界。
试题表述简洁明了，一气呵成。
和去年的“人文素养与发展”一样，“一枝一叶一世界”仍是关系型的，反映“一枝一叶”与“一世界”之间的关系，正如题目提示的那样，“有限”与“无限”，“寻常细微事物”与“大千世界”之间的关系。
然而与一般的关系型话题不同，此题关系单一，而内涵丰富。
对由“A与B”组成的话题，考生通常要思考A与B两个要素之间的关系，它们不仅只有一种关系，可以有多种复杂的关系；而这个话题则只能根据材料明确指出的“寻常细微的事物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中”这样的观点来做“一枝一叶一世界”的文章。
浙江历年高考作文题目汇总
浙江历年高考作文题目汇总1977年-2018年浙江历年高考作文题目：1977年-2018年上世纪70年代1977年1977年,中断了十余年的中国高考制度得以恢复,这次不同寻常的考试,改写了无数人的人生轨迹;那年高考是分省考试,浙江的作文题目是路;1978年将速度问题是一个政治问题,缩写成一篇五百至六百字的短文;1979年将第二次考试改写一篇陈伊玲的故事;上世纪80年代1980年写读后感,读画蛋有感达芬奇故事;1981年仔细阅读毁树容易种树难,写一篇读后感;1982年先天下之忧而忧后天下之乐而乐;1983年根据漫画这下面没有水,再换个地方挖,写一段300字以内说明文字;写一篇议论文,800字以内;1984年有的同学说：“每逢写作文,自己常常感到无话可说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些材料;”有的老师说：“每次学生作文,我都辛辛苦苦地批改讲评,但是学生往往只看分数,不注意自己作文中存在的问题,所以提高不快;”针对上面两段话所反映的情况,联系自己和周围同学的现状,以对中学生作文的看法为中心,写一篇800字左右的议论文,题目自定;1985年以“澄溪中学学生会”的名义,给光明日报编辑部写一封信,反映情况、申诉理由、呼吁尽快解决化工厂排放废水、有害气体、污染问题;1986年树木森林气候,从现实生活中选择一个有意义的话题,发表自己的见解,全文不少于600字;1987年1.根据提供的材料写一篇简讯育民小学办起了游泳训练班;2.结合材料,就理论对实践的指导意义这个问题写一篇短文,题目自拟,字数400至600字之间;1988年习惯,除诗歌以外,文体不限,不少于600字;1989年你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生,他想立志报某重点大学历史系,班主任、父母各持己见;他为此感到困惑、苦恼,他写了一封信,想听你的意见,你给他写封回信;上世纪90年代1990年母亲带着两个女儿去玫瑰园,一个女儿告诉母亲,“这里不好,每朵花下都有刺”;另外一个女儿告诉母亲,“这里真好,每个刺上面都有花”;根据这一材料展开描写,写一篇议论文;1991年1、描写圆的想像物;2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论;1992年清理路旁的脏物：1、根据提供的材料加以设想,记叙他们中的谁又怎样回来清理这个地方;2、选择所提供材料中的一个或几个人物包括“我”的思想行为,进行分析,展开议论,写一篇议论文;1993年一、一段圆规的说明文200字二、根据下面的材料,写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字;夏日的夜晚,院子里,梧桐树下……啪随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出鲜嫩的新皮;女儿对老树皮发出一串赞叹……儿子对新树皮发出一串赞美……父亲听着,看着,深有感触地说：“我希望人世间一切都能像你们俩所说的那样……”要求：①对环境和气氛加以具体描写;②写出女儿、儿子的具体话语和父亲未说完的话,写出人物神态;1994年以尝试为题写一篇记叙文,不少于700字;1995年阅读寓言诗鸟的评说：1、任选寓言诗中的两种鸟,展开想像,以××与××的对话为题,写一个200字左右的对话片断;2、根据鸟的评说,自选角度,自拟题目,联系生活实际,展开议论,写一篇不少于600字的议论文;1996年仔细观察给六指做整形手术和截错了两幅漫画,完成两道作文题;1、用说明文字介绍两幅漫画的画面内容; 2、以“我更喜好漫画×××”为题写一篇议论文;1997年材料1：小新背双腿瘫痪的同学小牧到1公里外的学校上学,从小学五年级到现在高中一年级,一背就是6年,1000多个日子;材料2：某杂志社作调查：“你对同学最赞赏的品质是什么”调查结果,排在第一位的是“乐于助人”;材料3：某单位在一些青少年中作不记名问卷调查：“你如果遇到别人碰上麻烦事时会怎样对待”回答“悄悄走开”的人不少;根据材料1描写背同学上学的情景;根据材料2和材料3,自选角度,自拟题目,联系实际,写一篇议论文;1998年现在中学生心理承受力差异较大,有的像鸡蛋壳那样脆弱,有的却很坚韧,那么你是怎样的呢从后面两个题目中,选择一个适合你的情况的题目,举出实例,写一篇关于你自己的心理承受力的文章,坚韧——我追求的品格/战胜脆弱;1999年随着人体器官移植获得越来越多的成功,科学家又对记忆移植进行了研究;据报载,国外有些科学家在小动物身上移植记忆已获得成功;他们的研究表明：进入大脑的信息经过编码贮存在一种化学物质里,转移这种化学物质,记忆便也随之转移;当然,人的记忆移植要比动物复杂得多,也许永远不会成功,但也有科学家相信,将来是能够做到的;假如人的记忆可以移植的话,它将引发你想些什么呢请以“假如记忆可以移植”为作文内容的范围,写一篇文章,除诗歌外,其他文体不限;2000年及以后2000年世界是千变万化的,疑问是层出不穷的,答案是丰富多彩的;在生活中,看问题的角度,对问题的理解,解决问题的方法以及问题的答案不止一个的事例很多;请以“答案是丰富多彩的”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟;2001年有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上,到了一个渡口的时候,他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊;渡船开出时风平浪静,说不清过了多久,风起浪涌,小船上下颠簸,险象环生;艄公说：“船小负载重,客官须丢弃一个背囊方可安度难关;”看年轻人哪一个都舍不得丢;艄公又说：“有弃有取,有失有得;”年轻人思索了一会儿,把“诚信”抛进了水里;寓言中“诚信”被抛弃了,它引发你想些什么呢请以“诚信”为话题写一篇文章;2002年有一位登山者,在途中遇上暴风雪;他深知不尽快找到避风处,非冻死不可;他走啊走啊,腿已经迈不开了;就在这时,脚碰到一个硬硬的东西,扒开雪一看,竟然是个快冻僵的人;登山者犯难了：是继续向前,还是停下来援救这个陌生人心灵深处翻江倒海之后,他毅然作出决定,脱下手套,给那人做按摩;经过一番按摩,陌生人可以活动了,而登山者也因此暖和了自己的身心;最后,两个人互相搀扶着走出了困境;也许不是人人都会碰上这种生死的抉择,但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情;那时,我们大家是怎样选择的呢又应该如何选择呢请以“心灵的选择”为话题写一篇作文;2003年宋国有个富人,一天大雨把他家的墙淋坏了;他儿子说：“不修好,一定会有人来偷窃;”邻居家的一位老人也这样说;晚上,富人家里果然丢失了很多东西;富人觉得他儿子很聪明,而怀疑是邻居家老人偷的;以上是韩非子中的一个寓言;直到今天,我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事,但是,也常见到许多不同的甚至相反的情况;我们在认识事物和处理问题的时候,感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢是什么样的关系呢请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章;2004年,继北京、上海之后,教育部新增了包括浙江在内的9个省市实施高考自行命题;因此,从2004年开始,浙江省高考语文作文题都是“浙江版”,一起来寻找这些年的青春记忆2004年：人文素质与发展有关部门调查显示：某省公众的人文社会科学素养总体达标比例仅为%,与该省的经济发展颇不相称;该调查认为：人文素养反映了一个人的基本修养和品质,体现了人们处理人与自然、人与社会、人与人之间关系的价值观;缺乏人文素养,失落人文精神,必然会制约个人乃至社会、国家、民族的可持续发展;因此,我们在建设物质家园的同时,应高度重视精神家园的建设;读了上述材料,你有些什么想法呢请以“人文素养与发展”为话题写一篇文章;可以记叙见闻、经历谈谈体验、感受,讲述故事,发表议论,展开想象,抒发感情,等等;2005年：一枝一叶一世界唐诗曰：“一叶落知天下秋;”宋诗云：“春色满园关不住,一枝红杏出墙来;”一叶飘落而知秋,一叶勃发而见春;寻常细微之物常常是大千世界的缩影,无限往往收藏于有限中;请以“一枝一叶一世界”为话题,自拟标题写一篇文章;2006年：生有所息,生无所息据列子记载：子贡倦于学,告仲尼曰：“愿有所息;”仲尼曰：“生无所息;”古今中外,还有诸多相关的论述,例如：人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好办法;康德我这一生基本上只是辛苦地工作;歌德天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之;吕氏春秋休闲不是偶尔玩一次一次,而应是人们三分之一的生活;旅游学专家人们应该学会超前休息,也就是说在疲劳之前,适当休息效果最佳;医学专家读了上述文字,你有何感想,请以“生无所息/生有所息”为话题写一篇文章;可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点;2007年：行走在消逝中还记得你的童年吗随着年龄的增长和思想的成熟,那些美丽的梦想、单纯的快乐似乎在一步步离我们远去;苍茫的丛林间,玛雅文化湮没了;丝绸古道上,高昌古国消逝了;人类在消逝中进步;行走在消逝中,既有“流水落花春去也”的怅惘,也有“谁道人生无再少”的旷达……读了上面这段文字,你有何感想请以“行走在消逝中”为话题写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可以阐明你的思想观点;2008年：触摸城市或感受乡村都巿和乡村,是我们栖居的空间;都巿生活和乡村生活,是我们平凡的生活;当我们从平凡中回望时,每个人都会有不同的感触和期待;请以“触摸都巿”或“感受乡村”为题,写一篇作文,可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明斧思想观点;2009年：绿叶对根的情意不要问我到哪里去,我的心依着你;不要问我到哪里去,我的情牵着你;我是你的一片绿叶,我的根在你的土地,春风中告别了你,今天这方明天那里;无论我停在哪片云彩,我的眼总是投向你,如果我在风中歌唱,那歌声也是为着你;不要问我到哪里去,我的路上充满回忆;请你祝福我,我也祝福你;这是绿叶对根的情意根据歌词所表达的主旨,结合自己的生活体验与阅读积累,写一篇文章;可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论;2010年：角色转换之间传说有的雏鸟长大后,会街食喂养衰老的母鸟,人们把这种现象称作“反哺”;人类社会也存在这类似的现象,年轻一代对年长一代的的文化影响被称之为“文化反哺”;千百年来,在以父辈对子辈施教为主流的正统传承方式下,文化帆布犹如潜流,隐而不显;但在迅疾变化的当今世界,年轻人获得了前所未有的反哺能力;他们在科学知识、价值观念、生活方式、审美情趣等各个方面,越来越明显的影响着年长一代;施教者与受教者之间,角色常常发生转换;请针对上述现象及所反映的问题,以“角色转换之间”为标题写一篇文章;你可以讲述古时,书法情感,也可以发表见解;2011年：我的时间一代人有一代人的偶像;钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔……他们是不同时代不同行业的成功者,有无数崇拜者和模仿者追随其后;他们做过什么,又是怎么做的,被写进了种种励志读本;然而,他们的成功很难复制,因为时间在变,万物在变,一个人成功的路子也在变;时间不是一个抽象的概念;春夏秋冬,四时更替;物理时间随着时钟的指针分分秒秒均匀地流逝,而人生时间,则由大大小小的悲喜堆叠而成过去,由错错对对的选择建构而成未来;所以,人生的真谛不在复制别人的成功,而是认识自己,在合适的时间里做好该做的事根据上述材料的含义,以“我的时间”为标题,写一篇不少于800字的文章;2012年：坐在路边鼓掌的人台湾女作家刘继荣在博文说,她上中学的女儿成绩一直中等,但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”,理由是乐观幽默,热心助人,守信用,好相处等;她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了;”女儿却认真的说：“我不想成为英雄我想成为路边鼓掌的人;”博文引发了广大网友的热议;网友甲：“坐在路边鼓掌,其实也很好;”网友乙：“人人都在路边鼓掌,谁在路上跑呢”网友丙说：“路边鼓掌与陆上奔跑,都应该肯定;”上述网友的议论中,选择一种看法,写一篇文章,你可以讲述故事,抒发情感,也可以发表议论;2013年：三句话看青春中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的,不会转弯;英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长,而少男少女的心灵却在提前硬化;美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王国,一旦失去这一王国,那就是真正的沉沦;综合上述材料,你有什么所思所感写一篇不少于800字的文章;2014年：门与路门与路,永远相连;门是路的终点,也是路的起点;它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界;大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深;综合上述材料,结合你的所感所思,写一篇不少于800字的文章;2015年：文章和人品古人说：“言为心声,文如其人”;性情偏急则为文急促,品性澄淡,则下笔悠远,这意味着作品的格调趣味与作者的人品应该是一致的;金代元问好论诗绝句却认为“心画心声总失真,文章宁复见为人”艺术家笔下的文雅不能证明其为人的脱俗;这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的;对此你有什么看法写一篇文章阐明你的观点;2016年：虚拟与现实网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分;业内人士指出,不远的将来,我们只需要在家里安装VR虚拟现实设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”......当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离对材料提出的问题,你有怎样的思考写一篇论述类文章;2017年：人生三本书有位作家说,人要读三本大书,一本是“有字之书”,一本是“无字之书”,一本“心灵之书”,对此你有怎样的思考请对作家的观点加以评说;自拟题目,写一篇800字的作文2018年：浙江精神浙江大地,历史上孕育过务实、知行合一、经世致用等思想,今天又形成了“干在实处、走在前列、勇立潮头”的浙江精神;在与时俱进的浙江文化滋养下,代代浙江人书写了一个又一个浙江故事,创造了一个又一个浙江传奇;作为浙江学子,站在人生新起点,你有怎样的体验和思考结合上述材料,写一篇文章;注意①角度自选,立意自定,题目自拟;②明确文体,不得写成诗歌;③不得少于800字;④不得抄袭、套作;。
2005年浙江高考优秀作文在细微中寻找大千世界
2005年浙江高考优秀作文在细微中寻找大千世界在自然界中，如果你认真观看，你便会发觉许多奇异的东西。
你能够看到蚂蚁王国，麻雀的巢窝等等。
你会从中查找到许多乐趣，你会发觉自然界中许多不为人知的奥妙。
在社会中，也是如此。
社会是一个大伙儿庭，其中有许许多多，我们需要在其中查找自己的位置，查找我们的世界。
而往往这些都隐藏在事物的内部，需要我们人类充分发挥主观能动性，从现象中抓事物的本质，从细微中查找属于自己的世界。
牛顿，是伟大的物理学家，他的成功，就取决于他的细微观看。
他坐在大树底下，一个苹果落爱了他的头上。
他就在摸索，什么缘故一个小小的苹果回往地上掉。
正是由于他的细心观看、研究，才发明了伟大的万有引力定律使人类在物理领域取得了重大进展。
从中我们不难发觉席位的情况往往有时候是成败的关键。
谁抓住了谁就会取得成功。
而在我们的社会中，往往有些人不注重细微之处，做事马马虎虎，而往往是成事不足，败事有余。
他们做事总是草草了事，点到为止，这种不负责任的做法，在我们的社会当中还普遍存在。
一个人的成败与否，往往是在一瞬时，如果你抓住了其中的奥妙，其中的细微之处，你可能就会成功，你就会想不到的欢乐之感，如果你不屈观看细微之处，不注意一些细小之处，你可能就会与失败擦而过，你可能导在成功面前。
因此我们部分人是想成为前者。
这就需要我们从小养良好的适应，不放过任何一点，细心观看，那你一定能够找到属于自己的大千世界。
一瞬时，关于那些明白得细心观看的人专门长，他们能够在这一瞬时中找到属于自己的世界，而关于一些走马观花的人来讲，却显得专门短，这确实是成功与失败的关键。
如果你注重了，你就会取得成功，那如果你轻视了，你可能就只有失败。
我们每个人都想要成功，期望成功，这就取决于自身。
一件事的成功，往往是隐藏在一个细微之中，如果我们细心观看，我们便会在其中查找到属于我们的世界。
2005年浙江高考优秀作文：有限收藏无限)
2005年浙江高考优秀作文：有限收藏无限有限收藏无限（一）忽然想起布莱克的《天真的预言》：一颗沙里出一个世界，一朵花里出一个天堂，把无限放在你的手掌，永恒在那一刹那珍藏。
是的，一颗沙，我们可以看到一片沙漠，感叹漫沙飞舞的壮丽，惊叹沙漠生命的坚强；一朵花，我们知道春天的将至，欣赏姹紫嫣红，草长莺飞的烂漫，感悟生命的勃发。
大千世界，芸芸众生，万事万物都有各自的生存方式，各追求着各自的生命价值。
邰丽华，她拥有一个舞台，但是这个舞台呈现的却不仅仅是动人的舞姿，还有那日日夜夜的艰苦训练，相混在一起的泪水与汗水，参杂在一起的伤痛与劳累，留给世人的坚毅与顽强；李素丽，她拥有一个售票台，但那却不仅仅为了售票，从中我们更可以领会“为人民服务”的赤诚，风雨无阻地坚持，真诚微笑的善良，默默无闻的质朴。
她们人生价值的无限已然收藏于舞台与售票台上，静观他们工作的有限，体味生命价值的无限。
一个工作岗位只是一种承载，承载精神，承载灵魂。
（二）禅语云：“一花一树一菩提。
”释迦牟尼在菩提树下思悟人生真谛，怜悯苍生的苦难，编织扶危济困的梦想，自然佛心心声，以佛孜道义解救困难中的人民，获得精神上的解脱。
是啊，自然界的一切无限都表现为有限的个体，从有限的个体中，人们却又可以体味无限人生。
心静无欲之人，观一花，欣赏满园春色，世外桃源；意志坚定之人，观一草，领略“野火烧不尽，春风吹又生”的强大生命力；满腔热血之人，观一江，遥想巨浪翻滚，波涛汹涌的豪情。
从崖壁上的枯松中体味人生百味，从孤寂的鸿雁中体会生之不屈，从残荷中聆听秋雨的欢乐，从腊梅中领悟生之坚韧。
视野有限，但精神无限，拥有宽阔豁达的胸怀，一枝一叶便可以是一世界。
人生之路漫漫，我们要追求的东西也很多，但毕竟生命短暂，怎能看尽大江大海，观尽花草虫鱼呢？为此，我们惟有升华精神，磨练意志，从平凡中领略非凡，从有限中品尝无限。
2005年浙江高考优秀作文：一斑可窥全豹_700字
2005年浙江高考优秀作文：一斑可窥全豹_700字我不能够收藏全世界，但我可以收藏它的剪影。
自幼年起，大千世界的缤纷五彩，就在幼小的心灵深处留下了深刻的印记，一张张美丽的风景画，一幅幅生动的图片，一幕幕形象的舞台剧。
这些一直存在在记忆深处。
并没有选择用绘画的方式来留住这些美好，最后我选择了摄影。
随着时间的流失，科学技术的进步，摄影也不再如以往那样……小时候的梦想是自己努力成为一名出色的摄影师并拥有属于自己的专业器材。
为了这个梦想自己不断的努力，不断的积累。
不仅仅是金钱的积累，同时还包括了对摄影技术和自身品格的磨练。
如今梦想就在不远处招手，我即将放飞自己，在自由的天空中翱翔。
回顾以往艰难的点点滴滴令我想起一句话：“我痛苦着但也快乐着，”带给我这能够留下剪影的门乡的正是父亲启发与鼓励以及自己的不放弃的坚持。
从小到大，父亲每一年都会为我留下许多在这一年里发生的事情的留影。
有哭，有笑，有美丽的，又有普通的。
这些都是我的故事，不管精彩与否，它们是我的一枝一叶，从而组成了我这个小小世界。
而今我也能够自己收集那些细微之物，那些一枝一叶，去构建我自己的世界。
虽然世界如此宽广，而我却如此渺小，但是摄影它带给了我留下“世界”的可能。
我时时刻刻都在留意着身边的“世界”，并且时时刻刻不忘记自己的梦想。
一斑可窥全豹，这句话相当适用于我的“世界”，想在细细品味那些作品，有失败的，那是世界中的寒冬；有成功的，那是世界中的盛夏；有意义深刻的，那是“世界”中的萌芽，富含着生机；也有值得反思的，那是“世界”中的枯叶。
我的世界就如同大千世界一样缤纷五彩，现在的剪影与幼时的印迹一张张重叠交错，有相似之外，也有不同的特色，他们都是我身上的白斑，也是我的一枝一叶。
现在我能做的就是不放弃梦想，不放弃未来，不放弃我的一枝一叶一世界。
2005年浙江高考优秀作文：一斑可窥全豹-作文
2005年浙江高考优秀作文：一斑可窥全豹我不能够收藏全世界，但我可以收藏它的剪影。
自幼年起，大千世界的缤纷五彩，就在幼小的心灵深处留下了深刻的印记，一张张美丽的风景画，一幅幅生动的图片，一幕幕形象的舞台剧。
这些一直存在在记忆深处。
并没有选择用绘画的方式来留住这些美好，最后我选择了摄影。
随着时间的流失，科学技术的进步，摄影也不再如以往那样……小时候的梦想是自己努力成为一名出色的摄影师并拥有属于自己的专业器材。
为了这个梦想自己不断的努力，不断的积累。
不仅仅是金钱的积累，同时还包括了对摄影技术和自身品格的磨练。
如今梦想就在不远处招手，我即将放飞自己，在自由的天空中翱翔。
回顾以往艰难的点点滴滴令我想起一句话：我痛苦着但也快乐着，带给我这能够留下剪影的门乡的正是父亲启发与鼓励以及自己的不放弃的坚持。
从小到大，父亲每一年都会为我留下许多在这一年里发生的事情的留影。
有哭，有笑，有美丽的，又有普通的。
这些都是我的故事，不管精彩与否，它们是我的一枝一叶，从而组成了我这个小小世界。
而今我也能够自己收集那些细微之物，那些一枝一叶，去构建我自己的世界。
虽然世界如此宽广，而我却如此渺小，但是摄影它带给了我留下世界的可能。
我时时刻刻都在留意着身边的世界，并且时时刻刻不忘记自己的梦想。
一斑可窥全豹，这句话相当适用于我的世界，想在细细品味那些作品，有失败的，那是世界中的寒冬；有成功的，那是世界中的盛夏；有意义深刻的，那是世界中的萌芽，富含着生机；也有值得反思的，那是世界中的枯叶。
我的世界就如同大千世界一样缤纷五彩，现在的剪影与幼时的印迹一张张重叠交错，有相似之外，也有不同的特色，他们都是我身上的白斑，也是我的一枝一叶。
现在我能做的就是不放弃梦想，不放弃未来，不放弃我的一枝一叶一世界。
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2005年浙江省高考作文题
阅读下面的文字，根据要求作文。
（60分）
唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满
园关不住，一枝红杏出墙来。”一叶飘零而知秋，
一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的
缩影，无限往往收藏于有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题写一篇
文章。
【注意】①所写内容必须在话题范围之内。②
立意自定，角度自选。③除诗歌外，文体不限。④
不少于800字。⑤不得抄袭。
电脑阅卷给作文的启示
本人参加了2005年的高考阅卷，一个星期的阅
卷工作令人难忘，用两个字形容：累、紧。“累”
的是浙江省第一次采用电脑阅卷，许多人因为计算
机的长时间辐射，脸上长了小痘痘，又痒又痛，且
感觉困乏得很。“紧”的是因第一次上电脑阅卷，
许多规则让人一时间适应不了，故时间上被耽误了。
因为这一星期的电脑阅卷经历，本人对老师平时的
作文教学就有了几点浅显的思考。
一、要消除侥幸心理与怨天尤人的想法 。侥幸心理
是指有些考生的抄袭行为，怨天尤人是指往年改卷
留下来的负面影响在学生中造成的不正常心理现
象。不是有媒体披露过几秒钟决定一个考生作文命
运的不好事情吗？有些学生就认为高考作文阅卷反
正极不公平，那就凑合着过，平时花极少时间考试
时拿个平均分就是大好的事情。
电脑阅卷极大地减少了以往阅卷中可能存在的
不合理因素。首先，一张试卷最少得经过两个人批
改，且谁也不认识谁，谁也不知道对方打的分数。
如果两个人的分数差在7分以内，两个人的平均分
就是该生的最后分数；分数差超出了7分，电脑会
自动地把试卷转入第三批，由第三个人阅卷。如果
第二人与第三人的分数差没有超出7分，三个人的
平均分就是最终分数：如果三人的分数差均超出了
7分，那么试卷就转到了本小组的组长手里，由组
长予以定夺。一篇《是尘埃也是宇宙》经历了如下
的命运：一评45分，二评59分，三评42分，组长
60分。组长的60分是大家商量的结果，因为满分
作文还需经得起作文阅卷大组长挑剔的眼光。其次，
每个阅卷者都需经受得起电脑的抽查。每天，电脑
都会给你抽出30篇左右已阅过的作文，假如你的两
次自批的各项符合率低于规定的界限，那么你将受
到警告，严重者被取消阅卷资格。鉴于此，阅卷者
不敢有丝毫的放松。再者，你不能打中庸分数。如
果阅卷者都在36—44分之间徘徊不定，电脑就会发
出红牌警告。阅卷老师战战兢兢，如履薄冰，但阅
卷的公平度、信度、有效度得到了极大的提高。真
正优秀的作文会在争议中，在至少四个人的不同审
视的眼光中，如沙子里的金子一样被筛选出来。
电脑阅卷虽然做不到百分之百的公平、公正，
但它的批改形式还是让作文的公平度、有效度、信
度得到了大大的提高。广大考生要想得高分，就得
打下扎实的作文功底，写出真正的好文章。
二、重视首段，开好头
一个好的开头在考场上实在是太重要。凡是得
高分的作文，开头无不让人心旷神怡，叹为观止。
虽然一个好的开头，不能决定一篇作文的命运，但
在短短的时间里，考生能下笔不俗是让每个阅卷老
师折服的。“万事开头难”，学生凭好的开头获得
老师的青睐是理所应当的。
下面是几篇作文的分数、开头及评析。
1、《每一个角落的世界》54分
寸寸微云，丝丝残照，现满目妖娆。阵阵锣鼓，声
声爆竹，现民生安好。滴滴眼泪，种种期待，足以
倾诉无限伤怀。
评析：句式整齐，巧借对联形式且语意明白，主题
暗含其中，极妙。
2 、《是尘埃，也是宇宙》60分
东风乍起 ，温柔地轻抚我。我是一粒尘埃，随风而
起，随风而落，有时，随波逐流，我不是树，我没
有根，我没有迷人的芬芳，我没有美妙的外表，我
是一切的卑微与渺小。但是，伟岸的高山里有我，
磅礴的江河里有我，圣洁的雪花里有我，我是这蔚
蓝色星球的机体，我是这苍茫宇宙的历史和未来。
评析：想象奇特，思维活跃而开阔，如天马行空，
句式整齐而有气势。
3、《墨•磨》60分
磨，沉默，然而朴素的外观却不乏大气，敦实的身
材更显沉稳，在画中它与老屋一起，沉重的身躯与
老屋的木制结构，是一个自然的组合，磨在屋前确
是一个沉稳大气的焦点。墨，乌黑，却芬芳袭人，
画中老屋中柱上的对联上深深映入柱身的墨迹告诉
人们它同老屋与磨存在的历史——经历的风吹雨
打。墨•磨，画中一个古典的组合。
评析：入题快，角度独特，有极大的创新性，文笔
朴素自然。
三、书写要工整、美观
电脑上的作文，格子线没有，所以一个个字相
对隔得较开，颜色也可以调整，但字形没法改变，
于是，这字形就有了问题：首先，横不平竖不直的
不规范的汉字经过扫描，整个儿就变形；其次，字
形小的，如果笔画又潦草，那就是一片涂鸦，成了
雾里看花。因为阅卷时间长，眼睛极易疲劳，故在
阅卷时，阅卷者的心态都差不多。字迹潦草的作文，
老师实在没心情耐心看，心里厌烦得很，脑袋瓜子
真得会“嗡嗡”作响，分数自然就不容乐观；字迹
清楚的，看着顺眼，只要文笔还过得去，基本上切
题，一般都会给一个较为理想的分数；字迹美观的，
心里就会猜测，这也许是文化功底较好的学生，如
果文笔又不错，那么分数就比较可观了。阅卷对于
字数的要求是很死板的，字数没有700字，不会超
过38分，字数600字以内，不超过36分，少于400
字的不得超过30分。但是这其中还是有一定的范围
的。假如字形太难看，那分数只会往下打，绝不会
往高处靠拢。人都是有感情的，阅卷老师当然会尽
量做到公平，但对于糊涂卷，真地无法接受。如满
分作文中的《墨•磨》，一评是38分，二评是60
分，三评也给了60分。后来本文作为范文发给大家，
分析的结果是，一评之所以给了38分，主要是因为
字迹相对潦草，恰好评卷者是一个未走上工作岗位
的研究生，要做到如辛辛苦苦在一线工作了几十年
的老学究那样仔细是不可能的。
别怪阅卷的偶然性，公平的透明度在极大程度
上真得还是取决于考生那一枝笔。妙笔生花永远是
真理！
以上三点是对电脑阅卷的思考，“兵来将挡，水来
土掩”，电脑阅卷已经成为必然。吴非教授说得好，
高考是过敌人的封锁线，练好方方面面才是得分的
硬道理。