《骆驼祥子:圈点与批注》PPT

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七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》PPT课件(62页)

七年级语文部编版下册第三单元名著导读《骆驼祥子》PPT课件(62页)

自缢而死,祥子的精神彻底崩溃,思想发生巨 大变化,沦为“城市垃圾”;还有以刘四爷为 代表的典型的旧社会剥削阶级和以孙侦探为代 表的捣毁像祥子这样的社会底层劳动人民生命 意志的旧社会黑暗势力……这些人都是造成祥 子悲剧的重要诱因。
3.祥子自身性格的局限。一方面祥子有着普通劳 动人民的优良品质,另一方面他精神软弱、胆小怕事, 也有着保守的思想意识。当祥子知道被虎妞诱骗后, 他选择妥协,继续维持与虎妞的婚姻,这表现了他精 神的软弱;当面对孙侦探的敲诈时,祥子无可奈何地 拿出自己万分珍惜的积蓄可以看出他胆小怕事;当高 妈教祥子将手里的钱放出去收利时,他觉得钱在自己 手里比什么也稳当,这体现了他保守的思想意识。
专题三:话说“洋车夫”
书中除了祥子外,还写了形形色色的洋车 夫,留下了关于老北京洋车夫这一行当的珍贵 历史记录。请根据书中内容进行梳理,从职业 特点、人员构成、生活状况等方面介绍洋车夫 这个行当的情况。
示例: 北平的洋车夫有许多派:年轻力壮,腿脚
灵利的,拉“整天儿”,爱什么时候出车与收 车都有自由。比这一派岁数稍大的,或因身体 的关系而跑得稍差点劲的,或因家庭的关系而 不敢白耗一天的,也许拉“整天”,也许拉 “半天”。在后者的情形下,因为还有相当的
人物介绍
祥子
性格特点:前期:纯朴善良、勤劳正直、自尊自 强、吃苦耐劳、对未来充满希望。
主要事件:不抽烟、不喝酒、不赌博,努力工作 三年凑足了买车的钱;为多挣两块钱而走危险地带, 连人带车被乱兵抓去充军;逃出兵营时牵走三匹骆驼, 卖掉骆驼后打算再买一辆车;被孙侦探要挟,敲诈走 所有积蓄,买车的希望再一次落空。
性格特征:后期:自私懒惰、狡猾说谎、 好占便宜、自暴自弃。
主要事件:虎妞难产而死,祥子卖车给虎 妞办丧事;满怀希望去接小福子,却得知她的 死讯,彻底颓废,变卖了所有自己不用的东西; 拉车故意使坏、能偷懒就偷懒、借钱不还,为 了一点赏钱出卖阮明。

部编七下语文名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注

部编七下语文名著导读 《骆驼祥子》 圈点与批注

2.(2019·吉林)阅读下面语段,回答问题。
那些拉着买卖的,即使是最漂亮的小伙子,也 居然甘于丢脸,不敢再跑,只低着头慢慢的走。每 一个井台都成了他们的救星,不管刚拉了几步,见 井就奔过去;赶不上新汲的水,便和驴马们同在水 槽里灌一大气。还有的,因为中了暑,或是发痧, 走着走着,一头栽在地上,永不起来。
曹先生
性格特点:为人和气、善良正直、关心同 情底层劳动人民。
主要事情:祥子在曹宅拉包月时,对祥子 很和善;因没有给学生阮明及格的分数而被阮 明报复告发,逃到上海去避风头,后又回到北 京;给来找他的祥子出主意,并同意收留祥子 和小福子。
小福子
性格特点:善良、有爱心、不善表达、勤 俭。
主要事情:被父亲卖给军官当小老婆后被 抛弃,孑然一身回了娘家;为养活两个弟弟被 迫走上卖身的道路;虎妞死后想跟祥子在一起, 祥子说等混好了再回来找她;被父亲卖到窑子 里,不堪屈辱,绝望自杀。
又有车了。 三落:虎妞难产而死,为了置办虎妞的丧事,祥子又
卖掉了车。
六、读后感: 苏格拉底曾说:“世界上最快乐的事,莫过于
为理想而奋斗。”老舍笔下的祥子诠释了这句话, 祥子虽然只是北京城里一个普通的人力车夫,但他 那充满热情的心中却装着一个“伟大”的梦想,他 为这个梦想奋斗不止。
祥子每天穿梭于大街小巷之中,日复一日、年 复一年地拉车,只因他怀揣着一个梦想——拥有一 辆属于自己的车。为了这个梦想,他经历了三起三 落,在一次又一次的挫折之后,祥子从一个上进好 强的青年劳动者逐渐沦为麻木潦倒、自暴自弃的行 尸走肉。
示例: 祥子是一个从农村来到城市谋生的青年劳动
者,来到北京后,他选择了当时城市底层老百姓 常见的职业——拉洋车,他年轻力壮,有着劳动 人民的优良品质:善良淳朴、积极上进、任劳任 怨、坚强隐忍,像骆驼一样吃苦耐劳。他最大的 梦想是拥有一辆属于自己的洋车,为此,他经历 了三起三落:第一次买车,整整的三年,他省吃

《骆驼祥子》2:圈点与批注ppt

《骆驼祥子》2:圈点与批注ppt

课堂检测
2.祥子生长在乡间,失去了父母和几亩薄田,是
伴随的时候,跑到北平城里来做工了。他最终选
择当了一名 人力车夫 。
3.祥子既年轻又有力气,咬牙苦干了三年,终于
凑足了一百块钱,他在车铺花了九十六块钱买了
一辆别人定作但没钱取货的车。
4.祥子把哪天当作自己的生日?( B )
A.来北平当车夫的第一天 B.买第一辆车的那天
教师示范
他决定去拉车,就拉车去了。赁了辆破车,他先练练 腿。第一天没拉着什么钱。第二天生意不错,可是躺了两 天,他的腿脖子肿的像两条瓠子似的,再也抬不起来。他 忍受着,不管是怎样的疼痛。他知道这是不可避免的事, 这是拉车必须经过的一关。非过了这一关,他不能放胆的
把祥子的腿比喻为“两条 瓠子”,可见他的腿真肿 的厉害,他的身体还没适 拉车的艰辛。“忍受”、 “不可避免”等词语看出 祥子坚忍、吃苦耐劳的品
多多了。他对自己起下了誓,一年半的工夫,他——祥
法拥有自己的车,他的命
子——非打成自己的车不可!
运又该如何呢?
(质疑式批注)
教师示范
这么大的人,拉上那么美的车,自己的车,
弓子软得颤悠颤悠的,连车把都微微的动弹;车 箱是那么亮,垫子是那么白,喇叭是那么响;跑 得不快怎能对得起自己呢?怎能对得起那辆车呢? 这一点不是虚荣心,而似乎是一种责任,非快跑, 飞跑,不足以充分发挥自己的力量与车的优美。 那辆车也真是可爱,拉过了半年以来,仿佛处处 都有了直觉与感情,祥子的一扭腰、一蹲腿,或 一直脊背,它都就马上应合着,给祥子以最顺心 的帮助,他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。 感到遇上平地人少的地方,祥子可以用一只手拢 着把,微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着 他跑,飞快而平稳。拉到了地点,祥子的衣裤都 拧得出汗来,哗哗的,像刚从水盆里捞出来的。 他感到疲乏,可是很痛快的,值得骄傲的,一种 疲乏,如同骑着名马跑了几十里那样。

名著导读《骆驼祥子》圈点与批注

名著导读《骆驼祥子》圈点与批注
4.批注要和圈点勾画相结合,书写位置须与圈点的词语、句段的位 置相对应。要是评语太长,可在书页中加附批注的纸条。

课后作业
1.课后运用“圈点与批注”法,再读老舍的 《骆驼祥子》,分小组完成探究任务:
专题一:给祥子写小传 专题二:探寻悲剧原因 专题三:话说“洋车夫” 专题四:品析“京味儿”
2.进行课外阅读积累,自主阅读推荐:《四世 同堂》《茶馆》。
活为题材,代表作《创 们逐步丧失影响力和退出
业史》。
权力结构的过程。
艺术特色
1.宏伟结构与精细描写的结合。 粗放的笔势勾勒背景:作 者按照史诗巨著的要求建构作品的框架,如第一部前有题叙,后 有结局。题叙上溯历史渊源,铺染了宏大的背景。绵长的笔锋描 绘心理、细节、场景,如梁三老汉训子。
2.叙述和议论的结合。作者将自己的情感,对事物 的评价,对生活的认识,对人物的剖析,化为哲理性 的议论,或者融化于情节之中,或者直接站出来面对 作品中的人物和读者抒情议理,表明自己鲜明的倾向性。
小福子:祥子兴高采烈地去白房子找小福子,但小福子已 经上吊自尽,祥子的所有希望都破灭,他完全堕落了,到处占 便宜,甚至开始骗钱。
孙侦探:祭灶那天,祥子拉着曹先生由西城回家,发 现被侦探跟踪了。曹先生让祥子将自己拉到左先生家里去, 并让祥子坐汽车回曹家报信。祥子刚回到曹家,就被侦探 抓住,原来这侦探就是当年祥子被大兵拉走时的孙排长。 在孙侦探的敲诈、逼迫下,祥子将自己的所有积蓄给了孙 侦探,祥子的生计又成了问题,买车希望又一次成泡影。
3. 时代精神与地域风情的结合。如书中对黄堡镇 集市的描写。
导入新课
你了解老北京的人力车夫吗?
作者简介
老舍(1899—1966),原名舒庆春,
字舍予,北京人,满族,作家,新中国第 一位获得“人民艺术家”称号的作家。代 表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》, 剧本《茶馆》等。

名著导读 《骆驼祥子》:圈点与批注 主课件

名著导读  《骆驼祥子》:圈点与批注    主课件

作者介绍
老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍 予,北京人,著名作家。老舍生于北京城的一 个贫民家庭,非常熟悉社会底层的市民生活, 喜欢流传于市井巷里的民间艺术,这种生活阅 历促成了他日后创作的平民化和“京味”小说 的形成。(即:用北京方言书写北京的风土人 情)他的代表作有著名小说《骆驼祥子》、 《四世同堂》,分别被拍成电影和电视剧。同 时,老舍还是一位出色的话剧家。代表作《茶 馆》、《龙须沟》等,也被拍成电视和电影。 除此之外,还有许多优秀作品。老舍堪称是我 国文学史上的一位巨匠。
对城市文明病与人性关系的探讨

《骆驼祥子》更为深入的意蕴在于对城市文明病与人性
关系的思考。从这个角度看,作品所写的主要是一个来自
农村的纯朴的农民与现代城市文明相对立所产生的道德堕
落与心灵腐蚀的故事。
• 社会背景--社会批判

小说所写的“逃匪”、“侦探”等的欺压,都映现出二
三十年代那个动荡的社会背景。使得祥子的悲剧有了社会
名著导读 《骆驼祥子》 ——圈点与批注
一、圈点与批注
1、什么是圈点?
圈点,指阅读时利用一套能代表 某方面的理解意义的符号在文章的字、 词、句、段上圈点勾画。圈点的过程, 是读、思、记的组合过程,可促进理 解,可增强记忆,便于复习,便于查 检、摘录。
Байду номын сангаас
下面常用的圈点勾画符号简表, 可以供你参考:
名称
开花的紫藤萝在整体上给作者的美感——壮美
这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就 是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接 着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
紫藤萝花那么富有情感,那么朝气蓬勃,那么富有青春的活力和快乐。

初中语文 《骆驼祥子》 圈点与批注 教学课件 初中语文人教部编版七年级下册

初中语文 《骆驼祥子》 圈点与批注  教学课件 初中语文人教部编版七年级下册

【示例】
祥子是一个从农村来到城市谋生的青年劳动者,来到北平后,他选择了当 时城市底层老百姓常见的工作——拉洋车。他年轻力壮,有着劳动人民的优良 品质:善良淳朴、积极上进、任劳任怨、坚强隐忍,像骆驼一样吃苦耐劳。他 最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车,为此,他经历了三起三落:第一次买 车,他省吃俭用整整三年凑足了一百块钱,终于买了一辆属于自己的新车,结 果连人带车都被乱兵带走,后来他趁乱逃出军营,顺手牵走了三匹骆驼,转手 卖了三十五块钱,并因讲出这件事得到“骆驼祥子”的外号;第二次,祥子为 能再买一辆新车,拼命工作,结果车还没买,所有积蓄便被孙侦探敲诈一空; 第三次,祥子被虎妞诱骗,与虎妞结婚,虎妞给他买了一辆车。没过多久,虎 妞难产而死,祥子不得不卖掉车为虎妞置办丧事……再后来,祥子听说小福子 上吊死了,他的精神彻底崩溃。就这样,经历一连串无情打击的祥子对生活感 到绝望,变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
《骆驼祥子》 圈点与批注
主要内容 《骆驼祥子》讲述的是民国时期北平(今北京)
城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子 三起三落的人生经历。小说艺术性地概括了祥子从充 满希望,到挣扎苦斗,再到精神崩溃、走向堕落的苦 难一生。它深刻地揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治 阶级对劳动者的剥削、压迫,表达了作者对底层劳动 人民的深切同情,展示了军阀混战、黑暗统治下的北 平底层贫苦人民痛苦生活的图景。
的敲诈) 又一次破灭了。
虎妞去世 虎妞用自己的私房钱为祥子买了二强子的车。不久虎妞难产死
去。祥子为了给虎妞办丧事,无奈又卖了洋车。
人物介绍
人物
祥 子
性格特征
主要事件
前 期
纯朴善良、勤劳正 直、自尊自强、吃 苦耐劳、对未来充 满希望

《骆驼祥子:圈点与批注》PPT课件

《骆驼祥子:圈点与批注》PPT课件

(二)车厂主女儿虎妞对祥子的诱骗和畸形的 夫妻关系 祥子在这场婚姻中始终被动地承受着,虎妞
对他的纠缠,让他无法摆脱。这一切又怎么与社 会脱得了干系?两人之间是不平等的,甚至是对 立的,这注定了两个人婚姻的失败。
讲授新课
二、主观原因 (一)祥子思想上的局限 祥子既是农民又是个体劳动者,他只关注
自己的能力、自己的付出以及自己应得的回报 。祥子却无法看清当时社会的本质,更没有认 识到依靠个人的奋斗根本不可能改变自身的命 运这一现实。
讲授新课
祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧 ,而是社会的悲剧。那么,造成了祥子悲剧命 运的深层原因到底是什么呢?
一、客观原因 (一)使人变成鬼的旧社会的逼迫? 祥子最初的愿望仅仅是拥有一辆车,而最纯
朴、最低的要求却一再受到了那个社会的愚弄,变 成了祥子此生难以实现的奢求。祥子历尽艰辛,饱 尝折磨,三起三落,欲独立自主而终不可得。
这段精彩的描写,突出了祥子善良坚忍 的外表下还蕴藏着反抗的精神,丰富了人物 的性格。
讲授新课
读书方法指导
圈点批注是古人读书时常用的传统方法。 这种读书方法可以凝聚阅读的注意力,便于复 习、巩固、查考,也是一种治学的方式。宋代 大学者朱熹,每读一遍书都用不同颜色的笔进 行勾画,从而把思考引向精深境地。金圣叹对 《水浒》的评点,毛宗岗对《三国演义》的评 点,脂砚斋对《红楼梦》的评点,都是中国古 典小说批评史上的经典。
明朝未及,我只有过好每一个今天,唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢(先别急着纠正我的错误,你确实可以在评判过去中学到许多)。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢?为何不及时行乐呢?如果你的回答是“不”,那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们:不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说:“靠,我真失败,我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做,他们都会反反复复,一次一次地尝试。如果一条路走不通,那就走走其他途径,不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质,没有人生来害怕失败,记住这一点。宁愿做事而犯错,也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难,但是随着时间的流逝,你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机,所以当你觉得做某事还不是时候,先做起来再说吧。喜欢追梦的人,切记不要被 梦想主宰;善于谋划的人,切记空想达不到目标;拥有实干精神的人,切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!鱼搅不浑大海,雾压不倒高山,雷声叫不倒山岗,扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长,总高不过它的脑袋。人的脚指头再长,也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想!以前认为水不可能倒流,那是还没有找到发明抽水机的方法;现在认 为太阳不可能从西边出来,这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的,没有做不到的!不是井里没有水,而是挖的不够深;不是成功来的慢,而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧,放弃一样东西则需要勇气!终而复始,日月是也。死而复生,四时是也。奇正相生,循环无端,涨跌相生,循环无端,涨跌相生,循环 无穷。机遇孕育着挑战,挑战中孕育着机遇,这是千古验证了的定律!种子放在水泥地板上会被晒死,种子放在水里会被淹死,种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选

七年级下册_名著导读《骆驼祥子》圈点与批注课件张部编本

七年级下册_名著导读《骆驼祥子》圈点与批注课件张部编本

提问环节:
1.祥子的妻子是谁? 答:虎妞。
2.祥子是怎样看待曹先生的? 答:当代孔圣人
3.院子里有两是个谁常?常晚回的人 答:祥子;二强子。
4.什么让祥子最终丧失了生活 的勇气?
手抄报展示
精彩片段赏析
抑扬顿挫:(声音)高低起伏和停顿转折。 3项羽 无缘无故:毫无原因,平白无故。 劝说是劝人做某事或使人对某事表示同意。写劝说语的基本要求是: 络绎不绝:(人、车等)往来不断,前后相接。 此时窗外飘来一阵风,风中带来淡淡绣球花的香,我走入阳台,发现我家的绣球花已经开放了,一簇簇花抱成团,展示着集体的美。此时我也恍然大悟,顿时明白了集体合作共赢 的重要性。(这一段稍显突兀,最好前文有一些铺垫!) 惊慌失措:惊恐慌乱,不知怎样办才好。 被喻为中国“杂交水稻之父”的袁隆平,面对13亿人口的粮食问题,用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术,一次次的观察,一次次的体验,用自己的学习成果成就了富强的新 中国。显然,学习是充满智慧的。唯有学会观察,用心体验,才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦,不会畏惧单调反复,让自己在学习中升华自我,提高能力,向成功迈进。 振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋的人也能听见,比喻用语言文字唤醒糊涂的人。 披坚执锐:穿着铁甲,拿着武器。形容全副武装。 分崩离析:形容集团、国家等分裂瓦解。 面面厮觑:互相望着发愣。
读书心得
读书心得
第二大组汇报内容如下:
(1)祥子人物形象赏析: 托里哈乃
(2)展示手抄报:王雪 荣
(3)汇报经典名句:乌 尔德恩
(4)讲述祥子的三起三
祥子人物形象赏析:
手抄报展示
经典名句:
(6)精彩片段赏析:娜孜叶尔克 (5)展示手抄报:史林宏 分崩离析:形容集团、国家等分裂瓦解。 祥子是怎样看待曹先生的? (6)精彩片段赏析:娜孜叶尔克 被喻为中国“杂交水稻之父”的袁隆平,面对13亿人口的粮食问题,用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术,一次次的观察,一次次的体验,用自己的学习成果成就了富强的新 中国。 (6)心得体会:王雪荣 进行课外阅读积累,自主阅读推荐:《四世同堂》《茶馆》。 (2)概括主要内容:阿亚尔斯 但是他的希望一次又一次破灭,他与命运的抗争最终以惨败告终。 (2)展示手抄报:丽娜 络绎不绝:(人、车等)往来不断,前后相接。 (5)心得体会:加德拉
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祥子:(起初)老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳; (最后)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落。 虎妞:心计重,具有双重性,一方面有着自己追求 幸福的愿望,对祥子有真诚的一面,另一方面剥削者的 意识已经渗透到她的灵魂之中,她想控制祥子,是家庭 的占有者、支配者。
方法指导
圈点批注法是一种常用的读书方法。 圈点就是读书时,用一套自己规定的符号,在书页上划 出文章中的重要词句,标出文章的层次段落,点出疑难之处 等。圈点的过程是读、思、记的组合过程,可促进理解,增 强记忆,便于复习、检查和摘录。 批注,即批语注释,是指阅读的时候把读书感想、疑难 问题,随手批写在书中的空白地方,心有所感,笔墨追录, 三言两语,生动传神。
虎 妞
虎妞在小说中兼有双重身份:车厂主刘四 的女儿,人力车夫祥子的妻子。这似乎是矛盾 的两面兼于一身,使虎妞的性格呈现出二重性: 一方面,她沾染了剥削阶级家庭传给她的好逸 恶劳,善玩心计和市侩习气,她缺乏教养,粗 俗刁泼;另一方面,她被父亲出于私心而延宕 了青春,心中颇有结怨。她对爱情与幸福的追 求长期被压抑,身受封建剥削家庭的损害,心 理也因之变态,虎妞是刘四爷的另一种压迫对 象和牺牲品。
批注是对文章的品评、鉴赏,是多角度、高层次的阅读过程 ,也是读者消化、吸收、转化和运用的过程。
运用圈点批注法,要注意如下几点:
1.圈点批注,要注意在理解文章的基础上进行。读过某 一个章节,先要经过思考,找出重点难点,决定哪些地方应 该圈点,哪些地方应该勾划,哪些地方要加注,哪些地方要 加批,然后再动笔墨。如果在似懂非懂的情况下,就乱划一 气,胡批一通,反而会影响对文章的深入理解。
2.圈点使用的符号应该是固定的,不要随意改换,符号 的种类也不宜过多。圈点和勾画的地方不可过多,通篇都加 了五花八门的记号,反而看不出哪里是重点了。 3.批注应该做到既言之有物又简明扼要。批语要有分析 ,不管是褒是贬,都应该说出点根据来。随便加上一些“好 ”、“绝妙”或“废话”“胡说”之类的话是没有用处的。 批注时应用语简洁、精练,语言通顺,不能太繁琐,用自己 的话准确概括,做到言简意赅。
名著导读
《骆驼祥子》:圈点与批注
部编本人教版·七年级下册
新课导入
你了解老北京的人力车夫吗?
走近作者 老舍(1899—1966),原名舒庆春,字舍
予,北京满族正红旗人。中国现代小说家、著 名作家,杰出的语言大师、人民艺术家,新中 国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代 表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,剧本 《茶馆》等。老舍的一生,总是忘我地工作, 他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
创作背景
20世纪20年代,旧北京,北洋军阀统治。在黑暗、畸 形、失衡的旧社会,人民过着贫苦的生活,祥子也不例外 。他们虽然有了一定的自由,但不得不为生计而奔波,贫 穷又剥夺了他们手头仅有的可怜的自由。有一位车夫买了 “洋车”不久又卖掉,三起三落,最后还是受穷。另外一 个车夫被军队抓去了,哪知转祸为福,乘着军队转移之际 牵回三匹骆驼。
这便是故事的原型,也为老舍创作小说提供了材料来源。 老舍出身贫苦市民家庭,从小与下层民众接触,对劳苦大 众的生活状况和心理有着较深入的了解。老舍决定把骆驼
与车夫结合到一起,用骆驼引出主人公祥子的出场,故事
地点放到了自己熟悉的北平。
主题思想
小说通过描写正直好强的青年车夫祥子由希望 、受挫、挣扎到绝望,最终堕落成城市垃圾的悲惨 遭遇,揭露了黑暗的旧社会对劳动人民的压迫和剥 削,表达了对劳动者的深切同情,批判了自私狭子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好
强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历
。祥子来自农村,是个破产的青年农民,勤劳、纯朴、 善良,保留着农村哺育他、教养他的一切,却再也不愿 意回农村去了。从农村来到城市的祥子,渴望以自己的 诚实劳动买一辆属于自己的车。
做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教, 凭着勤劳和坚忍,他用三年的时间省吃俭用,终于实现 了理想,成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年,车就 在兵荒马乱中被逃兵掳走,祥子失去了洋车,只牵回三 匹骆驼。祥子没有灰心,他依然倔强地从头开始,更加 克己地拉车攒钱。可是,还没有等他再买上车,所有的 积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空,买车的梦想再次成泡影 。当祥子又一次拉上自己的车,是以与虎妞成就畸形的 婚姻为代价的。
好景不长,因虎妞死于难产,他不得不卖掉人力车去料 理丧事。至此,他的人生理想彻底破灭了。再加上他心 爱的女人小福子的自杀,吹熄了心中最后一朵希望的火 花。连遭生活的打击,祥子开始丧失了对于生活的任何
企求和信心,再也无法鼓起生活的勇气,不再像从前一
样以拉车为自豪,他厌恶拉车,厌恶劳作。被生活捉弄 的祥子开始游戏生活,吃喝嫖赌。为了喝酒,祥子到处 骗钱,堕落为“城市垃圾”。
二起:卖骆驼,拼命拉车,省吃俭用攒钱准备买新车。 二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去,第 二次希望破灭。
三起:虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车,祥子又
有车了。 三落:为了置办虎妞的丧事,祥子又卖掉了车。
祥子的命运三部曲是“精神向上——不甘
失败——自甘堕落”。
人物形象
祥 子
祥子是一个经不住生活的考验而失去生活的人。俗话 说:“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”他为何不再 寻求新的路,而成为社会的人渣,败类?他为何不做生活 的主宰者,去自谋生活呢?我想,他也是害怕了,因为他 是农民出身,他受不了生活一次次对他的 打击,他放弃了。所以酿成了书中的人物 一直走下坡路的原因后果啊!祥子的悲剧, 是他所置身的社会生活环境的产物。
最后,靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个
“体面的、要强的、发梦的、利己的、个人的、健壮的
、伟大的”底层劳动者沦为一个“ 堕落的、自私的、不 幸的、社会病胎里的产儿,个人主义的末路鬼”。
故事情节
祥子的三起三落
一起:来到北平当人力车夫,苦干三年,凑足 一百块钱,买了辆新车。
一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理 想第一次破灭。
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