大学毕业生被人冒名顶替挤掉就业.doc
预防大学生被冒名顶替上当受骗
预防大学生被冒名顶替上当受骗近年来，冒名顶替现象在大学生圈中时有发生，给受骗学生和整个社会带来了极大的困扰和负面影响。
为了让大学生们能够预防此类骗局，保护自身权益，本文将从以下几个方面进行探讨和建议。
一、加强信息保护意识首先，大学生们应该加强对个人信息的保护意识。
在当前社交媒体和网络高度发达的背景下，个人信息容易被他人获取和利用。
因此，不要随意透露个人学籍、身份证号码、银行账号等重要信息，特别是通过陌生社交平台或者不可信的网站。
同时，定期修改密码、加强账号安全措施，避免被黑客入侵。
二、加强身份验证大学生们在学校和社会环境中可能频繁遇到需要验证身份的场合，例如办理学生证、报考国家考试、就业等。
在这些场合下，应当主动要求核实对方身份的合法性。
例如，通过学校官方网站查询相关部门的联系方式，直接联系学校进行确认。
此外，学生们还可以通过其他身份验证手段，如二维码、身份证扫描等，降低被冒名顶替的风险。
三、提高安全意识，警惕社交骗局大学生们在社交活动中要提高警惕，警惕来自陌生人的交往和邀约，特别是涉及到学业、奖学金、就业等重要方面的承诺。
一些骗子会利用夸大宣传、虚假承诺等手段，引诱学生掉入陷阱。
因此，要学会甄别虚假信息，保持冷静和理性，在决策前进行充分调查和了解。
四、学习法律知识，维权意识提升大学生们应该主动学习法律知识，了解相关法律保护措施和自身权益。
一旦发现被冒名顶替或受骗的情况，应当及时报警和寻求法律援助。
同时，加强与学校相关部门的沟通，及时反映问题和寻求帮助。
理性维权，维护自身权益，对于打击冒名顶替行为起到积极的作用。
结语预防大学生被冒名顶替上当受骗是一个长期而艰巨的任务，需要大学生们、家长、学校和社会各界的共同努力。
大学生们应当加强自我保护意识，提高安全防范意识，不轻易相信陌生人的承诺。
同时，学校和社会也应该倡导正确的价值观和道德观，为学生提供安全可靠的信息平台。
只有形成全社会的共识，才能够有效地预防大学生被冒名顶替上当受骗。
案例分析
【案例1】罗彩霞是湖南省邵阳市邵东县灵官殿镇人，因被人冒名顶替上大学，及身份证被盗用造成2009年本该毕业的她无法毕业，成为新闻热议的话题。
2004年高考后，考了514分（没有达到湖南省当年531分的二本录取分数线）的她，没有被任何高校录取，而冒名顶替她的同学王佳俊却被贵州师范大学思想政治教育专业录取。
命运由此发生转折，罗彩霞被迫复读一年后考取天津师范大学，2008年，王佳俊顺利毕业。
而本应今年毕业的罗彩霞却不得不面临因身份证被盗用而被取消教师资格证书等一系列问题。
王佳俊的学籍、党籍、户籍被注销、工作被开除。
王佳俊的父亲王峥嵘因伪造、变造国家机关公文、证件、印章，涉嫌犯罪，已被邵阳市人民检察院批准逮捕，交由司法机关依法处理。
请问：1、学校撤销王家俊的毕业证书、学位证书是否合理？2、班主任张文迪对其参与该案的行为应承担什么教育法律责任？3、分析王峥嵘的犯罪构成。
4、罗应该如何主张及维护自己的权力？【答案要点】：1、《普通高等学校学生管理规定》第8条规定：“凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，学校应当取消其学籍。
”第38条规定：“对违反国家招生规定入学者 学校不得发给学历证书、学位证书 已发的学历证书、学位证书 学校应当予以追回并报教育行政部门宣布证书无效。
”学校可据此撤销王佳俊的毕业证书、学位证书。
2、从本案介绍和纪委的处理来看 张文迪参与了该高招舞弊案 应该承担行政法律责任和民事赔偿责任 给予留党查看一年和降级处分。
3、有伪造、变造的直接故意和行为 侵犯了国家机关的正常管理活动和信誉。
4、罗彩霞可以姓名权受到侵害而对相关责任人提起侵权之诉 要求赔偿。
但不能以受教育权受到侵害提起侵权之诉 因为该“司法解释”在2008年已被停止。
受教育权是宪法权力。
【案例2】某大学严某参加英语六级考试时，将几篇英文作文写在小纸片上并带进考场，并自行选择教室最后一排的角落坐下。
监考老师甲提前15分钟来到考场，要求学生入座后就径直发放试卷，未核对和进行相关检查。
顶替他人学籍考上大学参加工作28年处理案例分析
顶替他人学籍考上大学参加工作28年处理案例分析2004年，山东聊城市冠县高三学生陈春秀被人顶替上了大学，16年后，陈春秀打算报考成人教育学校，才发现自己当年是被别人冒名顶替上了大学，此事被曝光。
山东理工学校接到被顶替者陈春秀的电话举报，随后成立了调查小组，开始初步核查。
学校派人到聊城冠县，走访调查了顶替者和被顶替者双方。
顶替者陈某某给山东理工大学调查人员写了一份“说明”，并签名按了手印。
这份说明只是说相关的入学材料均由其亲戚（舅妈）一手办理，至于舅妈有没有找关系并未说明，只是笼统的说是找中介代办的。
在确定自己被冒名顶替上大学后，陈春秀提出重新入学，山东理工大学以“无此先例”拒绝，引起网友激烈讨论。
6月22晚23:32 @山东理工大学发微博表示“近日，陈春秀女士通过媒体表达了重新到高校读书的意愿，我们将积极协调，努力帮助其实现愿望。
”截止6月23日13:30 该条微博下评论已达1.6万+。
这一系列高难度的辗转腾挪和诡异操作，涉及相关职能部门工作人员的默许乃至直接帮助。
既可能涉嫌滥用职权、玩忽职守犯罪，更有可能涉嫌伪造、变造国家机关公文、证件罪，盗窃国家机关公文、证件罪，盗用身份证件罪，招收学生徇私舞弊罪等多个罪名。
如果涉事工作人员存在收受贿赂等行为的，还涉嫌受贿罪。
毫不客气地说，“上别人的学，让别人无学可上”的冒名顶替行为，既严重戕害高考公平，又掐断当事人改变命运的最佳机会。
对此，必须严惩这一黑色链条上的每一个作恶者，让其为恶行付出代价，让被冒名者得以慰藉。
长远来看，则应以信息化技术堵上可能存在漏洞的任何环节。
进而有效维护高考公平秩序，让每一名努力者都真正依靠自身努力改变自己的命运。
毕业生求职受骗案例及防骗对策分析
毕业生求职受骗案例分析随着大学毕业生数量的增加和就业压力的不断增大，大学生的就业焦虑也越来越高，求职心情非常迫切。
许多毕业生为了找到一份满意的工作，遍投简历，广搜信息，只要是符合自己意愿的招聘信息，就积极行动，绝不放过，但这也给不法分子造成了可乘之机。
有的不法之徒利用大学生求职心切的心理，巧设名目，设置的求职陷阱，给大学生再次求职蒙上难以抹去的阴影，造成恶劣的社会影响。
据公安部门统计，这种案件在近两年内呈急剧上升趋势。
面对这些问题，除了学校要加强安全防护措施外，大学生自身在求职过程中更要注意提高警惕，增强安全自我防范意识。
一、毕业生求职过程中的受骗案例（一）利用招聘，诱骗大学生踏入非法“传销”陷阱案例：张某是某高校美术专业的毕业生。
一天，张某接到朋友周某从广州打来电话，希望他来公司工作。
张某来到广州后，周某让他签订了一份合同书，并让他要交押金3千元，并承诺如辞职离开公司，押金随时如数退还。
张某认为周某与自己是朋友，又有合同和承诺，便拿出3千元交了押金。
当天下午，周某就带三人开始岗前“培训”。
“培训”主要是讲怎样赚钱，怎样暴富和赚钱要不择手段以及“发展下线、金字塔”理论等等。
经过几天“培训”、“洗脑”后，公司让他“上班”，就是打电话、动员蒙骗认识的、想找工作的人来“工作”。
大学生被非法传销组织所骗受困的原因主要有：一是大学生自身防范意识薄弱，轻信他人上当受骗；二是对同学、朋友的介绍过于信任，没想到熟人还会骗自己；三是就业压力过大，择业时放松了必要的警惕，轻信以用人单位身份出现的非法传销公司；四是个别学生存在不劳而获的思想，被非法传销组织宣传的高额回报引诱，甘愿从事非法传销活动。
（二）收取保证金，诈骗大学毕业生案例：韩某，大学毕业生，在人才交流市场，经过初步了解，与某家公司达成就业协议。
但韩某了解到，进这家公司，每人要收取200元的服装保证金，用于制作工作服，离开公司的时候，200元可以原封退还。
1个月后，韩某按照公司的约定来到公司的办公地点参加培训，但却发现，该公司和主管人员早已经人去楼空，才知自己已经上当受骗。
大学生防诈骗教育如何避免被冒名顶替
大学生防诈骗教育如何避免被冒名顶替随着互联网的迅猛发展和社会竞争的加剧，冒名顶替的现象在大学生群体中逐渐增多。
冒名顶替不仅损害了个人的权益和声誉，更对社会造成了不良的影响。
因此，大学生应加强防诈骗教育，提高自我防范意识，以避免被冒名顶替。
一、加强对互联网诈骗的认识随着互联网技术的高速发展，网络诈骗也变得越来越猖獗。
大学生要加强对各类网络诈骗手段的认识，了解常见的诈骗方式，如虚假兼职、非法代考、冒充公检法等。
同时，要时刻保持警惕，不轻易相信网络上的陌生人，不随意泄露个人隐私信息，避免成为网络诈骗的受害者。
二、确保个人信息的安全冒名顶替往往是通过盗用他人的个人信息实施的。
因此，大学生应该时刻保护好自己的个人信息，不随意透露身份证、银行卡、学生证等敏感信息。
在使用网络平台或进行网上交易时，要选择正规可靠的网站，并注意检查网站的安全措施，确保个人信息不被泄露。
三、加强社交平台的安全管理现如今，社交平台已经成为大学生日常生活和学习的重要组成部分。
然而，冒名顶替者往往通过伪造身份来与大学生建立联系，故意获取他们的信任，并加以利用。
因此，大学生在使用社交平台时，应该加强对好友身份的确认，不随意添加陌生人，并定期检查自己的好友列表，及时清除可疑的好友。
四、提高安全意识，增强辨别能力冒名顶替者常常利用社会信息、大学生活动等为名进行诈骗。
大学生应该增强辨别能力，在面对可疑的活动或信息时，要深思熟虑，多方求证，避免轻信，尽量不参与可疑的活动。
同时，要注重安全教育，提高对法律法规的了解，学会正确应对各类诈骗事件，以保护自身利益。
五、加强学校管理，建立防范机制大学作为思想教育和学术研究的重要场所，有责任为大学生提供安全保障。
学校应增设安保人员，加强学生宿舍、实验室等场所的管理。
此外，学校也应加强对大学生的教育，组织开展防诈骗的宣传活动，提高学生防范意识，帮助他们识别冒名顶替的陷阱，并及时向学生提供帮助和支持。
结语：大学生防诈骗教育是一个长期而复杂的过程，旨在提高自我保护能力和识别能力。
学生就业碰壁案例
学生就业碰壁案例标题：学生就业路上的坎坷与挫折学生就业是每个大学生必经的一段路程，然而有时候这个过程并不如人意。
下面列举了十个学生就业碰壁的真实案例，希望能够引起大家的思考和关注。
1. 案例一：小明是一名计算机专业的学生，成绩优秀，但是在求职面试中总是失利。
经过反思，他发现自己的沟通能力不足，于是报名参加了一期沟通技巧培训班，最终成功找到了一份满意的工作。
2. 案例二：小红是一名外语专业的学生，擅长英语口语和写作。
然而，她在找工作时发现自己缺乏实习经验，导致很多公司不愿意录用她。
为了解决这个问题，她主动联系了一家外贸公司，提出了免费实习的要求，最终得到了这家公司的录用，并在实习期间表现出色，顺利转正。
3. 案例三：小李是一名市场营销专业的学生，他在求职过程中遇到了很多招聘骗局。
他被一家公司欺骗，签订了一份不合理的劳动合同，并且被要求支付高额的培训费用。
小李决定维护自己的权益，向劳动监察部门投诉了这家公司，并最终获得了合理的赔偿。
4. 案例四：小王是一名文学专业的学生，他梦想成为一名作家。
然而，他在投递作品时遭遇了多次被拒绝的经历。
尽管如此，他并没有放弃，继续努力写作，并将作品发布在自己的个人博客上。
最终，他的作品得到了很多读者的喜爱，也获得了一家出版社的青睐，成功出版了自己的作品。
5. 案例五：小张是一名建筑设计专业的学生，他在面试时发现自己的设计作品集不够丰富。
为了解决这个问题，他主动联系一些建筑设计师，提出希望能够参与他们的项目，并为他们提供免费的设计服务。
通过这样的方式，他积累了丰富的项目经验，最终成功找到了一份理想的工作。
6. 案例六：小陈是一名会计专业的学生，他在找工作时发现自己的实际操作能力不足。
为了解决这个问题，他主动参加了一些会计培训班，并通过自学提升了自己的操作技能。
最终，他成功通过了一家知名会计师事务所的面试，得到了他梦寐以求的工作机会。
7. 案例七：小赵是一名法学专业的学生，他在找工作时遇到了面试官的歧视。
十大宪法典型案例
十大宪法典型案例一、齐玉苓案受教育权的宪法保护。
这个案子可不得了。
齐玉苓参加中专考试，被人冒名顶替上学了。
这就好比你辛辛苦苦种的果子，被别人偷偷摘走还当成自己的。
她的受教育权被严重侵犯，而法院依据宪法相关规定对她的权益进行保护。
这让大家知道，受教育权在宪法的护佑下可不是能随便被践踏的，宪法就在咱身边，保护咱最基本的权利。
二、孙志刚案收容遣送制度的变革。
孙志刚本是一个普通青年，就因为没带证件，被收容遣送，结果不幸被殴打致死。
这事儿一出来，全国震惊啊。
这就像一个无辜的小绵羊，莫名其妙地被拉进黑暗角落欺负死了。
这个案子促使国家对收容遣送制度进行反思并废除，因为它不符合宪法保障公民人身自由等基本权利的精神，从这个案子能看到宪法是推动社会制度向着更公平、更尊重人权方向变革的强大力量。
三、聂树斌案公正审判与冤假错案纠正。
聂树斌被认定为强奸杀人，最后被执行死刑。
可是多年后发现可能是冤案。
这就像一个大乌龙，一个生命就这么被错误地对待了。
后来经过重重复查，为他翻案。
这个案子体现了宪法所要求的公正审判原则，错了就得改，要保障公民的生命权、申诉权等基本权利，也让司法机关更加重视严格依法办案，尊重和维护宪法赋予公民的权利。
四、呼格吉勒图案正义虽迟但到。
呼格吉勒图也是被误判为杀人犯处死了。
这小伙子多冤啊，就像被乌云一下子给笼罩得死死的，一点光亮都看不到。
后来重新审查，终于还他清白。
这个案子反映出司法体系在宪法框架下不断自我纠错的过程，宪法要求司法公正，要对每一个公民的生命和权利负责，哪怕错误已经过去多年，也要努力纠正。
五、秦火火案言论自由的边界。
秦火火在网上造谣生事，什么“雷锋生活奢侈”之类的，这简直是胡编乱造。
他以为言论自由就是可以乱说，错啦。
宪法虽然保障言论自由，但那是有边界的，不能损害他人名誉、扰乱社会秩序。
他就像一个在网络世界里到处捣乱的小恶魔，最后受到法律制裁，也让大家明白宪法保障的权利不是无限度的，要合法合理地行使。
别人冒我名上大学,我却成了“不诚信”
复查 合格取 得学籍 的 ， 才能 ｝ Ｉ 份 证号 ， 他们蜕我 是农 民 ，不 了解情 查 ， “ 格 、 留入学 资格 的学 生 ， 保 需
取 ＝ ： 『 Ｊ ｊ ２０ ０ ７年 ，高三学 生楚文 博参加 高 况 ， 这种事 很好操作 。反 正今年肯定上 子学籍 。对放弃入学 资格 、 ＇ 人 ’ 考， 分数够 了三类本科志愿 。班主任李 不 了学 ｒ， 不耽 误 ２ ０ 改完 ０ ９年再 考 。” 改伟 在未经楚 文博 同意的情况下 ， 给他 报 了三类本科 的升达学院。
发现 ， 别 的 信 息 都 有 ，就 是 没 有 照 质档案 ， “ 而学校要 验证新生本 人与身份 宜的材料 ，这些 字体都没有严 格区分 ，
片 ” 。
证上 的信息 是否相符 ， 同时也 要核实这 “ 应该是仿 宋字 的地方 ， 却是宋 体。” 王
彦 民说 ， 这实在是漏洞百 出。
身份证号 ， 我没同意 ” 老楚说。
据 老楚 Ｍ忆 ，后来 还有 老师 找过
法。”
而根据 教育 部 的规定 ，新 生报 到
他高三时的班 主任 ， 河南省宜 阳县实验 他 ， 足建 议他 给楚 文博 改名字或者身 后 ，高校按 有关 规定进 行入学 资格 复 还
中学老师李改伟 。
师 ，不管他是不是 给别人帮忙招生 ， 只 专 门带着 对李 改伟行 政记 过处分 的决 要不影响咱明年再考就 行。”
这事之后 ， 楚文博坚决要求 去宜阳 老楚 忐忑 不安 ， 再考 一年 ， 结果 不
得 而 知 ， 一 考 得不 如 ２０ 年 呢 ？ 万 ０８
定 去和河 南 中医学院协 调过 ，说 明 录 县第一高级 中学第二次复读。 “
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大学毕业生被人冒名顶替挤掉工作-
据央视《新闻30分》报道不久前的湖南罗彩霞事件，揭开了一名大学生的遭遇。
近日，类似事件再次被曝光，山东鱼台县的吴卫荣大学刚毕业就被人冒名顶替挤掉了工作，事件的真相至今才被披露出来。
ﻪ吴卫荣，1996年从湖北中医学院毕业。
在县城求职无门的她摆摊做起了小生意。
不久前，吴卫荣在咨询自办养老保险时得知，县里一家医院有个护士与她的资料几乎一模一样。
几经周折，吴卫荣从县人事局拿到了这个叫吴丽丽的档案复印件，发现使用的是她的资料，只是照片和曾用名改了。
据记者调查，吴丽丽与吴卫荣同村，父亲是当地医院小有名气的外科主任吴汝胜。
吴卫荣毕业回乡，曾委托过吴汝胜到县医院找工作，但答复是没有办成。
档案中，吴卫荣的父亲竟变成了吴汝胜。
吴卫荣找到吴汝胜质问,后者承认是他改的,称现在想起来这个是错的,当时没这样想。
ﻪﻭ利用吴卫荣大专毕业的档案资料，吴丽丽这个卫校毕业的中专生,顺利地进入了县里的大医院工作。
吴丽丽接受采访时说,换档案信息的事她不知道。
该医院的副院长说，这是职工个人的事情，医院不便发表意见。
ﻭ
ﻪ鱼台县人事局负责人面对记者采访，干脆推给了纪检监察
部门。
县卫生局负责人又答复:到卫生局晚，不了解情况。
ﻪ近日，吴卫荣以侵犯姓名权为由将吴汝胜父女和相关医院告到鱼台县人民法院，她盼着法律能最终给她一个说法。
ﻭ
ﻪ
大学毕业生初入职场的职业规划＿职业规
划
ﻪ对于广大毕业生来说,尽快走好适应角色是至关重要的。
下面小编就给大家讲解下大学毕业生初入职场的职业规划,一起了解下吧。
ﻭ初入职场的职业规划一、尽快适应角色步入社会,意味着学生角色向职业角色转化的真正开始。
大学生初入职场，被人认可的愿望十分强烈。
但从业之初,往往被指派做一些技术含量较低的，或被频繁轮岗;曾经是学校里的优等生，如今却只是一名普通员工;学的是热门专业，但却没有获得期望的薪酬和机会。
评价标准的差异，期望值的跌落，让许多优秀大学生无所适从。
二、适应角色阶段的心理调适重点在于了解职业角色定义，安心工作岗位，克服心理上的落差感。
职业角色是用已掌握的本领,通过具体工作为社会付出,独立作业，以的行为承担责任。
在这一阶段,应当尽快地从以往学习生活模式中解脱出来,全身心地
投入到工作岗位中去。
ﻪﻭ要动态地看待就业,不论是高才低聘，或是期望值跌落,都不会是永远不变的。
真正的人才决不会被永远埋没。
一定要有不怕吃苦做小事的勇气和毅力,荀子说，不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海，对大家应该很有启发。
克服工作压力，尽快进入角色。
ﻭ三、毕业生在校期间学习到的东西毕竟有限，很多知识和能力需要在工作实践中去学习、锻炼和提高。
虽然是职场新人，也要对自己的言行负责,因为工作中的任何过失和错误都有可能造成本单位的损失，都可能被人们所指责。
可以说，解除工作上的压力是进入角色必不可少的一环。
ﻪ这一阶段心理调适的重点在于适应工作节奏,提出合理建议和构想,展示自己的潜能，为承担重要工作做好准备。
象小学生那样从头学起，虚心向有经验的技术人员、领导和同事学习,不断丰富自己的专业知识，提高专业技能;运用自身掌握的知识去努力解决问题,培养自己的独立见解，逐步具备独立开展工作的能力，更好地承担角色责任；融入集体，建立良好的人际关系;为单位创造效益，做出贡献。
ﻪﻭ四、熟悉工作,熟悉环境,熟悉行业之后，有必要对目前的工作进行审视。
当前流行的说法是先就业后择业，这一提法不无道理。
客观分析自己对工作的适应情况,对自己的能力进行正确估价,对以后的事业进行规划。
在对主客观因素客观分析的基础上,选择既适合自己的个性特点、能激发兴趣爱好、有助于实现人生理想抱负、又能胜任的职业。
ﻪﻭ五、选择角色这个阶段心理调适的重点在于:不轻易跳槽,保持平和的心态,切忌攀比,承认个人能力的大小，承认个体差异。
如果毕业生目光短浅、眼高手低,稍不如意就一走了之,受损失的不仅是用人单位,更是毕业生本人。
另外要善于抓住机遇,只有兢兢业业、踏踏实实工作，才能迈向成功。
ﻪﻭ职业生涯规划的阶段
1、是二十四岁到二十九岁, 工作试用期ﻪﻭ在此期间要尽量去摸索、尝试各种工作,毕竟实际理论与理想总会有所差距,常听一些刚入社会的年轻人抱怨:这份工作没有前途、根本学不到东西。
甚至一些年纪已不小的人,老在唱回想曲：当初如果怎样、怎样,现在就会如何、如何。
其实，到了最后还在发牢骚，除了浪费自己的口水,还会吵到别人。
这段期间,在找到真正适才又适所的工作之前,宁愿不断的换工作!是的，不喜欢老板、工作环境不如想象的好都可以马上离开。
海阔天空，想做什么就做什么，千万不要勉强自己，明知道工作不适合，却没有勇气站起来辞职，或顾于面子要证明自己也有工作,能胜任任何工作,再加上人类天性攫取厌动，所以对工作〈食之无味、弃之可惜〉的情形屡见不鲜。
工作不快乐,却一直耗着,拖过一天算一天,慢慢的就自然会掉进了工作只是糊口的陷阱。
ﻪﻭ对很多人而言，不换换工作，有时还真不知道自己最喜欢的会是什么。
比方讲商科的人,能做的事太多了，可以拓展市场，可以做市场分析师,也可以做商务行政的事,如果不多尝试,老是在头一个工作上原地踏步,岂并成了井底之蛙?因此，要好好利用这五年去挖掘潜能,如能及早认清自己,便已在成功的路上迈出了一大步。
ﻪﻭ２、二十九岁到三十四岁，奠基期ﻪﻭ孔子强调〈三十而立〉是很有道理的。
到了这个时候还不知道在做什么，还在天天换工作，那可就要拉警报了，你在二十九岁以前找到了一个真正适合自己志趣的工作后，下面五年就必须静下心来,全力在工作上学习，奠定基础。
我认为这是年轻人在创业阶段中最重要的一还环。
ﻭ一个人到了三十四、五岁,如果还看不出一点点成功的倪端，潜力无法发挥,甚至还在摸索、彷徨的话,根据专家指出，他的〈前途〉大致已定。
ﻪ3、三十四岁到三十九岁这五年, 冲刺期ﻪﻭ在此期间,无论体力、脑力都达到了最颠峰的状态，由于已经奠定了基础，可以在最擅长的工作岗位上,好好冲刺,充分发挥。
据我观察，一个真正有实力的人,到这一阶段几乎可以独当一面，成为高级主管
4、三十九到四十四岁,发扬光大期ﻭ这时冲刺已经结了。
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束,正迈向成功之途,所以要顺势将奋斗的精神发扬光大,找寻全方位的磨练与挑战机会，将工作的局面增量扩大。
ﻪﻭ
5、四十五岁以后则进入享受期
此时并不是什么都不用做了,而是要准备把工作经验传授给下一代，在〈施比受更快乐〉的人生最高境界中好好享受一下。
这就是说，你一方面在工作岗位上仍要贡献智慧,另一方面则要多花时间去培育子女或训练员工。
职业生涯规划的要点正确的心理认知
ﻪ 1、超越既有的得失
每个人都很努力，但成就并不等同。
ﻪ后悔与抱怨对未来无济于事，自我陶醉则像龟兔赛跑中的兔子。
2、认清人生
人生如运动场上的竞技,当下难以断输赢。
ﻪﻭ
的
ﻪ社会的价值并不被所有的人等同接受
人云亦云并不等于自我的人生价值
人生价值包括:经济价值、权力价值、回馈价值、审美价值、理论价值。
３、以万变应万变
任何的执着都是一种阻滞前途的行为ﻪﻭ想想流水的启示
学非所用是真理ﻪﻭ剖析自我的现状
ﻪ 1、个人部份ﻭ健康情形：身体有病痛?是否有不良的生活习惯?是否有影响健康的活动？生活是否正常？有没有养生之道?
自我充实：是否有专长?经常阅读和收集资料吗?是否正在培养其他技能？
休闲管理：是否有固定的休闲活动?有助于身心和工作吗?是否有休闲计划？
ﻪ 2、事业部份ﻪﻭ财富所得：薪资多少?有储蓄吗？有动产、有价证券吗?有不动产吗？价值多少?有外快吗?ﻪﻭ社会阶层：现在的职位是什么?还有升迁的机会吗？是否有升迁的准备呢?内外在的人际关系如何?ﻪﻭ自我实现：喜欢现在的工作吗?理由是什么?有完成人生理想的准备吗?
3、家庭部份
生活品质:居家环境如何?有没有计划换房子?家庭的布置和设备如何?有心灵或精神文化的生活吗？小孩、夫妻、父母有学习计划吗?
家人健康:家里有小孩吗?小孩多大?健康吗？需要托人照顾吗?配偶的健康如何？家里有老人吗?有需要你照顾的家人吗?ﻪﻭ家庭关系:夫妻和谐吗?是否拥有共同的发展目标?是否有共同或个别的创业计划?父母子女与父母、与公婆、与姑叔、与岳家的关系如何?是否常与家人相处、沟通、活动、旅游?
这些方方面面，你都有在规划吗?阅读完毕此文后,好好规划自己的职业，扬起自信的风帆，向美好的职业人生出发吧。
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