2017年创建文明城市工作总结(学校)
学校创建文明城市学校工作总结
学校创建文明城市学校工作总结一、引言学校创建文明城市学校是我校长期以来的重要工作之一。
通过全体师生的共同努力，我们取得了一定的成绩。
本文将对我们学校在创建文明城市学校方面所做的工作进行总结和分析，以及存在的问题和改进措施。
二、创建文明城市学校的工作概况1. 创建文明城市学校的目标和意义- 目标：打造一个和谐、文明、有序的学校环境，培养学生良好的品德和行为习惯。
- 意义：提高学生的综合素质，培养他们的社会责任感和公民意识。
2. 创建文明城市学校的主要内容- 校园环境整治：加强校园卫生、美化校园景观、改善交通秩序等。
- 培养学生良好行为习惯：开展道德教育、礼仪教育、安全教育等活动。
- 加强师生互动：建立和谐的师生关系，增进彼此之间的理解和信任。
3. 创建文明城市学校的工作进展- 校园环境整治：对校园内的垃圾分类、废品回收等进行了规范管理，校园卫生得到了显著改善。
- 学生行为习惯培养：开展了一系列的主题教育活动，如“尊师重道”、“文明礼仪”等，取得了一定的成效。
- 师生互动加强：组织了师生联谊活动、班级家长会等，促进了师生之间的交流和合作。
三、存在的问题和改进措施1. 存在的问题- 校园环境整治：仍有部分学生对校园环境不够重视，存在乱扔垃圾、破坏校园设施等行为。
- 学生行为习惯培养：部分学生的自律意识不强，存在违纪现象，如迟到、早退、课堂纪律不良等。
- 师生互动加强：部分教师对学生关心不够，存在教学过程中的冷漠现象。
2. 改进措施- 校园环境整治：加强校园环境管理，增加宣传力度，提高学生的环境意识和责任感。
- 学生行为习惯培养：加强课堂纪律管理，建立健全奖惩机制，引导学生树立正确的行为观念。
- 师生互动加强：加强教师培训，提高教师对学生的关心和理解，建立良好的师生沟通机制。
四、总结和展望学校创建文明城市学校工作是一个长期而艰巨的任务，我们学校在这方面取得了一定的成绩，但仍存在一些问题。
通过总结和分析，我们明确了改进的方向和措施。
学校创建文明城市学校工作总结
学校创建文明城市学校工作总结一、工作背景近年来，社会文明程度的提高对学校的要求也越来越高。
作为培养未来社会精英的地方，学校应该成为培养学生良好行为习惯和道德品质的重要场所。
为了响应国家文明城市创建的号召，我校积极开展学校创建文明城市学校的工作，努力营造一个文明、和谐的校园环境。
二、工作目标1. 培养学生良好的行为习惯和道德品质。
2. 建设和谐、文明的校园环境。
3. 加强学校与社会的联系，形成共建共治共享的局面。
三、工作内容1. 学生行为规范的制定与宣传为了培养学生良好的行为习惯，学校制定了一系列的行为规范，并通过班会、公告栏等形式向全体师生宣传。
行为规范包括尊敬师长、团结友爱、勤奋学习、文明礼貌等方面，旨在引导学生养成良好的行为习惯。
2. 校园环境的改善与美化为了打造一个和谐、文明的校园环境，学校进行了校园环境的改善与美化工作。
通过清理垃圾、修剪花草、维护校园设施等措施，使校园更加整洁美观。
同时，学校还开展了植树活动，增加了校园的绿化面积，为学生提供了更好的学习和活动环境。
3. 文明礼仪教育的开展为了提高学生的文明素养，学校开展了文明礼仪教育活动。
通过开设主题班会、举办文明礼仪知识竞赛等形式，向学生传授文明礼仪的知识和技巧。
同时，学校还组织学生参观社会单位，让他们亲身感受到文明礼仪在社会生活中的重要性。
4. 社会实践活动的开展为了加强学校与社会的联系，学校积极组织学生参加社会实践活动。
通过参观博物馆、社区服务等形式，让学生了解社会，增强社会责任感和使命感。
同时，学校还与社会单位合作，开展志愿者活动，为社会做出贡献。
5. 家校合作的加强为了形成共建共治共享的局面，学校加强了与家长的沟通与合作。
学校定期举行家长会，与家长交流学生的学习情况和行为表现。
同时，学校还邀请家长参与学校的各项活动，增强家校合作的力度，共同关注学生的成长。
四、工作成效经过一段时间的努力，学校创建文明城市学校的工作取得了显著成效。
学校创建文明城市学校工作总结
学校创建文明城市学校工作总结一、背景介绍近年来，我校积极响应国家号召，致力于创建文明城市学校，旨在构建良好的学校文化氛围，培养学生良好的道德品质和社会责任感。
本文将对我校创建文明城市学校的工作进行总结，以便进一步改进和提升工作效果。
二、创建文明城市学校的目标和意义1. 目标：通过创建文明城市学校，培养学生良好的行为习惯和社会道德素养，提高学校整体文明水平，为学生的全面发展和社会责任感的形成奠定基础。
2. 意义：创建文明城市学校有助于提升学校的社会形象和声誉，增强学生的自我管理能力和社会适应能力，促进学校与社会的良性互动，培养学生积极向上的心态和正确的价值观。
三、创建文明城市学校的工作内容及措施1. 强化师生文明行为教育a. 开展校园文明行为规范宣传活动，制定并普及学生行为规范手册。
b. 加强师德师风建设，提升教师的职业道德水平和教育教学质量。
c. 组织开展文明礼仪教育活动，培养学生良好的社交礼仪和道德品质。
2. 加强校园环境整治a. 定期开展校园环境整治行动，清理垃圾、修缮设施、美化校园景观。
b. 建立健全校园环境管理制度，加强对校园环境的日常巡查和维护。
c. 鼓励学生参与校园环境保护，开展植树造林等环保活动。
3. 加强学生品德教育a. 开展学生品德教育课程，培养学生的道德情操和社会责任感。
b. 组织开展德育主题班会和讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
c. 鼓励学生参与志愿者服务活动，培养学生的奉献精神和社会意识。
4. 加强家校合作，共同培养学生a. 加强与家长的沟通，定期召开家长会，介绍学校创建文明城市学校的工作进展和效果。
b. 鼓励家长参与学校活动，共同营造浓厚的学习氛围和良好的家庭教育环境。
c. 开展家庭教育讲座和培训，帮助家长提升教育子女的能力和水平。
四、创建文明城市学校的成效和问题分析1. 成效：经过一段时间的努力，我校在创建文明城市学校方面取得了一定成效。
学生的行为规范意识明显增强，校园环境整洁有序，学生的道德品质和社会责任感得到有效培养。
2017年学校文明单位创建工作总结
2017年学校文明单位创建工作总结一年来，在市教育局领导下，学校紧紧抓住十八大主题教育的契机，组织学习了党的十八大和十八届六中全会的文件，学习了全省中小学育人工作座谈会和夏宝龙同志重要讲话精神，学习了浙江省深化普通高中课程改革的系列文件,围绕创建“重品质、有特色的省一流示范高中”的发展目标，以省级文明单位的测评细则为标准，群策群力，进一步创建学校省级文明单位的示范和辐射作用，取得了可喜的成绩。
20PC年高考第一批上线达到197人，其中文理科158人、艺术体育类39人。
在教育局量化考核中，我校的考核分连续8年取得高分，从以前的七八十分提高到了130多分。
过去的一年，我校被评桐乡市先进基层党组织，浙江省级先进团委，桐乡市综合治理、维护稳定和安全工作优胜单位，桐乡市20PC年中小学教师专业发展培训工作先进单位，第七轮嘉兴市教育科研基地，桐乡市体育设施对外开放工作先进单位，桐乡市高中青年教师学科知识竞赛综合团体二等奖;获得桐乡市教育局团工委“奔跑吧青春”趣味运动会一等奖，桐乡市中小学生迎“元旦”文艺汇演金奖，桐乡市“青春杯”男子篮球赛第二名等荣誉。
一、加强教师队伍建设，夯实学校发展基础“师为校之本”，学校能否不断发展，教师队伍建设是关键，一支高素质的教师团队是一个学校发展的源头之水，更是提高教育教学质量的重要保证。
充实教师队伍，选拔中层干部。
20PC年学校新招聘教师3人，语文、生物、技术各1人;其中，吴依婷第一年就担任了班主任。
通过公开竞聘，民主推荐，提拔石小丽老师为教务处副主任，杨琼老师为学校团委书记，她们很快适应新岗位工作，工作热情很高。
重视师德建设，不断提升教师的道德素养。
组织教师认真学习桐乡市教育局《关于进一步加强和改进师德师风建设的若干意见》，召开2次全校教职工师德师风建设专题会议，集中学习《关于中小学教师从事有偿补课等行为的处理方法》、《浙江省教育厅关于贯彻落实教育部有关规定重申有关纪律要求的通知》、《浙江省教育厅办公室关于开展中小学师德建设工作专项检查的通知》等文件。
学校创建文明城市学校工作总结
学校创建文明城市学校工作总结一、工作目标和任务学校创建文明城市学校的目标是：以培养和践行社会主义核心价值观为内容，弘扬社会主义思想和文化，推动学校文化建设，营造文明校园，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人。
为实现这一目标，我们制定了以下任务：1.深入开展学校精神文明建设，加强师生道德教育。
通过举办各类主题教育活动，宣传弘扬社会主义核心价值观，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高道德素质和文明行为水平。
2.加强学校环境卫生整治和美化工作，营造干净整洁的校园。
定期进行环境卫生检查，加大对学生的环境卫生教育，形成全员参与的学校整体环境美化格局。
3.加强家校合作，促进校园和谐发展。
加强与家长的沟通，加强家庭教育和学校教育的衔接，形成家校共育、共同培养学生的合力。
4.加强学校安全工作，确保师生安全。
加强对校园安全的管理和监控，建立健全各项安全制度，加强学生的安全教育和自我保护意识培养。
5.加强学风建设，提高教学质量。
倡导课堂文化，注重师生互动，鼓励学生积极参与课堂活动，形成良好的学习氛围和学风。
二、工作成效通过一学期的努力，我们取得了以下成效：1.学校师生道德素质的提升。
通过举办各种主题教育活动，学校师生的道德意识和行为水平得到了明显提高。
学生更加懂得诚信、友善、勤奋等社会主义核心价值观的重要性，形成了良好的道德风尚。
2.学校环境整洁和美化水平提高。
学校进行了一系列的环境卫生整治和美化工作，校园环境得到了较大改善。
学生也更加注重卫生，自觉保持校园的整洁和美丽。
3.家校合作机制健全。
学校与家长之间的沟通频率增加，家长对学校工作的了解和参与度提高。
家长们也更加关心和支持学校的教育工作。
4.学校安全工作稳定有序。
学校加强对校园安全的管理和监控，建立健全各项安全制度，确保师生的安全。
学生和教职员工的安全意识明显增强，安全事故大幅减少。
5.学风建设取得显著成效。
学校注重教学质量的提高，倡导良好的学风，课堂秩序明显改善，并且学生的学习热情和积极性大大提高。
学校创建文明城市学校工作总结
学校创建文明城市学校工作总结标题：学校创建文明城市学校工作总结引言概述：学校作为学生学习和成长的重要场所，承担着培养学生全面发展的重要责任。
为了营造一个文明、和谐的校园环境，学校开展了创建文明城市学校的工作。
本文将对学校创建文明城市学校的工作进行总结和回顾，以便更好地指导未来的工作方向。
一、加强校园文明建设1.1 制定校园文明行为规范- 制定并公布学生行为规范，明确学生在校园内的行为准则。
- 强调尊重师长、团结友爱、文明礼貌等基本行为要求。
- 针对不文明行为，设立相应的处罚措施，确保规范执行。
1.2 开展文明礼仪教育- 组织举办文明礼仪教育活动，引导学生养成良好的行为习惯。
- 培养学生的社会责任感和公民意识，提升他们的道德修养。
- 倡导尊老爱幼、乐于助人的社会公德，培养学生的社会责任感。
1.3 打造文明校园氛围- 在校园内设置文明倡导标语，提醒学生注意文明行为。
- 加强校园环境卫生管理，保持校园整洁干净。
- 鼓励学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神。
二、促进师生和谐关系2.1 加强师生沟通交流- 组织定期的师生座谈会，了解学生的需求和想法。
- 鼓励师生之间开展互动交流，增进师生之间的了解和信任。
- 建立师生互动平台，方便师生之间的交流和沟通。
2.2 建立师生和谐相处机制- 建立师生之间的良好关系，促进师生之间的和谐相处。
- 培养师生之间的互相尊重和信任，增强师生之间的团结合作精神。
- 加强师生之间的情感沟通，建立师生之间的良好互动关系。
2.3 关注师生心理健康- 加强师生心理健康教育，关注师生的心理健康问题。
- 提供心理咨询服务，帮助师生解决心理困扰和压力。
- 建立心理健康档案，定期进行心理健康检查，确保师生的心理健康。
三、弘扬校园文化传统3.1 弘扬校园文化精神- 传承和弘扬学校的优良传统和文化，培养学生的文化自信心。
- 组织举办校园文化活动，丰富学生的文化生活。
- 建立校园文化展示平台，展示学校的文化底蕴和特色。
学校创建文明城市学校工作总结
学校创建文明城市学校工作总结一、背景介绍作为学校教育管理工作的重要组成部分，学校创建文明城市学校是当前教育工作的重要任务之一。
本文旨在总结学校在创建文明城市学校方面所做的工作，并提出进一步改进的建议。
二、工作概况1. 创建文明城市学校的目标与意义学校创建文明城市学校的目标是通过倡导文明行为、培养学生良好习惯，促进学校的和谐发展。
这不仅有助于提高学生的综合素质，还能为学校营造良好的教育环境。
2. 工作内容与措施（1）宣传教育：通过组织各类主题教育活动，如文明礼仪教育讲座、道德模范事迹宣传等，引导学生树立正确的价值观念和行为规范。
（2）创建文明校园：加强学校环境整治，提升校园美化水平，设置文明标语、宣传栏等，营造良好的学习氛围。
（3）规范管理：加强学生管理，建立健全的纪律教育制度，加强对学生的行为规范教育和督导，倡导文明礼仪，提高学生的自觉遵守规则的能力。
三、工作成效1. 学生行为规范的改善通过开展系列宣传教育活动，学生的行为规范得到了明显改善。
学生们逐渐养成了文明礼仪、尊师重教、团结友爱等良好习惯，形成了良好的校园风貌。
2. 校园环境的改善学校加强了对校园环境的管理和维护，校园内的卫生状况得到了明显改善。
学生们积极参与环境整治活动，校园的美化水平得到了提升，为学生提供了一个良好的学习环境。
3. 教育质量的提升通过规范管理和加强行为规范教育，学校的教育质量得到了提升。
学生的纪律意识和自我约束能力得到了增强，学习积极性和主动性明显提高，教学效果得到了明显的提升。
四、存在问题与改进建议1. 宣传教育力度不够目前的宣传教育活动还不够广泛，需要加大宣传力度，形成全员参与的氛围。
可以通过开展主题班会、校园广播等方式，加强对学生的教育引导。
2. 学生参与度有待提高学生参与创建文明城市学校的积极性还有待提高。
可以通过设立文明行为奖励机制，鼓励学生参与各类文明活动，提高他们的参与度。
3. 校园环境管理有待加强尽管校园环境得到了改善，但仍存在管理不严、卫生不整洁等问题。
学校创建文明城市学校工作总结
学校创建文明城市学校工作总结一、引言学校创建文明城市学校是一项重要的工作，旨在培养学生良好的行为习惯和价值观，提升学校的整体文明素质。
本文将对学校创建文明城市学校的工作进行总结，包括工作目标、工作内容、工作成效以及存在的问题和改进措施。
二、工作目标学校创建文明城市学校的目标是通过全体师生的共同努力，打造一个文明、和谐、优美的校园环境，培养学生良好的品德和行为习惯，促进学生全面发展。
三、工作内容1. 建立文明校风通过开展各类主题教育活动，如“文明礼仪周”、“爱心助人月”等，引导学生树立正确的价值观和行为规范，培养良好的礼仪习惯。
2. 加强学生管理制定学生行为规范，建立健全的学生管理制度，加强对学生的日常管理和教育引导，培养学生自律能力和责任感。
3. 美化校园环境组织学生参与校园环境整治活动，如清洁卫生日、绿化校园等，营造整洁、美丽的校园环境，提升学生的环保意识和美感。
4. 加强家校合作与家长密切合作，通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，共同培养学生良好的品德和行为习惯。
四、工作成效1. 学生行为规范明显改善经过一段时间的努力，学生的行为规范明显改善，礼貌待人、守时守纪成为学生的常态。
2. 校园环境整洁美观通过学生参与校园环境整治活动，校园环境得到了有效改善，整洁美观的校园成为学生学习和成长的良好场所。
3. 家校合作更加密切与家长的合作更加密切，家校共同关注学生的品德和行为习惯，形成了良好的育人合力。
五、存在的问题和改进措施1. 学生参与度有待提高部分学生对于参与文明城市学校的活动不够积极，需要进一步提高学生的参与度。
可以通过增加活动的趣味性和互动性，激发学生的兴趣和热情。
2. 家校合作仍有不足虽然与家长的合作有所改善，但仍存在一些家庭对于学校的工作不够支持和配合。
可以通过加强与家长的沟通，提供更多的家庭教育指导，增强家校合作的效果。
3. 教师的引导和监督需要加强教师在学校创建文明城市学校过程中的引导和监督作用非常关键，需要加强教师的培训和指导，提高他们的专业素养和教育能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1
2017年创建文明城市工作总结(学校)
2017年我校按照上级的统一部署，深入开展了创建全国文明城市、构建文
明和谐校园的系列教育活动，现将创建文明城市工作汇报如下：
一、加大宣传力度，营造良好氛围
我校通过张贴标语、制作宣传栏，利用黑板报、国旗下讲话、发放倡议书等
形式积极营造文明城市创建氛围，加大师生、家长知晓率。同时在全体师生中开
展文明城市创建应知应会知识问答活动，提高参与热情。实行了文明城市、和谐
校园创建督查员制度，找问题，提意见，及时改进，提高满意率。
2
二、加强领导，落实责任
我校高度重视创建全国文明城市工作，成立了创建工作领导小组，由校长任
组长，一名副校长任副组长，专门负责，教导处、德育处、总务处、团委具体落
实指标，组建档案。按照创建国家文明城市的通知精神，我校结合实际，将文明
城市创建与学校课程体系建设相结合，制定了切实可行的实施方案，统筹安排、
分解任务、细化责任，加强督查，确保各项工作落实到位。
三、搭建活动载体，促进创建进程
我校以课程体系建设为载体，将创建工作有机融合于日常教育教学，使广大
师生潜移默化地感悟文明的魅力，积极践行文明行为，不断提高文明素养。
1、研究课堂，学习礼仪 。我校开发了责任教育、礼仪教育校本必修课，并
在日常工作中严格落实课程实施，教师精心备课、反思，进行生成性问题调研，
加强课堂研究，探索有效的教学模式，通过对学生进行礼仪教育，使学生读圣贤
书，立君子品，做有礼人，引导学生在人际交往中重礼、知礼、懂礼、行礼。2、
以师为本，文明引领。学校组织教师认真学习教师职业道德规范，要求每位教师
树立为学生服务，为家长服务、为社会服务的思想，用心去对待自己的工作。学
校实行全员育人导师制，在注重学生全面发展的同时关注学生的心理健康，在面
向全体学生的同时更要关注特殊群体学生，引领每位学生健康成长。学校连续组
织学生良好习惯养成主题教育活动，把实用、实效和创新紧密地结合在一起，增
强了教师的责任心、上进心和凝聚力。通过以上措施，努力使每位教师都成为文
化的使者，文明的化身。3、牵手家长，践行礼仪。学校通过发放家长信，号召
3
广大家长与孩子手牵手共做文明市民。要求广大学生和家长努力做到：积极行动，
以主人翁姿态投身创建文明城市活动;从我做起，争当营造优美城市环境先锋;
齐心协力，塑造美丽整洁的校园。4、丰富活动，感悟礼仪。空洞的说教有时显
得苍白无力。开展丰富多彩的活动，引导学生体验感悟，甚至会达到此处无声胜
有声的理想境界。共青团员走进孩子的心灵，组织了我为创建添光彩，我为创建
作贡献主题系列活动。一是组织了找找我身边的陋习主题队会，让学生用慧眼发
现陋习，议议陋习的影响危害，再凑凑告别陋习的金点子，让孩子们找办法除陋
习，比文明。二是设立文明礼仪监督岗，每周选出班级文明礼仪之星担任学校文
明礼仪监督员，监督管理伙伴的言行，有效促进了学生的自我管理。三是组织文
明礼仪大课间，上下楼梯右行礼让，师生主动问好，同学交谈使用礼貌用语，做
操规范准确，细节之处都渗透着文明。四是评选学校文明礼仪之星，利用升旗仪
式、学校广播进行事迹宣传，在学校光荣榜展示，通过榜样示范激发了广大学生
学礼仪、比礼仪的积极性。5、心灵沟通，传递文明。我校建立了心理咨询室，
完善心理咨询制度，配备心理咨询师，坚持个别辅导和全员预防相结合，组织了
烦恼回收站、心灵驿站、人生学堂等心理辅导，引导学生正确面对人生挫折，阳
光面对生活烦恼，以快乐健康的心态投入学习和生活。同时还倡导广大女教师担
当阳光妈妈，与留守儿童、单亲家庭儿童手拉手，进行学习上的帮助，生活上的
关心，让孩子们同样拥有快乐的阳光生活。学校利用现有计算机室，积极开展绿
色上网活动，为学生健康成长开辟了绿色通道。
创建文明城市，我们虽然做了一些工作，但离文明校园标准还有一定的差距。
特别是学校周边环境还需加强治理，学生文明礼仪还需进一步加强。创建活动虽
然已过去，今后工作中，我们将细化责任、狠抓落实，认真做好各项工作，以便
促进学校更好更快地发展。