战争带来的危害详解
战争的危害和影响
战争的危害和影响战争是人类世界的悲剧，它带来了无数的破坏和伤害。
过去的历史和现在的现实都表明，战争对于一切人类的生命和财产都造成了严重的损失。
因此，我们必须认真对待战争所带来的危害和影响，尽一切可能避免它的发生。
一、战争给人类带来的危害1.生命伤亡：战争造成大量的人员伤亡，包括士兵和平民，往往还有许多无辜的生命因此失去。
战争中的悲剧场景必然会对当事人和目击者的心灵造成巨大的创伤。
2.经济损失：战争对于很多国家的经济产生了极大的破坏。
由于战争所需要的军费和物资，使得国家财政压力剧增，进而导致其他公共事业如教育、医疗等的投入减少，国家经济长远的发展也受到了限制。
3.文化破坏：很多文化遗产在战争中被摧毁或者失落。
战争不仅仅是一种具体的军事冲突，还包括对于人类历史和文化传承的危害。
文化的消亡是人类的一种巨大损失。
二、战争的影响1.世界和平受到威胁：战争是人类社会中一种最根本的矛盾和冲突形式。
战争的发生将会对于全球和平构成重大的威胁。
2.社会信任减少：战争带来了对于人们安全和稳定的严重破坏，进而导致人们之间的信任和温暖减少。
战争会导致人与人之间情感的隔阂以及信任感的丧失。
3.文化和谐的破坏：每个国家都有其独特的文化和价值观，战争将会对一个国家的文化进行沉重的破坏。
人们会因此失去价值观与信仰，进而影响人的思想和行为。
三、结论战争的危害和影响是不容忽视的。
我们必须意识到，只有真正地了解战争的危害和影响，才能更好地预防它的发生。
我们应该通过各种途径呼吁，加强文化交流，打造和谐友好的国际关系，为维持全球和平努力奋斗。
战争对人类的危害
战争对人类的危害一、经济方面:战争消耗了大量人力无力以及一大批为了生存而离开的劳动力,智力型人才。
不仅在战争阶段,即使就是在战争后的很长一段时间,大部分人仍旧不愿归国效力,这将就是战后崛起的一大障碍。
二、政治方面:大战之时,很多国家为了追求利益可能背后捅刀子,抓紧时间吃外快,而战争中的国家根本无力管辖(二战战败后我国未能向日本所要钱款就就是因为国共大战之际)。
大战之后,国立衰退,她国也不太会重视您的地位。
三、社会问题:大战之前,房地产股市肯定崩溃,导致富人大部分破产,会对该国产生恨。
不利社会的稳定(容易犯罪),再加上武器可能流落到平民手中,容易形成黑社会。
四、战争中成长的孩子们有心理阴影,很少机会接触教育、、、、、、加剧恢复的困难程度。
她们也很容易被教唆成雇佣兵。
或者很容易成灰战争的牺牲品。
五、环境问题。
这不用说了吧,很多炸弹都有迅速能迅速形成气体膨胀的元素如氮,碳、、、、、、形成的一氧化氮,二氧化氮,一氧化碳对人的健康与大气层有很强的影响。
例如:1、在1991年爆发的海湾战斗中,亚拉克平民直接死于战争的有2278人,间接死于战争的有10万多人,更不用说10万难民流离失所、伊拉克整体经济倒退了30年。
2、1999年4月12日,北约“精确打击”武器击中的就是由贝尔格莱德开往希腊索伦市的一列国际列车,造成10人死亡、16人受伤。
5月初,美军又将集束炸弹投在尼什城的一个菜市场,顿时建筑坍塌,血流成河。
南联盟的许多村庄、大桥、难民车队、学校、医院甚至中国大使馆都遭到北约的轰炸。
3.残害儿童日本侵略者对儿童也不放过,无数中国儿童死在日军的机翼下、枪尖上、道口下。
由于日军的狂轰滥炸,大肆屠杀,无数的儿童也惨遭炮火。
有的失去父母,无依无助,幼小的年纪便开始流浪。
在日寇对敌后抗日根据地的“扫荡”中,甚至用儿童威胁人们提供八路军新四军抗日活动的情报,大量儿童在亲人目睹下惨死在日军屠刀下。
在残暴成性的日军里,竟然多次发生将儿童的内脏做成下酒菜的极端恐怖的事情。
战争给人类带来的危害有哪些
战争给人类带来的危害有哪些
一，人员伤亡。
战争中大量士兵和平民伤亡给家庭和社会带来巨大的伤痛，战争会导致大量的人口减少影响国家的人口结构。
二，财产损失。
战争期间军事设施、城市基础设施和民用设施都可能受到破坏，导致财产损失，战争还会引发火灾、爆炸等次生灾害，给人们的生活带来严重困扰。
三，经济发展受阻。
战争会消耗大量的国家资源，导致经济发展滞后，战争结束后国家需要投入大量资金进行重建，这可能导致国家债务累累，影响未来的经济发展。
四，社会动荡。
战争破坏了社会秩序导致社会动荡，战争结束后社会秩序需要重新建立，这可能需要一段较长的时间。
五，文化损失。
战争会导致文化遗产的破坏和丧失，战争期间历史文物艺术作品等可能被破坏，这给人类文明带来不可挽回的损失。
六，心理创伤。
战争会给人们带来严重的心理创伤，参战者和战争受害者可能需要长时间来克服心理阴影。
七，国际关系紧张。
战争可能导致国际关系紧张，甚至引发连锁反应，导致更大规模的战争，战争结束后国际关系需要重新调整，可能需要很长时间。
尽管如此，有时候战争可能在一定程度上带来一定的好处，比如国家统一民族矛盾环节等。
但是这些好处远远不能弥补战争带来的巨大损失，因此和平与发展仍然是人类社会的共同追求。
战争对环境的破坏
战争对环境的破坏近年来，随着战争的频繁爆发，人们逐渐认识到战争不仅给人类社会带来巨大破坏，同时也给地球环境造成了极大的伤害。
战争对环境的破坏是一项严重的问题，本文将从土地破坏、生态破坏和资源短缺三个方面探讨战争对环境的影响。
一、土地破坏战争引发的大规模轰炸、炮火纷飞不仅对都市地区造成了严重的破坏，也深刻地影响了农村和农田的生产。
军事行动通常会导致大面积的建筑物倒塌，土地被炮火摧毁，无数农民失去了耕地和生活来源。
此外，战争还导致了大规模的土地污染，例如，战争中使用的化学武器和炸药会释放出有毒物质，对土地产生长期污染，并对农作物和生态系统造成严重破坏。
二、生态破坏战争对环境的破坏还表现在生态系统的破坏方面。
战争导致的炮火和爆炸不仅夺走了人类的生命，也破坏了大量的动植物栖息地。
野生动物经常成为战争的受害者，濒临灭绝的物种数量也大幅度增加。
同时，战争引发的大规模森林砍伐和土地烧毁也导致了空气和水资源的污染，进一步加剧了环境问题。
三、资源短缺战争对环境造成的破坏还表现在资源短缺方面。
战争需要大量的资源和能源供给，如石油、煤炭等，而为了获得这些资源，人们往往会采取过度开采和破坏环境的方式。
战争还会导致交通中断和基础设施破坏，这进一步妨碍了资源的有效利用和分配，加剧了资源短缺问题。
总结起来，战争对环境的破坏是多方面的，包括土地破坏、生态破坏和资源短缺。
这不仅给人类社会带来了巨大的痛苦，也对地球环境造成了长期的伤害。
因此，我们迫切需要采取措施来预防和减少战争的发生，保护人类社会的安宁和地球环境的健康。
只有通过国际合作和积极的外交手段，才能不断减少战争的发生，实现永久的和平与繁荣。
我们每个人都有责任为战争的终结和环境保护贡献自己的力量。
战争给人类带来的危害有哪些
战争给人类带来的危害有哪些战争给人类带来的危害非常深远，涵盖了社会各个方面。
以下是一些主要的危害：1.生命损失：战争直接导致的是人员的伤亡。
无数的生命在战争中消逝，无论是在战争的直接冲突中，还是在战争引发的疾病、饥荒、灾难中。
2.社会破坏：战争不仅摧毁了人们的生命，也破坏了社会的基础设施。
房屋、道路、桥梁、学校、医院等都可能被摧毁或损坏，导致社会秩序的混乱。
3.经济崩溃：战争通常会导致经济的停滞和衰退。
大量的资源和资金被投入到战争中，使得经济无法正常运转。
同时，战争也会破坏商业活动，导致物资短缺和物价上涨。
4.环境破坏：战争往往伴随着大规模的武器使用，这可能导致环境的污染和生态系统的破坏。
放射性武器可能对土地造成长期的影响，化学武器可能对大气和水源造成污染。
5.文化损失：战争常常会破坏文化遗产。
书籍、艺术品、历史建筑等都可能被摧毁或盗窃。
这些文化遗产的损失对一个国家和民族来说是无法估量的。
6.心理创伤：战争不仅对直接参与的士兵造成心理创伤，对平民和社会也会产生深远的影响。
许多人在战争中经历了恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，这些心理问题可能会伴随他们一生。
7.人道主义危机：战争可能导致人道主义危机的出现。
难民问题、种族灭绝、饥饿等问题在许多战争中都出现过。
这些问题严重挑战了人类的基本道德和伦理原则。
8.法律挑战：战争往往伴随着法律问题的出现。
如何在战争中保护平民和非战斗人员的权益？如何对待战俘？如何平衡军事行动和国际法规定的人权和主权？这些都是战争带来的法律挑战。
9.全球影响：现代战争往往具有全球影响。
例如，第一次世界大战和第二次世界大战不仅影响了参战国，也对全球的经济、政治和文化产生了深远的影响。
10.科技发展：战争也常常推动科技的发展。
为了赢得战争，各国都会努力研发新的武器和技术。
然而，这些技术在给人类带来进步的同时，也可能带来潜在的危险和挑战。
综上所述，战争给人类带来的危害是全方位的，涉及到生命、社会、经济、环境、文化、心理、法律等多个方面。
战争对环境的影响
战争对环境的影响战争是人类社会历史上最为残酷的行为之一，它不仅夺去生命，破坏城市，还对环境产生了长期的、广泛的负面影响。
本文将探讨战争对环境的影响，并分析其对大气、水资源、土地和生物多样性等方面的影响。
一、大气环境战争的爆发常常伴随着大规模的爆炸与燃烧，释放出大量的恶性气体和颗粒物质，对大气环境造成严重的污染。
爆炸产生的火焰和冲击波，会将大量的尘埃和有毒气体散布到空气中，破坏大气中的臭氧层，增加空气污染物的浓度，对人类和动植物的健康造成直接危害。
二、水资源战争不仅对大气环境造成破坏，还对水资源造成重大威胁。
在战争中，常常会对供水设施进行破坏，导致水源污染、水质恶化，使大量的人口失去干净饮用水。
此外，战争时的炮火和爆炸也会导致水源地的物理破坏，使地下水和地表水遭到污染，从而影响生态系统的平衡，威胁到生命的延续。
三、土地破坏战争对土地的破坏主要表现在两个方面：一是战争常常伴随着大规模的轰炸，导致城市和乡村的基础设施遭到毁坏，给土地带来巨大的破坏；二是军事活动所需的大规模开采军需物资、建设防御工事等过程，都会导致土地的破坏和退化。
这些作为战争必要手段的行为，造成了人类栖息地的破碎和生物多样性的丧失，极大地破坏了土地的可持续性。
四、生物多样性丧失战争对生物多样性的破坏极大。
战争导致的城市和乡村的破坏，不仅导致了大量的动植物的死亡和栖息地的破碎，还破坏了生态系统的完整性。
由于战争需要大量的资源，因此战争往往伴随着对自然资源的过度开采和破坏，导致物种数量下降、生物多样性丧失、或者某些物种灭绝。
这不仅对生态系统的稳定造成威胁，也对人类的生存和发展带来不可逆转的负面影响。
总结：战争对环境的影响是严重而长期的。
它破坏了大气环境，导致空气污染和臭氧层破坏；对水资源造成威胁，导致水源污染和水质恶化；破坏了土地，使土地退化和破碎；损害了生物多样性，导致动植物死亡和栖息地丧失。
因此，为了保护环境和人类的生存，我们必须努力避免战争的发生，倡导和平与包容的理念，共同建立一个和谐的世界。
战争对人类的危害
战争对人类的危害一、经济方面：战争消耗了大量人力无力以及一大批为了生存而离开的劳动力，智力型人才。
不仅在战争阶段，即使是在战争后的很长一段时间，大部分人仍旧不愿归国效力，这将是战后崛起的一大障碍。
二、政治方面：大战之时，很多国家为了追求利益可能背后捅刀子，抓紧时间吃外快，而战争中的国家根本无力管辖（二战战败后我国未能向日本所要钱款就是因为国共大战之际）。
大战之后，国立衰退，他国也不太会重视你的地位。
三、社会问题：大战之前，房地产股市肯定崩溃，导致富人大部分破产，会对该国产生恨。
不利社会的稳定（容易犯罪），再加上武器可能流落到平民手中，容易形成黑社会。
四、战争中成长的孩子们有心理阴影，很少机会接触教育......加剧恢复的困难程度。
他们也很容易被教唆成雇佣兵。
或者很容易成灰战争的牺牲品。
五、环境问题。
这不用说了吧，很多炸弹都有迅速能迅速形成气体膨胀的元素如氮，碳......形成的一氧化氮，二氧化氮，一氧化碳对人的健康和大气层有很强的影响。
例如:1.在1991年爆发的海湾战斗中，亚拉克平民直接死于战争的有2278人，间接死于战争的有10万多人，更不用说10万难民流离失所、伊拉克整体经济倒退了30年。
2.1999年4月12日，北约“精确打击”武器击中的是由贝尔格莱德开往希腊索伦市的一列国际列车，造成10人死亡、16人受伤。
5月初，美军又将集束炸弹投在尼什城的一个菜市场，顿时建筑坍塌，血流成河。
南联盟的许多村庄、大桥、难民车队、学校、医院甚至中国大使馆都遭到北约的轰炸。
3.残害儿童日本侵略者对儿童也不放过，无数中国儿童死在日军的机翼下、枪尖上、道口下。
由于日军的狂轰滥炸，大肆屠杀，无数的儿童也惨遭炮火。
有的失去父母，无依无助，幼小的年纪便开始流浪。
在日寇对敌后抗日根据地的“扫荡”中，甚至用儿童威胁人们提供八路军新四军抗日活动的情报，大量儿童在亲人目睹下惨死在日军屠刀下。
在残暴成性的日军里，竟然多次发生将儿童的内脏做成下酒菜的极端恐怖的事情。
战争的影响环境破坏
战争的影响环境破坏战争是人类社会中一种极其破坏性的现象，它不仅带来了巨大的人员伤亡和财产损失，还对环境造成了严重的破坏。
战争的影响环境破坏方面，主要包括陆地生态系统的破坏、水源污染、环境失衡等问题。
本文将从这些方面展开论述。
一、陆地生态系统的破坏战争对陆地生态系统造成了巨大的破坏。
在战争中，常常会有大规模的炮火轰炸、城市摧毁和林地火焰蔓延等现象。
这些行为不仅导致了大片植被的丧失，也摧毁了许多动物的栖息地。
一些重要的自然保护区也在战争中遭到了破坏，导致珍稀濒危物种的生存环境受到威胁。
同时，战争还会引发土地的污染，炮弹和炸药残留物含有大量有害物质，对土壤造成了严重的污染，影响了农作物的种植和生长。
二、水源污染战争对水源的污染也是战争环境破坏的一大问题。
战争中常常会发生工厂爆炸、油库破坏等现象，导致大量的石油和化学品泄漏进入水体中。
这些有害物质会对水质造成污染，严重影响饮水安全和水生态系统的健康。
一些无法使用的水源会导致居民饮水困难，甚至引发水源争夺，加剧战争的恶性循环。
三、环境失衡战争的破坏还会导致环境的失衡。
在战争中，人类的重点往往放在战争本身，无法顾及到环境的保护和恢复。
许多战争遗留物和废弃物没有得到妥善处理，长期存在于环境中，对生态系统和人类的健康构成隐患。
同时，一些因战争而造成的社会动荡和经济崩溃也会导致环境保护的力度减弱，福利和资源的分配不公平，进一步削弱了环境保护的能力。
总结起来，战争对环境造成了严重的破坏，包括陆地生态系统破坏、水源污染和环境失衡等问题。
这些破坏不仅影响到自然生态系统的平衡，也对人们的生活和生存产生严重的威胁。
因此，为了保护环境、实现可持续发展，我们不能忽视战争对环境所带来的破坏，需要更加重视和加强环境保护工作，同时努力避免战争的发生。
只有这样，才能保护好我们共同的家园，让我们和后代子孙能够生活在一个更加美好的环境中。
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教学要求：1、知道日本帝国主义给中国人民带来的深重灾难和屈辱。
2、知道中国人民在中国共产党领导下救亡图存的抗争事例。
3、懂得要爱戴革命先辈，树立奋发图强的爱国志向。
重点难点：重点：了解中国近代的这段屈辱史，知道我们现在的幸福生活是中国共产党、人民解放军带来的，因此要爱戴革命先辈。
难点：在学习中，能够树立奋发图强的爱国志向。
教学注意点1、揭露日寇暴行，不要过于渲染血腥场面，出示过于血腥的照片；2、牢记这段历史，但不加深民族仇恨。
课前准备：教师准备：1、课前组织学生观看《南京大屠杀》。
2、准备一些与课文有关的新闻报道。
学生准备：1、搜集日本侵华战争的资料。
2、准备抗日战争中涌现出来的英雄故事。
第一课时教学过程：一、导入。
1、下面请大家和我一起来看一个短片【播放一部有关南京大屠杀的影片】我每看一遍，内心的沉痛感便加剧一分。
不知道同学们看完了短片后有何感想？（悲愤伤心、义愤填膺）学生举手回答教师导入课文阅读：虽然南京大屠杀过去六十多年了，抗日战争胜利也六十多年了，但是日本帝国主义发动的侵华战争，日本侵略者在中国犯下的滔天罪行我们永远也不会忘记，永远也不能忘记。
更令我们义愤的是当今的一些日本右翼分子，竟然无视史实说南京大屠杀是虚构的，并企图美化那场血腥的侵华战争。
同为炎黄子孙，我想和同学们一起来回顾那段不堪回首的往事，缅怀惨死在日本侵略者屠刀之下的30多万同胞，以铭记南京大屠杀这一子子孙孙永不能忘的奇耻大辱。
2、交流收集的有关南京大屠杀的图片以及文字资料。
3、师：南京大屠杀是日本侵华史中最血腥的一页，在这一段血与火的历史中，留下的是对华民众的掠夺、破坏、杀戮，让我们看到了中华民族最血泪史、最屈辱的一幕。
真是触目惊心啊！1937年日军南京大屠杀，死难同胞340，000人；日军侵华期间，遗留中国的化学毒气弹2，000，000发；日军侵华时期强掳中国慰安妇200，000人；日军侵华期间掳掠中国劳工40，000人；侵华日军细菌战中国民众死亡270，000人；抗战八年，中国军民伤亡总人数35，000，000人。
惨痛的经历我们不能忘怀，更不应该任由作恶者逍遥法外。
二、历史在诉说。
1、为了和平，开战！——，昨天，战争中走出来的英雄。
抗日的烽火早已渐行渐远。
掀开这一幅幅尘封的历史照片和一行行带血的文字，展现在我们眼前的那些舍身救国的英烈，震惊中外的事件，悲壮激烈的战事，惨绝人寰的惨案，宛如一座座警钟，无时不在撼动中华儿女的心魄。
抗日救国，不仅是中国人民的屈辱史，更是中华民族奋起抗争、抵御外敌侵略的光荣史。
时间可以过去，但历史是不能遗忘的！让我们记住人民军队指战员在抗日战争中的优秀战例和优秀代表。
（1）、平型关大捷。
有谁能在历史上找到于数百万平方公里内进行连续8年的敌后游击战争的先例？又有谁能在世界上找到把游击战上升到战略地位，让它敲开战略的大门，从而成为20世纪反侵略者的最强音？敌后游击战场，可谓世界战争之奇观、伟大的民族壮举。
让我们说说自己了解的平型关大捷。
（2）百团大战。
1940年8月至12月的百团大战，是我党领导的八路军以日寇的据点和交通线为主要目标，而进行的一场重大破袭战，也是中日开战后中方向日方发起的首次大规模进攻战。
它历时3个半月，战线5000里，作战1824次。
该书全景式地展现了这场大会战的恢弘场面和壮烈场景，成功地刻划了朱德、彭德怀、左权、聂荣臻、贺龙、关向应、刘伯承、邓小平、杨成武、陈赓、陈锡联、续范亭、吕正操等参战将领的英雄群像，全面展示了我党在抗日战争中的中流砥柱作用。
（3）你还知道哪些抗日战争中的优秀战例和优秀代表。
谁来给大家介绍介绍？2、为了和平，申张！——今天，饱受战争折磨的百姓。
（1）、看图介绍饱受战争折磨的百姓。
细菌战的受害者。
其他受害者事例介绍。
（2）为了和平，申张！介绍为了细菌战的受害者打官司的律师王选的故事。
王选、苏向祥等正义之士组织中国民间幸存的战争受害者，向日本展开的索赔斗争，其行为过程本身就意义非凡，它在揭露日军侵华的战争的暴行的同时，不仅是对日本右翼势力的有力回击，也是为了维护人权和民族尊严。
这是一项理性的行为，从长远的目光来看，这项斗争有利于中日两国人民建立真正友好的基础。
（3）你还知道哪些这样的故事？三、小结。
东条英机、土肥原贤二、板垣征四部、广田弘毅、谷寿夫、星野直树、冈村宁次……数千名大大小小形形色色的战犯，在他们向罪恶的巅峰上升和自热昏的峰巅坠落的命运中，他们毒素四溢的灵魂和皮囊暴露出怎样的贪婪和罪恶？他们丑恶的行径必将永载史册。
遭到世人的唾弃，让我们远离战争。
第二课时教学过程：一、导入。
二战结束后，和平成为了整个世界关注的中心问题。
但六十年来，世界并不和平，局部战争时有发生，各种冲突间或不断，非传统性安全问题开始凸现，和平依然是世界关注的重要话题。
为什么说世界并不和平？1、诉说各种不安全的事例。
2、警惕——世界并不和平。
二、辩析。
1、出示参拜靖国神社的图片或者录相，展开议论。
2、分小组发表意见。
3、师：“南京大屠杀”是中华民族史上的奇耻大辱，每一个中国人都应该铭记这惨绝人寰的灾难。
联系现实，说说日本人又是如何看待这段历史？对此你有何感想？我们热血青年该怎样肩负其历史使命？4、听听各方的呼声，呐喊。
听《给日本同龄人的一封信》给日本同龄人的一封信日本的同龄人：你们好！我们是与你们隔海相望的中国同龄人，在南京大屠杀65周年之际，我们本着尊重历史、实事求是的原则，告诉你们一些你们也许并不了解的历史真相。
先请你们看一段我们剪辑的录像资料（插播《东史郎日记》）。
也许你们并不十分了解录像中提到的贵国前一段时间发生的“东史郎诉讼案”吧？东史郎是贵国一位90岁高龄的退伍军人。
他出生于1912年，1937年在他25岁时应征参加侵华战争，曾参加过多次重大战役，其中就包括南京大屠杀。
东史郎在侵华战争期间，将亲身经历记录下来，汇集成《阵中日记》，其中包括杀害中国军民以及参与南京大屠杀的经过。
罪恶使他的灵魂不得安宁，于是在20世纪80年代以后，东史郎多次来到南京，真挚地向“南京人民谢罪”。
同时公布了《阵中日记》，揭露南京大屠杀中日本军国主义的野蛮行径，随后又撰写了《我们的南京步兵队──一个召集兵体验的南京大屠杀》一书，为的是让贵国人民了解南京大屠杀的真相。
可惜的是，贵国政治右翼势力却对东史郎先生百般恐吓、威胁甚至迫害，以捏造事实罪把他告上法庭。
东史郎多次上诉，但东京最高法院仍于2000年1月21日再次判决东史郎败诉。
事实上，东史郎先生所描述的一切都是真实的，只是贵国某些极右翼势力想抹杀历史真相而已。
如果你们无缘看到东史郎先生的那本书，那就由我们把那段中国人民的屈辱史、贵国军队当时的罪恶行径告诉你们吧！1937年7月7日，贵国军队发动卢沟桥事变，开始了全面的侵华战争。
12月，贵国军队攻陷了我国当时的首都南京，并开始了长达六个星期的大屠杀。
贵国军队所到之处，烧杀淫掠，无恶不作，犯下了滔天罪行。
南京的和平居民和放下武器的中国士兵，有的被当做练习射击的靶子，有的被当做练习刺杀的对象，有的被活埋……据战后远东国际军事法庭的不完全统计，贵国军队在占领南京后的六周之内，屠杀了手无寸铁的中国居民和放下武器的中国士兵达30万人以上。
（插播一些历史图片资料）以上的这些图片资料实在是太残酷了，残酷到谁都不敢相信。
但这的的确确是历史长河中真实的、血淋淋的一幕，它们是南京大屠杀的历史见证，成为战后远东国际军事法庭审判战犯的有力证据。
但可悲的是，2001年，贵国右翼势力的“新历史教科书编撰会” 竟编写出一套日本中学历史教科书，它完全否认了南京大屠杀这一事实，把此事归为一件正常的战争行为。
令人痛心的是，这套蓄意篡改历史的教科书竟在贵国文部省审查通过，而贵国政府还极不负责任地认为“书中没有发现明显的违背史实之处”。
贵国首相小泉纯一郎参拜靖国神社，更是藐视正义的表现。
朋友，如果把这些事件进行思想换位，这种伤害民族感情的事难道你们会接受吗？与贵国形成鲜明对比的，是同为二战发起国的德国。
纳粹德国在二战期间对世界人民犯下了滔天罪行，其中尤以屠杀犹太人最为令人发指。
据不完全统计，约有600万犹太人被德国法西斯残杀。
让人感到欣慰的是，今天大多数德国人都能真诚对待过去的历史。
你们可能知道，1970年底，前联邦德国总理勃兰特在华沙向波兰二战死难者纪念碑敬献了花圈，以哀悼在战争期间被纳粹党卫队杀害的300万波兰犹太人。
在纪念碑前的台阶上，勃兰特不由自主地双膝跪下，表示深深忏悔。
勃兰特的行为大大提高了德国在国际上的地位。
（插播对比：勃兰特双膝下跪与小泉纯一郎参拜神社的图片）现在已经进入21世纪了，二战的硝烟早已远去，我们各自的祖国都在战争后，凭借自己的不懈努力，致力于建设繁荣的国家。
两国邦交正常化之后，双边关系一直是和平、友好的，两国人民的友好交流也日益增多，你们只要能正视历史，认清是非，作为日本的新一代，完全可以与我们共创中日邦交正常友好的明天。
毕竟，中日两国的友好历史源远流长，也希望我们这一代可以把这座友谊的桥梁修得更坚固，以为两国之间、亚洲乃至世界的和平发展作出贡献。
此致敬礼！中国同龄人：林霄廖驰瀚李盛川黄斌李芒茫孙维钧XXXX年12月18日于中国厦门（1）学生畅谈感受。
（2）对历史我有话说。
写在卡片上。
（3）交流。
三、学生、教师小结。