最新《项羽本纪》课堂练习(含答案)
项羽本纪练习题答案
项羽本纪》练习题、给下列加点字注音。
（I ） 为秦将王翦所戮.者（I u ） （3）力能扛鼎（g mg ）（5）田父绐曰“左” （d d ）（7）为诸君溃围，斩将，刈.旗（y i ） （9）乃自刎而死（w en ） （II ） 自矜功伐（j in ）、找出下列句中的通假字，写出所通之字并解释罢通“疲”，疲困 ）匈匈通“汹汹” ，社会动荡不安的样子。
） 被通“披”，穿上 ）4. 马童面之，指王翳曰： “此项王也。
” （面通“偭” ，以背相向 ）5. 骑皆伏曰：“如大王言。
”（伏通“服” ，佩服 ）三、指出下列各句中加点词语的意义和用法1. 学剑，又不成，项梁怒 之。
形容词意动，对……感到生气。
2. 梁掩其口，曰： “毋妄言，族．矣！” 名作动，被灭族。
3. 梁以此奇籍。
形容词意动，对 感到惊奇。
4. 壮丁苦军旅，老弱罢.转漕。
皆为意动，以……为苦（疲）。
5. 毋徒苦天下之民父子为也。
使动用法，使 受苦。
6. 慎勿与战，毋令得东 而已。
名作动，向东前进。
7. 悉令男子年十五已上诣城东，欲坑 之。
名作动，活埋。
8. 项王然其言。
乃赦外黄当坑者。
形容词意动。
以……为然（认为……正确） 9. 项王军壁 垓下，兵少食尽。
名作动，修筑营垒。
10. 汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走险阻 。
形容词作名词，艰险的道路。
11. 项王泣 数行下，左右皆泣，莫能仰视。
动词作名词，眼泪。
12. 左，乃陷大泽中，以故汉追及之。
名词作动词，向左走。
13. 于是项王乃欲东 渡乌江。
名作状，向东 。
14. 且籍与江东子弟八千人渡江而西 。
名作动，向西进军。
15. 江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王 也。
名作动，称王。
16. 纵江东父兄怜而王 我，我何面目见之 名词使动，让 称王。
17. 东之睢阳，闻之皆争下 项王。
名作动，归顺。
18. 项王乃复引兵而东 。
名作动，向东出击。
《项羽本纪》教案及练习
《项羽本纪》教案及练习一、教学目标1. 让学生了解《项羽本纪》的作者、背景及文学地位。
2. 通过分析课文，理解并掌握文中的重要词语、句子和表达方式。
3. 领会项羽的人物形象及其悲剧命运的内涵。
4. 培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。
二、教学内容1. 课文朗读：让学生朗读课文，感受语言的美感和节奏。
2. 课文解析：详细讲解课文中的难点、重点句子和表达方式。
3. 人物分析：分析项羽的人物形象，探讨其性格特点及其悲剧命运的原因。
4. 文学鉴赏：引导学生从文学角度欣赏课文的精彩之处，培养学生的文学鉴赏能力。
三、教学重点1. 掌握课文中的重要词语和句子。
2. 理解并欣赏课文的文学价值。
3. 分析项羽的人物形象及其悲剧命运的内涵。
四、教学难点1. 课文中的古文表达方式和特殊句式。
2. 项羽人物形象的深入分析和探讨。
五、教学方法1. 讲授法：讲解课文中的难点、重点句子和表达方式。
2. 互动讨论法：引导学生参与课堂讨论，分享对项羽人物形象的理解和看法。
3. 案例分析法：分析项羽的悲剧命运，引导学生思考其原因和内涵。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 简要介绍《项羽本纪》的作者司马迁及其文学地位。
2. 引导学生关注课文，提出问题：“项羽是谁？他的故事有哪些？”二、课文朗读（10分钟）1. 让学生朗读课文，注意语气、节奏和情感的表达。
2. 引导学生关注课文中的优美句子和表达方式。
三、课文解析（15分钟）1. 讲解课文中的难点、重点句子和表达方式。
2. 分析项羽的人物形象，探讨其性格特点及其悲剧命运的原因。
四、互动讨论（10分钟）1. 引导学生参与课堂讨论，分享对项羽人物形象的理解和看法。
2. 让学生结合自己的生活经验，谈谈对悲剧命运的看法。
五、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调项羽的人物形象及其悲剧命运的内涵。
2. 提醒学生课后复习课文，预习下一节课的内容。
练习：1. 请简述《项羽本纪》的作者及其文学地位。
语文苏教版选修《史记选读》练习：项羽本纪演练+Word版含解析
一、积累运用1．下列各组句子中加点的词的意义相同的一项是( )A ．毋妄言，族．矣 士大夫之族．，曰师曰弟子云者 B ．令诸君知天亡．我 诸侯之所亡，与战败而亡．者 C ．所当．者破，所击者服 料大王士卒足以当．项王乎 D ．顾．见汉骑司马吕马童 顾．计不知所出耳 解析：选C 。
A 项，动词，灭族；名词，类。
B 项，动词，此处为使动用法，使……亡；动词，消亡。
C 项，动词，阻挡。
D 项，动词，回头；副词，表轻微转折，不过，只是。
2．下列各组句子中加点的虚词意义和用法不．相同的一项是( ) A.⎩⎪⎨⎪⎧ 封于．项与籍避仇于．吴中 B.⎩⎪⎨⎪⎧ 梁以．此奇籍楚战士无不一以．当十 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 是何楚人之．多也此天之．亡我，非战之罪也 D.⎩⎪⎨⎪⎧王翳取其．头奋其．私智而不师古 解析：选B 。
A 项，介词，在。
B 项，介词，因为；介词，用。
C 项，助词，取消句子独立性。
D 项，代词，他，指项羽。
3．下列句子中含通假字的一句是( )A ．每吴中有大繇役及丧B ．于是项王乃悲歌忼慨C ．项王身亦被十余创D ．所当者破，所击者服解析：选A 。
A 项中“繇”同“徭”，其他均无通假，但值得注意的是，“忼”“被”“当”均不是通假字，因为它们本身的意思能满足句子的表意要求。
4．下列句子中加点词的含义与现代汉语的意义完全相同的一项是( )A ．左右．．皆泣，莫能仰视 B ．项王至阴陵，迷失．．道 C ．江东虽小，地方．．千里，众数十万人 D ．欲以力征经营．．天下 解析：选B 。
A 项，古义，身边的下属；今义，方位名词，表概数或左和右两个方向，作动词讲时为支配、操纵。
C 项，古义，地方方圆；今义，某一区域，空间的一部分，部位。
D 项，古义，治理；今义，筹划并管理(企业等)。
5．下列各句中句式类型和例句相同的一项是( )例：不者，若属皆且为所虏A ．为秦将王翦所戮者也B．与籍避仇于吴中C．乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河D．此天之亡我，非战之罪也解析：选A。
2024年上海市高中语文文言文基础小练习《项羽本纪二》含答案
①广陵人召平于是为陈王徇广陵，未能下。
闻陈王败走，秦兵又且至，乃渡江矫陈王命，拜梁为楚王上柱国。
曰：“江东已定，急引兵西击秦。
”项梁乃以八千人渡江而西。
闻陈婴已下东阳，使使欲与连和（联合）俱西。
陈婴者，故东阳令史（官名），居县中，素信谨，称为长者（忠厚老实的人）。
东阳少年杀其令（官名），相聚数千人，欲置长（长官，首领），无适用，乃请陈婴。
婴谢不能，遂强立婴为长，县中从（跟从）者得二万人。
少年欲立陈婴便为王，异军苍头（指以青巾裹头的军队）特起。
陈婴母谓婴曰：“自我为汝家妇，未尝闻汝先古之有贵者。
今暴得大名，不祥。
不如有所属，事成犹得封侯，事败易以亡，非世所指名也。
”婴乃不敢为王。
谓其军吏曰：“项氏世世将家，有名于楚。
今欲举大事，将非其人，不可。
我倚名族，亡秦必矣。
”于是众从（听从）其言，以兵属（归属，隶属）项梁。
项梁渡淮，黥布、蒲将军亦以兵属焉。
凡六七万人，军下邳。
②当是时，秦嘉已立景驹为楚王，军彭城东，欲距项梁。
项梁谓军吏曰：“陈王先首事（首先发难），战不利，未闻所在。
今秦嘉倍陈王而立景驹，逆无道。
”乃进兵击秦嘉。
秦嘉军败走，追之至胡陵。
嘉还战一日，嘉死，军降。
景驹走死梁地。
项梁已并（兼并）秦嘉军，军胡陵，将引军而西。
章邯军至栗，项梁使别将（配合主力军作战的部队将领）朱鸡石、馀樊君与战。
馀樊君死，朱鸡石军败，亡走胡陵。
项梁乃引兵入薛，诛鸡石。
项梁前使项羽别攻襄城，襄城坚守不下。
已拔，皆坑之。
还报项梁。
项梁闻陈王定死，召诸别将会薛（地名）计事。
此时，沛公亦起沛（地名）往焉。
③居巢人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：“陈胜败固当。
夫秦灭六国，楚最无罪。
自怀王入秦不反（通“返”，返回），楚人怜之至今，故楚南公曰：‘楚虽三户，亡秦必楚’也。
今陈胜首事（首先发难），不立楚后而自立，其势不长。
今君起江东，楚蜂起之将皆争附君□，以君世世楚将，为能复立楚之后也。
”于是项梁然其言乃求楚怀王孙心民间为人牧羊立以为楚怀王，从民所望也。
项羽本纪练习题答案
《项羽本纪》练习题一、给以下加点字注音。
（ 1）为秦将王翦所戮．者（ l ù）（ 3）力能扛鼎（ gāng）．（ 5）田父绐曰“左”（ dài ）．（ 7）为诸君溃围，斩将，刈．旗（ yì）（ 9）乃自刎而死（ wěn）．（11）自矜功伐（ j īn ）．（ 2）狱掾（yuàn）．（ 4）时不利兮骓．不逝（ zhu ī）（ 6）项王瞋目而叱之（ chēn）．（ 8）项王身亦被十余创．（ chu āng）（ 10）舜目盖重瞳．子（ t óng）（ 12）岂不谬哉（ miù）．二、找出以下句中的通假字，写出所通之字并解说1. 壮丁苦军旅，老弱罢转漕。
（罢通“疲” ，疲困）2. 天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳（匈匈通“汹汹” ，社会动乱不安的样子。
）3. 项王震怒，乃自被甲持戟挑战。
（被通“披” ，穿上）4.马童面之，指王翳曰：“此项王也。
” （面通“偭”，以背相向）5. 骑皆伏曰：“如大王言。
”（伏通“服” ，钦佩）三、指出以下各句中加点词语的意义和用法1. 学剑，又不行，项梁怒．之。
形容词意动，对感觉生气。
2. 梁掩其口，曰：“毋妄语，族．矣！” 名作动，被灭族。
3. 梁以此奇籍。
形容词意动，对感觉诧异。
．4.壮丁苦军旅，老弱罢转漕。
皆为意动，以为苦（疲）。
．．5.毋徒苦天下之民父子为也。
使动用法，使受累。
．6.慎勿与战，毋令得东．而已。
名作动，向东行进。
7.悉令男子年十五已上诣城东，欲坑．之。
名作动，生坑。
8. 项王然其言。
乃赦外黄当坑者。
形容词意动。
以为然（以为正确）．名作动，修建营垒。
9. 项王军壁垓下，兵少食尽。
．10. 汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走险阻．．。
形容词作名词，艰险的道路。
11. 项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰望。
动词作名词，眼泪。
．12. 左，乃陷大泽中，以故汉追及之。
名词作动词，向左走。
．13. 于是项王乃欲东渡乌江。
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项羽本纪》检测练习题答案、给下列加点字注音。
（1 ）为秦将王翦所戮.者（I u ） （3 ）力能扛.鼎（g Oig ） （5）田父绐曰“左”（dci ）（7）为诸君溃围，斩将，刈.旗（y i ） （9）乃自刎而死（w 缶） （11）自矜功伐（j in ）2）狱掾．（ yu c i ）4）时不利兮骓．不逝（ zhu i ） （6）项王瞋目而叱之（ch en ） 8）项王身亦被十余创 ．（ chu O ng ）（10）舜目盖重瞳子（t mg ） 12）岂不谬．哉（ mi u ）、找出下列句中的通假字，写出所通之字并解释、指出下列各句中加点词语的意义和用法1•学剑，又不成，项梁怒 之。
形容词意动，对……感到生气。
2.梁掩其口，曰： “毋妄言，族．矣！” 名作动，被灭族。
3•梁以此奇 籍。
形容词意动，对 感到惊奇。
4•壮丁苦军旅，老弱罢.转漕。
皆为意动，以……为苦（疲） 5.毋徒苦天下之民父子为也。
使动用法，使 受苦。
6•慎勿与战，毋令得东.而已。
名作动，向东前进。
7. 悉令男子年十五已上诣城东，欲坑 之。
名作动，活埋。
8. 项王然其言。
乃赦外黄当坑者。
形容词意动。
以……为然（认为……正确）9. 项王军壁.垓下，兵少食尽。
名作动，修筑营垒。
10. 汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走险阻..。
形容词作名词，艰险的道路。
11. 项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。
动词作名词，眼泪。
12.左，乃陷大泽中，以故汉追及之。
名词作动词，向左走。
13. 于是项王乃欲东 渡乌江。
名作状，向东 。
14. 且籍与江东子弟八千人渡江而西 。
名作动，向西进军。
15. 江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。
名作动，称王。
16. 纵江东父兄怜而王 我，我何面目见之？ 名词使动，让 称王。
17. 东之睢阳，闻之皆争下 项王。
名作动，归顺。
18. 项王乃复引兵而东 。
名作动，向东出击。
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《项羽本纪》检测练习题答案一、下列加点字注音。
（1）秦将王翦所戮．者（ l ù）（3）力能扛鼎（ gāng）．（5）田父曰“左”（ dài ）．（7）君，将，刈．旗（ yì）（9）乃自刎而死（ wěn）．（11）自矜功伐（ j īn ）．（ 2）掾（yuàn）．（ 4）不利兮．不逝（ zhuī）（ 6）王瞋目而叱之（ chēn）．（ 8）王身亦被十余．（ chu āng）（ 10）舜目盖重瞳．子（ t óng）（ 12）不哉（ miù）．二、找出下列句中的通假字，写出所通之字并解1.壮丁苦旅，老弱漕。
（通“疲” ，疲困）2.天下匈匈数者，徒以吾两人耳（匈匈通“汹汹” ，社会不安的子。
）3.王大怒，乃自被甲持戟挑。
（被通“披”，穿上）4.童面之，指王翳曰：“此王也。
”（面通“偭”，以背相向）5.皆伏曰：“如大王言。
”（伏通“服”，佩服）三、指出下列各句中加点的意和用法1.学，又不成，梁怒．之。
形容意，⋯⋯感到生气。
2.梁掩其口，曰：“毋妄言，族．矣！” 名作，被族。
3.梁以此奇籍。
形容意，⋯⋯感到惊奇。
．4.壮丁苦旅，老弱漕。
皆意，以⋯⋯苦（疲）。
．．5.毋徒苦天下之民父子也。
使用法，使⋯⋯受苦。
．而已。
名作，向前。
6.慎勿与，毋令得．7.悉令男子年十五已上城，欲坑之。
名作，活埋。
．8. 王然其言。
乃赦外黄当坑者。
形容意。
以⋯⋯然（⋯⋯正确）．9.王壁垓下，兵少食尽。
名作，修筑。
．10.方离昧于阳，王至，畏楚，尽走阻．．。
形容作名，的道路。
11.王泣数行下，左右皆泣，莫能仰。
作名，眼泪。
．12.左，乃陷大中，以故追及之。
名作，向左走。
．13.于是王乃欲．渡江。
名作状，向。
14.且籍与江子弟八千人渡江而西．。
名作，向西。
15.江小，地方千里，众数十万人，亦足王．也。
名作，称王。
16.江父兄怜而王．我，我何面目之？名使，⋯⋯称王。
17.之睢阳，之皆争下．王。
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《项羽本纪》检测练习题答案一、给下列加点字注音。
（1）为秦将王翦所戮．者（ lù）（2）狱掾．（yuàn）（3）力能扛．鼎（gāng）（4）时不利兮骓．不逝（zhuī）（5）田父绐．曰“左”（dài）（6）项王瞋．目而叱之（chēn）（7）为诸君溃围，斩将，刈．旗（yì）（8）项王身亦被十余创．（chuāng）（9）乃自刎．而死（wěn）（10）舜目盖重瞳．子（tóng）（11）自矜．功伐（jīn）（12）岂不谬．哉（miù）二、找出下列句中的通假字，写出所通之字并解释1.壮丁苦军旅，老弱罢转漕。
（罢通“疲”，疲困）2.天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳（匈匈通“汹汹”，社会动荡不安的样子。
）3.项王大怒，乃自被甲持戟挑战。
（被通“披”，穿上）4.马童面之，指王翳曰：“此项王也。
”（面通“偭”，以背相向）5.骑皆伏曰：“如大王言。
”（伏通“服”，佩服）三、指出下列各句中加点词语的意义和用法1.学剑，又不成，项梁怒．之。
形容词意动，对……感到生气。
2.梁掩其口，曰：“毋妄言，族．矣！”名作动，被灭族。
3.梁以此奇．籍。
形容词意动，对……感到惊奇。
4.壮丁苦．军旅，老弱罢．转漕。
皆为意动，以……为苦（疲）。
5.毋徒苦．天下之民父子为也。
使动用法，使……受苦。
6.慎勿与战，毋令得东．而已。
名作动，向东前进。
7.悉令男子年十五已上诣城东，欲坑．之。
名作动，活埋。
8. 项王然．其言。
乃赦外黄当坑者。
形容词意动。
以……为然（认为……正确）9.项王军壁．垓下，兵少食尽。
名作动，修筑营垒。
10.汉军方围钟离昧于荥阳东，项王至，汉军畏楚，尽走险阻．．。
形容词作名词，艰险的道路。
11.项王泣．数行下，左右皆泣，莫能仰视。
动词作名词，眼泪。
12.左．，乃陷大泽中，以故汉追及之。
名词作动词，向左走。
13.于是项王乃欲东．渡乌江。
名作状，向东。
14.且籍与江东子弟八千人渡江而西．。
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《项羽本纪》练习阅读下面的文言文，回答1〜11题。
项籍者，下相人也，字羽。
初起时，年二十四。
其季父项梁。
梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。
项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成, 项梁怒之。
籍曰：“书足以记名姓而已。
剑一人敌，不足学，学万人敌。
”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
项梁尝有栋阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栋阳狱掾司马欣, 以故事得已。
项梁杀人，与籍避仇于吴中，吴中贤士大夫皆出项梁下。
每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。
秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。
籍曰：“彼可取而代也。
”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
籍长八尺余,力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
1 •下列加点词语解释错误的一项是：A. 略知其意略：大略CB •又不肯竟.学竟：终了C.毋妄言，族矣毋：别，不要D •虽吴中子弟皆已惮.籍矣惮：害怕2 .下列句中加点字的意义解释不正确的一项是O A C CA. 以故事得已。
故：原因。
O •毋妄言。
妄：狂妄。
C. 梁以此奇籍奇：这里是“认为……出奇”之意。
D. 阴以兵法部勒客及子弟。
阴：暗中。
3 .下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一组是：A. ①学书不成，去. ②去北军二里余O .①梁以此奇.籍②大将军邓骘奇.其才C. ①以故事得已②阴以兵法部勒宾客及子弟D. ①虽吴中子弟皆已惮籍矣②其父虽善游，其子岂遽善游哉4. 对下列两组句子中的加点字，判断正确的是（C）①梁以此奇籍②足以记名姓而已③以是知其能④略知其意A、两个“以”意义相同，两个“知”意义也相同。
B、两个“以”意义相同，两个“知”意义不同。
O、两个“以”意义不同，两个“知”意义也不同。
D两个“以”意义不同，两个“知”意义相同。
5. 下列句子在文中的意思，不正确的一项是（3分）A .为秦将王翦所戮者也一一是被秦国将领王翦杀死的O .书，足以记名姓而已一一学文字，能够记住名姓就行了c.彼可取而代也一一他可以取而代之D.籍长八尺余，力能扛鼎一一项籍身高八尺多，力量能举起大鼎6 •下列句子的意思理解正确的是（B ）籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。
A. 项羽身高力大，才气过人，即使是吴中的徒弟，也都害怕他。
（B •项羽虽是外乡人，但因为身高力大，才气过人，吴中本地的子弟也都敬畏他。
项羽身高力大，才气过人，使吴中子弟，都对他很忌惮。
项羽凭借自己身高力大，才气过人，赢得了吴中子弟的信任。
下列对文意的解说，不正确的一项是（ 3分） 项羽的祖父是楚将项燕，他是被秦将王翦杀死的。
（B •项羽学书学剑都不成，项梁后教项羽兵法，项羽很高兴，终于学完了兵法。
c.秦始皇游会稽时，项羽竟说：“彼可取而代也”，可看出他有大志与勇气。
D.项羽的身材、力气超过一般人，他在吴中青年人中很有威望。
&以下文句分别编为四组，全部体现项籍胸怀大志的一组是： ①剑一人敌，不足学，学万人敌。
③彼可取而代也。
◎.①③ B .①② C9 .下列判断错误的是（C ）A 、 项燕是项羽的祖父，是楚国的名将。
B 、 项梁因杀人，躲避到了吴中。
经曹咎的周旋，才得以免罪。
◎、项梁认为项羽才气过人，有朝一日必可取代秦始皇帝。
D 吴中的士大夫都比不上项梁，所以项梁能成为徭役、丧葬等大事的主办者。
10. 下列对原文的叙述与理解不正确的一项是：A .项籍年少时，读书识字学剑均不成，要求项梁教他兵法，要学过人的本领。
◎.项梁杀了人，与项籍一起躲到吴中之地，每当吴中有大的徭役事，项梁常出头主办，并暗 自苦学兵法，组织宾客子弟，借此显示自己的才干。
C. 始皇巡游会稽，项梁和项籍一起观看，项籍充满自信地认为始皇位是可以谋取替代的。
D. 项籍凭借自己身高力大，才气过人，在吴中之地颇有名气。
11. 翻译下列句子：（1）以故事得已。
（因为这一缘故案子得以了结） 答:（2 ）梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。
答:阅读下文，完成12— 27题。
项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。
夜，闻汉军四面楚歌，项王乃大惊曰： “汉皆已得楚乎？是何楚人之多也？”项王则夜起，饮帐中，有美人名虞，常幸从；骏马名骓,常骑之。
于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可 奈何，虞兮虞兮奈若何！”歌数阕，美人和之。
项王泣数行下。
学习-----好资料于是项王乃上马骑，麾下壮士骑从者八百余人，直夜溃围南出，驰走。
项王渡淮，骑能属 者百余人耳。
C. D. 7. A . ②秦始皇帝游会稽，渡浙江。
④籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人 .②③ D .①④项王至阴陵，迷失道，问一田父。
田父绐曰：“左。
”左，乃陷大泽中。
以故汉 追及之。
项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑。
汉骑追者数千人。
项王自度不得脱，谓 其骑曰：“吾起兵至今八岁矣 ！身七十余战，所当者破，所击者服，未尝败北，遂霸有天下。
然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也！ ”于是项王大呼驰下，汉军皆披靡，遂斩汉一将。
是时，赤泉候为骑将，追项王，项王瞋目而叱之，赤泉候①人马俱惊，辟易数里。
项王乃驰， 复斩汉一都尉，杀数十百人。
复聚其骑，亡其两骑耳。
于是项王乃欲东渡乌江。
乌江亭长舣船②待，请项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足以王也。
愿大王急渡。
”项王笑曰；“天之亡我，我何渡为！且籍与江东子弟八千 人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之！ ”乃谓亭长曰：“吾骑此马五岁，所当无敌。
不忍杀之，以赐公。
”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。
独籍所杀汉军数百 人，项王身亦被十余创。
顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎? ”马童面之，指王翳曰：“此项王也。
”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
”乃自刎而亡。
［注］①赤泉侯：汉骑将杨喜，后封赤泉侯。
②舣船：使船靠岸。
12.下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ） ①.项王军壁.垓下。
壁：营垒。
B. 骑能属者百余人耳。
属：跟随。
C. 此天之亡我，非战之罪.也。
罪：过错。
D. 项王身亦被.十余创。
被：遭受。
答案：A （提示：驻扎）13•下列加点词语解释错误的一项是（）答案：A （土地方圆）15•找出下列词类活用类型相同的两项：④项王军壁该下⑪ 项王乃复引兵而 东。
于是项王乃欲东.渡乌江。
向东纵江东父兄怜而王我 。
让我当王项王身亦被十余创。
受伤十余处吾为若德.。
品德答案：D （恩惠、好处）••下列加点词解释错误的一项是 ( )•江东虽小，地方.千里。
土地乃令骑皆下马步行，持短兵.接战。
短小轻便的兵器 顾见汉骑司马吕马童回头看见若非吾故人乎？老朋友A .B .C. D. B .C. D. 14学习-----好资料C 此天之亡我。
D 于是项王乃欲东渡乌江。
16.下列各句中加点的词语在文中的意义，与现代汉语相同的一项是（A.项王乃悲歌慷慨 B.江东虽小，地方千里C.若非吾故人乎D.吾闻汉购吾头千金A神情激昂B土地方圆D悬赏得到）答案：C （提示：17.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一项是A. 虞兮虞兮奈若何?若为佣耕，何富贵也？B . 汉骑追者数千人。
今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。
C. 天之亡我，我何渡为?今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为D. 不忍杀之，以赐公。
具告以事。
答案：B （提示：一为“的人”为助词，舒缓语气。
）18.下列句子中的“之”字没有指代意义的一项是（A.天之亡我，我何渡为!B.不忍杀之。
C.我何面目见之？答案：A （结构助词）19. 与“籍独不愧于心乎”句中的A.而此独以钟名，何哉？C.今独臣有船。
答案：.B20. 与所给例句句式相同的一项：例句：若属皆且为所虏A 闻汉军四面皆楚歌C 具告以事21 .A.B.C.D.D.马童面之。
“独”意思相同的一项是（相如虽驽，独畏廉将军哉? 独籍所杀汉军数百人。
B.D.B 然今足困于此沛公安在“项王身亦被十余创”这句话的准确译文是（项王的身上也被十几个敌人刺伤。
项王的身上也覆盖着十余处创伤。
项王自己也受伤十余处。
项王自身也受了十余处伤痕。
答案：C22.下列句子不符合文义的是：A. 天之亡我，我何渡为？天要让我亡，我还渡江干什么？B. 纵江东父老怜而王我。
即使江东父老兄弟，爱怜我让我为王。
C. 有美人名虞，长幸从。
有一美人名叫虞，项羽常常幸运的跟从。
D. 纵彼不言，籍独不愧于心乎？学习-----好资料即使江东父老不说什么，我项籍难道不在心里有愧吗？23.以下句子分别编为四组，全部表现项羽勇猛善战的一组是（）①力拔山兮气盖世②所当者破，所击者服③此天之亡我，非战之罪也④大呼驰下，汉军皆披靡⑤人马俱惊，辟易数里⑥所杀汉军数百人A. ①②③ B .②③④C. ③④⑤ D .④⑤⑥答案：D （提示：③不是。
）24•项王表明自己不肯过江东的原因的一项是（）① 天之亡我，我何渡为！②项王身亦被十余创③马童面之，指王翳曰：“此项王也。
”④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？②⑤吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
A.①② B .③⑤ C .①④ D .④⑤答案：C25.下列叙述不符合原文意思的一项是（）A. 项羽被汉军包围在垓下，夜听四面楚歌，感到大势已去，于是饮酒帐中，慷慨悲歌，怆然涕下，英雄末路，无限悲凉。
B. 项羽带骑兵八百余，乘夜突围，过淮河，剩下百余人，到阴陵，迷路，被一老农所骗，部下只剩下二十八骑，陷入沼泽地，伤亡又惨重。
之后汉军数千人追来，项王只好引兵向东，逃到东城。
C. 为了证明“天之亡我，非战之罪”，项羽奋起神威，斩汉军二将，杀数十百人，瞋目一叱，使汉军骑将杨喜倒退数里。
D. 乌江亭长请项羽过江，项羽自言无面目再见江东父兄，不愿渡过乌江，于是他把乌骓马送给亭长，带领部下徒步作战，最后自刎而死。
答案与提示：B （提示：项王部队陷入沼泽后才被汉军追上，一番厮杀后，逃到东城只剩二十八骑，不是因为陷入沼泽死了很多人。
）26•“纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？”由项羽这句话变化而来的一个成语是__________________________ ;南宋女词人李清照面临国难民忧，曾写过一首政治抒情诗，借项羽当时的心态，抒发自己的情志，这首诗的全文是____________________________ , _______________ 。
参考答案：4.无颜见江东父老生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
27.翻译下列句子：（1） .项王渡淮，骑能属者百余人耳。
答：____________________________________________________________________________ 。