心理学客观题练习总汇(三)(1)
心理学客观题练习总汇答案(三)
心理学客观题答案总汇一、单选题1—5 BADCC 6—10 ABDCA 11—15 BBADA 16—20 ABDBB 21—25 ADACC 26—30 BADBA 31—35 BCCDB 36—40 ADAAA 41—45 BBBBD 46—50 ACAAB 51—55 ABDAA 56—60 CBABD 二、多选题1—5 ABC BCD AB ABD ABDE6—10 BCD ABCD AD ABC ABD11—15 ABCE BCD ABD BD ABC16—20 ABC AC ADE ABCD AB21—25 CDE AB BDE ABD ABCDE26—30 ABCDE BDE ABCDE ABCDE ABCDE31—35 ABE ABCDE ABCD CD AB36—40 ACE BCD BC ABCD ABC41—45 BCD ABC ABCDE ABC ABCD46—50 ADE ABD AD AC BCD51—55 BCD ABCD ABCD ABC ABCDE56—60 ABCD ABC三、判断题1—5. √ ×√ × ×6—10. √ × ×√√11—15.× ×√√√ 16—20.× ×√√√21—25.×√ ×√ ×26—30. √ × × × ×四、填空题1.认知策略2.灵活性3.替代强化4. 提出假设5. 差别阈限6.提取7. .常模参照8.错觉9.维持和调节10.心理自我11.深度知觉方位知觉12.辨别13.准备执行决定14.认知情感15.自律16.过错行为不良品德行为17.思维力18.继时对比19.认知地图20.主动建构性21.问题明确提出假设22.分析综合23.类型差异水平差异24.接受性研究性25.前习俗水平习俗水平后习俗水平26. 情绪情感27. 28. 强化29.自我认识自我体验。
心理学试题及参考答案
心理学试题及参考答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学的主要研究对象是什么？A. 人类行为B. 人类心理活动C. 人类心理和行为D. 人类生理和心理2. 下列哪项不是弗洛伊德的精神分析理论的组成部分？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识3. 认知心理学认为，人脑处理信息的方式类似于哪种设备？A. 计算机B. 打印机C. 电话D. 录音机4. 情绪的ABC理论是由哪位心理学家提出的？A. 亚伯拉罕·马斯洛B. 阿尔伯特·艾利斯C. 卡尔·罗杰斯D. 弗洛伊德5. 以下哪个选项不是学习理论中的强化类型？A. 正强化B. 负强化C. 惩罚D. 消退6. 心理测量学主要研究的是？A. 心理现象的测量B. 物理现象的测量C. 社会现象的测量D. 生物现象的测量7. 以下哪个选项是人格心理学研究的内容？A. 记忆B. 知觉C. 动机D. 个性特征8. 心理障碍的诊断通常依据哪个分类系统？A. DSM-5B. ICD-10C. APAD. WHO9. 以下哪个选项是社会心理学研究的范畴？A. 认知过程B. 情绪调节C. 人际关系D. 学习机制10. 心理治疗中的系统脱敏法主要用于治疗哪种心理障碍？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 人格障碍D. 精神分裂症参考答案：1. C2. D3. A4. B5. C6. A7. D8. A9. C 10. A二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述马斯洛的需求层次理论。
2. 描述什么是认知失调，并举例说明。
3. 解释什么是心理防御机制，并列举至少三种。
参考答案：1. 马斯洛的需求层次理论认为，人类的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
2. 认知失调是指个体在持有两个或多个相互冲突的认知（信念、态度或行为）时所经历的心理不适。
《心理学》习题集(附参考答案)
《心理学》习题（附参考答案）说明：本课程作为全校本科生公共选修课，采用随堂“开卷考试”方式，故试题以开放或主观题为主。
本课程考试使用两种试卷形式：普通试卷与论文试卷。
普通试卷以百分制计算，包括“知识性试题”与“应用性试题”两部分（分值占比分别为六比四），其中，知识性试题均包含在以下习题库中，应用性试题随机出现。
论文试卷以“优秀、良好、及格、不及格”四级打分，论文参考题目提前公布（学生也可自行选题）。
以下是本课程习题题库（包括知识性试题及论文参考题目）：第一部分知识性试题第一篇基本理论第一章总论1、心理学的产生经历了哪几个阶段？心理学的萌芽；心理学思想的产生；科学心理学的诞生。
2、心理学的发展呈现出哪些特点？学派不断涌现；队伍逐渐壮大；体系日趋完善。
3、心理学的概念及研究对象？（举例）概念：心理学是一门研究心理现象的发生、发展及其规律的科学，既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，其中以研究人的心理现象为主。
研究对象：心理过程与个性心理。
心理过程是指人对现实的反映过程，是一个人心理现象的动态过程，包括认知过程、情感过程和意志过程。
个性心理指一个人在社会生活实践中形成的相对稳定的各种心理现象的总和。
它包括个性倾向性和个性心理特征两方面。
3、心理过程和个性心理的关系？两方面是密切联系不可分割的。
一方面，个性心理是通过心理过程形成的；另一方面，已形成的个性又影响着心理过程，并在心理过程中得以表现，使人的各种心理过程总带有个人的色彩。
事实上，既没有不带个性特征的心理过程，也没有不表现在心理过程中的个性特征，二者是同一现象的两个方面。
4、心理学的学科性质？从心理的主体来看，人既是离不开社会的自然实体，又是不能脱离自然的社会实体；从人脑为代表的心理器官来看，其机能是自然与社会的统一；从心理所反映的内容看，既包括社会存在，又包括自然现实。
因此，就整个心理学来说，心理学是一门既具有自然科学性质又具有社会科学性质的中间或交叉科学。
心理学客观题练习总汇(三)(1)
心理学客观训练题(山香部资料)一、单选题1.上课时，学生被突然飞进来的小鸟吸引，这种心理现象是（）A.随意注意B.无意注意C.随意前注意D.随意后注意2．从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们都看作是小孩。
这种现象体现的主要知觉特性是（）A.大小恒常性B.形状恒常性C.方向恒常性D.明度恒常性3.甜蜜的嗓音能够想到温暖的色彩这种感觉现象是( )A 适应B 对比C 后像D 联觉4.学生在考试时，回答选择题的记忆活动主要是（）A．识记 B．保持 C．再认 D．回忆5.诵读“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象的过程是（）A.创造想象 B．无意想象 C．再造想象 D．幻想6.通常把对解决问题有启示作用的相类似事物称为（）A．原型 B．定势 C．迁移 D．变式7.当获悉取得2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。
此时的情绪状态是（）A.心境B.激情C.应激D.热情8.卡特尔将其基于先天禀赋、主要与神经系统的生理机能有关、较少受到后天文化教育影响的智力称为（）A．情绪智力 B．晶体智力 C．空间智力 D．流体智力9.小是一个多愁善感、孤僻向的人，即使遇到一些小事情，也会产生深刻的情绪体验。
他的气质类型是（）A．多血质 B．胆汁质 C．抑郁质 D．黏液质10.最早明确提出“教育的心理学化”观点的学者是（）A．裴斯泰洛齐 B．赫尔巴特 C．詹姆斯 D．桑代克11．小明的母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者的发音。
这一学习迁移现象属于（）A．正迁移 B．负迁移 C．高路迁移 D．一般迁移12.按照马斯洛的观点。
个体在感到未来不可预测，组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体所产生的主要需要是：（）A生理需要 B安全需要 C归属与爱需要 D尊重需要13.“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突14.中学生人格发展的主要任务为（）A.培养主动性B.培养勤奋感C.培养主动性D.培养自我同一性15.某考生认为自己考试成功是努力的结果，该同学的归因是（）A部、不稳定、可控 B,外部、稳定、可控C.外部、稳定、不可控D.部、稳定、可控16.明同学考试前紧，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常。
2023年心理学基础知识考试题库及答案(一)
2023年心理学基础知识考试题库及答案(一)题目一题目：什么是心理学的定义？答案：心理学是研究个体和群体的心理过程和行为的科学。
题目二题目：列举并解释三种心理学的主要分支领域。
答案：1. 实验心理学：研究通过实验设计来了解心理过程与行为的基础知识。
2. 发展心理学：研究人类生命周期内个体心理过程和行为的变化。
3. 临床心理学：研究心理健康问题及其治疗方法。
题目三题目：什么是认知心理学？答案：认知心理学是研究人类思维、知觉、记忆、研究和解决问题能力等方面的科学。
题目四题目：请简要解释条件反射的概念。
答案：条件反射指的是通过先前建立的条件刺激和非条件刺激之间的关联，产生自动、非自主的反应。
题目五题目：什么是人格心理学？答案：人格心理学是研究个体持久稳定的心理特征、个性和情感的科学。
题目六题目：简要解释潜意识的概念。
答案：潜意识是指个体无意识中储存和处理感知、情感和记忆的心理活动。
题目七题目：列举并解释心理学研究的四种方法。
答案：1. 实验法：通过实验设定自变量和因变量，来确定因果关系。
2. 观察法：通过观察和描述来研究心理现象。
3. 问卷调查法：通过问卷调查来收集大量数据并进行统计分析。
4. 临床研究法：通过研究个别案例来深入了解心理问题。
题目八题目：请解释心理学的伦理原则。
答案：心理学的伦理原则包括尊重个体权益、保护个体隐私、确保研究不会给个体带来伤害，并进行合适的道德审查和知情同意程序。
题目九题目：简要解释认知失调理论。
答案：认知失调理论指的是个体在面临认知不一致时，会产生心理上的不适和需求，进而通过调整认知来恢复平衡。
题目十题目：什么是社会心理学？答案：社会心理学是研究个体在社会环境中的思维、情感和行为的科学。
---以上为2023年心理学基础知识考试题库及答案(一)的内容。
希望对您的学习有所帮助！。
心理学试题大全(带答案)
心理学试题大全(带答案)
本文档为心理学试题大全，包含答案，旨在帮助读者巩固对心理学知识的理解。
以下是一些心理学试题的示例：
1. 什么是认知心理学？
A. 认知心理学研究思维、知觉、记忆和语言等认知过程。
2. 请简要解释皮亚杰的认知发展理论。
A. 皮亚杰的认知发展理论认为儿童的认知能力经历了不同的发展阶段，由感知运动期、前运算期、具体运算期到形式运算期。
3. 什么是经典条件作用？
A. 经典条件作用是一种研究方式，通过将条件刺激与无条件刺激相结合，使得条件刺激能够产生类似无条件刺激的反应。
4. 请解释双螺旋模型对于遗传学的重要性。
A. 双螺旋模型是描述DNA结构的模型，揭示了DNA分子在遗传信息传递中的关键作用。
5. 什么是社会认知理论？
A. 社会认知理论是指个体如何通过观察他人行为、推测其动机和意图，从而理解和解释社会现象。
请注意，本文档仅供参考和研究使用，答案可能因为不同的解释和观点而有所差异。
建议读者根据自己的理解和研究情况进行判断。
心理学考试题及答案
心理学考试题及答案考试题一：认知心理学1. 什么是认知心理学？它研究的内容有哪些？2. 请简述人类记忆的三个主要过程是什么？3. 描述一下短期记忆和工作记忆之间的区别。
考试题二：发展心理学1. 什么是发展心理学？它主要研究的内容包括哪些方面？2. 简述皮亚杰的认知发展阶段理论，并列举各个阶段的特点。
3. 解释一下父母在儿童发展中的作用，并举例说明。
考试题三：社会心理学1. 社会心理学研究什么内容？它关注哪些方面的人际关系？2. 解释一下集体行为的原因和影响因素。
3. 描述一下归因理论，并解释为什么人们会做出归因错误。
考试题四：临床心理学1. 临床心理学是什么？它的目标和方法有哪些？2. 简述抑郁症的症状和常见治疗方法。
3. 解释一下心理治疗的概念和常见的治疗方法。
1. 认知心理学是研究人类思维、知觉和记忆等认知过程的学科。
它包括感知、注意、记忆、语言、学习、推理等方面的内容。
2. 人类记忆的三个主要过程分别是感知记忆、短期记忆和长期记忆。
感知记忆是指对外界刺激的感知和瞬间记忆；短期记忆是对信息的临时保留和处理；长期记忆是信息在大脑中的永久存储。
3. 短期记忆主要是对信息的临时保持和处理，容量有限；而工作记忆除了包括短期记忆的功能外，还包括对信息的加工、处理和操作等更复杂的认知活动。
答案二：发展心理学1. 发展心理学是研究人类生命周期内的心理变化和发展的学科。
它主要研究儿童和青少年的成长、发展，包括认知、情感、社会行为等方面。
2. 皮亚杰的认知发展阶段理论包括：感觉运动期、前运算期、具体运算期和形式运算期。
感觉运动期（0-2岁）特点是儿童通过感觉和运动与物体交互；前运算期（2-7岁）特点是儿童开始具备内在的心理操作能力；具体运算期（7-11岁）特点是儿童可以进行具体的逻辑思维；形式运算期（11岁以上）特点是儿童具备抽象思维和推理能力。
3. 父母在儿童发展中起着重要作用。
他们提供安全和稳定的环境，为儿童的成长提供支持和指导。
心理学试题大全及答案
心理学试题大全及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 人类行为B. 心理过程C. 心理和行为D. 心理疾病答案：C2. 弗洛伊德认为，人的心理活动主要由哪三个结构组成？A. 自我、本我、超我B. 意识、潜意识、前意识C. 认知、情感、意志D. 感知、记忆、思维答案：A3. 下列哪项不是认知失调理论中描述的现象？A. 人们倾向于保持一致的信念和态度B. 当信念和行为不一致时，会产生不适感C. 人们会通过改变信念或行为来减少不适D. 认知失调理论认为人们总是寻求认知上的一致性答案：D二、填空题4. 心理学中的________是指个体对外界刺激的感知、注意、记忆、思维和语言等内在心理过程。
答案：认知5. 根据马斯洛的需求层次理论，最基本的需求是________。
答案：生理需求三、简答题6. 简述情绪调节的三种主要策略。
答案：情绪调节的三种主要策略包括认知重评，即通过改变对情绪事件的认知来调节情绪；表达抑制，即控制情绪的外在表达；问题解决，即通过解决引发情绪的问题来调节情绪。
四、论述题7. 论述行为主义心理学的主要观点和应用。
答案：行为主义心理学强调可观察的行为，认为心理过程可以通过行为来推断。
行为主义心理学的主要观点包括环境决定论和学习理论，认为个体的行为是通过学习得来的。
其应用广泛，如在教育、治疗和工业组织管理中，通过强化和惩罚来塑造和改变行为。
五、案例分析题8. 假设你是一名心理咨询师，面对一个因工作压力而感到焦虑的来访者，请你分析可能的原因，并提出相应的咨询策略。
答案：工作压力导致的焦虑可能源于工作量过大、工作环境不健康、职业发展受阻或个人能力与工作要求不匹配等原因。
咨询策略包括帮助来访者识别压力源，教授时间管理和压力管理技巧，调整不合理的工作期望，以及通过认知行为疗法帮助来访者改变对压力的认知和应对方式。
结束语：心理学是一个广泛的领域，涵盖了从个体心理过程到社会行为的各个方面。
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心理学客观训练题(山香内部资料）一、单选题１、上课时，学生被突然飞进来得小鸟吸引，这种心理现象就是( ）Ａ、随意注意B、无意注意C、随意前注意Ｄ、随意后注意2。
从高楼顶上瞧街道上得行人，尽管瞧上去很小,但人们不会把她们都瞧作就是小孩.这种现象体现得主要知觉特性就是( ）A、大小恒常性B、形状恒常性C、方向恒常性D、明度恒常性3、甜蜜得嗓音能够想到温暖得色彩这种感觉现象就是( )Ａ适应Ｂ对比 C 后像 D 联觉4、学生在考试时，回答选择题得记忆活动主要就是（)A．识记 B.保持 C。
再认 D.回忆5、诵读“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”诗句时，脑中浮现出相关形象得过程就是（)A、创造想象 B。
无意想象 C。
再造想象 D.幻想６、通常把对解决问题有启示作用得相类似事物称为( ）Ａ.原型Ｂ。
定势 C.迁移 D．变式7、当获悉北京取得２008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂.此时得情绪状态就是( ）A、心境Ｂ、激情 C、应激Ｄ、热情8、卡特尔将其基于先天禀赋、主要与神经系统得生理机能有关、较少受到后天文化教育影响得智力称为( ）A.情绪智力 B．晶体智力 C。
空间智力 D．流体智力9、小张就是一个多愁善感、孤僻内向得人,即使遇到一些小事情，也会产生深刻得情绪体验.她得气质类型就是（ )A。
多血质 B。
胆汁质 C.抑郁质 D.黏液质10、最早明确提出“教育得心理学化”观点得学者就是( ）A．裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特Ｃ．詹姆斯D．桑代克11．小明得母亲让孩子上午学习汉语拼音，晚上学习英文字母，结果小明经常混淆两者得发音。
这一学习迁移现象属于（）A。
正迁移 B。
负迁移Ｃ．高路迁移Ｄ．一般迁移12、按照马斯洛得观点。
个体在感到未来不可预测,组织结构不稳定以及社会秩序受到威胁时，该个体所产生得主要需要就是：（）A生理需要 B安全需要Ｃ归属与爱需要 D尊重需要１3、“鱼，我所欲也;熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼……”所反映得动机冲突就是( ）A、双趋冲突 B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突１4、中学生人格发展得主要任务为( ）A.培养主动性B、培养勤奋感C、培养主动性 D、培养自我同一性15.某考生认为自己考试成功就是努力得结果,该同学得归因就是( )Ａ内部、不稳定、可控B,外部、稳定、可控Ｃ、外部、稳定、不可控Ｄ、内部、稳定、可控１６、李明同学考试前紧张,忧心忡忡,考试时无法集中注意力,发挥失常。
她得症状属于( ）A.考试焦虑症 B、考试强迫症C、考试抑郁症D、考试阵发性紧张症17、下列哪个不就是具体运算阶段得思维特点？( ）A.思维可逆性 B、自我中心 C、获得“守恒”D、具体逻辑思维18.奥苏贝尔依据（ ),可以将学习分为意义学习与机械学习。
A.学生得学习就是主动得还就是被被动得 B、学习材料本身就是否有意义C、学习时就是否牢记住了学习得内容D、学习主就是否利用了原有经验，并理解了学习内容19.组织策略属于（）A.精加工策略Ｂ、认知策略C、元认知策略 D、调节策略20.老师在教授课文时采用列提纲得形式来板书，这里老师使用得学习策略就是( ）A.精细加工策略Ｂ、组织策略 C、元认知策略 D、资源管理策略２1、人从明处突然进入暗处,人得感觉阈限( )A.缓慢下降 B、急速下降Ｃ、缓慢上升 D、急速上升22、一个人注视着快速转动得轮子，当轮子突然停下时，她会觉得轮子又向相反得方向运动.这种现象属于（)A.诱发运动B、动景运动 C、自主运动 D、运动后效２3、教师帮助学生建立良好得知识网络以便回忆,这种做法依据得记忆理论就是( )A.提取失败说 B、消退说Ｃ、动机说D、同化说24、自问自答得言语活动属于（）A.独白言语 B、对话言语 C、内部言语 D、书面言语2５、下面哪种学习属于有意义得接受学习（ )A.科学家探索新材料B、小学生通过编打油诗背诵圆周率小数点得后十位C、中学生听讲座,理解概念之间得关系D、儿童尝试走迷宫26、何种迁移理论认为迁移就是具体得，而非一般得？( )A、形式迁移理论B、共同要素说C、经验类化说D、关系转化说２７、以下哪种学习属于精细加工策略（）A.谐音联想法 B、分散复习 C、多种感官参与Ｄ、画出系统结构图２８、皮亚杰对道德认知得研究方法就是( )A.道德两难说 B、守恒实验 C、沙盘游戏 D、对偶故事法29、下列有关动作技能学习中练习说法不正确得就是（ )A.练习包括有意义得复述与反馈B、练习就就是不断得重复C、练习中存在高原现象D、练习进步有先快后慢、先慢后快、快慢变化不大三种形式3０、（）就是心理学史上第一位用动物来研究学习得人。
A．桑代克Ｂ。
巴甫洛夫Ｃ．斯金纳 D.托尔曼3１、熟悉了杯子就是喝水用得，却瞧不到杯子反过来可以作为烛台属于( ）A.定势Ｂ、功能固着 C、缺乏生活经验Ｄ、粗心大意32、按照布鲁姆等人得认知教育目标,代表着最高水平得认知学习目标就是( )Ａ、综合 B、运用C、评价D、领会33、根据皮亚杰得观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征就是儿童认知发展水平达到哪个阶段得重要标志？（ )A、感知运动阶段Ｂ、前运算阶段C、具体运算阶段Ｄ、形式运算阶段３4、个体能正确构建自我得能力,知道如何用这些意识察觉来做出适当得行为,并规划、引导自己得人生。
这种能力属于加德纳多元智能理论中得（ )A.语言智能 B、逻辑—数学智能 C、空间智能 D、内省智能35、多年不见得朋友,在自己脑海中得印象最深得其实就就是临别时得情景，这就是( ）。
Ａ、心理定势Ｂ.近因效应Ｃ．晕轮效应 D.首因效应3６、与依从相比，认同更深入一层,它不受外界压力控制,行为具有一定得（）。
A、自觉性、主动性与稳定性 B．积极性Ｃ。
适应性与社会性 D．内化性与意志性３７、（）强调“废除教师中心,一切以学生为中心”.A.认知结构主义学习理论Ｂ、有意义接受学习理论C、建构主义学习理论Ｄ、人本主义学习理论３8、学生掌握知识得中心环节就是（ )A.理解 B、巩固 C、应用D、迁移3９、下列哪种学习得复杂程度比概念学习高？（)A.规则学习 B、信号学习 C、辨别学习 D、连锁学习４０、教师根据自己得教学实践，对所遇到得事实进行分析与概括,写教学反思日记，这属于( ）Ａ。
教育经验总结法 B、观察法C、产品分析法 D、调查法４1、以特定得量表为工具,对个体得心理特征进行间接了解，并做出量化结论得研究方法称为( ）Ａ、实验法Ｂ、测验法Ｃ、调查法 D、观察法４2、由暗处到亮处,特别就是在强光下,最初一瞬间会感到光线刺眼发眩,几乎瞧不清外界物体,几秒钟之后逐渐瞧清物体。
这种对光得敏感性下降得变化现象称为( )Ａ、暗适应 B、明适应C、不适应D、知觉适应43、利用已有得知识经验，从问题提供得各种信息中寻找最佳答案得思维方式就是( ) Ａ、知觉思维 B、聚合思维C、抽象思维Ｄ、发散思维4４、从目标状态出发，按照子目标组成得逻辑顺序逐级向初始状态递归。
这种解决问题得策略或方法就是（）A、爬山法B、逆向工作法C、手段—目得分析法D、尝试错误法45、智力三维结构模型就是由美国心理学家＿___＿_提出来得.（ )A、斯皮尔曼B、卡特尔Ｃ、瑟斯顿D、吉尔福特4６、从发生早晚得角度瞧情绪与情感得差异，（ )A、情绪发生早，情感产生晚B、情绪发生晚，情感产生早C、情绪情感同时产生D、情绪情感都就是与生俱来得47、卡特尔人格特质理论得主要贡献在于提出了根源特质，她用因素分析方法提出了____种相互独立得根源特质。
（ )A、10B、1２C、16D、244８、把失恋得挫折感转化为发奋学习得动力,这种心理防御方法称为( ）A、升华B、转移C、文饰Ｄ、压抑49、在＿__＿意识状态里，人得意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情.( ）A、可控制得B、白日梦C、自动化得D、睡眠５0、根据记忆过程中信息在记忆中储存时间得长短与编码方式得不同，一般把记忆分为三个系统，即＿______、短时记忆与长时记忆.（）A、语义记忆B、感觉记忆C、工作记忆D、情绪记忆51、下面哪一点说得不就是思维得特点？（）A、直观性B、与语言有密切关系C、间接性D、概括性52、每个概念都包括两个方面，它们就是内涵与( ）A、例证B、外延C、名称D、属性５３、一般来说，如果一个人得智商就是100,说明这个人得智力处于_＿_＿_水平。
( )A、超常B、弱智C、中下D、中等54、属于意义识记得行为就是( )A、小明通过阅读成语故事机制记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字Ｃ、小明采用历史得先后顺序记住了许多历史事件得年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词５５、有机体发展过程中最容易习得某种行为得时期为该行为得（）A、关键期或敏感期B、行为学习期C、习得期Ｄ、发展期56、以下哪一类不属于组织策略？( )Ａ、群集 B、摘录C、过度学习D、列提纲57、一般说来，＿＿＿＿_被认为不属于智力范畴.( )Ａ、人际交往能力Ｂ、学习能力 C、言语能力Ｄ、运算能力58、在一个测验正式付诸使用之前,测验得编制者都要建立一个解释测验结果得参照指标，使得对分数得解释更加清晰、明确。
这一参照指标指得就是（）A、常模B、效度Ｃ、难度 D、信度59、投射法测量了人格______层面得内容。
( ）Ａ、意识 B、无意识C、客观 D、自然60、气质与性格得区别主要体现在______方面。
( )Ａ、特性与共性 B、包含与被包含得关系 C、能力与人格 D、生理与社会二、多选题1、耶克斯－多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平,而且动机最佳水平随任务难度得不同而有差异，具体表现为（ )A、在低难度任务中，处于较高动机水平得工作效率最高B、在中等难度任务中，处于中等动机水平得工作效率最高Ｃ、在高难度任务中,处于较低动机水平得工作效率最高Ｄ、在高难度任务中,动机水平得高低与工作效度无关2、桑代克得学习率包括三个成分，包括（）A.联接律 B、准备律C、效果律 D、练习律3、信息呈现得顺序会对社会认知产生影响，这种现象就是（)Ａ、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应D、社会刻板印象E、远近效应4、人格就是一个复杂得系统,下列选项哪些属于人格得成分？（）Ａ、性格Ｂ、气质 C、意志Ｄ、自我调控系统5、根据主体与客体之间关系得不同,心理学家把人得基本情绪分为哪几种类型？（ )A、快乐B、悲伤C、嫉妒D、愤怒 E恐惧6、从社会内容角度来瞧，人类情感可以分为( ）A、责任感B、美感Ｃ、道德感 D、理智感 E、正义感7、下列属于意志品质得就是( ）A、意志得自觉性B、意志得果断性C、意志得自制性Ｄ、意志得坚韧性8、情绪与情感得反应特点不同,情绪具有( )A、情境性B、持久性C、内隐性D、外显性9、学习策略具有哪些特点？（)Ａ、操作性与监控性B、外显性与内隐性 C、主动性与迁移性 D、目得性与调整性10、元认知策略指学生对自己整个学习过程得有效监视及控制得策略，它大致可以分为（ )A、计划策略B、监控策略C、组织策略D、调节策略１1、知觉得特性包括（ )A、整体性B、选择性C、恒常性Ｄ、间接性E、理解性12、心理测量得技术指标包括量表得（）Ａ、区分度 B、效度C、信度 D、标准化 E、知名度13、注意得功能有（ )A、调节功能B、维持功能Ｃ、抑制功能D、选择功能 E、启动功能14、意志行动得过程分为哪两个阶段？（ )Ａ、确定目得阶段 B、准备阶段Ｃ、动机斗争阶段 D、执行决定阶段15、根据思维发展水平得不同,可以分为( )A、直觉动作思维Ｂ、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、分析思维１6、概念形成一般经历那几个阶段?（)Ａ、抽象化B、类化Ｃ、辨别 D、推理17、依据奥苏贝尔得观点,按照学习得方式把学习可以分为属于( ）A、发现学习B、有意义学习C、接受学习D、机械学习18、依据学习内容得不同，可以将学习分为（）A、知识学习Ｂ、发现学习Ｃ、机械学习 D、技能学习 E、社会规范学习１9、品德得心理结构包括（ )A、道德认知B、道德情感Ｃ、道德意志 D、道德行为20、人得身心发展包括（）两个方面.A、生理得发展B、心理得发展C、道德得发展D、情商得发展Ｅ、智商得发展21、大脑右半球具有得功能（）A.言语功能B、数学逻辑功能 C、音乐能力Ｄ、创造性E、空间能力22、以意识为研究对象得西方心理学流派有（）A.构造主义 B、机能主义 C、行为主义D、人本主义 E、联结主义２３、科幻小说中得人物属于( )得产物。