高中2020-2021年度政治教学计划
2021年高二政治教学计划模板汇编5篇
2021年高二政治教学计划模板汇编5篇高二政治教学计划篇1一、指导思想：本学期面临学业水平测试，时间紧，任务重，要求高。
据此，根据学校的行事历，对本学期的教学进度进行初步的安排：四月初，理科班完成高二哲学生活全书教学，并做好学考的各项备考工作;文科班力争在完成哲学生活的同时初步进入一轮复习，为高考做好准备。
力争在今年的学考中政治合格率达到100%，优秀率达50%以上。
二、主要常规工作及相关措施：1、备课组成员应严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效开展教学。
2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。
备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。
3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短;平时坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式;备课组成员应力争上好每一堂课，争当"最受学生欢迎的好老师"。
4、加强对学生情况的分析，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点;强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与实践的尝试;如有可能还可成立政治兴趣小组等形式，培养学生学习的兴趣，挖掘学生的潜能。
并由学生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。
5、作业批改方面：对每一次的作业都认真批改，并能及时给予讲解。
同时可根据学生情况，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。
6、继续做好“以老带新”相互学习活动。
按学校相关要求，在“老带新”方面力争有所突破，发挥老教师传帮带的作用。
2020精选高中思想政治教学计划两篇汇总
2020精选高中思想政治教学计划两篇高中思想政治教学计划范文1一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。
增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标1、.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、.进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。
今年升级考就是说明了这一问题。
所以既要抓重点又是照顾全体。
2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。
在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。
在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
3、忽视课本，依赖资料。
课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。
我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
4、.缺乏对学生学习和复习策略的指导。
我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。
导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。
表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。
所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2020年高三政治教学计划
高三政治教学计划一、教学目标：1. 知识与技能：使学生掌握政治学科的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生运用政治知识分析和解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：培养学生独立思考、合作探究的学习方式，提高学生分析问题、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义事业，树立正确的世界观、人生观和价值观。
二、教学内容：1. 政治学科基本概念、基本理论和基本方法的学习。
2. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的学习。
3. 中国特色社会主义政治制度的学习。
4. 社会主义核心价值观的学习。
5. 公民道德与伦理常识的学习。
6. 当代世界经济与政治的学习。
7. 国内外重大政治事件与政策的学习。
三、教学方法：1. 采用讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
2. 结合时事热点，引导学生关注国内外重大政治事件，培养学生运用政治知识分析和解决实际问题的能力。
3. 通过组织学生参加课堂讨论、小组合作、课题研究等形式，培养学生的团队合作精神和实践能力。
四、教学评价：1. 进行课堂表现评价，包括学生的课堂参与度、课堂讨论质量等方面。
2. 进行作业评价，包括学生的作业完成情况、作业质量等方面。
3. 进行单元测试和期末考试，全面评价学生的知识掌握程度和能力水平。
4. 进行课程总评，综合评价学生在政治学科的学习成果。
五、教学安排：1. 按照教学大纲的要求，合理安排教学进度，确保教学质量。
2. 结合学生的实际情况，制定个性化的教学计划，提高教学针对性。
3. 定期组织教学研讨活动，总结教学经验，提高教学水平。
2020-2021学年度高二政治上学期工作计划
2020-2021学年度上学期高二政治工作计划
在新高考背景下，结合我校和本年级政治学科的实际情况，特制定工作2020-2021学年度上学期工作计划。
一、指导思想
在党的教育方针的指导下，认真贯彻落实教育教学新理念，切实转变教育、教学观念，努力提高教学效率，培养学生政治学科核心素养；积极开展教学教研工作，落实教学常规，切实提高教学质量。
二、工作思路
1.认真研究考纲和教材，充分备课，高效利用课堂，尽最大努力提高课堂学习效率，不断提高教学效果。
2.搞好集体备课，每次集体备课都有主讲人并提前做好准备，对重难点内容做好认真分析，在备课说课，之后形成统一教案。
最后每个人还要搞好二次备课。
3.努力培养学生的自学能力。
充分利用早晚自习时间，指导学生读记背，并保质保量完成作业。
4、加强对新高考的动向研究，提高课堂教学效率
5、积极配合学校、年级的各种大型教研活动。
三、主要工作安排
高二政治备课组。
2020精选高中思想政治教学计划两篇
2020精选高中思想政治教学方案两篇一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为根据，充分研究高考。
增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的才能，从而进步政治课的教学质量。
二、工作目的1、.以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解根本概念、根本原理。
2、改变教学观念，进展课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维才能。
教师给予学生以考虑和消化的时间和空间。
3、.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，防止陷入题海中。
4、.进展有效的知识落实。
把课堂的知识落实作为主渠道，及时进展小结、单元过关和月结。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体程度不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。
今年晋级考就是说明了这一问题。
所以既要抓重点又是照顾全体。
2、缺乏对课程标准和考试说明的深化研究。
在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。
在考试说明中有明确的考核目的和要求，并有详细的解读说明。
3、无视课本，依赖资料。
课本知识是根据课程标准编写的，有完好的体系和逻辑。
我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进展，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
4、.缺乏对学生学习和复习策略的指导。
我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进展学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。
导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
5、课本知识与热点、重点问题的联络空泛。
表如今理论联络热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进展细致的分析。
所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习?课程标准?，并且结合?课程标准?中的识记、理解、运用的不同层次的根本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2021精选高中思想政治教学计划两篇精品推荐
2021精选高中思想政治教学计划两篇精品推荐高中思想政治教学计划范文1一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为依据，充分研究高考。
增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析问题、解决问题和应试的能力，从而提高政治课的教学质量。
二、工作目标1、.以课本和课程标准为基本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。
让学生详读教材，记忆和理解基本概念、基本原理。
2、改变教学观念，进行课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维能力。
教师给予学生以思考和消化的时间和空间。
3、.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，避免陷入题海中。
4、.进行有效的知识落实。
把课堂的知识落实作为主渠道，及时进行小结、单元过关和月结。
5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。
三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体水平不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。
今年升级考就是说明了这一问题。
所以既要抓重点又是照顾全体。
2、缺乏对课程标准和考试说明的深入研究。
在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。
在考试说明中有明确的考核目标和要求，并有详细的解读说明。
3、忽视课本，依赖资料。
课本知识是依据课程标准编写的，有完整的体系和逻辑。
我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进行，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。
4、.缺乏对学生学习和复习策略的指导。
我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进行学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。
导致学生的学习没有主动性和方向性，教师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。
5、课本知识与热点、重点问题的联系空泛。
表现在理论联系热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进行细致的分析。
所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习《课程标准》，并且结合《课程标准》中的识记、理解、运用的不同层次的基本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。
2021年高三政治教学计划范文集锦六篇
2021年高三政治教学计划范文集锦六篇高三政治教学计划篇1一、教学目标：1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促学生熟练掌握教材，理解教材中高考重点考查的知识点，奠定坚实的理论功底。
2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导学生懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思考热点问题，分析解决问题的能力。
3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素质的磨炼，提高学生的学科能力和应试能力。
4、分层教学，通过区别对待，对实验班和普通班采取不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成绩，既全面提高学生素质;又要突出学科尖子生的培养，使培优取得实效。
二、工作思路：1、研究高考，把握教学方向。
研究高考，把握教学方向是实现成功教学的前提条件。
为此，我们要广泛收集高考信息，认真学习《考试说明》，研究20__年文科综合高考政治试题。
如20__年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点：(1)注重主干知识和书本知识的再现，突出试题的基础性;(2)命题坚持能力立意，注重考核学生综合素质和能力;(3)试题背景材料与考生的学习生活经历相适应，呈现方式丰富多样;(4)积极开发当地考试资源，突显试卷的地方色彩;(5)试题充溢浓厚的人文精神，实现对情感态度价值观的考核。
2、坚持集体备课，发挥整体功能。
强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。
在上充分搜集资料，坚持集体备课。
备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。
一备目标，二备知识体系，三备知识点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发现问题及时处理。
为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，充实备课中的不足。
3、紧抓本本，坚持以生为本。
第一轮复习要通过课堂教学，让学生熟练掌握课本内容，明确主干核心知识点，逐步构建知识体系，要及时补充内容、观点。
复习过程中要发挥学生的主体作用和教师的主导作用，调动学生的参与教学的积极性，让学生真正动起来，恰当把握课堂复习的容量和节奏，注意讲练时间的合理分配，避免满堂灌，以提高复习工作的有效性。
2021年高三政治教学计划范文七篇
2021年高三政治教学计划范文七篇高三政治教学计划篇1一、指导思想以党的教育方针为指导，以年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使我校高三学生政治成绩在20__年3月的上饶市一模考试和20__年4月的上饶市二模考试和20__年的高考中达到学校提出的要求。
二、学生基本情况本届文科学生大多基础较差，学生对文综政治的学习重视程度有很大差异，学生之间政治科基础知识的掌握程度参差不齐。
政治科需要掌握的知识面广，同其他各学科知识点间的联系广泛，学习难度较大，考试失误较多。
学生对综合科政治专业知识的学习缺乏信心和热情。
三、教学任务与总体安排时间教学任务内容暑假补课20__年10月下旬高三《政治常识》新课教学全一册共五课20__年10月下旬20__年1月中旬第一轮复习高一《经济常识》共八课高三《政治常识》共五课20__年3月初20__年4月初第一轮复习高二《哲学常识》共八课（分四个部分进行）20__年4月初20__年5月初第二轮复习（热点与专题复习）时政热点与专题20__年5月综合与适应性训练高中三年全部内容20__年6月初高考前回归教材与考试方法、心理辅导学生看书、教师辅导说明：(1)暑假补课务必完成高三《政治常识》第一、二课的教学;(2)《政治常识》的教学必须按一节课一框题的进度进行;(3)第一轮复习按考点复习，教师课堂上着重讲知识体系、主干知识和重难点知识。
在一模前务必完成高一和高三内容的复习;(4)《哲学常识》主要分为唯物论、辩证法、认识论和人生价值观四部分进行;(5)热点专题复习主要在二模前后进行，具体重热点问题到时根据社会实际确定。
高三政治教学计划篇2纵观历年政治高考试题，考查的重点都是基础知识和基本技能，特别是对于基础知识的理解和运用部分，试题的分值相当大，而且基础知识的熟练运用也是做好拔高题的一个前提，任何忽视对基础知识的复习都是错误的!如何在有限的时间内达到最好的复习效果，是困扰考生的一个瓶颈。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高中2020-2021年度政治教学计划
本学期我担任高二年级4个班的政治教学工作。
其中5、6班为文科班，7、8班为理科班。
按照本学期学校教务处工作计划及高二政治学科教学计划的指导思想，现立足于高二政治教学的实际情况，制定本学期教学计划如下：
一、教学工作的指导思想
本学期在教学工作中继续贯彻新课标理念，以提高学生全面素质为目的，同时为高考做好准备。
针对学生的实际情况，实现有效教学，全面提高教学质量的教学工作目标。
二、教学目标
在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。
密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
三、具体教学措施
文科班：
1、立足课标，明确课标精神和目的要求。
通过认真研读课标，准确把握新课程的总目标和分类目标，明确新课
1。