高中政治三年教学计划
2024年高三政治教学工作计划范文（五篇）
2024年高三政治教学工作计划范文一、总体目标和工作原则1.总体目标：确保高三政治教学质量，帮助学生全面准确掌握政治知识，提高政治素养和思维能力，为学生顺利参加高考提供坚实的政治基础。
2.工作原则：以学生为中心，注重培养学生的创新教育意识、综合素质和问题解决能力；注重因材施教，根据学生的实际情况和特点，采取灵活多样的教学方法和手段；注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神；注重与家长的沟通和合作，共同关心和帮助学生的成长。
二、教学内容和安排1.整体教学计划根据课程标准和高考大纲的要求，制定全年的学习计划，并按照每周2-3节政治课的教学时间进行合理安排。
同时，结合学校的高三教学进度和需求，适时进行调整和补充。
2.模块教学安排（1）第一模块：政治基础知识的复习与巩固时间安排：9月至10月重点内容：政治基本概念、党的基本知识、我国现代化进程与现代化建设成就等。
教学方法：复习课、互动讲解、小组讨论等。
（2）第二模块：政治理论与思想教育时间安排：11月至12月重点内容：马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系、中国梦等。
教学方法：理论授课、学生发言、辩论等。
（3）第三模块：政治制度与法律法规时间安排：1月至2月重点内容：我国政治制度、民主集中制、人民代表大会制度、宪法等。
教学方法：案例分析、小组讨论、辩论等。
（4）第四模块：政治实践与应用时间安排：3月至4月重点内容：党的建设、党的基本政策、我国政治生活等。
教学方法：学生演讲、实地考察、大讨论等。
（5）第五模块：政治考试应试技巧与复习时间安排：5月至6月重点内容：高考政治考试要点、解题技巧、模拟试题等。
教学方法：答题讲解、模拟考试、复习指导等。
三、教学方法和手段1.多媒体教学：利用多媒体技术，展示图表、动画、视频等形式，提高学生的学习兴趣和效果。
2.案例分析：通过具体的案例，帮助学生理解和应用政治知识，培养分析和解决实际问题的能力。
3.小组讨论：设置小组活动，促进学生的合作学习和互动交流，锻炼学生的团队合作精神和表达能力。
高三政治课程教学工作计划（五篇）
高三政治课程教学工作计划一、指导思想与时俱进，求真务实，研究、实施有效教育，强化教改意识，优化教学过程，注重研究方法，提高复习效益。
二、教学进度安排：1、第二次月考前(____月____日-____月____日)：复习完必修内容(必修③④)。
具体安排：____月____日-____日必修3《文化生活》____月____日-____月____日必修4《生活与哲学》2、第二轮复习(专题复习)：第一阶段____月-____月(知识专题复习)第二阶段____月-____月(时政专题复习)目标：重组知识，训练技能，查漏补缺，完善体系。
要求：第二轮复习不是第二遍复习，它是建立在第一轮复习基础上的深入、综合和提高，使由知识到能力转化的一个重要阶段教学方法：采用以专题讲座为主的复习形式。
通过专题讲座的复习形式，辨析每个知识板块的基本要领及其相互关系，对主干知识进行梳理串联，完善学科知识体系，深化主干知识。
3、第三轮复习(综合复习)：应用能力提高时间：目标：学科渗透，精选试题，强化训练，规范答题要求：本轮复习是考前的冲刺阶段，本轮复习要做到：(1)立足学科内综合，加强学科间渗透，坚持一周一次学科综合考试。
(2)精选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分能力。
4、第四轮复习(综合复习)：历年真题解析三、具体措施1、认真学习《课程标准》，结合课标中的识记、理解和运用的不同层次的基本要求，将其准确地____在平时的教学过程中。
2、提高课堂效益。
精心准备好每一堂课，一定做到充分调动学生积极性，充分利用有限课时，努力提高课堂效率，重点突出，难点讲透。
3、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生的积极性、主动性。
重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和思考获得结论。
4、提高教学针对性、加强个别辅导。
分优生、边缘生、专业生三种情况进行个别辅导，制定切实可行的教学、辅导计划。
5、在认真备课、讲课的基础上，积极参加有关教研活动，同组内同仁互相学习，取长补短，有意识地捕捉教学和教育信息，更新教育教学理论，提高自身素质，以适应教学改革的新要求。
高中政治学科教学计划2024年（四篇）
高中政治学科教学计划2024年本期高三政治教学，基本按照计划进行。
在具体的教学中做了适当调整。
在教育教学方式上，更注重学生能力的培养，教学效果更注重实效。
我们高三政治备课组有成功，也有不足之处，下面谈谈几点做法和体会：一、正确分析高考形势和学生实际，精心制定教学计划1、备课组成员共同分析了近三年高考政治高考试卷模式和社会热点，高考越来越重视学生能力即理论知识运用和分析能力，时事政治，热点问题贯穿试卷，但出题的角度多样而难测，死记硬背的题型在总分中所占比例减小，这就要求我们仍在课堂教学中逐步培养学生理论联系实际，独立思考判断问题的能力，拓展学生思维，改变原有的学习思维方式。
2、为提高学生政治素质和能力，制定学期工作计划。
我们的教学过程分三个步骤，首先夯实基础，教学中，对于基础知识，要求每个学生过关，并对过关情况做好登记。
其次，培养政治思维习惯，政治思维方法。
通过一些具体实际问题让学生分析、讨论，结合教师的启发、指导，用政治术语规范答题，培养良好的审题，解题习惯，不容失分的习惯。
最后精选习题，加强检查和督促，精讲多练，发挥学生的主体作用。
本学期我们做到了课课有练习，单元有测试，较好地将复习与训练有机结合起来。
二、团结协作，发挥集体力量高三政治备课组，在备课、教学资源的使用，试卷命题，学生学习状态等方面，既有分工又有合作，既有统一又有各班实际情况，既有课例探讨又有信息交流，随时随地都有我们探讨、争议、交流的声音。
1、抓好心理教育，助长学习成绩学好政治，除智力因素外，还有非智力因素，如兴趣。
一些同学害怕学不好，或一些同学一直考不好，灰心丧气。
我们采用了个别交流，指导等，不断关心、帮助，同时教师多走近学生关爱学生、进而激活学生学习政治的热情，提高积极性。
2、把握高考动向，做好高考信息的收集和转化工作。
在备考工作中加强与兄弟学校的交流，不但共享备考资源，而且在高考信息的收集和筛选转化以及备考资料的处理上也密切配合。
2024年高三政治教学工作计划（三篇）
2024年高三政治教学工作计划一、指导思想认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确高考目标及要求，从整体上系统复习高中的政治所学内容，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的复习模式。
二、工作重点：1、认真研究____年新高考省份文综政治考试大纲、近三年高考试卷、新课程标准，把握高考知识考查范围、高考能力要求、总结高考特点、预测高考动态。
2、做好第一轮高考复习工作，力争考点知识的详细讲解与能力的训练（尤其是主干知识）、知识网络的构建一轮到位。
挖掘考点知识的内在联系，适当进行知识的延伸与迁移，关注它们与现实生活、时政热点的联系。
并辅助以一定数量的习题训练，力争每节课有练习，目标生的练习每两天详细批阅一次，以达到激活考点知识形成能力的目的。
课堂上精讲，留有时间让学生参与思考，做题训练。
3、在一轮复习备考过程中，关注政治学科高考应该具备的十项能力逐一对照与落实到位。
三、学情分析班上共____位学生，男生偏少，个别突出生不多。
学习成绩比较好的有____是班上高考上线的重点目标生。
但班上成绩两极分化比较严重，后面有一大部分同学基础比较差，所以班上的学习氛围不是很浓。
四、复习目的与要求第一轮复习的目的是，使自己牢固掌握教材的基础知识，构建完整的知识网络，各项基本能力得到培养和提升。
在复习的过程中，要认真做好以下几项工作：1、狠抓基础第一轮复习要解决的是学生掌握教材基础知识的量和初步运用教材知识分析、解决实际问题的基本能力。
从近几年文综政治试题的发展趋向来看，高考考查的重点仍然是基础知识，尤其是主干知识，许多试题甚至原封不动地出自教材。
同时，无论是学科内的还是跨学科综合的试题都需要运用已知的知识解决未知问题，我们很难清楚划分基础知识所占的比重有多少，能力分数有多少，但可以肯定的是不掌握相关的政治基础知识，再有能力也只能是望题兴叹。
“巧妇难为无米之炊”，这是人所皆知的至理名言。
2024年高三政治教师工作计划范例（七篇）
2024年高三政治教师工作计划范例一、指导思想遵循____教育方针，以____规划的指标为统领，以《高考政治考试说明》为基准，以巩固学生基础知识和提升知识应用能力为核心目标，充分发挥备课组的集体智慧和力量，加强学习策略的指导，坚持有效的训练，以期提高我校高三学生政治学科的成绩。
二、主要工作内容1. 确保基础知识的稳固。
鼓励学生在课堂上多背诵、多书写，熟练掌握教材内容，理解和灵活运用教材中的理论知识。
2. 提高分析和解决问题的能力。
着重培养学生的理论联系实际能力，增强分析和解决问题的能力，使学生能从经济、哲学、政治、文化等多个角度分析、思考和解决热点问题，以提升其能力。
3. 精心挑选二轮复习资料和试题，增强复习的实效性、针对性和仿真性。
4. 归纳总结高考题型和解题策略，进行变式训练。
强化学生的模拟训练，重点进行题型训练、规范训练、限时训练和变式训练。
5. 重视每次综合检测与讲评，实现讲练结合。
三、主要工作措施1. 坚持集体备课，凝聚集体智慧。
立足教材，重视基础知识，坚持集体备课，精心设计复习策略，将集体备课作为常规复习教学的重要任务。
集体备课时，我们将：确定复习教学目标；构建知识体系；定位知识点；精选习题；明确分工职责；反馈教学得失，及时处理问题。
通过集体备课，汇集集体智慧，提高复习迎考的效率。
2. 加强校际交流，共享资源。
本学期将继续加强与巢湖二中等兄弟学校的交流学习，特别是关于新高考的最新动态、政策及教学策略，以获取更多信息，为复习备考打下坚实基础。
3. 认真落实教科室和教研组的二轮复习教学研讨活动，探索适合我校学生的教学模式和方法。
4. 加强检测，及时反馈。
本学期将按照学校和年级组的安排进行周周检测，结合合肥市二模、三模检测，拓宽学生的知识面，增强应变能力和迁移能力的培养。
同时，通过练习和考试的评阅，及时获取反馈信息，调整教学策略。
四、具体复习安排1. 复习时间规划。
（1）普通班：____年____月____日至____年____月中旬，完成第一轮复习；____年____月中旬至____年____月中旬，进行第二轮复习；____年____月中旬至____年____月初，进行第三轮复习。
高三政治教学计划通用5篇
高三政治教学计划通用5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024高三政治教学计划7篇
2024高三政治教学计划7篇2024高三政治教学计划篇1一、复习目标通过这一轮复习，要让学生达到下列要求：1.夯实基础，要求学生掌握考纲规定的基本知识，能够对知识进行基础的归纳总结，能把握教材主干知识。
2.能学会辩证的思维方法。
灵活运用知识。
3.答题做到规范化，能形成一定的解题思路，掌握基本的解题方法。
4.能用学到的思想政治知识观察、分析简单的生活实例和一些重大的社会热点问题，做到理论联系实际，活学活用，提高观察、分析、解决实际问题的能力和素质。
二、具体措施：1.钻研考纲和教材，对教材内容进行归纳总结。
着眼教材，建立网络，进行全面系统地复习。
分析考纲，把握考纲变化。
全面了解教材，把握重点。
突出主干，落实基础。
引导学生知识系统化。
注重总结，特别是对生活实例和重点社会热点问题的分析。
2.研究历年高考试题。
要对近几年的高考题进行研究，要将高考题做全、做透、做通。
要注意搜集高考信息，了解高考动态。
3.注重教学质量首先，备课是提高课堂教学效率的根本途径。
要在钻研教材的基础上备课，要在把握高考方向的基础上备课，要在全面了解学生的基础上备课，要在充分认识自己的基础上备课。
加强集体备课，每一堂课都要做到集体备课，发挥集体的智慧。
将集体备课落到实处，而不是流于形式。
其次，上课，在认真备课的基础上上好每一堂课，上课要注意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。
要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。
要注意做到讲练结合。
加强对学生的学法指导。
第三，课后反思，认真总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。
最后，完善听课制度，取长补短，共同提高。
4.精选、精练、精评进入高三，练习越来越多了。
题不在多，关键要精，教师对试题要精心挑选。
老师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。
每堂课要有练习，每个单元有小测验，每个月有月考。
试题讲解要及时，要讲透，要注重解题方法，解题思路的培养，还要强调答题的规范化，用词的专业化。
高中三年学习政治的计划
高中三年学习政治的计划高中三年是学生成长和学习的关键时期，政治课作为一门重要的学科，对于学生培养国家意识、社会责任感和公民素养都具有重要的作用。
因此，为了更好地学习政治课程，提高自身政治素养，我制定了以下高中三年学习政治的计划。
一、高一政治学习计划1. 完成基础知识学习：在高一阶段，我将主要抓好政治基础知识的学习，包括国家制度和组织、政治制度和政治文明等方面的基础知识。
通过课堂学习和课外阅读的方式，全面系统地掌握政治基础知识，夯实学习基础。
2. 积极参与课堂讨论：在政治课堂上，我将积极参与老师提出的问题和课堂讨论，敢于表达自己的观点和思考。
通过和同学们的交流讨论，加深对知识的理解，锻炼自己的逻辑思维能力。
3. 阅读相关书籍：我将利用课余时间，多读一些政治类的书籍，包括政治理论、历史事件和重要人物等。
通过阅读，不仅可以拓宽知识面，还可以增强自己的政治素养和思考能力。
4. 参加政治实践活动：身处高一阶段，我将积极参加学校组织的各类政治实践活动，包括模拟联合国会议、社区义务劳动等。
通过实践活动，增强自己的社会责任感和团队合作能力。
二、高二政治学习计划1. 深入学习专题知识：在高二阶段，我将深入学习政治专题知识，包括中国特色社会主义理论体系、党的基本理论和基本路线等。
通过系统的学习和深入思考，进一步提高自己的政治素养。
2. 大量阅读政治文献：针对具体的政治专题，我将大量阅读相关的政治文献和理论著作，包括毛泽东、邓小平、江泽民等领导人的重要著作。
通过阅读，深刻理解中国特色社会主义的理论基础和实践经验，提高政治理论水平。
3. 积极参与政治研究：我将积极参与学校的政治研究活动，包括撰写政治论文、参加社会调查等。
通过实际调研和分析，进一步提高自己的研究能力和文献查阅能力。
4. 参加政治实践实训：在高二阶段，我将积极参加学校和社会组织的政治实践实训活动，包括考察学习、社会实践等。
通过实践活动，加强对政治理论的贯彻和实际操作能力。
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12——15周
第四单元当代国际社会
16周
期末复习、考试
2013-2014学年第一学期
必修三《文化生活》
1——3周
第一单元文化与生活
4——7周
第二单元文化传承与创新
8——9周
期中复习、考试
10——12周
第三单元中华文化与民族精神
13——16周
第四单元发展先进文化
17——18周
第一单元生活与消费
5——7周
第二单元生产、劳动与经营
8周
期中复习、考试
9——12周
第三单元收入与分配
13——16周
第四单元面对市场经济
17——20周
总复习、期末考试
2012-2013学年第二学期
必修二《政治生活》
1——4周
第一单元公民的政治生活
5——7周
第二单元为人民服务的政府
8周
期中复习考试
9——11周
期末复习、考试
2013-2014学年第二学期
必修四《生活与哲学》
1——3周
第一单元生活智慧与时代精神
4——7周
第二单元探索世界和追求真理
8周
期中复习、考试
9——12周
第三单元思想方法与创新意识
13——16周
第四单元认识社会与价值选择
17——18周
高二会考、期末复习考试
2014-2015学年第一学期
1——4周
普通高中政治教学计划
高中三年政治的教学计划任务是：高一上学期必修一《经济生活》、高一下学期必修二《政治生活》、高二上学期必修三《文化生活》、高二下学期必修四《生活与哲学》、高三学年总复习.结合学生的实际12-2013学年第一学期
必修一《经济生活》
1——4周
必修一《经济生活》
5——8周
必修二《政治生活》
9——12周
必修三《文化生活》
13——16周
必修四《生活与哲学》
17——20周
二轮复习、准备济南市一模考试
2014-2015学年第二学期
1-----2周
济南市一模统考
3-----8周
高考二轮总复习
9------12周
高考三轮复习