团体辅导活动心得体会(精选多篇)
心理团体辅导学习心得体会（精选14篇）
心理团体辅导学习心得体会心理团体辅导学习心得体会（精选14篇）心理团体辅导学习心得体会篇1今天通过上心理团体辅导课，使我学到了许多知识，下面我就谈谈我个人的一些心得体会。
本次心理健康的学习培训，我收益匪浅，对心理健康教育的知识有了进一步的认识，同时对心理学产生无限的崇敬，对自己将来的工作有着更美好的期待。
在辅导的过程中，我们要认真倾听困扰着对方的事情。
对其产生共鸣，感受对方的心声，了解其情况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。
辅导中的“小鸡长大”游戏也给我留下了深刻的印象。
引发了我的思考。
从老师们对游戏不同的态度中，我看到了大家不同的心态。
有的老师害怕失败而从中途退出，有的老师不按规则游戏，有的老师随波逐流不坚持自己的原则。
她们都害怕成为被瞩目的失败者。
而我作为一只没有长大的小鸡，体会到了顺利赢得游戏的人所体会不到的感受。
虽然输了，但我的心态很平和。
在游戏中我一直想长大，但我不能左右自己猜拳的结果。
这使我想到了我们的人生，即使我们很努力了，却不一定总是胜利，面对失败我们应该如何去做？我认为应该是理性、释然、输得起！所以本次培训让我更加深刻的认识到以下两点：一、教师自己必须是心理健康的人十二年教学经历，深深的体会到教师自身的心理健康直接影响到周边的人，心理不健康就不能正确理解学生的行为，更无法巧妙地处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵。
因此，为了更好地教育学生，教师自己首先必须是心理健康的人，必须具备以下要求：1、除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。
人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。
所以，教师应该努力加强自身的修养，提高自身的素质，包括提高自身的心理素质，了解心理健康教育的专业知识和学生的一般心理特征，并在日常的工作和学习中按能做到心理学的要求办事。
并注意在处理学生之间的关系和师生关系时为学生在为人处事与人际交往方面树立一个正确的榜样，师者当为范。
2024年班级团体辅导活动总结
2024年班级团体辅导活动总结一、活动背景2024年是我们班级的高中最后一年，为了加强集体凝聚力和团队合作能力，提高同学们的自我管理和情绪调控能力，我们决定组织一系列的班级团体辅导活动。
这些活动旨在帮助同学们更好地适应高中生活的压力，提高学业成绩，增强人际关系和心理健康。
二、活动内容1. 学业辅导我们组织了数次学业辅导活动，邀请资深教师和优秀学长学姐进行主题讲座和导读，解答同学们在学习中遇到的困惑。
同时，我们也根据同学们的需求，组织了小组辅导，让同学们相互交流学习心得和方法，提高学习效果。
2. 人际关系辅导为了促进班级的团结和友好氛围，我们开展了一系列的人际关系辅导活动。
包括班级拓展训练、班委选举和学习小组的创建。
通过这些活动，同学们互相了解、互相学习，建立了更加紧密的友谊和信任，加深了彼此的情感联系。
3. 情绪管理辅导高中生活充满了各种挑战和压力，为了帮助同学们更好地应对情绪困扰，我们邀请了心理学专家开展了情绪管理辅导。
通过讲座、小组讨论和个人辅导的形式，同学们学习了如何正确看待挫折和失败，学会自我调节和情绪释放，提高了心理韧性。
4. 社会实践活动为了拓宽同学们的视野，我们组织了一次社会实践活动。
同学们参观了当地的企业和社区，了解了实际工作环境和社会问题。
通过社会实践，同学们学会了如何与他人合作，如何解决问题，提高了实际操作能力和社会适应能力。
三、活动效果通过上述的一系列活动，同学们收获了很多。
首先，同学们的学业成绩有了显著提高，大部分同学的考试成绩都有明显进步。
其次，同学们的人际关系更加融洽，班级的团结度和集体凝聚力得到了增强。
此外，同学们学会了如何正确管理和调节自己的情绪，更好地应对考试压力和人际关系问题。
最后，通过社会实践活动，同学们对社会有了更深刻的了解，同时也提高了实际操作能力和社会适应能力。
四、存在问题和改进措施虽然我们的班级团体辅导活动取得了一定的成效，但也存在一些问题。
首先，活动内容需要更加丰富多样化，增加一些适合不同兴趣爱好的活动，满足同学们的需求。
学生团体辅导工作总结范文
学生团体辅导工作总结范文
学生团体辅导工作总结。
近年来，学生团体辅导工作在学校教育中扮演着越来越重要的角色。
通过团体
辅导，学生们不仅可以在学业上得到帮助，还可以在心理、情感等方面获得支持和指导。
在过去的一年中，我们学校的团体辅导工作取得了一定的成绩，也积累了一些经验，现在我来总结一下。
首先，我们学校注重了团体辅导工作的专业化。
我们邀请了专业的心理辅导师
和教育专家来为学生提供辅导服务，他们不仅具有丰富的经验，还有着扎实的专业知识。
这样一来，学生们可以得到更专业、更有效的帮助。
其次，我们注重了团体辅导工作的个性化。
每个学生都有自己独特的性格、兴
趣和需求，因此我们在团体辅导工作中注重了个性化的服务。
我们会根据学生的实际情况，量身定制相应的辅导方案，确保每个学生都能得到最合适的帮助。
另外，我们还注重了团体辅导工作的持续性。
团体辅导不是一次性的活动，而
是需要持续跟进和关注的。
因此，我们建立了学生档案，定期进行跟踪和评估，确保学生在团体辅导过程中能够得到持续的帮助和支持。
最后，我们还注重了团体辅导工作的宣传和推广。
通过校园广播、校报等渠道，我们向学生宣传团体辅导的重要性，并鼓励他们积极参与。
同时，我们还与家长和老师进行沟通，让他们了解团体辅导的意义和作用，共同为学生的成长努力。
总的来说，学生团体辅导工作是一项非常重要的工作，它不仅能够帮助学生解
决学业和心理问题，还能够培养学生的团队意识和合作能力。
我们学校将继续加强团体辅导工作，为学生的全面发展提供更好的支持和帮助。
心理团辅心得体会(精选4篇)_大学心理团辅心得体会
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知识爆炸性地增加，迫使人们不断地进行知识更新。 作为当代大学生，我们面临着新的挑战。大学生作为一个特
殊的社会群体，还有我们自己许多特殊的问题，如对新的学习环 境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与 现实的冲突问题，人际关系的处理与学习、恋爱中的矛盾问题以 及对未来职业的选择问题等等。如何使他们避免或消除由上述种 种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身 健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前和发展的社会环境， 预防精神疾患和心身疾病的发生，加强对大学生的心理健康教育， 就是这门课程最关注的问题。
当然，短暂的学习时间，肤浅的认识，还不足以全面提升自 身的教育能力，我还会一如既往地学习心理健康教育相关的知识 技能与策略。
以上这篇是班主任心理团辅心得体会范文，就为您介绍到这 里，希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好 友。更多心得尽在：心得体会望大家多支持本网站，谢谢。
第 3 篇：心理团辅课心得体会 心理团辅课心得体会
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而经典的理念。在整个团队合作当中，彼此的沟通和分享对于团 队的融合和信任非常重要。有的时候，自己觉得应该是那么回事， 并且认为别人也应该明白是那么回事，但真正到最后，谁都不明 白是怎么回事。所以沟通是彼此信任和目标一致的重要工具，这 种畅通的信息流是事情完成的重要部分。
虽然这两次游戏我们的队伍都完成的比较好，但是坐在下面 思考时，如果每个人都再积极一点，我们会做得更好。以后所有 的活动，大家都能否以一种积极的心态参与，有力出力﹑有才者 出谋划策﹑总之是要在一个有序有组织的状态下去完成某项活动。 按现场活动中对各位成员的临时表现进行分工，虽不是最优，但 一定是较优。每一个人按照自己所承担的角色尽快调整心态，全 身心地投入到活动中去，全力配合，将发现的问题和存在的隐患 及时提出，并提出相应的解决方案供大家决策，从而将失误扼杀 在摇篮中，使得各位成员配合默契，在短时间内将一个个项目成 功地完成。
团体活动辅导员工作总结
团体活动辅导员工作总结
作为团体活动辅导员，我在过去的一段时间里有幸参与了许多团体活动，并且
从中学到了许多宝贵的经验和教训。
在这篇文章中，我将对我的工作进行总结，并分享一些我在团体活动中学到的经验。
首先，作为团体活动辅导员，我发现沟通是非常重要的。
在团体活动中，团队
成员之间的沟通是促进合作和协作的关键。
我发现定期召开团队会议，让每个成员都能够表达自己的想法和意见，能够有效地解决问题和制定计划。
此外，我还发现及时有效的沟通可以避免误解和冲突的发生，让团队更加和谐地合作。
其次，团体活动辅导员需要具备领导能力。
在团队活动中，团体活动辅导员需
要能够带领团队成员一起朝着共同的目标努力。
我发现要成为一个好的领导者，需要有清晰的目标和计划，并且能够激励和激发团队成员的潜力。
此外，作为领导者，我还需要能够处理团队内部的问题，保持团队的积极性和凝聚力。
最后，团体活动辅导员需要具备灵活性和创造力。
在团队活动中，很多时候会
遇到各种各样的问题和挑战，需要及时做出调整和解决方案。
我发现在这种情况下，灵活性和创造力是非常重要的。
团体活动辅导员需要能够灵活地调整计划和策略，找到最适合团队的解决方案，让团队活动能够顺利进行。
总的来说，团体活动辅导员的工作需要具备良好的沟通能力、领导能力以及灵
活性和创造力。
通过这段时间的工作，我深刻体会到这些能力的重要性，并且会继续努力提升自己，为团队活动的顺利进行贡献自己的力量。
希望我的经验和总结能够对其他团体活动辅导员有所帮助，让团队活动更加顺利和成功。
成长团辅活动感想
成长团辅活动感想作为一名团辅老师，我经常参与各种成长团辅活动，这些活动不仅让我更好地了解学生的成长需要，也让我在教育工作中不断提升和成长。
在过去的几年中，我参与了许多不同类型的成长团辅活动，通过这些活动我深刻体会到了成长团辅对学生的重要性，并且对我的成长也带来了积极的影响。
在本文中，我将分享我在成长团辅活动中的感想和收获。
第一次参与成长团辅活动时，我对团辅的概念并不是很清楚，我以为团辅只是一种群体心理辅导的手段，只是参加了几次成长团辅活动后，我才逐渐认识到成长团辅的深远意义。
成长团辅不仅仅是一种心理辅导的形式，更是一种全面发展学生个体和群体心理的过程。
在成长团辅活动中，学生通过参与各种团队游戏、活动、小组讨论等形式，可以了解自己的优点和缺点，也可以培养自己的团队合作能力、领导能力等。
在团辅活动中，我也发现了一些学生的问题。
有的学生缺乏自信，有的学生缺乏自控能力，有的学生孤僻内向，有的学生暴躁冲动等等。
这些问题都会对学生的成长产生不利影响。
通过成长团辅活动，我可以针对学生的问题进行有针对性的辅导，通过各种活动让学生找到自己的定位，增强自信心，培养自控能力，提高团队合作能力等。
通过这些活动对学生的问题进行矫正，有利于促进学生的全面发展和成长。
不仅如此，成长团辅活动也让我在工作中不断提升和成长。
在团辅活动中，我不仅仅是一个心理辅导员，更是一个组织者、带领者和督促者。
在活动中，我需要根据学生的不同特点和需要，设计合适的活动内容和形式，保证活动的顺利进行。
这对我的组织能力和领导能力提出了更高的要求。
同时，我也需要对学生进行耐心的引导和督促，帮助他们发现问题、解决问题。
在这个过程中，我逐渐提高了我的人际沟通能力、解决问题的能力等。
通过这些活动，我积累了更多的经验，让自己在教育工作中更加得心应手。
在成长团辅活动中，我还结识了很多优秀的同事和专家，通过和他们的交流，我得到了很多新的思路和启发。
我了解到团辅并不是一种孤立的心理辅导形式，而是需要全员的配合和支持。
心理团辅总结
心理团辅总结1. 引言心理团辅是一种集体心理辅导方式，通过在团体中展开心理主题讨论、情感共享和问题解决，帮助成员增强自我认知、发展个人潜能，改善与他人的关系，提高心理健康水平。
本文将对经过一段时间的心理团辅活动进行总结，并分析其中的收获与效果。
2. 团队建设团队建设是心理团辅的基础，良好的团队氛围和积极的团队合作是进行有效团辅的保障。
在本次心理团辅中，我们首先进行了团队建设活动。
通过许多小组互动任务，如合作解决问题、托人代言等，有效增强了团队的凝聚力和协作能力。
3. 心理主题分享在团队建设之后，我们开始进行心理主题分享。
每位成员都有机会选择一个自己感兴趣的心理主题，并在团辅中进行分享和探讨。
通过分享自己的经验和思考，成员之间增进了相互的了解和信任。
这些心理主题包括但不限于：自我认知、情绪管理、人际关系、压力应对等。
4. 情感共享在心理团辅中，情感共享是非常重要的环节。
成员们可以安全地表达自己的情感和心理体验，得到他人的理解和支持。
情感共享可以有效缓解成员们的压力，减轻他们的负面情绪，并激发他们的积极情感。
通过情感共享，成员们感到他们并不孤单，有团队在背后为他们提供支持。
5. 问题解决心理团辅的另一个重要目标是帮助成员解决问题。
在团辅中，成员可以提出他们所遇到的问题，并通过团队的支持和讨论来寻求解决方案。
团辅指导师提供专业的意见和建议，成员们也可以从他人的经验中获得灵感和启示。
通过问题解决环节，成员们找到了解决问题的方法，并增强了他们的问题解决能力。
6. 收获与效果通过本次心理团辅，成员们获得了许多收获，并取得了良好的效果。
首先，成员们在团队建设中培养了互信和团队合作的能力，并建立了良好的团队氛围。
其次，通过心理主题分享和情感共享，成员们加深了对自己和他人的理解，并找到了应对困难的方式。
最后，通过问题解决环节，成员们解决了一些个人问题，并提高了解决问题的能力。
综上所述，心理团辅对成员的心理健康和自我发展产生了积极的影响。
参加团体活动感想
参加团体活动感想在快节奏的生活中，团体活动给我们提供了一个难得的机会，让我们暂时把繁忙的工作放下，放松心情，与朋友们一起共度美好时光。
这次团体活动，带给我了很多感动和收获，让我受益匪浅。
首先，团体活动增进了我和同事之间的沟通和了解。
在日常工作中，由于各自负责的工作不同，我们很难有时间去深入了解彼此。
但在团体活动中，我们有了更多的交流机会，这使我们之间的关系更加融洽，增进了互相的信任和友谊。
我们彼此了解得更多了，也让我们更加配合默契。
其次，团体活动让我学到了更多的团队合作精神。
在活动中，我们需要相互协作，分工合作，共同完成任务。
这要求我们要彼此信任，相互配合，才能取得最终的成功。
通过这次活动，我体会到了团队合作的重要性，也学会了更好地与他人合作。
再次，团体活动让我放松了心情，放开了心扉。
在活动中，我们远离了繁忙的工作，远离了城市的喧嚣，忘却了种种烦恼和压力，心情得到了彻底的放松。
在大自然的怀抱中，我感受到了原始的自然，享受到了身心放松的快乐。
这种放松的感觉让我重新获得了内心的宁静和平衡。
最后，团体活动也让我更加热爱生活，热爱自然。
在此次活动中，我走进了大自然，欣赏了美丽的风景，感受了大自然的魅力。
我深深地被大自然的神奇和美丽所感动，这种感动让我更加热爱生活，更加珍惜身边的一切。
我决心要更加积极地去体验生活，去发现生活中的美好，用心感受生活的点滴欢乐。
总的来说，这次参加团体活动是一次非常美好的经历，让我受益匪浅。
在活动中，我不仅学到了团队合作的重要性，提高了自己的沟通能力，也让我体验到了放松身心的快乐。
这次活动让我更加热爱生活，更加珍惜友情，也更加珍惜与家人分享的亲情。
希望以后能有更多这样的活动，让我们继续感受到生活的美好和快乐。
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团体辅导活动心得(精选多篇)第一篇：团体辅导活动心得今天的培训和以往的有很大的不同，让我们有了更近的距离去接触和了解我们的同学或者说同事。
说真的以往的培训活动一结束，大伙就各自散开了，对每个人都没有太深的印象，当然除了自己认识的。
这次活动就弥补了这一缺陷，我们有机会、且以一种特别的方式去认识他们，很值得推崇。
下面就是我个人对这次活动的所得所感。
当我们走进礼堂的时候就感觉今天的会议与以往的不一样，果然，今天是由心理咨询室的同学为我们开展一场团体辅导活动，旨在培养同学们的角色定位、合作沟通以及信任感。
首先我们是在一种带有神秘性的选牌游戏中作角色的定位，同时那一张看似无所意义的牌在心咨询同学那里也有别样的解释，让我们从中了解自己最近的一些心理状况。
当我们分好8组以后，就进入一个角色圈里的互识环节，这也是最基本的，只有记住了别人的名字才能更加顺利的与他人进行交往，同时也让我们知道原来我们的周围有那么多的值得我们学习交流的朋友，彼此之间多了熟悉少了陌生，多了亲切少了尴尬，多了互动少了沉默，多了主动走进他人的勇气少了被动为人所识的无奈。
我们也很快为自己找到了归宿感，我们就是第八组的。
游戏一是在黑暗中用胶绳按要求制造图形：要求每一位成员在闭上眼睛但可以进行语言交流的情况下在规定的时间里摆好图形。
尽管它们都是些简单的图形，然而在闭上眼睛时，却是相当的困难，光靠某一位成员的力量是无法完成的，就势必要每一位成员之间的协调合作了。
我们知道在这时意见很容易出现分歧，如果协调不好会影响整个团队的凝巨力的，因而在出现指挥者的同时也需要一部分人做出牺牲，权衡效益最大化后进行取舍。
这是我们很容易会心往一处使，为集体的目标努力，也正如我们的工作一样，需要我们每一位成员的劳动且要在必要地时候为集体而舍自我。
信任感对个人和集体都有相当最要的作用，可以说是维系的纽带，因而培养彼此的信任感是至关重要的，一次两次多次的交往会让我们由不信任到逐渐信任直至最后的完全信任，有一个漫长的过程，所谓的“路遥知马力，日久见人心”。
这个“信任别摔”的心理辅导活动就可以让我们在游戏中寻找信任。
当我们每一个人在被摔的第一次都惊吓的叫起来，因为我们害怕没有谁会接住我们，但当我们平平安安时，我们把信任交给了同伴，后面的我们体验跟多的是刺激是有趣；但当你第一次被摔没有被接住是，后面我们的恐慌之情会越加的强烈，如后顺利时，我们同样还是会把信任交给我们的同伴的，说明信任性是可以修复的。
同样在平时的学习生活工作中，彼此会相互信任也会因事而失去彼此的信任，建立信任的很难得的，所以好好维系它，相信它会给你带来很多意外的惊喜！第二篇：团体辅导活动心得团体辅导活动心得这学期团体咨询课莪们做了一个月的团体辅导活动，每次做完活动莪都感觉受益匪浅，让我们有了更近的距离去接触和了解我们的同学的机会。
当我们走进教室的时候发现今天的课堂与以往不一样，全班同学座位围成一个圈，在本次课堂之前我们还进行了宣誓：我一定准时参加所有的小组活动，因为我的缺席会对整个小组的活动造成影响，对于小组成员在活动中所言所行，我绝对保密，活动外我不做任何有损小组成员利益的事，小组活动时，我对小组成员持信任态度，愿对他们暴露自己，与之分享自己的情感和认识，对他们的表露我愿提供反馈信息，小组活动时，我绝不对他们进行人身攻击。
在小组活动时，给莪影响很深的有我的核桃，每人发一个核桃，让成员花十分钟认真观察自己的核桃，先用眼睛观察，然后闭上眼睛，感觉核桃的触觉特征，十分钟后，将自己的核桃和别人的混在一起，我们组的人都挺聪明的，在通过视觉、嗅觉、触觉后，我们都能闭上眼睛找到属于自己的那个核桃。
我们在生活中，我们总是丢三落四的，而且什么不放在心上，到用到那东西才会想起有那么个东西却忘了它放的位子，或有些事老记不住，这些都是因为我们没有认真对待那些物和事，才会让我们到需要它们时那么难堪。
找核桃的活动，我感到我们只有认真的去观察，才能有更多的收获。
在探索家庭影响的练习中，家庭对我的影响、当我的小时候、家庭关系中的我，让莪感触很深，在与小组成员交流中我了解了他们的生长环境，我们一起分享自己的小时候(请帮助宣传)自己的家庭，是一件很温暖的事，一下子让我想起好多以前以为自己不曾记得的回忆，原来的自己是那么的任性，不听话，自己是那么的幸福，被家里整个家族的人宠着，我们生活的那么幸福温馨，还老闲妈妈啰嗦，和妈妈吵架，爸爸就在中间调解。
现在大了，觉得妈妈当时说得都很对，妈妈挺辛苦的，现在在学校和妈妈见面少了，有时间就和她上网视频，给她讲笑话逗她开心，看着妈妈开心的笑，真的是一件很幸福的事。
这辈子我要好好的让妈妈爸爸享福来报答他们，如果不是他们，现在的我应该成了问题少年吧，是爸爸和妈妈在青春期时给我的爱与关怀，让我体会到爸爸妈妈的辛苦，就决定不让他们为我难过，我现在认识我的叔叔阿姨都说我现在比以前很优秀，很听话，爸爸妈妈很开心，我也开心，我觉得作为子女，要做到的就是让父母放心，开心。
家庭给我的影响真的很大，我的家族就是一个很团结很温馨的大家族，他们让我看到了诚实，信任，关爱，快乐，幸福，我想向他们一样很成功，所以我要努力，来回报他们所给我的一切。
通过这次活动，我更加正确的认识了自己，发现自己有很多毛病，爸爸妈妈真的辛苦了，还能这样的爱我，我也想感谢我周围的朋友们，没有你们的陪伴，我就不会是那个快乐的程雅琼了，我记得我在“走出圈外”中，写过我希望自己做到的事：我希望我能让身边的人都感到很幸福很快乐。
成员们都说我这点做到了，而且做的很好，他们说我每天看起来都很快乐，我的快乐能感染到他们，这个我很开心，因为我希望看到他们开心，因为在一个开心的环境里整个人都很自信很精神，这个比什么都好。
我想多参加些这样的活动，能让我们找到生活的真谛，让我们不停地去挖掘自己再开发自己，到最后成为一个最完美的自己，最成功的自己。
第三篇：团体辅导心得心得团体辅导心得今天我们又做了一次团体辅导活动，在开心之余我们学到了很多课本以外的东西，明白了很多东西都要在认识实践后才能体会它的内涵。
今天在学长的带领下我们来到东八演播厅，宽阔的场地让我们有了想飞的冲动。
我们像一群快乐的鸟儿，玩着儿时最爱玩的游戏：树和松鼠。
我们的欢笑声回荡在整个东八，纯真的笑容映在我们的脸上。
原来青春这么美丽。
活动的高潮是同学评论，让同学们指出我的优点和缺点。
我们围成一个圆圈，被评的同学站在整个圆形的中间，接受同学们的评价。
这次活动很短暂，我们却感触良多。
生活中有很多好的老师我们要善于发现观察并且学习。
人生不就是在学习中变得完善唯美的么？在同学们的认真点评后我发现啦很多我平时没有发现的缺点，我要认真改掉这些。
同时我也从他们友善的点评中看到啦我自己的优点，增长拉我的自信，也让我们同学之间因为说出啦心里话而更加密切。
人生不过杯酒，一杯还醉一杯还醒。
也许有人会认为人生就是这样在虚幻与现实中挣扎。
其实真正的人生是自己在哭过笑过后回望自己的一生觉得是那么精彩。
大学不是初中更不是小学，没有人在一遍一遍的指引，更不会有严厉的老师在那里给你作出惩罚：大学也不是一个社会，要你承担一切腥风血雨，要让你顶着压力微笑，大学是一个介于孩子与成人的过度时期，你不能太孩子气，因为你要学会独立l；你也不须太紧张，因为我们还有保护伞。
但我们要在这大学期间完成我们的人生过渡。
我们的大学因我们的友谊而美丽。
第四篇：团体心理辅导心得团体心理辅导心得姓名：杨华平专业：教育学上学期选课时看到团体心理辅导理论与实践这个课程名称时，便深深的被吸引了，自从知道有心理学这个词时便对任何有关心理的东西感兴趣。
从安老师那里得知这是王老师退休前的最后工作阶段，而我们有幸成为她的最后一届学生。
王老师说话很有亲和力，且一矢重地，总能说到内心里，我很喜欢这样的老师。
从团体心理辅导课上，我们不仅从理论上知道了团体心理辅导，同时也有机会真正的体验了团辅的过程，使我们的身心得到进一步的调节和成长。
本来一开始对于老师的分组活动不是太感兴趣，由于这是课程内容的一部分而不得不参加。
随着时间的推移、活动次数的增加，越来越喜欢小组活动的上课方式。
我们小组由起初的建立到最后的告别，组内成员一直相处融洽。
我们组的主题是大学生亲密关系的建立与维持，从主题的确定到设计活动方案，再到后来活动的实施，每次活动前都有一个小组研讨会。
这样的一个过程让我们的关系一步步近了，从最初的点头之交，到后来的了解、信任、依赖……更重要的是在这期间我们溢着开心和快乐，体验着温暖和感动。
几个平常看起来比较外向、活泼、开朗的人又开始的嘻嘻哈哈，到最后当着团体成员说出自己内心那些曾经逃避和不可碰触的东西直至痛哭流涕。
当时我就有一种感觉，感觉自己好幸福、同时她们高兴——自己早已成为她们所信赖的人，同时她们能当着组员说出自己那些不为人知的“秘密”，说明她们应经成长强大了。
一句很受用的话“借团体的力量，助个人成长”，这是我们王老师在课上经常说起的一句话。
我认为这句话会在我的心里生根发芽，甚至逐渐壮大，把这种思想传递自己身边的人。
对于我来说，一直都是比较特立独行的，别人说是这是有个性、有主见，只有我自己知道这是因为我不擅长、不愿意跟别人合作，没有团队意识。
通过这学期对团辅课的学习和体验，让我更加明确地认识到，其实在现实生活中，我们根本无法做到跟外界的人和事断绝来往，很多时候都需要协作才能更好的完成某些工作。
然而，无论是一种什么样的关系，在它的建立和维持过程中都是相互的，朋友关系、师生关系、夫妻关系等等。
只有先把自己的心门对别人敞开，别人才会走近你的心里。
在工作和学习中才能配合的更加的默契。
在团辅课的学习过程中，确实感觉自己有成长了，现在想起忧忧同学在最后的离别祝福卡上说道：“一开始感觉你不怎么爱说话，害我以为我们的交流会有问题。
可是经过这么长时间的相处和交流，发现自己当时确实是多虑了，你已经能够很好的表达自己并且愿意表达自己。
很高兴你能这么信任我们，同时也很高兴我们能给你带来这样的信任和安全感。
”很感谢这么多年来陪在我身边、陪着我一起成长的那些人，是你们让我感觉到幸福、感觉到快乐；感谢和蔼可亲的王老师让我知道“生活处处皆学问，事事皆成长”的道理；感谢我们小组的每一位成员，对我们大家的信任。
有值得信任的人是幸运的，被人信任是幸福的！第五篇：心理团体辅导心得心理团体辅导心得——12应数01班：詹创亿军训时光匆匆而过，留下的是十余日淡淡的回忆，而就在这短暂的时光里，我学到了很多东西，体味到大学生活的气息，感受到同学、师兄师姐和老师们的浓浓情意。
或许，这一缕淡淡的回忆，会在心坎留下最深刻的印记，塑成最美好、最值得怀念的记忆。
初次面对大学，面对大学的校园，面对大学的生活，面对大学那陌生而又急欲接洽的人群，或多或少有些茫然，在逐步适应这一崭新的生活之前，或许会有些许紧张、焦虑、甚至烦恼。